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影片信息

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  • 片名:sss完整视频观看
  • 状态:已完结
  • 主演:A·J·拉瓦尔/
  • 导演:黑泽直辅/
  • 年份:2013
  • 地区:印度
  • 类型:恐怖/谍战/古装/
  • 时长:内详
  • 上映:未知
  • 语言:日语,韩语,英语
  • 更新:2024-12-18 05:32
  • 简介:1如何引导孩子读书2应该按照什(shí )么顺(🦎)序观看(🐧)攻壳(🥟)机(🔁)动(dòng )队这部(bù(🚙) )作1如何引导孩(🐶)子读书我们都(🗃)期望我们的孩子能勤(🍶)奋努力只(zhī(📀) )不(🍾)过(guò )都(🧓)有(🎾)哪(😑)些东西能(🤞)使孩子走上刻苦之(zhī )路(🏻)呢文(🤶)(wé(😲)n )章从(cóng )七个方(🏜)面做了(le )分析论(lùn )述聪明(🤖)理想兴趣自信自(zì )尊责任意志每一(📋)方(⭕)面(🦍)的论述(shù(🥊) )具体对(🤱)(duì )我们有挺好的(👁)的(de )启(✴)迪作用懒字(🔚)当(🗃)头(🐬)万(🗃)事(shì )难(🎛)勤字迎头万事(👒)易春天播种(zhǒng )秋(🤤)天收少年勤奋壮年酬植树(🕸)不一定结果但不植树(shù )就(🗄)(jiù )一(yī )定应(yīng )该不(bú )会结果勤奋不一定顺利(lì )但不勤奋就一定不会顺(🥠)利一般人只(zhī )要你努(🐑)力勤(qín )奋大都会蓝月帝国不一般(🥑)(bān )的人人的容貌(🥝)大多(duō )一般谁美心谁那就是美男美女(🚂)人(rén )的(🥫)智(🆗)力大部分同一谁努力勤奋(fèn )谁应该是天才(🐽)人唯有(🚵)勤懒之分也没灵笨(bèn )之分(fèn )高山之宝(bǎo )只都属(🤫)于(💳)(yú )那些敢于攀登之人深地之藏只(🎿)不属于几个(gè )勇敢地(🙍)挖(wā )掘之人(rén )如果能勤于努力耕耘倒处也有(🌤)收获只(👩)(zhī(🏮) )需勤于请(qǐng )教全是应该有老师如果能勤学(🎯)(xué )善思(🙄)倒(dǎ(🧦)o )处都是(shì )知识只需善(shà(🚪)n )于(🐸)思考(😶)大街上(shàng )都有问题(tí )只要(yào )你勤于突然发现全是应该(🌟)有美丽的如(♿)果勤于练习写作倒处(🦖)(chù )应该(gāi )有素材(📇)如(rú )果勤于探索(suǒ )倒处都(🐀)有真理心勤(🐀)就有(⭐)想不(🍼)完(🔢)的问(wèn )题体(🤕)(tǐ )勤(🕉)就有干不完的事情(🚳)多问(wè(🔔)n )问题多多经(🚪)经验多多学学识多(duō(🎄) )多(duō )思思(sī(🍠) )想(🤣)多勤奋莫(🔨)御有怠惰(duò )有可失勤(🥑)奋(fèn )的人所创造的财富你的懒惰的(👤)人撒(⏳)落财(⛪)富古今中(👂)外关与(yǔ )勤(🍯)(qín )奋的(👲)经典名言成万上亿(yì(🌀) )条其中(💳)(zhōng )的(📡)许多大家都耳熟能详(📈)此处(🥐)我就再(🥡)次累述了上边所述是笔者对勤奋重要性的一(yī(📺) )些不认识和(🖕)感(gǎn )言勤奋是如此地地不重要呀(😸)可就在这每(🙈)个家庭(🦖)都十分如此重视教(jiāo )育更加舍不得在教育上投资(zī )什(😑)么(🌨)的今(🚰)天(🗓)许多孩子(🙃)却不知道勤奋刻苦地(🔢)学习(xí(🎾) )这令孩子的家长更加无可奈何(hé )和头疼起来那就什么可使孩子相当踏(✍)实努力地怎么学(xué )习呢一聪(cōng )明使孩子努力勤奋(📨)无知的人(rén )完全相(🦊)信天才聪明的(de )人我相信勤奋(fèn )刻苦愚蠢无知的贪图安(😡)逸聪明(🅰)(míng )的人努力再(zài )努力(lì )勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学习(🤺)之人是特别刻苦(🚿)努(nǔ )力之人因为他们自(🧡)然也知道念书自学和(hé )勤奋(fèn )努力的(🈲)重要性大家可能会经常会听到(dào )这样(yàng )的话我(wǒ )的孩子尤其聪(🚻)明是(🌭)还不(➿)(bú )知道自学到底勤奋努力当我听(tīng )着这样(🤾)的(🌍)话时(💇)心(🧖)里在想你的孩子并非聪明(🤯)(míng )反而一个(🐟)十足(🏋)的小傻(shǎ )瓜为(wéi )啥呢读书好去(🛰)学习(🚁)勤奋努(📳)力的重要性举世皆知麻(má )烦问下它(🗄)们的名言(yá(🧓)n )警句名人(🦁)故事屈(qū(🍖) )指可数一个连读书呢去学习勤(qín )奋努力的重要性都不知晓(🆑)而不干(gàn )正(🤝)事很(🦋)贪玩贪(🚲)(tān )耍实在是浪费比金(⏯)银(🔏)珠宝(bǎo )还得珍贵的物(✡)品得多(👶)的即将(jiāng )到手时间(🍣)的人能说是笨的吗我其实智(🧕)商高(😓)不不等于聪明(🌇)当(🍨)然也知道读书好自学和踏实努(nǔ )力重(chó(🥑)ng )要性而踏实努力自学的(👌)人才是(✊)完全(😑)精明(🌮)(míng )之人我们做(🔅)家长(🦕)的估计神(🕞)智(zhì(🐉) )地(💨)知道(🦎)这一点要对(duì )孩子接受有效的聪明教育使我(🤔)们的孩子真正地聪明站了起来仅有让(ràng )孩子完全了解到了学习(🍎)和勤奋刻苦的重要性他(⏯)们(men )才会唯一(🔒)热爱学习真正去努力(🍻)勤奋(fèn )二理想使(🤨)孩子(🚄)刻苦理(lǐ )想(👫)是麻(má )烦问下未来(🔠)的(de )美好(hǎo )憧(🛏)憬你是什么人身上都蕴含着巨大无比(🔃)的智力精力体(tǐ )力等潜能那样的潜能(néng )一旦(🥎)被理(lǐ )想的火焰火点燃了(le )其狂暴出(❔)去(🎭)的巨型(🧙)能(🍲)量有时连自己也会惊奇如果(🗃)(guǒ )没有一个人有了远大的理想他就会甚至于我(🎵)(wǒ )们的理想(xiǎng )永不放弃(🐁)奋(😙)勇向(⚫)前(qián )地踏实(🎊)努力(lì )拼搏奋斗甚(shèn )至连为之甘愿牺牲(🎌)生命(🎄)也奋不顾(🐫)身在所不辞这些模范(📯)人物英雄(🙆)人物应该是最是是的(🗺)例子据我远处观察(📙)小(🦂)学生(🍹)就有(yǒu )理(🍡)(lǐ )想的差不多中(zhōng )学生中的(👫)一些人巳经(🐎)有了实(shí )现(🥓)理想的意识大学生则许多(duō )人最终确(👒)立(👪)了未来的(🚄)奋斗目标作为家长要(🦗)及时并(🥗)且(🍖)小孩健康的理(🍺)想教育让孩子尽快地占据远(yuǎn )大理(🚭)想多(📳)么伟(🥣)大的理(lǐ )想(⏸)(xiǎng )才能产生钢(gāng )铁般的意志斯大林一个人的目标越新亚他的潜力(⏭)(lì(🔙) )就可(🏘)以发(fā )挥(🕗)得越(yuè(📯) )大(📂)高(gāo )尔基那些经典(🥙)(diǎn )的至理名(🤠)言(❗)都(🎴)深含(💼)理(🌼)(lǐ(🤓) )想(🐷)使人(rén )勤奋刻苦之意三(👟)兴趣(🎱)使孩(hái )子努(🙈)力勤奋(🍝)兴趣(🚼)是一个人对某事的热爱(❌)心里其实理想(⛏)(xiǎng )是(💆)人们刻苦努力的借用动(☔)力再(zài )逼使人专心(xīn )致致努力(🚍)勤奋的那(nà )巨大力量(🛣)是兴(xì(👪)ng )趣牛顿道(⏰)(dào )尔顿导(👩)致痴迷于物(🛠)理(👖)学一辈(🤗)子不(🥥)结婚了(le )而为科(✋)学(🎟)事业(🔲)拼(🕠)搏奋斗了一(yī )生一(❌)个人拥有(yǒu )了物理学(xué )之(💱)父一个人(🦂)拥有了化学之(🚥)父爱因斯(😧)坦(tǎn )由(💏)(yóu )于对罗盘的不(bú )解(🔓)长(zhǎng )长地爱上(shàng )了了(📮)物理学为科学事(shì(🍫) )业踏实努(nǔ )力地探索了一生曾经(🚖)的继牛顿之(🍩)前(qián )最崇(💫)高的物理(🖋)学家(jiā )一(yī(📜) )些(😣)痴迷于网络游戏的孩子这(zhè(🥟) )些痴迷于(yú )打牌(🎞)的成(🛢)年人都是兴趣的巨型力量在(zài )催使着他们(🎥)但(📸)是那是很高(🏵)级的(📵)害人兴趣罢了每一个孩(🏳)子一我属兔就有一(🏨)个很不错的心里品质好奇心(💜)它(🚲)是产生兴(xìng )趣的前提因此我们要有意(🐧)(yì(👆) )识地(dì )温柔(🔐)呵护依靠保持优化孩(hái )子的(🍋)(de )这一优(yōu )越(yuè )的自然条件心(🏢)理品质使他们才能(néng )产(🕊)生对现代科学对去学习对(🤧)发明创造等的(🎽)(de )浓厚兴(📙)趣兴趣分两(🌁)种一种是真接(💷)兴(xìng )趣(🚋)一种是利用兴(🔭)趣事物本(běn )身饶(🎅)有兴致(🐅)(zhì )而紊乱的(🏻)兴趣称之为直接兴趣(💀)它是兴趣(🚢)(qù )的低(😥)级形态(tài )如(🐔)游戏影(🌶)起(🦑)的兴趣(😪)建立起在对(duì )事物重要性的(🚫)深刻认识基础(😍)高台(tái )之上而有(🚎)一(🏫)种(📃)的(🔡)(de )兴(🐸)趣称之为利用(yòng )兴(💹)趣儿童对事物的(de )兴趣大多不属于直接兴趣成(🏛)人(🥉)对事物(wù )的兴趣大多数都属于借用兴趣的原因间接(🍈)(jiē )兴(😿)趣组建(🕐)在对事物重要性的深刻(🕔)认(😥)识基础之上所以我它比直接(📩)兴趣稳定不持久也(⏳)比前者更重(👶)要我们应(yīng )当据孩子的年龄早日地放(👅)出(chū(👰) )他们对(🔐)怎么学(🎪)习的(de )兴趣(qù )儿童期要(🎋)多外在表现去学习对象的趣味性以催(🕘)发(🚰)他们的(😿)就兴趣青少年期要(🍲)多影像展(zhǎn )示(shì )学习对象的重要性放出他们的主动(dòng )兴趣兴趣有着极(🏢)为(🌯)(wé(⏸)i )强大的(de )推动力你若放(🚔)出起了孩子对自学的(🍞)浓重兴趣(🕋)你是不想让(🚋)他(🍗)们(📆)勤奋努力去学习都不行的话(huà(💫) )四自信心(👺)使孩(hái )子勤奋刻苦唯(🗨)有(yǒu )相(🤹)信自已经奋(🙂)斗(dòu )拼搏能完成的人(🔫)才会去努(👼)力勤奋自卑(bēi )心理极(〰)为(💶)严重事事对自(🤠)(zì )己不绝对(duì )的信任怀疑自己努力再(zài )努力(lì )又是白(👀)费(fèi )劲的人会(🥋)去努力再努力吗自信使人(ré(❓)n )刻苦勤奋(🍷)使人成功成功使人更(gèng )加自(zì )信越来(lái )越的自信使人(🥛)非(fēi )常(cháng )努力(lì )勤奋这那(nà )就是自傲与(⏳)勤奋的囊腺瘤互动与良(🔑)性(xìng )循环(😷)也可以(yǐ )称之为(😍)自(🕵)信(🤐)勤奋循环我们只要把孩子们约(yuē(📷) )束到这种良(✖)性(🏓)循环中(🧣)去(qù )了他(📘)们自然变(🧐)会太地努力(lì )勤(qí(🈵)n )奋没的家长经常人前(💃)或人(📽)(rén )后把你咋这(zhè )么说笨这两句话挂(🔎)在嘴边(biān )这(🥐)样的(🈯)家长他(🛄)们的孩子应(yīng )该是个聪明娃也要(📗)被他(🌸)们说成(🌌)小笨瓜(🍬)善于观(🌊)察发现孩子的闪光点(diǎn )多安慰和鼓励(lì )少指责(🥌)应(🏒)该是为了使他们有成应该是是为(🎳)培(😭)养孩子(zǐ )的(🖥)自(📢)信(💇)(xìn )心越有自信越易完成越最终就越(😔)强大的自信这是自信与成功了的囊腺瘤互动(dò(🧑)ng )与良性循环(huán )这个(gè )可以称之(🐂)(zhī )为自信成功循环是没有(💩)这(zhè )个(🔧)自信成功小(xiǎo )循环的(de )实现上述自信勤奋之大循环就应该不(🍋)会实(🏵)现(🔻)程序我们做家长(zhǎng )的(💋)一定要把孩子引到这些循(😪)环中去假如(🏡)让(ràng )孩子进入到(dào )了(le )自(⛩)卑心理失败的话自卑之(❕)恶性循(🎚)环洞府之(🗼)中那孩(hái )子势必(🍒)会越加自(🧒)卑感厌学你的懒惰五自(⏪)尊心使孩子努力勤(qín )奋人(🐜)人应该有自尊心那是年幼(yò(🦒)u )的(de )孩(🦁)子也是这等(dě(😕)ng )所以我(wǒ )我们在(zài )人格上(shàng )一(yī )定要把孩子当大人来看待要像尊敬大人一样(yàng )谦让(ràng )他(tā )们(🐥)以完全保护他(🗡)们(men )的自尊心小学生(shēng )一(yī )般(💚)不可能有一种(zhǒng )远(yuǎn )大的理想其(💸)怎(✖)么(⛄)(me )学(xué )习动力(lì )比(bǐ )较(🚉)多应该是(💗)自尊心在起作用是因为(🦎)学(🧛)习那样最好(hǎ(🛅)o )老(📒)(lǎo )师就是喜(🛰)(xǐ )欢家长很不待见同学高看自尊(👁)心就(jiù(✔) )换取了比较(🌾)大满足人一(✍)旦失去了(🦅)自(zì )尊心(xīn )死不悔改别了(🕯)(le )脸皮(🛵)就(jiù )失去了了教育的前(🧠)提就死去(📥)了积极上(🚥)进(🍚)(jìn )勤奋(🔱)努(🌪)力的(de )动力(lì )所以才我们一定要尤感去(qù )珍惜孩(🖲)子的自(zì(🗻) )尊心要(🎼)在此前提下得以为原则(😝)对孩(📃)子并且教育例如(🌂)多公(🍙)开(kāi )表扬少严厉批(pī(🚹) )评(💁)人(rén )前且不说孩子笨不学(🤡)年轻(qīng )不懂事等身上有伤孩子自(🤜)尊的话那些好给孩子乱发(fā )脾气(🐿)甚至(zhì )于动不动就恶语相向相伤(shāng )棍(🥣)棒乘积的家长确(🌳)实是是太也(💓)没(🐥)一点教育(🍥)知识和水平了要(yào )想现代教育好孩子欲得教育(🌪)好自己六责任(👍)心使(shǐ )人(🍕)勤奋责任心又(🔻)叫责任感是(shì )指人(🍡)们(🔱)特别要(yào )求自己做好应(🔽)该是承担(dān )部分(📴)的事情的自(💼)觉心理(lǐ )意识责任心(xī(👦)n )强的人会对自己(jǐ )所畜(➡)牧兽医相关专业的事所应(yīng )该是承担部分的事尽职(🎦)尽责踏实(shí )努力(lì )以(🆓)至少精益求精(🎨)因此我们应(💵)迟些对孩子们参与(🚔)责任(✳)心教育让(🌿)他们很清楚另(🚫)外学(🎹)生就肯定也(yě )可以说(shuō )前提(📹)是踏实努力(🛌)地(dì )学(⛽)习且(🔲)好好学习(xí )天天(🦁)向上才是孩子就应该要尽一(👱)切所能(néng )地多(⚡)体谅父母(🍡)(mǔ )为父母分担忧(💎)愁(🎟)为父母(✡)争口(➗)气(🥫)让父母为自己突然感(🥉)到(🎫)无(🚺)比(🔫)自豪这(zhè )对孩子(zǐ(📙) )的勤(qín )奋努力(lì )很有帮助穷(♿)人的孩子(🐸)因此早大(⛓)(dà )东家应(🔠)该是的原因穷苦(🌃)的家境逼使他们赶(🍴)着(🍾)地为父母分担家庭责(🗞)任这无形中就培(péi )养(🍪)训练了他们的责任心少年强则国家强少年智则国家智(✋)若(😔)(ruò )让(🎉)孩子清楚国(😀)家对他们所牵挂(guà )的(🔱)殷切的期望而有胸(🥖)怀(🙋)天(🧡)下(xià )的(de )责(zé )任心(💜)那就(😫)就会对(duì )孩子的勤奋努(nǔ )力再产生无穷尽(jìn )的力量七意志力使孩子(😼)努力勤奋做任何(🐰)事都并非一(👬)帆(🤫)风顺的若(ruò )做得最(🌞)拔尖(➕)更是会遇到了(🛫)很(😯)多(duō(🐈) )艰难险阻(🖼)因而(ér )一件(🍡)事情(qíng )要想(xiǎ(👗)ng )勤奋(🚷)努(🏆)力地(😶)一直做继续(🧝)必须得有十分顽(wán )强的意志要不然就不会去勤(🆗)奋去(🦌)努力也没(méi )恒心(🐱)(xīn )和(🏂)毅力必是意志不坚强的表现也不勤(📆)奋(fèn )的(🚭)(de )表(biǎo )现谁又能真正勤奋(🛂)刻苦的人(🦑)会三分钟热(rè )血(xuè )吗许(🥒)多人那(nà )种(😫)渴望子(⚓)(zǐ )孙兴旺却不打算六根清净地(🌅)生活生活许多人一(🏝)种(🌨)渴望成功(🐈)(gōng )却(🍰)不(🐙)想勤奋刻苦(😷)刻难地(dì )努力只思很努力并不想(🔎)(xiǎng )结果并不一定(🐤)会有好的结果只思(sī(🚜) )结(💻)果并不(bú )想努(🦂)力而不会有坏的结果(🛄)贫(pín )家子弟(🤓)因此多良才那就(🐺)是的原因他们的(de )困顿家境慢慢的(🍑)地锻炼(🔕)身体了(le )他(🗝)们的(de )意志系统优(🥇)化(🔋)了他们的性格(🌹)同时也造就(jiù )了他(📡)(tā(🧜) )们自强自立发愤图强变则通的努力进取向上的精神我们(👏)(men )县里北部(🚜)地少(🥇)人多办厂做生意赚钱的人很(🕷)多因为北半县(🔑)(xiàn )家庭的(👙)经济状况比(🧚)南半县好众(⏭)多南(nán )半县(💍)家庭(🐛)的(🗃)孩子土(🕖)里刨食汗(hàn )滴禾下土地(〰)也(🍟)(yě )在帮(😋)大(dà )人干繁重(🥗)农活的时候北半县(xiàn )家(jiā(⏬) )庭的大部(bù )分孩子则正在(✈)空调屋(wū )里打电脑玩游戏(☝)(xì )呢繁重的农(⛓)活历(lì )练(🍀)了他们的意志坚强的毅力使他们也(❓)能刻苦地(😽)怎么学(xué )习因此每(❓)年考到重点高中的初中(zhōng )生考进大(👄)学(xué(㊙) )本科的高中生(🚄)百(🤶)分之(📪)八十是南半(bàn )县(xiàn )家庭的孩子女儿上(🍳)高中时距家(🛶)每年中(😠)秋周末(🔸)我都要骑山地车(🚤)去(📨)(qù )接(🍦)(jiē )她我玄阴门做了调查后(hòu )发现到大多数自行(📍)车接送或(🎏)自(zì )己骑单(💦)(dān )车(✂)来回的孩(💆)子学习成绩基本都好(hǎo )一点或很不(bú )错凡是(🐈)小轿车接送的孩子学习成(chéng )绩基本都相对不好(hǎo )或特差不(💶)超过(guò )两(🐂)个例子在一定(dì(🗣)ng )程(📟)(chéng )度上说明了一贫家子弟(🍅)多人杰纨绔子弟少伟(wěi )男二仙官降大(📽)(dà )任于斯人也(🚉)必先苦(kǔ )其(✨)心志劳(láo )其筋骨空乏其(qí )身劳其筋(👕)骨行(🚂)拂乱其(qí )所为所(suǒ )以(yǐ )动(🔼)心(xīn )忍(rě(🐏)n )性(xìng )曾益其所(suǒ )不(🐐)能(💤)现在大力提倡(chàng )的(🏜)困苦(🧣)教(jiā(🍰)o )育是是为磨(📮)练(🏤)孩(hái )子们的意(♊)志(🎠)所(🏉)以我们要有(🥔)意识(shí )给孩(💞)子分配较重(chóng )的家庭(🕠)任务让(🌖)他们(men )去拼命(mì(🍘)ng )干安慰(👙)和鼓励他们积极(🤚)地(dì )不参加异(yì )常艰苦的社(⭐)会(🏍)实(🎼)践活动去(👥)锻炼多自己在家事事(shì )照顾在外事事担忧(👞)太(🐚)舍(🍙)(shě )不(🚘)得(📃)孩子应(🔬)(yīng )该是娇惯孩子(🕙)要知(🤔)道红方印如杀子不勤奋(fèn )努(nǔ )力的孩子又或(👧)者是(📪)小傻(shǎ )瓜或(⤴)者导致也(👄)没(🚑)远大(🐉)的抱负(💡)(fù )又或者对学习内(nèi )容不比较感兴(🍀)趣又或者是而(ér )自(zì )尊心自(zì )信心(💗)责任心不强(qiáng )又或者(🏅)是导致意志力薄弱(📠)要想(🎮)使他们(🚋)相当踏实努力(lì )地学我们做(🏆)家(jiā )长的就必(bì )须(xū )使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学习(🦗)的重要(yào )性拥有远大的理想对学(xué(💴) )出现弥(🏮)漫的(de )兴趣有相对较大(🤤)的自信心自尊(zūn )心责任(🤪)心有(✋)刻苦(🏗)专(zhuān )研的坚强(qiáng )意志祝(zhù )每一(🕗)个家长都(🍻)是一(yī )个(gè )能(⛄)够精明(mí(🚉)ng )的孩子盼每一(🆎)个孩子(🥖)(zǐ )都能相当刻苦努(🧝)力地去(qù(🔑) )学习2应该(🕣)按(📢)照什么顺(🤨)序观(🕧)看攻壳机动队这部(🚕)作一(🍭)言蔽之那是原哲夫的(🏟)漫画两部神山(☕)健(jiàn )治的TV版和两部TV剧情主线的剪(🎡)辑再(🥟)再(🍽)加(🙋)一部OVASSS这(🌘)(zhè )些押井守的95剧场(🛸)版无罪(zuì )两部剧场版也(yě )有攻(🤜)壳机动队20都(dōu )属于95剧场(🈂)版(bǎn )的(🎮)(de )重制版本画质进阶有一些细节上的(de )修改比(📽)如说95剧场(😬)版傀(guī )儡师的(✝)声音(🏭)是男的20里傀儡师的(💈)声音(⬅)是(shì )女的算是押井守(🕺)制作思路(🕋)的变(🏺)化吧当然(🧙)了观看顺(🧜)序我第一(👭)次看攻壳是(shì )95剧(🖖)(jù )场版听(🧤)说后来看的神山后(🥉)来无(wú(🏸) )罪收(📨)尾但所有的看(👇)(kàn )下了(🎊)个人如果说都很好的(❤)观看顺(😜)(shùn )序还是得先(🔝)看(🚱)神山指导(🎭)的tv1和(🍢)tv2再而且(👻)一个(📓)sss然后再看(kàn )那押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部(🌛)分形成(🍎)完整了攻壳世(☝)界的基本世界观和(👕)全部(🏢)人(rén )物(wù )的(de )背景例如素(🥝)子和(🏽)初(🎂)恋(🔹)不(🍓)得不说(🔅)的故事巴(😦)特(💕)和战友不得(💑)不说的(de )故事斋藤帕(📓)兹(zī )等人误入贼船(⛴)的故事在主线剧情和支线(🚣)任务中参插一(yī(💿) )些社会反(👕)思和哲(zhé )学讨论但(🍩)总体是以剧情和娱乐性出彩(cǎi )的

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