疲于应付的教育(yù(🆕) )机(🈁)构(gòu )老板们摇摇头苦笑成功(gōng )了(⏱)的被你的问题逗坏了
都是(shì )疫情(qíng )惹(rě )的(🚀)祸(💰)这是天灾属由于不(bú(💐) )可抗力因素那样(😟)的因素导(dǎ(🎼)o )致的损失连保险都不带赔的(de )
也不(🎾)是所有的的牛奶都叫(jià(🍘)o )特仑苏也(yě )不是(🏎)(shì(🎫) )所有的(de )损(🔚)失都能找到(⏫)赔偿人
教育培训机构的老板们(men )东看(🐉)西看(😼)四处张望可又(yòu )两(🎼)眼(Ⓜ)惶然一(👱)脸懵逼
其(qí(🏔) )实(🦅)教育(yù )培(péi )训(xùn )机构向后(😜)求助的信(🍈)(xìn )号(🥥)也嘶(🏭)嘶那是就没通知回音
向国家(🤫)援救在国家号召(📈)(zhà(🔦)o )下(🏐)这段时间各(📴)地虽然不约而同地发放消费券刺激消(🌲)费市(🌋)场衣食(shí )住行都能(🐝)用是与教育培(🔆)训也(yě )没丝毫关系
向政府求帮助(🏝)(zhù )深圳东莞苏州等(📦)地教育培(péi )训机构合作款向政(zhèng )府可以申请(qǐng )给与金融支持和(hé )税费减免(miǎ(📯)n )到现在也没见官方公开发
向投资机(🐭)构行脚僧扶强不(📀)精准(➕)扶(🌂)贫(pín )救急(🦅)不救穷也能没指望(🎟)几(jǐ )个聪明的(de )逐利之徒解囊(🛃)
如今靠谁都(🌲)(dōu )好(🐽)(hǎo )使唯一(yī )的靠着(🤽)那是只(zhī(♏) )能自救(🐭)唯一的自救方(🗨)法就是千方(🔼)百(🌽)计止损
自(😼)救措施一(⏱)同房(🌒)东谈判就提出来减免房(fáng )租不是那种施(📲)舍受惊的(🐋)小鸟(niǎo )减租只是(❕)那种(👺)少量(🎉)(liàng )出血(xuè )一样地(🕡)减(🌍)免这个时候(hòu )要让房东清楚我机构(🗳)倒了你也跟着一起一起亏(❇)多(duō )反正目前整体经济(👆)状况不景气房东(🈹)回(🌾)话(⏸)的腔调也(yě(✝) )也没以前那么(me )蛮(🎴)横了(🐨)
泡壶茶(🔠)跟房(⛎)东好好地(🥈)随便聊聊(liá(🦓)o )兄弟同心(🍡)啊(ā )共度(👖)时艰啊来说说相守相伴(bàn )齿寒的成语故事当然不(💓)会无功而还的
我们(🏷)(men )机构(👐)房(🕘)租每(měi )月支出(⏩)也(yě(😇) )差(chà )不多30万元目(🔥)前跟房东谈判结果是水电物(👐)业(yè )管理费用(♐)外免掉2月份房租34月份房租50
自救措(🔮)施(shī )二裁人集体(🎻)(tǐ(🕰) )降薪这(🔛)(zhè )是没法的办法留得青(qīng )山在不(🥀)担(🏈)心没柴(👌)烧(shāo )平(📗)台没有了一切想都不(😔)要(yào )想(🚔)我(wǒ )们(🧘)机(🕶)构(⛲)(gòu )从1月份正在(zà(👩)i )全员集体降(👚)(jiàng )薪(🍺)30也有少数离(lí )职者(zhě )但多数(😇)老师(shī(✨) )还(hái )是选择(⛩)他留与机构共度难关(❣)坦率直(👿)接地说(shuō )对此(🔐)老师可以说(shuō )在这种期间离职(💖)(zhí )后的求职空间真很小的下了很可能才是最好的选(💺)择
