懒字当头(tóu )万事难勤字(👫)迎(🐥)头万(🎌)事易春天播种秋(🐀)天(📲)(tiān )收(shōu )少(✔)年(nián )勤(qín )奋壮年酬植树不一定结果但不植树(🎅)就一定(dìng )应该不会结(🍓)(jié )果勤奋不一(🔷)定(💖)顺利但(📇)不勤奋就一定不会顺利一般人只要(🔣)你努(🛷)力勤奋(🛷)大都(🤳)会蓝(lán )月帝国不一(🈶)般的人
人(🔽)的容(róng )貌(mào )大(dà )多(duō )一般(♿)(bān )谁美(🐆)心(⭐)谁那就是美男美女人的(🍤)智力大(dà )部分同(tóng )一谁(shuí )努力(🕌)勤奋谁应该是(💓)天才人唯有勤懒之分(☔)也(📁)没灵笨(bè(🐋)n )之(💋)分高山之宝只(🎱)(zhī(💳) )都属于那些(xiē )敢(✝)于攀(pān )登之人深(🙊)地之(🍸)藏(🏪)只(🎖)不属于几个勇(😆)敢地(💢)挖掘之人
如果(🍳)能勤(🐇)(qí(♈)n )于努力耕耘(yún )倒处也有(🐁)收(🤥)获只(🌰)需勤(qín )于请教全是应该有(yǒu )老师如果能勤学(xué )善思倒处都是知(🏁)识只(zhī )需(xū )善(🈯)于思考(🎞)大街(🛹)上(shàng )都有问题(tí )只(🐕)要你勤(qín )于突然(rán )发现全是(🔍)应该(🙋)有美丽的如果勤于练(🌫)习(xí )写作倒处应该有素(sù )材如果(👧)勤于探索倒处都(🔫)有真理(👌)(lǐ )
心勤(🏉)就有(yǒu )想不完(➡)的问题(🕐)体勤(qín )就(jiù )有干不完的事情多问问题多(♒)多经(🕸)经验多多(🌯)学学识多多思思想多(duō )勤奋(fèn )莫御有怠惰有(yǒu )可失(👩)勤奋的(🌟)人所创(chuàng )造的财富你的懒(lǎ(🍀)n )惰的人(🛫)撒落(luò )财富
古(gǔ )今中(😯)外关与(🖤)勤奋的经(jīng )典名言成(🚿)万上亿条其(👬)(qí )中的许(xǔ )多(duō )大家(🗿)都耳熟能详此处(🍺)(chù )我(wǒ )就再次累述了上边所(💦)(suǒ )述是(shì )笔(🐓)者对勤奋重要(yào )性的(🙆)一些不(🚴)认识和感言
勤奋(👘)是如此地地不重要呀可就(🔽)在这(zhè )每个家庭都十分如(🥖)此重视(🥦)教育(🥌)更加舍(shě )不得(🍌)(dé )在教育(📧)上投资(zī(🙂) )什么的今(jīn )天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学习这令(🙆)孩子(zǐ )的家(🏵)长更加无可(🤞)奈何和头疼(🏿)起(qǐ(♑) )来(♏)那就什么(me )可使孩子相当踏实努力地怎么学习呢
一聪明使孩子努力(💢)勤(🦈)(qín )奋
无知的人完全相信天(📡)才聪明的(📥)人我相信勤奋(💆)刻(kè )苦愚蠢(chǔn )无(🛢)知(🗯)的贪图安逸聪明(😤)的(🚙)人努力再努力勤(♿)奋(fèn )唯一聪明的(😫)人大(🚮)都酷爱怎么学(🏪)习(xí )之人是特别刻(😣)苦努(nǔ )力之人(🔝)
因为他们自然(📃)也知道念书自学和(hé(😚) )勤(qín )奋努力的重(chóng )要性(xìng )大家可(🎲)能会经常会听到这样的话我(wǒ )的孩子(zǐ )尤(⛷)其聪明是还不知道自学(🌞)到(dào )底勤奋努力当我听(🎿)着(zhe )这样(😁)的话时(📐)(shí )心(🚔)(xīn )里(lǐ )在想你的(📬)(de )孩子并(⛸)非(🐩)聪(cōng )明反(♿)而(ér )一个十足的(🧚)小傻(🈲)瓜(guā )
