懒(💤)字当头(💧)万事难勤字迎头万事易春天(🚵)播种(👳)秋天(🚲)收少年(🍏)勤奋壮(✡)年酬植树不一定结果但不植(🙄)树就(🦃)一定应该(gāi )不(bú )会结果勤奋(📕)不(🐒)一定顺利但不(🤖)勤奋就(jiù )一(yī(✒) )定不会顺利一般(bān )人只要你努力勤奋大都会蓝月(🆚)帝国不一般(bān )的人(🍢)
人的容(⌚)貌大(dà )多(🔅)一般谁美(✈)心谁那(nà )就(🈯)是(🐣)美(mě(🐮)i )男美女人(rén )的(👴)智(🧘)力大(🏬)部(🌒)分同一(👍)谁(shuí )努力勤奋谁应该是天才人(😶)唯(wéi )有(🛋)勤(🌝)懒之分也没灵(lí(👲)ng )笨之(zhī )分(fèn )高山之宝只都属于那些(xiē )敢于攀登之人深地之(zhī )藏只不属于几个勇敢地(dì )挖(⏬)掘之人
如果(🖱)能勤于努力耕耘倒处也有收(🌘)获只需勤于请(🌍)教全是应该有老师如果能勤学(🌕)善思倒处都是(shì )知识只需善于思(🏴)考大街上都(dōu )有问题(🧢)只(zhī )要(❗)你勤于突然(😾)(rán )发现全是应该有(🌸)美(⚫)丽(lì )的如果勤于练习写作(zuò )倒处(😿)(chù )应该有素材如果(🎛)勤于探索(🐠)(suǒ )倒处都有真理
心勤就(jiù )有(🙈)想不(♎)完的问题体勤就有干不完的(🈷)事情(qí(🖋)ng )多问问(wèn )题多多经经验多多学学(xué )识多(😴)多思思想多勤奋莫(mò(🐯) )御有(yǒ(🐆)u )怠(dà(🚯)i )惰有可失勤奋的人所(🚸)创造的财富你的懒惰(🕸)的人撒落财富
古今中外(wài )关与勤(😣)奋的经典(diǎn )名言成万(😪)上亿条其中的(🤸)许多大家都耳熟能详此处我(✈)就再次累(🕊)(lèi )述(shù )了上(🚤)边所述(🗳)是笔者对勤奋重要性的一些不认识和感言
勤(💚)(qín )奋是如此地地不重要呀可就在(🕐)这每(🤼)个家庭都十分如(💡)此重(🥙)视教育更加舍不得(😐)在教(jiāo )育上投资什么的今(🤬)天许多孩子却不知道(🅱)勤(✌)奋刻苦地学习这令孩子的家长更加无(wú )可奈(🌐)何和(hé )头疼起来那就什(shí )么可使孩子相当(🏐)(dāng )踏实(👀)努力地怎么学习(🦓)呢
一聪明使孩子(⏸)努力(lì )勤(🥫)奋
无知的人完全相信天才聪(cō(💼)ng )明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无(⛺)知的贪图安逸聪明的人努力再(🤤)努力勤奋唯一(💞)聪明的人大都酷(kù )爱(ài )怎么学(🚻)习之(🏌)人是(shì )特别(🗜)刻(📅)苦(kǔ )努力之人(rén )
因为他(🐕)们(🏡)自然也知道念书自学(🛏)(xué )和勤奋(fèn )努力的重要性大(dà )家可能(néng )会经常会(⬅)听到这样的(👏)话我的孩(📨)子尤(yóu )其聪明(míng )是还不知道自(zì )学到底勤奋努力(lì )当我(🥀)(wǒ(🎒) )听(🙎)着这样(♏)的话时心里在想你的孩(hái )子(🗝)并非聪明反而一个(✈)(gè(🏽) )十足的小(🔠)傻瓜
为啥呢读书好去学习(🥅)勤奋(fèn )努(⚾)(nǔ )力的(📭)重(chóng )要性举世皆知麻烦(🖍)问下它(tā )们的名言警句名人(⛰)故事(shì )屈指可数(shù(🏦) )一(🆒)个(gè )连读书呢去(qù(💊) )学习勤奋努力的重要(🦉)性都不知(🧥)晓(📩)而不干正(🕋)事(🍥)很贪玩贪耍实在(🐤)是(shì )浪费比金银珠宝还得(dé )珍贵的物(🗜)品得多的即将(jiāng )到手时间的人(❣)能说是笨的吗(🤣)(ma )
