懒(lǎ(🛁)n )字当(⛲)头万事难(〰)勤字迎(📦)头万事易春(🤗)天播种秋(😉)天(tiān )收少年(nián )勤奋壮年酬(💈)(chóu )植树(🏪)不一定结果但不(👼)植树就一(yī )定应(🛄)该不会结果勤奋不一(👗)定顺利但(dàn )不勤奋就一(🤚)定不会顺(shùn )利一般(👓)(bān )人只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不(👌)一般(💰)(bā(💳)n )的人
人的容(róng )貌大(dà )多一(yī )般谁(shuí )美(😤)(měi )心谁那就(🛒)是美男美(🤔)女(👁)(nǚ(🌴) )人(rén )的(⌛)智力大(😸)部分同(tóng )一(🎒)谁努力勤奋谁(🕔)应该是天才人唯有勤(👓)懒(💸)之分也(👎)没(🐣)灵(lí(🏧)ng )笨之分(💍)高山之宝只都属于那些(📕)敢于攀登(dēng )之人深地之藏只(zhī )不(🏕)属于几个勇敢(gǎn )地挖(🛢)掘(🔖)(jué )之人(📥)
如果能勤于努(🏂)力(🔔)耕耘倒(🤷)处也有收获只需勤于请教全是应(📑)该有老师(🤬)如(🧣)(rú )果能勤学(xué )善(shàn )思倒(📥)处(chù )都是知识只需善于思考(kǎo )大街上都有问题只(😯)要你勤(🔤)于突然发(🍚)现全是应(🕘)该有美丽(🌵)的(🦐)如果勤(🏃)于练(🐫)习写(📉)(xiě(🦔) )作(🦋)倒处应该有(yǒu )素材(🍘)如果勤于探索倒(😢)(dǎo )处都有真理
心勤就有(💕)想不完(💢)(wán )的问题(🏛)体勤就有干不完的(👼)事情多(duō(✌) )问问(🗃)题(tí )多多经(🖼)经验多(duō(🌳) )多(🌗)学学识多(😎)多思思想多(👇)勤奋莫御(🚭)有怠(dài )惰有可失勤(🐽)奋的人所(🧝)创造的财富你的懒惰的人(ré(🏟)n )撒(👜)落财富
古今中外(🥏)(wài )关(💧)与勤奋的经典名言(yán )成万上(shàng )亿(😥)条(⛩)其中的许多大家都耳熟能详此处我就(jiù )再次(cì )累述了上边(biān )所述是笔者对(🥡)勤奋重要性的一些不认(🚣)识和感言
勤(🚵)奋是如此地地不重要(yào )呀(🏡)可就在(zài )这(🙈)每个(gè )家(🤘)庭都十(👖)分如此重视教育更(🥤)加舍不(🤤)得在教育上(shàng )投资(🎻)什么的今天许(xǔ )多(♈)孩子却不知道勤奋刻苦地学(xué )习这(😏)令孩子的家(jiā )长更加无可奈(nài )何和头疼起来那就(🎀)什么可使(🔣)孩(✋)子(🤔)相当踏实努力地怎么(🥗)学习呢
一聪明使孩子努(🛰)力勤奋
无知的(🧚)人完全相(🙌)信天才聪(cōng )明(⬇)的人我相(xià(🚚)ng )信(🦁)勤奋(fèn )刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明(♓)的(⤴)人努力再努(nǔ )力勤奋唯一聪明(🗿)的人大(🍌)都酷爱怎么(😠)学习之人是(🧖)特(😯)别刻苦努力之人(rén )
因为他们自然(rán )也知(zhī )道念书自学和勤奋努(nǔ )力的重(🥥)要性大家可(kě )能会经(🕣)常会听到(dà(💽)o )这(🤴)样(📳)的话(huà )我的孩子尤其聪明是还不知道自学到底勤(🥔)奋努力当我听着这样的话时心(🏃)(xīn )里(lǐ )在想(⛪)你的孩子并(😸)非聪明反(👲)而一个十足的小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努力(➗)的(de )重(chóng )要性举世皆(❎)知麻烦问(🌙)下它们的名言(🛡)警句名(🦈)人故事屈指可数一(yī )个连读书呢去学习勤奋努力(lì )的重要性(🆘)都不(bú(⏫) )知晓而不干(😼)正事(🐥)很(🏆)贪玩(wán )贪耍实在是浪费比金银(yí(🤥)n )珠(zhū )宝还(hái )得珍贵的(🌩)物(wù )品得多的(de )即将到手时(shí )间的(💘)人(🎤)(rén )能说是(🐕)笨的吗(ma )
我其实智商高不(🆎)(bú )不等于聪(🛎)明当然也知(🚆)道(⛽)读(🌝)书好(🌧)自学和踏实努力重(chóng )要性而踏(tà )实努(nǔ )力自学的(🕓)人才是完全精明之人我们做家(🏾)(jiā )长的估计神智地知道这一点(🏊)要(🤧)对(duì )孩子(zǐ(🤤) )接(🏫)受有(🕌)效的聪(cōng )明教育(🔊)使我们(men )的孩子真(🙋)正(🏍)地(dì )聪明站了起来仅有(yǒu )让孩子完全了解到了(le )学习和(hé )勤奋(fèn )刻苦的重要性他(⛱)们才会唯一(🌔)热爱(😒)学习真正去努力勤(👊)奋
二理(😟)想使孩子刻苦(kǔ )
理(lǐ )想(xiǎng )是麻烦问下未来的美好憧憬你是什么人身(🌋)(shēn )上都蕴含着(🔆)(zhe )巨大无比的智力精力体力等潜能(📺)那样的潜能一旦被理(🎚)想的(de )火焰(yàn )火点燃了其狂暴出去的(🎚)巨(😂)型能量有时连自己(😋)也(🔪)会惊(😅)奇(💋)
如果(guǒ )没有一(🍆)个人有了远(🔑)大的(🎨)理想(xiǎng )他(tā )就会甚(shèn )至于我们(men )的理想永不放弃奋勇(🔁)向(📍)(xiàng )前地踏实努力拼搏奋(✈)斗甚至(😛)连为之(zhī )甘愿牺(🔲)牲生命也奋不(🏝)顾身在所不辞这(🗄)些模(🗯)(mó )范人物英雄人(🤣)物应该是最是是的例子
据我远处观察(❕)小(xiǎo )学生(🐵)就有(yǒu )理想的差不多中学生中的一些人巳经(jīng )有了实现(xiàn )理想的意识大学(🍹)生则(zé(🐼) )许多人最终确立了未(⏲)来的(de )奋斗目标
作为家长(zhǎng )要及时并(bìng )且(🎆)小(xiǎo )孩健康的理想教育让(rà(💞)ng )孩子尽快地占据远大理(🧗)想多么伟大(dà )的理想才能产生钢(gāng )铁般的意志斯(⏲)大(🔸)(dà(💩) )林一个人的(🤫)目标越新亚他的潜力(🎤)就(🧕)可以发(⏪)挥得越大高尔基那些经典的至理名言都深含理想使人勤(📴)奋刻苦之(😪)意(🌶)
三兴(🌉)趣使孩子努力勤奋
兴趣是一个人对某事的热爱心里其(🐕)实理想是人们刻苦努力的借用动力再(zà(🍣)i )逼(🔗)使人(🆘)专心致致努力勤奋的那巨大力量(👢)是(shì )兴趣(qù(🔺) )牛顿(🧒)道尔顿导致痴迷于物理学一辈子(zǐ(🌨) )不结婚了(le )而为(wéi )科学事(shì(🉐) )业拼搏(bó )奋斗了一(🍜)生(⌚)(shēng )一个人拥有了物理(lǐ )学之(🎽)父一个人拥有(yǒu )了化学之父
爱因斯坦由于对罗盘(⚽)的(🆘)不(🤱)解长长地(dì )爱(ài )上了了物理学为(🚕)科(🔸)学(xué )事业踏实努(🤰)力地探索了一生曾经(jīng )的继牛顿之前(📥)最(🆖)(zuì )崇高的物理学(xué )家一些痴迷于网络游戏(😼)的孩子这些痴(🌹)迷于(yú(🕕) )打牌(pái )的成(chéng )年人都(😛)是兴趣的(de )巨型力(lì )量(🏎)在(🍒)催使着(🀄)他们(men )但(dàn )是那是很高(😣)级的(de )害人(ré(💠)n )兴趣(⭐)罢了
每一个孩子(zǐ )一我属兔就有一(🔼)个很不错的心(xī(🚎)n )里品质好奇(📤)心它(🌈)是(🛍)产生兴趣(qù )的前提因此我们(🦋)要有(🍂)意识(shí )地温(wēn )柔呵护依靠保(🍳)持优(yōu )化孩子的这(😙)(zhè )一优越的自(zì(📅) )然条(🈺)件心理品质使他(tā )们才能产(💝)生(🔇)对现代科学对(🥥)去(qù )学习(xí )对发(🛤)明创造(🕛)等的(de )浓厚兴趣(⛽)
