neinei自(zì )节目开(kāi )播(👀)后这些年(nián )来我们也可以是(🔣)从每一期看见(🌪)她的成长这样的成长(🛄)无疑是(🃏)(shì )确(🖼)实的最又开始上节(⛰)目的时(shí(🔕) )候(🌻)neinei紧紧地依偎(👢)(wēi )着爸爸吴尊去(qù )哪里都跟(gēn )着一起爸爸让人觉(🏡)得她十足的没有安(ān )全(🦗)感在(😙)第二期曾是(🛷)因(😄)为(wéi )吴尊海上犹(🕦)疑不(bú )定不(🌍)(bú )归而伤心大哭(✝)吴(📭)尊还(😁)曾透露出女儿(⌛)neinei并(🎒)不想不(bú )参加(jiā )节目(🤒)的消息(🚙)
听说(🥎)后来也(🕋)许是(shì )不适应了节目的氛围(wéi )她正(🌒)在慢慢地完全恢(huī )复(📀)了(le )常态到现在Neinei在(🌄)(zà(🐭)i )节目里早主动(dòng )和其(qí )余(yú )小(👈)朋友(yǒu )玩得很不错了(😤)做任务的时候也愿(yuàn )意与爸(🤲)爸参与(😪)暂(zàn )时的分离她给了我们(men )一种(😰)进步(💕)很快(🚾)地(🔒)的(🧤)感(🥊)(gǎn )觉她的表(😡)现展现出(🎎)她现在已(💼)经再次普(pǔ )遍缺乏安(🍒)全(🈴)感了我们也清楚她的成长与爸爸(bà(😎) )吴尊(👄)的教育看样(📱)子分不开孩子的安(ān )全感最重(➗)要(🕡)吗(💌)吴尊用自己的行动(dòng )回(huí )答了这些(🛒)问题(😎)
总(🦗)之neinei那(🎭)(nà )次哭也不是什么毕竟她是个(🕺)离不开爸爸的(🍲)小公举(jǔ )只(🈹)不过是是因(🚗)为吴尊(🍛)前(🃏)的立刻答应了neinei三(sān )个(👹)小时然后(🛐)就回去但毕竟(🎯)一(🎱)些临时的变动(🚹)七个小时(shí )以后吴尊才出(🍫)去Neinei哭只(💈)是因为因(➿)为那一(🎗)刻她丧失了安全(🚐)感(👍)
吴尊(zūn )回来完了直朝neinei和max而去真心去宽慰反应最(🍀)莫(🕙)名的neinei轻吻了一下她的额头又摸了摸她的头发然(👅)后再把她抱(🌸)进怀中
吴尊对neinei大哭接着(🐣)安抚接着再慢(màn )慢告诉她爸爸(🌕)会永远都(🦖)在所以我你要(yào )勇敢因为这个neinei的(🔞)安全感(🤰)更强了(le )她更加清楚爸爸永(yǒng )远永远(🗳)都会(🔖)在自己身后因(🏴)此她不必抓着爸(bà(🥅) )爸(bà )不(🎣)放是因为即使她不抓爸爸也不会走(📩)
然后吴(🙃)尊在(📸)微博上又写了自己(jǐ )的心情他(🍁)觉(jiào )得很愧(⤴)对neinei和max只不过(🎺)(guò )他给(gěi )了他们承诺却没能兑现
后面几期的neinei跟小山竹小泡芙(fú(🚅) )她们玩(🏂)得很(🐢)high吧连吃饭也不愿(🚐)意(🕦)过来还(hái )想(xiǎng )跟吴尊分开得(🧀)久一(yī )点因此在跟别的小朋友玩的(🧜)时候她既外在表现出了孩(hái )子的天真(🍄)和活(🎈)(huó )泼又表(💖)现出了大姐姐(⚫)的细(🏖)心体(🌏)贴和担当要小(xiǎ(🔝)o )编说吴(wú )尊(🥕)真的是(shì )一(yī )个(🌋)好爸爸他在得到孩子满满的全是的爱(ài )的(de )同时(🎢)不满(mǎn )足(zú )了(le )孩子(zǐ(🕌) )的安全感孩(😌)子的(de )安(ān )全感是非常重要(yào )的有时候(🌟)孩子的(de )哭闹不并是是(🛒)没有(🆕)原因(😥)的所(🙅)以如(🦒)果(📳)没有(🧗)你见(🌴)到这里哪怕你现在有没孩子(👔)都希望你能精(🍅)细入(rù )微(🏋)的尊重孩子满足的条件她的安全感
