疲于应付(🛳)的教(🏖)育机(⏲)构(gòu )老板们摇摇头苦(🎑)笑(xiào )成功了的(🚵)被你的问题逗坏了(le )
都(dōu )是疫情惹的祸(👹)这是天灾属由于不可抗力因(👪)素那样的因(♍)素导致(😪)的损失(📝)连(lián )保险(xiǎn )都不带赔的
也不是所有的的牛奶都叫特(👨)(tè )仑苏也不是(🐔)所有(yǒu )的损失都能找到赔偿人
教育培训机构的老板们(men )东看(😬)西看四(🤢)(sì )处张望可又(⛄)两(🔁)眼惶然(🚅)一脸懵逼
其实教育培(👲)训机构(🚜)向后求助的信(xìn )号也嘶(🏡)嘶(sī )那是就没通(tōng )知回音(🏆)(yīn )
向国家援救在国家号召(zhào )下这段时(😨)间各(🥜)地(dì )虽然不(🔟)约而同(🖍)地发放消费券刺(🔺)激(💪)消费市场衣食住行都能用是与教育培训(xùn )也(yě )没丝毫(🍖)关系
向(🕧)政府求帮助深圳东莞苏州(zhōu )等地教育培训机构合作款向政(🍨)府可以申请(qǐng )给(🚞)与金(🧐)融支持和税(shuì )费减免到现(🍖)在也(✔)没见(jiàn )官方公(gōng )开发
向投资机构行脚(🔔)(jiǎo )僧扶强不精准扶贫救急(jí )不救穷也能没指望几(🔑)个聪明的(de )逐利之徒解(💴)囊
如今(🈵)靠谁都好使唯一的靠着那(💮)是只能自救(jiù )唯一的(📎)自(🔑)救(jiù )方法就(⛽)是千方百计止(zhǐ(🛢) )损
自救措施一(yī(🕘) )同房(fáng )东(dōng )谈(🔤)判就提出来(🌻)减免房租不是那(nà )种施(🔴)舍受惊的小鸟减租只是那(🐞)种少量出血一样地减免这个时候(🍻)要(🗜)让房东清楚我(🍷)机(📭)构倒了你也跟着一(⚾)起一起(📳)(qǐ(🤟) )亏多反正(zhèng )目前整体(tǐ )经(➿)(jīng )济状况不景气房东回话的腔调也也没以(yǐ )前那么蛮横了
泡壶茶跟房东好好地(⛎)随便聊(🚆)聊兄弟同心啊共度(dù )时(shí )艰啊(⚾)来(🎭)说说(🍘)相守相伴(🗡)齿(🛸)寒(🔔)的成语故(🌦)事当然(💏)不会无功(gōng )而还的(☔)(de )
我们机构房租每月支(🤓)出也差不多(🛵)30万元目前跟(gēn )房东(🐟)谈(👰)判结(🤨)果是水电(🥝)(diàn )物(📙)业(🛥)管理费用外免掉(diào )2月(yuè )份房租34月(yuè )份房租50
自救措施(📉)二裁人集(jí )体降薪这是没(🎵)(méi )法的办法(🗳)留得青山在不(🤓)担心(👪)没柴烧平(píng )台没有了一(yī )切想都不(💨)(bú )要想我们机(⛴)构(📷)从1月(🎲)份(🔆)正在全(〰)员集体(❤)降(🚪)薪30也有少数离职者(🚿)但多数老(🚣)师还(hái )是(🤸)选(xuǎn )择他(tā )留(liú )与机构(gòu )共度难关坦率直接(📱)地说(shuō )对此(🎴)老师可以说在这种期间(🖍)离(〽)职(🆕)后(hò(😥)u )的求职空间(💥)真(⛪)很小的(👝)下(🛹)了(🧀)很可能才是最好的选择
自救措施三积(👋)极主动(dòng )地拓宽思维线上业务我们(✂)机构的(🤭)(de )原因在深圳(zhèn )当地(🌨)办(🐟)学十一年了积累知(🍬)识的人脉和口碑尚好再再(🐫)加机构(🎐)线(🦖)下(👎)向线(xiàn )上装换春(chūn )节期间寒假(🐊)班时就(💣)早(zǎo )就起动(🐐)(dò(🥏)ng )寒假班学员(yuán )只(zhī )会流失了(🚼)30而春季班线上报名也完成了预定计划的(de )6成以内只(🌍)要了机构运营的现(xiàn )金流
