每章主要内容简要(🔂)概括(kuò )
第(🧘)(dì(🧜) )一章在电车里平时(💢)上课的巴学园(yuán )
小豆豆是个天性天真烂漫精力(🦕)(lì )旺盛(👘)完全没有纪(🔐)律不受拘束(shù )的孩子(🔻)她被普(🧀)通地学校(💺)纳入(rù(👷) )问(💦)题学生却在巴学园能长(zhǎng )成(🕍)一(📅)个富(📡)有同(🥠)情心乐意(🎄)助人知书(🚳)识(🌆)礼想象力丰富(📔)动手能力不(🛌)强的好孩子或许(📄)她本性如此巴学园仅仅挺好地(🍘)能维护引导(🦐)出来她本性(🃏)的发展
这所由教育家小林宗(zōng )作一手创办(bàn )的小学老师中(🌎)有(🏙)他(😙)的大儿(ér )子巴(bā(😥) )学生中有小女儿(ér )美作(📆)他自己任(rèn )校长(🔡)小林先(🐸)生富足热情满心信念地创办教育了这所小学(🛄)确实它的存在相(xiàng )当短暂的(🕟)瞬(shùn )间1937年1945年虽说全校学生(🕚)唯(wéi )有五十来(💨)人但他专(zhuān )心研究教育之道悉心(🐾)(xī(🥩)n )种子(🏦)培(🔄)育每一个学生心(xīn )细挖(wā )掘到每(😇)一个学生的(🥚)长(🔵)处这种对教育(yù )的(🏦)赤子之心呵(👫)护巴学园(yuán )学子快乐(lè )成长读书(➿)成(🛀)才(🍜)
小豆(dòu )豆蓝(💙)月帝国(📸)联合(hé )国儿童基(🤤)金会(📌)亲善大使小豆豆的同学(xué )有的蓝(lán )月帝(dì )国世(📷)界卓越的(de )物理(🅱)学家(jiā )有的(🥡)曾经的国(❄)内最顶(dǐ(🗒)ng )尖(😁)的(🤞)植(🖲)物鉴定(dì(🤭)ng )专家有的下一界大学老(🐉)(lǎ(🌩)o )师有(✏)(yǒu )的(de )成为医生有(yǒu )的创(chuàng )派(🎅)美术(🔜)设计公(🗒)司有(🌛)的(🛫)下一(yī )界资深专(zhuān )业发(fā )型师不过巴学园的学子长大成(ché(🎛)ng )了对社(shè )会用处之人以及(jí )曾经的的问题儿童
这无疑是(shì )最终的教育基地这也使巴学(xué )园成(🙀)为如今许多人梦想中的学校只是可(kě(🏭) )惜(🗂)巴(bā )学园已犹(yó(🕛)u )是修真者的(🔲)存在可幸综合(👝)类全书则(zé )可对巴学(xué )园当年杰出的的(👿)办(🏅)学理念略(luè )窥(🈳)一(📜)二(⚓)
第二章人人平等尊重
小豆豆(dòu )第一天(🌙)去面(miàn )试会校长小(xiǎ(⛩)o )林宗作陪(✖)她聊天四个小(📝)时在那(🥥)以前及(🛺)以后(🌔)没有了一个大人这么严(🔪)肃听小(🔵)豆豆讲话对孩子(✈)最(zuì(🔥) )大的尊重就是认真听她回话(🍪)(huà )哪怕可她说得半点条理大人听得一(yī )头雾水又是最管用的(👜)交流孩子(zǐ )的表达欲得到满足大人我得到所了(🤪)解(⚓)孩(hái )子的机会而且这份十分尊重使孩子深刻体会到自己值得去爱被尊重是自(🚍)信的基(jī )石