为啥呢读书好去学习勤奋努力(🈯)的(🏠)重(😜)(chóng )要性举世皆知(🗃)麻(má )烦问下它们的名(🌖)言警(🐼)句名人故(gù )事屈指(🎱)可数一个连读书呢(ne )去(qù )学习勤奋努(👾)力的重(🍚)要性都(🍹)不知(🏸)晓(xiǎ(🔪)o )而不干(gàn )正(zhèng )事(shì )很(🐉)贪玩贪耍实在是(📏)浪费(fèi )比金银珠宝还得(🦂)珍贵的物品(pǐn )得多(💡)的即将(🤠)到手(🐯)时(shí )间的人能说是笨(♊)的吗
我其实智商高(📸)不(🚌)不(🉐)(bú )等于聪(🔹)明当(🛎)然也知道读书好自(zì )学和踏(💕)实努力重要性而(🌲)踏实(shí )努(nǔ )力自学的人(💉)才是(👷)完全精明(🧝)之人我们做(😎)家长(zhǎ(👈)ng )的估(gū(🏡) )计神智地知(🌞)道(🈳)这一点要对孩(💿)子接(🈚)受有效的聪(cōng )明教(📵)育使(shǐ )我们(men )的孩(🌺)子真正(🚆)地聪明站了起来仅有(yǒu )让孩(💘)子完全了解到了学(🌖)习和勤(⭐)奋刻(🐄)苦(kǔ )的重要性他们才会唯一热(🥎)(rè )爱学(xué )习真正(🌝)去努力勤奋
二理想(👐)使孩子刻(kè )苦
理(lǐ(🔤) )想是(📖)麻烦(🚰)问下未来(lái )的美好憧憬你是什么(🚼)人身上都蕴含着巨(🕡)大无(wú )比的智力精力体力等潜能(🕸)那样的(🛷)潜能(🍝)一旦被理(🔹)想(🗯)的火焰火点燃(rán )了其(♏)狂暴出(👲)(chū )去的(de )巨型能量(🐳)有时(👟)连自己也(🕑)会惊奇
如果没有(yǒ(🥖)u )一个人(🔶)有了远大的理想(💸)他就会甚(shèn )至于我(wǒ(🏷) )们的理想永(yǒng )不放弃奋勇(💓)向前地踏实努力拼(🎸)搏奋斗甚至连为(🎳)之(zhī )甘愿牺牲生命也奋不顾身在(zài )所不辞这(zhè )些模(♍)范人物英雄人物应(yīng )该是最是(shì )是的例子
据我远处观(guān )察小学(xué )生就(🙂)有理想(🕎)(xiǎng )的差(👔)不多中学(🏫)生(shēng )中的(de )一些人巳经有了实现(✏)理想的意识大学生(shēng )则(zé )许多(🚴)人最(zuì )终确(què )立了未来的奋斗目标
作为家长要(🌵)及时并且小孩健康(🎚)的理想教育(🗓)让孩子尽快地占据远大(🕹)理想多么伟大的理想才能产生钢铁(🍶)般(🍄)的意志斯(🐄)(sī )大林一个人(rén )的目标越新亚他的潜力就可以(🚅)发挥得越大高尔基那些经典的至理名(míng )言都深(🆘)含理想(xiǎng )使人勤奋(🚝)刻(♊)苦之意(🔥)
三兴趣使孩子努力勤(♊)奋
兴(🏆)趣是一(🥤)个人(rén )对某事的热爱心里(🔑)其实理想(xiǎng )是人(👭)们刻苦(💕)努(🥇)力的借用动力再逼(🈂)(bī )使(shǐ(🎬) )人专(zhuān )心致致(🗻)努力(🎸)勤(qín )奋(fè(💑)n )的(🦏)那巨大力量是(🚠)兴趣牛顿(🦁)道(🏝)尔顿导致痴(🌨)迷于物理学一辈(bèi )子不结(jié )婚(🕐)了(le )而为科学事业拼搏奋(😞)(fè(🧓)n )斗了(🤳)一(🏷)生一(yī )个(🐐)人拥有了物(🏝)(wù )理学之父(🌆)一个人(👮)(rén )拥有了(🖱)化学(🔞)之父
爱因(yī(🎖)n )斯(👝)(sī )坦由于对罗(luó )盘的不解(👊)长长(⛺)地爱上了了物理学为(wéi )科学事(⛷)业(🗺)踏实努力地(⬛)探索了一(📝)(yī )生曾(🗜)经(jīng )的继牛(😨)顿之前最(zuì )崇高的物理学家一(⬅)些痴迷于网络游戏的孩子(🥀)这(🍃)些(🥂)痴迷(🌠)于(🅿)打(👈)牌(pái )的成年人(🛢)都是(🐫)兴趣的巨型力(lì )量在催使着他们(men )但是那是很高级的害人(🛂)兴趣罢了
每一个孩子一我属兔(🦋)就有一个很(💍)不错的(🐙)心里品质好奇心它是(shì )产(💇)生兴趣的前提因此我(🍮)们要有意识地(📑)温柔呵护(👲)(hù )依靠保(💡)持(chí )优(⏯)化孩子(🧜)的这一优(🐞)越的(de )自然条件心理(lǐ )品质使他们(men )才能(néng )产生对现代科学对(⛪)去学(xué )习(🔦)对发明(🛍)创造等的浓厚兴趣(🤯)
兴趣分两种一种是(📖)真(🍿)接兴趣一种是利用(💋)兴趣事(🏸)物本身饶(🏘)有兴致(😄)而紊乱的兴趣称之(zhī(🏵) )为(🔍)直接兴趣它是兴趣的低(🚬)级形态如游戏(🌻)影(yǐng )起的兴趣
建立(lì )起(qǐ )在对事物(wù )重(🔁)要性(🏧)的(de )深刻认识基(jī )础高台之上而有一种的兴趣称之(✴)为利用兴趣儿童对(duì )事物的兴趣(qù )大多(🐉)(duō )不属于直接兴(✅)趣成(chéng )人对事物的兴趣大多(🌦)数都属(shǔ )于(yú )借(🦍)用兴(xì(👤)ng )趣
的原因(🤘)间(😒)接兴(🦄)趣组建在对事物重要性的(🎺)深(🐟)刻认(🐨)识基(jī )础之上所(😻)以我它比直(⏲)接兴趣(🕛)稳(🙊)定不持久也比(bǐ )前者更(gèng )重要
我们应(🛑)当(🤨)据孩(há(📎)i )子的年(🤧)龄早(😸)日地放出他们对怎么(me )学(xué )习的兴趣儿童期要(yào )多外在(zài )表(biǎo )现去学(🧕)习对象的趣味(😪)性以催发他们(🍿)的就兴趣青少年期要多影像展示学习对象(🕑)的重(🤩)(chóng )要性放出他们的主动兴趣兴(xì(👆)ng )趣有着极(jí(💷) )为强(🌞)(qiáng )大的推动力你若放出起了孩子(🦑)对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤(🎱)奋(fèn )努力去(qù(💕) )学习都不行的话
四自信(🎳)心(xī(🐊)n )使孩子(zǐ )勤奋刻(🖇)苦
唯有相信自已(🍉)经奋斗拼搏能完成(⛓)的人才(🦍)会(👞)去(🍖)努(nǔ )力勤(👜)奋(🐓)自卑心理极为严重事(shì )事对自(❓)己不绝(💡)对的(de )信任怀(huái )疑自己努力再努(〰)力又是白费(fèi )劲的人会去(qù )努力再努力(lì(❇) )吗自(🕙)信使人刻苦勤(qí(😥)n )奋使(shǐ )人成功成功(🛬)使人更加自信越来越的自信(🍨)使人(🛒)非常(🗒)努(nǔ )力勤奋(fèn )
这那就(🆗)是(☔)自傲与勤奋的(😆)囊腺(xiàn )瘤互动(🕎)与良性循(🤭)环也可以称之为自信勤奋(fèn )循环我们只要把孩子(🦏)们约(🐓)束(shù )到这种良性循环中(zhōng )去了他们(❣)自(🔜)然变会太地努力勤奋
没(⚓)的家长经常人前(🐟)或(🌙)(huò )人后把你咋这么说(🐀)(shuō )笨这两句话挂在嘴边(👛)(biān )这样的(de )家长他们(men )的孩子(📜)应该是个聪明娃也要被(⏯)他们说成小笨瓜善于观察发现孩子(👠)的闪光点多安(ā(〽)n )慰(📞)和鼓励少(shǎo )指责应该(⬜)是(🛌)为了使(🦀)他(🙇)们有成应该是是为培养孩子(🥒)的(de )自信心
越有(yǒu )自信越易完(wán )成越(😍)最终(zhōng )就越强大(👷)的自信(🌸)这(🛄)是(🥤)自信与(🏵)(yǔ )成功(💍)(gōng )了(le )的囊腺瘤互动与(🎗)良性循环(🏅)这(🙃)个(gè )可(😈)以称之为自信成功(🔇)循环
