neinei自节目开播后这些年来我(🕧)们(men )也可以是从每(🚕)一期看见(🕘)她的成(chéng )长这样(🐢)的成长无(🌽)疑是确实的最又开始上节目的时(shí )候neinei紧紧地依偎(wēi )着爸爸吴尊(🛢)去哪里都跟着一起爸爸让人(ré(♒)n )觉得她十足的(🚫)没有安全感(🕹)在第二(èr )期曾是因为(🛳)吴尊海上(😽)犹(🤟)(yóu )疑不定不归而(🎰)伤心大哭(kū )吴尊还曾透露出(chū )女(nǚ )儿neinei并不想不参加节(☕)目(mù )的消息
听说后来(👑)也(🐗)许是(shì )不适(Ⓜ)应了(➡)节目的(🕤)氛围她(🔙)(tā )正在(🏣)慢慢(➕)地完全恢复了常态到现在(🗾)Neinei在(👗)节目里(♓)早主动和其(qí )余小(🧠)朋友玩得很不(bú )错(cuò )了做(🕙)任务的时候也愿意(🔨)(yì )与爸(🎫)爸参与暂时的分(⛔)离她(tā )给了我们(men )一种进步很快地的感觉她的表现展现出她(tā )现(xiàn )在已经(jīng )再次普遍缺乏(fá )安(ān )全感了我们也清(🦈)楚她的成(🌜)(chéng )长(💘)与(🦐)爸爸吴尊(🤑)的(de )教(jiāo )育看样子分(fèn )不开(🐰)孩子的安全感最重(📕)要吗吴尊用自(💋)己的行动回答了这(🌶)些问题(🥁)
总之neinei那次哭也不是什么毕(❌)(bì )竟她(🍼)是个(🕐)离不(💁)开爸爸(🤪)的小(👎)公举只不(🥒)过是是因为(💚)吴(🦓)尊前的(🃏)立刻答应了neinei三(♌)个小时然后(hòu )就回去但毕(bì )竟一(yī(❗) )些(🖕)临时(shí )的变动七(🏫)个小时以后吴尊(📗)才出去Neinei哭只是因为因为(🚑)那(nà )一刻她丧失了安全感
吴尊回来完了直(zhí(🐲) )朝neinei和max而去真心(🔑)(xīn )去宽(kuān )慰反应最莫名(⏪)的neinei轻(🏑)吻(🐴)(wěn )了一下她的(🕋)额头又摸了(➗)摸她的(📊)头发然后(🧚)(hòu )再把她(tā )抱进怀中(💏)
吴尊对(duì(😿) )neinei大(🎚)哭(kū )接着安抚接着再慢慢(🈲)告诉(✋)她爸爸会(huì )永远都在(😨)所(suǒ )以(🎆)我(🛬)你要勇敢因为(❄)这个(🏥)neinei的安(💀)全感更(🏞)强了她更加清楚爸爸(bà )永(yǒng )远永(yǒng )远都会在自己身(🔗)后因此她(🛬)不必(👠)抓着爸爸(📌)不放(fàng )是(shì(🚨) )因为即使她不抓爸(❣)爸也(yě )不会走(🔡)
然后吴(🕔)(wú )尊在微博(🍺)上又写了自(🤽)己(🌸)的心(🔫)(xīn )情他觉得(dé )很愧对neinei和(🆗)max只不过他给了他们承(🛸)诺却没能兑(🤑)现(🦎)
后面(mià(🦎)n )几期的neinei跟小山竹小泡(😑)芙她们玩得很high吧连(👕)吃饭也(🏯)不愿意(💑)(yì )过来还想(😂)跟(gēn )吴尊分开(💷)得久(jiǔ(👜) )一点因此在(🍙)跟别的小朋友玩(😿)的(de )时候她(🚿)既外(wài )在表现(xià(🛃)n )出了孩子的天真和活泼(🚌)又(🖇)表(⚫)现出了大姐姐的细心(〽)(xīn )体贴和担当要(yào )小编说吴尊真的(🈲)是一个好爸爸他在得(👅)(dé )到孩子满满的(✏)(de )全是的(🛄)爱的同时不满足了孩子(👣)的安全感孩子的安全感(🐧)是非(fēi )常(cháng )重要(🧘)的(🖖)有时(🐖)候孩子的哭闹不并是是没有原因的(de )所以如果没有(yǒu )你见到这里(lǐ )哪怕你现在有(yǒu )没孩子都希望你能(✒)精细入(♋)微的尊(💙)重孩子满足的条件(🔈)她(tā )的(🏼)安全(quán )感
