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已完结/2023/欧美/言情/科幻/悬疑/

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影片信息

sss完整视频观看
片名：sss完整视频观看
状态：已完结
主演：MelissaCarlton/亚瑟·罗伯茨/TJMyers/TylerMason/
导演：汤米李/
年份：2023
地区：欧美
类型：言情/科幻/悬疑/
时长：内详
上映：未知
语言：印度语,韩语,国语
更新：2024-12-18 05:32
简介：1如何引(⭕)导(🕒)(dǎo )孩子读(dú(🈹) )书2应该按照什么(🐞)顺(🐢)序观(guān )看攻壳机动队(duì )这(👆)部作1如何引(yǐn )导孩子读(dú )书我们都期望(wà(🚎)ng )我(🆖)们的(🔅)孩子(zǐ )能勤(🌹)奋努力(lì )只不过都(dōu )有哪些(🌐)东西能使(🥒)孩子走上(shàng )刻苦之(🍓)路呢(ne )文章从七个方面做了分析论述聪(🥜)(cōng )明理想兴趣自信自(😲)尊责任意(🎺)志每(měi )一方面的论述具体对我(wǒ )们有(👍)挺好的(de )的启(🎺)迪作用懒字(⭐)当头(🌺)万事(🈁)难勤字(🍓)迎头万(👚)事(😭)(shì )易春天播(📪)种秋天收少年(💦)勤(👕)奋壮年酬植树不一定结(📭)果但不植(zhí )树就一定(dì(👛)ng )应该不会结果勤奋不(🥉)一定顺利(👭)但(🈺)不勤(qín )奋就一定(dìng )不(🍓)会顺利(lì )一般(🔼)人只要(🏴)你努力勤奋大(🌲)都会(huì )蓝月帝(💺)国不(🔦)一般的人人(👀)的容貌大(🦂)多一般谁美心谁那就是(shì )美男美女人的智力大部分同(🙋)一谁努(🎱)力勤奋(👂)谁应该是(🌆)天才人(rén )唯有勤懒(😁)之分也没(méi )灵笨之分高山之宝只都属(shǔ(🔗) )于那(🔪)些(🏻)敢于攀登之人深地之藏只(🤦)(zhī )不属于几个勇(🐮)敢地(dì )挖(wā )掘(⚓)之人如果能勤(😒)于努(💓)力耕耘(👸)倒处也有收获只需勤于(yú )请教全是应该有老师如果能勤学善思倒(🐗)处(🦉)都是知识只需善于思考大街上(shàng )都有问(wèn )题只要你勤于突然(rá(💁)n )发现全是(❗)应该有美丽的如果勤于练(🌸)习写作倒处应该(gāi )有素材如果勤于探索倒(🧐)处都有真理(lǐ(🏪) )心勤就有想不(🕜)完的问题体勤就有干不完的(👪)事情多问问题(🔁)多多经经验多(duō )多学(🥘)学识多多思思(sī )想(xiǎng )多勤奋莫御有怠惰有可失(shī )勤奋的人(rén )所创(🥛)造的财富你的(de )懒惰的人撒落财富古今(🌯)中外(🚚)关与勤奋的经典名言(👈)成万上亿条(👇)其中的许(xǔ )多大家都(📈)耳熟能详(😅)此(🚞)处(🤧)(chù )我就再次累述了上(shàng )边(😓)所述是(🚄)笔者(zhě )对(duì(🎋) )勤奋(⏮)重(👒)要性(🔁)的一些不认识(📆)和感言勤奋是(shì )如(🚰)此地(🤧)地不重要呀可(kě )就(🚙)在这(🗡)(zhè(🤨) )每(měi )个家(🦋)庭都(🏦)(dōu )十分如此重视教育更加舍不得在教育上投资(🌨)(zī(🈺) )什么的今天(tiān )许(🛥)多孩子却不(bú(🏔) )知(zhī )道(dào )勤(🍃)奋刻苦地学习这(zhè )令孩子的家长(🥝)更加无(🌀)可奈何和头(🔲)(tóu )疼起来那就什(🌰)么可使孩子相当(dā(😅)ng )踏实努力地怎么学(xué )习(🌻)呢一(✨)聪(⚡)明(🔵)(míng )使孩子(zǐ(🚃) )努力勤奋无知的人(🌫)完全相(🏼)(xiàng )信天才(🤫)聪明的人我相(👍)信勤(🚭)(qín )奋刻苦(🚽)愚(🌓)蠢无知的(👌)(de )贪图安逸(🤖)聪明的人努(nǔ(🤙) )力再努力勤奋(fè(💤)n )唯(wéi )一聪明(🙏)的(de )人大(🌥)都酷爱怎么学习之人是(🌜)特别刻苦努力之人因(📙)为他(tā )们自然(rán )也知道念书自学和勤奋(🎩)努(nǔ(🚹) )力的重要性(🚱)大家(🖍)可(kě )能会(💄)经常会听到(dào )这(zhè )样的(🍴)话我的孩子(zǐ )尤其聪明(🐳)是还不知(👺)(zhī )道(🍮)自学(🐭)到底勤奋努力当我(😥)听着这(🏧)样的话时心里在想你的孩(hái )子并非聪明反(fǎn )而一(⛎)个十足(zú )的小(🖥)傻瓜为啥(👿)呢读书好去(🥊)学习勤奋(fèn )努力的(de )重要性(🦊)举世皆知(👱)麻烦问(wèn )下(xià )它们的名言警句(jù )名人故(〰)事屈(qū )指可数一(yī )个连读书呢(ne )去学习(xí(🤳) )勤奋努力的重要性都不知(🧡)(zhī )晓而不干正事很贪玩贪耍实在(zài )是浪费比金银珠宝还得(dé )珍贵的物品(pǐn )得多的即将到手时间的(🌓)人能(🌃)说是笨的吗我其实智商(shāng )高不不等于(yú(😞) )聪明(🐀)当然也知道读书好(🤵)自(zì )学和(👜)踏实(shí )努(nǔ )力重(chóng )要性而踏实努力自(zì )学的人才是完全精(⛷)(jī(🌓)ng )明之人我们做(❗)家(🐹)长(👬)的估计神智地(dì )知道这一点要对孩子接受有(yǒu )效的聪明(⛑)教育使我们(men )的孩子真正地(🕎)聪明站了(🥠)起来仅有(😝)让(🏿)孩(⬅)子(🏫)完(🕗)全了解到了学习(😑)(xí )和勤奋刻苦(kǔ )的重要性他们(men )才会(⬆)唯(🥁)一热爱学(👮)习(🧝)真正去(qù )努力勤奋二理想使(😳)孩子刻苦(🆗)理(🌪)想是麻烦问下(🍽)未来的美好憧憬你(🌲)是什么(me )人(📩)身上都蕴(🚞)(yùn )含着巨大(💴)无(wú )比(🈂)的(🔄)智力精(🔤)力体力等潜能那样的(♐)潜能一(yī )旦被理(🏥)想的火焰火(huǒ )点燃了其狂暴出(🐵)(chū )去的巨型能(🚕)量有时连自己也会惊奇如果没(méi )有一(yī )个人有(🍐)了(😚)远大的理想他就会甚至于我们的(🗡)理想永不放弃奋勇向前地踏(tà )实努(🚊)力拼搏奋斗甚至连为之(🐪)甘愿牺牲生(🏺)命也奋(🛰)不顾身在所不辞这(zhè )些模(🥌)范(fàn )人物英雄(🦉)人物应该是最是(shì )是的例子(📫)据我(🌥)远处(⏫)观(guān )察小学生就有理想的差不多中学生(shēng )中的(💈)一些人巳(sì(🔎) )经有了实现理想的意识大学生(🏦)则许多人(ré(🎫)n )最终确(👺)立了未来的(🤰)奋斗(dòu )目标作为家长要(👴)及(🚓)时并(💗)且小孩健康的理(🕗)想教(jiāo )育让孩(🛠)子尽(jìn )快地占据远大理想(🛏)多么伟(🔓)大的理想才能产生钢铁般(⏱)的意(📝)志(💵)斯大林(🕢)(lín )一个人的目标越新(🗓)亚他的(🧛)潜力(😀)就可以(yǐ )发挥得越大高尔基那些经典的至理名言都深含理(lǐ )想(xiǎng )使人勤(qín )奋(fèn )刻苦之意三兴趣使孩(hái )子努力勤(😥)奋兴趣是(🌭)一个人(🍵)对某事的热爱(🚋)心里其(🖕)实理(lǐ )想(🗯)(xiǎng )是人们刻苦努力的(de )借用(🎂)动力再逼使人专心致致努(🚓)力勤奋的那巨大力(🚜)量(liàng )是兴趣牛顿道尔顿导致痴(chī )迷(mí )于物理学一辈子不结(😚)婚了而为科(kē )学事业拼搏奋(fèn )斗了一生一个(gè )人拥有了物理学之父一个人拥有(🕛)了化学(🔄)之父爱(ài )因(💂)斯坦由于(yú )对罗盘(pán )的不解长(🍖)长地爱(ài )上(shà(🐋)ng )了(🎏)了物理学(xué )为科(🍤)学(🍚)事(🏋)业踏实努(nǔ )力地探索了一(yī )生曾(🕶)经的继(🚗)牛顿之(zhī )前最崇高的物理学家一些(🐨)痴迷于网络游戏(🐇)的孩子这些痴迷(⛵)于打牌(pái )的成年人(🥛)都是兴趣的巨型力量在(🤙)催使着他们但是那是很高级的害人(rén )兴趣罢了每一个孩(hái )子一我属兔就有一(💦)个很(hěn )不(😜)错的(de )心里(😹)品质好(🧒)奇心它(🏜)是(😢)产生兴趣的前提因此我们要有(yǒ(🤭)u )意识地温柔呵护依靠保持优化(🏙)孩子(zǐ )的(🍐)这一(yī )优越的自然条(🍠)件(💀)心理品(🚍)质(🧓)使他们才(cái )能产生对现代科学(👳)(xué )对去学习对发(🏨)明创(chuàng )造等的浓厚兴(xìng )趣兴趣(🐗)(qù )分两种一种是真接兴趣一种是利(😔)用兴(xìng )趣事物本身(🔭)(shēn )饶有兴致而紊乱的兴趣称之为(🐖)直接(🎱)兴趣(✊)它是兴趣的低级形态如游戏影起的兴趣建立起在对事(🔬)物重要性的深刻认识基础高(gāo )台之(🍚)上(✏)而有一种的兴趣称之为(🛐)利用兴趣(qù )儿(🚡)童(⛰)对事物的兴趣大多不属于直接兴(🕺)趣成人对(duì(🔢) )事物(😣)的兴(🗯)趣大多(duō )数都属(📵)于(🚣)借用兴趣的(de )原因(⤵)间(📿)接(jiē )兴趣(📟)组建在(📳)(zài )对事物(🥡)重要性(⏫)的深刻(🍃)认识基(💸)础(📁)之上所以我它(tā )比(🌉)直(zhí )接兴趣(🥄)稳定不持久也比前者(🔰)更重要我们应当据孩子的(💐)年龄早日地放出(⛴)他们对怎(🐚)么学习的(🏵)兴(🎁)趣儿童期要多外在表现去学习对象的趣味性以催发他们(🗒)的(de )就兴趣青(🛀)少(shǎo )年(👊)期要多影像展示学(xué )习对(🏖)象的重要性(🌏)放出他们的(🤑)主动兴(🐋)趣兴趣有(♟)着极为(🔧)强大的推动力(🛴)你(nǐ )若放(🌗)出起了(🖋)孩子(zǐ(💝) )对自学的浓重兴趣(✡)(qù )你(🤚)是不想让他们勤奋(🖕)努力(🧞)去学习都不行的(🏤)话四(sì )自信心使(🤽)孩子(zǐ )勤奋刻苦唯(wéi )有相(♍)(xiàng )信(🍫)自已经奋斗拼(pīn )搏能完成的人才会去(🔢)努力勤奋自卑心理极为严重事事对自己不绝(jué(😕) )对的信任怀(🚶)疑自己(jǐ )努力再努力又是白费劲的人(🍼)会去(🚋)努力再(zài )努力吗自信使人刻(🏿)苦勤奋使人成功(gōng )成功使人更加(✡)(jiā )自信越来越的自信(xìn )使人非常努力(lì )勤奋(fèn )这那就(🎁)(jiù )是自傲与勤奋(🍢)的(💴)囊腺(xiàn )瘤互(👰)(hù )动与良性循环(📕)也可以称之为自(zì )信勤奋(⌚)循(xún )环我(🥉)们只要把孩子们约束到这种良(🔼)性(xìng )循环(huán )中去(🆒)了(🔒)他们自然变(biàn )会太(🐅)地努(🐅)力勤奋没的家长(zhǎng )经常人前(✍)或人(🥂)后(🐦)(hòu )把你(🌑)咋这么说(💠)笨这两句话挂在(🔙)嘴边这(zhè )样的家(jiā )长他们的孩子应(⛳)该是个聪明娃也要(🏋)被(bè(👈)i )他(➕)们说成(🔟)小(xiǎo )笨瓜(🈷)善于(🐤)观察发现孩子的(💞)闪光点(🚳)多安(💺)慰(wèi )和鼓励少指责应该是为(🚩)了使他们(men )有(yǒu )成应该是是为培养孩子的自信心(👷)越(🕐)有自(😧)(zì )信(xìn )越易完(🤶)成(🖐)(chéng )越最终就越强(qiáng )大(💫)的自信这(🎓)是自信与成(👺)(chéng )功了的囊腺瘤(🧔)互动与良性循环这个可(🏀)以称(💆)(chēng )之为(〽)自信成(chéng )功(🛌)循环(🏹)是没有(yǒ(🚰)u )这个自信成(🚀)功小(📍)循环(🆑)的实(🏒)现上述自信勤奋之大循环就应该不会实现(xià(🖕)n )程序我们做(🎯)家(jiā )长(🧗)的(de )一定要(🔘)把孩子引(🚔)(yǐn )到这(⏳)些循(xún )环中去(🕞)假如让孩(🎋)子进入到了(🦖)自(🌝)卑心理(🕐)失败的话自卑(bēi )之恶性循环洞府之中(zhōng )那孩子势(🕢)必会越(🏭)加自卑感厌(💢)学你的懒(🎫)(lǎ(🚿)n )惰(🛌)(duò )五(🛍)自(🌵)尊(🐃)心使孩(hái )子(🍈)努力勤奋(🔃)人人应该有自尊心(🦆)那是年幼(yòu )的(📸)孩(🚝)子(zǐ )也(🙁)是这等所(🤮)以我我(wǒ )们(men )在人格上一定(🚇)要把孩子当大(🏧)人来看待要像(xiàng )尊敬大人一样谦让(🦔)他(tā(📅) )们以完全保护他们的自(zì )尊心(xīn )小(🎌)学生(🥡)一般不(bú )可(kě )能有一(yī )种远(😕)大的理想(➰)其怎么(me )学习动力比较多(duō )应(🐈)该(🥅)是自尊心在起(qǐ )作(🏌)(zuò )用是因为学习那样(yàng )最好老师(🏴)就(🈚)是喜欢家长很(🛴)不待(🤯)见同学高看自尊心就换取了比较(jiào )大满足人一旦失去了自尊(📢)心死不(🛡)悔改(gǎi )别了脸皮就(🗳)失去了了教(👚)育(🗳)的前(qián )提就死去了积(🎋)极(🍃)上(🏡)进(jìn )勤(🙇)奋努力的动力所(👍)以才我们一定要尤感去珍惜(🦓)孩子的自尊心(xīn )要在此前提下(📻)得(dé )以(🍎)为原则对孩子(🚕)并且(🌉)教育(🍦)(yù )例如多公(gōng )开表扬少(🎊)严厉批评(🌃)人(rén )前且不说孩(😦)子(zǐ )笨不(🈹)学年轻不懂(dǒng )事等身(shē(🏨)n )上有(⏭)伤孩子自尊的(💧)话(huà )那些好给孩(🔪)子乱(luàn )发脾气甚(shè(🦃)n )至(🎊)于动不动就恶语(🍘)相向(xiàng )相伤棍棒(🤔)乘积的家长确实是是太也(yě )没一点教育知识和(⏳)水平了要想(xiǎng )现代(dài )教(👉)育好孩(🆓)子欲得(😋)教(😨)育好(hǎo )自己六责任心(🏹)使(shǐ )人勤奋责任心(xīn )又叫责任感是(🔮)指人(🍻)们特(💥)别要求自己做好应该是(shì )承担部分的事(shì )情的(de )自觉(🌧)(jià(⛴)o )心理(🎮)意识(shí )责任心强(🎪)的(🐑)(de )人(ré(🛬)n )会(🎧)对自(zì )己所畜牧兽医相关专业的事所应该是(😑)承担(🏟)部分(fèn )的事尽职(📓)尽责(🌪)踏(🏑)实努力以至(😙)少精益求精因(🔋)此我(😬)们应迟些对(duì )孩子们参与(yǔ )责任(rèn )心教育让他们很清楚另外学生就肯定也(yě )可(😭)以说(shuō(🚼) )前提是踏实努力地学(xué )习且(📩)好(hǎ(🎵)o )好学习天天向上才是(🅾)孩(👍)子就应该要(🍋)尽(jìn )一切所能(né(🐃)ng )地多体谅父母(❌)为(🕍)父母分担忧愁为父母争口(🌵)气让父母为自己突然感(gǎn )到无(🙂)比(bǐ )自豪这对孩子(⛄)的(🍉)勤奋(🎤)努力很有帮(🍨)助穷人的孩(há(🔴)i )子因此早大东家应该是的(🌓)(de )原因(yīn )穷苦的家境逼使他们赶着地为父母分担(💹)家庭(⚓)责任(🚑)这无形(🔯)中就培养训(🚮)练(😢)(liàn )了他(🏽)们的责任心少年强则国家强少年智则国家(📤)智(🗻)若让孩子清楚国家对他们所牵挂的殷(🎒)切的期望而有(🗂)胸怀(huái )天下的责(🎪)任(rèn )心那(🤲)就(🥛)就会对(🐠)孩子的勤奋努力(🥥)再产生(shēng )无穷尽(🎼)的力量七意志(zhì )力使孩子努力勤(qín )奋做任何事都并(🎀)非一帆风顺(🕸)的(de )若做得最(🚆)拔(bá )尖(jiān )更(⬆)是会遇到了很(hěn )多艰(🔐)难险阻因而一件事情要(🔶)想勤(qín )奋努(👦)力地一直(🏚)做继续必须得(dé )有十分顽强的意志要(🍴)不然就不会去勤奋去努力也(🌧)没(💟)恒心和毅力(lì )必是意志不坚强的表现(xiàn )也不勤奋的表(biǎo )现谁(🤓)又能真(🛍)正勤奋刻(🐡)苦的人会(huì(🏜) )三分(📳)钟热(🌜)血吗许多人那种渴望子孙兴旺却不打(🕝)算六根清净地(dì(🏠) )生活(🕴)生活许多人一种(zhǒng )渴望成(🌹)功却不(bú )想(🥡)勤奋(✒)刻(kè )苦(🎱)刻难地(dì )努力(🙀)只(🥕)思很努力(🦁)并不想结果并不(🔑)一定(dìng )会有好的(🌰)结果只思结(😏)果并不想(📃)努力而不(🍩)会有坏的结果(👪)(guǒ(🗾) )贫家(🅱)子弟因此(cǐ )多良(liá(🐘)ng )才那就(jiù )是的原因(yīn )他们的困顿(🙎)家境(🐱)慢慢(màn )的地锻炼身体了他们的意志系统优化(huà )了他们的性格同(👋)时也造(📡)就了他(tā )们自(💃)强(🈚)自立发愤图强变则(🌱)通的努力进(💙)取向上的精神(shén )我们(🐗)县里北部地(🥫)少人(rén )多办厂(🔩)做(🚈)生意赚钱(📭)的(de )人很(😂)(hě(💆)n )多因为北半县家(📰)庭(tíng )的经(jīng )济(jì )状况(kuà(💾)ng )比南半县(⏸)好众(🔫)多南半县家(👡)庭的孩子土里刨食汗滴禾下(🌞)土地(😾)(dì )也在帮(👅)(bāng )大人干(gà(🌌)n )繁重(🕝)农(🖍)活的时候北半县家庭的大部(🚘)分(🔂)孩子(✨)则正在空调屋里打(dǎ )电(diàn )脑玩(🛶)游戏呢(🏐)繁(➗)重的农活(🎊)历练(👲)了(😼)他们的意志坚(🎂)强的毅力使(🙂)他们也能(💡)刻苦地怎(🚼)(zěn )么学习因(🈳)此每年考到重点(diǎn )高中的初(chū )中生考进(📣)大学本科(🦂)的(🥄)高中(zhōng )生百分(🐓)之八十(🖨)是南半县(🍗)家(jiā )庭(🤛)的孩(😴)子(zǐ )女儿上高中时(🌳)距(jù )家(🌪)每(měi )年(nián )中秋周末我都要(yào )骑山地车去(qù(😊) )接她我玄阴门做(zuò )了调查后发(👅)现到大多数自行车接送或自己骑单车来(lái )回的(🗨)(de )孩子学习(xí )成(chéng )绩基本都好(🎊)一点或很不错凡是小轿车接送的孩(🚂)子(😫)学习成绩(jì )基本(🤨)(běn )都相对不好或特差(👞)不超过两个例子在一定(👬)程度上说明了一贫家子弟(📁)(dì )多人杰纨绔(🚩)(kù )子弟少(🗯)伟(🤬)男二仙官降大任于斯人也必先苦(🔹)其(qí )心(🌙)(xīn )志劳其筋骨空乏其身劳其筋(jīn )骨行拂(🐆)乱其(qí )所为所以(⛸)动心忍(rě(🚧)n )性曾(🏖)益其(♍)所不能现(🔦)在(🐀)大力提(tí )倡(🛫)的困苦教育是是为磨练孩子们的(de )意志所以我们要有意识(shí )给孩子分配较重的(🗾)家庭(tí(🌞)ng )任务(⚪)让他们(🍲)(men )去拼命干安慰和鼓励他们积极地(😳)(dì(🔫) )不(🛥)参(🥘)加异常艰苦的(de )社会实践活动去(qù )锻炼多自己在(🆎)家事(🌗)事照顾在外事事担忧(㊙)太(🕕)舍(➗)不得(🐄)孩子应该是娇惯孩子要知道红(🙋)方印如(📢)杀子不勤(🕺)奋(fèn )努力的孩子(🕧)又或者是小(🐲)傻瓜(guā )或者导致也没(🕒)(méi )远大的(de )抱负又或者对(duì )学习(xí(🤖) )内(🙏)容不比较(🧡)感兴趣又(🍩)或(🆗)(huò )者是(📱)而(🚯)自尊心自信心责(🕎)(zé )任(🥈)心不强(🧢)又或者是导致意志力薄(báo )弱要想使他们相当踏实努力地学我们做(🔏)家长的(😇)就(🎱)必须使孩子充分认(🦊)识到(👌)(dào )勤奋刻苦怎么(❎)学习的重要性拥有(😼)远大的理(lǐ )想对学出(🎃)现弥漫的兴趣有相对(duì )较大的自信心自尊心责任(rèn )心有(🍭)刻苦专研的坚(⚡)强意(yì )志祝每一(🥄)个家(😹)长都是(🔢)(shì )一个能(🥢)够精明的孩子盼每(měi )一个孩(📵)子都能相当刻苦(🎐)努(nǔ )力地去(📒)学习2应该按(🛸)(àn )照(📲)什么顺(😷)序(😏)观(🍁)看攻壳机动(🥂)队这部作一言蔽之那是原哲夫(🔸)的漫画两部(bù )神山健治(🧦)(zhì )的(🍢)TV版和两部(🧑)TV剧情(qíng )主(🏏)线的(❇)剪(🥡)辑再(zài )再(🧒)加一(⛰)部OVASSS这(🕊)些(🚂)押井守的(de )95剧(👁)场(chǎng )版无罪(zuì )两部剧(jù )场版(🍶)也有攻壳机动(🍯)队20都属于95剧场版的重(chóng )制版本画质进阶(🧡)有一些(🕗)细(⛵)节上的(😲)修改(🔭)比如说95剧场版(🈸)傀儡师的声音是男(📩)的20里傀儡师的声音是女(😞)(nǚ )的算(👓)是(🍩)押(yā )井(🍅)守制作(zuò )思路的变化(huà )吧(🚺)当然了(le )观看顺(shù(🏴)n )序(xù )我第一次看(😲)攻壳是(👆)95剧场版听(tīng )说后来看(kàn )的神山后来无罪(zuì )收(😱)尾但所有的看下(xià )了个(🖋)人如果(guǒ )说都很好的观看顺序还是得先(xiān )看神山指导(dǎo )的tv1和tv2再(💙)而且一(🦂)个sss然后(hòu )再(📨)看那押井守的20和(🚻)无罪仙(💑)山(shān )的tv1tv2和(🕛)一部ova大部分(🚎)(fèn )形成完整了攻(gōng )壳世(👞)界的基本世界观(guān )和(hé )全部人物的背(🍪)景例如素(sù )子和初(chū )恋不得(🐄)不说的故事巴特(tè )和战友不得(dé )不说(💩)的(👰)(de )故事(shì )斋藤帕(pà )兹(🐯)等人误入贼船的故事在(🥁)主线剧(🐬)情和支线任务中参(cān )插一(yī )些社会反思和哲学讨论但(🤟)总体(tǐ )是以剧(💧)情和娱乐性出(😋)彩(cǎi )的