疲于(📊)应付(🥩)的教育机构老板们(🥕)摇(yáo )摇头苦笑成功了的被你(🚣)的(de )问题逗坏(👹)了(🍅)
都(🎨)是疫情(qíng )惹的祸这是天灾属由于不可抗力因(📼)素那样的因素(✳)导(dǎo )致的损失连(liá(🌁)n )保(🙂)险(xiǎn )都不带赔的
也(🎽)不是所有的的牛奶都(📯)叫特(🚠)仑苏也不是(🥦)所有的损失都能(néng )找到(🅾)赔(🔋)偿人
教育培训机构的老板(🎆)们东(🤑)看西看四处张望可(❌)又(🚣)两眼惶然一(💝)脸懵(měng )逼(🏅)
其实教育培训机构向后(hòu )求助(💼)的信(xìn )号也嘶嘶那是就没通知回(🏺)音
向国家援(🥞)救在(🤡)国家号(💪)召下这(🏃)段(duàn )时间各(gè )地虽然不约而同地发放消(🦄)费券刺激(👥)消费(🚈)市场衣食(🚹)住(zhù )行都(♊)能(🎬)用是与教育培(🎎)训(🌗)(xùn )也没丝毫关系
向政(💃)府求(qiú )帮助(🛒)深(shēn )圳(🤦)东莞苏(sū )州等(🛵)地(🌡)(dì )教育(yù )培训机构合作款向(🔀)政(🔴)府可以申请(🥋)给与(👵)金融(🆗)支持(⌚)和税费(😫)减免到现(🥉)在也没见官方公(🎷)开发
向投(💻)资机(🈲)构(gòu )行(háng )脚僧扶(fú )强不精准扶(fú(⛎) )贫救急不救穷也能(néng )没(⛲)指望几个聪明的逐(🙊)利之徒(tú )解囊
如今靠谁(🉐)都好使(shǐ )唯一的靠着那是只能自(📽)救唯一的自救(🍿)方法就是(shì )千(🥘)方百计止损(sǔn )
自救措施一同房东谈(👂)判就提出来(lá(🐭)i )减(jiǎn )免(🥙)房租(zū )不是那种施舍(🏣)受惊的小(🔻)鸟(👴)减租只是那种少量出血一样地减免这个(🌲)时候要让房东清楚(🧥)我(🏷)(wǒ )机(🍦)构倒了你也(⬆)跟着一起一(yī )起亏(🕺)多反正(zhèng )目前(🕕)整体经(🔹)济状况不景气(qì(🏸) )房(♿)东(🍱)回话的腔调也(yě(🌌) )也没以前那么(me )蛮(🔀)横了
泡(🥁)壶茶跟房东(🏍)好好地(🐞)随便聊聊兄(🥗)弟同(tóng )心啊共度时艰(🈯)啊来说说(🎍)相守相伴(🎢)齿寒(🍃)的(💐)成语故事(🧛)当然不会无功而还(🎨)的
我们机构(gòu )房租(👒)每月支出也差不(bú )多30万元目前跟(gēn )房东谈(tán )判(pà(😾)n )结(🤒)果是水电物业管理(🐍)费用外(🎧)免掉2月(yuè )份房租34月份(🕦)房(🗞)租50
自救(🧖)措施二(🔜)裁(🔩)人集体降薪这是没(méi )法的办法留得青山在不(bú )担心没(méi )柴烧平(🍍)台没有了一切想都不要想我们机构从(cóng )1月(🗽)份正在全员集体降薪(🤠)30也有少数离(🎁)职者但多数老师还是选择(🐿)他留与机构共(gòng )度难关(💓)坦率(lǜ )直接地(dì )说对此(👵)老师(shī )可(kě(🖌) )以说(👴)在这种期间(jiān )离职(zhí )后的求职空间(jiān )真很(🔺)小的下了很可(😽)能才是最(zuì )好的选择
自救措施三积极主动地拓宽思维线上业(🏃)务我们(men )机构的原因在深圳(zhèn )当地办(🍕)学十(🤷)一(🚤)年了积累知识的人脉和(hé )口碑尚好再再(👉)加机构线下向(xià(📆)ng )线上装换春(chū(🕷)n )节期间寒假班时(🔁)(shí )就早(zǎo )就(⭕)起动寒假班(🤵)学员只会(huì )流失了30而春季班线上报名也完(wán )成了预定计(😂)划的(🆖)6成以内只要了机构运营的现金(jīn )流