我其实(shí )智商高不不等于(yú )聪明当然也知道(😈)读书好自学和踏(👮)实努力重要性而踏实(shí )努力自(🥐)(zì )学的人才(cái )是完全精(😤)(jīng )明之人我们做家长(😏)的估计(🗨)神智地知道这一点要对(duì )孩子(zǐ )接受有效的聪明(🏟)教育(🎿)(yù )使(shǐ )我(🔨)们的孩子真正地聪(🙏)明(míng )站了起来仅(🛸)有让孩子(zǐ )完全了解到了学习和勤奋刻(🍨)苦的重要性他们才会(🥩)唯(🦌)(wé(🧀)i )一热爱学习真正(zhèng )去(qù )努力(lì )勤奋
二(✴)理想(🎤)使孩(🎫)子(zǐ )刻苦
理想(😡)是麻烦问下未来的美好(hǎ(🌻)o )憧憬你是什么(🌥)人身上都蕴含着巨大无(💊)比(bǐ(😘) )的(🐚)智(🛀)力精力体力等(❕)潜能那样的潜(📈)能一(😭)(yī )旦被理(🔏)想的火焰火点(👀)燃(🌛)了其狂暴出去(qù(🛷) )的巨型(xíng )能(🛀)量有时(🏻)连自己也会惊(🏡)奇(👼)
如(🚰)果(🛴)(guǒ )没(🏔)有一个人有了(🏉)远(yuǎn )大的理想他就会(huì )甚至于我们的(de )理想永不(🥀)放弃(🎌)奋勇向前地踏(tà )实(🔹)努(nǔ )力拼搏奋斗甚至(🍡)连(lián )为之甘愿牺(🧐)牲生命也奋不顾身在所不(🧔)辞这些模范人物英(🌆)雄(xióng )人物应该(🤤)是最是(shì )是(shì )的例(lì )子
据我(☔)远处观察小学生(shēng )就有理想的差不多(👪)中学(🔜)生中的一(yī )些人巳经有了(📙)实现理想(xiǎng )的意识大(➕)学生则许多人最终确立了未来的(📲)奋斗目标(biāo )
作为家(jiā )长要及(📠)时(📀)并(🏽)且(🤓)小孩健康(kāng )的理想(xiǎng )教育让孩子尽快地(🈚)占据(jù )远(🏹)大(dà )理想多么伟大的理(💺)想才能产生钢铁(tiě )般的(🍱)意(yì )志斯大林一(💒)个人的(de )目(🧟)标(🤷)越(😽)新(🥋)亚(yà )他的潜力就可(🔲)以发(💽)挥(huī(💫) )得越(💣)大高尔(ěr )基那些经典的至(♓)理名言都深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴(⛩)趣使孩子努力勤奋(🏆)(fèn )
兴(xì(👓)ng )趣是(📰)一个(😓)人对某事(shì(😱) )的热爱心(😅)里其(qí )实理想(👙)(xiǎng )是(📖)人们刻苦努(👦)力的借用动力再逼使人(🐿)专心致致努力勤奋(🗳)的那巨大(🥊)力量(😺)是(🔮)兴(xìng )趣牛顿道尔顿导致痴迷于(📚)物(🗣)理学一辈(bè(♏)i )子(🈴)不结(💿)(jié )婚了而为科学事业(📈)拼(😘)搏(👤)奋斗了一生(🔭)一(🌗)(yī(❣) )个(🐔)人拥有了(🚩)物(😗)理学(xué )之(zhī )父(🍺)一个人拥(🔹)有(🌌)了化学(🐕)之父(👤)
爱因(yīn )斯坦由(😸)于对罗(💣)盘(pán )的不解(🈸)长长地爱上(🍇)了(🔷)了物理学为(wéi )科学事(🥇)(shì )业踏实努力地探索了一生曾经(jīng )的(🍎)继牛(niú(🥢) )顿之(🚏)前(⏩)最崇(chóng )高的物理学家(🌐)一些痴迷于(🍙)(yú )网(wǎ(😬)ng )络游戏的孩子这些(🛎)痴迷于打(dǎ )牌的成年(🥣)人都是兴趣的(🌟)巨(🍐)型力量在(🎩)催使(shǐ )着他们但是那是很高级的害人(👌)(rén )兴趣罢了
每(🍐)一个孩子(zǐ )一我属兔(tù(🥝) )就有一个很(🚙)不错的(🏿)心里(🚕)品质好奇心(🔎)它是产生兴趣的前提因此我们要(yào )有(yǒu )意识地温柔(róu )呵(🎚)护依靠保持优化孩子的这一(😉)优越(⤵)的(😍)自(zì )然条件(jiàn )心理品质(🔐)使他们(🌀)才能产生(🖍)对现(🛣)代科学对去(🔢)学(xué )习(👒)对发明创(chuàng )造等的浓厚兴趣