先上干(gàn )货司马徽并又不是借诸(zhū )葛亮(🧀)而(📔)求粉的(🐁)照抄中国(🦒)古代再(zài )说(🐬)司(sī )马徽在当(🌃)时(💄)(shí )是出名导师优秀教育工作者(🐛)他教不出来(💴)的(🍌)优秀学(🍏)生可(🍈)不止一个(gè )两个(🛒)哪怕也没郭嘉(🚴)不死照样青(♿)(qīng )史留(🈺)名
这(🛑)时(🏸)候有(🚫)人会来鸡(🦅)蛋(dàn )里挑骨头说(shuō )古代(🕤)文献上并没(🕣)有什么应(yīng )明确说庞(👘)(páng )统(👇)崔州平(🧝)孟公威徐元直等人是(🆑)司马徽的学生相反依据是什么记(jì )载(🎽)(zǎ(🔊)i )庞(❌)统与司马徽更像(xiàng )忘(wàng )年交像朋友因为这(🚓)些不作数
好(hǎ(📃)o )吧(😑)我能说的确实是又不(🆖)是(shì(👔) )那些个网络上爆光率高的人冷知识嘛(ma )肯(🛬)定(dìng )是说媒体曝(🆖)光率不高(🃏)
先说东(🔮)汉(👏)末年的蜀地文化上都(❣)很底子太薄不(bú )完整与中原匹敌的文(🔁)人名士当时地方(🚅)豪族(🚖)中有政治追求(🎆)纯粹的人也会前(qián )往(🏩)读书到哪(❇)里呢
北方人心浮动大(dà )量的名士逃到了襄阳(yáng )在刘表的庇护下形成了一个荆襄(xiāng )学(🈹)派里面有精(🤸)通满雅(🌌)乐的(🐁)(de )杜夔有教授(shòu )爸爸5的宋忠(zhōng )另外最(zuì )擅(shàn )长(🕘)书法的(🤤)弓(gōng )术写(🎇)赋的真(🍩)够想(xiǎng )学啥都(👉)有人(rén )教
他(🌖)们还独立大队了一本书署了名(mí(📄)ng )刘表(biǎo )叫(jiào )爸爸(🐅)5应该(🎸)要是对五经的注解类似于(🔠)(yú )后世朱(🍜)熹(xī )编的(de )爸爸去哪儿(♿)5都属于当时(💴)主流(🚍)价值观的认可书籍(😭)
图片无论是网络非襄阳(❇)的学(🍮)业堂
襄阳(yáng )的(de )大(😌)名士(📊)这么(🌭)多也不能趁着(✳)啊在(😞)襄阳(yáng )城南办个(🦇)(gè(🚀) )学业堂让大名士都去讲(⛽)讲课的老师注意培养(🚠)下一代
依(🌟)据什么(🤞)易经典(diǎn )籍蜀地的梓潼人尹默李仁(rén )就游学荆州跟司(😴)马徽宋(😝)忠(zhōng )学(xué )习在两人的传记里提到的(🦖)老师只有(yǒu )一司马徽(🎃)和(hé )宋忠(🕞)二人由此(cǐ(📟) )可见(🐴)二人在(🆙)学业堂的(📧)地位
也有(🐦)五经章句(jù(🧚) )古(gǔ(🐶) )代文(🛀)献南(nán )阳安(🔮)众刘廙十岁在堂上的时候悄悄的(🐓)玩不专心听(tīng )司(sī )马徽就摸着他的(🌹)额头说孺子(🔎)孺子黄(🏡)中通理宁尚且不(🌥)英译中进来差不多意(🕌)思(🧙)是(shì )小娃(🗞)娃啊别玩了(👆)你来翻译翻译(yì )黄中通理是啥意思(🥐)么
司马徽(💹)摸头会不会是这样
读到这段的时候我(wǒ )奇怪为什么(🙃)会记载这件小事(shì(🌞) )而且(qiě(👱) )根本不会(⚽)记(jì )载刘廙是要(👭)如何回答的这件小事也没反映出刘廙有多不笨(🐰)我(📬)估记作者写这段是想告诉(🦒)你刘(liú )廙曾师司马徽师傅领(lǐng )进门修行在个人
到这里就完了么不
四书章(🍤)句(jù )集注古代文献丹扬刁玄在(🚰)蜀(🥫)地的(🐡)时候换取了一本司马徽与(🎻)刘廙(💜)论运命历数的小册子弘璆(qiú )图谶(chèn )司(🆙)马徽与刘(👊)廙之(zhī )名在里面(🚉)算上几句黄旗紫盖见於东南(nán )终有天下者荆扬之君(⏹)乎接着献(🙃)给自己孙皓