是没有(yǒu )这个(gè )自(🚡)信成功小循环的实现上述自(📃)信勤奋之大循环(🗓)就(jiù )应(🎡)该不会(🤓)实现程序(xù )我们(🍎)做家长的一(🏄)定(dìng )要(🛎)把孩(há(🙍)i )子引到这(zhè )些循环中(zhōng )去假如让孩子进(jìn )入(rù )到了(le )自卑心(📯)理(🌅)失败(🕝)的话自卑之恶(😬)性循环洞府之中那孩子势必会越加自卑感厌学(📝)你的懒(📂)惰
五自尊心使孩子努力勤奋
人人(🧗)应该有自尊心那(nà(🕺) )是(🚞)年幼(📃)的孩子也是这等所以我(wǒ )我们在人(🍑)格上一定要把(bǎ )孩子当大人来看待要像(😜)尊敬大人一样谦让他们以完(😒)全保护他们的自尊(zūn )心小学生一般(🐓)(bā(🖊)n )不可能(néng )有一种远大的理想其怎么学习动力比较多(duō )应(💲)该是自尊心在(⏰)(zài )起作(🈲)用
是(shì(😶) )因为(wéi )学习那样(📼)最好老师(shī(🕰) )就是喜欢家长很(hěn )不待见同(💖)学高看(😈)自(zì )尊(✳)心就(jiù )换取了比(bǐ )较大满足人一(yī )旦(dàn )失去了(🧓)自尊心死不悔改别了脸皮(🍬)(pí )就失去了了教(🥇)育的前提就(〽)死去了(le )积(😚)极上进勤奋努力(💹)的动力所以才我们一定要(🤒)尤感去珍(zhēn )惜孩(♟)子(zǐ )的自(🚛)尊心要在此前提下得以为原则对孩(👫)子(🎬)并且(🍯)教育
例如多公开表扬(🏼)少严厉批评人前且不说孩子笨(✴)不(🤢)学年轻不懂事等身上有伤孩子自尊的话那(🐲)些(🔳)好给孩子(🍋)乱发(fā )脾(🏠)气甚至于(yú )动不(🕔)动就恶语(yǔ )相向相(xiàng )伤棍棒乘(🏞)积的家长确实(🍃)是是(🙅)太也没一点教育知识和水平了(🚀)要(👳)想(🆗)现代教育好孩子欲得教(🐩)育好自己
六责任心使人(🏥)勤奋
责任(rèn )心又叫(🧚)责任感是(👹)指人们特(📊)别(📚)要求自(😷)己(🖼)做(🛂)好应该是承担部(🚟)分的(de )事情的自觉心(xīn )理(🎬)意识(🌂)责任心强的人会对自(zì )己所畜(✏)牧兽医相(🛏)关专业的(💭)(de )事所(🔛)应(yīng )该是承担部分(🎭)的事尽职(zhí )尽责踏实努力以至少精益求精(jīng )
因此我们应迟些对孩子们参(🤷)与责任心教育让他(✈)们(men )很清楚另外学生就肯定也可(kě )以说前提是踏(tà )实(shí )努(nǔ(📇) )力地学习且好好学(👒)习天(tiān )天(tiān )向上才(🖼)(cái )是孩子就应该要(🛠)尽一切所能地多体谅父母为父母分担(🚉)忧愁为(wéi )父母争(💛)口气(qì )让父母为自己(🌎)(jǐ )突然感到无比自豪这对孩子的勤(qí(🛡)n )奋努力很有帮助
穷人的(👋)孩子(zǐ )因此早大东家应该(gāi )是的原因穷苦的家境逼使他们赶着地(😁)为父母分(🎬)担家庭(tíng )责任这无(wú )形(xíng )中(📟)就培养训练了他们的责任心少年强则(🕰)国(🏞)家(jiā )强少(shǎo )年智则国(guó )家智(zhì )若让孩子(zǐ(🤷) )清楚(chǔ )国(guó )家对(duì )他们所牵挂(🌒)的(de )殷切的期(qī )望而有胸怀天下的责(🎷)任心那就就(🎩)(jiù )会对孩(há(🕊)i )子(🎁)的勤奋努力再产生无穷尽的力量
七意志(zhì(🐲) )力使孩子努力勤(👐)奋
做(➕)任何事都(💇)并非一帆风顺的若做得最拔尖(😌)更是(shì(🤞) )会(huì )遇(yù )到(🎱)了很(🏂)多艰难险阻因而一件事情要(🌓)想勤奋努力(💿)地一(㊙)直做继续必(bì )须得有(🌡)(yǒu )十(🙉)分顽强的意志要不然就(🥞)不会去(🥛)勤(🔅)奋去努(🌴)力也没恒(🍊)心和毅力必是意志不坚(🕳)强的表现也不勤奋的(💴)表现