兴趣分两(🔔)种一种是真接兴趣(qù )一种是(♒)利用兴(xìng )趣事(shì )物本身饶有(yǒu )兴致而紊乱的兴趣称之(🔡)为(🅱)直(zhí )接兴(xì(📌)ng )趣(🚅)它是兴(xì(🍚)ng )趣的低级(jí )形态如(😊)游(🍔)戏影起的兴(💈)趣
建(jiàn )立起(🍖)在对事物重要性的深刻(⛎)认识基础高台之上而有(😯)一(yī(📦) )种(zhǒng )的兴(xìng )趣称之为(🈶)利用兴趣儿童对事物(👐)的(🚣)兴趣大多不(🅾)属(✂)于直(🗑)接兴趣成人对事物(🔅)的(👃)兴趣大(dà )多数(shù )都(dōu )属于借(📡)用(😻)兴(💡)趣
的(de )原因间接兴趣组建在对事物重(🍗)要性的深刻认识基础之上所(🐻)以(🖖)我它(tā )比直(zhí )接兴(🧛)趣稳(wěn )定(dìng )不持久也比前者更重(chóng )要
我们应当据(✋)孩子的(de )年龄早日地放出他们(men )对怎(zěn )么学习的兴(🚭)趣儿童期要多外在表现去学习对象(xiàng )的(🕐)趣味(🗓)性以催发他们的就兴趣青少年(🤞)期要多影(yǐng )像展示学习(🎟)对象(🆖)的(de )重要性放出他们的(de )主(🥒)动兴趣兴趣有着极为强大(😰)的推动力你若放出(🤠)起了孩子对(duì )自学的浓(😲)重兴趣你是不(bú )想(⭐)让他们勤奋努力去(👲)学习(🍕)都不(bú )行(😆)的话
四自信心(🛅)使孩子勤奋刻苦
唯有相信自已经奋(🎎)斗拼搏能(né(🔆)ng )完成的人才会(⛏)去(👫)努力勤奋自卑心理极为严重事事对自己不(📭)绝对(🏨)的信任怀疑自(zì )己(💙)努力再(🐱)努(nǔ )力又是(🔎)白费劲的人会(🐖)去(👄)努(〽)力再努力吗自信使人刻苦勤奋(🌗)使人成功成功使人更(⬇)加自信(🛶)越(yuè )来越的自信(xìn )使人非常努力(🧡)勤奋(🎺)
这那就是自傲(ào )与勤奋的囊腺(🅰)瘤(➕)互动(💊)与(yǔ )良性循环也可以称之为(⏱)自信勤奋(fèn )循环(huán )我们只要把孩(👥)(hái )子们(men )约束到这种(♋)良性循环中去了(🐩)他们自然变会太地努力勤奋
没(méi )的家(🌧)长经(🕍)常人前或(huò )人(🌆)后把(🔜)你咋这么(me )说(😚)笨(bèn )这两句(⛱)话(⛅)挂(guà(💅) )在嘴边这样(yàng )的家长他们的孩子应该是(🔌)个聪明娃(🕟)(wá )也要(🗼)被他们说成小(🎭)笨(🙅)瓜善于观(📤)察发(🎤)现孩子的闪(🚖)光点多安慰和(hé )鼓励少(shǎo )指责应(yīng )该是(😛)为了使他们有成(🧑)应(🍌)该是是为培养(yǎng )孩子的自信心(🤵)
越(yuè )有自信越易完(😉)成越最终就越强(🦐)大(💾)的(🤕)自(🎰)信这(🥎)是自(zì )信与成功了(🌅)的囊腺瘤互动与(yǔ(🌙) )良性循环(⤴)这(📖)个可以称(🎋)之为自(📛)信成功循环
是没有(yǒu )这(🏒)个自信成功(⛱)小(xiǎo )循环(🛵)的实现上(🚌)述自信勤奋(🏯)之大循(xún )环就应(🌔)该不会实现程序我们做家长的(🌜)一定要(🆚)把孩子引到这些循环中去(😱)假如让(🌏)孩子进入到了自卑心理失败的话自卑之恶性循环洞府(🚰)之中那(✔)孩子势(🥁)必会越加自卑感(🛷)厌学你的懒惰
五自尊(🏘)心(🛐)使(🈴)孩(♐)(hái )子努(⛺)力勤奋