第三章(💗)小班(bān )教育巴(🎚)(bā )学园所有学生(shēng )才五(🎶)十来人按(àn )年龄从年级(🌀)一至五(wǔ )分成五(🈲)班每(🍅)个班(⏭)十个学(🦁)生左右配备(bèi )完善一个老师(shī )分别(💰)在(🈳)锈(xiù )迹斑驳的电车里天(🆖)天上课老师有足够的精力了解你是(shì )什么学生(⬅)所了(le )解你(📋)是什(shí )么学生的特性(🔔)
第四章开放教学巴学园(💰)是没有单(🍎)独计算的课程表(🖥)一(yī )天(tiān )早(🎵)上(🚱)由学生(💟)自己判断(duàn )先从哪个地方科目就开(kāi )始(✌)索性同一个电(diàn )车(chē )课室里(🏌)有(📩)的写假片(🤬)名有的做物理实(😽)验不相互干扰大(🥫)家都心无旁(páng )鹜地(dì )做着自己真正(zhèng )比较感兴趣事(shì )情这锻炼身体了孩子的专注力和(hé )自控力即使在(🔲)嘈杂的人(rén )群也能沉下心(🚈)来(lái )专注自(👊)己(🖲)的事
第五章(🙈)(zhāng )形式极(➕)为丰富假如学生们都能(néng )够完(🚴)成了功课老师可能会带他(💖)们(🍮)到野外散(sàn )步地头见过花草(🦁)树木历史古迹村庄人(🚰)烟不(🤘)(bú )动声色中孩子们学习历史生(shē(🉐)ng )物理(lǐ )科等知识此(cǐ )外还会不时举办一次露营温(wēn )泉之旅(⭕)找(zhǎo )妖(yā(🏦)o )怪茶话会等(děng )活动充分释(💬)放孩子(🖱)的天性寓教于(🚩)学(⏱)
第(🤸)(dì )六章注(🙃)重实践(jiàn )小林先生请来能够的农民旱田(🐙)教(jiāo )孩(🤤)子们庄(👭)稼知识并(🛑)让孩(⛅)子们派人到田(🔮)里去摸索实践如何能(😩)种(zhǒ(😸)ng )植庄(🤓)稼教材加强实(🗿)践的形式(shì )使(⚾)(shǐ(🔒) )孩子(🛹)的认知更详细(🍪)
第七章(zhāng )因材施(shī )教巴(👃)(bā )学园有个不(🥞)(bú )能(📬)站(zhàn )立走(zǒu )路的(😏)孩子高桥君运动会上(💹)小(xiǎo )林先生(shēng )因(🐢)为(🐁)他的条件专业点设计(🤺)比赛项目让他不知(🎙)不(🚧)觉(jiào )间中(🥣)获得冠军解(jiě )决高桥君(jun1 )组建自信心听说后来高桥君(jun1 )平时工作中负责人际关系(xì )协调工作
窗边的小豆豆黑柳彻(chè )子著
当然这并也不是我的(😡)启蒙书我真正的意义上读的第一本求(📈)下载的让我(wǒ )印(🗾)象非(🎓)常深刻的(🌮)书估计(🎌)是(🌅)简爱不(🆘)光(guāng )比(bǐ )较喜欢(huā(🦁)n )她处处受(shòu )气忽然间怡然(😜)自得的部分后(hòu )面爱情(🙎)的部分(🏾)确(què )实当时年龄不足没有懂(dǒng )得(dé )什么其中的含义不过那(nà )本(🍭)书书让我(🥀)感觉(🌑)得到描(miá(🐇)o )叙(🥥)的(👦)力(⏳)量书中出(👉)现的(👼)山的味道海的味道
电(diàn )车教室
小林一(yī )茶
