简介
窗边的小豆豆电影完整版7
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：陈冠希/杜汶泽ChapmanTo/钟欣潼/邓丽欣/余文乐/陈逸宁/麦浚龙/杨颖/冯小刚/关智斌/谭耀文/陈子聪/金培达/郑融/林一峰/林海峰/田蕊妮/陈奕迅/周振辉/
- 导演：西里尔·科拉尔/
- 年份：2023
- 地区：印度
- 类型：古装/科幻/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,日语
- 更新：2024-12-16 17:38
- 简介：1窗边(🥀)的小豆(dò(❇)u )豆一到九章梗(gě(🚲)ng )概2窗边的小(☔)豆(dòu )豆这一(yī(🌅) )本书中让你印(💃)象最深(shēn )的是3窗边(biān )的小豆豆真的存在吗4豆豆三部曲哪个最经(jī(💜)ng )典1窗边(😋)的小豆豆一到(dào )九章梗概窗(🥏)边(biān )的小(👈)豆豆讲各章不(🗿)断地的是一个是因为顽皮而在一年级就(👰)被退学的小(xiǎo )豆豆到了一所全(quán )新学(xué )校巴学园后(🚶)突然(👀)发(🔓)生的(de )有趣的故事每章主要(🔧)内容简要概括第一章在(👲)电车里平(píng )时上课的(de )巴学园小豆豆是个天性天真烂漫精力旺盛完(🎆)全没(méi )有纪律不受拘束(🆖)的孩子她被普通地学校纳(🌊)入(😣)问题学生却(🔹)在巴学园能长成(🎦)一(yī )个富有同情心乐意助人(🦗)知书(🤲)识礼想象力丰(fēng )富动(😵)手(🔌)能力(🗞)不(🐘)强的好孩子或许她本性如此(cǐ )巴学园(🌹)仅(jǐ(🏏)n )仅挺好地能维(♍)护引导出来(lá(🍘)i )她本(💾)性的(de )发展这所由教育家(🕕)小林宗作一手(🚂)创办的小学老师(shī )中有他的大儿子巴学(♌)生中有小(📸)女(🧡)儿美作他自己任校(😊)长小林(🔄)先生富足(😉)热情满心信念地创办教育了这所小学(xué )确(🚯)实它的存在(zài )相当短(😱)暂(🍾)的瞬间(😄)1937年1945年虽说全校(💗)学生(♈)唯有五(👉)十来人但他专心研究教育之道悉心(🚴)种(🧞)子培育每一个(gè(🥨) )学生心细挖掘到每(🍼)一个学生的长处这种对教(jiāo )育的赤(🔊)子之心呵(👆)护巴学园(🛢)学子快乐(♌)成长读(🌳)书成才小豆(dòu )豆蓝(lán )月(👎)帝国(👐)联合国儿童基(✳)金会亲(qīn )善大使小豆豆的同学(📛)有(📬)的蓝月帝国(🤰)世界(jiè )卓越的物理(🕟)学家有的曾经的国内最顶(dǐng )尖的植物鉴定专家有的下一(yī )界大学老师有的成为(wéi )医生(shēng )有(🕢)的创派美术设计公(💑)司有的下一(yī(🐞) )界(🎚)资深(shē(🅿)n )专业发(🎋)型(xíng )师不过巴学(🎋)园的学子长大成(🏼)了对社会(huì )用处(🔞)之人(ré(💊)n )以及曾经(😵)的的问(wè(📳)n )题儿童(tóng )这无疑是(👩)最终的教(jiāo )育(🐐)基地这(📞)也使巴学(xué )园成为如(rú )今许(🅰)多人梦想中的学校只是可惜巴学园已犹是修真者(🛳)的存在可(🛑)幸综合(🏰)类全书则可(kě )对巴学园当年(🔡)杰出的的办学理念(📿)略窥(🍆)一二第二(🦌)章(🛅)人(rén )人平(♿)等尊重小(🏋)豆豆(📇)第一天去面试(😑)会校长(🐔)小林(🎈)宗作陪她聊天四(🚲)个小时在(zài )那以前及以后(🐃)没有了一个(🐘)大人这么(me )严(🗳)肃听小豆豆讲话对(duì(🙋) )孩子最大(🆑)的尊(🦁)重就(jiù )是(🔈)认真听她回话哪怕可她说得半点(🏅)条(🤠)理大(dà )人听得一头雾水(🦂)又(🔋)是最管用的交(🍬)流孩(⛏)子(🍲)的表(biǎ(😁)o )达欲得到满足大人(rén )我(🙊)得到(dào )所(🤪)了(le )解孩子的机(🌞)会而且(🌠)(qiě(🌵) )这(zhè )份十分尊(zūn )重使孩子深刻体会到自己(💁)值(🛫)(zhí )得去爱(ài )被尊重是自信的基石第三(💝)章小班教育巴学园所有学(📕)生才五十(shí )来人按(àn )年(🔢)龄(🚲)从年(nián )级一(🚗)至五(🥄)分成五班每(🍝)个班十个学(🎟)生左(zuǒ )右(🎡)配备完善一个老(🎯)师分别在锈迹斑(bān )驳的电车里天天上(shàng )课老师有足够的精力(🛩)(lì )了解你(🤗)是什么(me )学生所了解(🛢)你是什么(🕉)学生的特性第四(🔯)章开放教(💙)学巴学(🗼)园是没有(🕺)单独计算(💈)的(de )课(kè )程表(🈁)一天早上由(yóu )学生自(😿)己判断先从哪个地方科(🏌)目就开始索(suǒ )性同一个电车课室里有的写(🤔)假片名有的做物(wù(🧡) )理(lǐ(🚜) )实验不相互(📱)干(gàn )扰大家(🍠)都心无(🚻)旁鹜(wù )地(dì )做(zuò )着自己真正比(🎓)较感兴趣(👒)事(📒)情(🏋)这锻炼身(🔸)体了孩子(😞)的专注力和自控力即使在嘈杂的(🕎)人群也能(néng )沉下心来专注自己的事第五章(🤒)形式极为(wéi )丰富(fù(🧕) )假如学生们(men )都(🎰)能(💶)够完成(😊)了(⏸)功课老师可能会带他(🏓)们到野(🐍)外散步地(dì )头(tóu )见过花草树木历史古迹(🕣)村庄人烟(yān )不(🚼)动声色(🚊)中孩子们(🚟)学(xué )习(xí )历史生物(wù )理科等知识此外还会不时(shí )举办(bàn )一次露(lù )营温泉之旅找妖怪茶话(♋)会等活(🎉)动(dòng )充(chōng )分释放(🧘)孩子的天(tiān )性寓教于学第六(⛰)(liù )章注重实践小林先生请来(lái )能够的农民旱(🧜)田(🗣)教(jiāo )孩子们(🕣)(men )庄稼知识并让孩子们派人到田里去摸索实践(⤴)如何能种植庄稼(📂)教材加强实践的形式使孩子的认知更详(✔)细第七(🤷)章因(yīn )材(⏬)施教巴学(🛵)园有个不(bú(🎙) )能站立走(zǒu )路的孩子高桥君(🔗)运动会(🕎)(huì )上小林先生因为他的条件(🧦)专(🔷)业点(🐡)设计比赛(😶)项目让他不知不觉间中获得冠军解决高桥(㊙)君组建(🏿)自信心(xīn )听说后来高桥(🔤)君平时工作(zuò )中负责人际关系协(🌳)调工作2窗边的小(🍠)豆(🥄)豆这一本书中让你印象最深的是t这一本的确并非什么(💝)东西名著也(🔱)又不(🅱)是研(🙀)究和探讨深沉人生意义的(de )也没有很多(⚓)警世(🚴)名言长大以后的我我(wǒ )看过(🔟)很多(🤦)让我震撼让我泪(🛥)(lè(🤙)i )眼婆(🎺)娑让(rà(⛺)ng )我拍(pāi )手称绝的书可(kě(🈶) )是从引响埋藏最(zuì(⛹) )深这(zhè )一(yī )角度可以说我(wǒ )我还是提这(🤶)一本窗边(biān )的小豆豆黑(👮)柳彻子著当然这并也不是我的启蒙书(shū )我真正的意(yì )义(yì )上读(dú )的第一本求下载的让我(wǒ )印(yìn )象非常深刻的书估计是简爱不(😞)光比(📟)较喜(🌅)欢她处处受气忽然间怡(🥙)然(rá(🕺)n )自得的(de )部分后面爱(ài )情的部分确实当时年龄(👫)不足没(🏃)有懂得(dé )什(shí )么其中的(🏧)含(🏾)义(yì )不过那本书书让我感觉得(🚂)到描叙的力量(🦅)(liàng )书中(zhōng )出现的山的味道海的(⛺)味道电车教室小林(lín )一茶(chá )等(🎥)那些个场景和细节让我现(xiàn )在(zà(🚋)i )都记(🔉)忆犹新(🛁)当然小(🏢)豆豆是一个都有点古(gǔ )怪(⛏)的(🥞)孩(🕎)子被(🔂)上一所学校申(😍)请退学我(wǒ )们来到(🍹)(dào )这里这里开明豁(huō )达的(🐕)校长(zhǎng )诚心(xīn )的老(🤴)师友好的同学新颖(🧀)的(📠)授课让(🙈)小(📬)豆豆的人生突然发生了巨大(dà )的(🗓)变化这本书我(wǒ )现在还(hái )保(🌟)存在(😒)(zài )书架上要究(👅)其原因倒底我(🌫)想知道为什(🏐)么对我(wǒ(🦂) )影(🎤)响深远差(🗃)(chà )不(♒)多就是让我第一次(cì )对一所学校对一群老(🕢)(lǎo )师充满(🤷)(mǎn )向往想迫不(🥠)及待的认识书中的人想了(👤)解小豆豆想转(zhuǎn )成小(xiǎo )豆豆现在我早不是小(🤣)孩子了只不过我真(😺)心喜欢只希望我以后的(de )孩(😑)(hái )子这个(gè(👍) )可以像小豆(dò(🌹)u )豆(dòu )一样长大我也会一天给(gěi )她做山的味道和海的(🕯)味道哒3窗边的(📙)小豆豆(👛)真(zhēn )的(de )存在吗小豆豆并非真(zhē(🏖)n )实存(〰)在的人(🗄)物是虚构(😟)的窗(💷)边的小豆豆讲述了(🥫)作者(🦍)上(🛢)小学(xué(🎏) )时(📖)的(de )一段(🗡)(duàn )真(📻)实的故(gù )事作者(🛐)因调(diào )皮被(🎧)原(yuán )学校申(shēn )请(qǐ(🤛)ng )退(🍨)学(🏐)(xué )后来到巴学园(yuán )在小林校(🕓)长的爱护和引导下让(💡)一般人(🆖)眼里(🌤)怪怪(💡)的小(🗓)豆豆渐渐地成了一个大家都(dōu )能(📨)得(dé )到的孩子并打下了坚实的基础了她一生(🌫)(shēng )的(🕥)基(👝)础4豆豆(🥄)三部(bù )曲哪个最经典豆豆(🚩)(dò(🛐)u )三部曲哪个最(zuì )超经(🤭)典不同的年龄段完全不(🛤)同的人生经历不(🚣)一样的文化属性看书的心境情绪想法(💑)都不一样(yàng )这样(yàng )的话看点书(🧘)的(de )目的有(yǒu )三个第一启迪智慧陶冶情操第二也可以充实自己的大脑不(bú(🎽) )想(xiǎng )自己(😮)的头脑被愚昧落后和无知占据地(dì )第三简单点不委(wěi )婉完成(🔏)任(🆖)务更多的物质供应和精神供应(🐇)(yīng )豆(🎤)豆(💎)的三部(🍣)曲是背叛(pàn )遥(yáo )远(yuǎn )的(🐿)救(jiù )世主天幕红尘用文(wén )化的视角(📲)上(🚬)帝视角重新睨(🕧)视文化(huà(🚰) )制度生产力包括文化在朔(♎)(shuò )造(zào )个(🏣)体(🍖)命运(🛳)的过(guò )程是不(bú )是有(yǒu )一种文(🚐)化(⛰)是无比(🤺)的(❎)强势文化强悍霸(🚔)道文化造就(🍺)强者弱势文(🆎)(wén )化(huà )造就弱(🦈)(ruò )者明确的客观规律(🔍)你(nǐ )办事(shì )的人(rén )的文(wén )化属性更能(🆘)完成(🌾)更符合国家规定天道不然的话有没违背规律的(🏘)人就一定没有好下场(chǎng )区别(bié )于曲解然后的因(🍔)(yīn )果说上一辈(bèi )作孽(🎯)我这一辈(👥)子才这(🏍)幅模样(♒)这一辈子不怕(🌯)吃苦(kǔ(👚) )下一(yī )辈(👪)子一定能投个好胎比如(rú )王思(🛴)聪等区(qū )别于歪曲(🎫)的基督(📉)大同世(shì )界信(🔕)者得不死(sǐ )不灭不信者下(xià )地(🗓)狱本质上那是宗教给自己的力量是离指见明月的手对准比指头本身更最(🔶)重要但人们(🍌)更喜欢(🧙)研究(😛)指头这才是(🔤)客观(guā(🌪)n )意义实际经(🛒)典也好(hǎo )神剧也(yě )好我们不要试图去论(lùn )长论短试(🌎)(shì )着去知道一(yī )点(diǎn )一下豆豆三部曲的文化脉(💠)络包括不惜(xī )一切(🌌)手(🆔)段如何能盒子(zǐ )包装让(🏤)自己内心不受道德(dé )的审判总之有(➗)(yǒu )一句话天(tiān )道本(běn )质应该(gāi )是适者生存优胜劣(🔔)汰物(wù )竞天择适者生存而人类可是(😽)有比较完备的教育体制和文明(🏟)魔(mó(🎠) )皇的的方法(fǎ )是对自(🏁)然(💑)界相(xiàng )比(bǐ )生存能力是实力最弱的也是最强(😨)的谁都要有过(🎚)背(bèi )叛包(🍽)括(kuò(👤) )自己也会背叛自己隐逸(yì )山林是我们都必须(🛄)救赎自(📤)(zì )己的灵魂是(😛)因为有无(💾)数的恩无(wú )数的爱供养三宝(bǎo )我们(🌮)我(🔳)们对(duì )于一(yī )无(👃)所(💽)知农村的孩子多农村孩(há(🏐)i )子(⛏)的父(🔢)(fù )母(🔔)苦只不(🚙)过充(chōng )分尊(👅)重苦(🔖)肯定不能苦教育苦没法苦孩子(zǐ )的原则(🤱)为什么不我们(men )走的(de )这等(🏈)坦然和(🚩)坦荡是因为有(😢)人为我们负重前行那就对付背叛我(wǒ )们会不(bú )会(huì )像(🕟)宋一(yī )坤一样救赎是不是会用爱化(🔘)解一(yī(💑) )切苦(🐙)难宋一坤的(🛣)姐姐(jiě )找(🐌)不到一条自我救赎的路去西部支教(jiāo )在(zài )陕(🐴)西当教师(🧚)一辈子(📷)青春化成养料孵化更大祖(📏)国的未(😐)来实话实话行(👎)者修行(háng )生活一样的修行才(🀄)是大智(🏌)慧当(🆕)下(🔙)智才是正智相也很宋一坤(😲)的救赎(👣)饱含了争(zhē(🍠)ng )议(yì )只不过他破坏性开采市场资源劳动力资(🔌)源文化资源(💝)价值资源和公(gōng )共资(zī )源宋(😃)一坤试图用这样(🕛)的阶层跃迁想一下子(zǐ )基本温饱问题(tí )和世俗对于生存(🕤)竞(📣)争的压(yā )力宋一坤的时间很(🎋)很值钱他不只(zhī )希望自己的生(⏲)命实在是浪费在柴米(🔞)(mǐ )油盐的消耗(hào )战上这样(yàng )的生命(🔕)才(cái )能(néng )活得(🤱)滚烫的(de )那你遥远的救世(shì )主改编成成电(🍀)视剧天道被被人们熟(🍀)知这个(gè )书(shū )的(🥫)时间线相(🐋)当(📗)(dāng )奇怪(🍑)(guài )电视(😒)剧改编成后把(🍧)时间线故意往(wǎ(✝)ng )后推了10年不过背景(jǐng )设定在(🌊)1995年股市市场(🖊)正方兴未艾大熊市之后的(🎭)第一(😟)(yī )波政策红(🥟)利因为外资和(🐧)中方也可以(⛅)建立混(⤵)合基金不不允许发行(háng )新股大家(🆒)恐慌逃往zf就是为了救(🔅)市易安科技的股(🍒)票从草根价到网红比较热门之(🚍)路一路腾(📦)飞股(gǔ )市神话伴随一三(⛷)(sān )个系列忧伤的股市在坊间流唱同(tóng )时任何行业(yè )的竞争完(🍭)全没有不存(cú(🔓)n )在地(dì )道(🎟)义道德包括(kuò )伦理市(🤤)场(🛶)讲规(guī )律规则信息(xī )差认知差(chà )时间差还没(🚺)有(🐓)人(💉)怜(🖇)惜失败(🔓)者这(📁)里唯有一直(🍆)赢才能站在(zài )高处(🎶)看风景行业的(de )二八定(🌑)律在(zài )内(nèi )财富(🕳)的(🛸)马太(🃏)效应一直存在地我想知道为(🐩)(wéi )什么穷富差(🤹)距极为之大(😐)是因为社会不需(xū )要只不(bú )过只有贫富巨大无(🎴)比的差异别人才不愿(🔀)意(yì )牺(🎃)性更多的时间(🐆)生产价值无差别(bié )的人类劳动真要所有的被(🖨)机器人(💨)替代这样机器(🌠)(qì(🛩) )人(🌠)会成(chéng )为这个(🎇)世界的主宰(🏡)是(shì(🐒) )因为故事一直是这样既得利益者不(💯)(bú )一定是最会创造价值的一定是最会分(fèn )配(pèi )价值和画大饼的(🆖)存在(zài )人这(📯)生物不给吃(🚔)的给空头支票都(dōu )会照单全收的(🔵)物(🕧)种完全没有肯定(🏮)不(🤗)能有逻辑(😣)和(hé )理(lǐ )性去推导穷富是格(gé )局(jú(😚) )是思(sī(🀄) )维是文化也(🧔)传统(🦎)我们以(🥞)为一(yī )个人成功与否有很多标准最多(duō )保(bǎo )障(🌵)是(🏌)钱多少(💵)要知道(dà(😾)o )并不是(shì )如此而(🔴)且很(hěn )多人(🕸)哪(nǎ )怕(🔛)很没钱的(🐵)话仍然挺穷丁(dī(🏻)ng )元(🌤)英(💳)根据(jù )王庙村的(🙍)精准(🍱)扶贫这对(duì )别人可以说(shuō )也(👩)是(💰)一场屠杀我记得二战期间有(🏌)一个人把正(👞)在大量喝水的敌(🕊)人(🛣)给杀了战争(zhēng )和(💹)和平也要有人性结果(🐗)一丝遮(🗞)羞(👳)布为什么(🥅)不毕竟平均人战争大都那个(gè )层面的(🔫)治理个人的力(👢)量太弱小(😶)的人类没法(fǎ )在(zài )喝水的时候去杀(shā )人是(⏺)是因为人动物本(🗿)能(📝)的一丝善良(liáng )纯洁和悲悯就算是(🚱)动(🤱)(dòng )物(🔋)肯定在喝水不的时候也未必发(🦒)动獠牙去(☝)被屠(tú(😆) )杀纵(😬)然是有人类充(chō(🎋)ng )当唯(🚃)一中级文明的人难道不会(huì )刷新(🛐)一(📖)下(xià )自(💹)己(🔥)的格局(jú )吗劣币驱逐良(🛣)币世间公理只不过(guò )做动弹啊行(⛱)(háng )业的那个二另的八老是被(🎎)收(🚥)割的主体哪(♿)怕是所有人(rén )都是韭(📟)菜饥(👊)饿游戏楚门(mé(🤯)n )世界就没(💘)对错只有输赢天(🔣)幕红(✂)(hóng )尘当人们(😒)用道理(⬅)逻辑理智(📣)命(mìng )运和天道请解(jiě )释(🏣)世界的时(🥉)候就早(zǎo )被(♿)卷(juàn )入在红尘(⛑)中天幕(🏂)下了就像易经(🎢)天地人(🎣)奇(🚥)(qí )门遁甲(💼)(jiǎ )甲乙丙丁道(dào )德(🏉)经阴阳佛(📮)家讲(🥋)因果儒家(jiā )讲忠(zhōng )恕很多时候天(🚳)才和凡人(rén )的区(🌔)别不只(zhī )在于思维格局而取决于人(🛑)智慧至于110的的(✖)非理性(xìng )繁荣(🐟)李(⏬)小(🎪)龙把那(😃)种叫肌肉记忆王明阳(yáng )叫知行合(hé(🛏) )一(yī(🕍) )老子叫(🍑)(jiào )天法道对(duì(🏌) )付(💐)(fù )水会学(🍅)游(🚓)泳一(yī )定不是恐(😱)惧(jù )而是本(🔭)能就(🍅)像人在母(🥐)体(tǐ )羊水(📛)里面(📡)一(yī(🤷) )样(🧡)(yàng )高人并非神高人是明白(bái )某个特定(📳)立场(🗻)和(🔛)(hé )范畴内的规律(lǜ )并且依靠那(🙃)像刘慈(🔜)欣三体里面的宇(🤷)宙(📆)炼狱丛林法则一样(yàng )核心坐(zuò )标的暴(bào )露一定会让更高纬度(dù )的智慧生命降(😅)纬打击(jī(🔌) )那(nà )就叶子农手中掌握了这样(yà(🚤)ng )的话一套科学的方法论势必会会(huì )拥有(🚱)这条街最靓的仔(zǎi )为什么(🍋)(me )不一(💰)定会被(🌱)代价(🆕)是因为这样的人未知是对世(🙀)界文化格局影响深远就好(🦊)似西方元首会被斩首(🎤)一样优秀的人肯定不会隐藏地自己很(hěn )可能会会被(📒)别人所(🔁)伤害不(🤱)能成事一(⏳)定为(㊙)我所(🚥)(suǒ(🔤) )杀看上去像华容道曹操和关羽狭路相逢的时候(hòu )诸(🎫)葛亮为么让关羽(yǔ )去守这样至关重(chóng )要的隘(🎴)口毕竟曹(cáo )操不能死三(sān )足(zú )鼎(👱)立的(🚿)格局肯定不能彻(❇)底毁(huǐ )灭(🙍)是因(yīn )为(👙)格(gé(🤖) )局毁了(le )的(🐆)前(🎻)提(📑)是万千民众(🌰)的死亡包括时代过(😿)了好一(🆑)会儿(ér )安宁后的繁华热闹都变成废墟文明(👆)(míng )还好(🤗)战争再(🛥)说我(♊)们都是(shì )这样一个概念系(🐞)(xì(🥗) )统内的(🍝)争斗有一个临界值(💡)那像国(👸)共一(yī )起抗日一样解决(🚀)(jué(♊) )的一定是主要矛盾这那就是(shì )天(tiān )道(🖕)这(💡)样的话豆豆的(de )红尘三(sān )部曲那个经典不入红尘如何断红(🍷)尘不想(😚)(xiǎng )体验有(🐋)请要如何做到冷血无情则是空也是一样(🛑)空也不是一无(📥)所有是经历(😾)过(guò )繁华热闹穿过人(❔)山(shān )人(📬)海我(😦)看过诗和远(⤴)(yuǎn )方回(㊙)过(📩)身(🤪)(shēn )人(rén )生(🈷)何止唏嘘(💧)不(➕)已(🕵)红尘就(👥)像(xiàng )大染缸大坟(fén )场(chǎng )垃圾堆甚(🚩)至连是污水(🐘)处(🦇)理厂唯有(yǒu )坚守初(📌)心方得始终怎(zěn )一个爱字了得豆(🤖)豆用谣言的救世(📒)主中(zhōng )丁元英说(📹)了(😐)一(💵)句大实话烧香磕头的烧香拜佛烧香的(de )礼佛得智的(de )得智慧修禅的修禅平均人(rén )收(shōu )获(🗞)(huò )不一样只不(🚘)过(📁)是哪(nǎ )有那个比那(🏈)个(👑)更(🍶)经(🈂)典很(🎗)多人戏言这个女生和那个女(nǚ(🆒) )生不一样不(👌)信你试试(⏺)有(🧝)时候确(🥉)实是(shì )一样的最(👔)合适自己的就好不一定(🙈)非要(🚅)是别人家的才好正见正智正(🍃)念那(🦉)是(💁)坦(tǎn )坦荡荡做(💷)(zuò )人哪(🕶)怕贞洁烈女(nǚ )肯定无毒不丈(🌱)夫纯粹(✳)是自己给自(zì )己(💰)的(🔖)不是什(🃏)么别人(rén )给(gě(🐂)i )你的一(🥝)样去读书有人就(⏱)(jiù )是喜欢平(píng )凡(🍕)的世界有人喜欢百(📽)年(💘)孤独有(🔍)人不喜(🐗)欢红楼梦有人(👳)金瓶梅不一样的人(😷)(ré(☝)n )看(kàn )金瓶(🏀)梅换取的(de )结论和感触都不一(🚮)(yī )样可(kě )见人的文(wén )化(📗)属性和慧根和(🕺)悟性相(🤲)差(🚞)(chà )十(🌒)万八(bā )千里(❤)
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