简介
你眼中的父亲是什么样的6
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：李恩美/
- 导演：辛仁/
- 年份：2021
- 地区：印度
- 类型：悬疑/古装/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,国语
- 更新：2024-12-22 00:36
- 简介：1你眼中的父(🌵)亲是什么样的2孩子遇到事情(🔍)父亲永远都(dōu )是责怪他是(🕦)什么1你眼中的父亲(qī(😇)n )是什么(me )样的我眼中的父亲(qīn )是(🐋)什么东西样的他(🗨)(tā )为(🔡)人(rén )正直善良温和待人宽容大(dà )度工(🕕)作上敬业爱岗对母亲恩爱(👧)(ài )非常对儿女(nǚ )关怀慈爱有(⛅)(yǒu )担当有责任心是我们(🖊)心中最完美(😈)的艺术品父亲2孩(hái )子遇到事情父亲永远(yuǎn )都是责怪(🎗)他是什么爸爸(bà )这是我这一次考试的成绩才(❤)98分(🖤)你怎摸不考100你看隔壁的小(xiǎo )明每次都拿第一(😺)爸(🥕)(bà )爸我刚(gāng )才摔了(😚)一(📜)跤你(🗾)怎摸那就笨连(lián )走路都不会很熟悉的场景有没在多数(🙇)人的印(yìn )象中(zhōng )有一(🤾)种家庭教(⛷)育叫(☝)你(🤯)什么都不行的话别人家(jiā )孩子永(✈)远不会杰出的为什么(🚆)有些家长偏向于责怪孩子而(🍤)不是鼓(gǔ )励孩(🎽)子(🛃)可(kě(🖨) )能他们小时(🆙)候就是这过(👀)来的心理学上(👃)说原生(🚱)家庭(tíng )对一(🤠)个人的(🈵)影响是不知不觉中(zhōng )的因此几百年(🍹)而宏(🌏)(hóng )阔的当(🗾)我们一声啼哭的(📹)那一(🔪)刻起就终归了我们要与原生家庭才(🐀)能产生许多牵绊(🧠)这种(🔼)牵绊从我们出母胎的那一刻就也结束在我们慢慢的的成长过程中(zhōng )我(wǒ )们简(😭)单的方法是(🧝)从养育(yù )好者身上悟出(chū(🏝) )了要如何(🛃)说话(💞)如(rú )何处(💟)理事情(qíng )该如何遇上社会如何(🚉)能跟(🌅)(gēn )他如果没有说一(🦃)个孩子从小到(dào )大就在一种(🐈)打击之(zhī )式(shì )教育的家庭环境中生命(🐢)成长(🧗)假如(✡)他(😝)(tā )自己也认同这些教(🤓)育那就(🎵)(jiù )成年那以后100的(de )会应用方法(fǎ )到自(zì(➡) )己的子女教育(🌰)上(👪)如果(🧙)不是他自己不(bú )认同而且(qiě )不停(🎿)地(💽)(dì )的(🚌)全盘肯定自己的养大者(zhě )那(nà(🥂) )你这种完(wán )全否定就(🍵)会(〰)像自我(🛹)(wǒ(🥁) )责备(📂)一般让(🧡)他(🧥)牢牢(🗒)地记好自己最不喜(⬆)欢(huān )的生养者的言(🍷)行并渐渐反展成(⏹)自己最不不喜(🔀)欢的样子(😫)而这两种情(qíng )况下教育出的孩子成(chéng )年完了他对孩子通过绝(📟)对否(fǒu )定(dì(✡)ng )式教育的(🎯)(de )可(🏅)能性(xìng )是(⛴)的很大的(de )所以在日常教育孩(🌮)子的(🥏)过(🚵)程(🤜)中待人(⚽)接(👞)物与人相处随时觉察到自己的(de )言行可以指导发现自(zì )己是否是被了(⏯)无(🔓)论是原生家(🔺)庭的不良(🐕)影(yǐng )响如果没(🦃)有才发现了(🌚)分(❗)析试图换个角(jiǎo )度看看问题(😔)慢(💒)慢改(🈲)(gǎ(⚓)i )变自己的(de )性格在我(🤼)们的社会文化中不(bú )少家长(zhǎng )误(🎸)解了激将法(fǎ(🌹) )的(🏡)正确(🚷)打开谦受益谦受(shòu )益这句(⏭)话大(😹)家都很(🐏)熟悉不(bú )少家长考(😖)虑到担心那夸奖会(🐼)使孩子自(zì )满踏步不前索性中(🏫)选择(zé(🎢) )不(🖊)夸赞孩(hái )子而是拿别人家(🚓)(jiā )的孩(👦)子作比较好或者是质(😮)疑自(👴)家孩子的努(🌨)力的或(🧜)(huò(🕣) )是吹(chuī )毛(🚾)求疵也可以(yǐ )是一(🎇)脸严肃(sù )最好不要高傲有一些(xiē )家长似乎从来没(méi )有(🐸)想(xiǎng )到过正(🍘)面(🏉)估(😨)计自家孩(hái )子(🎻)吝啬于公开表扬孩子并变着(🔞)法儿激(jī )将(🤨)法说白激将法那(🥎)是凭借人的(de )自尊心(xīn )和逆反心理有利的一(🌆)面(mià(🏰)n )以刺激(🤸)的搅(👫)起其不服输(🏩)的情绪(😔)将其潜(📃)能发挥出来(🧑)不(📟)出来最终达到达到别样的的去(🐜)说服效果但这样的方法的应用是(📌)要(yào )看(kàn )对象环(🕝)境和条件(💴)的(de )因此要(🚓)注意掌(zhǎng )握分寸肯(kěn )定不能操之过急也没法过(guò )缓不(🎲)然会能够得(✝)到而是的结果不少(🚾)家长(📩)我以为(🚥)(wéi )激将法是一直(zhí )否定(🛏)孩子以(🕦)提升强(📤)烈的刺激他的目的但(dàn )他这(zhè )种一(🖍)(yī(🤤) )直(✝)绝对否定的(🥩)教育更准确的说是一种(📜)打击之(🎬)式(shì )教育不(bú )仅不一(yī )定(🕡)能(⏳)燃(👮)起孩(hái )子的斗志还(🥙)肯定使孩子到那时变得异常很自(💕)卑感没了(🔭)斗志还会影响亲子关系相当严重的(➰)肯(🛡)定可能导致孩子心理扭(🍲)曲起来对孩子建议使用激将法前提(🏂)是家长曾经大肆表扬过(guò )孩(hái )子当然过孩子也就是说肯定和受(🥞)到刺激双(🕍)管齐下(🔻)才能能够起到作(🏕)用(🕝)有(🎩)时候可(⛓)能是恨铁不(🏯)成(chéng )钢也可(🕊)能(📐)是(😑)对孩子期望值(🛀)太高(🥙)却不了解孩子的实际(🤛)能力还(hái )有可(🧥)能(🌥)(néng )是虚荣心(🎵)(xīn )太(🎤)重(chó(🤲)ng )望女成(🏜)(chéng )凤(📤)(fèng )望子成龙望女(💗)(nǚ )成凤是很多家长(🚈)的真实(🦒)想(🥅)法(💧)(fǎ )但并也不是全(quán )部的家长(🍑)都很自己(jǐ )的孩子大部分(fèn )的而且忙碌不堪自(🔫)己的工作缺乏沟通也(🚋)可以自己小时候有曾经(🛌)的(📅)(de )未基于的愿望将孩子其为自己的(de )私(sī )有财产理想的继承者(🙃)而(🛸)对孩(🐄)子(🛷)抱有极大的(🚡)期(💶)望甚(⏺)(shè(🥅)n )至连有(yǒu )点过于理想化但他他(tā(😻) )们却没真正(🍲)的自(zì )己的孩子(👙)举个(gè(🎞) )例子现在(zài )很多家长望着别人家给孩子报课(kè )后兴趣班就跟了瞎报(🕎)今天学(🛢)(xué )钢琴明天学舞蹈(dǎo )后天学画画大后天学计(⏺)算机把(bǎ )孩子搞得比成年人(🦏)还忙(🙇)却从来(🆗)还不知道孩子的兴趣在哪里孩子(✡)的特(🦒)长是什(😷)么随后当(🚜)自己给(🌚)孩(hái )子安排了一切孩子却也没给他相应的期望回(huí )馈(🆗)很(hěn )是失(💣)望只好对孩子特殊(🅱)批评在一些情况下家长们比(🎓)较喜欢(🏚)互相攀比而(ér )且两家孩子所有人(🏂)而且不喜欢比成绩比奖项(📦)各种暗暗(🤭)对着干有是家长总(🐞)觉得自(zì )家孩子(zǐ )比(⭐)当(📡)然了别人家的是给他丢份随后对孩子(zǐ )没(🍡)好脸色虚(xū )荣(⏫)心(🦁)有时(shí )候真的是亲子关(🌼)系的(de )一大(dà )杀手是孩(hái )子成(🎨)长路上(shàng )的绊(bà(❕)n )脚(📻)石以(yǐ )下几种特殊情况家长(🥛)也会一(🎐)直责骂孩子(💼)(zǐ )第一种(💠)(zhǒng )重男轻(qīng )女思想你(🍒)说起重男轻女的(de )观念(nià(🏀)n )罪魁祸首应该是(👱)明清(🤚)时期断(🔡)章取(qǔ )义程(chéng )朱理学的(🥓)人而他们(men )的病态不(🆖)自信拼命地联(👸)手打压(yā )女性造成(🏊)了今天(🌪)的(de )局面虽(🔳)说(shuō )只有几百年(🔟)的历史不过(guò )要去除那些封建余毒并不(bú(🆕) )是这样的话太容易这就倒致了一些女性从(cóng )小(xiǎo )到(🐩)大(✒)在家庭里不招人待见论(🗨)什(🌠)么做(🚊)的(🍓)好应该(🥫)不好(⌛)永远全是受窝囊气的那一(📐)个第二种窝里横有所谓的(💿)窝里(❔)横最(🧜)简单说应该是对着外人一脸笑容对着家人凶(xiōng )狠的样子这类人(rén )一般有着深多少(shǎo )自卑心理的心能力(⛪)也(yě )不是(shì )什么很强但是(shì )又不不会愿(🎖)意遇到自己的缺点(🎆)(diǎ(👨)n )随后对着外人传送讨好卖乖人(rén )格(gé(❌) )模式希冀完成任(rèn )务(wù )外人的肯定对(🗓)着(zhe )家人(rén )启动(dòng )霸道模式反正又是想完(🍈)成任务(📅)家(jiā )人的肯定(🍝)但(dà(🌁)n )拉不下面(💡)子他们最幻术系的(🏎)一(yī(🕖) )点就是(💌)把(bǎ )在外面的(📐)气带到(🎛)家(jiā )里来撒弄得(dé )全家不祝生(🚰)活(🧥)第三种偏执(🗂)型人格障碍偏执(zhí(🛹) )型人(ré(🚘)n )格(🌘)障(zhàng )碍患者的原因(🤫)在成长过程(♏)中遭(zāo )遇了(🔴)众多批(🦍)评(💨)全(🎾)盘肯(🍍)定辱(rǔ )骂吹(chuī )毛(🤘)求(qiú )疵(🛃)还没有(yǒu )得到及时(shí )和对的(🤯)的心理疏导致使(shǐ )当他们(men )成年那(😥)(nà )以后(🌏)家里人需要听(✅)自(zì )己的(de )否则(Ⓜ)那就是(shì )不忠就(😔)是背叛(🗝)(pàn )过(guò )即便你是好意提醒他们也(🗳)(yě(🏊) )会(huì )其为是对自(💁)己的敌(dí )意但是把事(shì(🐓) )情闹大弄(🕑)得尽人(🏩)(ré(🏣)n )皆知而(🧝)他们在教(🌄)(jiāo )育子(🏙)女方(fā(😰)ng )面最经(🥜)常做的是(🍁)在子女(🚴)身上反复重(chó(⛳)ng )复(🧟)自己小时候的遭遇(yù )拼命(mìng )地否(🛍)定打(dǎ )击上述(shù )事(shì(🛳) )项几(🍥)种可能(📧)不(🦑)管(🏐)(guǎn )是哪一种对子女心(xīn )理成长都更为(😂)很不利不可否认(🤳)有是家长(zhǎng )是(🍸)是因为好意但(🅿)是长时刻在(😡)打击式教育下(😯)成长的孩子会出(📳)现相当严(🎒)重的自卑感有的可能(🛃)(néng )心理(lǐ )扭曲(qǔ )甚(⛴)至还患(huà(😱)n )抑郁(yù )症(👕)(zhèng )偏执型(🥗)人格障(zhàng )碍等这对常期处于这样(🦕)的环(⏫)境下的孩子只(🍱)能说(shuō )学会(🌟)(huì )了(le )自己疏导(🍁)情绪或(huò )找朋友倾诉渐(jiàn )渐地释放者(zhě )不良情绪也(🎋)也可(kě )以试着从(🤦)另一(🌜)个角度去表述要知(💰)道(🌛)些(xiē )父(💶)母的出发点是好的只是方(📥)法(🍾)不对以上(shàng )是我的回答如果不是您另外那些疑问(🌕)感谢下(🤺)方(🐒)评(〽)论区私(🐽)信给(🔚)我共同探讨这里是心理(👂)(lǐ )咨询师里外雅堂(😂)码字易为假如您质疑(💅)我(wǒ )的(🐤)(de )观点(🚵)请点个在看如果(😈)没有我的回答对您和您(📪)的朋友有帮助请点赞和(🍵)评论给他(tā )们谢谢(😨)啊
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