简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：李钟准/徐妍珠/
- 导演：Seong/Eun/Chae/
- 年份：2019
- 地区：大陆
- 类型：动作/恐怖/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,国语
- 更新：2024-12-14 08:51
- 简介：1如何引(🦗)导孩子(👥)读书(🧤)2应该按照什么顺(💜)序观看攻壳机动队这部作(zuò )1如何(hé )引导孩子读书我(🔚)们(men )都(dōu )期望(🎋)我们的(📿)孩(🌇)(hái )子(zǐ )能勤奋努力只不(🐩)过都有哪些东西能使孩(hái )子走上刻苦之路呢文章从七个方面做了(le )分析(😐)论述聪(🍖)明理想兴趣(💧)(qù )自信自尊责(💃)任意志每一方面(miàn )的论(🎑)述(👃)具(🏦)体对我们有(yǒu )挺好的的(🗾)启迪作用(🔲)懒(lǎn )字(zì )当头万事(shì )难勤字迎头万(wàn )事易春天播种秋天收少年勤(😡)奋壮年酬植(🧙)树不一定结果但(🍨)不(🛴)植(⛔)树就一定应该不会(💭)结果勤(qín )奋不(⬆)一定顺利但不勤奋就一定不会顺利一般人只要你努力勤奋大(dà )都会蓝月帝国不一般的人人(🌟)的(de )容貌大多(duō(🦁) )一般谁美(📽)心谁那(🧢)就是美男(🕚)美(měi )女人的智力大部分同(tóng )一(⏬)谁努力勤奋谁(👖)应该是天(🥔)才人唯(wéi )有勤懒(⛰)之(🎁)分(fèn )也没(méi )灵笨之分(fè(😧)n )高山之宝(😽)只都属于那些敢于(yú )攀登(🚲)之(🥧)人深地之藏只不属于几(➖)个勇(🎳)敢地挖(wā )掘之(📁)人如果能勤于努力(✳)耕耘倒(dǎo )处也有收(shōu )获(huò )只需(🔲)勤于(💳)请教全(🕹)(quán )是应该有老(lǎo )师(🥦)如果(🔆)能勤学善思倒处都是知识只需善于思考大街上都(dōu )有问题只要你勤(🏗)于突然(rán )发(🔌)现全是应该有美丽的如果勤于练习写(xiě(🐎) )作倒处应该(🐾)(gā(😹)i )有(yǒu )素材如果勤于探索倒处都有真理(🍨)心勤就有想不(👃)完的问题体勤就有干不完的事(shì )情多问问(🥘)题(tí )多多经经验多多学学(xué(🈲) )识多多思思想多(⏩)(duō )勤奋(fèn )莫御有怠惰有可(㊙)失勤(qín )奋的人所创造的财富你(🍰)的懒惰的人撒落财富古(gǔ )今中外(🌿)关与勤(qín )奋(fèn )的经典名言成万(wàn )上亿条其(qí )中的许多大家(jiā )都耳熟能详(xiáng )此处我(🤛)就再次累述(😀)了上边所(⛴)述是笔者对勤奋重要性(xìng )的一些(🚖)不(bú )认(🐟)识和感(📀)言勤奋是如此地地不重要(yào )呀可就在这每个家庭都(😷)十分(fèn )如此重视教育更加舍不得在教(🍰)育上投资(zī )什么的(😬)今天许(🕢)多孩子却不(⚓)知道(🤾)勤奋(🎽)(fè(🎚)n )刻(kè )苦(📝)地(🔴)学(➡)习这令孩(🐾)(hái )子的家(🦂)长更加无可奈何和头(🎆)疼(🌩)起来那(🧘)就什么可使孩子相当(dāng )踏实努力地怎么(⛽)学习呢一聪明使(📳)孩(❗)子努力勤奋无知(zhī )的(😏)人完(🔇)全相信天才(cái )聪明(🤠)的人我(🥅)相信勤(🎓)奋(✍)刻苦愚(✉)蠢无知的贪(tān )图(tú )安逸聪明的(🥍)人努力(lì )再努力勤奋唯(🙄)一聪明的人大都酷(kù )爱怎么学习之人(rén )是特别刻(kè )苦努力(🐼)之人因为他们(🦃)自然也知道念书自学和勤(🐦)奋(fèn )努力(🏭)的重要性(🐛)大家可能会经常会听到这(🔋)样的话(🎢)我(🚝)的孩子(zǐ(🌿) )尤其聪明是(shì(🚏) )还(hái )不知道(dào )自(zì )学到底勤(🥓)奋努力当我听着(🎙)这样的(de )话(huà )时心里(lǐ )在想(🆕)你(nǐ )的(de )孩子并非聪明(📖)反而一个十足(zú )的小傻瓜(🌺)为啥呢(♈)读书好去学习勤(💧)(qí(🐙)n )奋(✒)努(nǔ )力的重要性(🦌)举世(🏝)皆知麻烦问(🛂)下它们的名(♿)言警句名人(🉐)故事屈指可数(👵)(shù )一(📩)个(💑)连(🌬)读书(💍)呢去学习勤奋努力的重(🥅)要性都不知晓(🥚)而不干正事(🥊)很(⛷)贪(🤜)玩贪耍(shuǎ )实在(♏)是(shì )浪(làng )费比金银珠宝还得珍贵(🚠)的(😣)物(wù )品得多(duō )的即将到手时间的(🚏)人能说是笨的吗(🍂)我其(qí )实智商高不不等于(🎓)聪明(míng )当然也知道读书好(⚡)自(➿)(zì )学(xué )和踏实努力重要性而踏实努(🍂)力自学(🚶)的人(🏐)才(cái )是完全(quán )精明之人我们做家长的估计(🚙)神(🐂)智(🥦)地知(🍄)道(dào )这(📒)一点要对孩子接受有(yǒ(🔹)u )效的聪明教育使(💭)我们(👊)的孩子真正地聪(cōng )明站了起来仅(jǐn )有让孩子(🕛)完全了(🏐)解到了学习和勤奋刻(🈵)苦的重要(yào )性(xìng )他(🎵)们才会(huì )唯(🤓)一热爱学习真(🎠)正去努力勤奋二理想使孩子刻苦理想是麻烦问(🧞)下(🤬)未来(🔺)的美好憧憬你是(🐋)什么人(🌡)身上都蕴含着巨(💦)大无比的智力精力体力等潜能那样(yàng )的潜能(néng )一旦(🥖)被理想(☔)的火焰火(🕖)点燃(rán )了(le )其狂暴(🐔)出(🥕)去(qù )的巨型能(néng )量有时(🐫)连自己也会惊奇如果没(🌛)有一个人有了远大的理(🥜)想他就(jiù )会甚至于(🧔)我(🈹)们的理想(xiǎng )永(👵)不(🏌)放弃(➖)奋勇(🎩)向前(😄)地踏实努力拼搏奋斗甚(shèn )至连(liá(♋)n )为(wéi )之甘愿牺牲生命(🆚)也奋不(💕)顾身(🐫)在所不辞这(♟)些(xiē )模(🕺)范人物英雄人物应该是最是是的(de )例子据我远处观(🖋)察小学(xué(👘) )生就有(yǒu )理想的差不多中学生(shēng )中的一些人巳经(💽)(jīng )有了(🛋)实现理想的(de )意识(🗄)大(👾)学生则(📍)许(xǔ )多人(rén )最终确立了(🉑)(le )未来的奋(🐏)斗目标作为家(jiā )长要及(jí )时并且小孩健康的(de )理想教育让孩子尽快(kuài )地占(🦒)据远大理(🚵)想多么(me )伟大的理想(😾)(xiǎ(💓)ng )才(🎉)能产生(🅱)钢铁般的意志(🍟)斯大林(🐧)一(😤)个人的目标越新亚他的潜(qián )力就可(🎰)以发挥得(💐)越(yuè )大(🍎)高尔基那些经典的(〰)至(🕟)理名言(🐯)都深(shēn )含理想使人勤奋(😞)刻苦之意三兴(🤠)趣使孩子努力勤奋兴趣是一(🤹)(yī )个人(💬)对某(🍆)事的(➖)热爱心里其(😄)实理(lǐ )想是人们刻苦努力的借用动(🚤)力再逼使(👻)人(rén )专心(🏏)致(🌓)致(🚟)努力勤奋(fèn )的(🏛)那巨(⛏)大力量是(💃)兴趣牛(🔮)(niú )顿道尔顿导致(zhì )痴(😀)迷(mí )于物理(🏌)学(xué )一辈子不(bú )结婚了而为科学事业拼搏奋斗(🕍)了一生(🌇)一个人拥有(yǒu )了物理学之(✔)父一(🎸)个(✏)(gè )人拥(✈)有了(🚻)化(huà )学之父爱(ài )因斯坦由于对罗(luó )盘(✍)的不解长(😚)长地爱上(shàng )了了物理学为科学事业(🐲)踏实努力地(❓)探索了一生曾经的继牛顿(💪)之前最(🍁)崇(🔯)高的物(🙂)理学家一些痴迷于(yú )网络游戏的孩子这些痴迷于(👱)打牌的成年人都是(🖕)兴趣(🏩)的巨型力(😣)量在催(🥨)使(shǐ )着他们但是那是很(💿)高(gāo )级的(🗓)害人兴(🍺)趣罢了每(🎇)一个孩子(zǐ )一我(🚱)属(🥫)兔就(🏸)有一(yī )个很不(🅱)错的(👹)心(⏳)里品质(zhì )好奇心它(tā )是产(💯)生兴(🕶)趣的前提因此我们要有意识地(🚦)温柔呵(🤖)护依靠保持优化孩子(🔑)的这一优越的自然条件心理品(🗿)质使他们才能产生(shēng )对(🌙)现代科学对去学习对(duì )发(🚴)明创造(🛠)等的浓厚兴(👒)趣(qù )兴趣分两种一种(zhǒng )是真接兴趣一种(zhǒ(✂)ng )是利(lì )用兴趣事(👔)物本身饶(ráo )有兴(📛)致而紊乱的兴趣称之(💌)为直接(🎢)兴(xìng )趣它(📴)是兴趣(🏸)的(📯)低级(🎶)形(xíng )态如游戏影(👂)起的兴趣建立(🧙)起在对(duì )事物重要性的(de )深刻认识基础(chǔ )高台之上(🎖)而有一种的兴(🕖)趣(qù )称(chēng )之为利(🕣)用兴趣(qù )儿童对事物的(de )兴趣(🗼)(qù(🕐) )大多不属于直(zhí )接兴趣成人对事物的兴趣大多数都(🚹)属于借用(🙅)兴(⏸)趣的(🏤)原因间接(🌷)兴趣组(zǔ )建在对(duì )事物重要性的深刻(kè )认识基础(🐑)之上所以我它(🎋)比直接兴趣稳(wě(🖤)n )定不持久也(🎦)比前者更重要我(🗾)们应当据孩(📋)子的年龄(líng )早日地放(🐁)出他们对怎么学习的兴趣儿童期要(📤)多外在(〽)(zài )表(biǎo )现去(qù )学习对象的趣味(wèi )性(xìng )以催发他(🏟)们的就兴趣青少年期(🍯)要多影像展示(🐟)学(xué(👣) )习对象的(📍)重要性放(fàng )出他(🔚)们的主动兴趣兴(🍡)(xì(🎇)ng )趣(😋)有(👣)着(🌃)极为强大的推(🥃)(tuī )动力你若放(💹)出起(qǐ )了孩(há(🧔)i )子(zǐ )对自学的浓(🔅)重(chó(🥝)ng )兴(🤐)趣你(nǐ(🍿) )是不(🍤)(bú )想(🧟)让他们勤奋努力去(qù(😮) )学习都(🗿)(dōu )不(🦇)行的话四自信心(😎)使孩(hái )子勤奋刻苦唯有相信自(zì )已经奋(🕗)斗拼搏能(néng )完成的人才会去努力(lì )勤奋自卑心理极(🍮)为(wéi )严重事事对自己不绝对的信任怀疑自己努力再努力又(🚴)是白费劲的人会去努力再努力吗(♍)自(⚫)信使人刻苦勤奋使(🌉)(shǐ )人成(chéng )功成(chéng )功使(🍖)人更加自(zì(😊) )信越来越的自(🎍)(zì )信使人非常(🗓)努力(🐇)勤奋这那就是自(👳)傲与勤(qín )奋(🎏)的囊腺(xiàn )瘤互动与良性循环也(yě )可以称之为自(zì )信勤奋循环我们只要把孩子们(men )约(🏠)束到这(zhè )种良性循环中去了(le )他们自然(rá(🥠)n )变会太(🚥)地努(🎿)力勤奋没的家长经常人前或人后把你(🚘)咋这(🥞)么说(shuō )笨这两句话挂在嘴边这样的家长(zhǎng )他(tā )们的孩子应(🧡)该是个聪(cōng )明娃也要被他们(🚴)说成小笨瓜(guā )善于观察发现孩子的(de )闪光点多安慰和(hé )鼓(gǔ(🧗) )励少指责应该是为(🈯)了使他们有(🏅)成应该是是为培养孩子(💆)的自信心(🥕)越有自信越易完成(🤠)越最终(💬)就越强大的自信这(🌎)是(shì(📹) )自信与成功(🏳)了(le )的囊(náng )腺瘤互动(🍛)(dòng )与(yǔ )良性(🚓)循环这(🧑)个可以称(chēng )之为自信(😗)成功循(🥧)环是(shì )没(👃)有(yǒu )这(zhè )个自信(🙆)成功小(🔟)循环的实现(📪)上述自信勤奋之大循(⛳)环就(😘)应该不(⏬)会实(⬛)现程序我们做家长的(🌞)一定要把孩子引到这些循环(huán )中去假如让孩子进入到了自(zì )卑心理失(😲)败的话(🐉)自卑之恶性循环(🙆)洞府(fǔ )之中那孩子势(shì(✝) )必(🎉)会越(yuè )加自卑(🗣)感厌学你的懒惰五自尊心使孩子努力(✈)勤奋(fèn )人人(ré(📰)n )应该有自尊(zūn )心那是年幼的孩子也(🌝)是(🥡)(shì )这等所以我我们在人格(🕦)(gé )上一定要把孩子当(🎦)大人(rén )来看待要像尊敬(🧗)大人(🍭)一样谦让(📳)他们(🕳)以(🐕)完全保护(📲)他们的自尊心(🚥)小学(xué )生一(yī(🥖) )般不可能有(⛴)一种远大的理想其(🖇)怎(🖤)(zěn )么(🐗)学习(xí )动力比(bǐ )较多(👺)应该(🥕)是自尊心在起作用(🔢)(yòng )是因(📲)(yīn )为学习那(🎤)(nà )样最好老师就是喜欢家长(🔮)(zhǎng )很不待(🐂)见同学高看自尊心就换取了比较大(♎)满(〰)足人(🐦)一(yī )旦失去(🆕)了自尊心死不悔改别了脸皮就失(shī(♐) )去(🐯)了了教育(🐃)的前提(👙)就死去了积极上进(jì(📺)n )勤(qín )奋努力(lì )的动力所以才我们一定要尤感去(🤥)珍惜孩子(🎳)的自尊心要在此前(🦈)提(tí(⛽) )下(🐌)得(dé )以为原则对孩子(🔢)并(🐩)且教育例如多公开表(🙈)扬少严厉(😏)批(🌋)评(píng )人(rén )前且不(💗)说孩子笨不学年(👢)轻不懂(🌞)事等身上有(💦)伤(🙇)孩(hái )子自尊(zū(🚪)n )的话那些好给(🙃)孩子乱发脾气(qì(🍡) )甚至于动不动就(😞)恶语(yǔ(〽) )相向相伤(🐐)棍棒(bàng )乘积的家(📠)长确实是是太也没一点教育知(zhī )识和水平(pí(🎇)ng )了要(yào )想现代教育好孩子(zǐ )欲得教育好自己六(🧓)责任心使人(🍒)(rén )勤奋责任心又叫(🧟)责任感是(🏌)指人们特别(😡)要求自己(jǐ )做好应(⏪)该是承担部分的(👛)事情的(🌮)自觉心理(😤)(lǐ )意识责任心强的(🎸)人(rén )会对自己所畜牧兽(🌙)医相(🎧)关专业的事所(🥊)应该(🐰)(gāi )是承担部(bù(🌙) )分的事尽职尽责踏实努力以(🎀)至少(🥋)(shǎo )精益(📿)求精(jīng )因(yīn )此(cǐ(🐵) )我们应迟(🦒)些对孩子们(men )参与责任心(🥨)教育让他们很清楚另外(🐌)学生就肯定(❤)也(✝)可以(🎄)说前提是(🧘)(shì )踏实努力地学习且好好学习(🎥)天(🕣)天向上才(🎋)是孩子就应该要尽一切所能地多(👯)(duō )体谅父母(mǔ )为父母(🚫)分担忧愁为父(fù )母争口气让父(fù )母(🍮)(mǔ )为自己(🎅)突然(rán )感到无比自豪这对孩子的勤奋努(🖌)(nǔ )力(🤖)很有(🌆)帮助穷(😵)人的孩子因此早大东(⛴)家应该(gāi )是的原因穷苦的家(🙃)境逼使(🔸)他们(men )赶着地(🤤)为父母分(⚡)(fèn )担(🎙)家庭责任这无形中就培养训练了他们(📠)的责(🌶)任心少年强则国家强少年智则(❤)国家智若让孩子清楚国家对他(🌮)们所牵挂的殷切的期望(🍺)而有(yǒu )胸(💈)怀天(💏)下的责任心那就就会对孩子(🔝)的勤(🔰)奋努力再产生无穷尽的力(lì )量(🍒)七意(🏯)志力使孩(🥅)子努力勤奋做任(🤮)何事(🦁)都并非一帆风顺的若做得最拔尖更是会(🚙)(huì )遇到(dào )了很多艰难险阻因而(🎻)一件事情(qí(🔢)ng )要想勤奋努力地一直做(zuò )继续必(🎳)须得(🐽)有(yǒu )十(🐅)分顽(wán )强的(🐵)意志要不然就不(🎼)会去勤奋去努力(🐑)也没恒心(🏕)和毅力(🚯)必是意志(🐦)(zhì )不(🤪)坚强的表现(🍀)也不勤奋的表(🏸)(biǎo )现谁又(yòu )能真正(🏭)勤(📷)奋(fèn )刻(👀)苦的人会三分(😌)钟热血吗许多人那(📰)种渴望子孙兴(xìng )旺(🎈)却(🐓)不打算六根清净地生(❄)(shēng )活生活许(🚆)多人一种渴(㊙)望(🐺)成功却不(😆)想(🚎)勤奋刻苦刻难地努力只思(🌖)(sī )很(🍡)努力并不想结果并不一定(🏉)会有(🚲)好的(🕐)结果(🚟)(guǒ )只思结果并(🕍)不(bú )想努力而不(😃)(bú(🆙) )会有坏(🎥)的结(jié )果贫家子弟因(🏢)此多(🍥)良才(🐣)那就(jiù )是的原因他们的困顿家境慢(🌽)慢的(de )地锻炼身(🏃)体了他们的意(🕦)志系统优化了他(🏯)们(🔈)的(🥏)性(xìng )格同时也造就了(le )他(🎞)们自强自立发愤图强变(📦)则通的(😞)努力(lì )进(⏬)取向上的(🕜)(de )精(jīng )神我们县里北部地少人多办厂做生意赚钱的人很(🈷)多因为北半县家庭的经济状况(🏁)比(🍄)南半县好众多南(🛥)半县家(🎨)庭的孩子土(🤖)里刨食汗滴(dī )禾(📊)下土地也在帮大(dà )人干繁(fán )重农活的时候北(🚱)半(bà(🍕)n )县家(jiā )庭的(📙)大部分孩子(zǐ )则正在空(💣)调屋里打电(diàn )脑玩游戏(👞)(xì )呢繁(⛷)(fán )重的农(nóng )活历(🧔)练了他们的意志坚强的毅(😶)力使(👻)他们也能刻苦地怎么学习(🆖)因(🐡)此每年(💛)(nián )考(kǎo )到重点高(🙅)中的初中生考进大学本科的高中(zhō(💋)ng )生百(bǎi )分之(🙁)八十是(🥕)南半(✉)县(xià(🍔)n )家庭的孩子女儿上(shàng )高中时距家(🌠)每年中秋周(zhōu )末我都要(😓)骑山地车去接(jiē(💅) )她我玄阴(🚽)门做(👞)了调(diào )查后发现到大(dà )多数(🤥)自行车接送或自己骑单车来回(💹)的孩子学习成绩(📻)基本都(dōu )好(hǎo )一点或很不(🏼)(bú )错凡是小轿(😄)车接(🙌)送(sòng )的孩子学习成(✋)绩基本(běn )都相对不好或特差不(bú )超过两个例子(🛂)在一定(🍧)程(chéng )度上(🐙)说明了(le )一贫家子(❌)弟多(⛄)(duō )人杰纨绔子弟少伟(wěi )男(🧔)二仙(👂)官(guān )降大任于斯(sī )人也必先(🦖)苦其心志劳(lá(🚮)o )其(🗄)筋骨(🚪)(gǔ )空乏其身(🚅)劳其筋(🔋)骨行拂乱其(qí )所(⏹)为所以动心忍(rě(❣)n )性曾益其所不能(🤢)现(📃)(xià(⏬)n )在(🍓)大力(lì )提(🛢)倡(chàng )的困(kùn )苦教育是(⛎)是为磨练孩子们(🦁)的意志所以(🚕)我们(🤺)要有意识给(gěi )孩子分配(💅)(pèi )较重的家庭任务让他们去(🐟)拼命干安慰和(hé )鼓励他们(men )积极地不参加(🧤)异常(🥇)艰苦的社会实践活动(dòng )去(qù )锻炼多自己在(zài )家事事照顾在外事事担忧太舍不得孩子(zǐ )应该(🍆)是娇惯(guàn )孩子(🕐)要(🔺)知(👛)道红(hóng )方印如杀子不勤奋(♓)努力(🤒)的孩子(zǐ(🍫) )又或者是(⛓)小傻(🤭)瓜或者导致也没(🏐)远大的抱负又或者对学(🏎)习(xí(🐎) )内容不比(🧦)较感(🎪)兴趣(🐾)又(🌀)或者(🍼)是而自尊心自(👟)(zì )信心责任心不(bú )强(🎤)又或(🗓)者(zhě(🌟) )是导(dǎo )致意(yì(🥞) )志(🌡)力(🎽)薄弱要(yào )想使他(🐰)们相当踏实努力地(dì(♋) )学我们做家长(🕺)的就必须使(🍺)(shǐ )孩子充分认识到勤奋刻(🤒)苦怎(zěn )么学(💩)习的重要性拥有远大的(👊)理想对学出现弥(mí )漫的(de )兴趣(🛅)有(🍶)相(xiàng )对较大(dà )的自信(👢)心自尊心责任心有刻苦(🦍)专研的(🐒)坚强(qiáng )意志(zhì )祝每一个家(jiā(🔧) )长都是一(yī(🚶) )个(😭)能够(😀)精(jīng )明的(🎟)孩子(🌈)盼每一个孩子都能相当刻苦努力地去学习(🦅)2应该按(àn )照什(🦖)么顺序(xù )观看攻壳机动(dòng )队(🍆)这部(bù )作一言蔽之那(😊)是原哲夫的漫(màn )画两部(💈)(bù )神山(shān )健治的TV版和两(🤱)部TV剧情主线(xià(🎽)n )的剪辑再再(🗑)(zài )加(jiā(🆑) )一部OVASSS这(🎸)些押井(🏚)守(shǒu )的95剧场版无罪(🎰)两(liǎng )部剧场版也(🏊)有(😏)攻壳机(🐘)动(dòng )队(🐥)20都属于95剧(🎪)场版(bǎn )的重制(🗓)版(🏍)本画质进阶有一些细节上(🐠)的修改比如说95剧场版(bǎn )傀儡师的声音是男的20里傀儡师的声(🕒)音(🐀)是(shì )女(🉑)的(de )算是(👆)押井(jǐng )守制作思路的变化(🌌)吧(ba )当然(🌠)了观(guā(➗)n )看(kàn )顺序我第一次看(📙)攻壳是95剧场版听说(👰)后来看的神山(shān )后来无罪(😋)收(shō(🐮)u )尾但所有的看下(🤾)了个(⬅)(gè )人如(🐔)果说(📃)都(🚶)很(🎰)好的(🏭)观(📘)看(kàn )顺序还(🏉)是得先看(📆)神山(📩)指导的(🐓)tv1和tv2再而且一个(🎵)sss然后再看那押井守的20和无(✋)罪仙山的tv1tv2和(👺)一部ova大部(🕖)分形(🎇)(xíng )成完整了(🌬)攻壳世界的基本世界观和全部(🎦)(bù )人物(⚽)的(de )背景例如素子(zǐ )和初恋不得不说(⛪)(shuō )的故事巴特(🎵)和战友(yǒu )不得不(🗑)说的故事(shì )斋藤帕兹等人(rén )误入贼船的故事在(zài )主线(🐚)剧(🐛)情和(hé(🐵) )支线(xiàn )任务中参(cān )插(➿)一些社会反思和哲学(xué )讨论但(dàn )总体(😽)是以剧(jù )情和娱乐性(🔍)出彩(cǎi )的