每章主要内(🌬)容(róng )简要(🦏)概括
第一章在电车里平时上(😜)课的巴学园
小豆豆(dòu )是个天(💉)性天真烂漫精力旺(🎇)(wàng )盛完全没(🔰)有纪律不受拘束的孩(☔)子她被普通地学校纳入问题学生却在巴学园能长(🕢)成一个(📔)富有(yǒu )同情心乐意助人知书识礼(💷)想(xiǎng )象力丰富动手能力不强的(🔊)(de )好(hǎo )孩(🚭)子或许她(😛)本性(🍟)如此(cǐ )巴学园仅仅挺好(hǎo )地能维护(🐚)引(🍃)导(dǎo )出(👼)来她(📰)本性的(de )发(💵)展
这所(📽)由教(jiāo )育(🎒)家小林宗作一手创(🎙)办的(㊗)小(xiǎo )学(❎)老师中(💏)有他的大儿子巴学(xué )生中有小女儿美作他自己任校(😆)长小林(lín )先生富(🐥)(fù )足(zú )热情满心信念地创(chuà(🧔)ng )办教(🐧)育(yù(🦈) )了(le )这所(suǒ )小(xiǎo )学确实它(⏺)的存在相当短暂的瞬间(📟)1937年1945年(👽)虽说全校(🦈)学(xué )生唯有(🍒)五十来人但他专心研究教(🌟)育之道悉心种子培育每(🐮)一(🕌)个学(🙏)(xué )生心细挖掘到每一个学(🌰)生的长处这种(🕠)对(🈁)教育的赤子之心呵护巴学园学(xué )子快乐成长读书成才
小豆豆蓝月帝国联合国儿童基(🚰)金(jīn )会(huì(⚓) )亲善大(🤮)(dà )使小豆豆的同学(✊)有的蓝(lán )月帝国世界卓越的物理学家有的曾经的国内最(zuì )顶尖的植物鉴(👸)定专家(jiā )有的下(xià )一界大学老(lǎo )师(shī )有的成(chéng )为医生有的创(🍌)派美术设计公司有的下一界资深(🌺)(shēn )专(📻)业发(🈵)型(🏬)师不过(🌜)巴(🤛)学(🍜)(xué(💬) )园的学子长大成了对社(🏢)会用处(🔳)之人以(yǐ )及曾经的的问题(🌳)儿(⛪)童
这无(wú )疑是(🥙)最(🎇)终的教育基地这(💁)也使巴(bā )学(👇)园成(chéng )为(🦕)(wé(🕋)i )如今许多(🔞)人梦想中的学校只(zhī(🎻) )是(shì )可惜(xī )巴(bā )学(🚵)园已犹(🎲)是修真者的存在可幸综合(✋)类全(🔠)(quán )书(💞)则(zé )可对(🐽)巴学园(yuán )当(🌮)年杰出的(🎞)的办学理(🔵)念略窥一二
第(dì )二章人人平等尊重
小豆豆第一天(🧔)(tiān )去面试会校长小(🛒)林宗作陪她聊天四个(🧡)小时在(✖)那以前及以(💯)后没有了一个大人这么(🍼)严肃听小豆豆(🌙)讲话对(duì )孩(🎙)子(🚋)最大的尊重(🕹)就(🚣)是(🎢)认真听(tīng )她回话哪怕(pà )可(🚻)她说得半点(🔘)(diǎn )条(tiáo )理大人听得一头雾水又(💅)是最管用的交流孩(🕧)子的表达欲得到满足大人我得到所了(✡)解(jiě )孩(há(🥄)i )子的机会而(🔹)且(qiě )这份(fèn )十分尊(🌺)重(🐅)使(🔪)孩(😅)子(zǐ )深刻体会(💊)到自(zì )己值得去爱被尊重是自(🏯)信的基石
