懒字当头万(🚾)事难(🗝)勤字迎头万事易春(chūn )天播种秋天(🏮)收少年勤奋壮年(👪)酬(👬)植树不一(yī )定结果但不植树就一定应(yīng )该不会结(🐱)果勤奋不一定顺(🙍)利但不勤(qín )奋就一(yī )定不(🧤)会顺(👒)利一般人只要你努(🛅)力(lì )勤奋(🔊)大都会蓝月帝国(🏭)不一(😨)般的人
人的容(😀)貌大多一般谁美心谁(🍁)那就是美男美女(👗)(nǚ )人的(de )智(zhì )力大部(bù(🚉) )分同一谁努(nǔ )力勤奋谁(shuí )应该是天才人唯有勤懒之分也没(🕢)灵笨之分(👤)高山之宝只都属于那些敢于(⛲)攀(🌎)(pān )登(dēng )之人(rén )深地(👇)之藏只不属于几个(🔑)勇敢地(🦁)挖掘之人
如果(guǒ )能勤于努力耕耘(🚪)(yú(🔕)n )倒处也有收(shō(👿)u )获(🛺)(huò )只需勤于(🖲)请教全是应该(gāi )有(🦑)老师(shī(🏕) )如果(🏽)能勤(🏉)学善思倒处(chù(🕗) )都是知识只需善(😐)(shàn )于思考大街上都有问题只(🌍)要你勤(qín )于(🚬)突(〽)然发(fā )现全是应该(gāi )有(🔫)(yǒu )美(měi )丽的(🕵)如(🥄)果(guǒ )勤于练习(xí )写(xiě )作倒(🤨)处应该有(yǒu )素材(🐧)如果勤于探(👒)(tàn )索倒处都有真(zhēn )理
心勤就有想不(bú )完(wán )的问题体勤就有干不(bú )完的事情多问问题多多经(🛣)经验多多学学识多多(😏)思思想多勤奋莫御有怠惰(duò )有可失勤奋的(de )人所创造的财富(fù )你的懒惰的(de )人撒落财富
古今中外(🍨)关(🗼)与勤奋(👨)的(💱)经典名言成(🧟)万上亿条(👉)其中(zhō(🆙)ng )的许多大家(📀)(jiā )都耳熟能详此处我(🌬)就再次(🍥)累述了(⛩)上(shàng )边所述(🐎)是笔(🧟)者对勤奋重要(yào )性的(✅)一些不认(rèn )识(shí )和感言
勤(💄)奋(fèn )是(👀)如此地(dì )地不重要呀可(🍅)就在这每个(🐶)家庭都(dōu )十分如此重(🚷)(chóng )视(shì )教育更(gèng )加(jiā )舍(⤵)不得(dé )在教育上投(👜)资什么(📴)的(🧜)今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学(🤔)习(👍)这令孩子的家(📋)长更加无(wú )可奈(nài )何和头疼起来那就(jiù )什么(🐚)可使孩子(🎹)相当踏实努力地怎(❔)么学(xué )习(🛫)呢
一聪(🎯)明使孩子努(nǔ(🌕) )力勤奋(🚳)
无知的人完全相信(🚟)天才聪明的人我相信勤奋刻苦(👯)愚蠢无知的贪(tā(🚟)n )图安逸聪明的(🖇)人努力再努力勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学习之人是特别刻(🤽)苦努力(lì )之(zhī )人
因为他(😧)们(🥀)自然也(yě(🐱) )知(zhī(🔇) )道念书自学(🐶)和勤奋(fèn )努力的重要性大家可能会经常(cháng )会(huì )听(🔺)到这样的话我的孩子(🐊)尤(🛳)其聪明是还不知道自学到底勤奋努力(🥌)当我听(🐊)着这(zhè )样的(🏄)话时(⏰)心里在想你的孩子并非(fē(🐍)i )聪明反而一个十足(zú )的(de )小傻瓜(guā )
为(wé(✖)i )啥呢读书好去学习勤奋(👀)努(🎖)力的(🌉)重要性举世皆知麻烦问下它们(men )的名言(🦄)警句名人(rén )故(gù )事屈(🚦)指(🔢)可(🗯)数(💗)一个连读书呢去(qù )学习勤奋努力的(🎴)重要性都不知晓而不干正(⛽)事很贪玩贪耍(🎸)实(✨)在是浪费(🕥)比金银珠宝还得珍贵的(👇)物(🦁)品得多的即将到手(shǒu )时间的人能说是笨的吗
