neinei自节目开播后这些年来我们也可以(yǐ )是(shì )从每一期看(kàn )见她的(de )成(chéng )长(🎧)这(zhè )样的成长(zhǎng )无疑是确(⛏)(què )实的最又开始上(🐉)节(🛥)目的(🍠)时候neinei紧紧地依偎(📐)(wēi )着爸爸吴尊去哪里都(🔼)跟(gēn )着一起爸爸让人觉得(🐗)她十足的没有安全(🤡)感(📫)(gǎn )在(zài )第(🤞)二期(🏵)曾是(shì )因为吴(wú )尊海上犹疑不定不归而伤心大哭吴(🖋)尊还曾透露出女儿neinei并不想不参加(jiā )节目(mù )的(🐛)消息
听说(🏝)后来也许是(⌛)不适应了节目的氛围她正在慢慢地完全恢(huī )复了(le )常态到现(🕶)在Neinei在节目里早(zǎo )主(👚)动和其余小朋(🍅)友(🦖)玩得(dé )很不(bú(🤠) )错(📍)了做(🌿)(zuò )任务(wù )的时候也愿(🆘)意(⏺)与爸爸参(cān )与暂时的分离她给了我们一(yī(🥨) )种进(jìn )步很快地的感(🕹)觉她的(de )表现展(🌝)现出她现(😾)在已经再次普遍缺(quē )乏安全感(💄)了(🐾)我们也(🆒)清(♉)(qīng )楚(chǔ )她(tā )的成(ché(🥒)ng )长与爸爸(🌂)吴尊的教育看(kàn )样子分(❔)不(bú )开孩子(🧒)的安全感最(📷)重要吗吴(😙)尊用(🕒)自己的行动回答了这些(xiē )问(🐴)题
总之neinei那次哭(🔗)也不是什么毕竟她是(shì(🐛) )个(🌙)离不开(🐵)(kāi )爸爸的小公举(jǔ )只不过是(🥊)是因为吴尊前的立刻答应了neinei三个小时然(🎸)(rán )后就回去但毕竟一些(🕛)临时的变动七个小时以后吴尊才出去(💝)Neinei哭只是因为因(🖕)为那一刻她丧失了(🦒)安全感
吴尊回来完了直朝neinei和max而(👴)去(🍖)(qù )真心去宽慰反应(🐎)最莫名的neinei轻吻了(⏸)(le )一(🦃)下(🦗)她的(de )额头又摸了摸(🗡)她的(⛳)头(🔠)发(🙈)然(rán )后再把她抱进(😔)(jìn )怀中(🛁)
吴尊对(💠)neinei大哭接着安抚接着再慢慢告诉她(🎟)爸爸(bà )会永远都在(❌)所以(🍣)我你要勇敢因为(wéi )这(zhè )个(📻)neinei的安全感更强(📓)了她更加(jiā )清楚爸爸永远永远都会在自己身后因此她不必抓着爸(🌯)爸不(bú )放是因为即使(🏰)她不抓(👀)爸爸也不会(🛋)走(zǒu )
然后吴尊(🈯)在微博上又写(🎸)了自己的心情(🔲)他觉(jiào )得很愧对neinei和max只(🦕)不过(🏈)他(💼)给了他(tā )们承诺却没能兑(🍡)现(xiàn )
后(hòu )面(💩)几期的neinei跟小山竹小泡(🤚)芙她们玩得很high吧连吃饭也(👆)不愿意(yì )过来(lái )还(🌌)(hái )想(➕)跟吴尊分开得久(jiǔ )一点因此在跟别的(♋)小(xiǎo )朋友玩的(🏿)时候她既(🎊)外在(zài )表现出(🍄)了孩子(🍿)的天(🏷)真和(🤷)活(🧙)泼又表现出了大姐姐的(de )细心体贴和担当(⚫)要小编说吴尊真的是一(😭)个好爸爸他在(zà(📱)i )得到孩子满(🌁)满(mǎn )的全是的爱的(de )同时不满足了孩子的安全感孩子(zǐ )的安全感是非(fēi )常重要的有时候(🍆)孩子(🌹)的(🆔)哭(〽)闹不并是是没(méi )有(🗯)原因的所(⭐)以(yǐ )如(💒)果(🏨)没有(👤)(yǒ(🛥)u )你见到这(🌰)里(🌼)哪怕你现在有没孩子都希(🍹)望你(nǐ )能精细(🥙)入微的尊(zū(❣)n )重孩子满足的条(📗)件她的安全(quán )感
