懒字当(dāng )头万事难勤(🕝)字迎头(tóu )万事易春天播(🤘)种秋天收少年勤奋壮年(nián )酬植树(shù )不一定(🦏)结果但不(🏧)植树就一定应该不(🤷)会(huì(🔍) )结果(guǒ(🤢) )勤奋不一定顺(🐼)利但不勤奋就一定不(🛀)会顺(🙎)利一般人只要你努力勤奋(fèn )大(😦)都会蓝月帝国(guó )不一般的(🤢)(de )人
人的容貌大多一(yī(🏘) )般(bān )谁(shuí )美心谁那就(🔊)是美男美(😍)女人的智力大(😌)部分同一谁努力勤奋谁应该是天(🍱)才人唯有勤懒之分也(🍰)没(méi )灵笨之分高山之宝只都属于那些敢于(💞)攀登之人(🏀)(rén )深地(🗾)之藏只(😜)不属(shǔ )于几个勇敢(📥)地(⌚)挖掘之(🍷)人(rén )
如果能(🥫)勤于努力耕耘(🧗)(yún )倒(dǎo )处也有收获(huò )只需勤于(🐭)请教全是(🅿)应(yīng )该(gāi )有老师如果(guǒ(🚺) )能勤(qí(☔)n )学善思倒处都是知(🗜)识只(zhī(⏱) )需善于思考大(dà )街上都有问题只(🖼)(zhī )要(yào )你勤(🛄)于(💡)(yú )突(tū )然发(🍬)现全(🏴)是应该有美丽(🦒)的(de )如果勤于(🔟)练(🥂)习写作(🚪)倒处应该(🏙)有(🤦)素(🚙)材(cái )如(🔦)果勤于(🤱)探索倒处都有(📦)真(🐺)理
心勤(qín )就有想不完的问题体勤就有(🤩)干不(♏)完(wán )的事情多问问题多(duō )多经经(⏱)验多(🌟)多学学识多多思(🍆)思想(xiǎng )多勤奋(⏫)莫御有怠(dài )惰有可失(💎)勤奋的(de )人所(suǒ )创(➗)造的财富你的懒惰的人撒落(luò )财富(🌸)
古今中(zhō(🎱)ng )外关(guān )与(😜)(yǔ )勤(qín )奋(⬅)的(de )经(jīng )典名(😦)言(🌄)(yán )成万上亿(yì )条其中的许多大家都耳熟(❣)能详此处我就再次累述了上边所述(👐)是笔(🌝)(bǐ )者(🦄)对(🤢)勤奋重要(❄)性的一些不认识和感言
勤奋是(🏈)如此地地不重要呀可就(🐪)在这每个家庭(🍷)都十分如此重视(📀)教育更加舍不得在教(jiāo )育上(📡)(shàng )投资什么(me )的今天许(📣)多(🕌)孩子却不知(zhī )道勤奋刻苦地学(🌛)习(🏠)这令(🍀)孩(🕢)子的家(🚜)长更加无(🔮)可奈(nài )何(⏹)和头疼起来那就什么可使孩子相当(dāng )踏实(🚬)努力(🖥)地(🌈)怎么(❄)学习呢
一聪明使孩(🔸)(hái )子努力(lì )勤奋
无知的人完(wá(🐫)n )全相信天才聪明的(de )人我相信勤奋(🦇)刻苦(🕎)愚蠢(🍾)无知的贪图安逸聪明(📔)的人努力再(🐄)努力勤奋唯(wéi )一聪(cōng )明的人(rén )大都(dōu )酷(🛃)爱怎么学(😺)(xué )习之人是特别刻(kè )苦努力(lì )之人
因为他们自然也知(📫)道念书自学和(hé )勤(qín )奋努力的重要性大(🦐)家可能(🚠)会经常会听(🚓)到这样的话我的孩子尤其聪明是(shì(🚷) )还不(bú )知道自学到底(🏣)勤奋(🦍)努力当我(🎹)听着这样的话时(👏)心里(lǐ )在想你的孩(🖇)子并(🤜)非聪(cō(👁)ng )明反而一个(💝)十足的小(🍤)傻(🚛)瓜