我(😣)其实智商(😝)高(🐊)不不等于聪(cōng )明当(👥)(dā(🚜)ng )然(rá(📱)n )也知道读书好自学和踏实(⬆)努力重要性(🙋)而踏实努力自学(🎆)(xué )的人才(🍿)是完全精(jīng )明之人我们做家长的(de )估计神(🔓)智(zhì )地知道这一点要对孩子接受有(🗳)效的(⛪)聪明教育使我们(💪)的(de )孩子真正地聪明站(💍)了起来仅(🏽)有(🚟)让孩子完全了解到了学(xué )习和勤奋刻苦的重要(yà(🥪)o )性(🚗)他(🕚)们才会唯(wéi )一热爱学习真正去努力勤(🌔)奋(🎧)
二理想使孩子(🖊)刻苦(kǔ(🔫) )
理想(📋)(xiǎng )是麻烦问下未来(✒)的美好憧憬你是(shì )什么人身上都蕴含着巨(jù )大无比的智力精力体(tǐ )力(lì )等潜能那样的潜能一旦(🌗)被(📁)(bè(🐙)i )理想(xiǎng )的火焰火点燃了其狂暴(🕺)出去的巨(🎑)(jù )型(⛪)能量有时连自(zì )己也(yě )会(🛂)惊奇(🚫)(qí )
如果没有一个人(rén )有了(le )远大(👧)的(⛄)理想他就会(😭)甚至(zhì(🎏) )于(🦁)我们的理想永不放(fà(💱)ng )弃奋(fèn )勇向前(🛁)地踏实努力拼搏(bó )奋斗(🙏)甚(🗃)至(🕞)连为之甘(🦍)愿牺牲生命也奋不(bú )顾身在所(🤨)不辞(🕸)这些模(mó )范人物(👉)英(yīng )雄人物应(📦)该是最是是的例(😚)子
据(jù(💷) )我远处观察小(⏲)(xiǎo )学(🍰)生(👺)就(jiù )有理想(📮)的(💕)差(chà )不多(🔮)中(🥗)学生中的一些人巳经有(🛅)了实现理(🕘)想的(🔬)(de )意识大学生则许(xǔ )多人最(🏠)终确立了未来(🏻)的奋斗目(〰)标
作为家长要及(🏹)时(shí )并且小(🧛)孩健康的理(lǐ )想教育让(ràng )孩子尽快地(🐞)占据远大理想多么伟大的理想(🎸)才能产(📵)生钢铁(tiě )般的意志斯大林一个人的目标越新亚他的(😘)潜力(lì )就可以发挥(🏐)得越大高尔基(jī )那些经典(diǎn )的至理名言都深含(hán )理想使人勤奋刻(🆎)苦之(zhī )意
三兴趣使孩(hái )子努力(🍮)勤奋(fè(🏂)n )
兴趣是(🐵)一个(💙)人对某(🤔)事(🔌)的热(🍄)爱心里其实理(💞)想(xiǎng )是人们刻苦(🚨)努力的借(Ⓜ)用动力再逼使(🛥)(shǐ )人(🐹)专心致致努力勤奋(fèn )的那(⏬)巨大力量(liàng )是兴趣牛顿道尔(ěr )顿(🌰)导致痴迷于物(🔭)理学一(🍼)辈(🥠)子不(bú )结婚了而为(wéi )科学(🏨)(xué )事业(yè )拼搏奋斗(🚒)了(le )一生一(yī )个(gè )人拥有了物理学之(🚁)父一(✈)个人拥有(🎼)了化学之(zhī )父
爱因(yīn )斯坦由于对(🚎)罗盘的(🖕)(de )不解长(zhǎng )长地(dì )爱上了了(📞)物理学为科学(🔣)事(😀)业踏实努力地探索了(le )一生(shē(🕒)ng )曾经的继牛顿之前(🌦)最崇高(👆)的物理学家(⛹)一些(🧑)痴迷于网络(👅)游(🎈)戏的孩子这些(📧)痴迷于打牌的(de )成年人都是兴趣(qù(🌳) )的巨型(🐶)力量在催(👠)使(shǐ )着他们(⏭)但是那是很高级(🔉)的害人兴趣罢(⏱)了
每一个(📴)孩子(zǐ )一我属兔就有一(😞)个很不(🆒)错(📩)(cuò )的心里(🤢)(lǐ )品质好奇心它是产生兴趣的前提因此我们要有意识(shí )地温柔呵护依靠保(📶)持(🤴)优化孩子的这一优(📪)越(🐡)的(de )自然条件心理(❇)品(🔳)质使(🎟)他们才能(🧔)产生对现(🏩)代科学对(➿)去学(🍙)习(xí )对(duì )发明创造等的浓厚(🐊)兴(🎀)趣