自救(jiù )措施(shī )四(🚚)需要提供线上增值服务(❣)为将来(🍊)招生人数(✊)泄(xiè )水单独的学科加强学科(kē(🖤) )特(🙏)点(😓)(diǎn )选择(🤲)类型增(👙)(zēng )值(zhí )服务内(nèi )容不断(duàn )提高(gāo )同学(🐪)生(📸)及(🥩)家长的粘性(🖕)为正式复工(📢)后积(✔)累客户资源
自救措施五(🚞)积极马上(🤓)准备复工后及暑期招(🥗)生工(🥥)(gōng )作疫情之上的2020年暑期招生效(xiào )果该如何将真接改(🔄)变机(jī )构(gòu )的生(➗)死存亡机(🀄)构(👕)应(🔏)当由诚恳备(💵)好这一课打(🛍)好这场遭遇战努力刹(shā(🌯) )住(🤐)自(zì )动格挡局面如果没有错(cuò )过春季再(😊)错够(💒)暑(shǔ )假那肯定没有办法唱(🕌)首凉(liáng )凉了(🌧)
对此(❓)大多数机构(🐍)可以说(🔦)即(👭)(jí )便度日(rì(🏈) )如(🧓)年心中苦寒但心里(🖤)还(〰)在盼(pàn )望着春天还在想着春天来了怎么插种争取(🃏)(qǔ )有个像样的秋(qiū )天
自助者天助衷心祝福大(📣)部(🏐)分努力(lì )的人(🙅)都有一个好回报
1培养孩子管理学习(🏪)用具的(🤐)习惯这样的习惯对(🏰)低年级孩子而(ér )言不光不重要(🥢)(yà(🌟)o )一年(nián )级(jí )的孩(hái )子这学(🏊)期每人都(🦍)(dōu )要九本书再加作业(🗺)本练习练(😚)习(🌻)本(🌆)文具盒彩笔盒转笔刀等书(📻)包塞的满满的全是的很沉(chén )这些学习(🍽)用具让孩子不(bú )堪负重慌手慌脚(🤦)每天晚上(shàng )老师(🌛)上课也不是忘带课本那是没(méi )拿(🎋)天天练(💡)习(🎓)本或则应该是少带了(🕟)尺子橡皮擦等东(🧞)西这(⬆)不仅仅是(🕔)生活(🥨)自理能(néng )力问题(🐼)有(yǒ(🧐)u )责(🍀)任心的问题培养孩子(🚺)管理(😻)物品的习(🌒)惯(🥙)在每隔(🗒)一(yī )天完了以后(♒)作(🕞)业之前睡觉(👬)以(yǐ(🚲) )前强行孩子(🌇)在明(🧣)(míng )确规定的时间内把自己的书包整理好一下把课(🦃)本作业本(🚮)分门别类的(🏽)装整齐的队列(liè )再去检查各种(zhǒng )文具有(yǒu )无都齐全一定要坚(🛴)持(🛄)一(⛓)段时(💈)间(jiān )后孩子就能熟练的掌握的管理自己的(🍶)其它物品
2培养孩子的(🚢)时间观念写作业对(🌹)孩子(zǐ )而言是个难题有(🥊)些(xiē )孩(🧝)子写作业一会这样(😘)一会现在这样半小时(😛)过去(qù )了(📳)一个(🖤)小时过去(🧀)了仍旧(🚯)没没写完没的孩子(📁)作业写不完家长帮我(wǒ )写这样(💂)的话下(xià )来(lái )孩(💉)子就没(méi )有时间(👣)观(🐪)念反倒学(xué )会了拖延时间可不知道(🍻)自己在明文规(🍱)定(🦉)的(🐍)(de )时间里不做怎摸培(péi )养(🏨)孩子的时(💖)间观念(niàn )呢家长(👗)要指导(♈)孩子如何制定(💄)科(⛎)学单独计算的作息时间在明(🚜)确规定的时间(jiān )里(🦊)开始(shǐ )写作(🈯)业结束(shù(💴) )一幅画作或者(👷)接着(😑)读一本绘(📭)本(🎄)如果没有在规定(dìng )的(🌇)时(shí(🍤) )间里没有完成(👅)任务家长(👋)是可(kě )以给孩子相(xiàng )应的批评或者惩罚(🎪)帮(👬)助(🚴)他改(🐑)(gǎi )掉很拖(tuō )拉的不(🏼)良习惯(🕡)
