简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：AgimKaba/MichaelFrascino/HeidiJohanningmeier/RyanRoss/VeronicaCartwright/MeganPepin/
- 导演：阿恩·马特森/
- 年份：2016
- 地区：韩国
- 类型：言情/动作/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,国语,英语
- 更新：2024-12-15 07:06
- 简介：1如何引导孩子读(😻)书2应该按照(zhào )什么(😵)顺序观看攻壳机动队这(zhè )部作1如何引导孩子读书我们(🦈)都(🔬)期望我(🌐)们(✔)的孩子能勤(🥌)奋努力只不过都(dōu )有哪些东西(xī )能(néng )使孩子走上刻苦(kǔ )之路呢文章从七个方面(miàn )做(🛡)了分析论(🛫)述聪明理想兴(👘)趣自信自(zì )尊(🖤)责(🚸)任(rè(🛑)n )意志每一方面的(😎)论述具体对我们有挺(㊗)好(hǎo )的的启迪作(🚀)用(🔸)懒(🉑)(lǎn )字当头万事难勤字迎头万(🎍)事(shì )易(yì )春天播种秋天收少年勤(qín )奋壮年酬植树(shù )不一定结(⛩)果但(🛒)不植树(📟)就一(🏴)定应该(🔟)不会结(💋)果勤奋不(bú )一定(☔)顺利但不勤(qín )奋就一定(🦔)不会顺利一般(🧢)人只要你努力勤奋大都会蓝(⛏)(lá(🔵)n )月帝(🛎)国不(🎭)一般(🗯)的人人的容貌大多一般谁(🖖)美心谁那(nà )就是美(🐒)男美(🚐)女人的智力(🌒)大部分同(tóng )一(🐢)谁(💵)努力勤(🏑)奋(🔤)谁应该是(🥧)天才(🏔)人唯有勤懒之分(🌶)也没灵笨之分高山之宝(bǎo )只都(dōu )属于那些敢(gǎ(⏬)n )于攀(🏓)登之人(rén )深地之藏(👗)只(⏮)不属于几(🐡)个勇(🐹)敢地挖掘之人如果能勤(🥊)于(🅿)努力耕耘(🍊)倒处也有收获只(zhī )需勤(🥕)于请教全是(shì(🌴) )应该有老师如果能勤学善思倒处都是(shì )知识只需(xū )善于(💶)思考(kǎo )大街上都有问题只要你(🍓)(nǐ )勤(📺)于突然发现(xià(🖇)n )全是应该有美丽的如果(guǒ )勤(🙂)(qín )于练(🚻)习写作倒处应(yīng )该有素(🎥)(sù )材(🐏)如果勤于探索倒处都(dōu )有真理心(xīn )勤就有想不(🐶)完的(de )问题体勤(🔈)就有干不(📺)(bú )完的事情多(😓)问问题多多经(🧦)经(📀)验多(duō )多学学识多多(🥕)思(🔮)(sī(🤮) )思想(🌻)多勤(🕯)(qín )奋莫御有(🦁)怠惰有可失勤奋的人(🥀)所(⬆)创造的财富你的懒(🔕)惰的人撒落(💹)财富古今中外关(guān )与勤奋的经(🤜)典名言成万上亿(yì )条(👥)其中的许(🧚)多大(dà )家(🌙)都(🥥)耳熟能(📉)详(xiáng )此(cǐ )处(🐏)我就再(zài )次累(lèi )述了上边(biān )所(🐲)述是(📟)笔(🥚)者对(🕺)勤奋(🌈)重要性(xì(📎)ng )的(🔤)一(🐽)(yī(📢) )些不认识(🍓)和(😀)感言勤(💉)(qín )奋是如此(👟)地(dì )地不重要呀可就在这(zhè )每个家庭(tíng )都十分如此重(chóng )视教育更加舍不得在(💆)(zài )教育上投资什(🦔)么的今(🤧)天许多孩子(zǐ )却不知(👬)道(😥)勤奋(🍱)刻苦地(🤦)学习这令孩子的家长更加无可奈何(hé )和头(⏬)疼起来(💒)(lá(👿)i )那就什么可使孩子(👆)相当踏实(shí )努力地怎(💙)么(me )学(xué(🏟) )习呢一聪明使孩子努(✌)力勤奋无知的人完全相信天才聪明的(👔)人我相信勤奋刻苦愚(⛱)蠢无知的(de )贪图安逸聪明的人努力再努力(😫)勤奋唯(🔢)一聪明的人大都酷爱怎(zěn )么学习(😺)之人(rén )是(shì )特(🌄)别刻(🎟)苦努力之人(㊙)因为(♋)(wéi )他们自然也知(zhī )道(😢)念书(🌿)自学和勤(⛸)奋努力的重要性(xìng )大家可能会经常会(huì )听到(dào )这(zhè )样的(🚢)话我的(de )孩(🌊)子(🕎)尤其(qí )聪明(🍪)是还不(😠)知道自学到(dào )底勤奋努(nǔ(🐶) )力当(🤶)我听着(zhe )这样的话时心里在想(xiǎng )你(nǐ )的孩子并非聪明反(fǎ(🔒)n )而一(🕳)个十(🛋)足的小傻(shǎ )瓜为啥呢读(dú )书(👳)好去学习(🎫)勤奋努力(🦎)的重要性举世(shì )皆知麻烦问下(xià )它们的(🉑)名言警句名人故事屈指可(📩)数一个(🉐)连读(🆑)书呢去学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干正事很贪玩贪耍实(⏭)在是浪费(🥉)(fè(👜)i )比金银珠宝(bǎo )还得珍贵的物(🍔)品得(🏿)多(🐣)的(⏹)即将(🗂)到手时(shí )间(jiān )的人能说是笨的(📄)吗我其实智(zhì )商(shāng )高不(🏕)不等于(🚛)聪明当然也知道(🐚)读书好自学(💔)和踏(🔨)实努力重要性而(🐭)踏实(❓)努力(lì )自学的人才(📝)是(👸)完全精(jīng )明之人我们做(🙇)家(⏱)长的估计神智地(🏉)知道这一点(🦗)要对孩子接受有效的聪明(👘)教育使(😄)我们的孩子真正(zhèng )地聪明(🐘)站了起来(🐇)仅有让孩(⛱)子完(wán )全了解到了(📋)学习(🛰)(xí )和勤奋刻苦的重要性他们才会唯一(🖌)热(🚁)爱学习真正去努(🍜)力勤(🎨)奋二理(lǐ )想使孩子刻苦(🚌)理想是麻烦问(🐑)(wèn )下未来的美好(🆘)憧(🗽)憬你是什么人身上都蕴含(😎)着(zhe )巨(⛅)大无比的智力(lì(⬅) )精力体力等潜能那(🐾)样的潜(📤)能一旦被理(lǐ )想(🚕)的火焰火点燃了其(qí(😤) )狂(kuáng )暴出(🚋)去的巨型能(néng )量有时连自己(💅)也会惊奇如果(😧)没有(yǒu )一个(gè )人(rén )有了远(🤱)(yuǎn )大的理(lǐ(🎣) )想(xiǎ(🔠)ng )他就会甚至于我(👆)们(men )的理想永不(🙎)(bú )放弃奋勇向(🗻)前地(😚)踏实努力拼搏奋斗甚(shèn )至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身(🎵)在所不辞(⏪)这(zhè )些模范人物英(🦂)(yī(🔨)ng )雄人物应该是最(🐡)是(shì )是的例子据我远处观(guā(😴)n )察(👓)小(📐)学生就(😴)有理想的差(👭)不多(🎱)中(📷)学生中的(💱)一些人巳经有了实现(🐧)理(lǐ )想的(😖)意识大学生则许多人最终确立(lì )了未来(😎)的奋斗目标作为家长要及时并(bì(🐱)ng )且小孩(💄)健康(kāng )的理想教育(yù )让孩子(🐃)尽快(🎹)地(dì )占据远大理想(🎭)多么伟大的理想才能产生钢铁般的意志斯大林一个人的目标越新亚他的潜力就可以发挥得越大(🆓)高尔(🐑)基那些(💢)经典的至理(lǐ )名言都深含理想使人(🎼)勤(🎻)奋刻(kè )苦之意三兴(🌐)趣(🍠)使孩子努力勤(qín )奋兴(👓)趣是一个人对某事的热爱(🐓)心里其实理(🎾)想是人(🧠)们(💪)刻苦努力的借用动(🌸)力(🔦)再逼使人(📏)专心致致(zhì )努力勤奋的(👉)(de )那巨大力量(liàng )是兴趣牛顿道尔(👨)顿导致痴迷于物理(🌡)学一辈子(zǐ )不结婚了而为(wéi )科学事业拼(🐄)搏(bó )奋斗了一生(🏝)一个人拥有(🚇)了(🍮)物理(lǐ )学之(👝)父一个人拥(yōng )有了化学之(⬆)父爱因斯坦由于对罗盘的不解长(🛬)长地(dì )爱上(shàng )了(le )了物理(lǐ )学为科学事业(🏈)踏实努(nǔ )力(lì )地探(tàn )索了一生(🐫)曾(👲)经的继牛(🎣)(niú(📺) )顿之前最崇高的物理学家一些痴迷(mí )于网络游戏的孩(📙)子这些痴迷于(👲)打(dǎ )牌的成年人都是(shì )兴趣的(🏐)巨(⚪)(jù )型力量在催使着(zhe )他们但是那(⛲)是(🔽)很(🚖)高级的害人兴(😩)趣罢了(le )每一个孩子(😢)一我属兔就有一(yī )个(😹)很不(bú )错的心(xīn )里(📚)(lǐ )品质好(hǎo )奇心它是产生兴趣的(🎦)前提因此我们要有(🌬)意识地(🍪)温柔呵护依靠保持(chí )优化孩子的(👺)这一优越的自然条(tiáo )件心理品质使他(tā )们才能产(chǎ(🆕)n )生对(😹)现代(🚩)科学对(🐛)去学习(xí )对发明(míng )创造等的浓厚(🎉)兴趣兴趣分两种一种是(🖤)真接兴趣一种是利用兴趣事物(♐)本身(🍩)饶(🚒)有(yǒ(🐈)u )兴(🏭)致而紊乱(👑)的(de )兴趣称(chēng )之为直接兴趣(qù )它是(🥀)兴(xìng )趣的低级形态如游戏影起的兴趣建立起在对(🎭)(duì )事物重要性的深刻(🤚)认识基础高台之上而(🧤)有一(👨)种(😅)的兴趣称之为利用兴(🌟)趣儿童对事(shì )物(😯)的兴趣大多不(📿)属于(yú )直(📺)接(🍝)兴(🤾)趣成(🦃)(chéng )人对事物的兴趣大多数都属于借用兴趣的原(🛵)因间接兴趣组建在对(duì )事物重要性的(de )深(shēn )刻认识(🕳)基础之上所以(💟)我它比(🌽)(bǐ )直接兴趣(qù )稳定不(bú )持久也比前者更重要我们(🎄)应(🌩)当据孩子的年龄早(😰)日地放(🦁)出他们(🦕)对怎(😃)(zěn )么学习(🥙)的兴趣儿童期(🤡)(qī )要(yào )多外在表现去学习对(duì )象(🏂)的(de )趣味(😪)性(xìng )以催(🕸)发他(🍍)们的就(✉)兴趣(🌜)青少年期要多(🛴)影像展(🥃)示学习对象(xiàng )的(de )重(💡)要(yào )性放出他们的(😨)主动兴趣兴趣有着极(🧒)为强大(dà )的推(tuī(🌴) )动力你若放出(🎂)起了孩子对自学的浓重兴趣你是不想让(ràng )他们勤奋(🥥)努(🏕)力去学(🍃)习都不行的话(🚈)四自信(🦈)心使(shǐ )孩(💝)(hái )子(zǐ )勤奋(fèn )刻苦唯有(🐊)相(xiàng )信自(🙈)已经奋(🗨)斗拼(🗂)搏能完成的人才(cái )会(huì )去(⤴)努力勤奋自(zì )卑(bēi )心理(🧟)极为(wéi )严重事事对自(🙎)己不绝对的(de )信任怀(⌚)疑自(zì )己努力(📔)再努力又是白费劲的(🚪)人会去努力再努力吗自(zì(📋) )信使人刻苦勤(🆔)奋使人成功成功使人(🧡)更加(📜)自(🔡)信越来越的自信使人(⛽)非常努力(lì )勤奋(👹)这(🎐)那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性(xìng )循环也(yě )可(kě )以称之为自信勤奋循环我们只要把(🍑)孩子们(👮)约束(⏸)到这种良性循环(🎸)中去了他们自然变会(📄)太地努(🏂)力勤奋没的家长(zhǎ(🖍)ng )经常(🆔)人(☝)前(⛱)或人后把你咋(zǎ )这么说笨(😟)这两句话(💡)挂在嘴边这样的家长(🔎)他(🎍)们的孩子应该是(🧢)(shì )个聪明娃(🌿)(wá )也要被他们说成(chéng )小笨(bè(🥤)n )瓜(📞)善于观察(🧤)发现孩子的(🗓)闪光点多(duō )安慰和鼓(gǔ(👎) )励(🦄)少指责应(🥅)该是为了使他们(men )有成应该是是为培养(🥕)孩子(💴)的自信心越有自信越(yuè )易(yì )完(💏)成越最终(zhōng )就越强大的(🐜)自信这是(🚽)自信(😳)与成(🚵)功了的囊腺瘤互动与良性循环这(🧥)个可以(🏚)称之为自信(🧕)成功循环(📃)是没有这个(⏯)自信成功小循环的实(shí )现上述自信勤奋之大循环就应该不会(huì )实现程序我们(💡)做(🚅)家长的一定要把(🎅)孩子(zǐ(🚇) )引到这(zhè )些循环中(zhōng )去(qù )假(😆)如(💎)让(rà(🏉)ng )孩子(zǐ )进入(🤺)(rù )到了自卑心理(💸)失(shī )败的话自卑之恶性(💈)循环洞府之(🙆)中那(🏡)(nà )孩子势必会越加自卑感(gǎn )厌学你的懒(😀)惰(duò )五自尊(zūn )心使孩子努(nǔ )力勤奋人人应该(🔣)有自尊(🗑)心那(nà(🌒) )是年幼的孩子也(🧓)是这等所以我我们在(📱)人格上(shàng )一定(🥝)要把孩子当大人(📷)(rén )来看待要(👑)像(🌀)(xiàng )尊敬大人一样谦让他们以完全保护他们的自(🧠)尊心小(🍤)学生(🎚)一般不可能有一种远大的(😗)理想其怎么学习动力比较多(duō )应该是自尊心在起(qǐ )作用是因为(💉)学(🔕)习那样最好老师就是喜欢(huān )家长很不待见同学高看(🔰)自尊(👫)心就(😣)换(huà(🐌)n )取了比较大(🆔)(dà )满足人一旦失(shī )去了(🌆)自尊心死(🔼)不悔改别了(🐪)脸皮就失(🍠)去了了教(jiā(👶)o )育的(de )前提就死(sǐ(🕘) )去了积极(💝)上进(jìn )勤奋(🧖)努(nǔ )力的动力所以才我们一定(🍤)(dìng )要尤感去(🚩)珍惜孩子的自(zì )尊(zūn )心要在此前提(🤛)(tí )下(🕟)得以为原(yuán )则对(🧘)孩子(zǐ )并且(qiě )教育例如多公开(kāi )表扬少(🧖)严厉批评人(⛺)前且不说孩子笨(🐂)不学(😁)年轻(➕)不懂事等身上有伤孩子自尊的(de )话(🍧)那些好(🙍)给(🏈)孩子乱发(🎦)脾(😙)气甚至于(yú )动不动就恶语(🍢)相向相(🚇)伤棍棒乘积的家长确实是(shì )是太也没(⚪)一点教育(🏠)知(🏋)识和(hé )水(shuǐ(🐐) )平了要想现代教育好孩子欲得教育好自己(👧)六责任心使人勤(🐢)奋责(🔤)任(rèn )心(👠)又叫(💝)责任(rèn )感(gǎn )是指人(📚)们(🦑)特(🐵)别要求自己做(📘)好应该(🕧)是承担(🈳)部分(fèn )的事情的自觉心(xī(🆑)n )理意识责任心(✋)强(🐅)的人会对(🚢)自己所畜牧兽(🕍)医相关专业的事所应该是承(😏)担部分的(🍖)事尽职尽责踏(📷)实努(😜)力以(👚)至少精益(🛢)(yì )求精(🔇)因此(👂)我们应迟(chí(⏪) )些对孩子们(men )参与责任(rèn )心教育让(⛎)他们很清楚(🏧)另外(wài )学(xué )生就肯定(🉐)也可以(yǐ )说前提是(🚠)踏实努力地(🕦)学习(👉)且好(🔋)好(hǎo )学习天天向上才是孩子就应该要尽一切所能地多体谅父母为父母分担(dān )忧愁为父母争口气让(😱)父(🎏)母为自己突(tū )然感到(dào )无比自豪(háo )这对孩子的勤奋努力很(🤴)有帮(🙈)助穷(🕳)人(rén )的孩子因(yīn )此早大(dà )东家(jiā )应(💩)该是的原(🔝)因穷苦的(🤭)(de )家境(jìng )逼使他们(🚶)赶着地为父母分(fèn )担(♌)家庭责任这(✉)无(🥕)形中(🧠)就培(péi )养训练(liàn )了他们的责任心少年强(qiáng )则(zé )国家强少年(🌒)智则(😮)国(😊)家智若让孩(hái )子清(qī(🍥)ng )楚国家对他们所(🦐)牵挂的殷切的期望而有胸怀天下的责任心那就(🏺)就(🏽)会对(🤙)孩子(🤷)的(🍡)勤奋(fèn )努(nǔ )力再产生无穷(🐥)尽的力(🎉)(lì )量(liàng )七意(yì(🕋) )志(zhì )力(lì )使孩子(🥍)(zǐ )努力(🌆)勤奋做任何事都并非一帆(🐕)风(fēng )顺的(🏘)若(ruò )做得最拔尖更是(🎫)(shì )会(🌭)遇(yù(🐎) )到了很多艰难险(xiǎn )阻因而一件事情(qíng )要想(🍯)勤(qín )奋努力地一(👅)直做(zuò )继续必(⚪)须得有十分顽强的意志要不然(rán )就不会去勤奋去努力也没(😣)(méi )恒心和毅力必是意志不坚强的表现(🧤)也不勤奋的表(🌄)现(🐋)谁又能真(zhēn )正勤奋刻苦的(de )人(rén )会三(sān )分钟热血吗许多人那种渴(📂)望子孙兴旺却(😈)不打算(🖥)六根清净(🤰)地生(🏍)活生活许多人(🐍)一种渴望成功却(🐮)不想勤(🤲)奋(📽)刻(👖)苦刻(kè )难地努力(🖤)只思很(🚶)努力并不想结(🤬)果并不一定(dì(🕹)ng )会(huì(📻) )有好的结果只思(🎅)结果并不想努力(🥤)而不会(⏯)有(🍹)(yǒ(🃏)u )坏(🚄)的结果贫家(jiā )子(🕠)弟(dì )因此多(🍪)(duō(📚) )良才那就是的原因他们的困顿(🚺)家境(🐗)慢慢的地(dì )锻(⏳)炼(🛄)(liàn )身体了(🧔)他们的意志系(xì(🎈) )统优化了(le )他们的性格同时(🤳)也造就(jiù )了他(tā )们自强自(📣)立发愤图强变(📒)则(💠)通的(🎣)努(🐭)力进取向上(🈚)的精(jīng )神我们县里(🐷)北部地少人多(duō )办(bàn )厂(🐭)做生(👶)意赚钱的人很多(😃)(duō )因为北半县(🗃)家庭的经济状(🕧)(zhuà(🚗)ng )况比(bǐ )南(ná(🛍)n )半县好众多南半(bàn )县(👧)家庭的(➰)孩子土里刨食汗滴禾(🎸)下土地也在帮大人干繁重农(nóng )活(huó )的(de )时候(🤝)(hò(❎)u )北(běi )半县家(💇)庭的大部分孩子则正在(zài )空调屋(📭)里打电脑玩游戏(🥊)呢(ne )繁重(🚄)的农(💧)活历练了他们(men )的意志坚强(🖊)的毅(yì )力(👾)使(🚃)他们也(yě )能刻苦(🍫)地怎么学习因此(👙)每年(🙂)考(kǎo )到重点高中的(👰)初中生(😛)考进大学本(🌤)科的(de )高中(🧢)生百(bǎi )分(🏟)之八十是南半县家庭的孩子(zǐ(🏈) )女儿上高(🌆)中(zhōng )时距家每年中秋周末我都要骑山(🌠)地车(🕓)去(🍇)接她我(🏽)玄阴门做了调查后发现到大多数自(🌖)行车接送或(huò )自己骑单车来回的(de )孩子学习成绩基本都(dōu )好一点或很不(bú(🐠) )错凡是小(xiǎo )轿(🔹)车接送的孩子(zǐ )学习(🛢)成绩基本都(🚩)相对(🎋)不(🛍)好或特差不超过两个例子在一定程度上说(🐨)明了一贫家子弟多人(😥)杰纨绔子弟少伟男二仙官降(🔚)大任于斯(sī )人也必先苦其心志劳其筋(jīn )骨空乏其(qí )身劳(🎐)其(🅰)筋骨行拂乱(🐟)其所为所以动心忍(🦀)性曾益其所不能(💀)现在大力提(🧕)倡的困苦教(🐄)育是是为磨(mó )练孩(🈺)子们(men )的(🙆)意志所(🧠)以我们要有意识给孩(😑)子分(fèn )配较(🗽)重(⛸)的家庭任(rèn )务让他(tā )们去拼命(🤔)干安(🚀)慰(🕔)和鼓励他们积极(🏛)地不参加异常艰苦(⤵)(kǔ(💴) )的社(🐌)会实(🥒)践活动去锻炼多自己在家事事照(zhào )顾在外事事(shì )担忧太(🔺)舍不得孩子应该是娇惯孩(🏋)子要(yào )知道红方印如杀子不勤(qí(✈)n )奋努力(👆)的(🎽)孩子(zǐ(🗡) )又或者是(😡)小傻(🚛)瓜(😞)或者(zhě )导致(🚆)也没(💩)远(🥧)(yuǎn )大的抱负又或者对学习内容不比较感兴趣又(yòu )或者(❎)是而(🌆)自尊心自(👜)信心(👭)责任心(xīn )不强又(🦊)(yòu )或者(🗡)(zhě )是导(dǎo )致(✴)意志(🏗)力(lì )薄弱要(🏇)想使他(🏆)们相当踏实努力(🍂)地学我们(📀)做家(⛹)长的就必须(🎂)使孩(🍏)子充(chōng )分认识(💣)到勤奋刻苦(🀄)怎么(🌴)学习的重要性(xìng )拥有远大的(de )理想(xiǎng )对学出(chū )现(🎅)弥漫的兴趣有相对较大的自信心自尊心责任(rèn )心有刻苦(kǔ )专研(🐢)的坚强意(🐋)(yì )志(🏨)祝(🥏)每一个(👉)家长(👪)都是一(😙)个(gè )能够精明(🌻)的孩(há(😡)i )子盼每一个孩子都能相当刻(kè )苦努力地(👎)去学习2应该(gāi )按照(👓)什么顺序观看攻壳(🕯)机动队这部作一言蔽之(zhī(💜) )那是(shì )原哲(🍘)夫(🐊)的漫画两部(bù )神山(⚪)健(🏥)治的TV版和两部(👙)(bù(🎈) )TV剧(🍜)(jù )情主线(🦅)的剪辑再再(zài )加一(💉)部OVASSS这(🤧)些押井守(shǒ(😽)u )的95剧(🛀)场(🍝)版无罪(💬)两部剧场(chǎng )版也有(yǒu )攻壳(📩)(ké )机动队(duì )20都属于95剧场版的重制版本画(🔤)质进阶(jiē )有一(⛷)些(xiē(🕴) )细节上的修改比如说95剧场版傀儡师的声音是男(⤵)的20里傀儡师(shī )的声音是女的(📁)算是押井(🎉)守制作思路(👋)的变化吧当(dāng )然了观(🏯)(guān )看顺序我第一次看攻壳是(shì )95剧(🗓)场版听说后(🌾)来看的(de )神山后来(🎗)无罪收尾(🕊)但所有(yǒ(🐟)u )的看下(🔐)了(📣)个(🏧)人(rén )如果说(🌼)都很好(🦑)的观(guān )看(kàn )顺序(xù )还是得先看神山(shā(📷)n )指(🌅)导的tv1和(hé )tv2再而且一个sss然(rán )后(hòu )再(zài )看(kàn )那(🌔)押井守(👮)的(🌡)20和无罪仙山的tv1tv2和一(🍠)部ova大部分形成完整了攻壳世界的基本世界观和全部人(🥢)物的背景(jǐng )例如素子和初恋不(📉)得(🖼)不说(🦇)(shuō(⭕) )的故事巴特和(👱)战(📏)友不得(dé )不说的故事斋藤帕兹等人误入贼船的故事在主线剧情和支线任务中参插一些(🐹)社会反(fǎn )思和(🛂)哲学讨(🏢)论但总体是以剧情和(🧣)娱(🍔)乐性出(chū )彩的(✨)