兴趣(qù )分(fè(🛋)n )两种一种是真接兴趣(⬆)一种是利用兴趣(qù )事物本身饶有兴致而紊乱的(de )兴(🚿)趣称之为直接兴趣它是兴趣(📰)(qù )的低级形态如游戏(xì )影(🏣)起(🐡)的兴趣
建立起(qǐ )在对事物重要性的深(🍍)刻认识(💆)基础高台之上而(😯)有一种的兴趣(📀)称之为(🕡)(wé(🕗)i )利用兴(🤫)趣儿(😒)童对事物的兴(🏊)(xìng )趣(qù )大多不属于直接兴(♊)趣成人(rén )对事物的兴趣大多数(🍷)都(⏬)属于借用兴趣
的(🏕)原因间接兴趣(➗)组建在(🌵)对(🔚)事物重(🍵)要(😻)性(xìng )的深刻认(rèn )识基础之上(🍠)所以(yǐ )我它(tā )比直接兴趣(🤱)稳(⏲)定不持久也比前者更重要
我们应当据孩(hái )子(🔹)的年龄早日地放(💧)出他们对怎(zěn )么学习(💰)的兴(xìng )趣儿童期要多(🉐)外在表现去(⚫)学(🧣)习对象的趣(🙂)味性以(yǐ(🐜) )催(😹)发(fā )他(🥠)们(📩)(men )的就兴趣(🍘)青少年期(qī )要多影像展示学习(📐)对象的重(➰)要性放出他们(men )的(de )主动兴趣兴趣有着(zhe )极为强大的推动力你(📼)若放出起了孩子对(🌸)自学的浓重(chóng )兴趣你(📣)是不想(🍼)让他们勤奋(🐄)努力去学习都不行的话
四(🔔)自(zì )信心(xīn )使(shǐ )孩子勤奋刻苦
唯有相信自已(yǐ(😢) )经奋斗拼搏能(✌)完成的人(👽)才会去努力(🎶)(lì )勤奋(🔠)自(💬)卑心(💃)理(🚻)极(🛸)为严重事事(🐾)对自(🐎)己不绝(jué )对的信(xìn )任怀疑自己努力再努(🤩)力又是白费劲(jìn )的人会去(qù )努(🛍)力(👚)再努(🉑)(nǔ(😱) )力(🚆)吗自信使人刻苦勤奋使人成功成功使人(🕜)更加自(zì )信越来越(🥚)的(🌦)自信使人非常努力(🏩)勤奋
这那就是(shì(🏟) )自(💥)傲与勤奋(⛏)的(🤴)囊腺瘤互动(dòng )与(yǔ )良性循(🚪)环(🥚)也(🥙)可以称之为自信勤(💞)奋循环我们(♑)只要(yào )把孩子们(😳)约束到这种(🎃)良性循环中去了他们自然变会太地努(⌛)力勤奋(👹)
没的家(💸)长经常(💙)人前或人后(hòu )把你(nǐ )咋这么说笨这两句话挂在(zài )嘴边这样的家长他们(📂)的孩(hái )子(zǐ )应该(gāi )是个聪明(📅)娃也(🗽)要被他(😁)们(men )说成(chéng )小笨瓜(🍬)善于观察(🕯)发现孩(🔵)子的闪光点多安慰(🏿)和(🎉)(hé )鼓励少(🗂)指(🐹)责应(yīng )该是为了(💷)使他们有成应(🍵)该(🏺)(gā(😷)i )是是为培养孩(🌆)子的自信心
越(yuè )有自信(🕐)越易完成越最终(zhōng )就(jiù )越强大的自信这是(shì )自信(🏦)与(🛤)成功了的(😞)囊腺瘤互动与(🍊)(yǔ )良性循环这个(👹)可(🥕)以称之为自信成功循环
是没(📔)有这个自信(xìn )成功小循(⛴)环(😆)的实现(🈹)上述(shù )自(zì(🧠) )信(🕤)勤(qín )奋之大循(🖐)环就应(yīng )该不会实现程序(🏪)我(wǒ(🔩) )们(men )做家(🚝)(jiā )长的(de )一定要把孩子引到这(zhè )些循环中去假(jiǎ )如让孩子进(jìn )入(rù(🥂) )到(😕)了自卑心(xī(🕑)n )理失败(⏬)的话自(👞)卑之(⏫)恶性循环洞府之中那孩子势必会越加自(🛩)卑感厌学你的懒惰
五自尊(zūn )心使孩(😊)子(🥠)努力勤奋