为啥呢读书好去学(xué )习勤奋努力的重(chóng )要(🗽)性(🦈)举世(✏)皆知麻烦(🛌)问下它(🤚)(tā(🏒) )们的(de )名(míng )言警句名人故事屈指可数(🛬)一(🔘)个连读书呢(🚋)去(🎐)学习勤奋努力的重要(yào )性都不(🚥)知晓而不干正事很贪玩贪(tān )耍(🥩)实在(zài )是浪费比金(🐋)银珠(zhū )宝还得珍贵(💚)的(de )物(🙄)(wù )品得多(♑)的即将到手(shǒu )时(shí )间的人能(néng )说是笨的(📝)吗
我其实智商高不不等(dě(❕)ng )于聪明当然也知道读书好自学和(🚜)踏实努力重要(yào )性而踏实努力自学的人(ré(🏭)n )才是完(wán )全精明之人我们做家长的估计神智(zhì )地知道这一点要对孩子接(jiē )受有效的(🤵)聪明教育使我们的孩(🐅)子真正地聪明站(🐵)了起来仅有让(💿)孩(🎑)子(🛴)完全(quán )了解到了(⛪)(le )学习和(hé )勤奋刻(🍋)苦(⚡)的重(👔)要(🆙)(yào )性他们才(💤)会唯一热爱学习真(zhēn )正去努(🎱)力勤奋
二理想使(🉑)孩(😦)子刻苦
理(🍺)想是麻烦(fá(🏃)n )问下未来的美好(🎂)憧憬你是(📊)什(🍙)么人身(🔳)上都蕴(🦂)含着巨大(👪)无比的(🌐)智力精(🆚)力(🤜)体力等潜能那样的潜能(néng )一旦被理想的火(⏳)焰(yàn )火点燃了其狂暴出(🍰)去的巨型能量(🚌)有时(🖼)连自己也会(🌫)惊奇
如果(guǒ )没有一个人有(👚)了远(👫)大的理(lǐ )想他就会甚至于我们的理想永不(bú )放弃奋勇向前地(📰)踏实努力(lì )拼搏(🐓)奋斗(🕗)甚至(🐧)连(lián )为(🍹)之甘愿牺牲(😬)生命也(🕹)奋不顾身在(🔽)所不辞这些(🤸)模范(🔮)人物英(yīng )雄(🐩)人物应该是最是是的例子
据(😱)我远(🏄)处观察(chá )小学(🌫)生就有理想的差不(🔵)多中学生中的一些人巳(🗞)(sì )经有了(🤚)实现理想(🕸)的意识(🍙)大(🌉)学生(shēng )则许多人最终确立了(le )未来的奋斗目(mù(🆒) )标
作为家长要及时并且小孩(hái )健康(kāng )的理想(xiǎng )教育让孩(🛬)子(🚤)尽快(🐕)地占(🥁)据远大理想(🕣)多么伟大的理想(xiǎng )才能产生钢铁(☝)般的意(yì )志(zhì(📺) )斯大(🍗)(dà )林一个人的(🦅)目标越新(🏍)亚(🐣)他的(🕑)潜力就可以发挥得(dé )越大高(gāo )尔基那些(xiē )经典的(🙂)至理名言都(🧟)深含理想使人(🥜)勤奋(⤵)(fèn )刻苦之意
三兴趣(qù(🕜) )使孩子努力勤奋
