简介
窗边的小豆豆电影完整版9
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：安妮·贝儿/阿尔·克里弗/EmmanuelleArsan/
- 导演：Talk.Sex/
- 年份：2013
- 地区：香港
- 类型：科幻/动作/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,英语,国语
- 更新：2024-12-14 13:31
- 简介：1窗边的小豆(💜)(dòu )豆一到九章梗概2窗边的(😴)小豆(😸)(dòu )豆这一本书中让你印象最深的是3窗(💬)边(🕧)的小(📭)豆豆真的存(📧)在吗4豆豆三部曲(qǔ )哪个最(zuì )经(🧕)典(☝)1窗边(🥘)的小豆豆一到(dào )九(😴)章梗概窗(🔨)(chuāng )边的小豆豆讲(🥠)各(gè )章不断地的(🏬)是一个是因为顽皮而在(📫)一年级(🧦)就(jiù )被退学的(de )小豆(🏐)豆到了一所全(🛄)(quán )新学(xué )校巴学(xué )园后(hòu )突(👟)然发生(😖)(shēng )的有(🔓)趣的故事每章主要(🎙)(yào )内容简要概(🏰)括第一章在电(dià(⛲)n )车里平时上课(🚙)的巴学园(🕘)小豆豆是个天(🖼)(tiān )性(xìng )天(tiān )真(🔍)烂漫(màn )精力旺盛(shèng )完全没(⏪)有纪律(🥧)不受拘束(💲)(shù )的孩子她被普(pǔ )通地学校纳入问题(🔈)学(📏)生却(⬛)在巴学(xué )园能长(zhǎng )成(😥)一(📣)个富有同情心乐意助人知书识礼(lǐ )想(💟)(xiǎng )象(🔅)力丰富(📙)动手能力(🕖)不强(qiáng )的(de )好孩子或(🎫)(huò )许(🔁)她本性如此巴学(🈸)园(yuá(⤵)n )仅仅挺好(hǎo )地(🥤)能(néng )维(wéi )护引(📱)导出(🍘)来她(🚭)本性的(de )发(fā )展这所由教育(yù(🔣) )家小林(🙋)宗作(📬)一(yī )手创办的小学老师中有他(tā )的大儿子巴学(🏦)(xué )生中有(🌫)小(xiǎ(🕣)o )女儿(é(👴)r )美作他自己任(rèn )校长(🚩)小(xiǎo )林先生富足(🏣)热情满心信念(niàn )地创办教育了这所小学确实它的(🦒)存在相当(🐡)短暂的瞬间1937年1945年虽说全(😽)(quán )校(xiào )学(xué )生(shēng )唯有五(🚐)十来(lái )人但(dàn )他专(🌦)心研(yán )究教育之(🍕)道悉心种子培育(yù )每(⛄)一个学生(🔗)心细(xì )挖掘(jué(🛍) )到每一个学(👏)生的长(zhǎng )处(chù(🦁) )这种对教育的赤(chì )子(zǐ )之心(xī(🛹)n )呵(hē )护巴学(xué )园学子(📤)快(💚)乐成长读(📋)(dú )书(🕌)成才小豆(🈴)(dò(🥇)u )豆(dòu )蓝月帝国联合国(🍬)儿童基金会(👁)亲善大使小(🔙)豆豆的同学有的蓝(lán )月帝国世界(jiè )卓越的物(🐏)理学家有的(de )曾经(jīng )的国内最顶尖的植物鉴定专家有的(de )下一界大(dà )学老师有的成为医生有的创派美(měi )术设计公司有(🛒)的(💈)下(xià )一(🔪)界(🏾)资深专业发(🎽)型(🍍)师(🧚)不过巴(🦒)学园的(de )学(😃)子长大成了对(duì )社会用处(🐪)之人以及曾经的的问题儿童这无疑是最(☝)终(🚗)的教(🕙)育基(🔣)地这也(yě )使巴学园(💲)成为如今(🔶)许多人梦(🐩)想中的学校只是(🅿)可惜(♍)巴学园已(yǐ )犹(yóu )是(🌕)修真者的(😦)存在可幸综合类全书(🍋)则可对(duì )巴学园(🚬)当年(🌉)(nián )杰出(🐕)的的办学理(🚝)念(🏘)略(luè )窥一二(🕞)第二章(🎭)人(rén )人平等尊重小豆豆第一天去面试会校长小(💁)林宗(zō(💽)ng )作(🦃)陪(péi )她聊天四个小(xiǎo )时在那以(🍻)前及以后(🍐)没有了一个大(🕵)人这么严肃听小豆豆讲话对孩子(zǐ(😜) )最大的尊重(chóng )就(⏸)是认真听她回话哪怕可她说得半点条理(🍳)大人听(🚬)得一(yī(📉) )头雾水又是最管(🚣)用的交流(🗾)孩(🈯)子的(de )表(biǎo )达欲(🎴)得到(📨)满足(zú )大人我得(🚸)到所了解孩子的机会而(ér )且(♌)这份十分尊重(🍮)使孩(hái )子深刻体会(🎏)到自己值得去爱(🐇)被尊重是(shì )自(zì )信的基石第三(🤢)章小班教育(🌲)巴学园(🧞)所有学生(✋)才五十来人按(🍩)年龄从年级一至五分成五班(🤼)每个班十个学生左(🌤)右配备完(wá(🕧)n )善一个老(👒)师分(📽)(fèn )别在锈迹斑驳(👤)的电车里(🖕)天天上(⛎)课(🦌)老师有足够(gòu )的精力(lì )了解你是(🌏)(shì )什么学生(🎢)所了解你是什么学生的特(🏢)性第四章开(💞)(kāi )放教学巴学园是(😹)没(🦒)有单独计算的课(🤬)程表一天早上由学(👹)生自己(jǐ )判断先从哪个地方科目就开始(🔖)索性同一(yī )个电(diàn )车课室(🚞)里有的写假片名有的做物理实验不(📩)相互(👈)干扰大家都心无(wú )旁鹜地做着自己(😬)真正比较感兴趣(qù )事情这锻(duàn )炼身体了孩(hái )子(zǐ )的专注力(🔈)和自控力(lì )即使在嘈杂的人群(👞)也能(👄)沉下心来(🏕)专(🏦)注自己的事第五章形式(🍣)极为丰富(👒)假如学生们都能(néng )够完成了功课老(🏬)(lǎo )师可能会带他们到野外散步(bù )地头(tóu )见过花草树(🃏)木(🎢)历史古(gǔ )迹村庄人烟不动声(✊)色中孩子们学习(🏌)历(🛄)史(💴)生物理(🆕)科(kē )等知识此外还会(📚)不时(shí )举(jǔ )办一次露(🔮)营(🎣)(yíng )温泉(🏛)之旅找妖(📳)怪茶话会等(děng )活动充分释放孩子(🎥)(zǐ )的天性寓教于学(🎷)第六章注重实践小林先(🌫)生请来能够的农民旱田教(jiāo )孩(hái )子们庄(zhuāng )稼知识并让孩子(zǐ )们派人到田里去摸索实践如(🏕)何(hé(📮) )能种(zhǒng )植庄(zhuā(🔤)ng )稼教材加强(qiá(🐿)ng )实践的(de )形式使(shǐ )孩子(zǐ )的认知(🥎)更详(🍛)细第七章(📴)因材施教(🐮)巴(bā )学园有个不能(néng )站立走(🥡)路的孩子高桥君运动会上小林先生(🦋)因为(🤯)他的条件专业点设计比赛项目(mù )让他不知不(bú )觉间(😛)中(🥪)获得冠(guà(🍈)n )军解(jiě )决高(gāo )桥君组建自信心(xīn )听说后来高桥君平时工作(😤)中负责人际关系协调工作2窗边的小豆豆这一(yī )本书(💌)中让(ràng )你(nǐ )印象最深(🏵)的是t这一本的确并非什么东西(👢)名著也又不是研究和探(🛀)讨深沉人生意义的也没(👓)有很(🥞)多警世名(🧒)言长大以后的我我看(➕)过很(hěn )多让我震撼(🕋)让我(wǒ )泪眼婆(🚙)娑(🔹)让我拍手称绝的书可是从引响埋藏最深这一角(💊)度可以说我我(wǒ )还是提这一(🔇)本窗边的小豆豆黑柳彻(chè )子著(zhe )当然这并也不是我(🍳)的启蒙(👏)书我(🙉)真正的意义(yì )上读(dú )的第(📊)一本求(✡)下载的让我(💕)印(🍐)象非常深(🆓)刻的书估计(jì )是简爱不光(🥡)比较(📅)(jiào )喜欢她处处受气(qì )忽然间(jiān )怡然自(🦅)得的部(bù )分后(🥌)面(🙄)爱情(qíng )的(de )部分(🍼)确实当时年龄(🚪)不足(😣)没有(yǒu )懂得什(🅱)么其中(😚)的含义不(bú )过那本(⤵)书书让我感觉(🐒)得到描叙的(de )力量书中出现的(✏)山(💠)的味道(📬)海的味道电车教(👍)室小林(🕎)一(🔭)茶等那(💁)些个场景和细节(jiē )让我(wǒ )现在都记忆犹(🧀)新当然(rán )小豆豆是一个都(dōu )有(yǒu )点古怪的(de )孩子被上一所(suǒ )学(🤤)校申请(qǐng )退学(🧞)我们来到这里这里开明豁(🌂)达的校长诚心的老(🈲)师友好的同学(🖌)新(🚺)颖(🤽)的(💆)授(shò(🕚)u )课(kè(🎻) )让小豆豆的人生突(👨)然发生了巨大的(de )变化这本书我现在还保存在(zài )书架上要究其(🎆)原因倒底我想知道(⏰)为(🚤)什(🐕)么对我影响(xiǎng )深远差(chà )不多就是(😐)让我(🚮)第一(yī )次(cì )对一(🔉)所学校(xiào )对一群(qún )老(lǎo )师充满向(🛍)(xiàng )往想迫(🧟)不及待(👕)的认识书(shū )中的人想了解小豆(🛑)豆想转(zhuǎn )成(🛵)小豆豆现在我早不是(♑)小(xiǎo )孩(🍮)子了只不过我(🛄)真心喜欢只希望我(wǒ )以(📅)后(💽)的(de )孩子这个可以像小豆豆一样长大我也会(🥧)一(yī(🌡) )天给她做(🤢)山(👈)的味道和(🐫)海(hǎi )的味道哒3窗(♐)边的小豆豆真的存在吗小豆豆并非真实存在的人物是虚构的(de )窗边的小豆豆讲(🔌)述了作者上小学(💙)时的一段真(🐔)实的故事作者因调皮(pí )被(bèi )原(📍)学校申(shēn )请退学后来到(⚫)(dào )巴学园在(🎻)小林(lín )校(xiào )长的爱护和(✡)引导下(xià )让一般人眼里怪怪的小豆豆(dò(🍺)u )渐渐地成了一个大家都能得到的孩子并打下了坚(🚁)实的基础了她一(yī )生的基(jī )础4豆(dòu )豆三部曲(🏃)(qǔ )哪个(gè )最(zuì(🥒) )经(🍁)典豆豆三部曲(qǔ )哪个(🎞)最(🎩)超经典不(bú(🎌) )同(🕝)的年龄段完(🛎)全(quán )不(🥞)(bú(👐) )同的人生经(jīng )历不(🈷)一样(😉)的文(🌲)化(huà )属性看书的心(🐬)境情绪想(🧒)(xiǎng )法都不一样这样的(de )话看点书的目的有(yǒu )三(sā(🚔)n )个第一启迪智慧陶冶情操第(dì )二也可以充实自己的大脑不想自己的头(tóu )脑被(👰)愚昧落(🏋)后和无知(📣)(zhī(🎳) )占(zhàn )据地(🛴)(dì )第三简单点不委婉(🕶)完成(chéng )任(😁)务(🚠)更多的(🚦)物质供应(🎾)和精神供应豆豆(dòu )的(🎦)三部曲是背叛遥远的救(jiù )世主天(tiān )幕(mù )红尘(chén )用文化(🗼)的视角(jiǎo )上帝视角重新(🚜)睨(🐋)视文化制(🍿)(zhì )度(dù(🎋) )生产力包括文化在朔造个体命(🙆)运(⌛)的过程是不是有(yǒu )一种文化是无比的强势文化强(😳)悍霸道(dào )文化造就强者(zhě )弱(🌸)势文化造就弱者(🆕)明确的客观(guān )规(⏹)律你办事的人(ré(🤚)n )的(🕕)文化(🔞)属性更能完成(🚫)更符合(🌼)(hé )国家规定天道不然(rán )的话有没违背规律的人就(📍)一定没有好下场区别于曲解然(rán )后的(📟)因果说上一辈作孽(👃)我这(zhè )一(yī )辈子才这幅模(💢)样这一(yī )辈子不怕吃苦下一(🙍)辈子一定(dìng )能(🥖)投(tóu )个(🏄)好胎比(👽)如王思(sī )聪等区(qū )别于(yú )歪曲的基督大同世界信(🌸)者得不(🥄)(bú(🔥) )死不灭(miè )不信(🗓)者(zhě )下地狱(📩)本质(zhì )上(👚)那(nà )是宗教给自己的力量是(💁)离指见明月的手(🗾)对准比指(zhǐ )头(🤮)本身更最重要(yào )但人(rén )们更喜(🆑)欢(🐥)研(yán )究指头这才是(🛷)客观(🕞)(guān )意(yì )义实际经典也好神剧(👡)也(🆗)好(🍸)我们不(🌉)要试图去论长论(💇)短试着(zhe )去(♍)知道(dào )一(🗼)点一下(🔴)豆豆三(🛫)部曲的文化(💕)脉络包括不惜一切手(📋)段如何能盒子(🎃)包(bāo )装让自(🌉)己内心不受(😔)道德的审(🍂)判总之有一句话(📐)天道本质应该是适(🎿)者(🐦)生存优胜劣(liè )汰(❌)物竞天(💕)择(🖱)(zé )适者生存(🔛)而(⌛)人类可是(shì )有比较(jiào )完备的(de )教育体制(🎄)和文明魔皇的的方法是对(🆙)自然界(jiè )相(🤩)(xià(🗝)ng )比(🍗)(bǐ )生(shē(🔒)ng )存能力(🔲)是(shì )实力最弱(🎞)的也是最强(🌮)的(de )谁都要有(yǒ(🏬)u )过背叛(pàn )包括自己也会背叛自己(jǐ )隐(🥧)逸山林是我们都必(bì(🥖) )须救(😟)赎(🐍)自己的灵(líng )魂是因为(🕠)(wéi )有(yǒ(💕)u )无数的恩无数的爱供养三宝(🕷)我们(🖲)我(🤘)们(men )对于一无所(suǒ )知农村的孩子多农村(🦓)(cū(😑)n )孩子的父母苦只(zhī )不(📮)过充(😞)分尊重苦(kǔ(🛥) )肯定不能(né(🏝)ng )苦教育(👈)苦没法苦孩子的原则为什么不(🌄)(bú )我(💞)们走的这等坦然和(👞)坦荡是因为有(🚻)人为我们负重前行那(📋)就对(duì )付背叛我们会不会(👸)像宋一坤(kūn )一样救赎是不是会(huì )用爱化(huà(🏗) )解一切苦难宋一坤(🦖)的姐姐找不(🎂)到一(🥉)条(🗳)自我救赎的路去西部(🚯)支教在陕西(📙)当教师一辈子青春化(🌐)成养料孵(🍉)化更大(📂)祖(😬)国(guó )的(🌨)未来(🐄)实话实话(huà )行(háng )者修行生活(💵)一样的修行才(💧)是大智慧当下智才是正智相也很宋一坤(🥍)的救(💇)赎饱含了争议只不过(guò )他破坏(🌫)性开(🦔)采市场资(👂)源劳动(🙀)力(⏰)资源文(wén )化资(🔵)源价值(🕰)资源和公(🔈)共资源宋一坤试图用(🛸)这样的阶(👥)层跃迁想(🚰)一(🏋)下子基本温饱问题(tí )和世俗对于生存竞争的压力(lì(🏽) )宋(👗)一坤的时(😶)间很很值钱他(💽)(tā )不只(zhī(🐀) )希望自己的生命(😀)实在(zài )是浪费在柴(🐉)米油盐的消耗战上这样(yàng )的生命(🙀)才能活(🔥)得(dé )滚烫的(🍝)那你(👑)遥远的救世主改编(biān )成(😁)成电视(shì )剧天道(❤)被被人们(🧠)熟知(🥄)这(⭐)个书的时(shí )间线相(😣)当奇(🆙)怪电(diàn )视剧改编(biān )成后把时间线(🚤)故意往后推了(le )10年不过背(bèi )景(jǐ(🥃)ng )设定在1995年股(gǔ(🍴) )市市场正方兴未艾(🐆)大熊市之后的(👈)第一波(bō )政策红利因(🚪)为外资和中方(🛢)也可以建立混合基金(jīn )不不允许发(fā(⚡) )行(háng )新(🎙)股大家恐慌(🧜)逃(💫)往zf就(🦎)是(🥤)为了(🥇)救市易安科技(❓)的股票(🍢)从草(cǎo )根价到网(🤝)红(🦗)比较热门之路(lù(📄) )一路腾飞股市神(🛄)话伴随一三个系(🍂)列忧伤(🌋)的股市在坊间流唱同(🙍)时(🧡)任(😽)何行业的竞争完全没有(yǒu )不存在地道义道德包括伦理市场(🌿)讲规律(🌙)规则信息差(🏳)认知差时间(🔊)差还(🤗)没(🤩)有人怜惜(xī )失败者这里唯有一直赢(🎵)才能站在高处看风景行业的二(🍒)八定(🖊)律(⏩)在(❗)内财富(fù )的马(😌)太(tài )效应一直(zhí )存在(😢)地我想知道(🎢)为什么穷富差距极为(wéi )之(📈)大是(shì )因为(♟)社(shè )会不需要只不过只(🧕)有贫(🤣)富巨大无比(bǐ )的差(🗿)异别人才不(👟)愿意牺(xī )性(🐆)更多(duō )的(🕜)时间生(🐹)产价值无差(🥀)别的(de )人类劳(🌖)动真要(yào )所有的被机(🍳)器人替(tì(👥) )代这样机器(qì )人会成(chéng )为(🛠)(wéi )这个世界的(⚫)主宰是(🐼)因(yī(🧟)n )为故事一(yī(🚖) )直是(🥋)这(🥍)样(yàng )既得利益者不一定是(🦔)最会创造价值的(🔫)一定是(👠)最会分配价值和画大饼的存在人这(zhè(🤫) )生(shē(🏐)ng )物不给吃的给空(💄)头支票都会照单全收的物种完(😥)(wá(🐗)n )全(quán )没有肯定不能(❔)有(yǒu )逻辑和理性去推导(♒)穷(qióng )富是(🛫)格局是思维是文化也传统我们以(yǐ )为一个(🌉)(gè )人成功与否有(yǒu )很多标准最多保障是钱(🚰)多少(🐂)要知(🕺)道并不是(Ⓜ)(shì )如此(cǐ(🔜) )而且很多人哪怕很没(💌)钱的话仍然挺穷丁(😗)元英根据王庙(🕦)村的(de )精准扶贫这对别人(🎞)可以说也(⚡)是一(💇)场屠杀(🕹)我(wǒ )记得二战期(🎈)间(jiā(🚮)n )有(yǒu )一(yī )个人把(😦)正在大量喝(🦔)(hē )水(⛱)的敌人给杀了战争和和平(😊)也要(🙍)有人性(🔬)结果一丝遮羞(😍)布为什(👵)么不毕竟平(píng )均人战争大都那个层(🥅)面(🔐)的治理个人的(🙏)力量(liàng )太弱小的人类没法在喝水(😷)(shuǐ )的(🍑)(de )时候去杀人是是因(🗨)(yīn )为人动(🌿)物本能的(🏙)一丝善良纯洁和(🧕)悲悯就算是动(🎚)物肯(🐙)定在喝(hē )水不的时候也未(💖)必发动獠牙(yá )去被屠杀纵然(🧐)是有人类(lèi )充当唯一(🆗)中级文明的(🐼)人难道不会刷新一下自己(🤫)的(🛳)格局吗劣(🥚)币驱逐良(😛)币世间(💈)公理只(zhī )不过做动弹(dàn )啊行业(⛎)的那个二另的八老是(shì(🎨) )被收(🍮)割的(de )主体哪(🌤)怕是(😱)所有人都是(🎰)韭菜饥饿游(🌍)戏楚门(mén )世界就没对错只有输赢(🈴)天幕(mù )红尘(🚵)当(dāng )人(🏢)们用道理逻(luó )辑理智(🆎)命(🦈)运和天(🔢)(tiān )道请(👝)(qǐng )解释世界的时候就早(🔊)被卷入在(zài )红(😕)尘中天幕下了就像易经天地人奇门遁甲甲乙丙丁(🕶)道德(😮)经阴(🕳)阳佛(fó )家讲因果儒家讲(✍)(jiǎ(🍻)ng )忠恕很多时(😹)候天才和(hé )凡(🌛)人的区(🈸)别不只在(🐐)于思维格局而取决(👌)于人智慧至于110的的非理(😣)性繁荣李小龙(lóng )把(bǎ )那种(zhǒng )叫肌肉记忆(📮)王(wáng )明阳(yáng )叫知行(😵)(háng )合一老子叫(♊)天法(🐁)道对付水会学游泳(yǒng )一定不是(shì )恐(💠)惧(jù )而是本(🦆)能(👿)就像人在(📖)母体羊水(🔷)里面一样高人并非(🛐)神(🏊)高人是(🚟)明白某(➖)个特定立场和(hé(💜) )范(🔷)畴内(🕺)的(⛎)规律并且依靠那(nà )像刘慈欣三体里面(🚰)(miàn )的宇宙(🧠)炼狱丛林法则一样核心坐标(🌡)的(🐸)暴露一(yī )定会让更(⛔)高纬(📬)度(🎴)(dù )的智慧生命降纬打击那就叶子农手中掌握了这(zhè )样的话(👒)一(⛸)(yī )套科学的方(🕗)法论势(shì )必会会拥有这条街(⛩)最靓的仔(✅)为什(🚶)么不(bú )一定会被代价是因(🍼)为(🔐)这样的(🤗)(de )人未知是对世界文(wén )化格局影响深远就(🍆)好似(sì )西方元首会被斩首一样优秀的人(🍼)肯定不会隐藏地自己很可(🍍)能会(🗼)(huì )会被(🖕)别人所伤害不能(🙇)成事一(💢)定为我所杀(shā(🎌) )看上去像华容道曹操和(hé )关羽狭(xiá )路相逢(🔐)的(de )时候诸葛亮(💐)为么让关(💘)羽(🎛)去(🏡)守这样(🖋)至关(guān )重要的隘口毕(💥)竟(💺)曹操不能死三足(🕝)鼎立的格(gé )局肯(🎺)定不(🐌)能(😧)彻(chè )底(🚆)毁灭是因为格局(jú(🏞) )毁了的前提是万(🍋)千民众(zhòng )的死亡包括时代过了好一会儿安(ān )宁后的繁华热(rè )闹都变成废墟文明(míng )还好(🥇)战争(🤤)再说我们(men )都是这样(yàng )一个概念系统内的争斗(🏪)有(🥘)一个临界值(🔞)那像国(guó )共一起抗(🔈)日一样解决的一定(🍌)是(❇)主要矛(🌭)盾这那就是(⌚)天道这(zhè )样的话豆豆的红尘(🍜)三部(🏥)曲那个经(🈹)典不入红尘如(📤)何(❎)断红尘不想体验有(🦒)请要如何做到冷血(xuè )无情(🦈)则是空(🕝)也是一样空也不是一无所(suǒ )有(yǒu )是经(🍫)历(🔮)过繁华(⛺)热闹(🎮)穿(😹)过人(🍆)山人海(🐈)(hǎi )我看过诗和远方回过身人(rén )生(🎏)何止唏嘘不(🍕)已红(🙋)尘就像大(🛠)染(🐨)缸大(🌈)坟场垃(😿)圾堆甚至连(📳)是污(💳)水处理厂唯有坚(💉)守初心方得始终怎一个(🧔)爱(à(🔍)i )字了(🚒)得豆豆用谣言的救(🏉)(jiù )世主中丁元(🚋)英说了一句(jù )大(dà )实话(😞)烧香磕头(🍟)的烧香拜佛烧香的礼佛得智的得智慧修(⏭)禅的修禅平均人收获不一(🅾)(yī )样(🍏)只不过是哪有那个比那个更经典很多人戏言这个女生和那个女生不(🐨)一样(🐸)不信(xìn )你试试(🎽)有时候(🔇)确实是一样的(🙃)最合适自(zì )己的就好不一定非要(🌁)是别人家的才好正见正(🌒)智(🏴)正念那是坦坦荡荡(dàng )做(🍩)人哪怕(pà )贞洁(🙏)(jié )烈女肯定无毒不丈(🆓)夫纯粹是自己给自己的不(bú(🗾) )是(🔣)什(😁)么别(bié )人给你的一样(🥕)去读书有人就(💋)是(🎼)喜欢平(🚂)凡的世界有人(🐰)喜欢百年孤独有人不(🧑)喜欢红楼梦有(🍚)(yǒ(🧓)u )人(🍃)金瓶(😩)梅不一样的人看金(🔁)瓶梅换取的结(🥩)论(lùn )和感(gǎn )触都不(bú(🎪) )一样可见人的文化属性(xìng )和慧根和悟性(💵)相差十(shí )万(💭)八(bā )千里(lǐ )
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