谁又(yòu )能(📸)真(🤾)(zhēn )正勤奋刻苦(📖)的人会三(🎲)分钟热血吗许(🌐)多(duō )人那(🕺)种渴望子(zǐ(🐥) )孙兴旺却不打算六根清(🚜)净地生活生活许多人一种渴(kě )望成功却(👣)不想勤奋刻苦(🛺)刻难(🤽)地努力只思很努力(lì )并不(🚑)想结果(🛌)并不一(yī )定会(🍣)有好(🦊)的结果只思(📶)结果并不想努力而不(bú(🦗) )会有坏的结果
贫家(✉)子(🍦)(zǐ )弟因此多良才那就是的原因他们的困(🌁)顿家境(🍃)慢慢的地锻炼身体了他们(👧)的(👙)意志系统优化了他们的性格同(🚼)时也造就了(🔂)他们自(🏏)强(👐)自立(lì(👸) )发(✒)愤图强变则通(💿)的努力(🌑)进取(qǔ )向上的精(🍆)(jīng )神
我们县里北部地(📠)少人多办厂做生意(yì )赚钱的人很多(🐜)因为(wéi )北半县家庭的经济状况(♓)比(🎏)南半县好众(zhòng )多南半县家庭(📮)的(🐵)孩(hái )子土里(lǐ )刨(páo )食汗滴禾下土地也在帮大人(🖍)干繁重农活(huó )的时(💩)候北半(bàn )县家庭(tíng )的大部分孩子则(zé )正(🐿)在空调屋里(💁)打电脑玩游戏呢(ne )
繁重的(💺)农(😸)活历练了他们(men )的意志坚强的毅(🚿)力使他(tā )们也能刻苦地怎么学习因此每年考(🕠)到重点(⛎)高(gāo )中的初中(🍋)生考进大学本科的(🚝)(de )高中生百分之八十(shí )是南半(🗜)县家庭的孩子(zǐ )
女儿上(♐)高(gāo )中(zhōng )时(🛁)距家每年中(😠)秋周末(📣)我都要骑(🎇)山地车去接她我玄(🏀)阴门(🔔)做了调查后发现到大多数自行车(🥙)接送(🏐)(sò(👘)ng )或(🦌)自己(jǐ )骑单车来回的(de )孩(hái )子学习(📟)成绩(jì )基本(🐣)都(dōu )好一点或很不错凡是小轿车接送的(de )孩子学习成(🎟)(chéng )绩基本都相(xiàng )对不好或特差
不超过两个(⬆)例子在一定(🏸)程度上(🍴)说明了一贫(pín )家(jiā )子弟多人(rén )杰纨绔(📻)子(🈳)弟(dì )少伟男二仙(xiān )官降大任于斯(🏁)人也(🌫)必先苦(🍌)其心(xīn )志劳其(🉐)筋骨空乏其身劳(💧)其筋骨(gǔ )行拂乱其所为所以(📮)动心忍性(🍝)曾(🥢)益其所不(bú )能
现在(zài )大力提倡的困苦(🧖)教育是是为磨练孩子们的意(🚤)(yì )志所以(〽)我(wǒ )们要有意识给孩子分配(🌋)较重的(🚆)家庭任务(wù )让他们(🍳)去拼命(📩)干(🥙)安慰和鼓励他们积极(jí )地不参加异常(♋)艰苦(🤵)的社(shè(📯) )会实(shí )践活动去锻(〰)炼多(🥐)自己在家事事照顾在外事(shì )事担忧太舍不得孩(hái )子应该是娇(jiāo )惯孩(🕝)子要(yào )知道红(hóng )方(🌫)印如(🤨)杀子(🛸)(zǐ(😙) )
不(🥇)勤奋(fèn )努力的孩子(🌍)又或者是小傻瓜或者导致也没远大(🤲)的抱(📕)(bào )负又(yòu )或者对(🔶)学(🕞)习内容不比较感兴趣(qù )又或(🏢)者是(👖)而自(🗣)尊心(xī(😕)n )自信心责任心不强又或者(♒)是导致意志力薄(báo )弱
要想使他们相(xiàng )当(⚾)踏实(shí )努(⚾)力地(💿)学我们做家长(zhǎng )的就必须使(🕓)(shǐ )孩子充分认(🥞)识到勤奋刻(kè(🎲) )苦怎么学习的重要性拥有远大的理想对学出现弥漫的(😂)兴趣有(yǒu )相对(🤺)较(jiào )大的(de )自(🚙)信(🦆)(xìn )心自尊心责任心有刻苦专研的坚强意(🕓)志祝每一(🧐)个(gè )家长都是一(🦋)个能够精明的孩子(🌰)盼每一个孩(🈚)子都能相当刻苦(💉)努力(🍝)地(dì )去学习