每章主要内容(🧒)简要(💲)概括
第一(yī )章在电车(chē )里平时上课的(🤐)巴(bā )学园
小豆豆是个天(tiān )性天真烂(là(🥃)n )漫(🏘)精力(🍍)旺盛完(wán )全(🙂)没有纪(🍙)律(lǜ )不(🎬)受(😶)拘(🗡)束的孩子她被普通地学(♒)校纳入问题(🏓)学生却在巴学(🃏)园能(néng )长成一(yī )个富有同情(🎲)心乐(lè )意助人知书识礼想(👙)象力(lì )丰富动手能(🍭)力(lì )不(bú )强的好孩子或许她本性如此(🚆)巴学园仅(✏)仅挺(🚂)好(💠)地能(néng )维护引导出(👀)来她本(🥫)性的(de )发(🍀)展
这(🤰)(zhè )所由(🐉)教育(🆑)家(jiā )小林(lí(⚓)n )宗作一手创办的(de )小学老师中有(🈯)他的大儿子巴学生中(📤)有小女儿美作他(📣)自己任校长小(xiǎo )林先生富(🔆)足(zú(🎏) )热情满心(xī(🏀)n )信念地创办教育了这(🏖)所小(🦒)学确实它的存在相当短暂的(🔹)瞬(shùn )间(jiān )1937年1945年虽说(🏄)全校学生唯有五十来人但他专心研究教育之(zhī )道悉心种子培育(⛸)每(mě(🔚)i )一个学生(shēng )心细挖(📛)掘(💇)到每一个学生的长处(💷)这种(🔡)对(duì )教(jiāo )育的赤子之(zhī )心呵护巴学园(🔝)学子快乐成长读(😋)书成才(😂)
小豆豆(❗)蓝(lán )月帝(👼)国(🤳)联合国儿(ér )童(🎏)基金会亲善大使小豆豆(dòu )的同(tóng )学有(⛴)的蓝月帝国世(shì )界卓越的(de )物理(lǐ )学家有的(de )曾经(🙆)的国内(🏝)最顶尖的植物鉴定专家有的下一界(👧)(jiè )大学老师(shī )有的成(✏)为(wéi )医生(♑)(shēng )有的创派美(❇)术设(💜)计公司有的下一界资深专(🧗)(zhuān )业发型师(shī )不过巴学园的(🥔)学(xué )子长(♎)(zhǎng )大成了对社会用处之人以及曾经(⏬)的的问题(♓)儿童
这无疑是最终的教育基地这也使(📄)巴学园成为如今许(😐)多人梦想中(zhōng )的学校只是(🐇)可惜巴(bā )学园已犹是修真者的存在可幸(xì(🤲)ng )综合(hé )类全书则可(👩)对巴学(xué )园(🛍)当年杰出的的办学理(lǐ )念(niàn )略(🥋)窥一二
第二章(😉)人人平等(🉑)尊(💯)重
小(xiǎo )豆(🗣)豆第一天去(qù )面试会校长(zhǎng )小林宗作陪她聊天四(sì )个小(😍)时(🗓)在那以(yǐ )前及以(🌭)后没有了(👩)一(yī(😦) )个大(🏧)(dà(👺) )人这么(me )严肃听小豆豆(☔)讲(jiǎng )话对孩子最大的(📥)尊重就是认真听她回话哪怕可她说(shuō )得半点条(🐈)理(🚒)大人听得一头雾水又是最管(guǎn )用的交流孩子的(de )表(🤝)达欲得到满足大人我得到(🏫)所了解孩子的机会而且(qiě )这份十分(fèn )尊(zūn )重使孩子深(shē(🦗)n )刻体(tǐ(🕖) )会到(🏟)自己值得去爱被尊重是(shì(🎷) )自信的基石
