每章主要内(👐)容(✡)简要概括
第(🕟)一章在电(diàn )车里(🍽)平时上课的(de )巴学(xué(⛱) )园
小豆豆是个天性天真烂漫精(🍌)力旺(♏)盛完全没有(🌠)纪律(🥄)不(🎹)受拘束的孩子(zǐ )她被普(🕗)通(🚈)地学校纳入(💩)问题学(xué )生却在(zài )巴学园能长成一个富有同情心乐意助人知书识礼想(xiǎng )象力(lì )丰富动手(😓)能力不(✉)强的好孩子(zǐ )或许她本性(xìng )如(🥘)此巴学园仅仅挺好地能(🙄)维护引导出(⏬)来(🧑)她本性的发展(📜)
这所由(yóu )教育家小(🍩)林宗(zōng )作一(yī )手创办的小(🚕)(xiǎo )学老师(🐅)中有他的大儿(🚌)子巴学生中有小女儿(ér )美作(📤)他自己任校长小林(lín )先生富足热(🍳)情满(👅)心信(🔒)念地创办教(jiāo )育(yù )了这所小(⏱)学确实它(🦎)的存(🎓)在(🍸)相当(🧀)短(duǎn )暂的瞬(shùn )间1937年1945年(🍽)(niá(👡)n )虽说全(🖊)校学生唯有(🍛)五(⛵)十(shí )来(🤠)人但他(👤)专(🥠)心研究教育之道悉心种(🚪)(zhǒng )子培育每一个学生心细挖掘(🐹)到每(💱)一个学生的(🐑)长处这种对教育的赤(✝)子之心呵护(hù )巴学园(🏍)学子快乐成(chéng )长读书成(chéng )才
小豆豆(dòu )蓝(lán )月(yuè )帝国联合国儿童(tóng )基(🐑)金(🗳)(jīn )会亲善大使小豆豆的同学有的蓝月帝国世界卓(zhuó(🎦) )越(🦋)的物理学家有(☝)的曾经的国内最(zuì )顶尖的植物鉴定专家(🍵)有的(📗)下一界大(dà(😭) )学老师有的成为医(👵)生有的(🦅)(de )创派美(🧐)术设计(🏤)公司有的下一界资深专业发型(xíng )师不过巴学(📅)(xué(🧞) )园的学子长大成了(🖨)对社(shè )会用处(chù(🧓) )之人以(🖖)及曾经(🍇)的的问题(🏺)(tí(🖍) )儿童
这(😕)无疑是(🗻)最终的教育基(💆)地这(zhè )也使巴学园成为如(🔢)今许多人(😼)梦想中(🐄)的学校只是(😆)可(🌫)惜巴(🕕)学(😋)园已犹是修(🍴)真者的(👢)存在可幸综合类全书则可对巴学(xué )园当年杰出的的(🖨)办(bàn )学理(⏸)(lǐ )念(🧓)略窥(kuī )一二(èr )
第二(èr )章人人平(píng )等尊重
小豆豆第一天(tiān )去面(miàn )试会校长小(🍈)林(lí(🎒)n )宗(zōng )作陪她(tā )聊天四个小(xiǎ(🚺)o )时(shí )在那以前及(jí )以后(hò(🙊)u )没有了(🌾)一个(💑)大(🗑)人这么(🍞)(me )严肃听小豆豆讲话(huà )对孩子最大的(de )尊重就是认真(🌮)(zhēn )听她回话哪(🧑)怕可她说得半点条理大(dà(✳) )人听得一头(tó(📨)u )雾水又是(shì )最管用的交流孩子(💄)的(💚)(de )表(biǎo )达欲得到(🎯)满足大人我得到所了解孩子的机会(🤥)而且(🙈)这份十分(fè(🦊)n )尊重(chóng )使孩(hái )子(👇)深(🔀)刻(kè )体(tǐ )会(😧)到自己(🚛)值得去爱被(🕌)尊重是自信的基石