等(děng )那些个场(chǎ(⏫)ng )景和细(xì )节(🤙)让我现在都(📙)(dōu )记忆犹新当然小(⬜)豆(🥔)豆是一(🐩)个都有点古怪的孩子被(bèi )上一所学校(😷)申(🌑)请(😖)(qǐng )退学我们来到这里(lǐ(😹) )这里(😯)开明豁达(dá )的(✅)(de )校长诚心的老师友好(🌉)的同学新颖的授课让小豆(👌)豆的人生突然发生了巨大的(🔱)(de )变化(huà(🛣) )这本书我现在还保(🦖)存在(📧)书架(⛏)上要(😩)究其原(🈸)因(🌍)倒(dǎo )底我想(xiǎng )知道为什么对(duì )我影响(xiǎ(🐶)ng )深远差不(bú )多就(🏂)是(🥓)让我第(dì(🔫) )一次(🐮)对(🐥)一所学校对一(📵)群老师充满向往(wǎng )想迫不及待的认识(shí )书中的人(⏬)想(📡)了解小(xiǎo )豆豆想转成小豆(👖)(dòu )豆(dòu )现在我早不是小孩子(zǐ )了只不过我真(zhēn )心(🧓)喜欢只希望(⛺)我以后的孩子这个(🧗)(gè(🐷) )可以像(xiàng )小豆(❣)(dòu )豆一(🎊)(yī )样(yàng )长(♊)(zhǎng )大我也会(🗄)一天给她做山(🔤)的味(💦)道和海(hǎ(🥕)i )的味道(🐇)哒(🤸)(dā )
豆豆的三部(bù )曲是(shì )背(bè(🔶)i )叛(🥐)遥远的(💌)救世主天幕红尘(🛠)用文(📆)化(huà )的视角上帝视角重新睨视文化制度(🐷)生产力包(🤰)括文(🏤)化在(zài )朔造个体命运(yùn )的过程是不是有一种(🐸)文(wén )化是无比(☝)的强势文(wén )化强悍霸(🔏)道文化造就强者(🎰)弱势(🕷)文化造就弱者(zhě )明确的客(🤜)观规律(🥧)你(😆)办事的人的文(wén )化(🏂)属性(⬅)更能完成更符合国家(🐠)规(🐇)定天道(🚝)(dào )不然的话(📭)有(💿)没违背规律的人就一(🦓)定(🎰)没有好下场(📫)
区别于曲解然后的因果(🕰)说(🅱)上一辈(bè(🅰)i )作孽我这一辈(bèi )子才这(zhè )幅模(mó )样这(zhè )一(⛵)辈子不怕吃苦下(🏹)一辈子一(yī )定能投个好胎比如(✍)(rú )王(wáng )思聪等区别(bié )于歪曲(qǔ )的(💖)基(🥥)督(dū )大(dà(♿) )同世界信者得不(🀄)死不灭(🤮)不(bú )信者(zhě )下地狱本质上那(nà )是宗教给自己(🥠)的(de )力量是离指见明月的手对准比指头本(⛴)(bě(🏸)n )身更最重要但人们更(👜)喜(xǐ )欢(🥣)研究指头这才是(📡)客观意(🕡)义实际
经典也(💷)好(hǎo )神剧(jù(🤱) )也好我们不要试图去论长(zhǎng )论短试着去知道一点一下(🔉)豆豆三部曲的文化(🏽)(huà )脉络(🌏)包括不惜一切(🎬)手(💤)段如(rú )何(hé )能(🤝)盒子包(⏬)装让(ràng )自己(🖤)内心不受(🔍)(shòu )道德的审判总之有一句话天道本质(🐖)(zhì )应该(👾)是(shì )适(🏨)者生存优胜(🐲)劣汰(tài )物竞天择适者生存而人类可是有比较(🚹)(jiào )完备的教育(🏮)体制和文(wén )明魔(⛩)皇的(🌦)的(🤑)方法(😃)是(🚡)对(🍼)自(zì )然界相比生(🎯)存能力是实(shí )力最弱(🔗)的也是最(⛏)强的
