简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：JohnJamesUy/
- 导演：錢湯行/
- 年份：2017
- 地区：中国台湾
- 类型：谍战/恐怖/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,英语,国语
- 更新：2024-12-20 19:30
- 简介：1如何(😒)引导(dǎo )孩子读书2应该按(àn )照什么(⏬)顺序观看攻壳机(🙂)动(🍍)(dòng )队这(zhè )部作1如何引导孩子读书我们都(dōu )期望我们(🧔)的孩子能勤奋努力只(zhī )不过都有哪(nǎ )些(⛰)东西能使(shǐ )孩子走上刻(kè(📌) )苦之路呢文章从七(🌥)个方面做了(🎤)分析论述聪明(míng )理想兴趣自信自尊责(🚅)任意志每一方面(📷)的(🧑)论述具体对我们有挺好的的(🐢)启(🗝)迪作(😄)用懒字当(🔆)头(💇)(tó(🌗)u )万(🚦)事难(nán )勤字迎头万事易春天播种(🔈)秋天(🍣)收少(❗)年勤奋壮年酬(⛑)植树不一定结果(🔐)但(dàn )不植树就一定应该不会(🖇)结(jié )果勤奋(🚴)不一定顺(shùn )利但不勤奋就一定不会顺利(lì )一般人只要(yà(💸)o )你努力勤(qín )奋大(👍)都会(🌎)蓝月帝(🐮)国不一般的人(📮)人的容(⚫)貌大多一般谁美心谁那就(jiù(📨) )是美男美(mě(🏈)i )女(💫)人的智(🏦)力大(🛴)(dà )部(📑)分同一谁(shuí )努力勤奋(🐏)谁应该是天才(⏱)人唯有勤(🚽)懒之分也没灵(🍋)笨(🈶)(bèn )之分高(gāo )山(🗞)之宝只都属(🌞)于那些敢(🏦)于攀登之人(rén )深地(dì(🚈) )之藏只不属(🌞)于几(🔓)个勇敢(gǎn )地挖掘之人(rén )如(⛪)(rú(🛀) )果(guǒ )能勤于努力耕(gēng )耘倒处也有收获(huò )只需勤于请教全是应该有老师如果能勤(🚩)学(xué )善思(🗨)倒处都是(shì(🏪) )知识只需善于思考(🐃)大街上都有问题只(🕷)要你勤于突然发(🐱)现全是应该有美丽的如果勤于(yú )练习写作倒处应该有素材如果勤(🚵)于(yú(✝) )探(tàn )索(suǒ )倒处(🐾)都(🧞)有真理心(📒)勤(🍐)(qí(🏃)n )就有(💹)想(🏖)不(💎)完的问题体勤就(jiù )有(🦒)干不完(🦒)的事情多问(🕙)问题多(duō )多经经验(🌸)多多学(❕)(xué )学识多多(duō )思思想多勤奋(fèn )莫(mò(🐠) )御有怠惰有可失(🎋)勤(🏅)奋(🤼)的人所创造(zào )的财富你的懒(🥤)惰的人撒落财富古今中外(wài )关与(yǔ )勤(📲)奋的经典名言成万上亿(🏮)(yì )条(tiáo )其中的许多大家都耳熟能(néng )详此处我就再次(🤦)累(lèi )述了(le )上(😎)边所述是(🙋)笔者对勤奋重要性(🧗)(xìng )的一些不认识(shí(🍌) )和(🕗)感(🦆)言勤奋是如此地地(dì )不重要(🎯)呀可就在这(⛰)每个(gè )家(🍤)(jiā )庭(♿)都(🏏)十分(💉)如此重(🎅)视教育更加舍不(🔝)得在教育上投(⏰)资什么的(de )今天(🔫)许多孩子却(💾)不(🐗)知道勤奋(😧)刻苦地学习(👝)这令孩(hái )子的家长更加无可(🌼)(kě )奈何和头(tóu )疼起来那就(🏮)(jiù(💢) )什么(📀)(me )可使(🤜)孩子(zǐ )相当(dāng )踏实努(🅾)力地怎么学习呢(😢)一聪明使孩子努(🏗)力勤奋无知的人完全(🚍)相信天才聪(cō(🕐)ng )明(míng )的人我相(xià(🎗)ng )信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图(tú )安(🚶)逸聪明的人(🐹)努力再努力勤奋唯(wéi )一(yī )聪明的人大都酷爱怎么学习(xí )之(zhī )人是特别(bié )刻苦努(nǔ )力之人因(😥)为(wéi )他们(men )自然也知(🥊)道念书自学和勤奋努力的重要性大家可能会经常会(huì )听到(🥖)这样的话(🐛)我的(🤣)孩子尤其(🍎)聪明是(shì )还不(👯)知道自(♈)学到(👔)底勤(qín )奋努力当我听着这样的话(huà )时(🤺)心里在(😯)想(xiǎng )你的孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜为(wéi )啥呢读书好去学习勤奋努力的重(chóng )要性举(jǔ(🔩) )世皆(🕡)知麻(🎱)烦(🤕)问(👽)下(xià )它们的名言警(🌑)句(🚘)名人(🦀)(rén )故事屈(qū )指(🚰)可数一个连读书呢去学习(xí )勤奋努力(🚪)的(⏫)重要性都不(😻)知晓(xiǎo )而不干正事很(🗾)贪玩贪(💮)耍实在是浪(⛽)费比金银珠宝还得(🌛)珍贵(🏩)的物品(pǐn )得多的即将(jiāng )到手时间的(🔗)人能(🕖)说是笨的吗我其实(shí )智商(👪)高不(🤯)不(bú )等于(🏝)聪明当(😶)然也知(⛄)道读书好(hǎ(🛥)o )自学和踏实努(nǔ )力(lì )重要性而踏实努力自学的人才是完全(quán )精(jīng )明之人我们做(🚍)家长的估计神智地知道(📘)这一点(🏘)要对孩子接(jiē )受(🤕)有效(🎰)(xiào )的(💲)聪(cōng )明教育使(🍼)我们(men )的孩子真正地聪明站了(le )起(qǐ )来仅有(yǒu )让孩子完(wá(👅)n )全了解到(dào )了学习和勤(qín )奋(💎)刻苦的重要(yào )性(🍥)他(🙏)们才会(huì )唯一热爱(👀)学习(🍧)真正去努(🥁)力勤奋二理想使孩子刻(🥐)苦理想是(shì(🌫) )麻(🙂)烦问下未(🌒)(wèi )来的美好憧(💳)憬你是什么(me )人身上都蕴含着巨大无比的智力精力(🆖)体力等潜(qián )能那样的(🍆)潜能一旦被理想的火焰(🔺)火点燃(👑)了(le )其狂暴出去(qù )的巨型能(🏽)量有时连(🌊)自(zì )己也会惊奇如果没有一(yī(🛁) )个人有了远大的理想他就会(huì(😖) )甚(shèn )至于我们的(🎁)理(💛)想永不放(💆)弃(🆚)奋(💊)勇(😁)向前地踏(tà(🏄) )实努(💬)力拼搏(🥠)奋斗甚至连(lián )为(wéi )之甘愿牺牲生命(👤)也(yě )奋不顾(🙏)身(shēn )在(🎌)所不辞这些模(🥩)范人物英(yīng )雄人物应(🎒)该是最是是的例(lì(✳) )子据我远处(chù )观察小学生就有理(lǐ )想的差不多中学(xué )生中的一(💖)些人(rén )巳经有(🛣)了实现(🌑)理想的意识大学(🖥)生则许(xǔ(🌩) )多人最终(🗿)确立了未来的奋(🐦)斗(🔐)目标作为家长要(yào )及时并且(🐿)小(xiǎo )孩健康的理(🔛)想教育让孩子(➡)尽快地占据远大理想多么伟大的理(😬)(lǐ )想才能产(chǎ(🐽)n )生钢(🗿)铁般的意志斯大林(🍯)一(🐊)个(🍇)人的目标越新亚他(📽)的潜力就(jiù )可以发挥得越(💼)大高尔基那(💹)些经典的至理名言都深含理想使人(rén )勤奋(🏡)刻苦之(zhī )意三兴趣使孩子努力勤奋兴趣是(📀)一个(gè )人(🏏)对某事的热爱心里其(🔹)(qí(🌄) )实理想是(shì )人们刻苦努力的借用动力再(🚁)逼使人专心致致努力勤奋的那(🍗)巨(jù )大力量是兴趣牛顿道尔顿导(📡)致痴迷于物(wù )理学(🐴)一辈子不结(😭)婚(🚱)(hūn )了而为科(🎭)学事业拼搏奋斗了一生一个人(🥑)拥有了物理学之父一(yī )个(gè )人拥有了化(huà )学(xué )之父(fù(🍭) )爱因(🚏)斯坦由于对罗盘(😌)的不(🆕)(bú )解长(🖼)长地爱(ài )上(shàng )了(🕓)了物理学为科(💢)学事业踏(tà )实努力地(dì )探(👪)索了一生曾经的继牛顿(🌛)之前最崇高的物理学家一些痴迷于网络游(❓)戏的孩子这(🐼)些痴迷(💭)于(🍹)打牌的成(🕋)年人都(🎤)是兴趣的(de )巨(🧔)型力量在(🕜)催使着他们但是那是很高级(⚫)的害人兴趣罢了每(🌴)一(yī(🐉) )个孩子一我属兔就有(🥀)(yǒu )一个很不错(🎉)的心里品质(📝)好奇心(xīn )它是产生兴趣的(de )前提(tí )因此我们要有意识(📧)地温(⌛)柔呵护依靠保持优(yōu )化孩子的这一优(🍤)越的自(zì )然条件(🏵)心理品(pǐn )质(zhì )使他(tā )们才能(néng )产(🍀)生对现代科(🔈)学(xué )对去学习(🌑)(xí )对发明创(✡)造等的浓厚(hò(🖖)u )兴趣兴趣(qù )分两(liǎng )种(💷)一种(🍤)是(🥝)真接(jiē )兴趣(🔵)一种是利用兴(xìng )趣事物(🍺)本身饶有兴(⚫)致而紊乱的兴趣称之为直接兴趣(😊)它是兴趣的低(🐰)级形态如游戏影(yǐ(🏰)ng )起的兴趣(🥕)建立起在对(💁)(duì )事物重要性的深刻(🚀)认识基础高台之上而有一种的(🔒)兴趣(🏋)称之(🥥)为利用兴趣儿童对事物的(de )兴(🐢)趣大多不属于直(🌷)接兴趣(📭)成人对事物(😕)的兴趣大多数(shù )都属于(yú )借用(🤾)兴趣的原因间接兴趣(qù )组(zǔ )建在(🐍)对事物(🚅)重要性(🤝)的深(💐)(shē(🐤)n )刻认识(😇)基础之上所(🛐)以我它比直接兴趣(qù )稳定不持(chí )久(♎)也比前(qián )者(zhě(💘) )更(🌭)重要(yào )我们应当据孩子的(de )年龄早(⏯)日地放出(🍽)他们对怎么学习的兴趣儿童期(🍽)要多外(wài )在表现去学习对象的趣(qù(🔀) )味性以(⛴)催发他们的就兴趣青(qīng )少年期要多影像展示学习对象的重(🈵)要性(🕥)(xìng )放出(💉)他们的(🎫)主动(dòng )兴趣兴趣有着极(🐖)为强大的推动(dòng )力你若放出起了孩子对(🤵)自学(📟)的浓重兴趣你(nǐ )是不想让他们勤(qín )奋努力(💣)去学(💅)习都不(🌜)行的话(huà )四自信心使孩(hái )子勤奋刻(kè(💭) )苦唯有相信(🗞)(xìn )自(👈)已(🕣)经奋(🤐)斗拼搏能(✡)完成的人(rén )才会去努力勤奋(💫)自卑心理极为严重事(🤧)事对自己(🎦)不(🐛)绝对的信任怀(huá(😡)i )疑自(🚫)己努(nǔ )力(🐒)再(🦖)(zà(🈲)i )努(🏨)力又是白(bá(🍢)i )费(🤟)劲的人会去(🐺)努(🔂)力再努力(💉)吗(🤲)自(😥)信使人(🍞)刻苦(⛪)(kǔ )勤奋使人成(chéng )功成(🎭)(ché(🖐)ng )功(gōng )使人更加(🐸)(jiā )自信(xìn )越来越的自(🔰)(zì )信使人非常努力勤奋(fèn )这那(🆙)就(✳)是(👠)自傲与勤奋(fè(🥃)n )的囊腺(🗾)瘤互(hù )动与良性循环也可以称之为自信(xìn )勤奋循环我们只(👌)要(✔)把孩子们约束到这(zhè )种(zhǒng )良性循(😭)环中去(😾)(qù )了他们自然(🤵)变会(🌮)太地(🌑)(dì(🐡) )努力(lì )勤(🕯)奋(😗)没的家长(zhǎng )经常(🈵)人前或人后把(🖲)你(nǐ(🔵) )咋这么说笨这两句话挂在嘴(zuǐ )边这样的家(📅)长他们的孩子应该是个(gè )聪明娃也(yě )要被他们说成小笨瓜(🌡)善(🚼)(shàn )于观(guān )察发现孩(🌐)子(zǐ )的闪光点多安(🚮)慰和鼓励少(🌌)指责应该是(🐇)(shì )为了(🎤)使他们有成应该是是为培养孩子的自信心越有自信越易完(wán )成越最终就(jiù )越强大(🔬)的自信这是(🔧)自信与成功了的(🏭)囊腺瘤(liú )互(🧓)动(💙)与良(liáng )性循环(🤫)这个可以(🎦)称之为自信成(chéng )功循环是(shì )没有这个(🍉)自信成功小循环的实现上述自(zì )信勤(🐓)奋之大循环就(🐦)应该不会实现程序我们做家(🙍)长的一(yī )定要把孩子(😿)引到这些循环中去(🐟)假如让(ràng )孩(🧒)子进(🚏)入到了自卑心理失败的话自(😖)卑之恶性循环洞(🐴)府之中那孩(🎓)子势必会(huì(🐈) )越加自(zì )卑(🍻)感厌学你的(👎)懒惰五自尊心使孩(há(😺)i )子(zǐ )努(nǔ )力勤(qí(🚉)n )奋人人应(🐑)该有自尊心那是(📒)年幼的孩子也是这等所以我我们(🙇)在人格(gé )上一定(🕦)要把孩子当大人来看待要像尊敬大人一样谦让他们以完全(📊)保护他们(🚈)的自尊心(🐎)小(xiǎo )学(♍)生一般不可能(néng )有一(🎻)种远大的理想其怎(zěn )么学习动(dòng )力比较多应该是自尊心在起作用是因为(📦)学(⏹)习那(nà(😥) )样最好老师就是喜欢家长很(🏳)不待见同(🎦)学(🈳)高看自(🎌)尊(👔)心(xīn )就换(👼)取了比(bǐ )较(🍗)大满(💨)足人一旦失去了(🙎)自(zì )尊心死(sǐ )不(bú(🔀) )悔(huǐ )改别了脸皮就失(shī )去了了教育的前提就(👡)死去了积极(👝)上进(😧)勤奋努(nǔ )力的动力(lì )所(🛌)以才我们一(yī )定(⏩)要(yào )尤(🦄)感去珍惜孩子的自尊心要在此前提下得以为原则对孩子(🗨)并且教育例如(✖)多(duō )公开表扬少严厉(🗣)批评(🖌)人前且不说(🦉)孩子(🧙)笨不(😧)学年轻不懂(📪)事(🛰)(shì )等身上有伤孩子自尊(🔢)的(de )话那些(xiē )好(hǎo )给(gěi )孩子(📮)乱发脾气甚至(💚)于动不动就恶语相向相伤棍棒(👘)(bàng )乘积的家长确实(shí )是(shì(🌜) )是太也没一(🌨)点(🛏)教育(🙈)知识(🌒)和水平(píng )了要(🕣)想现(🚽)代教育好(hǎo )孩子(zǐ )欲得(dé )教育好自己六责任心使人勤奋责(🚴)任心(xīn )又叫(♑)责任(🤝)感是(🤪)(shì(🆑) )指人们特别要求自己做好应该是承(chéng )担部分(🏡)的事(shì )情的自觉心理意识责任(rèn )心强的人会对自(😌)己所畜牧兽(shòu )医相关专(⏺)业(🔜)的(🔄)事所应该是承担部分的事尽职(🔃)尽(jì(⬜)n )责踏(🌠)实(🏏)努力以至(🌋)少精(jīng )益求精因此我们应迟些对孩(🌭)子们参(🌽)与责任(🖱)心教育让(📼)他们很清楚另外(🏀)(wài )学生(🕋)(shēng )就肯(kě(🚔)n )定也(🍕)可以说前提是(🛡)(shì )踏实(🔨)努力(lì )地学习且好好学(xué )习(🏹)天(🕘)天(🌨)向(🎾)上才是孩子(zǐ )就(jiù )应该要(🍂)尽一切所能(🌛)(néng )地多体(📹)谅父母为父母(💙)分担忧(💈)愁为父母(🛷)争口(📡)气让父(fù )母为自(❎)己突然感到无比(😘)(bǐ )自豪这(📁)对孩子的(🕚)勤奋努(🕥)力(♌)很有帮(⛵)助(zhù )穷人(🕓)的孩子因此早大东家应该是的原因穷(qióng )苦的(de )家境逼使(shǐ )他们赶着地为父母分担(📄)家庭责(✅)任这(zhè )无(🐘)形(🤽)中就培(péi )养训练了他们的责(🤾)任心少年(nián )强则国家强(🥐)少年智则国(🗨)家(🎬)智若让孩(há(🥩)i )子清楚国家对(🥅)(duì )他们所牵挂的(de )殷切的期望而有胸怀(💁)天(💪)下的责任心那(🗯)就就会对孩子的勤奋(🐠)努力再(zài )产生(shēng )无穷尽的(🛋)力量(liàng )七意志力使孩子努力勤奋做任(🧞)何事都并(bìng )非一帆风顺的若做得最拔尖更(❗)是(😡)会遇到了很多艰难险(xiǎn )阻因而一件事情要想(🥩)勤奋(🏌)努力地一直(🚣)做(🈸)继续必须得(🌏)有(yǒu )十(🍣)(shí )分顽强(🌧)的意志(👬)要不(🥩)然(☕)就不会(😱)去勤奋去(qù(📙) )努力也没恒心(👶)(xīn )和毅力必(🎒)是意(🕊)志不坚(🛐)强的(de )表现也(✡)不勤奋的表现(🏚)谁又能真正(🔩)勤奋(fèn )刻苦的人会(🐴)三分(📁)钟热血吗许多人那(⚽)种渴望子(🥠)孙兴旺却(🚛)不打算(suàn )六根清净地生活生活许多人一(🌪)种渴(kě )望成功却不想勤奋刻苦刻难地努力只思很(hěn )努力并不(💌)想结果(guǒ )并不一定会(huì )有好的结(🥙)(jié )果(🕑)只(🚂)(zhī )思结果并不(bú )想努力而(ér )不会有坏的结果(guǒ )贫家子弟因此多良才那就是的原(yuán )因(🥀)(yīn )他们的(🍖)困顿(dùn )家(🚓)境(🧑)慢(màn )慢的地(🛌)锻(😢)炼身体(tǐ )了他(💮)们(🛁)的(🧖)意志系统优化(🕑)了他们的性格同时也造就(🏿)了他们自强自立发愤图强变(📇)则通的努(🗞)力进取向上的精神我(wǒ )们县(xiàn )里北部地少人多办厂(🦕)做生意(⛔)(yì )赚钱的人很多因(🥊)为(💸)北半县家庭的(⏲)经济状况比(📬)南半县(💪)好众(👉)多南半县(🍕)家庭的孩(🛏)子土(tǔ )里(📰)刨食汗滴禾下土地也在帮大人干繁重农活的时(shí )候(🔎)北半(bà(🌼)n )县家庭(📴)的大部分孩子则(🤴)正在空调屋里(lǐ(🦃) )打电脑玩(💡)游戏呢繁重的农活历练了(🚌)他(💮)们(⏰)的意志坚(jiān )强的毅(👁)力使他们也(🎁)能刻苦地怎么学(xué )习因此每年考到重(chóng )点高(🅱)中(🏘)的初中生考进大学(xué(🧘) )本科的高(🏇)中(zhō(💱)ng )生(😾)百分(⬆)之(🐃)八十(🛑)是南半县家(🚢)庭的(de )孩(🍞)(hái )子女儿上(📞)高中(📸)(zhōng )时距(jù )家每年(👄)中秋周末(mò )我都要骑(🐁)山(👫)地(🏐)车(chē )去接她(💋)我玄阴门(🏻)做了调查后发现(xiàn )到大多数(shù )自行车接送或自己骑单车来回的(🤰)孩子学习成绩基本(😏)都好一点或很不错凡是(🎠)(shì )小轿车(😠)接送(sòng )的(de )孩子学(xué )习(xí )成绩(🥚)基本都相对不好或特差不超过两个例子在一(yī )定(dì(🎃)ng )程度上说明了一(💸)贫(pín )家子弟多人杰纨(wán )绔子弟(😖)少伟男二(è(❣)r )仙(🔚)(xiā(〽)n )官降大任于(yú )斯人也(🤞)必先苦其心(xīn )志劳其筋骨空乏(🗺)其(🍻)身劳(📍)其筋骨行拂乱其(😊)所为所以动心(xīn )忍性曾益(yì(💭) )其所(suǒ )不(📹)能现(🗃)在大(dà )力(🥕)提倡的困苦教育(😙)是是为磨(🐡)练孩子们的(🙍)意志所(🏛)以(yǐ )我(wǒ(🎩) )们要有(💼)意(🏎)识给孩子分(😆)配(🌯)较重的家(⬇)庭(tíng )任务(📶)让(🏀)他们去拼(🍂)(pī(🗡)n )命干安(🐥)慰和(🐁)鼓(gǔ )励(lì )他(📬)们积极(👲)地不参(🛢)加异常艰(🎥)苦的社(shè )会实(📥)践活动去锻炼多(📎)自己(jǐ )在家事(shì )事(🍳)照顾在外(💔)事事担(🏭)忧(😬)太(tài )舍不得孩子(🥕)应(🥒)该是娇惯孩子要知道红方印如(rú )杀(🦍)子不勤奋(fèn )努力的(✊)孩子又或者是小(xiǎ(🎁)o )傻瓜(🔣)(guā )或者导(dǎo )致也没远大的抱负(fù )又或者对学习内容不比较感兴趣又或(🛌)者是而(🏯)自尊(📰)心自(zì )信心责任心不强又或(🌥)者是(🌵)导致意志力薄(💏)弱要想(xiǎng )使他(🐇)们相当(🎱)踏实努力(lì )地学(xué )我们做家长的就必须使孩子充分认识到(🥢)勤奋刻苦(kǔ )怎么学习的(🕐)重(chóng )要(⏳)性拥有远大的理想对学出现弥漫(📒)的兴(🐃)趣有相对较大的自信心自尊心(xīn )责(📔)任(🔃)心有刻苦(kǔ )专(zhuān )研的坚强意(yì )志(💀)祝每一个(🔻)家长(🏨)都是一个能够精明的孩子盼每一个(🤥)孩子(😜)都能相(🏈)当刻苦努力地去(qù )学习2应该按(💿)照什么顺序观看攻壳(⛏)机动队(🏛)这(zhè )部(🥃)作一言蔽之(⤵)那(nà )是原哲夫的漫画(🌛)两部神山健(jiàn )治(zhì )的TV版(🔛)和(hé )两部TV剧(🍴)情(qíng )主线的剪(⛅)辑再再(🚐)加一(🔍)部OVASSS这些押井守的95剧场版(🎃)无罪两部剧场版(bǎn )也有攻壳(ké )机动队(🍱)(duì )20都属于95剧场(chǎng )版的重(🆕)制版本(✋)画质进阶(jiē )有(yǒu )一些细节(jiē )上的修改比(🤖)如(rú(➡) )说(shuō )95剧场版傀儡师(shī )的声音是男的20里傀儡师(shī(✔) )的声音是女(🌰)的算是押井(🚋)守制作(🎹)思(🛏)路的变(🔈)化吧当然了观(guā(🤾)n )看(kà(💘)n )顺序我第(🚹)一(🖤)次(🐎)看攻壳(ké )是(shì )95剧(🧖)场(🐃)版听说后(hòu )来看(📊)的(😙)神山后来无(wú )罪收尾但所(🔍)有的(🕛)看下(😂)了个(📀)人如果说都(💥)很好(🎶)(hǎo )的(🥐)观看顺序还是得先看神山指导(🖍)的tv1和tv2再而且(🔠)一个sss然后再看那押井守的20和无罪仙山(📆)的tv1tv2和一部ova大部分形(🎺)成完整了(le )攻壳世界的(🙇)基本(🌇)世界观(⚡)和全(🥅)部人(rén )物的背景例如素子和初恋不(🐿)得(🕧)不说的(㊙)故事巴(bā )特(🕹)和战友不(bú )得不说的故事斋(🎺)藤帕兹等人误入贼船的(🍎)(de )故事在主线(🛅)剧情(🏖)和(👞)(hé )支线任务(🐁)中参插一些社会反思和哲(zhé(✅) )学讨论但(😳)总体是以剧情和娱乐性出彩的(de )