1、《恶之教典》（日(rì )语：悪の教典、英(⛳)语：Lesson of the evil）是日(rì )本作家贵(guì )志(🚒)佑介撰写的(de )小说。描述(👚)连环杀手(💠)老师所引(📗)(yǐn )起的(😀)事(🏧)件的心理(📹)恐怖(🧕)作品。第1回(💊)山田风太郎奖得(🎥)奖(🔙)作、第(dì )144回直木(👤)奖候补作、(❣)第32回吉川(👻)英治文学新人奖候补作(zuò )、2011年书店大(dà )奖提名(míng )作。
2、(🧑)他们把自(🍲)(zì )己的衣服(fú )给(🤓)已经死的同学穿，用(😱)滑梯运到楼(🔌)(lóu )下(xià )，挡住脸了，让(🛐)老师误(💪)(wù )以为已(yǐ )经射(🔄)死他们了，所(⤵)以他们没死，才没穿衣服(🛑)。
3、《死亡游戏(xì )》蛮好看的 还有(yǒu )我一直在找的《脑男》，不过还没(méi )找到。
4、解释(shì )。作为(wéi )主角的莲实(🚢)圣司在设定(🖌)上，是没有人(🔻)性的怪物。但是，我(👭)觉得他(😂)实际(📽)上是(🥌)非常的有“人性的(🤠)”。只不(🔵)过(⛓)他所拥有的人性，是人性(💡)中的恶的极致，而不具有善意。他其实(shí )非常(💚)的像人(🎭)，而(ér )且比(🔉)起普通人更加(jiā )符合“人”，因为他是个(👲)纯粹体(🚻)(tǐ )，没有一般人(🐗)的复杂性和矛盾性，他(😤)的(de )内在是(shì(🏳) )纯粹的人性之恶。
5、《恶之教典(📭)》不(bú )是没有对日本霸凌现(🛑)象(🔒)以及(🍯)校(xiào )员(yuán )内荒谬情况(kuàng )的反(✂)思企图，该片中想为莲实老(lǎo )师(shī )营造出天使魔(🦓)鬼混合体(tǐ )的(de )错(📼)觉(jiào )，从(❕)而增(🍋)加诠释(🦇)上(👲)的趣味(wèi )，不妨视之(🦍)为对(🏯)(duì )现实烦(fán )厌的(de )曲折投(🏙)射(shè(💬) )，于是企(🥥)图以一种无政府状态式(shì )的方法(🔤)把一切推倒洗牌重(💃)置。
6、首先，召唤出恶(🔯)魔(mó )之前，当(🔹)然要(🃏)知道恶魔的名字，至於(🛡)所(suǒ )欲召唤 的恶魔(mó )我们必须非(👋)常清楚 它的性格。恶(è(🥉) )魔的领导者(🚿) － 鲁(♏)司菲斯 ，很多人都把它视为(wéi )与撒(🔵)旦是(shì(🙋) )同一体。但，要(😎)召(🎵)唤 出鲁(😁)司菲斯这 种(zhǒng )超级大人物(🚾)，召(zhào )唤者(🎑)必须具(jù )有非常高的修行，否则危险性相当 高。
“来了(🦖)重点中学以后，我(wǒ )再(🔏)也不能像小学一样(🍷)考前三(🔪)名了，每次老师在讲台上念大家(🤼)的(de )考试(shì(🌐) )分数，我就害怕得手心发抖。 如果(guǒ(🦀) )我(🏤)没考到好成(chéng )绩(jì )，所有人(💜)都会对(🛐)(duì )我失望，我(wǒ(🏎) )不想看到(❎)爸爸妈妈那失(🍇)望的眼(🙂)神。” 强(🙏)强这(📫)样的(🛁)做法未免极端，但的确(🔒)有很多孩(🕎)子，他们正处在水深火(huǒ(👌) )热(📘)(rè )的境(jìng )地——(⚪)不仅被考试(🏻)折磨(😜)，同(🕢)时也(🚷)被(🏣)父(🌉)母(mǔ )折磨(mó )。
《学习之神(🕯)》改编(🚂)自日本漫画《高考传说之最(🦍)差学生(shēng )考上东(📵)京大(🐇)学》。剧集由(yóu )柳贤基执导，金秀路、(🚣)裴斗(✴)娜、俞承豪、边熙峰、高(🏿)(gāo )雅(🈯)星(💷)、朴智妍、李(lǐ )玹雨主(👄)演。
