简介
窗边的小豆豆电影完整版6
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：SayuriIchijo伊佐山博子白川和子/
- 导演：肯·罗素/
- 年份：2019
- 地区：韩国
- 类型：恐怖/动作/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,日语
- 更新：2024-12-14 14:41
- 简介：1窗边的小豆豆(👵)一到九章(🕊)梗概2窗边的(de )小豆豆这(zhè )一本书(shū )中让你印象最深的是3窗边的(🍵)小(⛲)豆豆真的存在吗4豆豆三部曲哪(💃)个最经(👱)(jīng )典1窗(🏃)边的小豆豆(dòu )一到九章梗概窗边(🈴)的(de )小(📢)豆豆讲各章不(🔫)断地的是(🚻)一个是因为顽皮而在一年(nián )级就被退(tuì )学的(de )小豆豆到了一所全新学校巴学园后(🎏)突然发生(🏹)的有趣的故事每章主要内容简(jiǎn )要概括第一章在电(diàn )车里平时上课的(🕳)巴学园小豆(🍰)豆是个天性天真(😮)(zhē(🔷)n )烂漫精力旺盛(🚾)完全没有纪律(📔)不(bú )受拘束的孩子她被(⛲)(bè(🆗)i )普通地学校纳入问题学生却在(⛲)巴学园(🐵)能(🐎)(néng )长成一(🏸)个富有同情(⏰)心乐(📤)意(🙉)助人知书识礼想象力丰富动手能力不强(🤓)(qiáng )的好孩子或许她本性如此巴学园(♍)仅(🚪)仅挺(tǐng )好地能(🅾)维护(hù )引导出(chū(🏤) )来(🐮)她本性的(🎠)发展这所由教育家(🙁)小林宗(zōng )作(Ⓜ)(zuò(💗) )一手创办的小学(🛳)老(lǎ(🔺)o )师中有他的大儿子巴学生中有(🌲)小女儿(🎉)美作他自己任校长(🐼)小林(🎱)先生富(❇)足(🔢)热情满心(🔱)信(🥍)念地创办教(🍕)育了这所小学(xué )确(🤵)实它的存在相当短(🚎)暂的瞬(shùn )间1937年1945年虽(🥅)说全校学生唯有(😵)五十来人但他(tā )专(✍)心研究教育(🏑)(yù )之道(🕷)悉心(xīn )种子培育每(👘)一个(gè )学生心细挖掘(🕙)到每一个(🐭)学生(💴)的长(🕔)处这种对(👿)教育的赤(🔫)子之心呵护巴学园学子(🖕)快乐成长读(🛣)书成才小(xiǎo )豆豆蓝(lán )月帝(😚)国联合(🕎)(hé )国儿(⛓)童基(jī )金(🅱)会(⛩)亲善大使小豆(🤟)豆(dòu )的同学(xué )有的(de )蓝月(🚃)帝国世界卓越的物(wù )理学家有的曾经的国内最顶尖的植物(wù )鉴定专家(jiā )有的下(✌)一界大学(xué )老(⏳)师有(yǒu )的成为医生(🎁)有的创派美术设计公司有(💈)的(📥)下一界资深专业发(🥙)型(xí(📽)ng )师不过巴学(🕳)园的学(xué )子长大成了(le )对社(🐯)会用处之人(rén )以及(jí(🐷) )曾经的的(🤸)问(💸)题(🌜)儿童(🏧)这(zhè )无疑是最终的教(jiāo )育(yù(👡) )基地这也使巴学园成为如今(🌖)许多(🔽)(duō )人梦想中的学校只是可惜(🏣)巴(🚅)学(🏉)园已犹(😋)是修(🛵)真者的存在可幸(xì(🐳)ng )综(zōng )合类全书(shū )则可对巴学园(yuán )当年杰出的的办学理念略(🌥)窥一二第二章人人平等尊(zūn )重(🔋)小豆(dòu )豆(dòu )第(🆔)一(🐋)天去(🎊)面试(shì )会(huì )校长小林宗作陪她聊天四个小时(shí )在那以前及(jí )以(yǐ )后没有(yǒu )了(le )一个大人这么严肃听小(xiǎo )豆(💹)豆讲话对孩子最大(dà(🆓) )的尊重就是认(rèn )真听她(tā )回(👳)话哪怕可她说得半点条理大人听得(🏛)(dé )一头雾(🕵)(wù )水又是最(zuì )管用(yòng )的交(jiāo )流孩子的表达欲得到满足(zú )大人我得到所了(🏄)解孩子的机(jī )会(🐳)而且(😾)这份十分尊重(chóng )使孩(💼)子深刻体会到自(✍)己值得(🎮)去爱被(❗)尊重是自(⛺)信的基石第三(sān )章(📌)小班(bān )教育巴学(xué )园(🚙)所有学(xué )生才(cái )五十来(🥕)人按年龄从年级一至五(wǔ(🧡) )分(fèn )成五班每个班(📥)十个学生(🧜)左(zuǒ )右配备完善一个老师分别在锈迹斑驳的(de )电车里天(📪)天上课老师有(🔥)足(🉑)够的精力了解(jiě )你是什么学生(⚡)所了解你是(shì(🉑) )什(🗯)么学(⛩)生(🕯)的特性第(⚾)四(♋)章开放教学(⌛)(xué )巴学(xué(🛰) )园是没有单独(🕖)计算的课程表一天早(zǎo )上由学生自己(🏭)判断先(👋)从哪(🙂)个地方科目就开始(🤪)索性(🌔)同一(yī )个(🖊)电车课室(🐺)里有的写假(👯)片名(✉)有的做(zuò )物(wù )理实验不相(xià(😶)ng )互(hù )干扰大家都(dōu )心无(🏁)旁鹜地做着自己真正比较(🕹)感兴(🌻)趣事情(🔈)这(⤴)锻炼身体(👁)了孩子的专注力和自控力即使在(zài )嘈杂的人群也(⛰)能沉下心来专注自己的(🌂)事第五章形式极为丰富(😋)假如(📏)(rú )学生(🕔)们都能够(🐅)完成了功课老师可(kě )能会(😑)带(dài )他们到野外散步(bù )地头见过(guò )花(😾)草树木(🎩)历史古迹(jì )村庄(zhuāng )人(🌧)烟不动声色中孩子们学习历史生物理科(kē )等(🍺)知识(shí )此外还会(💵)不时举办一次(😗)露(🛠)营(🔶)温泉之旅找(🔂)妖怪(guài )茶(🥪)话会(huì(📡) )等活(huó(🍾) )动(🎊)充分释放孩子的天性(📶)寓教于学第(🚌)六章注重(🛤)实践(🗂)(jiàn )小林先生请来能够的(de )农民旱田教孩子(📗)们庄稼知识并让孩子们(📈)派(🆓)人(🙆)到田里去摸索实践(🔭)如何能种(zhǒ(💷)ng )植庄稼教材加强(qiáng )实践的形(🕊)式(shì )使孩子的认知更详细第(dì(😜) )七章因(😰)材施教巴学园有个不能站(🐹)立走路的孩子(zǐ )高桥君运(🎛)动会上小林先生(🐿)因(😿)(yīn )为他的条件专业点(💄)设计比赛项目让他不知不觉间中获得冠军解决高桥(🚼)君组建自信心听说(shuō )后来高桥(qiáo )君平(🌦)时工(gōng )作中(zhōng )负责人际关系协调(👟)(diào )工作2窗边(🙊)的小豆(dòu )豆这一本书中(zhōng )让(🎀)你印象最(💲)深的是t这(📐)一本的确并(🤩)非(🕛)什么东西(xī )名(🍣)著(zhe )也又(🗺)不是研究和探讨深沉(chén )人生意义的(🔞)也没有(yǒu )很多警世名言(🎩)长大以后的我我(wǒ )看过很多让我震(🌀)撼让我泪眼(yǎn )婆(😜)娑让我拍手称绝(🗑)的书可是(🔑)从引响埋(☝)藏最深这一(💸)角度可以(yǐ )说我我还是提这(🐁)一(yī )本窗边(📭)的(👼)小豆(📈)豆黑(🌃)柳(👇)彻(🥛)子著(zhe )当然这并也不(⛎)是我的启(🧛)(qǐ(🥫) )蒙书我(wǒ )真(zhēn )正(📡)的(♏)意义(👽)(yì )上(shàng )读的第一(🔀)本求(📏)下载的让我印象非常深刻(⚓)的书估计是简爱不光比(😖)较喜(xǐ )欢她处处受气(qì )忽然间怡然自得的(🏔)部(🕳)分后(hòu )面爱情(🈵)(qíng )的(🍔)部分(fèn )确(què )实(🦗)当(dāng )时年龄不足(zú )没(mé(😲)i )有(🐂)懂得什么其(🔂)中的含义不过那本书书让我感觉得(💥)到(🥪)描(🧀)叙的力量书中出现的山的味(🌯)道海(🎟)的味(🚴)道电车教(🙂)(jiā(👎)o )室(🦑)小林一茶等那些个场景和细节让我现(🌜)在都记(😚)忆(yì )犹新当(🎡)然小(xiǎo )豆豆是(🔑)一个都(📐)有(yǒu )点古(gǔ )怪的(de )孩子被上一所学校申请退学我们来(✅)到这里这里(🐤)开明(míng )豁(huō )达(🎭)的(de )校长(😽)诚心的(📫)老师友好(hǎo )的同学新(💥)颖的授课让小豆豆的(🏵)(de )人生突然发生了(🌮)(le )巨大的(🕌)(de )变化这(🧜)本书我现在还保存在书架上要(yào )究其原(💌)因倒底我想(xiǎng )知道(📻)为(wéi )什(shí )么对(🔜)我(👋)影响深远差不(🅾)(bú )多就是让(ràng )我(🚮)(wǒ )第一(🎿)(yī(✴) )次(🔺)对一所学校对一群老(lǎo )师充满向往想迫不及待的(🌠)认(🕞)识书中的人(👲)(rén )想(xiǎng )了(le )解小豆豆想转成小豆豆现在我早不(bú )是小孩子了只(😬)不(🕵)过(guò )我真心喜欢只(💐)(zhī )希(xī )望我以后的(de )孩子这个可以像小豆豆(dòu )一(📷)样(🍆)长大我也会一天给她(📹)做(🙇)山(😐)的味道(🥔)和海的味(🥌)道哒3窗(chuā(🏑)ng )边的(⛲)小豆(⛩)豆真的存在吗小(xiǎo )豆(dòu )豆并非真实存在的人物是虚构的窗边(💷)的小豆豆讲述了作者(✊)上小学时(⏭)的一段(duàn )真实的故事作(🎺)者因调皮被原学校申请退学(🐟)后来(🌔)到巴学园在小林校长的爱护和引导下(❣)让(😟)一般人眼里怪怪的小豆豆渐渐地(🚐)成了一个大(dà )家都(🐖)能(🤣)得到的孩子(🕉)并打下了坚实的基础(🔰)了她一生(😥)的基础4豆豆三(💽)部(bù(🦉) )曲(☕)哪个最经典豆豆(💹)三部曲哪个最超经典(🤛)不(🏚)同的年龄段完全不同(😖)的人(rén )生经历不一样的(🔉)文(〰)化属(🍀)性看书的心境情绪想法都不一样这(🎶)样的话看点书(shū )的目的有三个第一启(qǐ(🕜) )迪智(🥗)慧陶冶情(📅)操第二也(⏪)可以充(🏳)(chōng )实自己的大脑不想自己的(🐅)头(tóu )脑被愚(💘)昧落(🐪)后和无知(🛂)(zhī )占据(jù )地第三简(jiǎn )单点(diǎn )不委婉完成任务更(gè(⬇)ng )多的物质供应和精(🔥)神供应豆豆的三部曲是背叛遥远的救世主天(🥘)(tiān )幕(mù )红尘用文化的(㊙)视(🛥)角上帝视角重新睨(📟)视(🛋)文(🏿)化制度生产力(lì(🏝) )包括文(⏸)化在朔造个体命运的过程是不(🛎)是有(🚱)一种(😾)文化是(shì )无比的强势文化强悍霸道文化造就强(🚚)者弱势文(❕)化(🥞)(huà )造(🏥)就(jiù )弱者明(😦)确(què )的客(⛰)观规律你(👺)办事的人的(🎭)文化属性更能完成(💿)更符合(📞)国家规定天道(🔨)不(⏺)然的话(🔉)有没违(wéi )背规律的人就(🚓)一定没(méi )有好下场区别于曲解(jiě )然后(hòu )的因果说上一辈作(zuò )孽我这一(yī )辈(🎌)(bèi )子(zǐ )才这幅模样这一辈(🚜)子不(🔨)怕吃(chī(📵) )苦(🚩)下一辈(bèi )子一定能投个好胎(🗂)比(bǐ(🆔) )如(💥)王(🏘)思(🎱)聪等区别(🍉)于(yú )歪曲(qǔ )的基(🏐)督大同(tóng )世界信(🗝)者得(🎾)不(🛠)(bú )死不(🐐)灭不信者下地狱本质上(💂)那是宗(⛹)教(jiāo )给自己的力量(liàng )是离指见明月(yuè )的手对准(🔠)比指(👭)头本(🤲)身(♑)更最重要但人们更(gèng )喜(xǐ )欢(🚮)研(yán )究指(🕗)头这(➕)才是客观意(🔮)义实际经典(diǎ(🚏)n )也好(🏢)神剧也好我们不(bú )要试图去论长(🏤)论(💪)短试着去知道一点一下豆豆三部曲的文化脉络(🚫)包(🎂)括不惜(xī )一切手段(🎡)如何能盒子包装让自己(🍾)内心不受道德的审判(✌)总之(zhī )有一(yī )句(🎀)话(huà )天道本质应该是(🏳)适(📤)(shì )者生存优胜劣汰物竞天择适(💏)者生存而人类可是(shì )有比(bǐ )较完备(bèi )的(👠)教育体制(🌙)和文明魔(🦅)皇的的(de )方(💯)法是对(duì )自(zì(🚨) )然界相(xiàng )比生存能力是实力最(🚂)(zuì )弱的也是最强的谁都要有(🌜)过背叛包(🧦)括自己(🏤)也会背叛自己隐(yǐn )逸山林是我(🐑)(wǒ )们都必须救赎自(🅿)己的灵(🍝)魂是因(yīn )为(wéi )有无数(🃏)的恩无(😎)数的爱(ài )供(📁)养三宝(bǎo )我(🕊)们我们(🧜)对(🐺)(duì )于(yú )一无所知(zhī(⏳) )农村(😏)的孩子多农村孩子的父母(mǔ(🧟) )苦只不过充分尊重(chóng )苦肯定不(💟)能(🎙)苦教(⚽)育苦没法苦孩(🈂)(hái )子的原则(zé )为什么(me )不我们走的这等坦(😆)然和坦(🐢)荡(🔅)是因(yīn )为有(yǒ(📰)u )人为我们负重前行那就对付背叛(pà(🔟)n )我们会不会像宋一(yī(🔡) )坤一(yī )样救赎是(shì )不是会(huì )用(yòng )爱化(📂)解(jiě )一切(qiē )苦难宋一(🛺)坤的姐姐(⭐)找(💞)不到一(🕷)条自我救赎的路去西(💩)部(bù )支教在陕西当教师一辈(🧚)子青(qīng )春化(huà )成养料(liào )孵化(⛳)更(gèng )大祖国(🍂)(guó(⚡) )的(🍔)未(💣)(wèi )来实话实话行者修行生活一样的修(🔔)(xiū )行才是大智慧当下智才是正智(🤸)相也很宋一坤的救赎饱含了争议只不过(🐷)他破(📚)坏性开采市场资(🦕)源劳动力(lì )资源(🚈)文化资源价值(zhí )资(👙)源(🍚)和公共资源宋一坤试图用这样的阶层跃(💋)迁想(👘)(xiǎ(🎂)ng )一(🔊)下子基(🌗)本温饱问题(🔁)(tí )和世俗(sú(👖) )对于生存竞(🎏)争的压力宋一坤的(🔥)时(🌁)间(🍝)很(🦏)很值钱(qián )他不只希望(🌧)自己的生命实在是浪费(fèi )在柴米油(yóu )盐的消耗战上这样的(de )生(shē(🛑)ng )命(📝)(mìng )才(🥓)能(néng )活得滚烫的那(🛺)你遥远的救世主改(gǎi )编成(chéng )成电视剧天道被被人们熟知这个书的时间线相当奇怪电视剧改编成(chéng )后把时间线故意(🚌)往后推(🛳)了10年(🖥)不过(guò )背景设定在1995年股市市场正方兴未艾(ài )大熊市之后的(⛵)第一波政策红(hóng )利因为外(wài )资和中方也可以(🍬)建(🎽)立混合(hé )基金不不允许发(fā )行新股大家(🛀)恐慌逃往zf就是为了救市易安科(kē )技的股票从(🔸)草根价到网(👄)红(🎅)比(bǐ(👰) )较热门之(🥎)路一路腾飞股市神话(huà )伴随一三个系列忧伤的股(gǔ )市在坊(😨)间流(liú )唱同时(🕺)任何行业的(🐨)竞(🚾)争完(🌶)全没(🕰)有不存在地道(🍒)义(yì )道(📎)德包括伦理(🚎)市(shì )场讲规(guī )律规则信息差认知差时间差(📄)还没有人怜惜(xī )失败者这里唯(⏱)有一直赢才能(🐻)站在高处(🐲)看风景行业的二八定律在内财富的(de )马太效应一直(😔)存在地(📐)我(🤳)想知(zhī )道为(🕙)什(✅)么穷富差距极为之(🌎)大是因(yīn )为社会(💶)(huì )不需要(yào )只不过只有贫富巨大(🦀)无比的差(🌟)异别人才不愿意(🤧)牺(🔟)性更(gè(♟)ng )多(🥍)的时(shí )间(✒)生产(🗯)价(🏉)值无差别的人类劳动(📌)真要(yào )所有的被机器(🍏)人(rén )替(👏)代(dài )这样(yàng )机器人会成(chéng )为这个世界的主(🔚)(zhǔ )宰是因为故事(shì )一直是这样(yàng )既得(🌄)利益(👍)者(zhě )不(🍐)一定是最(🛷)(zuì )会创造价(👢)值(zhí )的(🧝)一(🎅)定是最(🚬)会分配价值和画(🌪)(huà )大饼的存在人这(🍜)生(🈵)物不给吃的给空头支(zhī )票都(dōu )会照(🙀)单全(quá(💞)n )收(💅)的物种完全没有(🎻)肯定不(🛢)能有(yǒ(🦍)u )逻辑和(hé )理(😴)性去推导(🛑)(dǎ(🐫)o )穷富是格局是(🖲)思维是(shì )文化也传统我们(men )以(🏴)为一个(🎾)人成功(🏗)与否有很(🌦)(hěn )多标准最多保障是(shì )钱多少(🚩)要(yà(🕕)o )知道并(🌄)不(🍹)是如此而且很多人哪怕很没钱(qián )的话仍然(rán )挺(tǐng )穷(♌)(qióng )丁元(👱)英(🙄)根(🔠)(gēn )据(👨)王庙村的精准扶贫这对(🧢)别(👹)人(😌)可以说也是一(🍪)场屠杀我记得二战期间(🗡)有一个人把正在大量喝水的(💔)敌人给杀了战(🥦)争和和平也要有(✋)人性(⤴)结(jié(👱) )果(🤴)一丝遮羞布为什么不毕竟平均人战争大都那个层(🌓)面的治理个人的(de )力量太弱小(🌋)的人类没法(🥪)在(😐)喝水的时候(🐚)去杀人是是因为人动物(🐶)本能的一丝善(🏘)(shàn )良纯洁和悲悯(👂)就算是动物(🐏)肯定在喝水不的时候(🍣)也(🚝)未必发(♊)动(🏔)獠(🌑)牙去被屠(tú )杀纵然(🔔)是有人(rén )类充当(👭)(dāng )唯一中级文(😣)明(🖲)的人难(🤽)道不(🌰)(bú )会刷新(🕘)一下自己的格局吗(ma )劣币驱逐良(⭐)币世间公理(➰)只不过做动弹啊行业的(de )那(🏧)个二另的八(bā )老是被收割的(🧜)主体(🍰)哪(💝)怕是所有(🌴)人都(🎪)是(🤷)韭(jiǔ(🎽) )菜(📫)饥饿游戏楚门世界就没对错只有输(🛄)赢天幕红尘当人们用(📅)道理逻辑理智命运和天(🧝)道(📈)请解(🚺)释世(shì )界(🐱)的时候就早(zǎo )被卷入在红尘(💬)中天幕下了就(jiù )像易经(jī(🀄)ng )天地人奇门遁(🐡)(dùn )甲甲乙丙丁道德(⚡)经阴阳佛家讲(jiǎng )因果儒(🤕)(rú )家讲忠恕很多时候(😅)天才和(hé )凡(fán )人的区别不只在于思维格局而(ér )取决于(yú(🕔) )人智慧(huì )至于110的(🗼)的(de )非理性繁(📻)(fán )荣李(💏)(lǐ )小龙把(bǎ )那(nà )种叫(jiào )肌(🏵)肉(⛅)记忆王明阳叫知(🌷)行(háng )合一(yī )老子(🥌)叫天(tiān )法道对付(✏)水(shuǐ )会学游泳一定不是恐惧而是(🕢)本能(🈵)就像人在母(🛒)体(🤥)羊(🧦)水里面一样高人(😤)并(🥘)非神高人是明白(🐢)某个特定立(🙄)场和范(🈚)畴内的规律并且依靠(🎻)那像刘慈欣三(sān )体里(🐷)面的宇(😤)宙(🏍)炼狱丛林法则一样(yàng )核心坐标的(de )暴露(🐖)一定会让(ràng )更(🀄)高纬度(💤)的智慧生(🎂)命降(jiàng )纬(wě(🍑)i )打击那就叶(😶)子(zǐ )农手(🔫)中掌握(🚙)了这样(yàng )的(de )话(🎚)一套科学的方法论势必会(💬)会拥(🏎)有(yǒ(🐵)u )这(🌩)条街最(🍪)(zuì )靓的仔为什么不一定(dìng )会被代价是因(📄)为这样的人未知是对世(🏐)界文化格局(jú )影响深远(⬛)就好似西方元首会(👓)被斩首一样(🆚)优秀的(de )人肯定不会(📬)隐藏地自己很可能会(🍔)会被别人所伤害不能成(chéng )事一定(🌁)(dìng )为我所杀(🌆)看上去像华容道曹操和关羽狭(🈴)路相逢的时候诸葛亮为么让关羽去(🧛)守这样至(🍒)关重要的(de )隘口毕竟曹操不能死三足鼎立的格局肯(🔽)定不能(néng )彻底毁灭是因为格局毁了(le )的前提是万(🧢)千民众的死(🌌)亡包(bāo )括时代过了好一会儿安(🤬)(ān )宁后的繁华(🆒)热闹(nào )都变(🖤)成废墟文明还好战争再说(😭)我们都(😾)是这样一个(🧕)(gè )概念系(💝)统内的争斗有一(📂)个临界(🚟)值那像国共(👅)(gòng )一起抗日一样解决(jué )的一定是主要矛盾这那就(jiù )是天道这样(yà(🧦)ng )的(👆)话(⏲)豆豆(💞)的红尘三部曲(qǔ )那个经(🤛)典不入(rù )红尘如何断红(hó(📡)ng )尘不想体(tǐ )验有请要(♎)如何做到冷血(xuè )无(🎓)情(🍷)则是空也是一样空也不是一(🌹)无所有(🚱)是(🥘)经历过(📓)繁(🐯)华(huá )热闹(nào )穿(🔅)过人山人(🚺)海我看过诗和远(🈴)方回(🚓)过身人(🦌)生(shēng )何止唏嘘不已(📓)红尘就像大染缸大坟场垃圾堆甚(🔏)至连是污水处理厂唯(wéi )有坚守初心方得始终怎(zěn )一个爱(ài )字了(le )得豆(🏐)豆用谣言的(de )救世主中丁(dīng )元(👖)英说了一句大(👄)实话烧香磕头的烧(🈯)香拜佛烧(🤢)香(〰)的礼佛(fó )得(💞)智的得智慧修禅(🔌)(chán )的修禅平均(jun1 )人收获不(bú )一(yī(🚪) )样只不过(guò )是哪有那个比(📔)(bǐ )那(🎍)个更经典很多人戏(xì )言(🅱)这个女生和那(⛲)个女生不一样不信你(nǐ )试(🍵)试有时候确实(🍀)是一样的最(zuì )合适自己的就好(🗽)不(bú )一定(dìng )非要是别人家的才好正(😏)见正智正念那是坦坦荡荡(🚼)做人哪怕(🦏)贞洁烈女(🐭)肯定(👅)(dì(🍄)ng )无毒(📐)不丈夫纯(chún )粹是自己(🅰)给自(🃏)己(🍭)的(de )不是什(🧕)么别人给你(nǐ )的(📭)(de )一样去读书有人就是喜欢平凡的(🕤)世界有人喜欢百(bǎi )年(nián )孤(gū )独有人不喜欢红(hóng )楼梦(🎗)有(🏔)人金瓶梅不一(⛲)样的人看(😓)(kàn )金瓶梅(méi )换取的结论和(hé(👹) )感触(🤶)都不一样(yàng )可(🍏)见人的文(wé(🈴)n )化属性和慧根和(🐁)悟性相(xià(🔪)ng )差十万八千(🦈)里