人人应该有自尊心那是年幼的孩子(zǐ )也是这等所以我我们在人格上(🆘)一定要把孩子当大(dà )人(rén )来(🈚)看待(🐱)要像尊敬大人(rén )一样谦让他(tā )们以完全保护他们的(de )自尊心小学生一般(⭕)不(🔡)可能有(🤳)一种(🚋)远大的理想其怎么学习动力比较(🍘)多(🚢)应该是(🔚)自(🔶)尊心在(🐨)起作用
是因为学习那(nà )样最好老师就是喜(🤭)欢家(jiā )长很不待见(jiàn )同学高看自(zì )尊心(xīn )就换取了比较大满足人(📷)一旦失去了(😓)自尊心死不悔改别了(⛪)脸(🍪)皮就失去(🥋)(qù )了(le )了(🚝)教(🥑)育(yù )的前提就死去了积(🚤)极上进(🏾)勤(🚛)奋努(nǔ )力的(👃)动力所(suǒ )以(🈚)才我(wǒ )们一定要尤感去珍惜孩子的自(🕧)尊(🤘)心要在此前提下得以为(wéi )原则(📙)对(🛏)孩子并且(✒)教育
例如多公开表扬(yáng )少严厉批评人(📗)前(🌈)且(🤽)不说孩子笨不(bú )学年轻不(😅)懂事等(děng )身上(🐹)有伤孩(hái )子(zǐ )自尊的话那些(🐇)好(hǎ(👔)o )给孩子乱(luà(😆)n )发脾气(👖)甚至(zhì )于(😣)(yú )动不动就恶(🍏)语相向相伤棍棒(🔝)乘(chéng )积的家长确实是是(😨)太也没一点教育知识(😅)和(🏀)水平了要想(xiǎ(🎛)ng )现代教育好孩(hái )子欲得教育好(🚋)自己
六(liù )责(🏌)任心使人勤奋
责(zé )任(❤)心(➕)又(📔)叫(🥓)责任感是(shì )指人(🥚)们特(🕷)别(🗳)要求自己做好应该是承担部(🦕)分(✨)的事情的(🛵)自觉(🔖)心理意识责任心强的人(rén )会对自己(🀄)所畜牧兽医相关(guān )专业的(🌞)(de )事所(🏅)应(🏅)该是承担(💧)部(😌)分(fèn )的(⚪)事尽职尽责踏实努力以至少(shǎ(⛹)o )精益求(🙂)精
因(yīn )此(❗)我们应迟些(🕔)对孩子们参与责任(🗨)心教育(😿)让他们(🚞)(men )很清楚另外学(🐝)生就肯定(📂)也(📻)可以说前提是踏实(🥄)努力地(☔)(dì )学习且好(㊙)好学(🎠)习(xí )天天向上才是(shì )孩子就应该要尽一切(qiē )所能地(⏲)多体谅父母为父母分担忧愁(chóu )为父(🐕)(fù )母争口气让父(🚚)母为自己突然感到无比自(zì )豪这(zhè )对孩子的勤奋努力很(🚁)有(⛴)帮(🎐)(bāng )助
穷(🕶)人(rén )的孩子因此早大(dà )东家(jiā )应该是的原(😏)因(yīn )穷苦的家境逼(🐉)使(🧣)他们赶(🛒)着地为(wéi )父母分担家庭责(zé(🏠) )任这(zhè )无形中(🚷)(zhōng )就培养训练了他们(men )的责任心少年强则国(🏳)家强少(💬)年(😲)智则国家智若让孩子清楚国家(❇)对(🎋)(duì )他(tā )们所牵挂的殷切的期(🌬)望而(💄)有胸怀(🌜)天下的(de )责任心(⏭)那就(jiù )就(🕚)会对孩子的(🔉)勤奋努力再产生无穷尽的力(lì )量
七意志力使孩子努(nǔ(🥇) )力勤奋
做(🤱)任(🤓)何事(🌑)都并非一帆风顺的若(💜)做(zuò )得最拔(🛂)尖更是会遇(📨)到了很多艰难险阻(zǔ(🌱) )因而一(🎹)件(jiàn )事(🚧)情要想勤(qín )奋努力地一直(zhí )做继续必须(🛑)得有十分顽强的(de )意志要不然(👡)就(🔂)不(bú )会去勤(qín )奋去努力也没(🐹)恒心(🏸)和毅力(lì(🤯) )必是意志不坚强的表现(📃)也不勤奋的(👗)表(🛐)现
谁又能真正勤奋刻苦(🏠)的人会三(🐯)分钟(zhōng )热血吗(📉)许多人(rén )那种渴望子孙兴旺却(🚲)不打算六(liù )根清净地生活(🥨)生活许多(🎳)人(rén )一种渴望成功却不想勤奋(🎋)刻(🧐)苦(🍺)(kǔ )刻(🚠)难(nán )地努力只思很(hěn )努力并不(🚛)想结果并(bìng )不一定会(♋)(huì )有好的结果只(🔍)思结(jié )果并不想努力而不会(huì )有(yǒu )坏的结果(🗻)