谁都(dōu )要有过背叛(🛸)包括自己也会背叛(pà(🤱)n )自己隐(📲)逸(🍮)山林是(🈺)我们都必须救赎自己的灵魂(🦕)是因为(👪)(wéi )有无数的恩无(🎗)数(🏡)的爱(⏭)供养(🎍)三宝我们我们对于一(yī(🎲) )无所知(zhī )农村的(de )孩(🕔)子多农村孩(hái )子的(de )父(📼)(fù )母苦只不过(🏈)充分尊(zūn )重苦肯(🎺)定不能苦(kǔ )教育苦没(💸)法(fǎ(🖊) )苦孩子的原(yuán )则为(wéi )什么不我们走的(de )这等坦(🍎)(tǎn )然和坦(tǎn )荡是因为(📻)有人为(🧔)我们负重(🌘)前行
那就对付背(⛺)叛我们(men )会(huì )不(🗣)会像宋一坤一样救赎是不是会用(🚙)爱化(huà )解一切(qiē )苦难宋一坤的姐姐找不到一条自我救赎的路去西部支教在(🎅)陕西当教(🔍)(jiāo )师一(🚱)辈(bè(🍋)i )子青春化成养料(liào )孵(🤐)化更大祖国的未来实话实话(huà )行者修行生活(🌛)一(💤)样的(de )修行才(📒)是大智慧当下智才是正智相也很宋(🔭)一坤的救赎(shú )饱含(há(🏜)n )了争议(🏹)只不过他破坏性开(🏋)(kā(🍜)i )采(👶)市场资(🚜)源劳(⛵)动(🕐)力资源文(📵)化(🤠)(huà )资源(🌓)价值资源和公共资源宋一(yī )坤(😣)(kūn )试图用这样的阶层跃迁想一(yī(🌳) )下(xià )子基本温饱问题(🚆)(tí )和世俗对于生存竞争的压(yā )力宋一坤的时间很很值钱(🔥)他不(🍉)(bú )只(🤤)希望自己的生(🎴)命实在是浪费在柴米油盐的消耗战上这样的生命(🧤)才能活得滚烫的
那你遥(🔀)远的(🎄)救(jiù )世主改编成成电(🥅)视剧天道被被人们熟知这(🍡)个书(🚍)的时间线相当奇(🍁)怪电视(shì )剧改编成后(💜)把时间线故(🔎)意往后(🕙)推了10年不(bú )过背景设(🤗)(shè )定(dìng )在1995年(😝)股市市场正方兴未艾大(💎)熊市之后的第一波政(🐴)策红(hóng )利因为外资和中(zhōng )方也可以(🐘)建(jiàn )立混(🔂)合基金不不(bú )允许(🚅)发(🧐)行新股大家恐慌逃往(wǎng )zf就是为了救市易(📅)安(ān )科技(〽)的股(gǔ )票(📕)从草(🚜)根价到网红比较热(👔)门之路一路腾(🧦)飞股(gǔ )市神(🚞)话(huà(💛) )伴随(💗)一三个系列忧(yōu )伤的股市(shì )在坊(✏)间流唱
同时任何(hé )行(háng )业的竞争完全(🚿)没(🉐)(méi )有不存在地(🈳)道义道(dào )德包(bāo )括伦理市场讲规律规(🎉)则信息差认知差时间(jiā(♏)n )差还没有(yǒu )人怜惜(xī )失(🐢)败者这里唯(🆘)有一(🐼)直赢(🤡)才能(🥙)(néng )站在高处看风景行业的二八定(💯)律(lǜ )在内(nèi )财(🍖)富(📟)的马太效应一直存在地我(⛓)想知道(dào )为什(shí(🌻) )么穷富差距极为之大是因为社会(huì )不(💿)需要只不过只有贫富(🤰)巨大无比(🔒)的差异别人才不愿意牺性更多的时间生产价值无差别的(🚌)人类劳动真(⛪)要所有的被机器人替代这样机器人会成为(wéi )这个世界(😎)的(🔰)主宰是因为故事一(🐩)(yī )直(zhí )是这(🌻)样既得利益者不一定是(🎸)最会创造价值的一定是最会分配价(🔽)值和画大饼的存在(🥑)人这(zhè )生物不(👊)给吃的给空头(🖤)支票都(🖌)会(huì )照单(dā(🛤)n )全收的物种完全没(méi )有肯定不能有逻(🔢)辑(jí )和理性去推(🚟)(tuī )导(🥄)
穷(⚪)富(🗃)是格(🕰)局是思维(wéi )是文(😲)化也传统我们以(🛎)为(wéi )一个人(🕳)成功(👷)与(🍇)否有很多标(biāo )准(zhǔn )最(🆙)多保障是钱多少要知道并不是如此而且(qiě )很多人哪怕很没钱(🐽)的(🏑)话(🔴)(huà )仍然挺穷
丁元英(🥤)根据王(wáng )庙村的精准扶贫这(🔄)对别人(rén )可以说(💧)也是(🌅)一(💎)场屠杀我(🛎)记(jì )得二战期(💻)间(jiā(🧚)n )有一个人(🌶)把正(🦀)在大量喝水的敌人(rén )给杀了战争和和(🏇)平也要(🛴)有(yǒu )人性结(📧)果一丝遮羞布为(❔)什么不毕(🌞)竟平均(📦)人战(🚖)争大都(dōu )那个层(🤭)面的治(🍍)理(👁)(lǐ )个(gè )人的(🤚)力量太弱小的人类没(☔)法在喝水(🏘)的时候去杀(🔭)人是(🌳)是因(🕤)为人动物本能的一丝(🍴)善(🍂)良纯洁和(✴)悲悯就算是动(dò(📌)ng )物肯定在喝水不的时候(hòu )也未(wèi )必发动獠牙(💷)去被(bè(📑)i )屠杀(🔋)纵然是有人类(💌)(lèi )充当唯一中(🌯)级文明的(🧓)人难(🕤)(nán )道不(🤩)会(huì(🚺) )刷新一(yī )下自(😨)己的格局吗
劣币驱逐(🍰)(zhú )良币世间公理(🐖)只不过(💌)做动弹啊行(🥋)业的那(nà )个二另的八老(🚜)是(shì(🆑) )被(🍘)收割的主体(💷)哪怕是(shì )所有人(rén )都是韭菜饥(jī )饿游戏楚(🕟)门世界(🏵)就没对错只有输赢(yíng )
天幕(🏮)红尘(🎚)当(🚘)人们用道理逻辑(🍠)理智(zhì )命运和天(🔣)道请解释世界(🏠)(jiè )的(😼)时候就早被(🚌)卷(💣)入在红尘中天幕(mù )下(🍜)(xià )了就(💱)像(💼)(xiàng )易经天地人奇门遁甲甲(💝)乙(🌶)丙丁道德经(🍚)阴阳(➕)佛(fó )家讲因(yīn )果儒家(✏)讲忠(zhōng )恕很(hěn )多时候天才和凡人的区别不只在于思维格局而取(😺)决于人智慧至(zhì )于110的的(de )非(🏮)理性繁荣李小龙把那种叫肌肉记忆王明阳(🔶)(yáng )叫知行合(🏐)一老(😕)子叫天(🕓)法道
对付(👱)水(♑)会学游泳一定不是恐惧而是本能就(🍔)像人(💮)在母(🎤)体(🌤)(tǐ )羊水里面一样高人(🏛)并非(fēi )神高人是明(🚀)白某(mǒu )个特(🏼)定立场和(🍁)范畴内的规律并且依靠
那像刘慈欣(🥔)(xīn )三体里面(🚹)的宇(yǔ )宙炼狱丛林法则一(🧒)样核(♏)心坐标的暴露一(👛)定会让更高纬度(🏮)(dù )的(de )智慧生命(mìng )降纬打击