孙皓人菜瘾大顿时觉得天命(🕹)(mìng )在我于理(🤪)跟(gēn )着一大帮家眷士(🐅)兵向西游行以(yǐ )顺(shù(🛫)n )应天命而半(bàn )路(💳)上碰(🛵)到大雪天(👖)被冻死了不少人(🤥)士兵饥(jī )寒交(jiāo )迫都总觉得要(⛑)(yào )是(shì )魏军过来我们就(jiù )放(fàng )下武器孙皓(🐇)只(🛌)(zhī )得悻悻而(é(🥨)r )返
到了那(nà )时事来看司(sī )马(🏑)徽(🔒)在(zài )当时的名气虽然不(bú(🐁) )小啊否则(👓)也不(🔪)况且(qiě )让孙(sūn )皓(🏤)这(🖥)么(🏁)大激动的(⛅)
司(🥄)马徽的教育成果要如何不提(🎾)(tí )诸葛亮庞(páng )统他们那就讲尹李刘三人
刘廙(yì )投靠了曹(🔩)操在许昌做大(🌛)官要(🌫)知道(dà(🍚)o )当(dāng )时的(🔄)中央可(kě )惜人才(cái )济济像孟公威崔州平(píng )都没(🔋)有当多(🥒)大的官
曹操(cāo )辟刘(🔌)(liú )廙为丞(chéng )相掾属转(🤗)五官将文学文帝登位(wèi )命刘(liú )廙通草书(shū )也是做秘书工作的(🤐)胸(xiōng )中(zhōng )没有(🔊)点墨水还真避(💓)开不了他旧籍数(🌪)十篇与丁仪(😟)共论(🌿)刑(🍲)礼的(🌊)文章(😤)也留传于世到最后拜关(🎦)内侯
尹(yǐn )默李仁完(🛍)成(chéng )学业后回到自己了蜀地(dì(🥚) )刘备(🌎)带(dài )大(dà )量荆州人接(jiē )管(🎇)四川对那一次在荆州游学(xué )的尹默李(🥊)仁也(🏷)会(💶)有亲近感(gǎn )就算(suà(⏳)n )他们(men )中(🌽)间有些人我还(🖖)(hái )是(shì )同(tóng )学呢因此尹默(♌)的(de )仕途比较比(bǐ )较(jiào )成功(📿)了尹默就(🍜)(jiù )给后主(🤧)刘禅讲授(🉑)三(sān )国志卷四(sì(🌧) )十(📦)二(🔂)足以证(📞)明(💭)其学问水平
李(📣)仁的儿子李譔受到李仁和尹(🤤)默(mò )的教育知识(shí )面(miàn )博大是被后(🤩)主刘(🛒)禅的喜爱(🐟)李譔(quán )撰作甚多其中三国志卷二十一有部(bù(♎) )分内容流传后世十足的蜀中大儒
从(🎲)(cóng )这三个(💺)学生而言司马(🌾)徽的(🔀)教学水平应当(dāng )由还可以防杠(gàng )精补(☕)一句(jù )这里也(🎄)有(🥣)宋忠的功劳(❔)
要说司马徽主要(⛲)教授(shòu )什么呢看尹默的传记(😕)皆通(tōng )诸经史又精(🈴)通於(🚃)左(🗃)氏(🦂)春秋看刘廙传记司马(mǎ )徽(huī )说的黄中通理出自于易经综合来看(🛵)司马徽教授(shòu )的就是当时(shí )主(👾)流的经学那(nà )是我们(men )常说的(de )四书五(📨)经之(zhī(🥈) )类的(👱)
所以(😱)我司马徽并非徒有虚名的隐士他(🦗)就是一(yī )个(🏿)教授汉代通吃(🦎)学科(😍)的(de )老师(🏫)他能教出(🚂)这么多多有(🐥)出息的学生(🏄)青(🥒)史留名都不(🏤)在话下
因(🧞)为司马徽亦是襄(🕍)阳先贤(🍗)中的(de )一员但是是十分刺(cì )目的(de )一员(🌡)
加个(⏩)防(fáng )杠补丁司(🏏)马徽是颍川(💥)人客居襄阳司马光在三国(⛱)志卷(⛵)四(sì )十(📜)八中称其为(wéi )襄(xiāng )阳司马徽
水镜庄的历史记载我打算去查查