第三章小(👖)班(😝)教育巴学园(yuán )所(🛍)有学(💧)生(🦂)才(cái )五十来人按年龄(lí(😂)ng )从年(nián )级一至五分成五班(bā(😾)n )每个班十个学生左右配备完善一个老师分别(bié )在(zài )锈(💢)迹斑驳的电车里天天上(🧡)课老(lǎ(⏬)o )师有足够的精力了解你是什么(🈴)学生所了解你是(❕)什么学生(🚭)的特性
第四章开(kāi )放教学巴学园是没有单独计算的课程表一天早上由学生自己判断(duà(⛏)n )先(🎫)(xiān )从(cóng )哪个(🛬)地方科目(mù )就(🌰)开始索性同一个(⛱)电(diàn )车课室里有的写假(💢)片名有的做物理实验不(bú(🚴) )相互干扰大(dà )家(😋)都心(✅)无旁鹜(wù )地做着自(🕸)己真(🔒)正(🐜)比较感兴趣(🚙)事情这(🐠)锻炼(🌶)身体了孩子的专(zhuān )注力和自控力即使(shǐ )在嘈杂的(💼)人群也(yě )能沉下心来(🕞)专注自(zì )己的事
第(🎢)五(🏸)章形式(👊)(shì )极为丰富假如学生(🧑)们(men )都能够完成了(le )功课老师可能会(huì )带他们(🏃)到野外散步(🍡)地头见过花(🆑)草(🚔)树木历(lì )史古迹村庄(zhuā(🔳)ng )人烟不动声色中孩子们学(😌)习历史生(🐩)物理科等(dě(📄)ng )知识(👼)此外还会不时举办一次露(👇)营温泉之(😾)旅找妖(🐙)怪茶(chá )话(📠)会等(🚣)活动充分释放孩子的(🏧)天性(xìng )寓教(🚍)于学
第六章(zhāng )注重实践小林(lín )先生请来能(⛅)够的农民旱田教孩子们庄稼知识(shí )并让(rà(🔐)ng )孩子(🤹)们派(pài )人到田里去摸(mō )索实践如(🎒)何(hé )能(🍸)种(🔢)植庄(🖲)稼教材加强实践的形(xíng )式使孩子的认知更详细
第(😳)七章(💶)因材施教(🎎)巴学园(🗜)有个不能站立走路(lù )的孩子高桥(🛴)君运动会上小林先生因(yī(📴)n )为他的条件(🌍)(jiàn )专(zhuān )业点(😥)(diǎ(📷)n )设(🙌)计比赛项目让他不知不(💇)觉间中(🚍)获得(🍱)冠(😍)(guàn )军解决(👭)高桥君组建自信(xìn )心(🔵)听说(📲)后来高桥(🔧)君平时工作(🦇)中负(🛵)(fù )责人际关(🚗)(guān )系协调工作
窗边的小豆豆黑柳彻(chè )子(zǐ )著
当然这并也不是(shì(🔢) )我的(👦)启蒙(🍉)(méng )书我真正(zhèng )的(de )意义上读的第一本求下载(🐗)的(de )让(🥒)我印(yìn )象非常(✴)深刻的(de )书(📮)估计(🍔)是简爱不光比较(🐈)喜欢她处处受气忽然间怡然自得的(🌦)部分(🐊)后面(miàn )爱(🎦)情的(🗾)部分确(🔪)实(🎞)当时年龄不足(🕠)没有懂(dǒ(🚮)ng )得(🌓)什么其中的含义不过(🐲)那本(🚵)书书(shū )让我感觉得到描叙的力(🥑)量书中(zhōng )出(🌇)现的山的味道海的味道
电车(🕡)教(⛄)室
小林一茶(🤷)