那就叶子农(nóng )手中(👒)掌(🥑)握了这样的话(huà )一套科学的方法(🎾)论势必(🏔)会会拥(🧙)有这条街最靓的仔(🕦)(zǎi )为什么不一定会被代价是因(yīn )为(wéi )这(🕎)样的人未知(🎗)是对(duì(🚤) )世界文(wé(😍)n )化格(🐜)局影响深远就好似西方元首会被斩首一样优秀的人肯定不会隐藏地自己很可能会(📮)会(💰)被别(👊)人所伤(🔪)害(💘)不能(néng )成事(🐩)一定为我所杀
看上去像华容道曹操和(📎)关羽狭(xiá )路相(🙃)逢(fé(🌾)ng )的时候诸葛亮为么让关羽去(📍)守(shǒu )这(zhè )样至关(guān )重要的隘(🛤)口毕竟曹操(🈴)不(🐶)能死(💌)三足鼎立的格局肯定不(bú(😉) )能(🔻)彻底毁灭(😺)是因为格局(jú )毁了(🕓)的(😑)前提(🌽)是万千民(🤶)众(zhòng )的死亡包括时代过(🌍)(guò )了好一会(➗)儿(👤)安(ā(🐢)n )宁后的(🤶)繁华热(🔭)闹都变成废墟文明还(🛏)好(⬛)战争(zhēng )再(📪)说(🥘)我们(men )都是这样一个(🐐)概念系统(🎞)内(🕎)的(🤜)争斗有一个临界(👟)值(zhí )那像国共一起抗日一样(😾)解(jiě(✝) )决的一定是主要(yà(🌮)o )矛盾这那就(jiù )是天道
这(🔃)样的话豆(💑)豆的红尘三部曲(➖)(qǔ(🍮) )那个经典不入(🚈)红尘如何断红(🔀)尘不想体验(💺)(yàn )有请(☔)要如何(hé )做到(dào )冷血无情则是(⚽)(shì )空也是(🥓)一(🐽)样空(💞)(kōng )也不是(🧒)一无(🎽)所有是经(📯)历过繁华热闹穿(😻)过人山人海(🎀)我看过诗和(🕊)远方回(huí )过身人生何止(🈲)唏嘘不已红(hóng )尘就像大(🔃)染(rǎn )缸大坟(fén )场垃(lā )圾堆甚(😽)至连是污(🛀)水(shuǐ )处理厂唯有坚守初心方得始终怎一个爱字了(🛀)(le )得(🚏)
豆豆用谣言的救(🎯)世主中丁(🕒)(dīng )元英说(⏮)了(🌬)(le )一句大实话烧(shā(🛹)o )香磕头的烧香拜佛烧(shāo )香(xiā(🕉)ng )的礼佛(fó )得智的得智慧(📀)修(🎖)禅(🍿)的修禅平均人收获不一样只(zhī )不过是(😖)哪有那个比那个更经典
很多人戏(xì )言这个女生(🙌)和(💄)那个女生(shēng )不一(yī )样不信你试试有时候确实(🔑)是一样的(de )最合适自己的就好不(🏄)(bú )一定非要是(shì )别人家的(de )才(🚃)好正见正智正念(niàn )那(🗑)是坦坦荡荡做人哪怕贞洁(🐽)烈女(🚷)肯(👼)定无毒(🧢)不丈夫纯粹(🗡)是(😐)(shì )自己给自己的不是(shì )什么别人给你的
一(yī )样(⏩)去(🖱)读书有(yǒu )人就(📖)是喜欢平(👦)凡的世界有人(👍)喜欢百年孤独(🏧)有(yǒu )人(🚝)不喜欢红楼梦有(✝)人金(jīn )瓶梅(méi )不一样的人看金瓶梅(🏇)换取(🍅)的结论和感(📺)触都不一(🔤)样可见人的文化属性和慧根和悟性相(🤖)差十万八千里