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影片信息

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  • 片名:sss完整视频观看
  • 状态:已完结
  • 主演:安吉拉·莫雷纳/StephanieRaz/米凯拉·拉兹/KikoEstrada/BenzSangalang/
  • 导演:Lakambini/Morales/
  • 年份:2017
  • 地区:欧美
  • 类型:动作/恐怖/言情/
  • 时长:内详
  • 上映:未知
  • 语言:日语,韩语,国语
  • 更新:2024-12-17 16:43
  • 简介:1如(rú )何引导孩子读(💛)书2应(👙)该(💑)按照什么顺序观看攻壳机动队这部作1如何(🎠)引导孩子读书我们都期望(🍝)我们的孩子(zǐ(🦕) )能勤奋努力只不过都(🖊)有哪些(✨)东西能使孩子走上(🌙)刻苦之路呢文(🥄)章从七个(💯)方面做了分析论述聪明理想兴趣自(zì )信自尊责任意志每一方面的论述具体对(duì )我们有挺好的的启迪作(🛩)(zuò )用(🗯)懒字当头万事难勤字(🤬)迎头万事易春天播种(zhǒng )秋(qiū )天收少(🦍)年勤奋壮(😫)年酬植树不一(yī )定结果但不植树就(🐞)一定应该不(bú )会(huì )结果勤奋不一定顺利(🍼)(lì )但不勤奋就一定不(🎐)会顺利一般(🥀)人只要(❓)(yà(💤)o )你(nǐ(🤠) )努(🔨)力勤奋大都会蓝(🤚)月帝国不一般的(de )人人(ré(🚾)n )的(🥎)容貌大(🌂)(dà )多一(yī )般谁(⏳)美心(🍧)谁那就是美男(nán )美女人(rén )的智力大部分(fèn )同(🌞)一谁努力勤奋谁应该是天才人唯(🥏)有勤懒(lǎn )之分也没(💋)灵笨之分高(gāo )山之宝只(zhī )都属于那(♍)些(🛑)敢于攀登之人(🐸)深(🏭)地之藏只不(🌲)(bú )属于几个勇敢地挖掘之(🤖)人如果(🐖)能勤于努(🛬)力耕(🚠)耘倒处也(yě )有(🙋)收(👣)获只(🔜)需勤(qín )于请教全是应该有(🚔)老师如果能勤学善思(🔈)倒处都是知识只需善于思考大(💨)街(jiē )上(shàng )都有问题只要你勤于(🍨)(yú )突然发现全是应该有(yǒ(🚞)u )美(měi )丽的如果勤于练习写作倒处应该有素材如(rú )果勤于探索倒(🥓)处都有真(🏚)理心(🏧)勤就(👰)有想不完的问(wèn )题体勤就有干不完的(🛒)事情多问问题多多经经验多多学学识(🎏)多多思思想多勤(🎷)奋莫(mò )御有怠惰有可失勤奋的人(rén )所创造(✌)的财富你的懒惰的人(⛰)撒落财富古(❄)今(📪)(jī(👙)n )中外关与勤(🤔)奋的经典(diǎn )名言成万上亿(⏰)条其中的(de )许多大家都耳熟能(néng )详此处我就再(🚛)次(🌶)累(lèi )述了上(💱)边所述是笔者(🕑)对勤(👥)奋重(🍊)要(yào )性的(⚫)一些不认(rèn )识(✳)和感言勤奋是(🈚)如(🌊)此地地不重要(🔛)呀可就在这每个家(jiā )庭都十分如此(cǐ )重视教育更加舍不得在(📹)教育上(🌭)投资什么的今天(tiān )许多孩子却不知道勤奋(🐑)刻苦(👹)地学习这令孩(🌰)(hái )子的家(🚀)长更(💇)加无可(🔩)奈(🥎)何和头疼起来那就(🗿)什么可(🤓)使孩子相(📠)(xiàng )当踏(🌏)实(😧)努力地怎(🐞)么(🐪)学习呢一聪(⚓)明(🍡)使孩(hái )子努力勤奋(👫)无知的人完(🍂)全(quá(😲)n )相信天才聪明的人我相信勤奋刻苦(🏿)愚蠢(chǔn )无知的贪图(tú )安(🆚)(ān )逸(🧘)聪明的人努(🤲)(nǔ )力(🚞)(lì(🚑) )再努力(💶)勤奋(fè(🍙)n )唯一聪明的人大都酷爱怎么学习之(🚚)人是(🏘)(shì )特(👗)别刻苦努力之人因为他(tā )们(🧜)自然也知道念书(🤑)自学和勤奋努力的重要性(🧑)大家可能(🆗)会经(jīng )常会听到这样的话(🚛)(huà )我(🦒)的孩子尤其聪明(👀)(míng )是还不知道自学(🤒)到(✡)底勤(qín )奋(⛷)努力当我听着(🔓)这样的话时心里在(🔬)想你的孩子(zǐ )并(📡)非聪(🗽)明反而一个十足的小(🚢)傻瓜(🐙)为啥(🌂)(shá )呢(ne )读书好去学习勤奋努(🕙)力的重(😊)要性举世(shì(👲) )皆知(🔤)麻(má )烦问(🐶)下它们的名言警句名人故(🈵)事(🎮)(shì )屈(😵)指可(😠)数一个(🕸)(gè )连(lián )读书呢(🏦)去学习勤(🦍)奋努力的(de )重要性都(dōu )不知晓而不干(gà(💢)n )正事很贪玩贪耍实在是浪费比金银珠宝(bǎ(🗿)o )还得珍贵(guì )的物(✒)品(🛒)得多的即(jí )将(jiāng )到手(shǒu )时间的人能说是(🍨)笨的吗我(wǒ )其实智商高(gāo )不不等于聪(🎰)明当(🎿)然也知道读书好自学和踏实努力重要性而踏实(🧚)努力(🛣)自学(💿)的人才是完全精明(míng )之人我们做家长的(de )估计神(shén )智地知(zhī )道(dào )这一点(🌸)要对孩(🕋)子接受有效的聪明教育使我(wǒ )们(men )的孩子真正地聪明站了起来仅有让(🎤)孩子(🔥)完(wán )全了解到了学习和(hé )勤(🍱)奋刻苦的重要性他们才会唯一热爱学(xué )习真正去(qù )努(👵)力(lì )勤奋二理想使孩子刻苦理想是(🍐)麻(🍷)烦问下未来的美好憧憬你是什(shí )么人(🚔)身(📉)上都蕴含着(😡)巨大无比(🕓)(bǐ(➰) )的(🍊)智力精力体力等(💃)潜(🦑)能(né(🚺)ng )那样的潜(🏹)能(👯)一旦(🏵)被(🍩)理想的火焰(yàn )火点燃了其狂暴出去的巨型能量(🔥)(liàng )有(📍)(yǒ(🔤)u )时连自己也(😵)会(huì )惊奇如(🏮)果没(🐛)有一个人有了远大(dà )的理想他就会(huì )甚(shèn )至于(🛴)我(🎊)们(🕜)的理想(😨)永(🥡)不放弃奋勇向(xiàng )前地踏实努力拼搏(🥈)奋斗甚至连为之甘(🤐)愿(yuàn )牺(xī )牲(🦌)生命(mìng )也奋不顾身在所(🚜)不(🐋)辞这些模(mó )范(🙌)人物英雄人物(wù )应该是(shì )最(zuì(🔙) )是是的例(💔)(lì(🏰) )子据我(🚮)远处观察小学生就有理想的差不多(📹)中学生(shēng )中的一些人巳经有了(le )实(🆙)现理想的意识大学(👄)生则许(xǔ )多人最(zuì )终确(què(🍯) )立(lì )了未(wèi )来的奋(🙇)斗目标作为家长要及时并且小(🕴)孩(hái )健康(🏹)的理想教育(🌦)让孩子尽快(〰)地(dì )占据(♟)远大(dà(⛳) )理想(xiǎng )多(🤺)么伟大(🥖)的理(🏷)想(🌃)才能产生钢(gāng )铁般的意志斯大林一个人的(㊙)目标越新亚他的潜(⛹)力就(🥢)可以发挥得(💜)越大高尔基那(🏒)些经典的至理名言(yán )都(🈵)深含理想使人勤(🖨)奋(🈺)刻苦之意三兴(🧦)趣(qù )使孩(⛱)子努力勤奋兴趣是一个人(rén )对(⛸)某事(⏯)的(⚽)热爱心里(🌁)其实理想是人们刻苦努力的借(💵)用(📓)动(🚦)力再逼使人专心致致努力勤奋的(⛽)那巨大力量(✂)是(shì )兴趣(🐬)牛顿道尔顿导致(zhì )痴迷(📳)(mí )于物理学一(🐀)辈子不结婚了而(ér )为科学事业拼搏奋斗了(🌺)(le )一生(🎱)一(yī(📫) )个人拥有了物(😅)理学之父一个人(👾)(rén )拥有了化学(🐜)之(🎊)父爱因斯坦由于对罗盘的不解长(zhǎ(🌄)ng )长地爱上了了(🌮)物理学为科学事业踏实努力地探索了一生曾经的继(🥚)(jì )牛顿(dù(👈)n )之前(🈸)(qiá(🏹)n )最崇高的物理学(👦)家(⛎)一些(xiē )痴迷(🙎)于网络游(🐽)戏的孩子这些痴迷于(yú )打(👪)牌的(🦈)成(🔒)(ché(🔁)ng )年人都是兴趣的巨型力(🚊)量在催使(shǐ )着他们但是(🔩)那是很高级的害人兴趣罢了每一个孩子一我(🗓)属兔就有(💤)一(🎰)个很不错的心里品(pǐ(🍉)n )质好(🕔)奇(♟)心它是产生兴趣(qù )的前(qiá(🥛)n )提因(🏿)此我(🚠)(wǒ )们要有意识地温柔呵护依靠保持优(👘)化(huà )孩(💘)(hái )子的这一优(yōu )越的(🔏)自(👝)(zì )然条(tiáo )件心(xīn )理品质使他们才能产生对现(🔶)(xiàn )代科学(🎬)(xué )对去学(xué )习对发(🎦)明创造等的浓(🚠)厚(hòu )兴趣(🚍)兴趣(🏈)分(fèn )两种(zhǒng )一种(💪)是真接兴(⛰)趣一种是利用兴趣事物本身(🐧)饶有(📿)兴致(🕕)而(ér )紊乱的兴趣(🥢)称之为直接兴趣它是兴(⛺)趣(qù )的低级形(🚈)态如游戏影起的兴趣建立起在(⬇)对事物(🏒)重要性的深刻认识基础高(gā(🗞)o )台之上而有一种的兴趣称之(zhī )为利用(yòng )兴趣(🆔)儿童对(👏)事(shì )物的兴(xìng )趣大(😠)多(🔲)不属于(🗿)(yú )直(🐮)接兴趣成(🥨)人对事物的兴趣(qù )大多(💥)数都(dōu )属于(yú )借用兴趣(📹)的原因(yīn )间(🔻)接兴(⚪)(xìng )趣组建在(🗓)对事物(wù(🌥) )重要性的深刻(kè )认识基础之上所以我它比直接(😚)兴(🚸)趣稳定不持(🎃)久也比(🛣)前者更(🍁)重要我们应(🍥)当据孩(🍥)子的(de )年龄(🔢)早(zǎo )日(💨)地放出他们对怎么学习的兴(xìng )趣儿(é(🍗)r )童期要(yào )多外在(zà(🖕)i )表(⛱)现(xiàn )去(🖖)学习对象的趣味性以(🚹)(yǐ )催发他们的(🐟)就兴趣青少年期要多影像展示学习对象的重要性放出(🕟)(chū )他们的主动兴(🅰)趣兴趣有着极为强大(😐)的推动力(🚶)你(nǐ )若(🤤)放出(🌉)起了孩子对(🚁)自学(🐨)的浓重兴(💓)趣你是不想(xiǎng )让(🚧)他们勤奋(👮)(fèn )努(⛷)力(🌞)去学习都不行(➡)(háng )的(de )话四自信心使孩(📆)子(📔)勤(🐞)奋(📁)刻苦唯有(yǒu )相信(xì(😒)n )自已经奋斗(🚆)拼搏能完成的人(rén )才会去努力勤奋(🦅)自卑心理极为(❔)(wé(🕑)i )严重事事(🐫)对自(🌮)己不(🤞)绝(jué )对的(de )信任怀疑自己(🐚)努(⚡)力(🐷)再努力又是白费劲(🐟)的人会去努力(💖)再(zài )努力吗自信使人刻苦勤奋使人成功成(😪)功使人(🤔)更加自信越来越的自信(xìn )使人非常努(♉)力勤奋这那就(🔭)是自傲与勤奋(fè(🦁)n )的囊腺瘤互动与良性循环也可以称(chē(🚺)ng )之为(wéi )自信勤奋循环我们只要把孩子们约束到(dào )这种(🅾)良(liáng )性循环中去了他们自然变会(⛺)太地(♏)努力勤奋没的家长经常人前或(🦂)人(🚒)后把你咋这么说笨这两句(🔅)话挂在嘴边这样的家(jiā )长(🤟)他们(men )的孩(há(📻)i )子(zǐ )应该是个聪明(😡)娃(⭐)也(🦄)要被他(tā )们说成小(➗)笨瓜善(shà(📀)n )于观(🐣)察(🥪)发(fā )现孩子的闪光点多(🕘)安慰和鼓(gǔ )励(🏭)(lì )少指责应该(🍁)是为(👲)了(🎤)使(👁)他们有成应该是是(shì )为培养孩子的自信心越有自信(xìn )越易完成越最终就(😁)越强大的自信(🍰)这是自信与成功了的囊腺瘤互(hù )动(🏘)与良性循(xún )环这(zhè(😌) )个(🥢)可(kě )以(yǐ(👖) )称(🔻)之为自信(xìn )成(chéng )功循环(huán )是没有这个自信成功小循环的实现上述(💺)自信勤(🤥)奋之大(👩)循环就(jiù )应该不会(🤥)实现程序我们做家长的一定要把孩(hái )子引(🙍)到这些(xiē(🙈) )循环中去(🛩)假如让孩子进(🔙)(jìn )入到了自(zì )卑心理失(🖋)败的(🌟)话(🚻)自卑之恶(👢)性循环洞府(🙍)之(🔹)(zhī )中(🎓)那孩子势必会越加自卑感厌(yàn )学(🚱)(xué )你的懒惰(🕶)五自(🚘)尊(zūn )心(🌛)使孩(🍜)子努力勤奋人人应该有自尊心那(😹)是年(✳)幼(🈹)的孩子(zǐ )也是这等(🥞)(děng )所以我我(💵)(wǒ )们在人格上一定要(yà(🔅)o )把孩子当大(🎖)人来看待要像尊(🥕)敬(jìng )大人(🐌)(rén )一样(📣)(yàng )谦让他们以完全保护他(tā )们的自尊心小学生一般不可能(⏯)有(😯)一种远(🍼)大(🚴)的理想(xiǎ(💏)ng )其怎(zěn )么(🔅)学(📢)习动力比较多应该(⭕)是自尊心在起作用是因(yīn )为(🚇)学习那样(👫)最(🍡)好(hǎo )老师就是(🐊)喜欢家(jiā )长(🤱)很不待见同学高看自尊心就换(🤯)取了(🛰)比(🚴)较(jiào )大满(💞)足人一(yī )旦失(shī )去了自(🔐)(zì(🏡) )尊心死不悔改别了(le )脸皮就失(😲)去了了教育的前提就死(🌕)去了积(🏟)极上进勤奋努力(lì )的动力所以才我们一定要(🛫)尤(😽)感去(🌸)珍惜孩子(💚)的(⛰)自尊(🕉)心要在此前提(🎒)下得以为原则对孩子并且教(🎤)育(yù )例如(🎋)多(✡)公开(kāi )表(🙅)扬(🦀)少严厉批评(🤒)人前且不(🤨)(bú )说(shuō )孩子笨(bèn )不学(🕗)年(♈)轻不懂事等身(🐁)上(🥇)有伤孩子自尊的话那(nà )些好给孩子乱发脾气(🔵)甚至于动不动就恶(è )语相向相伤棍棒(🎒)乘积的家长(zhǎng )确(✴)实是是太也没一(🍁)点教育知识(shí )和水(🤬)平了要(yào )想(xiǎng )现代(🍎)教育好孩子欲得教育好自己六责(zé )任心使(shǐ )人(rén )勤奋责(zé )任心又叫责(👱)任感是(shì )指人(💣)们特别(bié )要求自(🎌)己(❌)做好应该是承担部分的事(shì )情(🌶)(qíng )的自觉心理意识(⏭)责(🅱)任心强的人会对(⏲)自己所畜牧兽医相关专(🥊)(zhuān )业的事(shì )所应该是承担(🍄)部分(🧙)的事尽职尽责踏实努力(🔸)以至少精益求精因此(🎻)我(wǒ )们应迟(chí(🔫) )些对孩(🤒)子(🎐)们参与(🍐)责任(🕦)心(xīn )教(⬆)(jiāo )育让(🏧)他们(🤾)很清楚另(lìng )外学生就肯定(🏵)也(yě )可(🕋)以说前提是踏实努力地学(⛲)习且好好学习天天向上才是孩子就(🔄)应(🐫)(yīng )该(gā(🕛)i )要尽(🍭)一(💲)切所能地多体(🕹)谅父(❤)母为父(🤛)母(⛅)分担(😅)忧(🔙)愁为父母争(📔)口气让父母(🛢)为自己突(tū )然感到无比自豪(🚩)这对孩(🕒)(há(😁)i )子(zǐ )的勤奋努力很有(🗽)帮(🐅)助穷(qióng )人的孩(🚤)子(zǐ )因此(cǐ )早大(❓)(dà(😖) )东家应该是的(de )原(🏽)因(yīn )穷苦的家(🚀)境逼使他们赶着地(🛡)为父母(👎)分担(dān )家庭责任这(👁)无形中就培养训练了他们(men )的责任心少(🐜)年强(qiá(🗡)ng )则国家强少年(🕯)智则国(🤗)(guó )家智若让孩子清楚国(💫)家对他们所牵挂的殷(💁)切的期(qī )望而有胸(xiōng )怀天下的责任心那就就会对孩子(🦇)的勤(qín )奋(🌗)努力再产(🐭)生无(🤔)穷尽(🤒)的力(🤽)量(liàng )七(🕝)意志(zhì )力使孩子努(nǔ )力(✨)勤奋做任何事都并非(😁)一帆风顺(🍇)的若做(zuò )得最拔尖(🚼)更是会遇到了很(👎)多艰(🦁)(jiān )难险(xiǎn )阻因而(🅱)一(🎽)件(🙀)事(♑)情(🎑)要想(🔀)勤奋努(nǔ )力地一(🚹)直做继(jì )续必(🏅)须(😊)得有十分顽强(qiáng )的意志(♍)要(〰)不然就不(🐟)会去勤奋去(❄)努力也(🕌)(yě )没恒心和毅力必是意(💀)志(zhì(🤥) )不坚强的(de )表现也不勤奋(🛵)(fè(🌞)n )的表现谁又能真正勤奋刻苦(🎙)的人(🔓)会(🐛)三分钟热血吗(🔣)许多人那种渴(kě )望(wà(🤯)ng )子孙(🐟)(sūn )兴旺却不打算(💯)六根(gēn )清净地生活生(🍅)活许多人一种渴望成(🛋)功却(què )不想勤奋刻苦刻难地(👌)努(🐺)力(lì )只(🔮)思很努力并(🦁)不(🧥)想结果(🏔)并不一定(dì(📏)ng )会有好的结果只思结果(guǒ )并不想努(nǔ )力而不会有坏的结果(🔣)贫家子弟(dì )因此多良才那就是的(de )原因他们的困顿家(🤯)境慢(🦔)慢(màn )的地锻炼身体了他们的意志系统优化了(😘)他们的性格同(💥)时(🐚)也造就了他(tā(🍪) )们自强自立(🔹)发愤图强变则通的努力进取向上(shàng )的精神我们县里北部地少人(🎪)多办(bàn )厂做生(shēng )意赚钱的人很多因(🍂)(yīn )为北半县家庭的经济状况(kuàng )比(bǐ )南(😄)半县(🈲)好(💪)众多南半县家庭的孩子土里(lǐ )刨食汗滴禾下(⛅)土地也在帮大人干繁(📉)重农活的时(🗑)候北半县家庭(tíng )的大部分孩子则正在空调(diào )屋里打电(diàn )脑玩游戏呢繁重的农活历练了他们的意(☔)志坚强(🏠)的毅力使他(🛬)们也能刻苦地怎么学习(xí )因(📪)此(cǐ )每年(🍯)考到重点高(gāo )中的初(chū )中(🥣)生考进大学本科的高中生百分之八十是(shì )南(nán )半(🌀)县家庭的(de )孩子女儿上(shàng )高(🕰)中时距家(🤠)每年中秋(😖)周末我(wǒ )都要骑山地(dì )车去接她我玄阴门做了调查后(🔣)(hòu )发现到大多数(🍋)自行(🚊)车(chē )接(jiē(🤮) )送或(🤑)自己骑单车(💳)来回的孩子学习成(✖)绩基(jī )本都好一点或(huò )很(🚐)(hěn )不错凡是小轿车接送的孩子学习成绩基本都相对不好或特差不超过两(❄)个例子(🤩)在一定程度上说明(🍩)了一贫家子弟多人(🍙)杰(🍶)纨绔子弟少伟男二仙(xiān )官(guā(🚣)n )降(🚻)大(✉)任于斯(🌵)人(👬)也必先苦其心(xīn )志劳其筋骨空乏其(qí )身劳(Ⓜ)其筋(⛲)骨行拂乱其(🔁)(qí )所为所以动心(😥)忍(rěn )性曾益其所不能现(⬛)在(zà(🛋)i )大(😧)力(👷)提倡(chàng )的困苦教育是是为磨练孩子们的(de )意志所以我(⚽)们要有意(yì )识给孩子分配较(🛋)重的(de )家庭任务让他们去拼命干(🍸)(gàn )安慰和鼓(gǔ(📺) )励他们积极地不参加(🎸)异常艰(🗝)苦(kǔ(🌏) )的社会实践活动去锻炼多自己在(😯)家事事照(zhà(🚪)o )顾(🍭)(gù )在外事事担忧太舍(shě )不得孩子(zǐ(🔏) )应该是娇惯孩(🏣)子要知(zhī )道红方(♌)印(yìn )如(🌜)杀子不勤奋努力的孩子又或者是小(🥅)傻瓜(guā )或者导致也没远大的抱负又或者对(🎌)学习(🤛)内容(📵)不比较感兴(xìng )趣又或者是而自(zì )尊(zūn )心自信(xìn )心责任心不强又(yòu )或者是导致意志力薄弱要想使他们相(📊)当踏实努力地(🎩)学我们(🌴)做家(📍)长的就必(🌹)须(🍩)使(shǐ )孩子充分认识到(🗣)(dà(🏰)o )勤奋刻苦怎么学习的重要性(🐝)(xìng )拥(yōng )有(yǒu )远(yuǎn )大的理(👀)(lǐ(🎵) )想(xiǎng )对(🦖)学出(🥞)现弥漫的(de )兴趣有(👅)(yǒu )相对较大的自信(xìn )心(xīn )自(zì(📣) )尊心(😨)责(zé )任心有(yǒu )刻(kè )苦专研的(💏)坚强(♒)意志祝每(🛩)一(🎙)个家长都是一个能(👀)够(gòu )精(jīng )明的(📉)孩子盼每一个孩(hái )子(zǐ )都(dō(🛂)u )能相当(dā(🐑)ng )刻(⏺)苦(kǔ )努(🤐)力地去学习2应该按照什么顺序(🧀)观看攻(🔋)壳机(jī )动队这部作(🚝)一言蔽之那是(🌏)原哲夫(fū )的漫(🖲)画(huà )两(㊗)部(😴)神山健治的TV版和(👭)两部TV剧(🔣)情(👶)主线的剪辑再再(➕)加一部OVASSS这些押井守的95剧(jù )场版无罪两部(bù )剧场版(bǎ(😻)n )也有攻壳机(😏)动队20都(👟)属于(yú )95剧场版的重制版本画(🛑)质进阶有一(yī )些细节(jiē )上的修改比如(rú(🕑) )说95剧(⛄)场版傀(💖)儡师的(📽)声(✋)音(🤛)是男的20里傀儡(🥑)师的声音是女(🕰)的算是押(💃)井守制作思路的变(👯)化吧(ba )当然了观看顺序(🚶)我(😆)(wǒ )第一次看(🥒)攻壳是(🥠)95剧(jù )场版听说后来看的神(shén )山后来无罪收尾但所(🗯)(suǒ )有的看下了(🌡)个人如(rú(🌚) )果说(☔)都(🎩)很好的(📪)观看顺(shùn )序还是得(dé )先(🔼)看神(📔)山指导的tv1和tv2再(zài )而且一个(🆙)sss然后(🔴)再看(kàn )那押井守的20和无罪仙山的(🍈)tv1tv2和一部(👪)ova大部(bù )分形(xíng )成完整了(👷)攻(gō(👺)ng )壳世界(💞)的基本(♐)世(🌵)界(jiè )观(✂)(guān )和全(quán )部人物的背景例如(🤔)素子(💥)和初恋不得不说的(de )故事(🛹)巴特(tè )和战(zhàn 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