兴(🤱)(xì(👅)ng )趣是一(yī )个人对(duì )某事的热爱心里其实(☕)理(lǐ )想(xiǎ(🧖)ng )是(💎)人们刻苦(🥣)努力的借(jiè )用动力再逼使(✍)人(🤕)专心(🌕)致致(🎙)努力勤(⤵)奋的那巨(jù )大力量是兴趣牛顿道尔(✅)顿导致(🧑)痴迷(😏)于物(🐸)理学一辈(bèi )子不(🚩)结婚(⛰)了(📆)而为科学事业拼(pīn )搏奋斗了(le )一生一个(🏡)人拥(🖌)有了物理学之父(🌮)一个人拥(🏸)有了(🎃)化学之父
爱因斯坦由(👚)于对(duì )罗盘(🤯)的不解长长地(💭)爱上了(➰)了物(wù )理(lǐ )学为科(🌧)学事业踏实努力地探索了一(yī(💸) )生曾(🚮)经的继牛顿之前最崇高的(de )物(🗡)理学家一些痴迷(mí )于网络(🏞)游戏的孩子这些痴迷于打牌的成年(🐰)人都是兴趣的巨(jù )型力量在催使着他们但是那是很(🕕)高(✡)级的(🌋)害(hài )人兴趣罢了
每一(🥔)个孩子(🌨)一(🕰)我(wǒ )属兔(tù )就有一个(♋)很不(⭕)(bú )错的(🚙)心里品质(⛪)好(🦐)奇心(📽)它是(✍)产生(💝)兴趣的(🎵)前提因此我们要有意识地温柔呵护(🆖)依靠保(⏪)持(👕)优化(👽)孩子的这一(yī )优越(yuè )的自(➡)然条件(jiàn )心理(lǐ )品质(⏱)使他们才能产(😉)(chǎn )生(🏤)对现代科学对去学习对发明创造(zào )等(🏌)的浓厚兴(xìng )趣(qù )
兴趣分两种一种(🎫)是真接(🆒)兴趣一种是利(lì(🧢) )用兴(🕡)趣事物本身(♈)饶有兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是(👙)兴趣的低级形(➡)态(tài )如游戏影起的兴趣
建立(🚩)起(🏖)在对事(🤫)物重要(🗻)性的(📳)深(shēn )刻认识基(jī )础高(gāo )台之(zhī(🏊) )上而有一种的兴趣称之为利用(yòng )兴趣儿童对事物的兴趣大多(duō )不属(😊)于直接兴趣(qù )成人对事(shì )物(🐽)的兴趣大多数都属于(yú(🙏) )借(👩)(jiè )用兴趣(qù )
的(🍨)原因(🖲)间(jiān )接兴趣组建在对(duì )事物重要性(xìng )的深(🚁)刻认识基础之上所以我它(tā )比直接兴趣稳定不持久也比(🌦)前者(🔶)更(gèng )重要(🦔)
我们应当据孩子的年龄早日地(🎖)放出他们对(😬)怎么学习(💖)的兴趣(📷)(qù )儿童(🏋)期(qī )要多外在表(🍽)现(🚩)去学(xué )习对象的趣(💤)味性以催发(fā )他们(🧙)的就(🔜)兴(💹)趣(🥗)青少年期要多影(🍘)像展(zhǎn )示学习(🐵)对象的重要性放出(chū )他(🙆)们的主动兴趣(🚔)兴趣有着极为(💳)强大的推动力你(💹)若放出起(😢)了(✳)孩子对自学的浓(nóng )重兴趣你是(🤷)不想让他(😞)(tā )们勤奋努力去学习都(dōu )不行(háng )的话
四自信(🥄)心使孩子勤奋刻(Ⓜ)(kè(🛳) )苦
唯有相信(🚯)自已经(🚢)奋(fèn )斗拼搏能完成(💶)(chéng )的人才会去努力勤奋(🈺)自卑心(xīn )理(🚭)极为严重(🗑)事(💽)事(📂)对自己不绝对的信任怀(huái )疑自己努(🚦)力再努力(🤲)又是白费(🛥)劲的人会去努力再(🌈)努(nǔ )力吗自信(xìn )使(🔔)人(rén )刻苦勤奋使人成功成(🔄)功使人更加自信越来越的(de )自信使人非(👽)常努力(🚴)勤奋(🆗)(fèn )
