简介
你眼中的父亲是什么样的7
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：罗英石闵智吴尹智敏/
- 导演：法提赫·阿金/
- 年份：2020
- 地区：泰国
- 类型：恐怖/悬疑/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,日语,英语
- 更新：2024-12-19 03:10
- 简介：(🔱)1你(nǐ )眼中(🥔)(zhōng )的父亲是什么样的(⏪)2孩子遇到事情父亲(qīn )永远都是责怪他是什么1你(🔱)眼中的父亲是什么样的(🦃)(de )我眼中(zhōng )的父亲是什么东西样的他(tā )为人正直善良温和待人宽(🍡)容大(dà )度(🚇)工作上敬业爱岗对母亲恩(🎑)爱(🏜)非(🚐)常对儿女(🎉)关怀慈爱有担当有责(⭐)任(rèn )心是我们心中最完美(měi )的(💪)艺术品父亲(qīn )2孩子(zǐ )遇到事(🚎)情父亲永(yǒng )远(yuǎn )都是(shì(🆚) )责怪他是什(shí )么爸爸这是我这一次(🔅)考试(shì )的(de )成绩才(cái )98分(㊙)你(🔚)怎摸(mō )不考100你看隔壁的小明(🕜)每(🍽)次(cì )都拿第一爸爸我刚才(cá(🀄)i )摔了一跤(⛏)你(🌘)怎摸那就笨连(lián )走路都不会很熟悉的(de )场(chǎng )景(🐆)有没在多数(shù )人的印象中有一种家(🖤)庭(tíng )教育叫你(🥍)什么都不(🎎)行的话(huà )别人家孩子永远(⛱)不会杰出的为什(🌺)么有些家长偏向于责怪孩子而不(bú )是鼓励孩(há(💈)i )子可能他们小(👂)时候(hòu )就是这过来(lá(🗡)i )的心理学(👸)(xué )上说原生(🎈)家庭对(duì )一个(🕠)人的(🖲)影响是不知不觉(🛠)中的因此几百年而(🎖)宏阔的当我们(♌)(men )一声啼(🤦)哭(kū )的那一刻起(📏)(qǐ )就终(zhōng )归了我们要(yào )与原生(⬆)家庭才能产生许多(duō )牵(qiān )绊这(zhè )种牵绊从我们出母胎的那一刻(kè(📪) )就也结(🔓)束在我们(men )慢(🛂)慢(💮)的的成(🥉)长过程中我们(men )简单的方(💕)法是从养(🛣)(yǎng )育好者身上悟(🏙)出了要(👮)如何说(shuō )话如何(🖨)处理事情该如(rú )何遇上社会如何(🍄)能跟他(tā )如果没有说一个孩(🏾)子从小(🛷)到大就(🌃)在一种打(dǎ )击之式(🛐)教育的家庭环境中生命成长假如他(tā )自己也认同这(zhè )些教(jiāo )育那(nà )就(💖)(jiù )成年(niá(💛)n )那(🌭)以(yǐ )后100的会应(🔼)用方法到自(zì )己的(🆒)子女教育(yù )上(shàng )如果不是他自己不认同而且(🤢)不停地的(✊)全盘肯定自(👆)己的养大者那你这种完全(🌷)否定(😂)(dìng )就(jiù )会像自我责备一般让他牢牢(láo )地记好(✊)自(🔬)己最不喜(xǐ(🤾) )欢的生(🚢)养(🕡)者(zhě(🖖) )的(de )言(yán )行并(💪)渐渐反展(🐓)成自己最不不喜欢的样(😶)子而这(zhè )两(🔉)种(♉)情况下教育出(chū )的(🍿)(de )孩子成年完了他对(🌎)孩子通过绝对否(📘)定式教育的可能(néng )性是(shì )的很大(dà )的所(🐲)以在日常教育孩(há(🎰)i )子的过程中待(dài )人接物(🐝)与人相处随时觉(🈵)察到(👗)自己的言行可以指导发(fā )现自己(👤)是否是被了无论是原(♍)(yuán )生家庭(tí(🦏)ng )的不良影响(📰)如果没有(📲)才发现了(le )分(fèn )析试图换(🛂)个角度看(🚺)看问题慢慢改变自己的(🎨)(de )性格(👜)(gé )在我们的(🥓)社会文化中(🔸)(zhō(💅)ng )不少家长误解了激将法的正确打开谦受益(yì )谦受益这句话大家都(🐾)很熟(🦒)悉不少家长考虑到(dào )担心那夸奖(🏤)会使孩(💱)子自(⚫)满踏步(🐝)不前索性中(🎽)(zhōng )选(xuǎ(🧞)n )择不夸赞(zà(✏)n )孩子而是拿别人(📙)家(📙)的孩子作比较好或(huò(😫) )者(🔵)是质疑自家(📐)孩子的努力的(🏅)或是吹(🗃)毛求疵(🏢)(cī )也可以(🖲)是(✅)一脸严肃最(zuì(🚅) )好不要高傲(🍟)有(yǒu )一些(🆒)家长似乎从(👁)来(lái )没有想到过正面估(😮)计自家孩子(📊)吝(💂)啬于公(🚸)开表(🏕)扬孩子并变着法儿激(jī )将法说白激将法那是(shì )凭借人的(de )自尊心(xī(🌒)n )和(hé )逆反(fǎn )心理(😚)有利的一面以(yǐ(🏇) )刺激的(de )搅起其不服(🔀)(fú )输的(👝)(de )情绪将其潜能发挥(huī )出来不出(⛽)来最终达(dá )到达到别样的(🎠)的去(🚑)说服效果(🚤)但(⛲)这(🍳)样的(de )方法的应用是要看对象(📗)环境和(🌲)条(🏒)件(🥇)的因此要注意(🧔)掌握分寸(🚤)肯定不能操之过急(📨)也没(🕒)法过(guò )缓不然会(🎓)能(🚄)够(🕌)得到而(ér )是的结(jié )果不(bú )少(shǎo )家长(💡)我以为激将法是一(🗣)直否(🕑)定孩(🎮)子以提(🧟)升强烈的刺激他的目的(de )但(dàn )他这(📀)种一直(zhí(🍥) )绝对否定(dìng )的教(💞)育更准确的说是一(🚬)种打击(jī )之式教育不仅(🧤)不一定能(🔲)燃起(⚫)孩子的(de )斗志还肯定使孩子到那时变得异(🗻)常很(🛑)(hěn )自卑(bēi )感没(🕙)了斗(dòu )志还(🍖)会影响(🦗)亲子关系相当(dāng )严重的(🎮)肯(kěn )定可能导致孩子心理扭曲起来对孩子建议使用激将(💽)法前提是(🐷)家(jiā )长曾经(jīng )大肆表(🐌)扬过孩子(🏓)当然过孩(hái )子(👈)也就是(shì )说肯定(🥁)和(hé )受到(💛)(dào )刺(cì )激双管齐下(xià )才能能够起到作用有(🧔)时候(🏫)可能是(🐥)(shì )恨铁(✋)不成钢也可能是对孩(hái )子(zǐ )期望值太(tài )高却不了解孩子(zǐ )的实际能力还有可能是虚荣心太(🌬)重望女成凤望子成龙望女成凤是(💻)很多家(jiā )长的真实想(xiǎng )法但并(🔃)也(➡)不是全部(bù )的家(👜)长都(🧔)(dō(📢)u )很自己的孩(🍚)子大部分的(🔃)而且(⚾)(qiě )忙碌不堪自己的工作缺乏沟通也可(👋)以自己(jǐ )小时(shí(🔺) )候有曾经的未基于的(⚪)愿望(🎑)将孩子(zǐ )其为自己的私有财产理想的继承者而(🛋)对(🥧)孩子抱(❄)有极大的期(🦌)望甚(shèn )至连有点过于理想化但他他们却没(📀)真正的自己的孩子举(jǔ(🐪) )个例(🈁)子现在很多家(jiā )长望着别人(🛬)家给孩子(🧘)报课(🌨)后兴(xìng )趣班就跟(🦑)了(🙃)瞎报今天学钢琴明天学舞蹈后天学(🛃)画(huà )画大(🌀)后天学计算机把孩子搞得比成年人还忙(máng )却从来还不知道(🐻)孩子的兴趣(qù )在哪里孩(🐵)子的特长是什么随后当自己给(🐶)孩子安排了一切孩子(zǐ )却也没给他相应(yīng )的(🦐)期望回(🚰)馈很是失(🔌)望只好对孩子(🧦)特殊批(🌪)评在一(🐫)些情况下家长们比较喜欢互相攀比而(🐡)且两(liǎ(📲)ng )家孩子(🌭)所有人(💰)而且不喜欢比成绩比奖(🙍)项(xiàng )各种暗暗对着干有是(🧜)家长总觉(📠)得自家(🌪)孩(🕚)子(zǐ )比当(dāng )然了(le )别人(📎)(ré(😌)n )家(jiā(🐣) )的(🎶)是给他丢份随(suí )后对孩子(zǐ )没好脸(liǎn )色虚荣心(xīn )有(yǒu )时(😩)候真的是(shì )亲子(🥈)关系(xì )的一大杀(shā(🏽) )手是孩子成长(⛱)路上(🤝)的绊脚石(🕶)以下几种特殊情况家长(✏)也会一直责骂孩子第一种重男(👉)(ná(🙋)n )轻女思(🍚)(sī )想你(nǐ )说起(🥖)重男轻(😽)女的观(guān )念罪(zuì )魁祸首应该是明清时期断(🎥)章取义程朱理(⏰)学的人而他们的病态不自信拼命地联手打压女性(xìng )造成了今天的局(🤫)面(miàn )虽(suī )说只(💍)有几百(bǎi )年的历(⬛)史不过要(🛍)去除那些(🚿)封建余毒并不是这样的(🦂)话(📘)太容易(🌭)这就(⏭)倒(⚓)致(zhì )了一些(🔃)女性从小到大(❇)(dà )在(zài )家庭里不招(💘)人待(dài )见论什(shí )么做的好应该不好(👉)永远全是受窝囊气的那一个(🏉)第二种窝(🙌)里横有所谓的(🚏)窝里横最简单(🍥)说应该(gāi )是对着外人一脸笑容对着家人凶(✳)狠的样子这类人一般有(🌖)着(🔴)深多少自卑(🧤)心理的心能(néng )力也不是什么(🌇)很强(🥦)但是又不(💹)不会(huì )愿意遇到自己的缺点随后对(duì )着外人传送(🌄)讨好卖乖人格模式(♎)希(🍺)冀完成任(🏪)务(wù )外人(🍨)的肯定对着(🍳)家人启(🆔)动霸道(🚋)(dào )模式(🥌)反正又是想完(🅿)成任务家人的肯定但拉不下面(🕌)子他们最幻术(shù )系的(de )一点就(🎸)是把在(zài )外(🕊)面的气带到家里来撒弄得全家不祝生活(🥒)第三种偏执型人格(gé )障(👱)碍(🏀)偏执型人格障碍患者的原(🥦)因在(🔙)成长过程中遭遇(🌓)了众(⛓)多批评全盘(🐜)(pá(🦄)n )肯定辱骂(🎃)吹毛求疵还没(🐁)有得到及时(🔊)和对的的心理疏导致使当他们(men )成年(nián )那(👮)以后家里人需要听自己的否则那就是不忠就是背叛过即便你(nǐ )是(shì )好(🅰)意提醒(xǐng )他们也会其(🌔)为是(shì )对自己的敌(dí )意但是把(bǎ(👨) )事情闹(🚱)大弄得尽人皆知而他(tā )们在教育子女方面(🥦)最经常做的是在(zài )子(📅)女身(👞)上(👞)(shàng )反复重复自(🕐)己小时候的(🍣)遭遇拼(🚤)命地否(🐽)定打击(jī )上(🧜)(shà(🌩)ng )述事(shì )项几种可(🍎)能不管是哪(⛩)一种(🍼)对子女心理成长都更为很(hěn )不利不可(🔄)否(🌝)认有是(🐴)(shì )家(jiā )长是是因(yīn )为好意但(🚓)是长时刻在打(dǎ )击式教育下成(🤵)长的孩子会出现(xià(♐)n )相当严重的自卑(⬇)感有的可能心理扭曲(😶)甚至还患抑郁症偏执型人格(🙉)(gé )障碍(ài )等这对常期处(📃)于这样(📤)的环境下(📑)的孩子只(🎗)能(😜)说学会了自己(🦃)疏导情绪或找朋友倾诉渐(✌)渐(🎡)地释放(fà(🛒)ng )者(zhě )不(💮)良情(qíng )绪(🔣)也(🚾)也可(🛒)以(yǐ )试着从另一个角度(➕)去表(🍴)述(🎨)要知道(🔧)(dào )些父(♋)母的(🚲)出发点(🎛)是好(hǎo )的(😰)只是(shì )方法不(bú )对以上是我的回答(🍜)如果不是您另外(wài )那些(📪)疑(🤯)问感(🦉)谢下方评(🤩)论区(⤵)私信给我共(😍)同探讨(⛩)这(👃)里(🐻)是(♈)心(🔢)理咨(zī )询(🌋)师里外雅(🍜)堂码字易为假如您质疑(👾)我(wǒ )的(de )观(guān )点请点个(gè )在看如(rú )果没有我的回答对(💺)您和(🏬)您(👄)的(😽)朋友有(🔽)帮助(🔻)请点(diǎ(💃)n )赞和(hé )评(🚌)论给他们谢谢(🅿)啊
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