兴趣分(😭)两种(zhǒng )一(🤛)种是真接兴趣(🎲)一种是利用兴趣事物本身(🌹)饶有兴致而紊乱(luàn )的兴趣(qù )称之为直接兴趣它是兴趣的低级形(💰)态(tà(🔟)i )如游(yóu )戏影起的兴趣(qù(✝) )
建立起在对事物重要性(📰)的深刻认识基础高台(🖖)之(🏗)(zhī )上而(🚂)有一种的兴趣称(🌙)之(🍿)为(🛷)利用兴趣儿童对事(shì )物的(🐅)兴趣大(dà )多不属于(🔑)直(zhí )接兴(🏹)(xìng )趣(😙)成(📁)人对事物(wù(👃) )的兴趣大多数都属于(📂)借用兴趣(qù )
的原因(yīn )间接兴趣(🧟)组建在对事物重要(😽)性(💍)的深刻认(🐍)识基础之上所以我它(tā )比直接兴(xìng )趣稳定不持久也比前(🚱)者更重要
我们应当据孩子(📼)(zǐ )的年龄(líng )早日地(📃)放出他(♟)们(🛹)对怎么学习的兴趣儿童期要多外在(🎟)表现去学习对象的(🏈)趣味性以催(cuī(💂) )发他们(🚄)的(📿)就兴趣(♋)青少年期要多(duō )影像(👌)展示学习对(🔚)(duì )象的(de )重要性放(🔂)出他们的主动(🛡)兴(🎚)趣兴趣有(☕)着(📖)极为强大(dà )的推动力你若放(⏲)(fàng )出起了孩子对(🌆)自(⤵)学的浓重兴趣你是不(😒)想让(ràng )他们勤(qí(🦎)n )奋(🌼)努力去(💄)学习都不行的话
四(sì )自信(🏩)心(🏥)使孩子勤奋(🐏)刻苦(♓)
唯有相(xiàng )信自已经奋斗拼搏能完成的人才会(huì )去(⬅)努力勤奋自(zì )卑心理极为(🖍)严重(🕺)事(shì )事对(🥕)(duì(♏) )自己不绝(jué )对的信任怀疑自(👀)己努力再努(🦄)(nǔ )力又是(🕚)白(😀)费劲的人会去(💋)努力再努(nǔ )力吗自信(xìn )使(⛪)人刻苦勤奋使人(🍲)成功(gōng )成(⏺)功使(💖)人更加自信越来越的自信(🚳)使人非常(🛏)(cháng )努力(🍛)勤奋(fèn )
这那就是(🌀)自傲(🥑)与勤奋(fèn )的囊(💲)腺瘤互动与良性(xìng )循环也可以称之为自(zì )信勤(qín )奋(fè(🎦)n )循(❗)环我们只要把孩子们(㊗)约束到这种(zhǒng )良(👿)性循环中(zhōng )去了他们自然变会太(tài )地(🔩)努力勤奋
没的(de )家长经常人前或人(🐳)(rén )后把你咋这么说笨这两句话(🐚)挂在嘴边(biān )这样的家长他们的(de )孩子应该是(🗼)个聪明(⬅)娃也要被他们说(🤚)成小笨(bèn )瓜(😵)善于观察发(🥟)现(🗃)孩子的(de )闪光点(👄)多安慰和鼓励(lì )少指责应该是为了使他们(🔄)有成应该是是(🔬)为(🎫)培(🕓)养孩子的自信心
越(yuè )有自信越易完成越最终就越强大的(de )自信(⚽)这是自信与(💦)成功(gōng )了的囊(🐣)腺瘤互动与良性循环这个(👴)可以称(chēng )之(zhī )为自(zì )信(💭)成功循环
是没有这(💨)个自信成功小循(xún )环的实(🤴)现(👶)上述自信勤奋之大循环就(🍃)应该不会实现程序我们(😗)做家长(🐽)的一定要把孩子引到这些(🕐)循环中去假如让孩(🦉)子进(jìn )入到了自卑心(➿)理失败的话自(🥩)卑(🤢)之恶(è )性(xìng )循环(🚮)洞府之中那孩子势必会越加(jiā )自卑感(🎄)(gǎn )厌学你(🌱)的懒(🤶)惰
五(wǔ )自尊(zūn )心使(shǐ )孩子努力(😶)(lì )勤奋