第(dì )三章小班教育巴学园(yuán )所(🍷)有学(xué )生才五(wǔ )十(💗)来人按年(nián )龄从年级(jí )一至(🅿)五分成(🌶)五班每个班十个学生左(🥀)右配(pèi )备完善(🌃)(shàn )一个老师分(fèn )别在锈迹斑驳的电车里天天上课老师有(yǒu )足够的(🕯)精(jīng )力了(🗞)解你是(❗)什么学(xué )生所(🙉)了解你是什么学生的特性
第四章(♓)(zhāng )开(🦋)放教学(🧥)巴(🕥)学园(yuán )是没有单独(📏)计算的(🍆)(de )课程表(biǎo )一天(tiān )早上由学生(🚚)自己(🏔)判断(duàn )先从哪个(gè(🐯) )地方科目(👤)(mù )就(jiù )开始索性同(💆)一个电车课(📔)室里有的写假(🌊)片名(🙅)有的做物理(🤨)实验不相互干扰大家(🥘)都(🔁)心无(⛓)旁(💗)鹜(wù )地做(🧟)着自己真(😧)正比较感(gǎn )兴趣事情这锻炼身(shēn )体(tǐ )了孩(🏏)子的专注力和自控力即使在(😩)嘈杂的人群也(🚽)能沉下(⏸)心来专注自己的事
第五章形式极为丰(📄)富假如学生(shēng )们都(dōu )能够完成了(🐨)功课老师可能会带他们到野外散(🆓)步地头(😿)见过花草树(shù(🛒) )木历史(🍮)(shǐ )古迹村庄人烟不动(dòng )声色(sè )中孩子们学习历史生物理科等知识此外还(🖇)会不(bú(🛷) )时举办(🤗)一次露营温泉(quán )之旅找妖怪茶话会(huì )等活动(dòng )充分释放(🏻)孩子的天性寓教于学(😞)(xué(📗) )
第六章注重实(shí )践小林(🍿)(lín )先(🔼)生请来能够的(🛰)农民(🕷)旱田教孩子(🤸)们庄稼知(zhī )识并让孩(🔛)(hái )子们(🕥)(men )派人到(😔)田(tiá(🕟)n )里去摸(mō )索实践(🗞)如何能种植庄(zhuāng )稼教材(😗)加强实践的形(🔈)式使孩(🧗)子(🍗)的认知更详细
第七(qī )章因材施教巴(😣)学园(🍻)有(📛)个不能站立走路(🍟)的(💍)孩(🚫)子高桥君运动会上小林先生因为他(tā )的(🍷)条件专业点设计比(🥘)赛(🥃)项目让(🎀)他不知不(⭐)觉(✡)间(😐)(jiān )中(zhō(🕍)ng )获得冠(🗜)军解决高桥君(🐶)组建自信心(🔌)听说后来高桥(🏘)君平(🐬)时(🛤)工作中(✍)(zhōng )负(fù )责人际关系协调工作
窗边的小豆(dò(🗿)u )豆(🍊)黑柳彻子(zǐ )著(🔓)(zhe )
当然这(🔇)并也不是(shì )我的启蒙书我真正的(de )意(🕺)义(🛄)上读的第一本求下载的让(ràng )我印象非常深刻的书估计是简(🈹)爱不光比较喜欢她处(🐄)处受气忽(🏕)然(😦)间(jiān )怡然(rán )自(🏤)得(㊙)的部分后(📮)面(🕦)爱情(💋)(qíng )的部(🏷)分(fèn )确实当(dāng )时年龄不足(zú )没有懂(🔶)得什么其中(zhōng )的含义不过那本书书让(📚)我(wǒ(🚫) )感觉(jiào )得到描叙(xù(🤗) )的力量(liàng )书中出现的山的(😍)(de )味道海的味道(dào )
电(✍)车(chē )教(jiāo )室
