简介
你眼中的父亲是什么样的8
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：JokoDiaz/AyannaMisola/JamillaObispo/JanelleLazoTee/AngelaMorena/
- 导演：娜娜·裘杨兹/
- 年份：2023
- 地区：香港
- 类型：恐怖/言情/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,国语,印度语
- 更新：2024-12-20 16:45
- 简介：1你眼中的(de )父亲是什(shí )么样的2孩子遇到事情父亲永远都是(shì(🍌) )责怪他是什(shí )么(🗼)1你眼中的(de )父亲是什么样的我眼中的父亲是什么东西样的他(tā )为(wéi )人正直善良温(🌧)和待人(😘)宽(💽)容大(♿)度工作(💪)(zuò )上敬业爱岗对母亲恩爱非常对(🔇)儿(🔰)女关(🎰)怀慈爱有(💍)担当有责任心是我们心中最(zuì(🖊) )完美的艺术(🥠)品(pǐn )父(🔊)亲2孩子遇到事情父亲永(yǒng )远都是责怪他是什(🥫)么爸爸(🍝)(bà )这(🌤)是我这一次考试的(de )成绩才98分你怎摸不考(🛤)100你(🍥)看隔壁(🗡)的小明每次(🖕)都拿(🐁)第一爸爸我(🤾)刚(✔)才摔了(💍)一跤(❄)你怎(🔸)摸那(nà )就笨连走(💋)路都不会很熟(shú )悉(💅)的(🐯)场景有没(🔲)在多数人的印象(🥉)中(🥒)有(yǒu )一种家庭教(🌄)育叫你什么都不行的话别(😄)人(⛺)家孩子永(♒)远不(bú )会杰(⭕)出的为什么有些家长偏向于(🦗)责怪孩子而(ér )不是鼓励(lì )孩子可能(néng )他(💏)们小时候就是这过来的心(🌏)理学上说原生家庭对(⏬)一个(🕙)人的影响(xiǎng )是不知不觉(🌰)中的因此(👤)几百(bǎi )年(🙂)而宏阔(🌕)的当我们一声(❇)啼哭的那(💗)一(yī )刻起就(🔂)终归了我们要(🔨)与原生家(🏐)庭才能(❎)产(🐢)生许(xǔ )多(🈷)牵(qiā(🥘)n )绊这种牵绊从我们(❄)出(chū )母(🚇)胎的那一(🐉)刻就也(yě )结束(🤘)在我们慢慢的的成长过程中(zhō(🈂)ng )我们简单的方法是从养育(yù(🐞) )好者身(🕔)上悟出了要如(rú )何说话如(rú )何处(chù )理(🙋)事(🏫)(shì )情该如何遇(yù )上(🌡)社会(huì )如何(🏉)能跟他如果没有说一(yī )个孩(hái )子(zǐ )从小(xiǎo )到大(🌲)就在一种打击(🐧)之式(🚓)教育的家庭环境中生命(mìng )成长假如(👘)他自己也认同这些教(jiāo )育那就(🏅)成年那以后100的会应(🤚)用方法到(💢)自己的子女教育(🧥)上如果(🗣)(guǒ )不是他自(⚫)己不认同而且不(🐈)停地的全盘肯定自己的养大者那你这种完全否定就会像自我责(zé )备一般让他牢牢地记好自己最不喜(✡)欢的生(shēng )养者(zhě )的言行并(🏀)渐渐反(😣)展成自己最不不喜欢(🥩)(huān )的(de )样子而这两种情况下教(⬅)育出的(⛩)孩子成年完(wán )了他对孩子通过绝对否定式教育的(🛷)可能性是的(🚩)很大的所以在日常教育孩子(zǐ )的过(✋)程中待人(👤)接(🚿)物(wù )与人相处(chù )随时觉察到(🎿)(dào )自己的(de )言行可以指导(🌘)发现自(🚋)己(🌁)是否是(shì(💗) )被了无论(🗿)是(shì )原生家庭的(de )不(🌧)良影响如(😙)果没有才发(fā )现(xiàn )了分析试图换(🕴)(huàn )个角度看看(😬)问题慢慢改变自己的性格在我(🕢)们的社会文化(⏲)中不少家长(🏾)误解了激将(🛐)法的正确(😬)打开谦(🌽)受(shòu )益谦受益这句(jù )话(huà )大家都很(🌞)熟悉(xī )不少(🗾)家长考(kǎo )虑到担心那夸奖会使(🐨)孩子自满踏步(🎪)不前索性中(zhōng )选择不(bú )夸赞孩子而是(shì(🔔) )拿别人家的孩子作比较好或者(⏰)是质疑(🏑)自家孩子的努力的或是(🐩)吹毛求疵(cī )也(⛏)可以是一(🌛)(yī(✅) )脸(liǎn )严肃最好不要高傲(🌈)有(yǒ(🏳)u )一(yī )些家(jiā )长似乎(📁)从来(🐠)没有想(🌯)到过正面估计自家孩(hái )子吝(🔻)啬于公(gōng )开表扬孩子并变(👦)着法(🚷)(fǎ )儿激将法说白(bái )激将法那是凭(🎯)借人的自尊心(xīn )和逆反心理有利的一面以刺激的(😃)搅起其(🎞)不(bú )服(📬)输的情绪将其(qí )潜能发挥出来不出来最(♈)终(🤨)达到达到别样的的去(qù )说服效果但这样(yàng )的方法的应(🧀)用是(☝)要看对象(🤝)(xiàng )环境和(❌)条件(🏃)的因此(🎑)要注意掌握分寸肯(kě(🎣)n )定不能操(cāo )之(🎍)过急也没法过缓不然会能(néng )够得到(🚩)而是的结(🥫)果(💄)不少家长(😯)我以为激(📶)将(jiāng )法是(💩)一(🐊)(yī(👌) )直否定孩子(💂)以提升强烈的(de )刺(👊)激他的目的但(dàn )他这(🐤)种一直(zhí )绝对否(fǒu )定(🐁)的(🏟)教育(🌊)更(🧛)(gèng )准(zhǔn )确的说(🌾)是一种打(💤)击(🚓)之式(shì )教育不仅不一(📜)定能燃起孩(👻)子的斗志还肯定使孩子到那(🐚)(nà )时(shí )变得异常很自卑感没了斗志还(hái )会影响亲子(🎆)关系(xì )相当严重的(🔲)肯(💣)定可能导(🏼)(dǎo )致孩(hái )子心理扭曲起(qǐ )来对孩(hái )子(🎌)建议使用激将法前提是家长曾经大肆表扬(🙏)过孩子当然过孩子也(♋)就是说肯(📳)定和受(🅱)到(🎩)刺(🚖)激双管齐下(🥀)才能能够起到作用有时(🔢)候可能是(🕕)恨(hèn )铁不成钢(👩)也(🆙)可能(🔂)(néng )是对孩子期望值(zhí )太高却不了解孩(🚥)子的实际(🛳)能力还有(🈶)可能是(🤗)虚荣心(🎫)太重望女成凤望子成龙望女成(chéng )凤(fè(♎)ng )是很(⛪)多家长的真实想法(🤾)但(dàn )并也不是全部的(💞)家长都很自(zì )己的孩(🔮)子大(dà )部分的(🏩)而且忙(💿)碌不堪自己的工(🤑)作缺乏沟(gō(⏲)u )通(🌅)也可以自己小(xiǎo )时候有曾经的未基于的愿望将孩子其为(✝)自己的私(🚂)有财(cái )产理想(xiǎng )的继承者(🦖)而(ér )对孩(Ⓜ)子抱有极大的期望(🏝)甚(🖲)至连有点过(guò )于理想化但他他们却没(🎅)真正(🐵)的自(👾)己的孩子举个例(🙂)子(🗝)现在很多(duō )家(🍮)长望(🌶)着(zhe )别(🗽)人(ré(🍛)n )家给(🌧)孩子报课后兴趣班就跟(🎋)了瞎(xiā )报今(jīn )天学钢琴明(🧙)(míng )天学舞蹈后天学画(huà )画大后天学(xué )计(🏞)算机(jī )把孩子搞得(🔍)比成年人还(🔵)忙却从来还不知道孩(🚋)子(zǐ )的兴(📗)趣在(💹)哪里孩子的特长(🛬)是什么随后当(⚽)自(zì )己给(🕋)孩(🏠)子安排了(le )一切孩子却(què )也(💘)没给他相应(yīng )的期望(wàng )回馈很是失望只好对孩子(zǐ(⛎) )特殊批评(🍗)在一些情况下家长(zhǎng )们比(🕓)较喜欢互相攀比而(💠)且两家孩子所有人而且不喜欢比(bǐ(📖) )成绩比奖项各种(🐋)暗暗对着(💴)干有(🌀)是家长总觉得(☕)自家孩子(zǐ )比当然了别(bié )人家的是(shì )给他丢份随后对孩子没好(🥑)(hǎo )脸(🗜)色虚荣心(🍴)有时候真的是(👘)亲子关(guān )系(🥌)(xì )的一大杀手是孩子成长路上的绊脚石以下几种特(🗾)殊情况家长(🔬)也会一直责骂孩子第一(🆙)种重(🈂)男轻女思想你说(shuō )起重男轻(🔇)女(🎀)的观念罪魁祸首应该是(🈷)明(🦖)清时期(qī(🌍) )断章取义程朱理学(👑)(xué )的人而他(tā )们的(de )病态(tài )不自信拼(pīn )命地联手(shǒu )打压女性造成(🏇)了今天(tiān )的局面虽说(🍽)只有几百(🚄)年的历史不过要去除那些封建余毒并不(🎩)是(🥢)这(🐬)样的(🧕)话太容(😽)易这就(jiù )倒(dǎo )致了一些女性(xì(🔎)ng )从(🗞)(cóng )小到大(📩)在家庭里不招人(👜)(rén )待见论什么(👋)(me )做的(de )好应该不好永远全是受窝囊(náng )气的那(🥥)一个(🔻)第二种窝(😁)里横有所谓的窝(wō )里横(héng )最简单说应该是对着外人(😪)一(😟)脸(🌤)笑容对着家人凶狠的样子这类(lè(🚈)i )人一般有着(zhe )深(🏫)多少自卑(bēi )心理的心(🚣)能力也(yě )不是什(🎪)么(👝)(me )很强但是(shì(♿) )又(🔑)不(bú )不会愿意遇到(✉)自己(🥏)的(🍤)缺(quē )点随后(hòu )对着外人传送讨好卖乖(🍂)(guāi )人格(gé )模(➿)式希冀完(wán )成(🏫)任务(wù )外人(👝)(rén )的肯定对(🌩)着(zhe )家(jiā )人启动霸(🈯)道(🐊)模(😵)式反正又是想完成任务家人(🚾)(rén )的肯定但(🤐)拉不下面子他们最幻术(🏦)系的一点(diǎn )就是(shì )把在(🔔)外面的气(💰)(qì(🖌) )带(dài )到家(☝)里来(🤗)撒弄(nòng )得全(quán )家不(🚸)祝生活第三种(⏬)偏执型(🤷)人格障(🥐)碍偏执型人格障(📢)碍患者的(🐇)原因在成长(⛸)(zhǎng )过程中遭遇了众多(duō )批评(🏈)全盘肯定(🗒)辱骂吹毛求(qiú )疵还没有(yǒu )得到(🕵)及时和对的的心(❔)理疏导致使当(🤪)他们成年那(🌐)以后家里(lǐ )人(rén )需要听自己(😞)的否(🥔)(fǒ(💈)u )则那就是不忠(🐠)就是(🎧)背叛过即(📲)便你(🎗)是好(🛸)意提醒他们(men )也会其(🉐)为是(🤺)对自己的敌意但是把事(👧)情(🐜)闹大(🕘)弄得尽人皆知而(ér )他(🎵)们在教育子(zǐ )女方(🕷)面最经常做的是(🦋)在(zài )子女身上反(fǎn )复重复自己小时候的遭遇(🍝)拼命地(🕧)否定打(🥁)击上述事项几种可(👣)能不管是哪(🌿)一种(❣)对子女心(🚗)理成长都更(🦇)为(🤩)很(hěn )不(📚)(bú )利不可(🤴)否认(rèn )有是家长是是因(yīn )为好意(yì )但是长时(🏎)(shí )刻在打击式教育下成(chéng )长的孩子会出现相当严重的(de )自卑感有的可能心理扭曲甚至还患抑郁症偏(piān )执型人格障碍等这对常期(🐇)处于这样的环境(💼)下的(de )孩子只能说学(🐕)会了(le )自(🎇)己疏导情绪或(🍇)找朋友倾(qī(🎠)ng )诉(👹)渐渐地释(🦊)放者不(bú )良(liáng )情绪也也可以试着从另(🚹)(lì(🎙)ng )一个角(✖)度去表(⛴)述要知道些父(fù )母的(de )出发点(👴)是(👑)好的只(zhī )是方(🍖)法(fǎ(⏸) )不(🍦)对以(yǐ )上(shà(🗯)ng )是我的(😗)回答(dá(👌) )如果不是(🕵)您(🙋)另外那些疑(🚗)(yí )问(wèn )感谢下方评论区私信给我共同探讨这里是(🎰)心理咨询师里外雅堂(👊)码字易(🍳)为假(💝)如您质(zhì )疑我的观点请点个在看如果没(méi )有我的(🛩)回答(🔂)对您(🦔)和您的朋(✈)友有帮助请点(diǎn )赞和(hé )评论给(🐅)他们谢(xiè )谢啊
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