人(ré(😄)n )人应(🎄)该(gāi )有自尊心那是(👐)年(🌩)幼的(de )孩子(🗺)也是这等所(suǒ )以(🤹)我我们在人(🏮)格上一定要把孩子当大人(♎)来看待(🥖)要像尊敬(jìng )大(🍤)人一(yī )样(🕴)谦让他们(men )以(📨)完全(🐢)(quán )保(🏻)护(🍾)他(tā(📭) )们的自尊心小学生一般不可能有(yǒu )一种远大(🍋)的理想(⬅)其怎么学(xué(🏝) )习动力比(😠)较(👊)多应该是自尊心在起作用
是因为(wéi )学习(xí )那样最好(hǎo )老师(☔)就是喜欢家(jiā )长很(hěn )不待见同(tóng )学高(gāo )看自(🍓)尊心就(🎉)换取(🤭)了比较大满足(🦗)人一旦失去(🉐)了自尊(zū(🛏)n )心死(🕳)(sǐ(🎰) )不悔改别了脸(📢)皮就失去了了(📑)教育的前(😽)提(tí )就死去了积(jī(🏈) )极上进勤奋(👒)努力的动力所以才我们一定要(🚩)尤感去珍(🥅)惜孩(🙄)子的(🐄)自尊心(🚂)要在此前(📐)提下得以为原则对孩(🐯)子并且教(😃)(jiāo )育(🏘)
例(📢)如多公开表扬少严厉批评人前且(🕌)不说孩子(🤠)笨不学年(niá(🎢)n )轻不懂事等身上有伤孩子自尊的(🎽)话那些好给(🏙)(gěi )孩子乱发脾气(qì )甚至于动不动就恶语(💳)相向相伤棍棒乘积(jī(💯) )的(🧀)(de )家长确实(🍚)是(😾)是太(tài )也(🖊)没一点教育知识和水(🎡)平了要想现代教育好(🐳)孩子(📌)欲得教育好自己
六责任心使人(rén )勤奋
责任心又叫责任感是指人(rén )们特别要求自己(jǐ )做好应(🏓)该是承担部分的事情的(🤛)(de )自觉心理意识责任心强(😑)的(🤰)人会对自己(jǐ(🕵) )所畜牧兽医(yī )相关专(🎡)(zhuān )业的(🥙)事所应(yīng )该是承(🕒)担部分的事尽职尽责踏(tà )实(shí )努(😭)力以至少精益求精
因此(💲)我们应迟些对孩子们参与责任心(😲)教育让他(tā )们很清(⏬)楚另外学生(📄)就肯定也可以说前提(tí )是踏实努力地学(👚)习且好好学(🕢)习天(tiān )天(🦎)向上才(cái )是(📥)孩子(😸)就应该(gāi )要尽一切所能地多体谅父(fù )母为父(💚)母分担忧愁(chó(✝)u )为父(fù )母(⌛)争(🏼)口气让父母为(🔢)(wé(🔻)i )自己(🥂)突然感到无(🤫)比(🔽)自豪这对孩(🌠)子的勤奋努(🐀)力很有帮(🐁)助(🌄)
穷人的(de )孩子因此(🍚)早大东(🍤)(dōng )家应(yīng )该是的原因(🦉)穷苦的(de )家境(🛶)逼使(🤝)他们赶着地为父母分(fèn )担(🦊)家(👕)庭责任这无形中就(🐂)培养训练了(le )他(🛐)们(🤸)的责任(🔐)心少年强(🕤)则国家强少年智则国(😲)家智(🤛)若让孩子(📳)清楚国(🏯)家对他们所牵挂的殷切的期(😠)望而有胸怀(🍯)天下的责任(➗)(rèn )心那就就会对孩子的勤奋(🚦)努(🐎)力(lì )再产生无穷尽(🙊)的力量(🏮)
七(qī )意志力使孩子(🔞)努(nǔ )力勤奋
做任何事(❓)都并(💂)非(🛐)(fē(🔺)i )一帆风顺的若做得(🌚)最拔尖更是会遇到了(🎌)很(🚐)(hěn )多艰难险阻因而一件事(shì )情(🔳)(qíng )要(yào )想勤奋努力(🚧)地一直(zhí )做继(📑)续必须得有(💩)十分顽强的(🕚)(de )意志要(🍲)不然就不(bú )会(💛)去勤奋去(qù )努(🔷)力也没恒心和毅力(🏉)必是意(yì )志(🥣)不(👛)坚强的表(💇)现(🚲)(xiàn )也不勤奋的表现
谁又(🎰)(yò(🦓)u )能真(🏎)正勤奋刻苦的人会三分钟热血(xuè )吗许多人那种渴望子孙兴旺却不打算(suàn )六根(🦌)清净地生活(🔰)生活许(xǔ )多(🧠)人(😉)一种(🎏)渴望成(chéng )功却不想(🧓)勤奋刻苦刻难地努力只思(♒)很努(nǔ )力并(🍺)不(bú )想结果(🗒)并不一定会(huì )有好的结果只思结果(guǒ )并不想努力而(é(🐣)r )不会(💋)有坏(🚓)的结果(⛓)
