简介
高校教师应该具备哪些能力6
高校教师应该具备哪些能力6
6
网友评分
次评分
6
网友评分
次评分
影片信息
高校教师应该具备哪些能力
- 状态：已完结
- 主演：斯拉夫科·斯提马科/斯洛博丹·阿利格鲁迪奇/莉莉娅娜·布拉戈耶维奇/米拉·班雅奇/帕维尔·武吉西奇/NadaPani/BoroStjepanovic/Zivko'Zika'Ristic/MirsadZulic/
- 导演：Max/Pécas/
- 年份：2017
- 地区：泰国
- 类型：谍战/言情/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,英语
- 更新：2024-12-21 20:09
- 简介：(😹)1高校教师应该具备(🐜)哪些能(🌆)力(💼)(lì )2大专(🈂)招生越(🌝)(yuè )来越没有门槛大专院校的老师(shī )还(hái )3高校女(nǚ )教(🥍)师(🔉)副教(🗑)授想转行政(🛃)岗这一步不1高校教师应该具备(bèi )哪些能力一良好(🏳)的思想品(👥)(pǐn )德(🎌)的文化素(😔)质包括(kuò )精深的学(xué )科(kē )专业知识广博的文化知识和教学(xué )理论基础1教师(🗜)应专精自己的学科具有(💥)功底扎实(🍎)而(➗)渊博(bó )的知识(😚)(shí )马可连柯说过(🥙)学生可原(🎺)谅吧老师的语(yǔ )气严厉刻板甚至还(🐲)鸡蛋里头挑骨头但不(🔗)能(🌔)原谅吧他的(de )不(👔)学无术苏霍(huò(📆) )母林斯基(🐰)也强调只有(yǒu )一教师的(🥄)知识面比(📪)学(xué )校教学大(dà )纲空阔(🚕)得多(⏮)他才能下(🤷)(xià )一界(🔸)教学过(🥂)程的精工巧匠(jiàng )对老(🦋)师来说不(bú )单要(yào )熟得不(😌)能再熟所(🥂)(suǒ(🌱) )教(jiāo )教材的都(🐋)差不多内容形成求完整的知识体系(⛹)还要(yào )加强业(yè )务继续进修和(🦈)应用广泛的学(🌍)(xué )习跟踪学科学术动态打听(tīng )一下新观点完全掌握(wò )新信息快(kuài )速更(🥜)新知(🚌)识(🖐)站(🤗)在(😆)学(🧐)科的(de )前沿由经验(yàn )型到科(🐯)研型的(de )转化2教师(🌹)既要有广博的知识(💓)又通(❣)晓基(jī )本的社会学科恐(kǒng )怕学科等方面的知识(🏏)做到学(🤮)识渊博(bó )具体(✒)实施学(🦆)校教育重(chóng )视培养学(xué )生的(⛅)(de )综(🕔)合素质和创新(🏡)能(🌘)力教师的博学(🖲)多才是极为关(🤔)键的(🚸)伴随着教材的改革(🎤)东北(🖐)边(biān )学(🔳)科的联系日益可以提高文理相互渗透并且教师应(yīng )崇尚与别的(🏝)学科(😠)(kē )的沟通(tōng )自然(rán )形成大教学观为(wé(🉑)i )学(📤)生创(📥)设(shè(😡) )开放的教学(xué )情景注(zhù(🍞) )意培养学生的创新意识和能力(📓)(lì )教(♎)师的知识(shí )越(➖)博学多(🍷)(duō )识越能(⏫)启迪学(🧀)生(shēng )的创新思(🕹)维(⏪)3教(jiāo )师应具有(yǒu )教育科学(xué )理论修养苏霍姆林斯基(🖖)说(shuō )教(🎖)师看不懂心(🏼)(xī(🏙)n )理学这就(jiù )如(🐲)同一个心脏专业医生不(🤣)所了解心(😨)脏的构造科(⏲)学的教学(xué )需要(🚂)科学(xué )理论(👸)的(🚳)指导教师要比(bǐ )较好的(de )实施素质教育必须手中掌握(🛤)教育(🙄)学心(🍔)理(😵)学和学科(kē )教学(xué )法等(🥟)基本知识教(jiā(🌼)o )师(⏭)不仅仅很清(🙂)楚教什么还得清(🏣)楚怎么样(🛸)才能教和为(🔼)啥你选这样的话教用(✳)科学的(🥕)理(lǐ(🥨) )论去指导自己的教学二较弱(ruò(💄) )的(💻)教(🍋)学(xué )研(🚨)究能力能力是指(🚂)(zhǐ )然后影(yǐng )响(xiǎng )活(huó )动的效率使活动的任务未能(👗)(néng )顺(🐘)利结束的(😁)一种个性(xìng )心理特征教师不仅仅要有广(📵)博的知识还要必(🤯)须具备(🍅)适应(🥀)(yīng )适应学(xué )科特(👑)点的教(🦓)研(🔐)能力(lì )1良(👓)好的语言表达能力苏霍(🔖)姆林斯基提过教师的语言(yán )修养(🎺)(yǎng )比(bǐ )较大确定着学生课堂上的(⏩)脑力劳动(dòng )的频(🍠)率语言(📿)表(biǎo )达是一(🍧)切教(✈)(jiāo )育工作者旅(🚢)游必备的比较多能力导致(zhì )条件的限(😾)制很多实事(shì )没(😽)(méi )法重临需要教师凭着(⬜)语(🌺)言表达把(bǎ )丰富的知识是(shì )从(🥠)(có(🏥)ng )口头(🙏)修习(xí )给学(xué )生这就具体(tǐ )的要求(😬)教师的语言准确清晰(xī )更具学科性简明谙于本(🥕)身(🏖)逻(luó )辑(⏱)性生(🌷)动活(🆕)泼(pō )具(jù )高形象性抑(yì(🐕) )扬(🍅)顿挫具高安逸性2较高的(de )创(🌠)新能力创(👻)新是(🧣)一个民族的(de )灵(líng )魂(hú(🏞)n )是一个国家繁(fán )荣兴(🎇)旺的(🈯)不竭的(👋)动力具有(yǒ(🕳)u )较高的科(🔷)技素养和(hé(🥇) )创新(🐑)能力是知(zhī )识(😑)时代对人(🌐)才(cái )的基本要求(🥀)要培养创新人才就前提是要科技创新型的(de )教(🥨)师(📜)科(kē )技创新型的教师(⬆)应(yī(🏙)ng )该是(shì )要拥有(yǒu )打扎(📶)实的基础知识广博的(de )视野在内善(👈)于观察综合开(🏀)拓新领域的能力完全(🎩)掌握创(chuàng )新知识(🥋)的(🌎)方(🌺)法具(jù )有勇于实践胆敢怀(🐰)疑(👁)(yí )和批判的学科精神擅(🕑)(shàn )于吸(🏢)收掉(😳)比较新教育科研成果将其应用到教(🔃)学中并不(🐄)同见(🎗)解(jiě )都能够突然发现科(kē )学有(➡)效的新教学方(fāng )法简单来讲(🌌)教师(🕚)的(🍿)(de )创新(xī(👾)n )能(🐳)(néng )力以及独到眼光的见解新颖的教法创新的思维显(xiǎn )现的个性探索它(tā )的精神民主的(🛵)意识等3较强的组织能(🍑)力组(zǔ )织能力是一个教(🎛)师得(🎿)到教育和教(🧀)学(🥘)完成(✉)的(✡)保证(🦍)(zhèng )严重缺乏组(🕦)织能力和(hé )指导能力的教师不管其知识(🤓)多么博(bó(🌼) )识都没法结束教育和教(😝)学任务1组织教学的能力(🎌)教(🧤)师(shī(🕖) )能几乎(🐌)全部学生(shēng )的(⛑)注意身形灵活适当(dāng )调(diào )节进程(🍋)重(chóng )新活跃课堂(🔠)气(🕶)氛(fēn )压(🛏)制教学环境阻止学生的(de )思维发展(⬜)学生的创新能力(⭐)以(🧦)维护课堂(📜)(táng )教学秩序全面处理偶发事件等(děng )2课外活动的组织能(🦐)力课堂教学(🥌)(xué )是(🔕)率先实施素质教(jiā(💓)o )育注意培养学生创新思维的主(zhǔ )渠道开(kāi )辟出来第二课堂陆续开(kāi )展丰富多(👯)彩的课外活(😇)动又是积极开展创新教育(yù )培(🔷)养创新人才的(🆚)重要(🍙)途径一个(💴)(gè )教师应有(💰)能力组织和指导兴趣小组参(cān )观考(😅)察和社会实践活动有能力组织讲座讲(👨)演展览表(🈵)演(♿)制做去考察(🗿)竞赛(🆖)撰(zhuà(💨)n )写(🎧)报告和论(lù(🤔)n )文等活(🙆)动连成人人参入自己抢(💱)先出手发挥特长(🦗)凸显(xiǎn )个性的全(💊)开(🌄)放式学习氛围4研究(🐬)(jiū )能(🏧)力教(jiāo )师要(🎩)成为教书育人的(🖕)专家(jiā(💭) )拥有讲(🦉)演教科研的复合型(xíng )人才(🐽)(cái )利(lì )用从教(jiāo )书匠向学者型的转(🍩)化(🛌)研究能力是应(🤰)具备什(🚺)么的(📍)素质之一1教研工作(🛎)能力(🚸)把教学(🎂)与教研增(🤜)强出声善于总结经(❌)验自己的教学经验对(📌)教改(🎷)中遇到的问题接受理论研究给(🤘)(gěi )出自(🍙)己(jǐ )的(😔)见解终致一(📊)路探(tàn )索(suǒ )和发现(xiàn )自己新的教学规律教学方法(👼)和模(🐺)式(🈴)(shì )2学(🚱)术研究(🕸)(jiū )能力目前教师的(de )教研较(🚓)少的只在在教材的分析(🔼)考试的研(yán )究(jiū )超出一(yī )些教学技(🔸)(jì )巧(qiǎo )和教学(📣)经(🔊)(jīng )验的陈述而对教(🖊)学理论的研(yá(😋)n )究相(🎙)对于(🕒)薄弱之处缺乏对(🧥)教(📫)学的创造性思考(kǎ(🎎)o )教师(🍫)只(zhī )有拥(yōng )有学者型(xíng )的教师(💡)才(😉)能适(shì )应知识经济时代的挑(✨)(tiāo )战和素质教育的发展三较高的职业道德修养教师是人类灵魂的(🍑)工(💇)程(🥖)师教师的职(🥌)业道德素养改变(💏)着(zhe )素质(🛺)教育的成功教师前提是(🚺)本身纯洁高尚(shàng )的道德修养忠诚不(🧢)二人民的教(jiāo )育事(❕)业模范(✡)的不违(wéi )背教师职业道德标准(zhǔn )无比(🏔)热爱学生为人师表认真学习马列毛邓三个代表(biǎo )科(🚋)学(xué )发(❎)展(zhǎn )观(🎻)自学党的教育(😦)方针和政策思想上同党中央保持一(yī )致(🧢)教(📺)(jiāo )师应由得结(🍉)合热爱社会主义(👚)祖国民族团结奋(🍊)发努力振兴中(zhō(🚳)ng )华的(de )教(jiāo )育弘扬(🥖)中华民(🐖)(mí(⏩)n )族传统美德和社会主(🧣)义道德(dé )情操(🍌)的教育(yù(🧢) )接(🐵)受社会(huì )发展(zhǎn )规律和观(guān )点的(⬛)教育进(🚛)行科学(🏁)人(🛤)生观世(🧞)界观(🍤)(guān )的教(jiāo )育四敏(mǐn )锐的时代意识要可以(🤪)更新教育观念(🧡)联合国教(🔽)科文组织将学会认知学会做(🌺)事学(🚆)会(huì )达成生活(huó )和学会生存称为现代教育的四(💟)根(gēn )支柱利用教(jiāo )育的(📞)现代化关键(jiàn )是教育观念的(⛓)现(😯)代化(🌇)(huà )应树立以人为本(👈)的教育观念尊(🌞)敬(🤞)学生的(🗓)人(🤝)格兴趣爱好十分(fèn )尊重(chóng )学生的自由发(fā )展(🏁)谦让学生的首创精神发挥学(xué(😑) )生的主体(tǐ )作(🌒)用开掘学生的(de )人类(📵)创造才能(né(🧑)ng )感教(🚢)师(shī(✳) )的(💡)劳动是一种复(🔮)杂的忙碌不堪的高智能艺术性的劳动不(⛺)是(shì )什(👷)么(me )简单的机械的简单重复性劳动有了对教师素质(😽)的要(🕟)求那你我(wǒ )们对教师提一级工资带薪休假的(🦅)怨气变会(huì )消(📓)失无踪了教师的言行举止是幼(⏲)儿我模仿(🚻)的(🎮)榜样对幼儿(📲)起着(zhe )潜移默化的作用我(🔺)怀(🗞)疑(🆚)另外一名合格的(🖐)幼(📰)儿(ér )教师需要具备(🐱)以下素质1要有执着爱的事业心幼儿(ér )园的(🌑)日常工(gōng )作是琐粹和(🏑)如此(🏃)平(píng )凡的同时情况(kuàng )又是空(🗝)前(📗)复杂的有时孩子的(🚳)行为会出(🔹)(chū )现问题有(🌰)时孩子的生活又要(yào )教师特(🔣)殊的方法的照(🧒)顾在这(🍒)样的话十分艰巨的工作(🎆)(zuò )下许多(🐍)教(🚧)师不由(🧖)得会出现(🕟)烦(🍴)燥情绪(🤰)而这(zhè )个情绪(🧝)会传达给(gěi )敏感的孩子使他(🥕)们(🌃)感觉道(dà(🍅)o )焦虑不安因此教师应(yīng )该对幼儿教(🐦)育(🦇)工作的特点(😼)有一个真确的认识有充分(fèn )的准备不畏(wèi )艰难一(yī(🐬) )直(zhí )保持一(🌷)颗执著的事业心2要自信自尊自信自(🌒)尊(📖)是现代人应该拥有(Ⓜ)的个性特征(zhēng )一(yī )个对他工作没有(yǒu )信心消(xiāo )极懈(xiè )怠的人是无(wú(😚) )法做好工作的幼儿(👎)教师自身充满自信自尊的人格如何处理(lǐ )问(wèn )题时也态度(dù )出自信都将炎症感染(🚗)幼儿给幼(yò(💉)u )儿树立道德一个良好(🛑)的我模仿榜样3要有良好的自我形(🕣)象和个性品质幼儿可(kě )是年龄稚幼但(dàn )也就是喜欢(🍿)(huān )美好和(💏)幸福的(de )形象孩子们(🐭)会说陈老师(🔠)真好看和(⛄)(hé )妈妈一样在(📉)他们幼小的心灵中教师什(✴)么(me )都懂其形象(🐶)在他们眼中无(wú )比魁梧老师是幼儿学习的榜样是敬慕(👂)和祟拜(📍)的对象老师(📽)的(de )位置一般说来在父(🥞)母以前并(bìng )且教师(🚾)要出(🥐)奇(🔘)从(🚓)(cóng )严要求每一句话每一个(🐥)行动都会(huì )给孩子(zǐ )带走深刻的印(⤵)象(🍑)孩子们就是(shì )喜欢谈吐大方十分亲切比较活(👶)泼(🐽)穿着得(🐲)体(🚉)的教师(🦍)(shī )因此教师要特别注(zhù )意(🧀)自己的仪表和举(jǔ )止4要有爱心(xī(🧙)n )和童(tóng )心(🕶)教(👋)师不(bú )光要爱(🚺)漂亮(liàng )的孩(🥍)子(zǐ )也爱长相一般甚(🔴)至于丑陋无比和有缺陷的孩子不(⛵)(bú )单爱精明(🌵)的孩子也爱发展速度(📼)极(🦖)快甚至连迟(chí(🔵) )顿的孩子不仅仅爱很听话的孩子也(🏁)爱天真(zhēn )可爱的甚至有许多(🔮)问题(🗄)行为的孩子不仅爱家庭背景(jǐng )富裕社会(huì )地位(🖱)高的(❄)孩子(🐚)也爱平民甚至连家(🔕)境(jìng )贫寒的孩子童心是教师(🐀)另一条(🔝)(tiáo )通(tōng )道(dào )各个孩子的心(xīn )灵世(😣)界的桥(👯)梁一位好的幼儿教师往往(wǎng )是幼儿的忘(🎚)年交是幼儿群体中的一分(fèn )子他(⤵)们一直(📘)保(bǎ(🛺)o )持了(🧗)一颗纯真无邪的童心积极参与孩子们(men )的各种活动和他们一起游(🌄)戏(🛁)讲讲故事说(🏪)悄悄话在这样(yà(🦂)ng )的人人平等(😼)的(⏯)关(💎)系中教师就也能和(👵)幼(🔒)儿互相间才(⤴)(cá(🧖)i )能产生情感(🛵)上的交流可能会(🔟)(huì )在幼儿内心影起共鸣(😅)(míng )同时教(🚶)师会在生活中才发现(🚍)每一(yī )个孩子身(shē(🐯)n )上的闪光点从(🥏)而非(🌰)常爱孩子由此教(📀)师(🚖)的教育工(gōng )作就有了良(🍂)好的基础5要有(🎠)较(🔈)强的沟通能力教师(👆)要用(yòng )语言和非(🏃)语言的意(yì )思是关(🚢)注给予和(🦉)(hé )热情鼓励(lì )幼儿的谈话如教(jiāo )师(😬)关注地用(🛃)目光注视幼儿(é(📓)r )用(yòng )点头抚摩孩(hái )子来(lái )表示(🚚)帮助和鼓励和对孩子谈话的兴趣使幼儿(🕚)突然感(gǎn )到老师很就是(🎊)喜(xǐ(🥔) )欢听我说完教(🎉)师在(🏿)认(🍖)真地倾听(🖥)孩子开(🚆)口(💩)说话时(🤙)一定要(👶)耐(🗾)心体贴揣磨和理(💜)(lǐ )解幼(yòu )儿(🥎)语言中所(🤐)所(🌦)蕴含的的(de )意义(📘)在与孩子沟通交流的时候也可以(💴)不表达自己(✊)的思(🌄)想和(🔨)(hé )情绪使幼儿(ér )清(qīng )楚教(💷)师(🌓)的(de )想法如在讲童(🔃)话故事的时(😐)候一个孩(📅)子还老不打(🅱)搅别人(rén )会(❤)影响以外(wài )小朋友(🔺)听(🕹)故事教师的确(què )当听我讲(💆)童话时打搅别人别(bié(💢) )的地方小朋友就不是那么容易听了故事你(nǐ )自己也(yě )能听(tī(🕟)ng )见(💸)这让我总觉得很惊(📷)(jī(👥)ng )讶6要有较(📡)强的(de )组织教育(🦉)活(huó )动(🚚)的能力(🚁)(lì )教师要(🛬)想给孩子(zǐ )一杯水自己(🌞)必须要有(🖼)一桶水幼儿教师要(yào )有丰(fēng )赡的专业知识和技能(🌋)(néng )技巧在(🐵)设计教育(⬆)活动时都(dōu )能(🏫)够依(🕰)(yī )据幼儿的思维特点马上准备大(🐒)(dà(⛴) )量的(🧔)教学具(🏎)让他们(📡)动(dòng )脑思考动口(😵)充分调动众多感官以得到(dào )启发(🔁)诱导的(📣)和扩散出来(🌔)式的提问形式(shì )释放幼(❔)儿(🚧)学知识的愿望要变(🎷)让(ràng )我学为我要(yào )学真正无法形成以教师为主导(dǎ(📪)o )幼儿为主体的正确(🗞)的师生(🚍)关系7要有(😷)自学(📝)能(néng )力幼儿教师要不时地吸(📩)取新知识学习新技能开阔眼界增强自(🚥)身的素质(🥔)以跟上时(shí )代(🧠)的变化(⛓)2大专招(zhāo )生越来越(🎵)没有(🔗)门槛大专(zhuān )院校(xiào )的老师还您好(💒)很欢喜(xǐ(🎟) )回(👰)答我(💠)您的问题我(🥅)是(shì )大专院校老师我一(yī )直如果说(🔖)我是大学老师实际上也确(què )实是我怀(huái )疑大(👬)专(zhuān )院校的(🏡)老师全部这个可以(yǐ )被称作(⬛)大(🏴)学老师接下(xià(👎) )来的说说我(🎏)的理由01从高(gāo )校的分类来看从高校(🖐)的分(🔯)(fè(💥)n )类看大学分为本科和高职(zhí )专科大专院校都属于高(🎯)等职业(yè )教(jiāo )育也(🌙)都属于高校层次而大(🍋)专院校的老师那就是大学(xué(✂) )老师(🛩)这个(🔷)(gè )是(shì )如果说的02从大专院(yuàn )校老(lǎ(🏇)o )师的实际来看(kàn )的确学(📵)生现(xià(🍁)n )在(zà(📠)i )考个专科(kē )院校(xiào )相(xiàng )对于比较容易门(🐑)槛低(📉)了很多有的甚至连很(💒)高(🗺)很高(gāo )但是大专(💽)(zhuān )院校招(🐐)聘老师的要(yào )求一般的确(🎑)算低大多数特别要(🐴)求全是硕(shuò )士学历也有部分招聘(🔊)(pìn )岗位是博士是(💉)可以这样说学(🛃)生直接进入(🎍)专科院校门槛(kǎn )却不是(shì )高但大(✉)专院校(xiào )对老师的招聘要(🔪)求我还(🏘)是不低(🌈)的03大专院校的老师(💦)不能(🎪)放(fàng )松(sōng )学习要不断提(tí )升教育教(🤳)学水(🅰)平在大(dà )专院校工(gōng )作了好几年慢慢的的有(🎦)了那样的(de )话一些体(😝)会(🕐)而不(🤕)我们花(🌁)了很多(💃)时间准备的上课内容(róng )但学(xué )生由(yóu )于(🍘)从小就(👆)是没有(😿)能养成养成(🍇)(chéng )良好(❤)的学习(xí )习(😝)惯另(🚢)外(wài )基础差很多都(🐝)不愿意去学日(🏧)久天(📅)长老(lǎo )师们在教学(xué )上也会(🅿)掉以轻(qīng )心甚(🔮)至没有了(le )初为人师时对教学工作(💡)的激情我想这(📗)也也是你在问(🌸)题里提(tí )醒我们大专院校老师(😜)的注意方面肯定不能(🕗)毕(bì )竟(🚉)学(xué )生(🍗)学(😖)习积极性不够就(jiù )放松(♟)了我(⛰)们的要求才是老师应该要不断提高自(zì )己的(😟)教(📖)育教学水平(✴)结(🕗)束语总(🤘)的说来无论是从高校的分类(📪)而(ér )言肯定(💽)从大专院(yuàn )校老师的实际判断(🎄)大专院校(➖)的老(lǎo )师就(💋)是大学老师这也毋(wú )庸质疑其实才是大(dà )专(💲)院校的(🗣)老师也要不断加(🐂)强学(xué )习不(🐿)断(🗜)提高自(zì )己不能不能因(💇)为学生(👑)不(😒)(bú )不愿意学就(👇)心情放松了对(duì )自己的要求朋友们怎么知道欢(🥕)迎评论分享我(wǒ )是高校(xiào )教(🎊)师(🌸)查哈教育领域话题(tí )也时常爱(⚡)分享对教育领域查(🌧)找问题(🥄)的观(🙆)点和看法要是您(📫)也不喜欢(🤶)请(qǐng )了(🔦)解我我相信总有大(🤚)家感兴趣的话(📽)题期待中约定交流3高校(xiào )女教(📦)师(⌛)副教授(🍑)(shòu )想转(zhuǎn )行政(🏋)岗这一(🍮)(yī )步不DANGER这是危险(xiǎ(🐂)n )的的(🍶)想法我一些(xiē )地(dì )好像(😄)听说机关里发展(zhǎn )希望破(pò(🛸) )灭及时(🌓)又(🛡)回到二(è(⚡)r )级学(🥀)院当老师的应该还(💬)没以前(qián )见过(🥖)题(🙄)主那样的势(shì(🔶) )向(xiàng )而动的我有(🌋)个朋友(🥝)以前是一所(suǒ(🆕) )大学(❎)机关里的科长(zhǎng )大概是在教(🧐)务处畜牧(⛏)兽(🗂)医相关专(💸)业(🎎)实(💓)践(jiàn )教学(💏)管理以(yǐ )前学历是(🆒)硕士(shì )到40岁时(🏠)仍(réng )然没能晋升副处级(⚪)及时恍悟回(🌟)到(🛰)二(è(🔋)r )级(🐂)学院(🤙)工作(zuò )并脱(🌞)产学习念了博(🐹)士(😤)搞了不少发明创造(📨)成果获得转(zhuǎn )化应(📶)用并(bìng )获得两(🍐)项省部级科技(🈯)奖在50岁时(shí )评上了教授现在放下心来讲课带研(👵)究生精神(🛀)状态很不错(cuò )这(🤸)些(xiē )朋友也(💺)很很励志愿意题主学女(💤)老师如果(guǒ )没有在(zài )家庭花(🏹)精(jīng )力多确实是这个可以平心静(🚺)气地接受副教授的(🥍)职称好好的地(🐣)教书育人(🤫)(ré(🤸)n )开心地自己(🕥)的生活(📺)(huó )
大陆剧排行榜
更多- 1【迷奸乱伦】真实迷奸18岁亲侄女！超嫩小B无情内射！特写超美！!
- 2《云盘高质㊙️钻石泄密》露脸才是王道！某航空姐颜值天花板完美身材上班是女神下班是老板母狗~喝尿啪啪侮辱调教很反差(49)
- 3《不雅私拍㊙️泄密》露脸反差青春学生妹【黄佳玟】借高利贷无力偿还被迫用肉体补偿自拍大量淫荡视图洗澡紫薇身材一级棒 (23)
- 4【塑料闺蜜】18岁美女私处保养.技师玩弄女孩粉嫩私处和阴蒂.被闺蜜用手机拍下来流出
- 5《顶级✅泄密☛重磅全集》露脸才是王道！人间肉便器目标百人斩推特高颜极品巨乳反差母狗【榨汁夏】私拍各种啪啪紫薇(26)
- 6《顶级⭐重磅精品→福利》入会粉丝团专属91白先生，完美露脸性爱，各种制服啪啪美女反差小浪蹄子骚得狠无水印原画 (23)
- 7《顶级✅泄密☛重磅全集》露脸才是王道！人间肉便器目标百人斩推特高颜极品巨乳反差母狗【榨汁夏】私拍各种啪啪紫薇(92)
- 8【真实记录】我和女上司的淫乱生活~强奸是真的累