年(✝)，胡波在北(bě(🚄)i )京考(🔲)(kǎo )试，顺利(🍤)拿到了(😐)要报考的(😪)学校的专业合格证(🌇)，但由(yóu )于高考(➰)成绩没达到(🎱)分数线，而没能(🆘)被录取；(🥑)之后，他回到(🐡)老家，复读了一年(nián )。
总的(♊)来看(kàn )，各国的大学前(⌚)考试（高(🤽)考）虽(suī )不尽(jìn )相同，但(🎛)总体上跑不出一(yī )个(🗣)逻辑——即选拔优(🏡)秀人才进(jìn )入(🤢)其相对(🥩)应适(shì )合(hé(🛫) )的领域学(😦)习(😪)，当然，美国的高考科目(mù )相对更贴近生活一些，而(🦇)日本(⏱)(běn )的高考则(🔮)(zé )显得更偏爱细枝末(🕎)(mò )节，反(⬇)正我(wǒ(🏷) )还是觉得我们的高考最(🖲)好，毕竟，我早都考完(wán )了嘛~哈哈哈(❔)哈。
北京电影学院2006年本(běn )科录取分数线表演专业（表演方向）：文(wén )化考试(🌽)成绩要求达(👍)(dá )到当年(nián )北京(🈵)市普通高等学校艺术类专业录(💨)取分数线，文科、理科(🌥)均为286分。录音(🛴)艺术(shù )专业(👃)(yè )（(⛩)录(lù )音(yī(🐋)n )艺术方向）：文化考(kǎo )试成绩要(yà(🥝)o )求达到当年北京(🏇)(jīng )市本科第(🥅)二批录(🎏)取分数线，文科、(🌆)理(lǐ )科(📅)均为476分。 摄(shè )影专业(yè )（电影摄影方向）：文科、(✨)理科(kē(🍾) )均达(😅)到(dào )350分(🏤)。
北京电影(🚐)学院(📦)招生(🛴)条件(🛫)：报考表演(yǎn )专业的考生，要求听力正常、双(🖊)(shuāng )目视力均(jun1 )应在0以上（经佩(pèi )戴隐形(xíng )眼(yǎn )镜矫正(zhèng )8以上(🌥)，新(🍀)视力表）；无肢体(🐖)畸形、体表(biǎo )无疤痕、纹(🌀)身、胎记(🎋)及皮肤病(😫)；参加(💴)专(🧔)业考(🐒)试时一律不许化妆、严(yá(🚼)n )禁穿着增(zēng )高鞋、使用增高垫；进入(🈂)三试参(cān )加专业(🐇)考试时请自备形体练功服、平跟(🚐)软底鞋。
年7月，贵志祐(🚥)介(jiè )推(tuī )出了(🤽)一部引人深思的新作——《恶之教典》。这(zhè )部作品聚焦于教师(😪)与学生(shē(🌏)ng )之间错(cuò )综复杂的关系(xì )，其(🌹)剧情(🖖)比(🦉)凑佳苗的《告白》更为阴暗和残忍。主角莲实，高中里备受推(tuī )崇的教师(🚰)，却隐藏(cáng )着(zhe )一(yī )个鲜为(wéi )人知的秘密：他似(💛)乎无法感知他(tā )人(rén )的情感，被诊断为反社会(🌊)性人格障碍。
武田弘光的作品包括《恶之(zhī )教典》和《浪花金(jīn )融(róng )道》等。武田弘光是一位备受(shòu )瞩目的(🦌)(de )日本作家，他的作品以其独特的风格和深刻的社会(👑)洞察而广受好评。其中，《恶(🚞)之教典》是武田(📥)弘光的代表作之一。
在恶(🦑)之教(jiāo )典这部日本电影中，主角莲实的形象(🗿)令人印象深刻，他的复杂性(🕚)和(hé(☕) )动机成为了影片的(de )核(🌑)心探讨点(🐋)。莲实的(de )塑造并(🐌)非(fēi )简单的恶(è )棍形象，而是通过(guò(👑) )细(👥)腻的心(🎂)理描绘，揭示了深层次的(de )社会议题和人性探讨(tǎ(🚻)o )。电(diàn )影成功地(🏨)捕捉了原作的精(🏭)髓，特别是那个震(zhèn )撼(🍓)人(👐)心的高(🏚)潮部分——莲(🎫)实的(de )“毕(📐)业式”。