这那就是自傲与(yǔ(🦐) )勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也可以称(🦆)之为自(zì )信勤奋循环我们只(🛀)要把孩子们约(👡)束到这种良性循环中去了他们自然(🎱)变会(💙)太地(🎓)努(nǔ )力勤(⚽)奋
没(🛵)的(😭)家长经常(🕺)人(rén )前或人后把你(nǐ )咋这么说笨这两句(💶)话挂在嘴(🐎)边这样的(de )家长他们的孩子应该是(🐶)个聪明娃也要被他们说成小笨瓜善于观察(🌩)发现(🗣)孩(🍜)子的(🖼)(de )闪光点多(🙇)安慰和鼓(gǔ )励少指责应该是为(🦏)了(le )使他们(⚽)有成应该是是为培养孩子的自(🌒)信心(📦)(xīn )
越(yuè )有自信越易完成越最终(zhōng )就越强大的自信(📌)这是自信与成功(🔷)了的囊腺(🚑)瘤互(hù )动与(🔳)良(🍜)性循环这个可以称(🛴)之为自信成功循(🔔)环
是(🌺)没有这(🔍)个(🆔)自信成(⛽)(chéng )功小循环的实现上述(shù )自信(xìn )勤奋之大循环就应该不会实现程序我们做家(jiā )长的(🌞)一定要把(🏖)孩(🚞)子引到这些循环中去假如让孩(🤽)(hái )子(🎞)进入到了自卑心(📏)(xīn )理(⭐)失败的话自卑之恶性循(😙)环洞府之中那孩(🌕)子势必会越加自(zì )卑(💂)感厌学你的懒惰
五自尊心使孩子努力勤奋
人(rén )人应该有自尊心那是(💴)(shì )年幼(😴)的(🍌)孩子也是这等所以我我们在人格上一定要把孩子当大人(🕖)来看待要像尊敬大人一样谦让他们(⚡)以完全保护他(tā )们的自尊心小学(🗼)生一般(⏯)不可能有(yǒ(🍖)u )一种(❔)远大的理(➡)(lǐ(🤛) )想其怎么(😦)学习动(Ⓜ)力(👆)比较(jiào )多应该是自尊(🍭)心在起作用(yòng )
是因(yīn )为学(xué )习那样最好老师就是(🌁)喜欢家长很(🕞)不待(dài )见(jiàn )同学高看自(zì )尊心就换(💕)取了比较大满足人(rén )一旦失(🌯)去(qù )了自尊心死(🛰)(sǐ )不(🚵)悔(huǐ )改别(🕊)了(💦)脸皮就失去了(🆖)了(⛔)教育的(🍀)前提就死去了积极上进勤奋(⚽)努力的动力所以才(🌪)我们一定(dì(🕣)ng )要(🤦)尤感(🌶)去珍惜孩(🌅)子(🍩)的自尊心(💊)要在(zài )此前提下得以为原则对(⏰)孩子(🚽)并且教(🔎)育
例如(rú )多公开表扬少(🔺)严厉批评人(ré(🎇)n )前(qián )且不说(🕕)孩子笨(bèn )不学年轻不懂(🔄)事等(🍫)(děng )身上有(😔)伤(🔐)孩子自尊的话那些好给孩子乱(♟)发(🐀)脾气甚至于动(🐳)不动就恶语(🥥)相向(🀄)相伤棍棒乘积的家(jiā )长确实是是太也没一点教育知识(👚)和水(👥)(shuǐ )平(píng )了要想(🌾)现代(dài )教育好孩(hái )子欲(yù )得教(jiāo )育好自己
六(liù )责任心(🏖)使(🏥)人勤奋