贫家(🎰)子弟因此(👅)多良才那(❇)就(🗼)(jiù )是的原因(yīn )他们的困顿(🎊)家境慢慢的(🦆)地锻(duàn )炼身(shēn )体了他们的意志系统优化(⛰)了他们(men )的(♐)性格同时(➰)也造就(🔖)(jiù(🐕) )了(le )他们自强自立发愤图强变则通的努力进取(🏽)向(📼)上的(de )精神
我们县里北部(bù )地少人多办厂(⭕)做生(📫)意(yì )赚钱的人很(hěn )多因(yīn )为北半县(xiàn )家(🌀)庭的经(jī(😰)ng )济(jì )状况比(🍬)南半县(xiàn )好众多南半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地也在帮大人干繁重农活的(de )时候(🌉)北半(🎆)县(🎸)家庭的大部分(🥎)(fèn )孩子则正(😘)在空调屋(wū )里打电脑玩游戏呢
繁重的农活历练了他(🚻)们的意(yì )志坚强的毅(🐋)力使他们(🛤)也能刻苦地(💱)怎(✒)么学习因此(cǐ )每年考到(dà(🥠)o )重点高中的初中(🚾)生考进大学本科的(💶)高中生百分(🆖)之(🌾)八(🏑)十是南半(bà(🥧)n )县家庭的孩(🐙)子
女儿(é(✍)r )上高中时(shí )距(jù )家每(⏬)年中秋周末(🔟)我都要骑山地车去接她我玄阴门做了调查后(hòu )发现到大(🏕)多数自行车(💹)接送或自己骑(💁)(qí )单车来回的孩(há(🏈)i )子(zǐ )学习成绩(🕋)基本都好一点或(huò )很(👞)不(😲)错凡(🧛)是小(xiǎo )轿(👬)车接送的(💦)孩子学习成绩基本(🦏)(běn )都相(xiàng )对(🐠)不好或特差
不超过(🔽)两(🛳)个(🎴)例(📌)(lì )子在(🍜)一定程度上(shàng )说明(🙍)了(🥂)一贫家子弟(🌐)多人(🔺)(rén )杰纨(🐫)绔子弟(👋)少伟男二仙官(🉑)降大任(🔩)于斯(🚆)人也必先(👖)(xiān )苦其心志劳(🖼)其筋骨(😒)空乏(🏈)其身劳其(qí )筋骨(gǔ(🚏) )行(háng )拂乱其(qí )所(🎸)为所以动心忍性曾(cé(🔳)ng )益其所不能
现在大(dà )力(🚪)提倡的困苦(kǔ )教育是是为(🍁)磨练孩子们(men )的意志所以我们要有意识给孩子分配较(🏌)重的(de )家庭任务让他们去(🤪)(qù )拼命干安慰和鼓励他们(📃)积极地不参加异常艰苦的社会实践活动(🎴)去锻炼多自己在家事事照(zhào )顾在(👓)外事事担忧太舍不得孩子应该是(shì )娇(🍲)惯孩子要知道(😔)(dào )红(hóng )方印如杀子
不勤奋努(🥟)力的孩子又(yò(✖)u )或者(zhě )是小(xiǎ(💉)o )傻瓜或者(👝)导致也没远大(dà )的抱负又或者对学习内容不比(⌛)较(🤭)感(gǎn )兴趣又(🥈)或者是而(🥃)自(🎀)尊(zūn )心自信心(🧝)责任心(📒)不强(🔉)又(🏴)或(🔠)者是导致意志力薄弱(ruò )
要想(😔)(xiǎng )使他们相当踏(🗓)(tà )实努力地学我(🎿)们做家长的(de )就(🐢)必须使孩(🕉)子(🙄)充分认识到勤奋刻(kè )苦怎么学(🏬)(xué )习的重要性拥有远大(dà )的理想对学出现弥漫的兴趣有相对较大的(🧜)自信心自尊(zū(🌘)n )心(🌒)责任(rèn )心有刻(🍮)苦(🔨)(kǔ )专研的坚(jiān )强意志祝每一(yī(🐣) )个家长都是一个能(🍽)(né(⛎)ng )够精明(🙊)的孩子盼(pàn )每一(yī )个孩(🏞)子(😿)(zǐ )都(🙀)(dōu )能相(🕍)当(🚬)刻苦努力地去学习