简介你眼中的父亲是什么样的7
你眼中的父亲是什么样的77网友评分次评分
7
网友评分
次评分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：西尔维娅·迪奥尼西奥/菲利普·勒鲁瓦/卡门·斯卡尔佩特/ChristianBorromeo/塞伦娜·格兰蒂/
- 导演：方野/
- 年份：2020
- 地区：中国台湾
- 类型：科幻/动作/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,印度语
- 更新：2024-12-13 19:46
- 简介：1你眼中的父亲是什么样的(🎄)(de )2孩子遇到事(🗄)情父(🐘)亲永远都是(shì )责怪他是什么1你眼中的父亲(📊)是什么样的我眼中的父亲是什么(🧐)东西样(yàng )的他(🚀)(tā )为(🚸)人正直善良温和待(dà(📼)i )人(rén )宽容大度工(🏡)作上敬业(🕝)爱岗对(duì )母(🏝)亲恩爱(🔞)非常对(duì )儿女关怀(huái )慈爱有担(dān )当有责任心是我(wǒ )们(men )心(🍧)中(🐩)最完美(měi )的艺(yì )术品父(🌋)亲2孩子遇到事(🔵)情父亲永远都是责怪他是(🕢)(shì )什么爸(bà )爸这是我这一次考试的成绩(🎩)才98分你怎摸不考100你看(kàn )隔壁(bì )的小明每(🈯)次都拿第(⛎)(dì )一爸爸我刚才摔了一跤你怎摸那就笨连走路(🏭)都不会(huì )很熟悉的场景(😔)有没在多数人(⛔)的印象中(✈)有一种(🕵)家(💺)(jiā(💍) )庭教育叫你什么都不行的话(🏔)别(🧑)人家孩子永(😅)远不会(huì )杰出的(🎣)为(🤑)什么(🚵)(me )有些(🍳)家长(📖)偏(piān )向于责怪孩子而(🌏)不是(🍫)鼓励孩子可能他们小时候就是这(♍)过(🌞)来的(de )心(🈚)理学上说原生家(🎳)庭对(duì )一(😩)个(gè(🛫) )人(👝)的(🐲)(de )影响是不知不觉中的(🏊)因此几(🥜)百年而宏阔(kuò )的(💣)当我们一声啼哭的(🆔)那(💙)一刻(➕)起就终归了我(👰)们要与(🥐)原生家庭(tíng )才能产生许(🧞)多牵(📽)绊这种牵绊(🚭)(bàn )从我(wǒ )们出母胎的那(🕐)(nà )一刻就(🚤)也结束在(🕋)我(🔐)们慢(👌)慢(🔖)的的成长(zhǎng )过程中我们简单的方(fāng )法是从养育好者身上(🆚)悟出了要如何(hé )说话如何处(🙊)(chù )理(lǐ )事情该如何遇上社会(🚉)如何能跟(🧣)(gēn )他(tā )如果没有说一(Ⓜ)个孩子从(🥌)(cóng )小到大就在(zà(🏇)i )一种(🎆)打击(🔡)之(😵)式教(😦)育的家(🤷)庭环境中生命成长(👸)假(🛌)如他自己也(♏)认同这些教(🍓)育那就(jiù )成年那以(🥨)后(🌫)100的会应用(yòng )方(fāng )法到自己的子女教育(😺)上如果不(👟)(bú )是(😐)他自己不认同而(🕖)且(qiě )不停地的全盘(pán )肯定(😱)(dìng )自己的养大者那(👁)(nà )你这种完全否定就会像(🔚)自我责备一般让他牢牢(🚋)(láo )地记好(🗣)自己(🍒)(jǐ )最(👦)不(bú )喜欢的生养(💙)者的言行(há(📲)ng )并渐渐反展(🛌)成自(zì )己最(🏧)不(🐘)不喜欢的(de )样子而这两种情(qíng )况下教育出的孩子成年(💠)完了(🦔)他对(duì )孩子通过绝(🏑)对否定式教育的可(🎱)能性是(📓)的很大(🙋)的所以在日(🕷)常(cháng )教育孩子(zǐ(♎) )的过程中待人(🐎)接(🥂)物与(🦊)(yǔ )人(rén )相(👊)处随时觉察到自(🦀)己的言(yán )行可以指(🈷)导发(🎍)现(🎅)自己是否(🍎)是(🔊)被了无论(🔱)(lùn )是原生(📨)家庭(tíng )的不良影响如果没有(🖍)才发现了分析试图(🌲)换(🍶)个角度看看问题慢(🔬)(màn )慢改变自己的性(🐴)格在我们(men )的社会文(wén )化(📉)中(👇)不少家长误解了激将(🐂)(jiāng )法的(🍽)正确打开谦受(shòu )益谦受益(📏)(yì )这句话大家都(dōu )很熟悉(⛲)不少家(➡)长考虑到担心(🍮)(xīn )那夸奖会(🆖)使孩子自满踏步不前索性中选择不(🏣)夸赞(🎎)(zàn )孩子而(🤠)是拿(🐛)别(bié )人家的孩(🕘)(hái )子(🎢)作比较(😂)好或者是质疑自家孩子(🐶)的努力的或是(🤷)吹毛(máo )求疵也可以是一(🌩)脸(liǎn )严肃最好不要高傲有一些(🎯)家(👠)长似乎(🗂)从来没有(🕟)想到过正面估计自家孩(hái )子吝啬于(💖)公开表扬孩(hái )子(zǐ )并变着法儿(ér )激将法说(shuō )白(🔏)激将法那是凭借人的自尊心(xīn )和逆反心理有利的一面以刺(cì(🚷) )激的搅起其不(🕹)服输的情绪(xù(🤹) )将其潜能发(💔)挥出(🐗)来不出(🍉)来最(zuì )终达到达到别样的的去说(shuō )服(🏽)效果但这样的(de )方法的应(🎄)用是要看对象环境和条件的因此(cǐ )要注意掌握(😸)分寸肯定不(🧚)能操之(zhī )过急(🚉)也没法过缓不然会能(🦕)够得到而是的结(🕕)果不少(😉)家长我(🤬)以为激将法是(🌦)一直否定孩子以提(👛)升强烈(liè )的(👿)刺激(🌋)(jī )他的目的(🎀)(de )但他(👴)这种一直绝(🎡)对(duì )否定的教育(📳)更准确(🌥)的说是(🍔)一种(🚝)打(dǎ )击之式教(🦓)(jiā(🖥)o )育(📞)不仅(🛌)不(bú )一定能燃起(qǐ(🗓) )孩子的(🛋)斗(🛳)志(zhì )还肯定使(🚢)孩子(🙄)到(✉)(dào )那时变得异常很(hěn )自(🔚)卑感没了斗(dò(👯)u )志还会影响亲子关系(😜)相当严(yán )重的肯定可能导致孩子(🛬)心(🏃)理扭(📠)曲起来对孩子建(😺)议使用激将法前提是家长曾经大肆(sì )表扬过孩子当然过(📿)孩子也(🏠)就(🗞)是说肯定和受到(dào )刺激(jī(🦁) )双管齐下才能能(🏋)够起到作用有时候(⛱)可能是恨铁不(📫)成(👑)钢(🖨)也可能(🏩)是对孩子期(qī )望值太(tài )高却不了解孩子的实际能力还有可能是虚荣(👂)心太重望女成凤望子成龙望(🚸)女(🍋)成凤是很多家长的真实想(🚾)法但并也不是全部的家长都很自己(🥐)的(🧐)孩子大部分的而且(📚)忙碌不堪自己的工作缺乏沟(🌹)通(🌐)也可以自己小时候有曾(céng )经的未基于的愿(🛍)望将孩(hái )子其为自己的私有财产理(👆)想的继(jì )承者(🕙)而对孩子抱有极(🍂)大的期(🙉)望甚至连有点过于理想化(🌂)但他他(👛)们却没真正的自己的孩子举个例子现(🌯)在很(hěn )多家长(😏)望着别人家给孩子报(🐭)课后兴(🍱)趣班(bān )就跟(🕔)了瞎(xiā )报今天学钢(🌿)琴明天学(🕜)舞(🐿)蹈(dǎo )后天(⚫)学(🧚)画(👒)画(huà )大(🚎)后天学(🐏)计算机(jī )把孩子搞(💾)得比成年(🗃)人(⚾)还忙却从来还(🤲)不(bú )知道孩子的兴趣在哪里孩子的特长是(🗡)什么随(✊)后当(dā(📻)ng )自己给孩子安(🌩)排(🏦)了(le )一切孩(hái )子却(què )也没给他相应(yīng )的期望(💡)回(huí )馈很是失望只好(hǎo )对孩子(🐔)(zǐ )特(⛄)殊(⛏)批评在一些情(🔪)况下家长们比(😲)较喜欢互(hù )相攀(🌠)(pān )比而且两家(jiā )孩子所有人(rén )而且不喜欢比成绩比奖项各种暗(🚨)暗(🚰)(àn )对着干(🏸)有是家长总觉得自家孩子(zǐ )比当(dāng )然了别人家的(🔥)是(shì )给他丢份随后对(duì(🍗) )孩子没好脸(🤗)(liǎn )色虚(🔶)(xū(♈) )荣心有时候真(zhēn )的是(🌁)亲子(⛅)(zǐ )关系的一大(⏺)杀(shā )手是孩子成长路上的绊(bàn )脚石(🚹)以下(🌛)(xià )几种特(🆒)殊情况家长也会一直责骂(🔃)孩子(🍇)第一种(🛡)重男(🚓)轻(🛤)女(nǚ(🔌) )思想你说起重男轻(🍍)女的观念罪魁祸首应该(gāi )是明清(🚬)(qīng )时期(🏆)断章(🚖)取(🏩)(qǔ )义程(chéng )朱理(🖐)学的人而他们(men )的病态不自信拼命地(dì )联(liá(🤥)n )手打压女性(📸)造成了今(🐓)天的(🖋)局面虽说只(🚌)有(🛠)几(😇)百年的历史不过(guò )要去除那些封建余毒并不是(🌞)(shì )这样的话(🏜)太容易(yì )这(zhè )就倒(🛸)致了(le )一些女性(🥣)从小到大(dà )在家庭里不招人待(🧜)见论(lùn )什么做的(🐯)好应该(gāi )不好永远全是受窝囊气的那(💀)一(👻)个第二种窝里(lǐ )横有所谓的窝里横最简(😔)单(dān )说应该(gā(🍟)i )是对着外人一脸(🕧)笑容(🚱)对着家(😇)(jiā )人凶狠的样子这类人一般有着深多(👺)少(🙄)自卑心理的(🧠)心能力也不是什么(me )很(hěn )强但是又不不会愿意(🎖)遇到自己的缺(quē )点随后对着(🎳)外(🎣)人传送(👅)讨好卖乖(guāi )人格(gé )模式希冀完成任务(wù )外人的肯定(🛥)对(💏)着(🦗)家人(💘)启动霸(😷)道模式反正(🏖)又是想(xiǎng )完(📁)成任(🤮)务家人的肯(💴)定但拉不下面子他们最幻术系的一点就是把(🏡)(bǎ )在外面的气带到家(🧠)(jiā )里(📸)来撒弄(nòng )得(dé )全家(jiā )不祝生(shēng )活(huó )第三(sān )种偏执(🥜)型(xíng )人(🚺)格障碍偏执型(xíng )人格(🆕)障碍患(huàn )者(zhě )的原因在成(🕴)长过(🎩)(guò )程中遭(zāo )遇了众多批评全盘肯定辱骂吹毛求疵(cī(🈵) )还没有(🥋)得到(🗑)及时(shí(🖌) )和对的的心理疏导致使当他们(🍲)成(🎞)年那(🐳)以后家里人需要(😙)听自己的否(🕑)则那就是不忠就(🥡)是(🍜)背(bèi )叛过(guò )即便你是好意提醒他们也会(💏)其(🌲)为是对(duì )自己的敌意但是把事情(qí(🚳)ng )闹大(🚾)弄得(📺)尽(jìn )人皆(📮)知而他们(😯)(men )在教育(🚝)子女(📚)方面最经常做的是在子(zǐ )女身上反复(fù )重复自己(jǐ )小时候(🛠)的遭遇拼命地否定打(🎑)击上述事项几种(🐉)可能不(bú )管是哪一种对子女(nǚ(💚) )心理成长都(dōu )更为(wéi )很(🌖)不利不(😽)(bú )可否认(🎖)有(🔁)是家长是是因(🌞)为好意但(♍)是长时刻在打击式(🌕)(shì )教育(🔉)下成长的孩子会出(🐾)现相当严重的自卑感有的(😯)可能心理扭曲(qǔ )甚至(🗒)还患抑郁(👙)症(⬆)(zhè(💰)ng )偏执型人格障(zhàng )碍等这对常(chá(🤪)ng )期(🚁)处于这样的环(📚)境(jìng )下的孩子只(🛣)(zhī )能说学会了自己疏导情绪或找朋友倾(🏷)诉渐(jiàn )渐地(dì )释(shì(🔥) )放者不(bú )良(liáng )情绪也(yě )也可以试着从另一个角度去表述(👃)要知道(🍇)些父(🌝)母的出发点(🚜)是好的只是方法不对(duì )以上是(shì )我(🕵)的回(🚝)答如果不是您(nín )另(lìng )外那(🐪)些疑问感(😑)谢下方评论区私(sī )信给我共同探讨这(⏳)里是心理咨询师里外(wài )雅(yǎ )堂码字易为假如您质(🅱)疑(🆒)我(🗓)的观点请点(diǎ(🐦)n )个在(🧒)看如果没(méi )有我的回答对您和您(nín )的(de )朋友(yǒu )有(🍧)帮助请点赞和评论给他们谢谢啊