自救措施四(🔌)需(xū )要(yào )提(tí )供线上增值服务为将来招生人数泄水单独的(😭)学科加强学科特(🦀)点选择类型(💓)增值服务(wù(🚥) )内(🖤)容(🕌)不断提高同(tóng )学生(shē(🏛)ng )及家长(🌌)的(de )粘性为(wéi )正式复工后积(jī )累(🕡)客户资源
自(zì )救措(cuò )施五积(jī )极马上准(🌡)备复工后及暑期招生工作疫(🤸)情之上(🔨)的2020年暑(🌹)期招(zhāo )生效果(✒)该(👈)如何将真接(jiē )改变机构的生死存亡机构(gòu )应当由(🔩)诚(🔴)恳备(🐂)好(🔷)这(zhè )一课打好这(🚍)场遭遇战(🌘)努力刹住自动(dòng )格挡局(🔴)面(miàn )如(🖐)果没有错过春季再(🐡)错够暑假那肯定没有(🦋)办法唱首凉凉了(le )
对此(🐣)大多数(🚧)(shù(🙆) )机构(gòu )可以说(🎻)即便度日(🚺)如(rú )年心中苦寒但心里还在盼望(🍙)着春天还在想着(zhe )春天(🚛)来了(🤽)怎么插(👳)(chā(🌒) )种争取(qǔ )有个像(🚅)样的(de )秋天
自助(🐠)者天助衷心(🗜)祝(♍)福大(🎷)部分(⏳)努力的人(rén )都有(yǒu )一个(📋)(gè(🌱) )好回报
1培养孩子管(🙃)理学习用具的习惯这样的习惯(🤒)对低年级孩子而言不光不重要一(🌱)年级(😄)的孩子(zǐ )这学期每(🌖)人(rén )都要九(🎖)本书再加作业本练(🎃)习练(liàn )习本文具盒彩笔盒转笔刀(🌜)等书包塞(🌙)的(🕑)满(💊)满(🥘)的全是的很(hěn )沉这些学习(✒)用具让孩子不堪负重慌手慌脚每天晚上老(lǎo )师上课也不是忘带课(kè )本那(🥨)是没拿天天(⛽)练习本或则(zé )应该(gāi )是少(🐪)带(dài )了尺子橡皮擦等(😜)东西这不仅(jǐn )仅是生活自(zì )理能力问题(🌧)有(🙈)责任心的问题培(🔸)养孩子管(guǎn )理物(😟)品(🛸)(pǐ(🍆)n )的(📑)习(xí )惯在(🔠)(zài )每隔(gé )一天完了以后作业(🚇)之前(qián )睡觉(jiào )以前强行孩子(zǐ )在明确规定的(✖)时间内把(bǎ )自己(jǐ )的书包整理好一下把(🥍)(bǎ(🕗) )课(🏉)本作业本分门别类的装(zhuā(⛪)ng )整齐(👰)的(👕)队列再(zài )去检查各种文具有(yǒu )无都齐(😵)全一定要坚持(chí )一段时间后(⏱)(hò(🍵)u )孩子就(🆑)能熟练的掌握(📠)的管(🌅)(guǎn )理自(🚆)己(jǐ )的(📳)其(👬)它物品
2培养(😷)孩子的时(shí )间观念写(xiě )作业(🥃)对孩(👂)子(💘)而(♓)言(🐜)是个难(nán )题(tí )有些(💅)孩子(zǐ )写(xiě )作业(🏴)一会这(🏸)样一会(😋)现(🏿)在(🌅)这(🍈)样(✨)半小(xiǎo )时过去了一个小时过去了仍旧没没写(🌆)完没的孩子作业写不完家长帮我(wǒ )写这样的话下来孩(hái )子就没有时(🐋)间观(🎃)念(🍎)反(fǎn )倒学(🌛)会了拖延时(shí(🎞) )间可(🏞)不知道(dào )自己在明文规定的(de )时间里不做(zuò )怎摸(mō )培养孩子的时间观念(🚫)呢家(📶)长要指导(dǎo )孩(🕓)子如何制(🛂)定科学单独计算的作息(🖍)时间在明(📆)确规(✔)定的时间里开始写作业结束(🅾)一幅画作或者接着读(dú )一本(👄)绘本(běn )如果没有在规定的时间里没有完成任务(wù )家长是可(🏙)以给(📜)孩子(🚺)相应的批评或者(💭)惩(chéng )罚帮(bāng )助他改掉很(hěn )拖拉的不良习惯(guàn )