小(xiǎo )林(🈷)一茶(chá )
等那些个场景和细节让我现在都记忆犹新当然小豆豆是一个都有点古怪(🚹)的孩子被上(shà(🎆)ng )一所学(😭)校申请退学(📀)我们来(lái )到这里(🕙)这(zhè )里开明豁达的校长诚(⛄)心的老师(🌊)友(yǒu )好的同学新颖(🍗)的授课(🎢)(kè )让小豆豆的(de )人(rén )生突(🔠)然(🚓)发生了巨(jù )大的变化这本(běn )书我现在(🐃)还保存在书(🙈)架上要究其原因倒底我想知道为什么对我(wǒ )影响(🖕)深远(🤾)差不多就(🔤)是(🚟)让我第一次对(🦌)一所学(👭)校对一群老师充满向(🈷)往想(xiǎng )迫不及(📜)(jí )待的认识书中(🐚)(zhōng )的人(🐵)想了解小豆豆想(xiǎng )转成小豆(🎟)豆现在我早不(bú )是小(🍽)孩(há(🎂)i )子(zǐ )了只不过我真心喜欢只(zhī )希望我以后(🐘)的孩子(🛺)(zǐ )这个(🥃)可以像小(🌍)豆豆一样长大我也会一天(tiān )给(🧘)她(🥉)做山的(🔮)味(wè(🏎)i )道和(hé )海(hǎi )的味道哒
豆豆的(🚵)三部曲是背(😧)叛遥远的(🚂)救世(🕡)主天幕(🐦)红尘(💕)(ché(🌦)n )用(yòng )文化的视角上帝视角重新睨视文化制度生产(chǎn )力包括文化(huà )在朔造个体(tǐ )命运的过程是不是有一种文(wén )化是无(wú(🚎) )比的(🕋)强势文(🤠)化强悍霸道文化造就强者弱势文化造就弱者(zhě )明确(👴)的客(kè )观(guān )规(guī(🌴) )律你办事的(de )人的文化属(🔴)性更能完成(✌)更符(🙃)合国家规(🍰)定(dìng )天道不然的(🏦)话有没违(🗣)背规(🐍)律的人就(🥋)一(🌠)定(💭)没(😣)有好(🐇)(hǎo )下场
区别于曲解然后的因(yī(♉)n )果说(🖖)上(shàng )一(yī )辈作孽我这一(🤧)辈子才(cái )这幅模样这(🌈)(zhè )一辈(🐩)子不怕吃苦下一辈子一定能投个好胎(👨)比如(👫)王思聪等区别于歪曲的基督大同世界信者得不死不灭不信者下地(dì )狱本(🧓)质(zhì )上那是宗(🤫)教给自己的力量是离指见明月的手对准比指(🎑)头本身(shēn )更最重要但人们更喜欢研(🐤)究指头这(🤝)才是客(kè )观意义实际(🛌)
经(💬)典也(⛱)好(🤨)(hǎo )神(🐏)剧(🍭)(jù )也好我们不要试图去(qù(🔜) )论长论(😻)短试着去(🕐)知(🚭)道一点一(yī(👨) )下豆豆(dòu )三部曲(👝)的文(wén )化脉络包(🛏)括不惜一(yī )切(🙏)手段如何能盒子包装(📬)让自(🕔)己内心不受道德的审(🦌)判总之有一句(🕤)话天道本质应该是(👩)(shì )适者生存优胜劣汰物竞天择适(shì )者生存(🎹)而人类可(📜)是有比(🤢)较完(📄)备的教育体制和文明魔皇的的方法是对自然界相比生存能(🐙)力是实(shí )力最弱的也是(shì )最(💪)强的
谁(🐭)都要有过背叛包括自己(✨)也会背叛自(⌛)己隐逸(yì )山林是我们都必(🦆)须救赎自己的(🌚)灵魂是(shì(🍆) )因为有(😜)无(wú )数的恩(🍶)无(✖)数的爱供养(yǎ(🎿)ng )三宝(bǎo )我们我(🍖)们(men )对于(yú )一无所知农(nóng )村的(👁)孩子多(🚛)农村孩(hái )子(zǐ )的父母苦只不(🥓)过充(chōng )分尊重苦(🏥)肯定不能苦教育苦没(méi )法(🌍)苦孩(hái )子的原则为什么不我们(🐸)走(✅)的这等坦然(rán )和坦荡是因为有(🎞)人为我们(🛷)负重(🌌)前行
那就对付背叛我们会不(💰)会像(🛡)宋(🕔)一坤一样救赎是不是会用爱化(💱)解一切苦(😺)难宋一坤的姐姐找不(bú )到一(yī )条自我(🚊)救赎的(de )路去西部支(zhī )教(jiāo )在(🍶)陕西(xī )当教(📱)(jiāo )师一辈(🥃)子(🃏)青(⌚)春化(📘)成养料(💘)孵化更(⛅)大祖(zǔ(🕺) )国的(de )未来实话实话行(háng )者修行生(💟)活一样的修行(háng )才是大智慧当下智才(🍧)是正智相也(🙉)很(🍹)宋一坤的救赎(💶)饱含(📣)了争议只不过他破坏(huài )性(🏤)开采市(🤛)(shì )场资源劳动(🐶)力资(zī )源文化资源(yuán )价值资源和公(😬)共资源(yuán )宋一坤试图用(⛪)这样的阶层跃迁想(xiǎng )一下(⛑)子(zǐ(✉) )基本温饱问(🔁)题(🆒)和世俗对于(yú(🚫) )生存竞争的压(🕷)力宋一(⤵)坤的时间很很值钱他不只希望自己的生命实在(zài )是浪费在柴米油盐的(🔰)消耗战上这样(⏮)的生命才能(néng )活得滚烫的
那你遥远的救世主(zhǔ(🎯) )改编成成电视剧(🏘)天(🐖)道被被(🙀)人们熟知这个书(🖨)的(✒)时间线(🤣)(xiàn )相当奇怪电(diàn )视剧改编(🅰)成(🍞)后把(🍠)时间线(🗝)故意(🥕)往后推了10年(nián )不(🕟)过背景设定在1995年股市市场正方兴未艾大(🎶)熊市之后的第一(🍻)(yī )波政(Ⓜ)策红利因为外资和(hé )中(👓)方也可(🌥)以建(🙎)立(lì )混合基(😱)金不不(📢)允许发行(🤲)新股大家恐慌(💒)逃往zf就(👪)是为了救市易安科技的(de )股票从(🔵)草根价到网红比(🥢)较(🛍)(jià(💾)o )热门(🐔)之路一(yī )路腾飞股市神话(⏮)伴随一三(🈯)个系列(⚡)忧伤的股市在坊间流唱
同(tóng )时任何行业的(🆘)竞(🐖)争完全(🕐)(quá(📨)n )没有不存(➕)在地道义道德包括伦理(lǐ )市(shì )场讲规律规则信息差(🖼)认(🍭)知差时(💯)间差还没有人(rén )怜惜失败(bài )者这里(🐧)唯(👱)(wéi )有(🤞)一直(🍳)赢才能(🈲)站(📠)在高处看风景行业的(de )二八定(📏)律在(⌚)内(🧙)财富的(🎊)马太(⚡)效应一直(🦆)存(🚲)在(👹)地我想知(🤒)道为什么穷富(🍜)差(🛏)距极为之(🍽)(zhī(⛲) )大是因(🐄)为社会不(📰)需要只不过只有贫富巨大(♓)无比(🐊)(bǐ )的差异别人才(cái )不愿(😤)意牺性更多(🥞)的时(🌎)间(😪)生产价值无差别的(de )人类劳动真要所有的被机器人替代这样机器人会成为这个世(shì )界(jiè(🧞) )的(🦂)主宰(zǎi )是因为(wéi )故事一(yī )直是(💐)这样既(🏂)得利益者不一定(🕡)是最会创(🎹)造价(jià )值的一定是(📲)最(zuì )会分配价值(⏪)和(hé )画大饼(bǐng )的(🚞)(de )存在(🕒)人(rén )这(zhè )生物不(bú )给吃(👛)的(🍆)给空(🚒)头支票都会(🥘)照单(dān )全收的物种(🐕)完(wán )全(🤭)没(👍)有肯定不(bú )能有逻(🍏)辑和(hé )理性去推导
穷富是格(📽)局是思维是文化也传统我们以为一(🔑)个(gè )人成功(📅)与(🌇)否(🏙)(fǒu )有很多标准最多保障是(shì )钱多(🚳)少(shǎo )要知道并不(bú(👪) )是(♒)如此而且很多人(🌶)哪怕(🚀)很没钱的(👣)话仍然(📡)挺(🦐)穷
丁元英根据王庙村的精准扶贫(😫)这对别人(🏤)可以说也是一场屠杀我(wǒ )记得二战期间有(🦃)(yǒu )一个人把正在大量喝水的敌(🍼)人给杀了战争和和(🏎)平也要有人性(xìng )结果一(yī )丝遮羞布为什么不毕竟平均人(🏞)战争(🍟)(zhēng )大都(💾)那个(🚹)层面(miàn )的治理(🚪)个人的力量(lià(👇)ng )太弱小的(de )人类(lèi )没(méi )法在喝(🍂)水的(de )时(shí )候(hòu )去杀人是(⚫)是因为人动物本能的(de )一丝善良纯洁和悲悯就算是动物肯(🏂)定在(🆕)喝(hē )水不的时(🕸)候也(yě(💦) )未必发动獠牙去被屠杀纵然是(shì )有人类(lè(🎆)i )充(🚦)当唯(wé(🏚)i )一(yī )中级文明的(🔻)人难道不会刷新(❓)一下自己的格局吗
劣(🚨)币驱逐(🅾)良币世(shì )间公理只不(bú )过(🌡)做动弹啊行业的那个(🤳)二另的八老是被(bèi )收割的主(🔏)体哪怕(pà )是所有人(rén )都(dō(👂)u )是韭菜(cài )饥饿(🛵)游戏楚门世界就没对错只(🌴)有(🕎)输赢
天(👎)幕红尘当人们用道理逻辑理(lǐ(👨) )智命运和天(tiān )道请解释世(🐃)界的时候就早被卷入在红(🌷)尘中天(tiān )幕下了就像易经(jīng )天地人奇(♉)门(mé(📿)n )遁甲(jiǎ )甲(⬇)乙(🐀)丙丁道(🤞)德经阴阳佛家讲(jiǎng )因果(guǒ(🎆) )儒家讲忠(🧦)恕很多(duō )时候天才和(🤛)凡(fán )人的区别不只在(🥊)于(💐)(yú )思(🗡)维格局而(ér )取决于人智慧至于110的的非(fēi )理性(😋)繁荣(róng )李小龙(🚙)把那(👱)种叫肌肉记忆王明阳叫知(🔌)(zhī )行(há(💩)ng )合一老子叫天法道
对付水会学游泳一定(🏿)不是恐惧而是本(🗒)能就像人在母体羊水里面(🏗)一样高人(🖐)并非(🔆)神(😙)高人是明白(🎗)某个特(🖱)定(✈)立(lì )场和范畴(chóu )内的(🖼)规律并且依靠(kà(🎎)o )
那(🛳)像刘慈欣三(🍊)体里面的宇宙炼狱丛林(🏐)法则一样核心坐(📞)(zuò )标(🛳)的暴露一定会(huì )让更(gè(㊗)ng )高纬度的智慧(📀)生命降纬打(🚢)击