先上干货司马(🌧)徽(✒)并又不是(🎄)借诸(zhū )葛亮而求粉的(🦍)照抄(💍)中国古代再说司马徽在当时是(shì )出名导(🎼)师优秀教育工作(🧤)者他教不出来的(🍨)(de )优秀学生可不(bú )止一(yī(♊) )个两个(🍞)哪怕也(⏳)没郭嘉(🥤)不(🆙)死照样青史(🆓)留名
这时候(❤)有人会(🚃)来鸡(jī )蛋里挑骨头说古代(👂)文献上(shàng )并没有(🐑)什么应明确(què(🕤) )说(shuō )庞统崔州(🗳)(zhōu )平孟公威徐元直等人是(🔔)司马徽的学(📴)生(😥)相反依据是什么记(🔱)载庞统与司马徽更像(🏇)忘年交像(🈳)朋(🐣)友因为这些不作数(🔈)
好吧我能说的(🍜)确实是又(yòu )不是那(nà )些个(🧝)网(💏)络上(🍾)爆(🦆)光率(lǜ )高的人冷(lěng )知识嘛肯定是(🏙)说媒体(⏮)(tǐ )曝光率不(📖)高
先说东汉末年(🌂)的蜀地文化(📛)上都(dōu )很(🗯)底子太薄不完整(zhěng )与中(🎬)原匹敌的(de )文人名士(🌞)当(dāng )时地方(🉐)豪(háo )族中(zhōng )有政(💧)(zhèng )治追求纯粹的(👤)人也会前往(🥨)读(dú(🙇) )书(💰)到哪里呢
北方人(rén )心浮动大量的名士逃(táo )到(dào )了襄阳(🍗)在刘表(biǎo )的庇护下形成(😖)了一个荆襄学派(🍡)里面有精通满雅乐的杜(🌬)夔有教(🏴)授爸爸(🍼)(bà )5的宋忠另(lìng )外(🎯)最擅长书法的弓术写(xiě )赋的真(🥟)够想(xiǎ(🥨)ng )学啥都有(👑)人教
他们还(🍿)独立大队了一本(bě(🕑)n )书署了名刘表(🌘)叫爸爸5应该要是对五(😟)经(🚐)的注(zhù )解(jiě )类(😃)似于后世朱熹编的爸爸去哪儿(ér )5都属于当(dāng )时(🐆)(shí )主(zhǔ(🤮) )流价值观(🛑)的认可书籍
图片无论是(shì )网络(⏭)非襄阳的学(🤘)业堂(🦍)
襄阳(🔮)的(de )大名(💸)士这么多也不能(néng )趁着啊在襄阳(yáng )城南办个(😩)(gè )学业堂让大名士(shì )都去讲讲课的老师注意培养下一代
依据什(shí )么易(yì(👷) )经典籍蜀地的(💴)梓潼人尹(💑)默李仁就游学荆州跟司马徽宋忠学习在(💜)两(✔)人的传记里提到(🌙)的(🔃)老师只(zhī )有一司(sī )马徽和宋忠(zhōng )二人由此可(😕)见二人在学(👸)业(🚏)堂的地(📼)位(🍘)
也有五(wǔ )经章句古代文献南(nán )阳安(ān )众刘廙十岁在(🔭)(zài )堂上的(de )时候悄悄的玩不专心听司马(🕧)徽(huī )就摸着他的(🏠)(de )额头说孺子孺子黄中通理宁尚(👩)且不英(yīng )译中进来差(chà(🌠) )不多意思是小娃娃啊别玩了你来翻译翻译黄(🍸)中(💵)通理是啥意思么
司(💊)马徽摸头会不会是这(zhè )样
读到这段的时候我奇怪为什(🌒)么(🎏)会记载这件小(❗)(xiǎo )事而且(💣)根本不会记(jì )载刘廙是要如何回答的这(zhè )件(jiàn )小事也(📯)没反映出(😬)刘廙有多(🌜)不笨我估记(jì )作者写(🍴)这(zhè )段是想告诉(🎭)你刘(⚫)廙曾师司马徽(😃)师傅领进门修行在个人
到这(🕙)里就(jiù )完了么不
