简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：梅丽尔·斯特里普/库尔特·拉塞尔/雪儿/格雷格·T·尼尔森/
- 导演：托尼·加列夫/
- 年份：2013
- 地区：美国
- 类型：恐怖/科幻/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,国语,印度语
- 更新：2024-12-16 19:54
- 简介：1如何引(🌄)导孩子读(🎗)书2应该按照什么顺序观(🚩)看(🐥)攻(🔡)壳机动队这(💤)部(💄)作1如何引导孩(hái )子读书我们都期(🔠)望我们(🎸)的孩子能勤奋努力只不(🎩)过(guò )都有哪(🈯)些东西(🔗)能使孩子走上刻苦(✔)(kǔ )之路呢文章从(cóng )七个(gè )方面做了分(🤑)析(🔱)论述(🤪)(shù )聪(🌊)明(mí(➖)ng )理想兴趣自(🏢)信自(📲)尊(🕳)责(zé(💝) )任(rèn )意(⚡)志每(😫)一方面的论述(🌧)具(👽)体对我(⌚)们(⛔)有挺好(➖)的的启(👐)迪作用懒(🏍)(lǎ(🎷)n )字当(dāng )头万事难(🎀)勤字迎(🔍)头万事易(✍)春天播种(zhǒng )秋天收少年勤奋壮年(nián )酬植树不(🐮)(bú )一定(😽)(dìng )结果(guǒ )但(⏰)不(🍔)植树就一定应该(🈶)不(🔫)会(huì )结果(🔦)勤奋(🤖)(fèn )不(👾)一(🌅)(yī )定顺利但(🤓)(dàn )不勤奋就一(👗)定(🧞)不(🐫)会顺利一般人(rén )只要你努(nǔ )力勤奋(fèn )大都会蓝月(⛪)帝国不一般(🍙)的人人(🍛)的容貌大多一般谁美心(xīn )谁那(nà )就是(shì )美(🗺)男美女人的智力大部分同一谁努力勤(🔷)奋(fèn )谁应该(gāi )是天才人唯有(🐖)勤懒之分(fèn )也没灵笨之分高山之宝只都属于那些(🆑)敢于攀(pān )登(➖)之(🤚)人深(shē(🤢)n )地之藏只(zhī )不属于(💻)(yú )几(jǐ )个(gè )勇(⏭)敢(💬)(gǎn )地(🏊)挖掘(jué )之人如果能勤于努力(❓)耕耘倒处也有收(shōu )获只需勤于请教(💜)全(quán )是应该有老师如果能勤学善思倒处(chù )都是知识(shí )只(zhī )需善(🗣)于思(📸)考大街上都有(👯)问题只要你勤(Ⓜ)于(🛡)突然(😷)发现(🔮)全(🚍)是应(🧐)该(🎠)有(🙊)美丽的(de )如果勤于练(liàn )习写作(🏉)倒处(🍶)应该有素(sù )材如果勤于探索(suǒ )倒处都有(💃)真理心勤就(🌨)有想不完的问题体勤就有干不完的事情多问(🌃)问题多(💏)多(📜)经经(🌽)验多多学学识多多思思想(🗿)多勤奋莫御有(🗜)(yǒu )怠惰有(yǒu )可失勤奋的人(💦)所创(🛶)造的财富你(🕗)(nǐ )的懒惰(duò )的人撒落财富(🦗)古今中(👚)外关与勤奋(fèn )的经典(diǎn )名言成(chéng )万上亿条其(🦂)中的许(🗡)多(🌽)大家(🥔)都耳(🗽)熟能详(🧠)此处(chù )我就再次累(lèi )述了上边所(🤦)述是(💯)笔(bǐ )者对勤(🐨)奋重要性的一(🏔)些不(📞)认识和感言勤(🍳)(qí(🚫)n )奋是如(👿)此(🤳)地地不重要呀可就在这(🐵)每个家庭(💎)都(dōu )十分如(🈷)此重视(🐋)教育(🏝)更加舍不(bú )得在教育上投资什么的今天许多(duō )孩子却不(bú )知(zhī )道勤奋刻苦地学习(😏)这令孩子(🐯)的家长更加无可奈何和(🍏)头疼(🥝)起来那就(🐫)什么可使孩子相当踏实(shí )努力(💺)地怎么学习(🎫)呢一(🚓)聪(🧚)明使孩子努力勤(🖌)奋(⏱)无知的人完(🤰)全相信(xìn )天才聪明(📆)的人我相信勤(🎚)奋刻苦(🛁)愚蠢无知的贪图安(🐀)逸(🎎)聪明的人努力再努力勤(qín )奋(🛐)唯一聪明(🎦)的人(rén )大都酷(kù )爱怎么学习之(zhī )人(🚡)是特别刻苦努力之(😓)人因为(⚓)他(🕙)们自然也知(zhī )道念书自学和勤(qín )奋努(🔈)力的重(chóng )要性大(dà )家可能会经常会(huì )听到这(🎗)样的(🦐)话(🍿)我(🚵)的孩子尤(🐛)其(qí )聪明是还不知道自学到(🥨)底(dǐ )勤奋努力(🤔)当我听着这样的(💸)话时心里在(🍛)想你的孩子(🏰)并非聪明(🚴)反(fǎn )而一个十足(zú )的小傻瓜为啥呢读(dú )书好去(👯)学习(🗼)勤(qín )奋努(🐑)力的重要性(xìng )举(jǔ )世皆知麻烦问下(♐)它(👶)们的名言警句(📆)名人故事(shì )屈指(🔺)可数一个连读(🌝)书呢(🚆)去学习勤(qín )奋努力(📱)(lì )的重要性都不知晓而(🍿)不干正(🍅)事(shì )很(hěn )贪玩(🔝)贪耍实在是浪费比金银珠宝(bǎo )还得(🚠)珍贵的物(🕰)品(🌽)(pǐn )得多的即将到(🤺)手时间(jiān )的(🍇)人能说(🧟)是笨的吗我其实智商(🤴)高不不等于(yú )聪明当(dāng )然也知道读书好(👉)自(💏)学和踏实努力(🎬)重要性而踏实努(🕯)(nǔ )力自学的(🈚)人才是完全精明之人我(🖨)们做(zuò(🎤) )家长(🥉)的估(⏸)计神智地知道这一点(diǎn )要对孩子接受有效的聪明教(👳)育使我(🏗)们的(de )孩子(zǐ )真正(🛂)地聪明站(zhàn )了起来仅有让孩子完全(♟)(quán )了解到了(🚷)学习和勤奋刻苦的重要性他们(men )才会唯一热爱学习真(🔇)正去努力勤奋二理想(🍹)使孩子刻苦(kǔ )理想是麻烦问下未来的美好憧憬你(nǐ )是什(📣)么人身(💍)上都蕴含着巨大无(wú(🦇) )比的智力精(jīng )力(lì )体力(lì )等潜(📖)能那(🔏)样的潜(qián )能一旦被理想(xiǎ(📙)ng )的火焰(👝)火点燃了其狂暴出去的巨型(⛔)(xíng )能量有(yǒu )时连自己也(🔻)会惊奇(⛴)如果没(mé(😭)i )有一个人有了(le )远大的(🕒)理想他就会甚至(✝)于(yú )我们的理想(🏴)永(🙋)不放弃(🥙)奋勇向前(👧)地踏实(🛷)努力拼(pīn )搏(bó(💩) )奋斗甚至(zhì )连为之(zhī )甘愿牺牲生命也奋(fèn )不顾身在所(🕗)不辞(cí )这些(xiē )模范人物英雄人物应该是最(zuì(🎊) )是(🎯)是的例(lì )子据(🎪)我远处观察小学生就(jiù )有理想(🚳)的差不多(🐣)中学生中(zhōng )的一(⛏)些(xiē(✒) )人(🏥)巳经有(🍾)了实现理想的意识(🌬)大学生则许多(😘)(duō )人最终确立(👋)了未来的奋斗目标作(🐗)(zuò(🔱) )为(wéi )家(jiā )长(🛀)要及时并(〽)且小(xiǎo )孩(🔨)健康(🐢)的理想教育让孩(😘)子尽快(kuài )地(dì )占(🌐)据远大(🏚)理想多(🏐)么(🦀)伟大的理想(🏣)才(👙)能产生钢铁般(🐿)的(de )意志(🤓)斯大(👆)林一个(gè(🍧) )人的目标越新亚(yà(🔖) )他(tā )的潜力就可以发挥得越(🐱)大(🐵)(dà )高尔基那些(🖋)经典(🌏)的至理名言(📙)都(🚋)深含理想使人(🥝)勤奋(🉑)刻苦之意三兴(👥)趣使(shǐ )孩(🔙)子努力(🔊)勤(qín )奋兴(xìng )趣是一个人对某事的热爱心(xīn )里其(🕜)实理想是人们刻苦努力的借(👾)用动力再逼使人专心致致努(nǔ )力勤(🔎)奋的(de )那巨大力量是兴(xì(🕛)ng )趣牛顿(dù(💝)n )道尔顿导致痴迷(🚐)于(🧛)物理学一辈子不结婚了而为科学(🍛)(xué )事(👿)业拼搏奋斗了一(🤺)生(shēng )一个(✊)人拥(🍺)有了(le )物理学之父一个人(⛺)拥有了化学之(🔇)父(😘)爱(👖)因斯坦(tǎ(⏪)n )由于对罗盘的不解(🦉)长长地(🤒)爱(ài )上了(🏠)了物理学为科学事业(💷)踏(⛰)实努力地探(🎚)索(suǒ )了(le )一(😿)(yī )生(🙀)曾经的(de )继(🚀)(jì )牛顿之前最(⏰)崇(chóng )高的物理学(👘)家(jiā(💱) )一(🖍)(yī )些痴迷于网络游(yóu )戏的(🚣)孩子(🖍)这些痴迷于(yú )打牌的成年人(rén )都是兴趣的巨(jù )型力量在催使(shǐ )着他们但是那是很高级的害(⏮)人(rén )兴(xìng )趣罢了每一个(gè )孩子一我属兔就有一个(gè )很不(🏄)错的心里(🆓)品质好奇心它是产生兴(🐞)趣的(🍛)前提因(⏳)此我们(men )要有(yǒu )意识(🏠)(shí )地(🤵)温柔(róu )呵护依靠(kào )保持优化孩子(zǐ )的这一(🌰)优越的自然条件心理品质使他们才(🗡)能产(🕋)生对(🗓)现代科学对(duì )去(qù )学习对发明创(chuàng )造等的浓厚兴趣兴趣(qù )分两(🛐)种一种是真接兴趣一(yī )种是利(🔁)用(🚚)兴(xìng )趣事物本身(shē(🐥)n )饶有兴致而紊乱的(🏀)兴趣称(chēng )之为直接兴趣它是兴趣的低级形态如游戏影起(📹)的(👫)兴趣建立起在对事(♓)物(😐)重(🖊)要(🔭)性的(de )深(🍱)刻(🤔)认(👜)识基础高台之(🌮)上而有一种的兴趣称之为利(🥙)(lì(💂) )用兴趣(qù )儿童对事(shì(🌸) )物的兴(🥉)(xì(🌲)ng )趣大(dà )多不属于(yú )直接兴趣(qù )成人(👍)对(💓)事物(🏳)的兴趣大(🍄)多数都属于借用兴趣的原因(🧜)间接兴(🐩)(xì(😴)ng )趣(💊)(qù )组(zǔ(🤡) )建(🍙)在对事(🍖)物重要性的深刻认识基(🤑)础之上所(suǒ )以我它比直接(🏝)兴趣稳定不持久也比前者(🏩)更重要我们应当据孩子(zǐ )的年龄早日地(dì )放出他们对怎么(🕡)学(🏫)习的兴趣儿童(🐒)期要(🍼)多外在(zài )表(🏁)现(🍥)去(🥙)学习对(😑)(duì )象(xiàng )的(🚻)趣味(📟)性以(yǐ )催发他们的就兴趣青少(❣)(shǎo )年期要多影(yǐng )像(xiàng )展示学习对(🥘)象的重要性放出他们的主动(dòng )兴趣兴趣有着(🤼)极为强大的推动力(💛)你若放出起了孩子对自(🛢)学的浓重兴趣(qù )你是不想让他(🏬)们勤奋努(🏍)力去学习都不行的话四自信(xìn )心使孩(hái )子(🖇)(zǐ )勤奋刻(kè )苦唯有相(🍺)信自已经奋斗(dòu )拼搏能完成的人(ré(👤)n )才会去努力(lì )勤奋(fèn )自卑心理极为严重事(🌆)事对自己不(🔀)绝(🈷)对的信任怀疑自己(🖐)努力再努力(👯)又(🚚)是白费劲的人会去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使人成功(⭐)成(🍙)(ché(🐛)ng )功使人(🔠)更加自(🛴)(zì )信(xìn )越来越(🔯)的自信使(😤)(shǐ )人非常努力勤奋这(➿)那就是(🤽)自傲与勤(🆑)奋的囊腺(xiàn )瘤(liú )互动与良性循环(🍌)也可以(yǐ )称之为自信勤奋循环我们只(zhī )要(👉)把孩子们约束到这种良性循环中(zhōng )去了他们自然变(biàn )会太地努力勤奋没(🕚)的(✈)家长经常人前(💝)或(🕧)人后把你咋这么说(🥊)笨这两句话挂在嘴边这(👗)样(🕝)(yàng )的家长他们的孩子应该是个聪(cōng )明娃也要被他(♐)们(📕)说成小(xiǎ(🦃)o )笨(🏢)瓜善于(yú )观察发现孩子(zǐ )的(de )闪光(😍)点多安(🚒)慰和鼓励少指责(zé(🥎) )应该(gāi )是为了使他(🛐)们(🛷)有成应该是是为培养孩子的自信心越有自信越(🏍)易完成越最终就越强大的自信这是(😯)(shì )自(zì )信(🔠)与成功了(🤐)的囊腺瘤互(hù )动与(💹)良性循环这(zhè(🙀) )个(gè )可以(yǐ )称之为自信成(🦔)功循环是没有这个(🏩)自信成(🤵)功(💊)小循环的(👣)实(shí )现上述(shù(🎯) )自(zì )信勤奋之大(🤟)循环就应该不会实现(xiàn )程序我们做家长(🗨)的一定要(✴)把(🛠)孩(😜)子(zǐ )引到这(zhè )些(😋)循环中去假如让孩子进(🏁)入到了自卑心理失败的(🏳)(de )话自卑(bē(🛹)i )之恶性循环洞府之中那孩(🐹)子势必会越加自卑感厌(🏣)学你的懒惰五自尊心使孩子(🏸)努力(🕞)勤奋(❤)人人应该(gāi )有自尊心那(💀)是年幼的孩子也是这等所以(⏩)我我们(🔹)在人格(🥡)上一(yī )定要把孩子当大人来看待(dài )要像尊敬大人(rén )一样(🖊)谦让他们以(yǐ(🍎) )完全保护他(🔈)们的自尊(zūn )心(💝)小学生一般不可能有一种远大的理想(xiǎng )其怎么学习动力比较(jiào )多(duō )应该(😦)是(🔱)自尊(😈)心(🚰)在(👤)起作(👥)用是因(🙉)为学习那样最好老师就是喜欢家长很不(bú )待见同(🎡)学高看自(🦃)尊心就(🍋)换取了(le )比较大(🈸)满(📻)足人一旦失去了自(⌛)尊(✔)心死不悔改别了(le )脸皮就失去了了教育(📛)的前提就死去了积极上进勤(⛎)奋努力的动(dòng )力所(🌘)以才我们一定要尤感去珍(🏯)惜(🌄)孩(hái )子的自尊心要(🔪)在此(cǐ )前提下得(dé(🎧) )以为原则对(🌉)孩(hái )子并(👈)且教(🚉)(jiāo )育(yù )例如(🚣)多(🚇)公(🔶)开(🆔)表扬(yáng )少严厉批评(🚗)人前且不说(👭)孩子笨不学(xué )年轻(➿)不懂事(🚆)等身上(👈)有(🌉)(yǒu )伤孩子自尊的话那些好给(gěi )孩(🎭)子乱发脾(㊙)气甚(shèn )至于动不动(💪)就(jiù )恶语相向(💰)(xiàng )相伤棍棒乘(🥓)积的(🥗)(de )家(🔡)(jiā(🚕) )长确实是是太也没(méi )一点教育知识和水平(💵)了要(🍿)想现代教育好孩子(🗞)欲得(🎲)教育好自己六责(🐙)任心使人(👮)勤(🗂)奋责(🛅)任心又叫责任(🍳)感是指人们(men )特别要求自(💧)己做好应(🗨)该是承担部分的事情的自觉心理(🍑)意识责任心强的(🗿)人(🏢)会对自己所畜牧(mù )兽(shòu )医相关专业的事所应该(📱)(gāi )是承(chéng )担部分的事(shì )尽职尽责(zé )踏实努力以至(🗾)少精益求精因(😄)此我(➗)们应迟(🏙)(chí(😸) )些对孩子们参(🍔)与责任心教育让(rà(⛹)ng )他们很清楚(🍇)另外学生就肯定也可以说前提是踏实努力(😖)地(dì )学(xué(🌪) )习且好好(🕹)学(🍋)习(xí )天天向上才是孩子(🐞)就(✅)应该要(yào )尽(🎞)一(yī )切所能地多体谅父母为(🦌)父母分担忧愁为(wéi )父(🏋)母争口气让父母为自己突然感到无(wú )比自豪这对孩子的勤(😢)奋努(🐽)力很(🛬)有(yǒ(🛠)u )帮助穷人的孩子(zǐ )因此早大东家应(yīng )该是的原(✂)因穷苦的家境逼(🛋)使(shǐ )他们赶着(zhe )地为父母分担家庭责任(🎁)这无形(😬)中就培养训练了他们的责任心(🤪)(xīn )少年强(💦)(qiáng )则(🌃)国(guó )家强(qiáng )少年智则(🌧)国家(🛶)智若让孩(🌍)子(zǐ )清楚国家对(duì )他(🏬)们所牵挂的(de )殷切的期(💒)望而有(⏯)(yǒu )胸怀天(🤟)下的责任心(🌾)那(💰)(nà )就就会对孩子的勤(🛄)奋努力再产(🗃)生无(🐇)(wú )穷尽的(🤗)力量(lià(🧟)ng )七(qī )意志力使孩(📝)子努力勤奋做任何事(shì )都并非(fēi )一(yī )帆风顺的若做得最拔(⏰)尖更(🤩)是会(🧠)遇到了很(hě(🔷)n )多(🍢)(duō )艰难险(xiǎn )阻因(👦)而一件事情要想(🗞)勤奋努力(👀)(lì )地(🐜)一直(🏿)做继续(🐝)必须得(🤹)有(🛍)十(🤨)分顽(👝)强(🍈)(qiáng )的意志要不然(rán )就不会去勤奋去努(🏴)力也没恒心(⏭)和毅力必(bì(🤕) )是意志不坚强的表现也不勤奋的(💊)表现谁(📝)又(🏼)能真正勤奋刻(kè )苦(kǔ )的人(rén )会(🤮)三分钟热血吗许多人那种渴望子(🗃)(zǐ )孙兴旺却不(💮)打算六根清净(🖐)地生活生活许多人一种渴望(wàng )成功却不想勤(qín )奋刻(🤳)苦刻(🎶)难地努力只思很努力并不想结果(guǒ )并不一定会(🎙)有好的(🛂)结果只(📽)思(sī )结果并不(bú )想(👲)努力(lì )而不会有坏(🍸)的结果贫家(🈴)子(zǐ )弟因此多良才那(nà )就是的原因(❎)他们的(🗒)困顿家(jiā )境慢慢的地锻炼(liàn )身(👄)体(🕹)了他们的意志系统优化(🕢)了他们(🌔)的性格同时也造就了他们自强(qiáng )自立(lì )发(fā )愤图(tú )强变则通的努(🧞)力进取向上的精神(shén )我们县(🐚)里北部地少人多办(👢)厂做生意赚钱的(de )人很(hě(🚢)n )多因为北半(🥡)县家庭的(de )经济状况比南(🧘)半县好众多南半县家庭(🏚)的孩(hái )子(⏮)土里刨(páo )食汗滴禾下(♍)土地(🥨)也(🔱)在帮大人干繁重农活(🚴)的时候(📪)(hòu )北半县(xiàn )家庭(tíng )的大部分孩子则正在(📟)空调屋里打电脑玩游戏呢繁重的农活(huó )历(🌩)练了他们的意志坚强的毅力使他们(men )也能(🌷)刻苦(🍯)地怎(㊙)么学习因此每年考到重点高中的(🎟)初中生(😼)考进大学本科的高中(🍧)(zhōng )生百分(🕞)之八十是南(nán )半县家(jiā )庭(tíng )的孩子女儿上高中(🛤)时距(🚼)家每年中秋(qiū(😴) )周末我都要骑山地车去接她(tā(🏜) )我玄阴(yīn )门做了调查(💹)后发现到大多(🙇)数自(📶)行车接送或(🎿)自己骑单车来回(📢)的孩子学习成绩基本都好(hǎo )一点或很不错凡是(🥦)小轿车接送的孩子学(🔠)习(♿)(xí )成绩基本(🍕)都相对(duì )不好(🎑)或特差不超过两个例子在(👌)一定程度上说明了(👅)一贫家子弟(💘)多人杰纨(🈷)绔子弟少伟(🎶)男二仙官(guān )降(🎖)大任于(yú(👬) )斯人也(yě )必(🔪)先苦(🏽)其心(🧣)(xīn )志劳(láo )其(🎷)筋骨空乏其身劳(🍠)(láo )其筋骨行(há(🍻)ng )拂(😄)乱其所为所(📪)以动心忍性曾(🍼)益其(🐱)所不能现在大力提倡(🛏)的困苦教育是(🌞)是(shì )为磨练孩子(⏲)们的意志所以我(wǒ )们要(🌗)有意识(🛴)给孩子分配较(🌼)重的家庭任务让他(tā )们去(🔸)拼(pīn )命(🌐)干(🌯)安(👞)慰和(🤤)鼓励(lì )他(tā )们积(🙈)极地不参加异常艰苦(kǔ )的(🐏)社会实践活动去锻炼多自己(jǐ )在(zài )家事事(🈺)照顾(gù(😆) )在(🍡)外(🔔)事事担忧太(🦔)舍不得孩子应该是(shì )娇惯孩子要知道红方印如杀子不勤奋努力(🔟)的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没远大(dà )的抱负又或者对学(🚂)(xué )习内容不比较感兴趣又或(huò )者是而自尊(🚖)心自信(xìn )心(📲)责任心不强(🎻)又(yòu )或者是(📚)导致意志力(lì )薄弱要想使他们相当(dāng )踏实努(nǔ )力地(👌)学(xué )我(wǒ )们做家长的就(📧)必须使孩子充(chōng )分(😊)认识到勤(➡)奋刻苦(kǔ )怎么学习的重要性拥有远大的理想对学出(🕣)现弥漫的(de )兴趣(🦎)有(yǒu )相对(duì )较大的自(👋)信心(xīn )自尊心责任心有刻苦(kǔ )专研(🧒)的(de )坚(😇)强(🚒)意志祝(👼)每一个(🥙)家长都是一个能(🚪)够精明的(de )孩子盼每一个孩(💜)(hái )子都能相当刻(❄)苦努力(🕜)地去(🔴)学习(xí )2应该按照什么顺序观看(kàn )攻壳机动队这部作一(📖)言蔽之(💙)那是原哲夫(👗)的漫(màn )画两(😿)部神山健治(💒)的(📒)TV版和(hé )两部TV剧(🧦)情(💹)主(🏌)线的(de )剪辑(🦆)再再加一部OVASSS这些押(❕)井(😘)守(📅)的(de )95剧场(⛎)版无罪(🔃)(zuì )两部(🏿)剧场版也有(👝)攻壳(👼)机动(🚛)队20都属于95剧场版的(de )重制版本(🏽)(běn )画质进(jìn )阶有一(😩)些细节上的修(xiū(💂) )改(gǎi )比(🐐)如说95剧场版(🍻)傀儡师(shī )的(🔹)(de )声音是男的(🚾)20里傀儡(lěi )师的声音是女的(🖊)算(suàn )是(👯)押(🐹)井守(💒)(shǒ(❗)u )制作思(sī )路的(🏺)变化吧当(👈)然了观看顺序(xù )我第一(🍞)次看攻壳是95剧场版听说后来看的(🌀)神山后(hòu )来无罪(🌵)收尾但所有的看(🦎)(kàn )下(🦖)了个人如(🕚)果说都很好的观看顺(shùn )序还是(🖼)得(😟)先看神山指导的tv1和tv2再而(ér )且一个sss然后再(zà(🙌)i )看(❔)那(nà )押井(🌬)守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大(dà(📞) )部分形成(🔬)完整了攻壳世界的(de )基本世界(💒)观和全部人物的背景例如(🍳)素子和初(🎐)恋不得不说的故事巴(bā )特和(🐀)战友不得不(🌫)说的故事(🚅)斋藤帕兹等人(rén )误入贼船(🎐)的故(🌦)事在主线(🥍)剧情和支线任(rèn )务中参插一些社会反思和哲(👌)学讨论但(🏬)(dà(🦔)n )总体(🥟)是(shì(📼) )以(🔢)剧情和(💚)娱乐性出彩的