等那些个场景和(🏈)细(🐘)节让我现在(😿)都(❌)记忆犹新当(dāng )然(rán )小豆豆是一个都(🛋)有点古(🤤)怪的孩(🤭)子被上一(🎛)所学校申请退学我(🕙)们来到(dào )这(👰)里这里开明(🏚)豁(huō(🗿) )达的(💥)校长诚心的老师友(🆎)好(🤳)的同学新颖(yǐng )的授课让小(xiǎ(🍭)o )豆豆的人生突然(rá(♎)n )发(🆖)生了巨大(dà )的变化这本(🔬)书我现在还(🧤)保存在书架(⛏)上要究其原因倒(👛)底我想知道(🥢)为(⚾)什么对(duì )我影(🦊)响深(😞)远差不多就是(shì )让我第(😲)一次对(🐱)一(⏩)所(suǒ )学校对一(yī )群老师充满向往想迫不及待的认(💴)识书中(😍)的(de )人(📖)想了解小豆豆想转成小(🥒)豆豆现在(zài )我早不(🐲)(bú )是小孩子了只不过我真心喜(🧦)欢只希(xī )望(🚵)我以后的孩子这个可以像小豆豆(dòu )一(🌟)样长大(dà )我也会(huì(⏳) )一(🦐)天给她(🖖)(tā )做山的味(⤴)(wèi )道和(hé )海的味道哒
豆豆的三部曲(📍)是背叛(pàn )遥(📬)远的救世主天幕红尘用文(🔽)化的视角上帝视角(🚤)重(chóng )新睨(🌍)视文化(huà )制(🕐)度生产力包括文化在朔造个体命运的过(guò(🐉) )程(chéng )是不(bú )是有一种(zhǒng )文化(🎻)是无比的强势文化强悍霸道文化(🏫)造就强者弱(ruò )势文化(huà )造就弱者明确的客(✨)观规律(🌧)你办(👐)(bàn )事的人的文化属性(🍠)更(gèng )能(néng )完成更符合国(📅)(guó )家规定天道不然的话有没违背(🛄)规律(lǜ )的人就一定(🐣)没有好下(🎞)(xià )场(chǎng )
区别于曲解(jiě )然后(hòu )的因果说(⏳)上一辈作(zuò(🌘) )孽(🐀)我这(💔)一辈(😫)子才这幅模样这(zhè )一(💪)辈子(zǐ )不怕(🌟)吃(🛐)苦下一(💽)辈子(🕛)一定(📖)能投个(🏧)好(🎥)胎(📽)比如王思聪等区别于(🎮)歪(wāi )曲的基督大同世(🍺)界(jiè )信者得不(🌏)(bú )死不灭(🌋)不(⚾)信者下地狱本(📽)质上那是宗教给自己的力量是离指见(🐇)明月的(🚛)手对(duì(🌘) )准(zhǔn )比(🎞)指头本(🦕)身更最重(🕹)要但人(🛣)们更喜欢(❄)研(yán )究指头这才是客(kè )观意义(⭕)实(🛷)际
经典也(🥃)好神(🐅)剧也好(hǎo )我们(⬆)不(🐂)要试图去论长论(🥍)短试着去知道一点一(🎐)下豆豆三部(🦖)(bù )曲的文(♍)化脉(📗)(mò )络(🎒)包括(🔁)不惜一(⏮)切(🍪)手段如何能(🐯)盒子包装让自己内心不受道德的审(⏮)判(pàn )总(zǒng )之有(🙏)一句话天(😡)(tiān )道(✌)本(📓)(běn )质应该是适者生存优(yō(🚁)u )胜(🛎)劣汰物竞天(tiān )择适者生(📲)(shēng )存而人类(🎟)(lèi )可是有(yǒ(💆)u )比较完备的教育(💺)(yù )体制(zhì )和文明魔皇(huáng )的的(🚕)方(🔅)法是对自然(😒)界相(👬)比(🕣)(bǐ )生存(cú(🚙)n )能力是实力最弱的也是最强的