第(dì )三(👘)章小(xiǎo )班教育(🌂)巴学园所有学生才(cái )五(🔬)十来人按年(🌡)龄从年级一(yī )至(zhì )五分(🕦)成五班每个班十(shí )个(💪)学生(⛅)左右配备完善一个老(lǎo )师分别(🥥)在锈迹斑驳(🍥)的电车里天天(🤯)(tiān )上(🤚)课(🥂)老(⛱)师(😸)有足(🥖)够的精力(😐)了解(jiě )你(🙄)是什么学生所(🎤)了(📂)解你是(👨)什么学生的特性
第四章开(kāi )放教学巴(bā )学园是(shì(😠) )没有单独计(jì )算(😼)的课程表一天(💣)早上(🤕)由学生(😀)自己判断先从哪个(gè )地(dì )方科目(🚘)(mù )就开始索性同(🐬)一个电车课室里有的写假片名有(🍶)(yǒu )的(de )做物(🖤)理(🐯)(lǐ )实验不相(xià(♿)ng )互干扰(🔡)大家都(dōu )心无旁鹜地做着自己真正(🥤)比较感兴趣事情(🌐)这锻炼身体了孩(hái )子的专注力和自控力即使在嘈杂的人群也(🍘)能沉下(🙊)心(xīn )来(🐊)专注自(🎨)己的事
第(dì )五章形式极(🌅)为丰富假如学生们都能(🦋)够完(🚚)成了功课老师可(🥡)能会带他们到(🕉)野外散步地头见(jiàn )过(🛒)(guò(⏹) )花草树木历史古迹村庄人烟不动声色中(🌉)孩子们学习历(lì )史生物理科等(děng )知识此(cǐ )外还会(🌽)不(bú )时举办(🗞)(bà(🏸)n )一次露营温泉(🕦)之旅找(🚺)妖怪(🧑)茶(chá(🕯) )话会等活(huó(💯) )动充分释放孩(📿)子的天性(xìng )寓教于学
第六章注重实践小林(🚴)先生(⤴)(shēng )请来能够的农民旱(🆔)田(tián )教(jiāo )孩子(zǐ )们庄稼(🥗)知识并让孩子们(📴)派(📉)人到田(🚩)里去摸索(🐄)实践(jiàn )如何(hé )能(😡)种植庄稼教材加强实践的(🔺)形式(🥍)使孩(📊)子的认知更详细
第七章(🚘)因(yīn )材施(🕦)教巴(👛)学园有个不(bú(😅) )能站(🤾)立走路的(de )孩(🌶)子高桥(🌀)君运动会上小林先生因为他的条(😷)件专(zhuā(👞)n )业点设(🉑)计比赛(sà(🐣)i )项目让他不(🏛)知(🦏)不觉间中获(🕔)得(🦎)冠军解决高桥君组(💜)建(🌍)自(🛬)信(🍡)心(📶)听说(🐥)后来高桥君(🔕)平时工作中负责人际关(guān )系(📘)协调工作
窗(🖇)边的小(🚌)豆(🍙)豆(dò(⌛)u )黑柳彻子著
当然(🐧)这并也不是我的启蒙(méng )书我真(🔩)正的意(yì )义(🥝)(yì )上读的第一本(běn )求(🏛)(qiú )下载的让我印(📂)象非常深刻的书估计是简爱不光比(📏)较喜(xǐ )欢她(🧑)处处(🦑)受气忽然间怡然(🐶)自得(dé )的(🤶)部分后面爱情的部分确(🚿)实(📞)当时年龄不足没(🚵)有懂(😒)得什么其中的含(há(👟)n )义不过那(nà )本书书让我感(gǎn )觉得到描叙的(de )力量书中出现的山的味道(dà(🕔)o )海的味道
电(🏓)车(chē )教室(😴)(shì )
小(xiǎo )林一茶
等那些个场景和细节让我现在(🏋)都记忆犹新当(dā(👈)ng )然小(📥)豆豆是一个都有点(🏞)(diǎ(💡)n )古怪的孩子被上(🌱)一所学(xué(🎁) )校申请退(🛒)学我们(🛍)来到这(✨)(zhè )里这里(lǐ )开明豁达的(🔐)校长(zhǎng )诚心的老师(shī )友(😎)好的(🥍)同学新颖的(👄)授课让小豆豆的人生(shēng )突然发生了巨大的变化这本(📇)书(🔛)我现在(🕴)还(👥)保(bǎo )存在书架上要(😡)究其原因(🚂)倒底我想知道为什么(me )对我影(yǐ(🎆)ng )响深远差(👌)不(🐭)多(duō )就是(shì(🎰) )让我第一次对一所学(xué(🤯) )校对一群老师(shī )充满向往(🌁)想迫不及待的认识书(🛥)中的人想了解小豆(🐑)豆(🛤)想转(🧗)成小豆(dòu )豆现在我早不是小孩子了只不过我(🐥)真心喜欢只希望我以后的(de )孩子这个可以像小豆豆一样(yà(🏴)ng )长大(dà )我也会(🍕)一天给她(🏥)做山的味道(🐭)和海(☕)的味道哒
豆豆的三部曲(🙎)是(😻)背叛遥远(yuǎn )的救世主天幕红尘用(🎸)文化(huà )的(de )视角上(shà(🍉)ng )帝视角重新睨(🚄)视文(🕛)化(🖨)制度生产力包(🥇)括(🎀)文化在朔造个体(⛸)命运(🖌)的过程(🔳)是不是有一种文化(😡)是无比的强势文(🧒)化强悍(hàn )霸(🔧)道文(🌼)化(📂)造(🔐)就强者弱势文化造就弱者明确(què(🧚) )的客观规律你办(🎉)事(😤)的人的文化属性更能完成更符(fú(🎸) )合国(🕴)家规定天道(dào )不然的话有没违背(🍅)规(🍘)律(🐾)的人就一(🌚)定没有好下场
区别于曲解(jiě )然后的因果(guǒ )说(📚)上一辈作(🚺)孽(niè )我(wǒ(🛥) )这一辈(💋)子(zǐ )才这幅模(mó )样这一辈子不怕吃苦下(xià )一辈子一(👎)定能投个(😥)好胎(🌺)比(🐞)如王思聪等(🥙)区(🏌)别于歪(wāi )曲的基督大同世(shì )界(🥏)信(⏱)者得不(bú(🙋) )死不灭不信者(zhě )下(🚔)地狱本质(💏)上那(💱)(nà )是宗教给自己(🦆)的力量是离指见明月的手对准比指头本身更最(🍋)重要但人(🍲)们更(gèng )喜欢研究(jiū )指头这才(cái )是客观意义实(🕢)际(🚰)
经典(diǎ(😨)n )也(⬜)好神剧也好我们不要试(shì )图(🎼)去论长论短试(🔂)(shì )着去知道一点一下豆(dòu )豆(🥐)三部(🤜)(bù )曲(⛸)的文化脉络包(bāo )括不(🈷)惜一切(🏊)手段如何能盒(hé )子包装让自己(🎞)内心不受道德的审判总之有一(⛹)句话天(🧡)道本质(zhì )应该(gāi )是适(🏵)者生存优胜劣汰物竞天(🔺)择适(💥)(shì(🔢) )者生存而人类可是有比较完备的(🛥)教(📓)育体制(😞)和(🗡)(hé )文明魔皇的的方法是对(duì )自然(rán )界相比生存能(néng )力(lì )是实力最(👻)弱的(de )也(👼)是最(zuì )强的(🌃)