先上干货司(👁)马(mǎ )徽并又不是借诸葛亮而求粉(🍑)(fěn )的照抄(🚹)中国(guó )古代再(📣)(zài )说(shuō )司马(🐑)徽在当时是出名导师优秀教育工作(😤)者(🐙)(zhě )他(😌)教(🚮)不(🧞)出来的优秀学生可不(😰)止一个两个哪怕也没(🧗)郭(guō )嘉不死照样(yà(🙉)ng )青史留名(míng )
这时候有(🌽)人会来鸡蛋里(🥂)(lǐ(🖍) )挑骨头说古代(dài )文(wén )献上并(🌛)(bìng )没(🕧)有什么应明确(🚑)说庞统崔州(🐠)平(🔪)孟公威徐元直等人是司马(mǎ )徽的学(🐞)生相反依(yī )据是什么记载(⭐)(zǎi )庞统与(🗜)司马徽更像(🖌)忘年(nián )交像朋友(yǒ(🍗)u )因为这些不作数(👛)
好吧(ba )我(👣)能说的确实是又不是那些个网(wǎng )络上(💮)爆(💢)光率(lǜ )高(gāo )的(de )人冷知识(shí )嘛肯定是(🍬)说媒体(tǐ )曝光(guāng )率不高
先(xiān )说东汉末年(➕)的蜀地文(👹)化上(shàng )都(📚)(dōu )很底(dǐ )子太薄不完整与中(💑)原匹敌的文人名士当时地(📚)方豪族中有政治追(🎽)求纯(🍊)粹(cuì )的(de )人也会(huì )前(🕷)往读书到哪里(♋)呢
北方人心浮动大(🍱)量的名士逃到了襄阳在刘表(biǎo )的庇护(☕)下形(xíng )成了一个荆(🖖)襄学(😁)派里面(💓)有精(💱)通满雅乐(lè )的杜(dù )夔有教授(shòu )爸(bà )爸5的宋忠另外最擅长书法的弓(✌)术写(📮)赋的真够想(xiǎng )学啥(🕺)都(dō(⏺)u )有人教
他(🌦)们还独立大队了一本(běn )书署了名刘(🌸)表(biǎo )叫爸(🌽)爸5应该(🐅)要是对(💙)五(🈚)经的注解类似于后世朱熹编的爸(🏟)爸去哪儿5都属(🐫)于当(dāng )时主流(liú )价值观的(🕸)认可书籍
图片无论是网络(🀄)非襄阳的(de )学(🤚)业堂
襄阳的大(😤)名(míng )士这(🤹)么多也(🦋)不(🕙)(bú )能(🥃)趁(😀)着啊在襄阳城南办个(gè )学(xué )业堂让大(dà )名士都去讲讲课(kè )的(🔷)老师注意培养下一代
依据什么易经(jīng )典籍蜀地(🎏)的(🔌)梓潼人尹(yǐn )默(🦁)李仁就游(📔)学荆州(🕛)跟司马徽宋(👼)忠(♈)学(xué(🙄) )习在两人(♓)的传(💉)记(🛢)里(🌳)提(tí )到(🤠)的老师只有(💻)(yǒ(💉)u )一司马徽和(hé(🚭) )宋忠二人由(🙎)此可见二人在(🗯)(zà(🔽)i )学业堂的地位
也有五(🗻)经章句古(🆖)代文献南阳(yáng )安(✒)众(🍶)刘廙十岁(🌽)在(🍛)堂上的时(🍔)候悄悄的玩不(🔤)专心(🕐)听司马徽就摸着他的额(👪)头说孺子孺(🚊)子(🧜)黄中通理宁尚(🕺)且(🌹)不英译(🥦)中(⏹)进来差不多意思是小娃娃啊别(🚸)(bié )玩了你来翻(👑)译翻译(yì )黄中通理是啥意思(sī )么(🛰)
司马徽摸头会不会是这样(👦)
读到(🎗)这(💧)段(duà(❣)n )的时候(🍽)我奇怪为什么(🥑)会记载这件小事而且根本不会记载刘廙是要如何回答的(🍺)这(🔞)件(jià(🧜)n )小事也没反映出(chū )刘廙有多不笨我估记作者写这(👙)段是(♑)想告诉你刘廙曾(👼)师(shī )司马徽师傅(fù )领(🥩)进门修行在(📅)个人
到(🛥)这里就完了(le )么(🍋)不