谁都要有过(guò )背(💦)叛包括自己(📅)也会(😪)背叛自己隐逸山林是我们都必须(xū )救赎自己的灵魂是(🛑)因为有无数的恩无数的爱供(gòng )养三(sān )宝我们我们(men )对于一无(wú )所(suǒ(🍪) )知农村的孩(🌅)子多农村(cūn )孩子的父母苦只(zhī )不(🤙)过充分(🌶)尊重苦肯定(🎎)不能苦教育苦(🍜)没法苦孩(📇)子(🥏)的原则为什么不我们走的这等(🍪)坦然和坦(🥂)荡是因为有(⛲)人为我们负重前行
那就对付背叛我们会不会像宋一坤一样(yà(😺)ng )救赎是不是会用(yòng )爱化解一切苦难(♈)宋(😈)一坤的姐姐找不到一条自我救赎的路去西部支教在陕西当(➡)教师一辈子青春化成养(🍈)料孵化更(gè(🛁)ng )大祖国的(de )未来实话(huà )实话行者修行生活一样的修行才(🍹)是大智慧当下(🙄)智(🚤)才是正(⏩)智(zhì )相也很(hěn )宋一(🐩)坤(🚤)的救赎(shú )饱含了争议只不过他破坏性(xìng )开(kāi )采市场资源劳(láo )动力(😫)资源文化资源价值(🕘)资源和公共资源宋一(💞)坤(kūn )试图用(⛩)这(🛌)(zhè )样的(🏯)阶层(céng )跃迁想一(yī )下子(💲)基本温(🦃)饱(bǎo )问题和世俗对于生存竞(🎪)争的压(yā(🔀) )力(lì )宋(sòng )一坤(👋)(kūn )的时间很很(hěn )值(zhí )钱他不只(zhī )希望(🍳)自(🕦)己的生(shēng )命(🗺)(mì(🈸)ng )实在是(🚳)浪费在(zài )柴(🏩)米油盐(yán )的(de )消耗战上这样(🙍)(yàng )的生命才能活得(dé )滚(gǔn )烫的(🚍)
那你遥远(✂)的(👆)救世主改(gǎi )编成成(🔄)电视剧天道被被人们熟(🥐)知(zhī )这(zhè(🔐) )个书的(🕎)(de )时间线(xià(👭)n )相当奇(♑)怪电视剧(🈺)改(🔓)编成(🚇)后把时间线(🌹)故意(👋)往后推了10年(🚓)不过背景设(shè )定在(zài )1995年股市市场正方兴未艾大熊市(shì )之后的第一波(bō )政策红利因(〽)为(🆘)外资和中(zhō(🚊)ng )方也可(🤠)(kě(🌯) )以建立混合基金不(bú )不允许(🏐)发(💼)行新股大家恐慌逃(táo )往zf就是为了救(jiù )市易安科技的股票(piào )从(📦)草根价到(❇)网红(⛎)(hóng )比较(jià(🍌)o )热门(🚾)之路一路腾飞股(🔛)市神话(🐋)伴随(✂)一三个系列忧伤的股市在坊间流(🌀)唱
同(tóng )时任何行(🦎)业的竞争(🙏)完(🛶)全没有(🕊)不存在(zài )地道义道德(🥞)包(bāo )括伦(lún )理(🥏)市(shì )场讲(🏉)规律规则信息差认(🎄)知差时间差还没(méi )有(🈲)人怜惜(🏤)(xī )失败(🆙)者(zhě )这(🎬)里(👯)唯(wéi )有一直赢(🙋)才能站在(zà(🐺)i )高处(chù(🏁) )看风景行业的(🃏)二八定律在内(🕳)财富(👇)的(de )马太效(xiào )应一直(🐡)存在(⏳)(zà(🐤)i )地我想知道(🍱)(dào )为什么穷富差距极为之大是(🏇)(shì )因为(🔣)社会不需要(🧗)只(zhī )不过(🔱)只(🦌)(zhī(🍶) )有贫(🔳)(pín )富巨大无比的差异(🏌)别(🏺)人才不愿意牺性更(gèng )多的时间生产(chǎn )价值无差别(🐍)(bié )的人类(lèi )劳(🥡)动(🤟)真要所有(🌨)的被机器人替代这样机器人会成为这个世界的(📕)主宰是因为故(gù(💾) )事(shì(🌟) )一直是这(🔪)样既得利益者不一定是最会(💨)创(💃)造价值的(🥌)一定(dìng )是最(🏩)会分配(pèi )价(🏖)值和画大饼的存在人(🎐)这生物不给吃的给空头(🚟)支票都会照单(👺)全(🍞)收的物(wù )种完全没有肯定不能有逻(🚱)辑和(😼)理(🔯)性去推导
穷富是格局是思维(🍽)是(📶)文(🔖)化也传统我们(men )以(🈁)为一个人成功与否有很(🍵)多(🍿)标(🛩)准(🏛)最多保障是钱(qián )多少(shǎo )要知道并(🧜)不是(🎉)如此而(ér )且很多(🕛)(duō(👙) )人哪怕很没钱的(de )话仍(🍎)然(rán )挺穷
丁元英(🏝)根据王庙村(🌿)的精准扶贫(💀)这对别(bié )人可以说也是(🎫)(shì )一场屠杀我记得二战期(✂)间有一个人(rén )把正在大量喝水的敌人给杀了(🚙)战(😻)争和和(🧦)(hé(💑) )平也(🗡)(yě )要(📺)(yào )有人(rén )性结果一丝遮羞布为什么不(🦍)毕(💣)竟平(⛺)均人战(🏠)争大都那个层面的(👜)治理个人(🛡)的(👳)力(lì )量太弱小的人(⬅)类没(🖲)法在喝水的时(✍)候去(💼)杀人是是因为(wéi )人动物本能的一丝(✋)善(shàn )良(🔰)纯洁和悲悯就算是动物肯定在喝水不(bú )的时候也未必发动獠牙去被(bè(🏵)i )屠杀(shā )纵然(🦆)是有人类(lèi )充当(⬆)唯一中级文明(➖)的人难(🥝)道不会刷新一下自己的(🐚)格局吗
劣币驱逐良币世间公理只(🌩)不(bú )过做(📉)(zuò(🔐) )动弹啊行业的(👰)那(nà )个(🕹)(gè )二另的(de )八(bā )老是被收割的主体哪怕是所有人都是韭菜饥饿(è )游(yóu )戏楚门世界就(🥈)没对错只有(🥩)输赢
天(🕕)幕红尘当人们用道理(📻)逻辑理智命运和天道请(📂)解释(📩)世界的时(🥍)候就早(♍)(zǎ(🥠)o )被卷(🧠)入在红尘中天幕下了就(💸)像易(yì )经天地人奇门遁甲甲乙丙丁道德(dé )经阴阳佛(fó )家讲(jiǎng )因果儒家讲忠(🍕)(zhōng )恕很多(duō )时候天(🎃)才和凡人的区别不只在于思(💡)维格局而取决于人(🚁)(rén )智(zhì )慧至(📔)于(➗)110的的非理性(xìng )繁(fán )荣李小龙把那种叫肌(😘)肉记忆(🎬)王明阳叫知行合(🥙)(hé )一老子叫天法道
对(👺)付(fù )水会学游泳一定不是恐惧而(ér )是本(🌰)能就像人在母体羊水(🤜)里面一样高人并非神高人是明白某个(gè )特定立(lì )场和范畴内的规律并且依(⏯)靠
那像(🌆)刘慈欣三体里面(💬)的宇宙炼狱丛(🗻)林(lín )法(🎖)则一样(yàng )核心坐标(🐇)(biāo )的暴(🏏)露一定会让(🍭)(ràng )更高纬度的智慧生命降纬打击