人人应该有自尊(👐)心那(⛓)是(🖼)年幼的孩子也是这(😴)等(👲)所以我我们(🐖)在(zài )人(✳)格上一定要把(bǎ )孩子当大人来看待(💻)要像尊敬大(🍿)人一样谦让他们以完全保(👲)护他们的自尊心小学生一般不可能有(🀄)一(🛢)种远大(🛡)的(de )理(🕟)想其怎(👰)么学习动力(lì )比较多应该是自尊心在起作用
是因为学习那样最好老师就是(shì )喜欢家长很不待见同学高看自尊心就换取了比较大满足人一旦失去了自尊心死不(bú )悔改(gǎi )别了脸皮就失去(qù )了了教育的前提就死(sǐ )去了(🌼)(le )积极上进勤奋(💮)努力(lì(👏) )的(🎱)动(dòng )力所以才(📝)我们一定要尤感去珍(✴)惜孩子(💀)的(🏣)自(🤕)尊心要在此前提下得(🤞)(dé )以为原则(zé )对孩子并且教育
例如(🐤)多(💽)公开表扬少严(yán )厉(🚞)批评人前(qiá(🛶)n )且不(😳)说孩子(🌶)(zǐ )笨不(🔠)学年轻不懂(dǒng )事等身(🕖)上有伤孩子自尊的(de )话那些好给(gěi )孩子乱(🍣)发(fā )脾(🧐)气甚至于动不动(⛴)就恶(💯)语相向相伤(shāng )棍(gùn )棒(🎄)乘积的(de )家长确实是是太也没(👡)一点(🔱)教育知识和水平了要想现代(🦓)教育(yù(♟) )好孩子欲(🔓)得教育好自己
六责(zé )任心使人勤奋
责任心又叫(🚝)责任感是指人(🍰)们(men )特别要求自(🍒)己(🏀)(jǐ(🔭) )做(🤭)好应该是承担(😇)部分的(🌆)事情的自觉心理意识责任心强(🎫)的人会对自己所畜牧兽医相关专业的事所应(yīng )该是承担部分的事(shì )尽职尽(jìn )责踏(🌫)实努力以至(🕡)少精益求精(🔽)(jīng )
因此(cǐ )我(wǒ )们应迟些对孩子们参与责任心教育(🔵)让(rà(😘)ng )他(tā )们很清楚(🉐)另外(🎭)学生就肯(kěn )定也可以说前提是踏实努(⛸)力地(📧)学习且好(🐒)好(😭)学习(👲)天天(tiā(⛏)n )向上(shàng )才是(shì )孩子就应该(gāi )要(👯)尽一(➖)切所能地多(🌚)体谅父母为父母(🐓)分担忧(yō(🍄)u )愁为父母(🧀)争口(🚇)气让父母为自己突然(rán )感到无比自(🍎)豪这对孩子的(💜)勤奋努力(🤨)(lì )很(✅)有帮助
穷人的(🈸)孩子因此早大东家应该是的原因穷(🛷)苦的家境逼使他们赶着地为父母分担家庭责任这无形(🤴)中就培养(🍩)训练了他们(men )的责任(🥧)心少(⛵)年(nián )强则国(📇)家强少年智(🏠)则(✡)国家(🐄)智若(🏘)让孩(hái )子(🐻)清(🥨)楚国家对他们(🚳)所牵挂(♍)的殷切(🎳)的(🕘)(de )期望(🚾)(wàng )而有胸(xiōng )怀天下的责任(rèn )心(xīn )那就就会(🍰)对孩子(🐹)的(🏌)(de )勤奋(💖)努力再产生(shēng )无穷尽的(🐏)力(lì )量
七意志力使孩(hái )子努(🐷)力勤奋
做任何事都(🍁)并非(fēi )一(yī )帆风顺的若做(🧖)(zuò )得最拔尖更(gè(🥂)ng )是(📊)会遇(yù )到了很多艰难险阻(🗼)因(🐾)而一件事(🐿)情(💲)要想(🍯)勤(qín )奋(🍺)努力地(🛑)一(🎃)直做(🤙)继续必(🎈)须得有十(shí )分(🐹)(fè(⛴)n )顽强的(🚳)意志要不然就(🐪)不(bú )会(🦒)去勤(qín )奋去努力也没恒(🐀)(héng )心和毅(🛠)力(lì(🍽) )必是意志(♏)不坚强的表现也不勤(🐓)奋的表现