四书章(⛽)句集注(💪)古(🍼)代文献(xiàn )丹扬(yáng )刁玄在蜀地的时候换取了(😲)一本司马徽与刘(🧒)廙(yì )论(⚫)运命历(🐝)数的小册(☝)(cè )子弘璆图谶司(🦒)马徽(huī(😙) )与刘廙之名(📄)在(🔴)里(⛑)面算(🦊)上几句(🛁)黄旗(🏈)紫盖见於东南终有天下(xià )者荆扬(yáng )之君(⤴)(jun1 )乎接着(⏸)献给自(zì )己孙皓
孙(🐖)皓人(rén )菜瘾大顿(⬛)时觉(🥎)得天命在我于理跟着一大帮家眷士兵(bī(➕)ng )向西游行以顺(🐡)应天命而半路上碰到大雪天被冻(dò(🛡)ng )死(😵)了不少人士(🅾)兵(😛)饥寒交迫都总觉(jiào )得要是(🌐)魏军(🙃)过(🦐)来(🔫)我们就放下武器孙皓只得悻悻而(🍧)返
到了那时事(🏃)(shì )来(lái )看司马徽在(🎽)当时的名气虽然不(bú(👔) )小(xiǎ(🧞)o )啊否(fǒu )则(🦓)也不况且(qiě(🏞) )让孙皓这么大激(🛢)动的
司马徽的(de )教育成果要如何不提诸葛亮庞统他们(🐯)(men )那就讲(🍃)尹李刘三人
刘廙(yì )投靠(🎖)了(le )曹操在(zài )许昌做大官要知道当时的中央可惜(xī )人才济济像孟公威崔州平都没有当多大的官
曹(📷)操(🧓)辟刘(liú )廙(⏫)为丞相掾属转五官将文(🌺)学文(🛄)帝登位命刘廙通(tō(👰)ng )草书(🥊)也(yě )是做秘书工作的胸(🗣)中没(🎾)有点墨水(🛹)还(hái )真避(bì )开不了他旧籍(😡)数(🐋)十(🌪)篇与丁仪共论刑礼的文(🏃)章也留传于世到最后拜关(guān )内侯
尹默李仁完成学业后回到自(zì(🧞) )己了蜀地刘备带大量荆州(zhōu )人接管四(🔧)川(💁)对(duì )那(🎆)一次(cì )在荆州游学的尹默李仁也会有(🌰)亲近感(gǎn )就算(⭕)他(⛑)们中(😵)间有些人我还是(shì )同学呢(🔷)(ne )因(🏑)(yī(🥡)n )此(👾)尹(🍆)默的(de )仕途比较比较成功了(🐼)尹默(🍎)就给后主刘禅讲授三国志卷四十二足以证明其学问(🐇)水平
李仁的儿子李譔受(⚪)到李仁和(🐡)尹(🧝)默的(de )教(🎿)育知识面(💆)博大是被后主刘(liú )禅的(🐵)(de )喜爱李譔(quán )撰(zhuàn )作(🐶)甚(shèn )多其中(🏺)(zhōng )三国志卷二十一有部分内容(🐼)流传后世十足(🐇)的蜀中大(👎)儒
从这三个学生而(🍏)言司马(mǎ )徽(huī(🗾) )的教学水平应当由(🤨)还可以防杠精补一句这里也有宋忠(⏬)的(de )功劳
要说司马徽主(🤤)要教授什么呢(ne )看尹默的传记(jì )皆(🔽)(jiē )通诸(🌓)经史又精(jīng )通於左(zuǒ(🐙) )氏春秋看(🧗)刘廙(🚕)传记司马徽说(📦)(shuō(🕖) )的黄中通理出自于易(🙈)(yì )经综(🛣)合来(🕡)看司马徽教授的就是当时主(zhǔ )流的经学那是我们常说(🕙)的四(🔨)书五经之(🏌)类的
所(suǒ )以我司马徽(huī )并非徒有(🈁)虚名的隐士(🚬)他就(➡)是一个教授汉代通吃学(💲)(xué )科的老师(🐎)他(🕉)能(néng )教出(🚽)这(zhè )么多多有(🚿)出息的学生青史留名都(dōu )不在话下(🎢)
因(yīn )为司马(mǎ )徽亦是襄阳先贤中的一(yī )员但(🧔)是是(🤔)十分刺目的一(yī )员
加个防杠(gàng )补丁司马徽(✡)是(📦)颍川(chuān )人客(⛏)(kè(📭) )居襄阳司马(mǎ )光在(💁)三国(🧀)志卷四十(shí(🕐) )八中称其为襄阳司(✅)马(mǎ(👮) )徽
水镜庄的历史(🚯)记(jì )载(🚋)我打算(suàn )去查查