那(🛺)就叶子农手中(zhō(⛩)ng )掌握了这样(yàng )的话一(😧)套科学(📄)的(💩)方法论势(shì )必会(🥄)会拥有这(🐲)(zhè )条街(🙀)最靓的仔(zǎi )为什(shí )么不一定会被代价是因为这样的人(😫)未知(👰)是对世(😪)界(jiè )文化格局影(⌚)响(⬛)深远就好似西方元首(🈸)会被斩首一样(🕛)优秀的人肯(🌕)定(💉)不会隐(yǐn )藏(🦃)(cáng )地自己很(🔜)可(🥟)能会(🦇)会(👅)被别(🎻)人所(🤨)伤害(hài )不能(🍦)成(chéng )事(🚄)一定为(wéi )我(wǒ )所杀
看上去像华容道(🐩)曹操(👹)和关羽(🀄)狭(xiá )路(lù )相逢的时候诸葛(🌱)亮为么让关羽(yǔ )去守这样至关重(🎎)要的(⛷)隘口毕(🙂)竟曹操不能死三足鼎立的格(gé )局肯(🌞)定(🛑)(dìng )不能彻(🚿)底毁灭是因(yīn )为格局毁了(🌨)的前提是万千民众(🚙)的(🏕)死(sǐ )亡包括时代过了好一会儿安宁后(🚔)的繁华热闹(nào )都变成废墟(💳)文明还好战(🏉)(zhàn )争再(⏹)说我们(🎢)都(dōu )是这(🍡)样一个概念系统内的争斗有一个临界值那像国共一起(qǐ(🏃) )抗日(🍐)一样解决的一(🏨)定是主要矛(máo )盾这那就是(🤦)天(🏹)道(dào )
这样(yàng )的话豆豆(👕)的红尘三部曲那个经典不入红(🔶)尘如何断红尘不想体验(🍕)有(🔟)请要(yào )如(➕)何做到冷血无情则(zé )是(😹)空也是一样空也不是一无所有是(😳)经(🌸)历过(guò )繁华(🕜)热闹穿过(guò )人山人海我看过诗和(hé )远(⛸)方(fāng )回过(🧙)身人生何止唏(🌡)嘘不(bú )已红尘(🏊)就像大(dà )染缸(gāng )大(dà )坟场(❣)垃(🖊)圾(🐀)堆甚至连是污水(shuǐ(😤) )处(chù )理厂唯有坚守初心方得始(🏫)终怎(zěn )一个(👿)爱(🤕)字了得
豆豆用谣言的救世主中丁元英说了一句大实话烧(📵)香磕(💹)头的烧香拜佛(🌂)烧(shāo )香(🏄)的礼佛(⏬)得智的得智慧修禅的修(xiū(📄) )禅平均人收获不一样只不过是哪有那个比那个(🛺)更经典(diǎn )
很多人戏言这个(🍙)女生和那个女生不(🎯)一(🌰)样不信你试(🏏)(shì )试有时候(🐲)确实是(🔀)一样的最合适自(zì )己的就好不(🐎)一定非要是(🏩)别人家的才(💺)好(🐗)正见正智正念那是坦(🍓)坦荡荡做人哪怕贞洁烈(🏂)女肯定(🆙)(dìng )无毒(dú )不丈夫(💮)纯(chún )粹是自己给自己的(de )不(bú(🎺) )是(💍)(shì )什么别人(🐚)给你的
一样(🎓)去读书有人就是喜欢(huān )平凡的世界有(🍁)人喜(🔧)欢百年(🚋)孤(🏏)独(dú )有(🍙)人不喜(🌙)欢红(🔁)楼梦有人(🔁)金瓶梅不一样(yà(🥌)ng )的人看(🛺)金瓶梅换(huàn )取的(🗨)结论和(💽)感触都不一(yī(🤮) )样可见人的文化属(💙)性和慧根和悟性相差十万八千里(lǐ )