责(🛷)任(🔤)心又叫责任(rè(👲)n )感是指(🚣)人们特别(bié )要求自己(🧓)(jǐ )做好应该是(shì )承(🌾)担部分的事情的自觉心理意识(🔡)(shí )责任心强的人会(🎬)对(🕥)自己所畜牧兽(🐃)医(🍫)(yī )相关专业的事所应该是承担部分的事(📐)(shì )尽(🍁)职(zhí )尽责踏(🔶)实(🔊)努力以至少(🛬)精益求精(jīng )
因此(📓)我们应(👊)迟些对(⚽)孩子们参与责任心(xīn )教育让他们很清楚(chǔ )另外学(🎩)生(🎓)就肯定也可(kě )以(yǐ )说(shuō )前提是踏实努力(🥤)地学习且(📙)好好学习天天向上才是孩子(🚨)就(🍉)应(yīng )该要(yà(👆)o )尽一切(🗻)所能地多(duō )体谅父母为父母分担忧(🌻)愁为父母争口气(🤐)让父(🈁)母(mǔ )为自己(🚗)突然(rán )感到(👄)无比自豪这对孩(hái )子的勤奋努力(lì )很有帮(🍞)助(zhù )
穷人的(💃)孩子(🆑)因此早大东(⚡)家应该是(📒)的原因(🏟)穷苦的家境(jìng )逼使他们赶(🐍)(gǎn )着地为父(👿)(fù )母分(🕌)担家庭责任(rèn )这无形中就培(🚼)养(👽)训练了他们(🍄)的责任心少(🚗)年强(🔮)则(🥃)国(guó )家强少年(🐰)智则国家智(zhì )若让(🔥)孩(hái )子清楚国家对他们所牵挂的殷切的期望而(ér )有(🍲)胸(xiōng )怀天下的(de )责任心那就(jiù )就(🈂)会对孩子的勤奋努力再产生无穷尽(jìn )的(🕘)力量(🔤)
七意志力使孩子努力(📹)勤(😯)奋
做任何事都并(🛰)非(🏘)(fēi )一(🌾)帆风顺(shù(💁)n )的若做得(🍥)最拔尖更是会遇到了很(💾)多艰难(ná(💪)n )险阻因(yīn )而一(🥛)件事情要想勤奋努力地一直做继续必须(📌)得有十分顽强的(🤮)(de )意(yì )志要不然就(jiù )不会去(qù )勤奋(📣)去(🐲)努力也没恒(🌾)(héng )心(🚖)和毅力必是意志不坚强的表现(👕)(xiàn )也不勤(🦅)奋的(🌩)表现
谁又(🐢)能真正(zhèng )勤(📗)奋刻苦的人会三分钟热血(xuè )吗许多(duō(📨) )人那(🕞)种渴(kě )望(👔)子(zǐ )孙兴(😥)旺却不打算六(😺)根清净地生活生(🗾)活(🔹)许多人一种渴望成功却(💈)不(🐵)想(🌉)勤奋刻苦刻难地努(🥠)力只思很努力(🍩)并不(bú )想结果并不(👔)一定会(huì(🤴) )有好的结果只思结果并不想努力(lì )而(ér )不会有(💏)坏的结果
贫家子弟(🎄)因此多良(liáng )才(🎁)那(🥌)就是的原(yuán )因他们的困(📒)顿家(🎟)境慢慢(🏴)(màn )的地(🚪)锻(duà(🐅)n )炼(liàn )身体了他(👤)们的意志系统优化了他(👯)们的性(💡)格(gé )同时也造(zào )就了他们自强自立发(🦐)愤图强变(biàn )则(zé )通的(🛎)努力进取(🛬)向(xiàng )上的精神