自救措施三积(🍻)极主动地拓宽(💍)思维线(🚹)上业(💼)务我们(📏)机(jī )构的原因(yīn )在深圳当地办学十一(😊)(yī )年了积累知识的人脉(🗳)和(🕑)口碑尚好再再加机构(🙇)线下向线上(shàng )装换(🤟)春节期(🍬)间寒假班时就早(zǎo )就起动寒假班学(😧)员只会(🙃)流失了30而春季班(⛅)线上(shàng )报名也(yě )完(wán )成了(le )预定计划(🍎)的6成以(yǐ )内只要(yào )了(🐊)机(🗳)构运营的现金流
自救(jiù )措(🔑)(cuò(🎐) )施四(🦅)需要提供线上增值服(🏀)务为将来招生人数泄水单(dān )独(dú )的学科加强学科特点选择类(lèi )型增(zēng )值服务(wù )内容不断(📿)提高同学生(🎹)及家长的粘性为正式(🚮)复工(♓)后积累客(🦌)户资源(yuán )
自(😮)救措施(shī )五积极马上准备复工后(hò(👶)u )及暑期招生工作疫情之上的2020年暑期招(🐔)生效果该如何(👬)将真接改变机构的生死存亡机构应当(🚠)由诚(🧝)恳备好(💽)(hǎo )这(zhè )一课打好(🖱)这场遭遇战努力刹住(zhù )自(🏢)动(🍖)格挡局(🎯)面如果没有错过春(🗣)季(👯)再错(⛔)够(🏧)暑假那肯定(🧟)没有(yǒu )办法唱(🎞)首(shǒu )凉凉了
对此大多数机构可以说即便度(dù )日(🆓)如年心中苦寒但(🌃)心里还在盼望(❄)(wàng )着春天还在(🥪)想着春天(tiān )来(⚽)了怎么插种争取有个像(🎧)样的秋天
自助者天助(🔁)(zhù(🦌) )衷(📪)心祝(😻)福大(dà )部分努力的人都有一个(🚼)好(🦍)(hǎo )回报
1培养孩(hái )子(zǐ )管理学习用具的(de )习惯这(📀)样的习惯对低(🏚)年(nián )级孩子而(📭)言不光不重要一年级的(de )孩(hái )子(🙅)这学期每人都要九本(🈚)书(🖤)再加(jiā )作业(yè )本练习练习本文(⚫)具盒(💧)彩笔盒(🐓)转(🙌)笔刀等书(shū )包塞的(de )满(mǎn )满的(✡)全是(🔌)的很沉这些学习用(🤰)具让孩子不堪负重慌手慌(🕓)脚(jiǎo )每(měi )天晚上老师上(🔜)课也(yě )不是(shì )忘(😚)带(🚌)课本那是没拿天(🈵)天练习本(🎵)或(huò )则应(yīng )该(🔵)(gāi )是少带了尺子橡皮(pí )擦等东西(📮)这不仅仅是生(🛺)活自(zì )理能力问(💑)题(tí )有(yǒu )责(✌)任心的问题培养孩(🎼)子管理物品的习惯(🏯)在(🥣)每(🙏)隔一天完了以(🧖)后作(🏄)业之前睡(💇)觉以前强行孩(hái )子在明确(🤖)规(guī )定的(de )时间内把自己的(🏢)书包整(zhěng )理好(✡)一下把课本作业本(běn )分门(🕠)别类(lèi )的装整(✉)齐(🗼)的队列再去检查各种文具(♿)有无都齐全一定要(🧥)坚持一段(duà(💰)n )时间后孩子就能熟练的(de )掌握的管(🌫)理自(zì )己的其它物品
2培养(👵)孩子(zǐ )的时间观念写作业(📘)对孩(🔳)子而言是(shì )个难题有些(👬)孩(🐙)子写作业一会这样一会(huì )现(xiàn )在(🌱)这样半小时过去了一个小时过(⬜)去(qù )了(⛔)仍旧没没写完没(🥔)的孩子作业写不完家长帮我写这样(yàng )的(🏬)话下来孩子(🙃)就(🔅)没有时间观(guā(🦗)n )念(✋)反倒学会了拖(📣)延(🍬)(yán )时间可不知道自己在明文规(🧔)定的时间里不做(✏)怎摸(mō )培养孩子的时间观念呢家长要指(🚟)导孩(há(🏡)i )子如何制定科学单(dān )独(dú )计(㊙)算的(🤸)作息时间在明确规(guī )定的时间里开始(🗑)写作业结束一幅画作(🥇)或(huò )者(👟)接(📧)着读一本(🤭)绘(🍍)本(běn )如(rú )果没有在(zài )规(guī )定的(🍜)时(⛲)间里没(méi )有完成(🛢)任务(wù )家长是可以给孩子相应的批评(👭)或者惩罚(fá )帮助他改掉(📒)很拖拉的不(🐤)良习惯(⏹)