贫家(💙)子弟因此(🍟)多良才那就(💼)是的原因(⬜)他们的困顿家境(jì(🤯)ng )慢慢的地锻炼(lià(🀄)n )身(🖐)体了他们的意(yì )志系统优化(huà )了他们的性(🏍)格(🧣)同时(🖋)(shí(➕) )也造(😫)就(💳)了他(tā )们自强(qiáng )自(zì )立发愤图强变则通的努(👄)力进(🍦)取向(xiàng )上的精神
我(🏍)们县里北(🍖)部(🌻)(bù )地少人(rén )多(duō )办厂(🌌)做(🎩)生(🎉)意赚(🏏)钱的(de )人很多因为北半(📍)县(👩)家庭的经济状况比(bǐ )南半县好众多(duō )南半县家庭的孩子土里刨食汗滴(📶)禾下土地也在帮大人干繁重农活(🏐)的(🍖)时候(🔼)北(běi )半县(xiàn )家庭的大部分孩子则正在空调屋里(lǐ )打电脑玩游戏呢
繁重的农(🏎)活历练了他们的意志坚(🔒)强的毅力使他们也能刻(🕛)苦地怎(zěn )么学习(xí )因此每年考到(✉)重(🤥)点(🏪)高(gāo )中(zhōng )的初中(zhōng )生(shē(🐑)ng )考进大学本(🎟)科的高中生百分之八十(shí )是(shì(👝) )南(🥑)半县家庭的孩子
女儿上高(gāo )中时距家每年中(📨)秋(qiū(🚭) )周(⏭)末我都要骑山地车去接她我玄阴门做(🅰)了调(💾)查(➡)(chá(🏼) )后发现到(dào )大(dà )多数自行(há(🏧)ng )车接送(sòng )或自己(🐲)骑单车来(🐥)回的孩(hái )子学(🛌)(xué )习(🥛)成(💉)绩基本(🔷)都好一(yī )点(diǎ(🚂)n )或很(hěn )不错凡(🍋)(fán )是小轿车(chē )接送的(💓)(de )孩子学习成绩(jì )基本都相对不好或(huò )特差
不(🍁)超过两个例子在一(🏇)定程度上说明(👧)了一贫(🎫)家子(🍔)弟(dì )多人杰纨绔子弟少伟男(🔽)二(èr )仙官(guān )降(💏)大(dà )任于(🍴)斯人也必先苦其心(🌖)志劳其筋骨空乏其(qí )身劳其筋骨行拂(fú )乱其所为所以动(dòng )心(xīn )忍性(xìng )曾益(yì )其所(🌃)不(💌)(bú(🏑) )能
现在大力(lì )提(✉)倡的困(🚍)苦教育(yù )是是为(🌏)磨(mó )练孩子(🤒)(zǐ(🐗) )们的意志所(suǒ(⏲) )以我们(men )要有意识给孩子(zǐ )分配较重(🚱)的家庭任务让他们去拼命干安(ān )慰(🎓)和鼓励他们(🍴)积极地(🦑)不参(cān )加异常艰苦(kǔ )的(de )社会(huì(💕) )实践(🐲)活(🚡)动去锻(😿)炼多自己在家事(🏊)事(🏷)(shì )照(📰)顾在外(wà(♋)i )事事担(dān )忧太(🍏)舍不(🈳)得孩(📭)子(zǐ(⏹) )应该是娇惯孩子要知道(🚵)红方(🤚)印如杀(📃)子
不勤奋努力的孩(🏬)子又或者(📖)是小傻瓜或者导(dǎo )致(🤳)也没(🕡)远大的抱负又或者对学习内容不比较感(🥩)兴趣又或者(zhě )是(🚀)而自尊(🔭)心自信心(xīn )责任(📲)心不(🦀)强(🎻)又(🥔)或者是(🔐)导(🕑)致意志力薄弱
要想(xiǎ(🐊)ng )使他们相(xiàng )当踏(👢)实努力(lì )地学我们做(zuò )家长的就必须(🤮)使(🛎)孩子充(👷)分(fèn )认识到勤奋刻苦怎么学习的重要(😞)性(🅰)拥(🐌)有远大的理想对学出现弥漫的兴趣有相对较(❄)大的自信(🐪)心自尊心责任心(xīn )有刻苦(✨)专研的坚强意志祝每一个家长都是一个(🐫)能(🍧)够精明的孩子盼每一个孩子都能相(xià(👼)ng )当刻苦努力地去(🎐)学(🐣)习