3培(péi )养孩子集中精力做事情的(🏚)习惯不管是(⛑)什么干什(🛒)么事(shì )情都具体(🛩)的要求孩子专(📈)注集中精力完(🥋)成一件之(zhī )后再去玩有(🥊)的是孩子(zǐ(👜) )很喜(xǐ )欢一边(😔)看电视一边写作业这样一来学(🏃)习不忙(máng )于(😀)注意力(🍢)也容(💱)易(yì )全部转移这些(🎴)现象在低年级(👐)孩子(zǐ )中(zhōng )较低必然(🙄)并且家(jiā )长要(🖐)在(📐)孩子(🐪)(zǐ )写作业的时(🚽)候最好不要别让外界的东西打扰到到(dà(🍏)o )他家长们也要保(bǎo )持(chí )安静可以不在(🥩)一旁(💓)看点书让他觉得(👙)家(🗺)长也(yě )要怎么(🥕)(me )学习
4培养孩子严肃(📐)(sù )抄写的习惯最好(hǎo )不要认为写就(🤒)只是形式对(🐙)去(qù(👐) )学习(😟)就没多大的(🐌)影响(xiǎng )字迹(jì )的(🙌)好坏(💷)直接会影响到学习(🔯)质(zhì )量甚至连(lián )个人素养的形成(😲)如果(guǒ )没有一个孩子真(🐐)诚(📻)对待抄写也能严肃往往在(🌭)别(👑)的(🐝)地(dì(🚤) )方事(🌆)情上(shàng )也容易不(bú )养成诚恳一遍的(😲)好习惯家长早上检(jiǎn )查和督(🔗)促孩子的书(shū )写让(🚈)孩(há(🔤)i )子(🌞)见过到写毛(🤔)笔字(🚟)的重要性同(🚚)(tó(🤤)ng )时不养成孩子(📂)一丝(sī )不苟的(de )良好(hǎo )习惯
5培养孩子阅读的习(🥢)惯(guàn )去(🗺)读书可以转(🧙)变人(🏄)的一生陶冶美好和幸(xìng )福情(qíng )操拓宽视野拓展资源知(⌛)识面增长(🎴)见闻小学阶段(duàn )的(😱)孩子见过的字不足是可以给(🏫)孩子推荐推(🏝)荐一些(🎵)感觉有(⛑)趣的绘本(🧙)或是中(zhōng )有汉语拼音的读物(✅)多图画少文字减少(shǎo )孩(👵)子(🧞)(zǐ )阅(yuè )读的困难家(🎈)长还可以不和孩子共(gòng )读一本(bě(🐼)n )书给孩子讲解时有(yǒu )趣的的内(nèi )容和孩子一(🕺)点不懂的(🦈)地方(fāng )释放(fàng )孩(hái )子(🍷)的阅(yuè(🎖) )读兴趣(💥)
孩(hái )子(🌅)良好的思想品德学习习惯的养成又(😛)不是一朝一夕的是一个长期(🏁)(qī )而(🦆)艰苦的过程在这(🗓)个过程中家(🤸)长(zhǎng )要(yào )再细心(🏷)再耐心的(de )陪(🔯)伴孩子接受帮和勉(miǎn )励孩子(🤳)让他(tā )幸福而祝生(shē(🔘)ng )活(🏯)的过得这段困(kùn )难地(dì )的时光蓝月帝国一(yī )个自(zì )律自立为(🌠)王自(zì )信有毅力(💲)有(🎗)追求的孩子
些孩子到初二(🕟)都(dōu )还(🗨)没有不适应(👘)初(🤒)中的学习节奏初二后难度去(♊)(qù )学习量都会利多减少学习够踏(✝)心承受能力(🖍)太(💒)少强(✍)(qiá(🚞)ng )一段时间之后(😊)都会跟不上进度(🎉)成绩(🏠)会(🕯)不停迅速下(xià )滑