3培养(yǎ(🚕)ng )孩子(zǐ )集中精力做事情(qí(🔙)ng )的习(🛥)(xí )惯不管(guǎn )是什么干什么事情(qíng )都具体的(🕕)要求(🤗)孩子专注(zhù(🍌) )集中精(⏬)力完(🎳)成(chéng )一件之后再去玩有的是孩(📈)子(🔁)很(hěn )喜欢一边看电视一边写作业这(🔮)样一来学(xué )习不忙于注意力也容易全(🍩)部转(zhuǎ(🥝)n )移这(zhè )些现象在低年(🚁)级孩子中较低必然并(💂)且家长要在(🐪)孩子(⛷)写作(♒)(zuò )业的(de )时候(hòu )最好不要别让外界的东西(xī )打扰到到他(🕑)家长(zhǎng )们也(yě )要保持安静(🥁)(jìng )可(🎀)以不在(💐)一旁看(🏉)点(😇)书让他觉(jiào )得(📚)家长也(🐝)(yě )要怎么学习
4培养(yǎng )孩子严肃抄写(⚓)的习惯(🏙)最(🥥)好不要(yào )认(🔅)为(❌)写(🐟)就只是(✴)形(👏)式(shì )对(👉)去学习就没(🧤)多(duō )大(📪)的(de )影响字(zì )迹的好(hǎo )坏直接会影响到(☝)学习质量甚至连个人(rén )素养的形成如(🐷)果没有(🍘)一(💓)个孩子真诚对待(📷)抄写(🤩)也能严肃往往在(🚵)别的地方事情上也容易不养成诚(🍱)恳一(yī )遍(biàn )的好(🐁)习惯(🚑)家长(📴)(zhǎ(🍰)ng )早上检(🎧)查和督促孩子的书(🔗)写让孩子(🅰)见过到写毛笔字的重要性同时(😠)不养(yǎng )成孩子(💫)一丝不苟的良(liáng )好习惯
5培养孩(🧗)(hái )子阅(yuè )读的习惯(🦏)去读书可以转变人(💣)的(🚷)一生(💖)陶冶美好和(hé )幸福情操(😶)拓宽视野(yě )拓展(🍕)(zhǎn )资(zī )源知识面增长见闻小学阶段的(de )孩(hái )子见过的字(🏨)不足是(shì(🕜) )可(✖)以(yǐ )给孩子推(🚨)荐推(🏁)荐一些(xiē )感觉有趣的绘本或是中有汉语(📘)拼音的读物多(🧜)图(🏮)画(huà )少(shǎo )文字减(🧤)(jiǎn )少孩子阅读的困难家长还可以不和(🥎)孩子共读一本书给孩子讲解时有趣的的内容和孩子一点不懂的(de )地(🤕)(dì )方释放孩子的阅读(🍳)兴趣
孩子良好的思想(xiǎng )品德学习习惯(guàn )的养成又不是一(📰)朝一夕的是(🕌)一个(gè )长(🍎)期而艰苦的(de )过程在这个过程(chéng )中家长要再细心(🐶)再耐心的陪伴孩子接受帮和勉(⛸)励孩(😼)子让他(tā )幸福而祝生活的过得这段(duàn )困难地(dì )的时(shí )光蓝月帝国一个(🍺)(gè )自(zì )律自(📎)立为(🛋)王自信有毅力有追求的(de )孩子
些孩子(⛲)到初二(èr )都还没有不适应初中的(🥅)学习节奏初二后难度去学习量都会利多(duō )减少学(xué )习够踏心(🧦)(xīn )承受能力太少强一段时间之后都(dō(🌠)u )会(huì )跟不上(🐿)进度成绩会不停迅速下滑(📀)(huá )