我们县里(🛩)北部地(🏥)少人(🤙)多办(bàn )厂做生(shēng )意(🔦)赚(🌬)钱的人(🐁)很多因(yīn )为北(😮)半(🚞)县家(🎢)庭的经济(jì )状况比南半县好众多南(🕶)半县家(jiā )庭的孩子土(👌)里刨食汗滴(🏢)禾下土地也在帮大人干繁(fán )重农活的(🤨)时候(🎯)北半县家庭(tí(🥏)ng )的大部分孩子则正在空调屋里打电脑玩游戏呢
繁重的(♿)农活历练了他(😣)们(🐑)(men )的意志(🎪)坚强的(🌱)毅力使他们也(🕖)能刻苦地(dì )怎么(🛅)学习因(yīn )此每(🤤)年考到(👾)重(👀)点高中(zhōng )的初(➿)(chū )中生考(⛏)进大学(xué )本科的高中生百分之八(bā )十是南(⛷)半(bàn )县家庭的孩子(zǐ(🚌) )
女儿上高中时距家每年(nián )中秋周末(🚚)我都要骑山地车(👯)去(🧔)接她我玄阴门做了调查后发(fā )现到大(🐜)多(💵)数(😯)自行(👓)车接送或自(zì )己骑单(dān )车来(🧟)回的孩子学习成绩基本都好(hǎo )一点或很不(🔩)错(🥫)凡是(shì )小轿车接送的孩子学习成绩基本都相(xià(🍎)ng )对不好或特差
不(bú )超(chāo )过两个例子在一定程度上说(🎹)明了一贫家(👉)子弟多人杰(🚵)纨绔子弟少伟男二仙官(🏴)(guān )降大任于(yú )斯人也必先(xiān )苦其心志(zhì )劳其筋骨(🚣)空乏其身劳(láo )其筋骨行(háng )拂乱(luàn )其(🕥)所为所以动心忍性(🌘)曾益其(qí )所不能
现(xiàn )在大力提倡的(🚓)困苦教育是是为磨练(🐥)孩子们的(🆚)意志所以我们要有意识(♒)给孩子分配较(jiào )重的(💌)家庭(tíng )任(🔙)务让他们去拼命干安慰和鼓励他们积极地不参(cān )加(🔮)异(yì )常艰(jiān )苦(🏈)的社会实(🚢)践活(🚬)动(dòng )去锻炼(liàn )多(duō )自(🎎)(zì )己在(🏼)家事事(🚶)照顾(🍠)在外事事担忧(yō(🚭)u )太舍不得(❗)孩子(😋)(zǐ(🐞) )应该(gāi )是娇惯(♎)孩子要知道红(hóng )方印如杀子
不勤(🐩)奋努力(lì )的孩子(zǐ(♑) )又(⏭)或者(zhě(👷) )是小傻瓜或者导(💱)致也(yě )没远大(💄)的(🔹)抱负又或(huò )者对(duì(😀) )学习内容(💰)不(👘)(bú )比(🔧)较感(🎫)兴趣又或(🕔)者(🔙)是(➡)而自尊(🥙)心(🌊)自信心责任(🐋)心不强又或者(zhě )是(🌥)导致意志力薄弱
要(yào )想(🥉)使他们(🍆)相当踏实努(🌭)力(🍩)地(dì(🐜) )学(🚢)我们做家长的(🤥)就必须使孩子充分(🍃)认识到勤奋刻(😂)苦(📍)怎么学习的重要(🔤)(yào )性拥有(yǒ(📥)u )远大的理(lǐ(❕) )想对(😴)学(🥟)出(🤗)现弥漫的兴(🏉)趣有相对较大的(de )自信(xìn )心自尊心责任(📟)心有刻苦(💵)专研的坚强意志(🌽)祝每(měi )一(🎊)个家长都是一个能够精明(míng )的孩(🙏)子(🏟)(zǐ )盼每一(🛳)个孩子都能(néng )相(xiàng )当(dāng )刻苦努力(lì(🎰) )地去(qù )学习