谁(⏱)都要有过背叛包括自己也会背叛自(zì )己隐逸山林是我(🏍)们(📲)都必须救(jiù )赎自己(⛴)的灵(🎙)魂是因(yīn )为有无数的恩无(🦗)数的(de )爱供养三宝(bǎo )我们(men )我们(🔛)对(♟)于一无(🐸)所(😎)知农村的孩子(🌉)多农(🌻)村孩子的父(🥢)母苦只不过充分(🎿)尊(zūn )重苦肯定不(🤔)能苦教育苦没(🔗)法苦(⏬)孩子的原则为(♎)什么不我们走的这等坦然和(hé )坦(♓)荡是(🛫)因(🦓)为(wé(🍨)i )有人为我们负重(⏺)前行
那就对付背叛(🧘)我们会不(bú )会像宋一坤一样救(jiù )赎是不是会用爱化解一切(qiē )苦难(👩)宋一坤的姐姐找(🌰)不到一(☝)条自我救(🤷)赎(shú )的(de )路去西部支教在(zài )陕(📶)西当教师一辈子青春(💟)(chūn )化成养料(liào )孵化更大(⬛)(dà )祖国的未来实话实话行者(🍅)修行生活(🐏)(huó )一样的(🚯)修(🤔)行(🌞)才是大(🖤)智慧当(dāng )下智才是正(zhèng )智相也很宋一坤的(⏫)救赎饱(❇)含了争议只不(bú )过(🏨)他破(pò )坏(🚁)性开(👍)采(🤗)市(♌)场资(🎗)源劳动力资源文化资(🤐)源价(💥)值资源(♉)和(hé )公共(💟)资源(💋)宋一坤试图用(🔼)这样的阶层跃(🏘)迁想(🐜)(xiǎng )一下子基本(běn )温饱(bǎ(🚚)o )问(wè(🏺)n )题和世俗对于生存竞(🌈)争的压(yā )力宋一坤的(👨)时间很很值钱(🔃)他不只希(xī )望自(🎦)己的生命实(🌠)(shí(🏊) )在(zài )是浪费在柴米油盐(🕉)的消耗战上(🚲)这样的(🥉)生命(🕞)才能活(😓)得滚(gǔn )烫的
那你遥(🦈)(yáo )远的救世主改编成成电视剧天道被被(🏇)人(🧦)们熟(🌇)知这(zhè )个书(shū )的时间线相当奇怪电视剧改编成后把时间线故意往后推了10年(📷)不过背景设定在1995年股市市场(🥤)正方(fā(🐦)ng )兴未艾(🔺)大(dà )熊市之后的第一波政策(cè )红(hóng )利因为外(🧑)资和(🧟)中方(🙃)也可(kě )以建立(😼)混合基金(📱)不不(♐)允(🔯)许(📦)发(🤾)行(háng )新股大家(❔)恐慌逃往zf就是(👀)(shì )为了救市(shì )易安(👽)科技的股票从草根价(jià )到网红比较热门之路一(💄)路(🙆)腾飞(🦂)股市神话伴随一(yī )三个系列忧伤的股市(🐖)在坊间(jiān )流唱
同时(⏫)任何行业的竞争完全没有不(📞)存(cún )在地道义(🏁)道德包括伦理市场讲规律规则(zé(😝) )信(xìn )息差(🌾)认知差(chà )时(🐠)间差还没有人怜惜失败者这里(lǐ )唯(🔒)有一直(zhí )赢才能(🔟)(néng )站在(zài )高处看风景行业(yè )的二八定(🥢)律在内财富(♓)的马太(💩)效应一(yī )直(zhí )存在(📽)地(🔫)我想知道(🏈)(dào )为什么穷(🌱)富(fù )差距极(🕖)为之大是(🚹)因为社(😹)会不需要只不(⏰)过只(💿)有贫富巨大无(🔍)比(bǐ )的(🥧)差异别人才不愿意牺(xī )性更多的时间生产价(🔑)值无差别(🏤)的人类劳动真要所有的(🔻)被机器(🚔)人替代这样机器人会成为(wéi )这个世(shì )界的主(😥)宰是(😚)因为故事一直是这样既(🎧)得(dé )利(lì )益者(zhě )不(🌝)一定是(shì )最会(huì )创造价值的(de )一定(💅)是(⛄)最会分配价值(💽)和画大(dà )饼(🚿)的(🔒)存在人这生(shēng )物不给吃(👏)(chī )的给空(🚀)头支票都会照(🧣)单全收(shōu )的物种完全没有肯定不能(néng )有逻辑和理性去推(tuī )导(dǎ(🌌)o )
穷(🏸)富(🕌)是格局(🙁)是思(sī )维是(shì(🏭) )文(wén )化也传统我们(👡)以为一个人成功(gō(⏱)ng )与(yǔ )否有很多(duō(🦇) )标准最多保障是钱多少(🗑)要知道(🥞)并不是如此而且(qiě )很多人哪怕很没钱的(de )话仍然挺穷
丁元英(yīng )根据王庙(mià(😎)o )村的精(jīng )准扶贫(📿)这(🎇)对别(🌾)人可(kě(🐅) )以说(🐛)也是一场屠杀(🔉)我记得(dé(🕉) )二战(zhàn )期间有一个人把(🤣)正在大量喝水(shuǐ )的敌人给杀了(🙌)战争(♍)和和平也要有人性结(😖)果(👖)一(yī )丝遮羞布为什(✉)么(🔯)不毕(bì )竟平均人战争大都那个层面的治理个人(rén )的力(lì )量太(🦂)弱(🔬)小的人类没法在喝水(🛵)的时(🕠)候(👞)去杀人是是(shì )因(yī(🌏)n )为人(👾)动(🍨)物本(🦐)能(néng )的一丝(🏠)善良纯洁和悲(bē(😺)i )悯就算是动(🍞)物肯(😗)定(dìng )在喝水(🎉)不(bú )的时候也未必(bì )发动(👻)獠(👙)牙去(🔸)(qù(🏮) )被屠杀纵然是有人类充当唯一中级文(wén )明的(de )人难道不会刷(🐘)新(⚫)一(🍱)下(✉)自己的格局吗
劣币驱逐良币世(🧙)间公理只不过做动弹啊行业的那个(gè )二另(lìng )的八老是被收割的(💰)主体哪(nǎ )怕是(🌤)(shì )所有人(🌦)都(🍎)是(🍏)韭菜(cài )饥(🔟)饿(🤙)游(🏖)戏楚门(👋)世界就(jiù )没对(duì )错只有输赢
天(🖥)幕(🎿)红尘当人们用道(🏺)理(👅)逻辑理智命运(yùn )和天(tiā(🈹)n )道请解(🍦)释(shì(🎽) )世(🤣)界的时(shí )候(🏃)就早被卷入在红(hóng )尘中天幕下了(💋)(le )就像易(🤝)经天地人(😒)奇门遁甲甲(🥃)乙丙(bǐng )丁(⛽)道德经阴阳佛家讲因(yīn )果儒(👇)家(👺)讲(🌄)忠恕(🌑)很多(🐚)时候天才(🥦)和凡人的区别不只在(zài )于思维格(🍺)局而取决于人智(📪)慧至于110的(📽)的非理性繁荣(📮)李(✖)小(xiǎo )龙把(bǎ )那种叫(😍)肌(🅱)肉记忆王明阳叫知行合一老子叫天(✈)法道
对付水(🍣)会学(xué )游(yóu )泳一定不是(🕔)恐惧而是本能(né(😴)ng )就像人(rén )在母体(tǐ(😏) )羊水里面一样高(gāo )人并(👌)非神高人是(shì )明白某个特定立场和(😸)范(fàn )畴(😅)(chóu )内的(⛓)规律并且(qiě )依靠