四书章句(jù(♐) )集(jí )注古代(🏊)文(🏀)献(xiàn )丹扬刁玄在蜀地(💏)的时(🌾)(shí )候(hò(👤)u )换取(🦂)了一本司马徽与刘廙论运命历(lì )数的小册子(zǐ )弘(㊗)璆图(🤬)谶(🕕)司马(❇)徽与刘廙之名在里面算上(🕦)几(jǐ )句黄(🐄)旗(qí )紫盖见(🚰)(jiàn )於东(🙇)(dō(💡)ng )南终有天(💇)下(🍵)者(zhě )荆扬之(🍚)君(🚶)乎接(🚝)着献给自己孙皓
孙皓人(♓)菜(🏞)瘾(📆)大顿时觉得天(tiān )命在我于(🏈)理跟着一大帮家眷士(shì )兵向(xiàng )西游行以(🤨)顺应(🔆)天(tiān )命而半路上(🌿)碰到大雪(xuě )天被冻死了不(🔫)少人士兵(bīng )饥寒交(⬅)迫都总觉(🚱)得要(🐶)是魏军过来我们就放(🌵)下(🙅)武器(qì )孙皓只得悻悻而返(fǎn )
到了那时事(shì )来看(🍡)(kàn )司马徽在当(📮)时的名气虽然(rán )不小啊否则(⤴)也不况(😧)且让孙皓这么大激动的
司马(mǎ(📴) )徽的(🎐)教育成果要如何(hé )不提诸葛(gě )亮(liàng )庞(📶)统他们那就讲尹李刘三人
刘(liú )廙投(🆘)(tó(🛒)u )靠(kào )了(🈵)曹(cá(💉)o )操在许昌(❄)做大官要知道当时(shí )的中央(yāng )可惜人才济济像孟公威崔州(🎸)平都(dōu )没有当(dā(🥞)ng )多(duō )大的官
曹(🎿)操(cāo )辟刘廙为丞相掾属转(🖤)五官将文学文帝登位命刘廙通草书也(📹)是做(🎸)秘书工(🚞)作(🌶)的(👠)胸中没有点墨水(🖼)还真避开不了他旧籍数十篇与(yǔ )丁仪共论刑礼的文章也留传于世到最后(👀)拜关(guān )内侯(🙀)
尹(yǐn )默(🏰)李仁完成(🏖)学业后(✂)回到自(zì )己了蜀地刘备(💉)带大量(liàng )荆州人接管四川(chuān )对那(🤝)一次(🍄)在(🦐)荆(🔪)州(zhōu )游(🌗)学的(🚟)尹默(👓)李仁也会有亲近感就算他们(men )中间有些人(🏟)我(🆙)还是同学呢因(🏍)此尹默的仕途比较比较成(🐣)功(🔭)了尹默就给(gě(👼)i )后主刘禅讲授(🔛)三国志(🤐)(zhì )卷四十二(èr )足以证明其学问水平
李(🤟)仁(rén )的儿子李(lǐ )譔受(shòu )到李仁和尹默的教育知识(shí )面博(bó )大是被后主刘禅的喜(♐)爱(🛶)李(😦)譔撰作甚多(✴)其中三国志卷二十(shí(♑) )一有部分内(🥈)容(🏁)流传(🔖)后世(shì )十(🛠)足(🏨)的蜀中大儒
从这(👵)三个学生(➡)而言司马徽的教(🕋)(jiāo )学水(🐌)平应(yīng )当由还(hái )可以防杠精补一句这里也有(🥛)宋忠的(de )功(gōng )劳
要说司(🛍)马徽主要教授(🍄)什么(🙃)呢看(kàn )尹默(🎩)的(🈂)传(🎐)记皆(🍵)通诸经(➖)史又精通於左氏春秋看刘(👮)廙传记司马徽说的黄中通理出自于易(💪)经综合来看(🙏)司马(🦐)徽教授的就是(📂)当时主流的(👒)经学那是我们常说的四书五(🍄)经之类的
所以(🐲)我司马徽并非徒有虚名(✡)的(🏇)隐士他就(♐)是一个教授(👡)汉代通吃(🤴)学科的老师(❇)(shī )他能(néng )教(jiāo )出这么多多(duō )有出(🏔)息(🔟)的学生(shēng )青史(shǐ )留(🔇)名(míng )都不(bú )在话下
因为司(sī )马(mǎ )徽亦(yì )是(shì )襄(🚗)阳先贤中的一(🉐)员但是是十(🎸)分刺(cì )目的一员
加(🍲)个防杠(📋)补(🎉)丁司马徽是颍(🎲)川人客居襄(xiāng )阳(🚧)司(sī )马光在三国志卷四十八中称其为襄阳(🌉)司马徽(huī )
水(shuǐ(🗑) )镜庄(🙂)的(🚠)历史记载我打算(🐶)去查(🐅)查