简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：Kali/Hansa/Diotta/Fatou/Pilar/Coll/
- 导演：拉德利梅茨格(RadleyMetzger)/
- 年份：2016
- 地区：美国
- 类型：恐怖/科幻/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,国语,日语
- 更新：2024-12-16 22:58
- 简介：1如(rú(🤶) )何(🤲)引(yǐn )导孩子读书2应该按照什么顺序观看攻壳机动队这部作1如何引导(dǎ(🚾)o )孩子读书(shū )我们(😕)都期望我们的孩子能(😙)勤奋努力只不过都有哪些(😋)东西能使孩子走上刻(kè )苦(kǔ )之路呢文章从七个(gè )方(fāng )面做了分析论述(🧜)聪(cōng )明(míng )理想兴趣自信自尊(zūn )责任(🚢)意志每一方面的论述具(🚨)体(🕷)对我们有挺(tǐng )好的的启(qǐ )迪作用(📧)懒字当(🌾)头(tóu )万事难(nán )勤字迎头万(wàn )事易(🤟)春(chūn )天播种秋(💁)天收少年勤奋壮年酬植(zhí )树不一定结果(🌮)但不植树就一定应(🏹)该不(🕔)会(huì )结果(guǒ )勤奋不一(yī )定顺利但不勤(📿)奋就一(🎿)定不会(💫)顺利(🏖)一般(🔟)人只要你努(🚕)力(🤓)(lì )勤(🦏)奋大都会蓝月帝国不一般(💢)的(de )人人的容貌(mào )大多一般谁美心谁那就(🌵)是美男美女人(💥)的智力大部分(🕳)同一谁努(🖖)(nǔ )力勤奋(fè(📶)n )谁(shuí(🏐) )应该是天才人(📝)唯有勤懒(🗣)之分(👿)也没灵(🛺)笨(💼)之(zhī )分高山之宝只都属于那些敢于攀登之人深地(📆)之藏(🚛)只(🗽)不属(shǔ )于几(🎷)个(🗯)勇(yǒng )敢地挖掘之(zhī )人如(rú )果能勤于(🎻)努(🌵)(nǔ )力耕耘倒处也有收(🎻)获只需勤于请教全(quán )是应该有(🎋)老(lǎo )师如果(guǒ(🎅) )能勤学善(🚼)思倒处都是知(zhī )识(shí )只需善于思(🛎)考大街上都有问题只要你勤于突(♉)然(👡)发现全是应该有美(🦁)(měi )丽的(🎼)如果勤于练习写作倒处应该有素材如果勤于(🛑)探索倒(⏱)处都有真理(lǐ )心(xīn )勤(🌴)(qín )就有想不完的问题体勤就有(🎅)(yǒ(🌦)u )干(gàn )不完(🅱)的事(💳)情(😗)(qíng )多问问(🚈)题多多经经验(🤧)多(🍤)多(🐜)学学识多多思思想多(duō )勤奋莫御有怠惰有(✡)可(kě(🔊) )失勤奋的人所创(😣)造的财富你的懒惰的人撒落(🚛)财富(fù )古今(🧘)中(☕)外(wài )关(👕)与勤奋的经典(diǎn )名言成(🏤)万上(😛)亿(🌞)条其(qí )中的许多大家都耳(🕴)熟能详此处我就再次累述了上边所述是笔者对(🏫)(duì )勤(qí(🍽)n )奋重要性的一些不认识和感言勤奋是(shì )如此地地不重(chóng )要呀可就在(zài )这每(㊗)(měi )个家(🦎)庭都十分如(🕳)此重视教(jiāo )育更加舍不得在教育上投资什么的今(🆎)(jī(👹)n )天许多孩子却不(bú )知道(dào )勤奋刻苦地学(💵)习(📨)这令孩(hái )子的(💳)家长更加无可(🐌)奈(💚)何和头疼起来(🍪)那就什么可使孩子相当踏实努力地(🕵)怎么(me )学习(➿)呢一(🧡)聪明使孩子努力(👎)勤奋无知的人完(🤛)全相信天才聪(⛲)明的人我相(xiàng )信(xìn )勤奋(🎼)刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力(lì )再(🚈)努力勤奋唯一(yī )聪明的人大(🍆)(dà )都酷爱怎(zěn )么学习之人是特别刻苦努力之人(🚳)因为他们自然也知道念书(🏭)自学和(📅)勤奋努力的重要(🐃)性大家可(kě )能会(huì(🕤) )经常会听到这样的话我(wǒ(👭) )的孩子尤其(qí )聪明是还不知道自学到底(📠)(dǐ )勤奋(♈)(fèn )努(🥠)力当我听着(🔎)这样的话时心里在想你的孩子并非聪明反而一(📠)个(✖)十足的小傻(🕖)瓜为啥(🗣)(shá )呢(🌾)读书好去学习勤奋努(nǔ )力(🤙)的重要(📲)性举世(🙅)皆知麻(🌹)烦问下它们的名言警句名(🏇)(míng )人(💎)故事屈指(🐴)可数(📅)一个连读(🍉)书呢去(🎊)学习勤(qí(〽)n )奋努力的重要性都不(👚)知晓(xiǎo )而不干正事(shì )很贪玩贪耍实在(🕝)是浪费比(😠)金银(🛷)珠宝(bǎo )还得(dé )珍贵(guì(🌤) )的(📼)物品(pǐn )得多的即(jí )将到手时(💆)间的人(🥦)能说是笨(🚽)的吗我(🥫)其实(⏭)智商高不(🔳)不等于聪明当然也知(🎒)道读书好自学和踏实努力重要性而踏实(shí(🖋) )努力自学的人才是完(🉐)全精明(😣)之(👪)人我们做家长的估(gū )计神(shé(🏦)n )智地(🌟)知道这一点要(⏱)对(🍞)孩子(zǐ )接受有效(xiào )的聪明教(📌)育使(shǐ )我们(men )的孩子真正(📱)地聪明(míng )站(zhàn )了(le )起来仅有让(ràng )孩子完全了解(💬)到了学习和勤奋(🔸)刻苦的重要(🏫)性他们(🔝)才会唯一热爱学习真(👓)正(zhèng )去(🎬)努力勤奋二理想使孩(🔕)子刻苦理想(💘)是麻烦问下未来(🤒)的(😉)美好憧憬(jǐng )你是什(shí(🗿) )么人身上都蕴含着(📢)巨大(dà )无比(bǐ )的智力精力体力等(✏)潜能那样的(🚃)潜能一旦被理想(😽)的火焰火点(🍀)燃了其(qí )狂暴出(♐)去的巨型能量有时连自(zì(🎎) )己也会惊奇(qí )如(🌼)果(guǒ(🛐) )没有一个人有了远大的理想他就(😆)会(🐂)甚至于(😩)我们的理想(xiǎng )永不放(🎙)(fàng )弃奋(📨)勇向前地踏实努力拼(🧤)搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命(🌊)也奋(fèn )不顾身(🌯)在(📛)所不辞(🌙)这些模范人物英(yī(🥊)ng )雄(📌)人(🔅)物(wù )应该(🐻)是(shì )最是是(shì )的例(🏣)子据我远(yuǎ(🎆)n )处观(📷)察小学生就(🍶)有理想的(de )差不多中学生中(👚)的(💝)一些(xiē )人(rén )巳(🎖)经(jīng )有了实(shí(😢) )现(xiàn )理想的意(yì )识大学(🛄)生(shēng )则(⏮)许多人(🏖)最终确立了未来的奋斗目标作为家长要及(jí )时并且小(➗)孩健康的(🤖)理想教育让(📽)孩子尽快(kuài )地占据远大理想(😡)多么伟大(dà )的理想才(🍻)能产生钢(gāng )铁般的意(😍)志斯大林(lín )一个人的目标越新亚(🧙)他的潜(🎙)力(🥨)就可以发挥得越(yuè )大(🥀)高尔基(🥌)那些(🕰)经典(🌺)的至理名言都深含理想使人(rén )勤(qín )奋(❗)刻(🕔)苦之意三兴趣使孩子努力勤奋兴趣是一(yī )个人(ré(👂)n )对某事(🌯)的热爱心(🕺)里(lǐ(📙) )其(qí )实理(lǐ )想是人们刻苦努力的借(jiè )用(🎹)动力再逼使人(📙)专心(🙏)致致努(👸)力勤奋(fèn )的那巨大(dà(🕺) )力量是兴趣牛(📴)顿(📯)(dùn )道尔顿导致痴(chī )迷于物(🥕)理学(🏿)(xué )一辈子不结婚(🦎)了而(ér )为(🐋)科学(🍟)事业拼搏奋斗(🎗)了一生(🧜)一个(🧥)人拥(yōng )有(📕)了(👗)物理学(xué )之父一个人(📔)拥有(yǒu )了(🧒)化学之父爱因斯坦由于(✅)对(🎣)罗盘(📚)的不解长长地爱(ài )上了了物理(👁)学为科学事(shì )业踏实努力地探索了一(yī )生曾经(🏌)的继牛顿之(🔱)前(qián )最(😨)崇高(gāo )的物(📯)理学家(🗳)一些(💷)(xiē )痴迷于网络游戏的(🚮)孩(hái )子这些(⛑)痴迷于打牌的成(chéng )年(🔵)人都是兴趣的巨(🏟)型(xíng )力量在催使着他们但是那是很高级的害(hài )人兴(xìng )趣罢(🔐)了每一个孩子一我属兔(🤬)就有一个很不(bú )错的心里(👡)品质(🐲)好奇心它是产生兴趣的前提因此(🌧)(cǐ )我们要有意识地温柔呵护依靠(♓)(kào )保持优化孩子的这一优(🐤)(yōu )越的自(zì )然(🔚)条(💅)件心(xīn )理(lǐ )品质(🧚)使他们才(cái )能产生(shē(🍍)ng )对现代科(kē )学对(duì )去学习(xí )对发(🦈)明创造等的浓(🎓)厚(🕙)兴趣兴趣(🔀)分两(🛩)种一种是(🛀)真接兴趣一(yī )种是利(🎐)(lì(🚢) )用兴(🎱)趣事物本(🌯)身饶有(⛵)兴致而紊乱(luàn )的兴趣称之(🎳)为直接(jiē )兴趣(qù )它是(shì )兴(📴)趣的低级形态如游戏影(yǐng )起(🌌)(qǐ )的兴趣建(👨)立起在对事物重要(🤤)性的深刻(🚫)认识基础高台(🕚)之(🎮)上而(ér )有一(🆖)种的兴(📆)趣称之为(wéi )利(➰)用兴趣(🔆)儿童对事物的兴(xìng )趣大多不属于直(zhí )接兴(💗)趣(💐)成(🔘)人对事物(wù(🚹) )的兴趣大多(duō )数都(📇)属于借用兴趣的原因间接(jiē(⛹) )兴(➿)趣组建在对事物重(⛽)要性的深刻认识基础之上所(⛹)以我它(🍯)比(bǐ )直(🕹)接(jiē )兴趣稳定不(💠)持久也(🐌)比前者(🏕)更(Ⓜ)重要我们(🍡)应当据孩子(zǐ )的(🤕)年龄早日(🚊)地(dì )放出他们对(🛳)怎么学习(xí )的(🚭)兴趣儿(🐪)童期(♌)要(yào )多外在(🍱)(zài )表(biǎo )现去(qù(✂) )学习对象的趣味性以催发他们的就兴趣青(😌)少(🔘)年期要(yào )多(duō(🕶) )影像展示(shì )学(🎩)习(🍠)对象的(de )重要(🚆)性放出他(🧢)(tā )们的主动(dòng )兴趣兴趣有着极为强大的推(🔮)动力你(🕙)(nǐ )若(ruò )放(fàng )出起了孩(🍦)子对自(zì )学的浓重(🔚)兴趣你(nǐ )是不想(🧜)让他们(🍓)勤奋努力去学习都不行的话(🐡)四自(📚)信心使孩子勤奋刻(⛺)苦唯有(🤜)相(📭)信自已(yǐ )经奋斗拼搏能完(wán )成的(de )人(🗑)才会去努力勤奋自卑心理极为严重(🚒)事事(💔)对自己不绝对的信任怀疑自己努(😺)力再努力又是(🌚)(shì(🐘) )白费劲(⏯)的人会(😠)去(🧣)努力再努(nǔ )力吗自(🈵)信使人刻苦勤奋使人成功成功(🚜)使人更加(🦏)自(zì )信越来越的自(👏)信(🐰)使人非常努力勤奋(🧕)这那(🏣)就是(shì )自傲与勤(qín )奋的囊(náng )腺瘤互动与(✡)(yǔ(🏩) )良性(🛅)循(🔢)环也可(kě )以称之为自(😤)(zì )信(📣)勤奋循环我们只要把(bǎ )孩子们约(🐭)束(🗿)到(🥥)这种良(😯)性循环中去了他们(🤪)自(👱)然变(🚏)(biàn )会太地努(🤳)力(lì )勤(📫)奋(🏣)没的家长(zhǎ(💄)ng )经常人前或(🐙)人(🤼)后(🆓)把(bǎ )你(nǐ )咋这么说笨这两句话(huà )挂在(zài )嘴边这样的家长(🎤)(zhǎng )他们的孩(hái )子应该是个聪明娃也(🖲)要(👺)(yà(♉)o )被(💑)他们(🤔)说成小笨瓜善于(🌰)观察发现孩(🛰)子的(🌨)闪光点(🍹)多安慰(🤱)和鼓励少指(zhǐ )责应该是(🍹)为了(🍜)使(💕)他们(🔪)有成应该(😱)是是为培养孩子的自信(🙊)心越(🖊)有自信(🥥)越(💐)易完成越最终(zhōng )就越强大的自信这是自信(🚣)与(yǔ )成功(⛸)了(🐸)的囊腺(🥧)瘤互动与良性循环这个可以称之为自信(xìn )成(🚙)(chéng )功循环是(shì(🚪) )没有这个自信成功小循(xún )环的实现上(🌲)述自信勤奋之大循环就应该不(😜)会实现程序(🖐)我(wǒ )们做家(😧)长的一(🔸)定(🛂)(dìng )要把(🤒)孩(🐎)子引到这些循环中(😇)去假如让孩子进入到了自卑心理失败的(de )话自(zì )卑之恶(🌪)性循(🤾)环洞府之中(zhōng )那(✡)孩子势必(bì )会越加自(🎌)卑感(👦)厌学(🏹)你(nǐ )的懒惰五自(🖋)尊心使孩(♒)(hái )子努(nǔ(🌄) )力勤奋人(🎫)人应(yīng )该有自尊心那是年(🚋)幼的孩子也是(🤗)这等所以我(👗)我们在(🚵)人格上一(🤺)定要把孩子当大(😁)人来看待要(🐉)像尊敬大(🕎)人一样谦让(♒)他们以完(wán )全保(bǎo )护他们的自(📩)尊心(🐁)小学(🤕)(xué )生(shē(🕞)ng )一般不(🍫)可(✡)能(néng )有一(yī )种远(🔔)大的理想其怎么(me )学(xué )习动力比较多应(💯)该(gāi )是自尊心在起作用是因(yīn )为学习那样最好老(lǎo )师就是喜欢家(🍮)长很不待见同学(xué )高看自尊心就换取了比较(jiào )大满足(👻)人一旦(🛫)失(shī )去了(🛏)自尊(🌺)心死不悔改别了脸(liǎn )皮就失去了了教育(📆)(yù )的前提就死(⏺)去了积极(jí )上进勤奋(🐨)努(🤭)力的(🦊)动力所以才我们一定(🏊)要尤感去珍惜(xī )孩子的自尊心(🚧)要在此(🌏)前提下得以为原则对孩子并且教育例(🕌)如多公开表扬少严厉(lì )批评人前且不说孩子(🤤)笨不学年轻不懂事等身(🏍)上(👺)有(yǒu )伤孩(🗃)子自尊(zū(🈷)n )的话那些(xiē )好(🐡)给孩子乱发脾气甚至(🔼)于(🥍)动(🏰)不动就恶(🗽)语(🐍)相向相(xiàng )伤(shāng )棍棒乘积的家长确实是是(🌙)太(🧞)也没一(yī )点教育知识(🧓)和水平了要想现(👲)代(📳)教育好孩子欲得教(🤜)育(yù )好(hǎo )自己(jǐ(🕣) )六责(😆)任心使人(➗)勤奋责任心又叫责(📀)(zé )任(rèn )感是指(😰)人们特别要求自己(🤜)做好应该是承担(🕋)部(bù )分的(de )事情的(🅿)自觉(🐤)心(❣)(xī(🍮)n )理(🤵)意识责任心强的人会对自己所畜牧兽(🧥)医(🐟)(yī )相(xiàng )关专业的事所应该是承担部分(😞)的(🌪)事尽职尽责(🐐)踏(🤭)(tà )实(🤷)努力以至少(🎿)精益求精因此我(🐪)们应迟(🕸)些(🕜)对(🌌)孩子们(🛵)参与责任心教育(🗝)让(rà(💠)ng )他(tā )们很清楚另外(🎮)学(xué )生就肯定也可以说(🔃)前提是踏实努力地(dì )学习且好好学习天天向(☝)上才(cái )是(shì(🐭) )孩(🏽)子就应(yī(☝)ng )该(gāi )要尽一(🚺)切所能地多体谅父母(📩)为父母分担忧愁为父母争口气让父母为(🏽)自己(jǐ(🕕) )突然感(gǎn )到(🧀)无比自豪这对孩子的勤奋努力(🤖)很有帮助穷人的孩(😸)子因此早(👩)大东家应该是的(de )原因穷苦的家境逼使他们赶着地为父母分(🎚)担(👿)家庭责(🍾)任这无形中(zhō(👺)ng )就培养训练了他们(🍲)的(🥪)责任心(🤷)少年强(🗻)则国家(😷)强少(shǎo )年智则(📉)国家智若让孩子清楚国家对(😻)他们所牵挂的殷切(💺)的期望(🍩)而有(🌘)胸怀天(👙)(tiān )下的责任心那就就(🍙)会对(😍)(duì )孩子的勤奋(fèn )努力再(🤰)产(🍭)生(🗽)无穷(🧦)尽的(🎍)(de )力量七意志力使(shǐ )孩(🤬)子努力勤奋做任(rèn )何(🏼)(hé )事都并非(💕)一帆风顺的若做(zuò )得最拔尖更是会遇(😿)到了很多(🎮)艰(🌟)难险阻因而(🦁)(é(🗒)r )一件事情要想(🐅)勤奋努力(lì )地(🌸)一直做继续(🎧)必(bì )须得(🖨)有(yǒu )十分顽强的(👪)意志要不然就不会去(qù )勤奋(🕛)去(😑)努力也(yě(✏) )没(méi )恒心(🏅)和毅力必(🍘)是意志不坚强的表现也不勤奋的(📤)表现谁(🤩)又(🥂)能真(🍎)正勤奋刻(🏬)苦的人会三分钟热血吗许多人那种渴(kě(🤖) )望子孙兴(🛥)旺(🧓)却(🖋)不打算(suàn )六根清净地生(shēng )活生活许多(🖋)(duō )人一种渴望成(chéng )功(gōng )却(què )不想勤奋刻苦刻难地努力(🤘)只(zhī )思很努力并不想结果并(bìng )不一定会有好的结(💾)果只思结果(📫)并不想努(🌽)力而(🚫)不(bú(📫) )会(🔒)有(🎌)(yǒu )坏的结果(🐱)贫家子弟(🕌)因此多良才那就是的原因他们的困顿家境慢慢(màn )的地锻炼身体了他们的意(yì )志系统优化了他们(😽)的性格同时也造就了他们自(⏪)强自立发愤(🤢)图强变则通(tō(🎓)ng )的努力进取向上的精神(📔)我们县里北部地(📻)少人多(🥝)办厂做生意赚钱(🥍)的(de )人很多因为北半(bàn )县家庭的经(📎)济状况比(bǐ )南(🐢)(nán )半县好(hǎ(⏯)o )众多南(👫)半县家庭的孩子土里(🌍)刨食(shí )汗滴禾下土地也在(🆖)帮大人(ré(🕔)n )干繁重农(nóng )活的(de )时候(hòu )北半(bàn )县家庭的(🔞)大部分(fèn )孩子则正在空调屋里打(dǎ )电(🐧)脑玩游(⚪)戏呢繁(🚆)(fá(♟)n )重(🧣)的农活历练(liàn )了(le )他们(🦍)的意志坚强的毅力(🚇)使他(tā )们也能刻苦地(dì )怎么(me )学习(😦)因此(⬅)(cǐ )每年考(👭)到(🐻)重点(🧤)高中(💁)的初中(zhōng )生考(🌗)(kǎ(😓)o )进大(🐼)学(📷)本科(🌭)的高(🖲)中生百分之八十是南半县(➡)家庭的(🙏)孩子(zǐ )女儿上高中时距家每年(nián )中(🌁)秋周末我都要骑(🎿)山地(dì )车去接(🔠)她我玄阴门做(🥛)了调查后发现到大多数自行车接(🏗)送或(🐯)自己(📸)骑(🔜)单(🥗)车来回(huí )的孩子学习成绩基本都(🎐)好一点或很不错凡(🔀)是小轿车接送的孩子学习成绩基(🍕)(jī )本(běn )都相对(🔚)不好或(📀)特差不超(chāo )过两个例子在一(🗑)(yī )定程度(dù )上说明了一贫家子弟(🕙)(dì )多人杰纨(🚡)绔子弟少伟(🦄)男二仙官降大任于斯(🚶)人也(🎩)必先(🙉)(xiān )苦其心(🛰)志劳其筋骨空乏(🍻)(fá(🐄) )其身(🔗)劳其筋骨行拂(fú )乱(luàn )其(🧖)所为所以动心(xī(📃)n )忍性曾益(🐘)其所(♑)(suǒ(🎸) )不(👠)能现在大力提(🐡)倡的困苦教育是是(shì )为磨练孩子们(👐)的意志(zhì )所以我们要有意识给孩子分配较(📆)重的(🌥)家(jiā )庭任务让他们去拼命干安慰和鼓励他们积极地不(bú(🔪) )参(📡)加(jiā )异常艰(jiān )苦的社(🔱)会实践活动去锻炼多自己在家事事(🍲)照顾在外事(shì )事担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩子要知道红方印如(rú )杀子不勤奋(fèn )努力的孩子又或者是小傻瓜或者导(dǎo )致(🍆)(zhì )也没远大的抱负(🦒)又或者(📏)对学习内容不(💼)比较感兴趣(📸)又或(🕖)者是而(🎰)自尊心自信心(🎒)(xī(💔)n )责任心不强又或者(🛫)是导致意志力薄弱要想使(shǐ )他们相当踏(tà )实努力地学我们做(🏓)家长的就必(🏎)(bì )须使孩子(zǐ )充分(fèn )认识到勤奋刻苦(kǔ )怎么学(xué )习的重要性拥有(yǒu )远大的理想对学出现弥漫的兴趣有相对较大的(🥗)(de )自(🧛)信心(✅)自尊心责(zé )任心有(❎)刻(👒)苦专研(🥢)的(🌟)坚强意志祝每一个(gè )家长都是一个能(💆)够(gòu )精明(mí(🌷)ng )的孩子(🎼)盼(🌡)每一个(📦)孩(🍽)子都(dōu )能(🥁)相当(dā(⏮)ng )刻苦(kǔ )努力地去学习(👗)(xí )2应该按照什么(me )顺序观(🕗)看攻壳机动队这部作一言蔽(😚)(bì )之(👭)那是(shì )原哲夫(fū )的漫(màn )画两部(📶)神山健治(🛰)的TV版和两部TV剧(🌈)情主线(😢)的剪辑再再加一部OVASSS这些(xiē )押井守的95剧场版无罪两部剧(jù )场版也有攻壳(🌲)机(jī )动队(🔩)20都(🏙)(dōu )属于95剧(🖐)场(chǎng )版(🈲)的重(chóng )制(❗)版(bǎn )本画质进阶有一些细节上的修改比如说95剧(⛺)场版傀(🕞)儡师的声音是男的(🥉)(de )20里傀儡(🙉)师的声音是女的算是押(📏)井守制(🔒)作思(💧)路的变(biàn )化吧当(🔀)然了观看顺序我第一次看攻壳是95剧场版听说后(🐎)来(🤕)看(kàn )的神山后(🗄)来无罪(㊗)(zuì )收尾但(dàn )所(🦁)(suǒ )有(📼)的看(🚧)下了个人(🐇)如(🕦)果说都(🐴)很好(hǎo )的观看顺(shùn )序还是(🐙)得先看神山指导的tv1和(hé )tv2再而且一个sss然后再(zà(🎚)i )看那押井守的20和无罪仙山的(👩)tv1tv2和一部ova大部分形成完整了(🍊)攻(🙅)(gōng )壳世(🛁)界的(de )基本世界观和(💏)全部(🌑)人物的背景例如(🈸)(rú(😕) )素子(zǐ )和初恋不得不说的(de )故事巴特和战友不得不说的(😊)故事斋藤(téng )帕兹等人(rén )误入(📳)贼(zéi )船的故(gù )事在主线剧(jù )情和支线任务中(zhō(👾)ng )参插一些社(🛹)会(huì(🍇) )反思(sī )和哲学讨论但总体是以剧情和娱乐性出彩的(👠)