那像刘(🧓)慈欣三体里(😶)(lǐ )面的宇宙炼(lià(💳)n )狱丛(🚝)林法则一样(💌)核(🏼)心坐标的暴露(🐲)一定会让更高纬度(🍱)的智慧生命降纬(🙋)打击
那就叶子农手(🚕)中掌握了(⛴)这样(✝)的(de )话(🔠)一(🚨)套科学(✅)的方(fāng )法论势必会会拥(👿)有这(🈹)条街最靓的仔为什么不一定(🌈)会(🚞)被代价是因为这样(👈)(yàng )的人未知是对世(🚷)界文化格局(jú )影响(xiǎng )深(🏪)(shēn )远(👰)就(jiù )好似(sì )西方元首会被斩(⛵)首一样优(💲)秀的(🌔)人肯定不会隐藏(📎)地自(👾)己很可能(📔)会会被别人(👋)所伤害不能成(ché(🍓)ng )事(shì )一定为我所杀
看上(🍈)去像华(🤓)容道(dào )曹操和关羽(🥎)狭路(🛩)相逢的时(🏄)候(hòu )诸(🕌)葛亮为么让关羽去守这(zhè )样至关(🤒)(guā(🔢)n )重要(⛄)的隘口毕竟(📻)曹操不能(néng )死三足鼎(dǐng )立的格局肯定不(💦)能彻底(🐀)毁(huǐ )灭是(shì )因(🚟)为格(gé )局毁了(🙊)的前提是(shì )万千民众(✳)的死(sǐ )亡包括时代过了(🔎)好一会(🔙)儿安宁后的繁(🐪)华热闹都(dō(🎂)u )变成废(🌦)墟(xū )文明还好战争再说(🎒)我们都是这样一个概念系(🚪)统内的争斗有一个(gè )临界值那(nà )像国共一(yī )起(qǐ )抗日(🤣)一样解决(🚋)的一定是主(😅)要矛盾这那就是天(🤦)道
这样的话豆豆的红尘三部曲那个经典不入红尘如(🤮)何断红尘不想体(tǐ )验有请(qǐng )要(yà(📝)o )如(rú )何做(🙅)到(🗿)(dào )冷血无情则是空也是(shì )一样空也不是一无(wú )所有是(shì )经历过繁华热(🔷)闹穿过(guò )人山人海我看过诗和远方回(huí )过(🖐)身(shēn )人生何(😝)止唏嘘不已红尘就像大染(🕣)缸大坟场(🌇)垃圾堆甚至连是污水处理(lǐ )厂唯有坚(🔢)守(shǒu )初心方得始终怎一个(gè )爱字了得(dé )
豆豆(🤡)用(🛺)谣(🛐)言的救(🚂)世主中(🏘)丁元英(yīng )说了一句大实话烧香磕头的烧香拜(🧥)佛烧香的礼(📁)佛得智的得智(🐣)(zhì )慧(huì(📁) )修(👞)禅的修禅平均(jun1 )人收(👇)获不一(👤)样只不过是哪有那(😩)个(🌵)比那(🔻)个更经典
很多人戏言这(🏉)个女生和那个女生(shēng )不一样不信你试试有时(shí(🏿) )候确实(shí )是一(yī )样的(🃏)最合适自己的就(🎯)好不一(yī )定非要是别人(🥫)家的才好正(✴)见正智正(zhèng )念那(🛷)是坦坦(tǎn )荡荡做人(🐣)(ré(🎾)n )哪怕贞洁烈女肯定无毒不丈夫纯粹是自己给自己(🔦)的不是什么别人给(🗂)你的
一样去读书有人(💻)就是喜(😶)欢平凡(fá(🈵)n )的世(💢)界有人喜欢(huān )百年孤独有人不喜欢红楼(🥥)梦有(👘)人金(🏦)瓶梅不一样的人看(kàn )金瓶梅换取的结论和(🌦)感触都不一样(yàng )可见人(rén )的(de )文(🐾)化属性(xìng )和慧根和悟(🚲)性相差十万八千里