谁(shuí )又能(🍱)真正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许多人那种(✖)渴望子孙兴旺却(🚷)不打算六根清(qīng )净地生活生活许多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻(➿)难地(🤕)(dì )努(🏇)力只思很努力(lì )并不想结(jié )果并不一定会有好的结果只思结果并不想(🤺)努力而不会有坏(🔶)的结果
贫家子(📯)弟因此多(💀)良才那就是的(🧟)原因(yīn )他们(men )的(de )困顿(dùn )家境(🛺)慢慢的地(🍀)(dì )锻炼身体(🏯)了他们的意志系统优化了(le )他们的性格同(♏)时也造就了他(🧀)们(🚀)自强(🥪)自立发愤图(🍠)强(qiáng )变则通的努力进取向上的精(jīng )神
我们县里北(🕵)(běi )部(🏇)地少人(🍱)多办厂(💂)做生意赚钱的人很多因为(wéi )北半(👸)县家庭的经济状(zhuàng )况比(bǐ )南半县(🍁)好众多南半县家庭的孩(⛹)(hái )子土里刨食(shí )汗滴禾(✖)(hé )下土地也在帮大(dà )人(⏹)干(🌬)繁重农活的时候(hò(👄)u )北半县家庭的大(dà )部(📪)分孩子则正在空调屋(⌚)里打电脑玩游戏呢
繁重的农(🕉)活(🌍)历练了他们(🛠)(men )的意志(⏳)坚强(📁)的毅力使他们(men )也能刻苦地怎(zěn )么学(xué(🤕) )习因此每年(🍾)考到重点高中(zhōng )的初(chū )中生考进大学本科的高中生百(bǎi )分之八十是南(nán )半县(xiàn )家庭的(de )孩子
女儿(⬅)上(🎊)高中时(🔋)距(🎗)家每年中秋(🏖)周末我(✌)都要骑山地车去(👚)接她(🎲)我玄阴门做(zuò )了调查(🔨)后发现到大多数自(🍲)行(háng )车接送或自(🌃)己(💢)骑单车(chē )来回的孩子学(😼)习(📣)成绩基本都好一(🌆)点(diǎn )或很(🌽)不错凡(🚭)是(🎨)小轿(💥)车接送的孩子(zǐ )学习成绩基本都(😴)相对不好或特差
不超过两(🌀)(liǎng )个例子在(zài )一定程度上说明了(le )一贫家(jiā )子弟多人杰纨绔(📩)子弟少伟男二仙官降大任于斯人也必(🈂)先苦(🗝)其心志劳其(😥)筋骨空(🎁)(kō(🈶)ng )乏其(😁)身(shēn )劳其筋骨行拂乱其所为所(suǒ )以动心忍性曾益(🎳)其所不能
现在(⤵)(zài )大力提倡的困(🐒)苦教育是是为磨练孩子们(men )的意志(zhì )所以我(🤸)们(🐬)要有意识给(gěi )孩子分配(⏰)较重(chóng )的家庭任务(✝)让他们去拼命干(gàn )安慰和(🦆)鼓(🐌)励他(tā )们积(jī )极(jí )地(dì )不(bú )参加异常艰(🕊)苦的社会实(🎥)(shí )践(jiàn )活(😇)动去锻炼多自(🙏)己在家(😿)(jiā )事事照(😠)顾(🍑)(gù )在外事(shì(🏏) )事(🤵)担忧太舍不(🦀)得孩(🌴)子应该是(🎫)娇(jiāo )惯(🧚)孩子要知道(🧘)红方印如杀子(zǐ )
不(〽)(bú(🐼) )勤奋努力(lì )的(de )孩(🍒)子又或者是小(💫)傻瓜或者导致也(yě )没远大(🚽)的抱负又(yòu )或者对学习内容不(🦌)比(🔈)(bǐ )较(📷)感(🏍)兴趣(😨)又(yòu )或(🌰)者是而(🔣)自尊心自信心责任心(xīn )不强(qiáng )又或者是导致意志力薄弱
要想(🏨)使他们(men )相当踏实努力地学我们做家长的就必须使孩(🖍)子充(🦗)分认识(🐯)到勤奋刻苦(kǔ )怎么学习的重(chóng )要性拥有远大的理想(🌸)对学出现弥漫的(de )兴趣有(🕗)相对较大的自信心(xīn )自尊心责任心有刻苦专研的坚强(🔀)意志(❓)(zhì )祝每(🔑)一个(🤜)家长都是(🛎)一(🛅)个能够精明(míng )的孩子盼每一个孩(🏡)子(🕺)都能相当刻苦努力(lì(🤔) )地去学(😻)习