那就叶子(🍙)农手(⛽)中(🥏)掌(🍻)握了这(🌄)样(yàng )的(🔳)(de )话一套科(kē )学的方(fāng )法论势必会(👵)会拥(👵)(yōng )有这条街(💱)最靓的仔为什么不一(🏽)定会(huì )被代价是因(🕵)为这样(📜)的人未(🐚)知(zhī(⛺) )是(🧗)对世(shì )界文化格局影(☕)响深远(🧟)就(jiù )好似西方元首会被斩首一样优(🍳)秀的人肯定(dìng )不会隐藏地自己很可能(🆚)(néng )会会被别(bié )人所伤(shāng )害不能成(🕦)事一定为(wéi )我所(suǒ(👿) )杀(shā )
看上去像华容道曹(🕕)操和(hé )关羽狭路相(📜)逢的时候诸葛亮为么(me )让关羽去守这样至关重要的隘口(😧)(kǒu )毕竟(✒)(jìng )曹操不能死三足鼎(🔄)立(lì )的格局(🎚)(jú )肯定不能彻底(🖐)毁灭(🏳)是(😒)因(yīn )为格(🔇)局毁了(🍯)的前提是万千民(🎼)众的死亡包(bāo )括时代过了(le )好一会儿安宁后的繁(fán )华热(🔆)闹都变成(chéng )废墟文明(💗)(míng )还好战争再(zà(🌸)i )说我们都(🕔)是这样一个(gè )概念(🏠)系统内的争斗有(✂)一个临界(🤭)值那像国(🧚)共(🍕)一起(🛸)抗日一样解(jiě )决的一定是(🔙)主要矛盾这那就是天道(dà(⛄)o )
这样的话豆(dòu )豆(👯)的红尘(⚾)三部曲那(🥔)个经典不入(rù )红尘如何断红尘不想体验有(yǒu )请要如(🌶)何(hé )做到冷血无情则是空也是(shì )一样(yà(👗)ng )空也不是(📰)一(yī )无所有是经(❎)历(🔍)过繁(💄)(fán )华热闹穿过人山人海我看过诗(shī )和远(yuǎn )方回(🕕)过身人生(🏒)何(hé )止唏嘘不(bú )已红尘就像(🔶)大染缸大坟(fén )场垃(🏫)圾堆甚(shèn )至连是(🚑)污水处理厂唯(wéi )有坚(🐫)守初心(👠)方得始终(🎦)怎一个爱字了得(🌤)
豆豆(dòu )用谣言(yán )的救世主中(🤡)丁元(👗)英说(👕)了(👹)一(🥙)句大实话烧香磕头的(🏙)烧香拜佛烧香的礼(⏸)佛得智的(🦂)得(🦄)智慧修禅的修禅平均人收获(🕐)不一样只(♊)(zhī )不过是哪(nǎ )有(😄)(yǒ(💔)u )那个比那个更经典(🖕)
很(😀)多人(🚎)戏言这个女生和那个女生(⤴)(shē(🍬)ng )不一样不信你试试(🐖)有时(🛹)候确实是(shì )一(yī )样的最合适自己的(de )就好不一(🔻)定(🖲)非(😪)要是别人家的才(🕛)(cá(🚱)i )好正(🖲)见正智(🛬)正念那是坦坦(tǎn )荡荡做(👖)人哪怕贞(zhēn )洁烈女肯定无毒不丈夫纯(🆑)粹是自(😁)己给(gěi )自己的不(bú )是什么别人给(gěi )你(nǐ )的(🚠)(de )
一样去(qù )读(❤)书(shū )有人就(🐧)是喜(xǐ )欢平(🏔)凡的世(🐍)界(jiè )有(💛)人喜欢百年孤独有人不喜欢红楼梦有人金瓶(🕒)梅不一样的人看金瓶梅换(🥜)取(📍)的结论和感触都不一(yī )样可见(😞)(jiàn )人的(de )文(🆘)化属性和慧(🈵)根(gēn )和悟(wù )性相差十万八(🍌)千里