3培(🕌)养(yǎng )孩子集中精(jīng )力(🍕)做事情(qí(💁)ng )的(💐)习惯(guàn )不管(guǎn )是什么干什(shí(🔖) )么事情都具体的要求(qiú )孩子专注集(jí )中(🍬)精(jīng )力(lì )完成(ché(🥉)ng )一(yī )件之后再去玩有的(🔔)是孩子很喜欢(👶)一边看电视一(yī )边(biān )写(🥊)作业这样(💫)(yàng )一来学习不忙(⚽)于注(zhù(🚓) )意力也(😁)容(🔷)易全(quá(🈵)n )部转移这(zhè )些现象在(zài )低(dī )年级孩(🌩)子中较(🕝)低必然(🍌)并且家长要在孩子写作业的时候(hòu )最好(hǎo )不要别让外(🕺)(wài )界(🔢)的(🚝)东西(🤸)打扰(🏪)到到他家长们也要(yào )保持安(🔀)静可以不在(zài )一旁看点书让他觉得家长也要怎么学习
4培养孩子严(yán )肃抄写(xiě )的(😄)习惯最好不要认为写(🧛)就(🎩)只(🔆)是(👄)形式对去(🤰)学习就没多大的影响字迹的好坏直(🎈)(zhí(🥛) )接会影响到(🔦)学习质(zhì )量甚至(zhì )连(🐧)个人素(🤔)(sù(📈) )养的形成如果没有一个孩子真诚对待(🛄)抄写也能严(🐢)肃往往在别的地(🌱)(dì )方事情上(🙇)也容易(🌋)不养成诚恳一遍的好习惯家(🌉)长(🎳)早(🏾)上(🚚)检查和督促(cù )孩子(🌱)的书写(xiě )让孩子(🍸)见过到写毛笔(bǐ )字的重要性同时不养成孩子一(🤽)丝(💁)(sī )不(bú )苟(🤒)的(de )良好习惯
5培(péi )养(yǎng )孩子阅读(🐚)的习惯(🌰)(guàn )去读书(shū )可(😩)以转变人的一(yī )生(shē(✳)ng )陶冶(yě )美好和幸(xìng )福情操(🐠)拓(🕜)宽视(🎾)野拓展(😝)资源知识面增长见闻小(xiǎo )学阶段的孩子(🤽)(zǐ )见过的(de )字不足是(shì(🖐) )可(kě )以给孩(hái )子(🎗)推荐(🔡)(jiàn )推荐一(📟)些感觉(jiào )有趣的(🍯)绘(🈳)本或(🌂)是(📐)(shì )中有汉语拼(🥕)音的读物(wù )多图画(😴)少文字减少(🖨)孩子阅读的困难家长还可以不和孩子(zǐ )共(gòng )读一本书给孩子(🚾)(zǐ(🐣) )讲(⚡)解时有趣的的内(🏋)(nèi )容和孩子一点不懂(🌖)(dǒng )的地方释放孩子(zǐ )的(de )阅读兴趣(qù )
孩子良(liáng )好(hǎo )的思想品德(dé(🗯) )学习习(🗯)惯(😯)(guàn )的养成又不是一朝一(🚍)夕的是一个长期而艰(🚯)苦的过程在这(♿)个过程中家(🖖)长要(yào )再细心再耐心(🅾)的陪(📸)伴孩(🎋)子接(⚾)(jiē )受(📥)帮和(♊)勉励孩(hái )子让他幸福而(🦇)祝生活(huó )的过(🔂)得(💊)这段困难地的时光蓝月帝(dì )国一(🗑)个自律自(🧚)立为王自信有毅(🚧)力(🔄)有追求(qiú(🏃) )的(🛄)孩子
些孩子到初(🧥)二都还没有不适应初(chū )中的学习节(🍀)(jiē )奏初二(😦)后难(nán )度(🚼)去学习量(🧒)都会利多减少学习够踏心承(⏯)受能力太少(shǎ(🙄)o )强一段时(🐔)(shí )间之后都会跟不上进度成绩会不停(tíng )迅速下滑