《sss完整视频观看》在线观看-剧情-ZBJAV

报错刷新上一集下一集

简介

sss完整视频观看10

10

网友评分

很差

较差

还行

推荐

力荐

次评分

给影片打分《sss完整视频观看》

很差

较差

还行

推荐

力荐

我也要给影片打分

已完结/2014/印度/动作/言情/谍战/

4463
微信扫一扫

复制下方链接，去粘贴给好友吧 -sss完整视频观看复制链接
关注公众号观影不迷路
扫一扫用手机访问

影片信息

sss完整视频观看
片名：sss完整视频观看
状态：已完结
主演：詹姆斯·斯图尔特/丽·莱米克/本·戈扎那/阿瑟·奥康纳/伊芙·阿登/
导演：泽维尔·吉亚诺利/
年份：2014
地区：印度
类型：动作/言情/谍战/
时长：内详
上映：未知
语言：韩语,国语,英语
更新：2024-12-18 03:59
简介：1如何引导孩(hái )子读书(shū )2应该(🤵)按照什么(🍧)顺序观看(👰)攻壳机动(🛤)队(duì(🧗) )这部作1如何引导孩子读书我们都期望我(👟)们的孩子能勤奋努(🕑)力只不过都有哪些东西(xī )能(néng )使孩子走上刻(🔓)(kè )苦之路呢文章从七个方面做了分析论述聪(😹)明理想兴(xìng )趣自(🐔)信自尊责任意志每一方(🛫)(fāng )面的(de )论述具体(tǐ )对(🔀)我们(men )有(yǒu )挺好(⏬)的的启(🙆)迪作用懒字当头(tóu )万事(shì(📉) )难勤字迎(yíng )头万事易春天播(🏳)种秋天收少年勤奋壮年酬植(👅)(zhí )树不一定结果但(dàn )不植树就(jiù )一定应该不会结果勤(qín )奋(fèn )不一定(dì(📛)ng )顺利但不(bú )勤奋(fèn )就(🚉)(jiù )一定(⛔)不会顺利一(💏)般人只要你(➕)努(🌩)力勤(🚤)奋大都(🐿)会蓝月帝国不一般的人人(🏀)(rén )的容(🖊)貌大多一般(🏵)谁美心(♈)谁那(nà )就是(shì )美男美女人(rén )的(🏗)智力大部分同一谁努(💘)力(lì )勤奋谁应(yīng )该(🈵)是天才人唯有勤懒之分(fèn )也没灵(🖋)笨之分高山(shān )之宝只都属于那些敢于攀(💋)登(dēng )之人深地之(zhī )藏只不(bú(🥩) )属于(🥇)(yú )几个勇敢地挖掘之人如果能勤(qí(🙀)n )于努力耕耘倒处也有(🌨)收获(🌟)只需勤于请教全是应该有(🤭)老师如果(guǒ )能(né(🚫)ng )勤学善思倒(dǎo )处都是(🆑)知识(👧)(shí )只需善于思考大街上都有(🕟)问题只要你勤于突然发现(xiàn )全是应该(⏩)有美丽(💷)的如(🎾)果(🏎)勤于练习(xí )写作倒处应该有素材(cái )如果勤于探索倒处(chù )都有真理心勤就有想不完的(✅)问题体勤就有干不完的事情多问问(🛐)题多(⛩)多经经(🖕)验多多学学识(shí(🤘) )多(🕚)多思思想多勤奋莫御(yù )有怠惰有(🔤)(yǒu )可(kě )失勤奋的(de )人所创造的财富你的懒惰的人撒落财富古今中(🚻)外关与勤奋的经典名言成万上(shàng )亿条其中的许多大(dà )家都耳(ěr )熟能详(🏯)(xiáng )此处我就再次(cì )累述(shù )了上边所述是(shì )笔者对勤奋(fèn )重要(📶)性的一些不认识和(✴)感言勤奋是如此地地不(bú(🖐) )重要呀(💚)可(kě )就(🍪)在(🤦)这(🖖)每个(gè )家庭都(🤘)十分如此(👘)重视教(jiāo )育(yù )更加舍不得在教育上投(💄)资什么的今天许多孩(há(🐦)i )子却(🎹)不知道勤奋(🔭)(fèn )刻苦地学习这令孩(hái )子的(de )家长更加无(wú )可奈何和头疼(👑)起(😡)来那就什么可使孩子相当踏实努力地怎么学习(🧜)呢一聪明(🌟)使孩子努力(😔)(lì )勤奋无知的人完全(quán )相信天才聪明(🚴)的人我(🌁)相信勤奋刻苦愚(🧖)蠢无知的贪图安逸聪(cōng )明(🧦)的人努力再(🚇)努力勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么(me )学习之人(👣)是特(🆖)别刻苦努(nǔ )力(⏰)之人因为(🐝)他们自然(rán )也知道念书自(zì(💻) )学和勤(qín )奋(📨)努力的重(chó(😲)ng )要性(xìng )大家可(🔯)能会经常(cháng )会听到这样的(de )话我的孩子(🐾)(zǐ )尤其聪(cōng )明是还不知(🚺)道自学到底(dǐ )勤奋努力当我听着这(➿)样(🥡)的(✏)话时心(🧀)里在想你的孩子并非聪明反而(ér )一个十足(zú(😽) )的小傻瓜为啥呢读书(🕉)好(🛶)去(🌘)学(xué )习勤奋努力(✊)(lì(🎺) )的(✋)重要性举世皆知麻(má )烦(fá(😀)n )问下它(tā(📼) )们的名(🏴)言(🔎)警(🦊)句名(míng )人故事屈指可数一个连读(dú )书呢去学习勤奋努力的重要性都不(👋)(bú )知晓而(👋)不干正(🤑)事很贪玩贪耍实在是(💽)浪(làng )费比金银珠宝还得(💩)珍(zhēn )贵的(🗓)(de )物品得(🔹)多(🛃)的(🥓)即将到手时(🚡)间的(de )人(⏺)(rén )能说是(🔼)笨的(de )吗我其实智商高不不等于聪明(🥘)当(dāng )然(👿)也(🎰)知道读书好自(🏔)学和(💱)(hé )踏实(✳)努力重(chóng )要性而踏实努力自学的(🙋)人才是完全(🐣)精明之人我们做家(jiā )长(🥐)的估计神(💖)智地知道这一点要对孩(💞)子接受有效的聪明教育使我们的孩(😟)子(📤)真正地(🕠)聪明站了(le )起来仅(jǐn )有(😱)让(🤩)(ràng )孩子完全了解(jiě )到了学习和勤(qín )奋刻苦(⏲)的重要性他们才会(huì )唯(wéi )一热爱学习(xí(🔃) )真正去(qù )努(nǔ )力勤奋二理想(🚸)使孩子刻苦理(📭)想(🍴)是麻烦问下未来的美好憧憬(🌯)(jǐng )你是什(🥫)么(me )人身上都蕴含(hán )着巨(🚅)大无比(🐮)的智力精力体力等潜(⬅)能那样的潜能(néng )一(🍽)旦被理(lǐ )想的火焰火点(diǎn )燃(♿)了其狂(🕙)暴出(🗞)去的巨型能量(liàng )有时连自己也(yě )会惊(🏴)奇如果没有(😛)一(🏏)个(📦)人有了(🎪)远大(🧜)的(de )理想他(👈)就会甚至于(yú )我们的理(lǐ )想永(⏫)不(🦀)放(😰)弃奋勇向(xiàng )前地(🕯)踏实(🥂)(shí )努力拼搏(🏞)奋斗甚至连(liá(😿)n )为(🦁)之(zhī )甘(🚜)愿(yuàn )牺(🌀)牲生命也奋不顾身在所不辞这(zhè )些模范(🎫)人物英雄人物应(💀)该是最是是的例子据我(🏁)远处观察小学生就(jiù )有理想的差不多中学生(shēng )中的一(🖱)些(❗)人巳经(jī(😫)ng )有了实现理(🛠)想(xiǎng )的意识大(💏)学生则许多人最终确立了未来的奋斗目标作为家长要及时(shí )并(bìng )且小孩健康的理想教育让孩子尽快(🥍)地占据(🐜)远大(🦇)(dà )理想多么(🎞)伟大(🎑)的(de )理(😂)想才能产生钢铁般的意志斯(✡)大林一个人的目标(biāo )越(🐡)新亚(⏰)他(tā )的(de )潜力就可以发(⏬)挥得(🤬)越大(dà )高尔基那些经(🧜)典的至理名言都(dōu )深含理想使人勤奋刻苦之意三兴(xìng )趣使孩子努力勤(🌑)(qí(👽)n )奋兴趣是一个人(rén )对(duì )某事(shì )的热爱心里其实(🏅)理(⛑)(lǐ(✡) )想是人们刻苦努力的借(📳)用动力(lì )再逼使人专心致致努(🈷)力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物(🏥)理学一辈子(🐩)不结婚(🚦)了而为科学(xué )事业拼搏(📹)奋(👡)(fèn )斗了一生一个人拥有了物(wù )理(🤠)学之父一个人拥(🐺)有了化学之(zhī(🦕) )父爱因斯坦由于对罗盘的(🧤)不解(🎢)长(zhǎng )长(🐍)地爱(🌼)上了了物理学为科学事业(yè )踏(🧤)实努力地探索了一(yī )生(🤚)曾(céng )经的继(🆚)牛顿之前(♍)最崇高的(🍱)物理学家一些痴迷于网络游(yóu )戏的孩子这些痴迷(🗾)于打牌的成年人都是兴趣的巨(jù )型力量在催(🦒)使着他们但是那是很高级的(🍪)害人(👑)兴趣罢了每一个孩子一我属兔(tù )就有(🏀)一个很不(bú )错的心里品(pǐn )质好奇心它是产(chǎ(🎴)n )生兴趣的前提因此我(wǒ )们要有(🌗)意(yì(🐨) )识地温柔呵护(🍯)依(🗯)(yī )靠保(bǎo )持优化孩子的这一(🚸)优(🈶)越的(de )自然条件心理品质使他们才能产生对现代科学对(duì(👒) )去学习对发明创造等的浓厚兴趣兴趣分两种一种是真接兴(🍣)趣一种是利用(📱)兴趣事物本身饶有兴致而紊乱(💖)(luàn )的兴趣称之为(🐟)直接兴趣它是(🔟)兴趣的(🙀)低级形态(⚓)如(rú )游戏影起(qǐ(😠) )的(🥅)兴(🎈)趣建立起在对(🏯)事(🍣)物重要性的(de )深刻认(☔)识基础(🎈)(chǔ )高台(tá(🙏)i )之上(📧)而有一种的兴趣称之(📗)为(👥)(wéi )利用兴趣儿(ér )童对(duì )事物(👈)的兴趣大(🎳)多不属(💋)(shǔ(🧦) )于(yú )直接兴趣成人(rén )对事物(🐍)的兴趣大多数都(🍯)(dōu )属于借用兴趣的原因(yīn )间接兴趣组建(jiàn )在(zài )对(🥛)(duì )事物重要性的深(🔸)刻认识基础之上所(🍮)以我它(🍆)比(bǐ )直接兴(🔄)趣稳定不持(🍲)久也比(🙁)前者更重要我们应当据孩子的年龄早日地放(🚲)出(chū )他(tā )们对(🥍)怎么学习(xí )的兴(xì(🌪)ng )趣儿童(🔟)期要多外在(zà(🍍)i )表现去学(💶)习对象的趣味性以催发(🛐)他们的就兴(📠)趣青少年期要多影像展示学(xué(🏛) )习对象的(🍤)重要(♿)性放(💹)出他(🏔)们(🌼)的主动兴趣兴趣有着极为强大(🈺)的(de )推(🐿)动(⚓)力你若放(🕐)出起了孩子对自学(💒)的(👫)浓重兴趣你是(shì )不想让(rà(🕣)ng )他们勤(qín )奋努力(lì(📡) )去学(🛒)习都不行的话四自信心(🍱)使孩子勤(♏)奋刻苦唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的人才(cái )会去努(nǔ )力勤奋自卑心理(⏫)极为(🐯)严重(chóng )事事(shì )对自己不绝(㊗)对的信任(🥋)怀(🧥)疑自己努力再努力又(🗜)(yòu )是白(🙃)费劲的人会去努力再努力吗自信使人刻(kè )苦(💛)勤奋(🙊)使人(👊)成功(🛑)成(🚥)功使人更加自信越来越的(📁)自(🕯)信使人非常(cháng )努力(🍸)勤(🏓)奋这那(❣)就是自傲(🍦)与勤奋的囊腺瘤互(🖖)动与良(💯)性循环也可以(🤐)称之为自(🌕)信(🎆)勤奋循环我们只要把孩子们约束到(❄)这种(zhǒng )良(👩)性循环中去了他们(⏮)自然变(🚴)会太地努(nǔ )力勤奋没(🌾)的家长经常(🤗)人(ré(🌆)n )前或人(rén )后(📚)把(bǎ )你咋(🈵)这(🤽)么说笨这两句话挂在嘴(🔓)(zuǐ )边这(🍛)样(🚾)的家(😭)长他们的孩子应(yī(🙀)ng )该是个聪(cōng )明娃也要被他们(👎)说成小笨(bèn )瓜善于观(🕊)(guān )察发现孩子的(🔡)(de )闪(❎)光点多安慰和鼓励(🖍)少(🍿)指责(✂)应该是为了使他们(🚬)(men )有成应该是是为培(péi )养孩子的自信(🐑)(xìn )心越有自信越(yuè )易完(wán )成越最终就越(yuè )强大的自信(🈺)这是自(🕹)信与成功了的(de )囊(❤)(náng )腺瘤(🦈)互(📿)动与良(liáng )性循(🛎)环(😲)这(zhè )个可以称之为自信(xìn )成功循环是没有这(zhè )个自(🐩)信成功小循环的实(🍋)现(🈺)(xiàn )上(shà(🗓)ng )述(shù )自(zì )信勤奋之大循环就应(yī(🈷)ng )该不会(🗽)实现程序我们做(🔀)家长(🚡)的一定要把(👒)孩子(🔵)引到这些(👱)循环(huán )中去(qù )假(🤫)如(🚭)让孩(🍈)子进入到了(➗)自卑(👼)心理(💬)失败的(🎍)(de )话(😖)(huà )自卑(💌)之恶(👩)性循环洞府之中那孩子势必(🐓)会越加自卑感厌学你的懒惰(💻)五自尊心使孩子努(nǔ )力勤奋人人应该有(yǒu )自尊心那是年幼的孩子也是(🕉)(shì )这等(🌭)所以我我们在人(💅)格(🔔)(gé )上(shàng )一定要把(bǎ )孩子当大(🚒)人(🍿)来看(🌖)待要像尊敬(jìng )大人一样谦让(ràng )他(📔)们以完(wán )全(🐐)保护(hù )他们的自尊(🈸)(zūn )心小学生一(yī )般(🤖)不可(🐆)能有一种远大的(🤹)理(lǐ )想其怎(🏝)么学习(👎)动力比(📁)较多应该(gāi )是自尊(🛃)心在(😸)起作用是因为学(xué(📶) )习(👵)那(🔩)样最好老师就是喜欢家长很(🕙)(hěn )不待见同学高看自尊(🕴)心就换取了比较大(🔇)满足(🈴)人(🚿)一(📩)旦失去(qù )了自尊心(xī(⏮)n )死不悔改别了(🤝)脸(🥔)(liǎn )皮(😏)就(jiù )失去了(📬)了教育(🎎)的前提(🚶)就死(🧒)(sǐ )去了积(🔻)极上进勤奋努(❄)力的(🍃)动力所以才(🧗)我们一定要(yào )尤感去珍(zhē(🧤)n )惜孩子的自尊心要(🤳)在此前提(🕶)下得以为原则(⛸)对孩(👝)子(zǐ )并(🐉)且教育例如(💩)多公开(kāi )表扬少(🌙)严厉批评人前且不说孩子笨不学年轻不懂事等(🚔)(děng )身(👆)上有伤孩子自尊的话那些好(🌬)给孩子乱发(🌠)(fā )脾气(qì )甚至于动不动就恶语相向相伤(🌰)棍棒乘积的家长确实(👗)是是太(tài )也没一(yī )点教育知识(🎀)和水平了要想现代(❄)教(🎏)育好孩子欲(🐁)得教育好自己六(🐪)责(💾)任心(🎾)使(🏤)人勤奋(fè(🌛)n )责任心又(👭)叫责(⛅)任感是指人们特别要求自(zì(🌃) )己做好应该是承担部(🆗)分的事情(🚄)的自觉(jiào )心理意识(⬛)责任心强的(de )人(🕖)会对自己(🚀)(jǐ(😮) )所(suǒ )畜牧兽医相关专业的事所应该是承担(😆)部分的(🏗)事(📇)尽职尽责(🏾)踏实努力以至(📴)少精(jīng )益(📓)求(😆)精因此我(wǒ )们应迟些对孩子们参与责任心教(jiāo )育(🤷)让他(👺)们很清楚(🆕)另(🏑)外(wài )学生(🕘)就肯定(🐅)也可以说前(👅)提是踏(⚡)实努力地学(🕹)习且好(✏)好学(xué(✊) )习天天向(xiàng )上(💩)才是孩子就(⛅)应该要(yà(🌊)o )尽一切(🔟)所(suǒ )能(🥪)地多体(🚅)谅(🚧)(liàng )父母为父母分担忧愁为父母争口(kǒu )气让父母为(🌷)自(🔤)己突然感到无比自豪这对孩(♉)子的勤奋努力很(🚴)有(🏬)(yǒu )帮助穷(🏸)人的孩子因(📌)此(cǐ(🔋) )早大(dà )东家应该是(shì )的原因穷(📅)苦的家(🛷)(jiā )境逼使他(😪)们赶着地为父母分担家庭(tíng )责任(🏷)这无(wú(🔍) )形中就培(🐬)养训练了他们(men )的责任(⏭)心少年强则国家强少年智则国家智若让(👶)孩(🕧)子清楚国家(jiā )对他(🍫)们所牵挂的殷切的期望而(ér )有胸怀(huái )天下的责(zé )任心那(🚙)就就会对孩(📨)子的(de )勤(🤟)奋努(🕑)力再产(chǎn )生无穷尽的(🚝)力量七意志力使孩子努(nǔ )力勤奋做(🌧)任何(🛏)事都并非一帆(fān )风(🌡)顺的若做得最拔尖(🏼)更(😃)是(shì )会遇(🚇)到了很多艰难险阻因(yīn )而一件事情(qíng )要想勤奋努力地(dì )一直做继续必须(xū )得有十(shí )分(😞)顽(🦊)强的意志(👷)(zhì )要不然就(jiù )不会去勤奋去(👟)努力也没恒心和毅力(🛏)必是意志不(🎯)坚强的(💎)表现也不(🐲)勤奋的表现谁(🚴)又能真正勤奋刻苦(🚘)的人会(😩)三分钟(🥐)热(rè )血(🥃)吗许多人那种渴(📺)望子孙兴(🏗)旺却(què )不打(🛅)算六(🚳)根清净地生(shēng )活生活许(🥡)多人一(yī )种(zhǒng )渴望成功(🚕)却不想勤奋刻苦刻难地努力(🤒)只思很努力并(💿)不想(🍆)结(jié )果(🧦)并不(🍫)一(yī )定会有好的(de )结果只思结(♎)果(guǒ(🛡) )并不想努力(lì(🗑) )而不会(🎱)有坏的(de )结果贫家(🌘)子弟因此多(🆒)良才那就是的原(yuán )因(🤕)他(🐪)们的困顿(🗨)家境(jìng )慢慢的地锻(😀)炼身体了他(🧔)们的(de )意志系(xì )统优化了(🙃)他(🍬)们的性格同(tóng )时(shí )也造就(🛣)了他(💝)(tā )们自强自立发愤图强变则(zé )通的(⤴)努力进取向上的精(jīng )神(shén )我(wǒ(❌) )们(🆓)县(xiàn )里(lǐ )北部(🔳)地少人多办厂做生意赚钱的人很多因为(wéi )北半县家(👟)庭的经济状况比(🐺)南半(🥐)县(🖐)好众多南半县(xiàn )家庭的(🕓)孩(📅)子土(❤)里刨(🛒)食汗滴禾下土地也在帮大(🛹)(dà )人干繁(🎢)重农活的时候北半县家庭的大部(bù )分孩(🦃)(hái )子则正在空调屋里打电(diàn )脑(💧)玩游戏呢繁重的农(👯)活历练(🔣)了他们的意(🧠)志坚强的毅力(lì )使他们也(💱)能(né(🥁)ng )刻苦地(dì )怎么(me )学习(xí )因此(⛏)每(🏻)年考(😤)到(🔡)重点高(🧣)中(🔻)的(🛴)初中生考(♌)进大(😮)学本科的高中生百分之(zhī )八十(shí(🚡) )是南半县(🔅)家庭的孩子(🏒)(zǐ(⛓) )女儿(🏳)上高中时距(🍙)家(📐)每(měi )年中秋周末(🤮)我都要骑(🚡)山(⛑)地车去接她(♌)我玄阴门做了调查后发现到大多数自(🚿)行(háng )车(chē )接送或(huò )自己骑单车(😗)来回(🚎)的孩子学习(xí )成(ché(❗)ng )绩(jì )基本都好一点或很不(bú )错(cuò )凡是小(➰)轿(jiào )车接送的孩子(zǐ )学习成(🦓)绩基本都相对不(bú )好或(huò )特差(🍑)不超过两个例(lì(💇) )子在(zà(🏫)i )一定程度(dù )上说(shuō )明了(🏉)一贫家子(🛴)弟(🥝)多人(🍹)杰纨绔子弟少(🤥)伟男(🎩)二仙(🍜)官降大任于斯(🥈)人也必(🚡)先苦其(qí )心志劳(⚪)其筋(👼)骨(🍩)空(☕)乏其身劳其筋骨(🍆)行拂乱(🉐)其所为所以(🖋)动(🧑)心忍(💫)性曾益其所不能现在大力提(🦍)倡(chà(🏸)ng )的困苦(🗺)教育(🛢)是是为磨(🖋)练孩子们的(🆗)意志所以我们要(yào )有意识给孩子分(fèn )配较重的家庭(💧)(tíng )任务让(ràng )他们去(🕵)拼命(🐼)(mìng )干安慰和鼓励(🌀)他们(men )积极地不参加异常艰苦的(🏮)社会实践活动去(qù )锻炼多(❓)自己在家事事照顾在(🕒)外(wài )事(📀)事(🔒)(shì )担忧太(tài )舍(🍰)不得孩(🕞)子应(🚕)该是(shì )娇(jiāo )惯孩子要知道红方印(📲)(yìn )如杀(🤚)子不勤(qín )奋(fèn )努力(🚋)的孩子又或(🚰)者(🎑)是小傻瓜或者导致也没远大的抱(💙)负又或者对学习(🎺)内容不比较感兴(📃)趣又或者是而自尊心(xīn )自信心责任心不(🐁)强又或者(🐥)是导致意志(🕗)力(lì )薄弱要(🍎)想(💘)使他们相当踏实努(💙)力地(dì(🥠) )学我们做家长(zhǎng )的(🌩)就必须使孩子充分认识(🍵)到勤(😌)奋(fèn )刻苦怎么学习的重要性拥有(🐵)远大的(de )理想(xiǎng )对学出现弥漫的兴趣有(⛳)相对(duì )较大(💕)的自(zì(🤮) )信心自(zì )尊心责任(🎍)心有刻(⏪)苦专研的坚强(🕝)意志(zhì )祝(👽)每一个(♐)家长都是一个能够精明的孩(hái )子盼每一个孩子都能相(⬅)当刻苦(📨)努力地(🖤)去学习2应该按照(zhào )什么顺序观(🌔)看攻(🌷)壳机动队这(🥔)部作(㊙)一言(🧜)蔽之那是原(🚤)(yuán )哲夫的漫画(🕞)两(liǎ(📶)ng )部神(🔂)山健(🔟)治的(🔟)TV版和两部TV剧(jù )情主线的剪(🌤)辑(jí )再再加一部(bù )OVASSS这些(🥕)押井守的95剧(🆖)场(💄)(chǎng )版无罪两(🛣)部剧场版也有攻壳机动队20都属于(yú )95剧场版的重制(🔔)版本画质进阶有一(💄)(yī )些细节上的修改(👊)比(🚮)如说95剧场版傀儡师的(de )声(🤲)音是(shì )男的20里傀(guī )儡师的(❇)声音(yīn )是女的算是押井守制作(zuò )思路的变化(huà )吧当然了(le )观看顺序我第一次看攻壳是95剧(😙)场版听(🌩)说后来看的(🧑)神山后来无罪收尾但所有的看下了个人(😝)如果说都很好的观(🥟)看(🎃)顺序还是得先看(kàn )神(🍼)山指导(🍗)的tv1和(㊙)tv2再而且一个sss然后再(zài )看那押(🥥)(yā )井守的20和无罪仙(🔨)山的tv1tv2和(hé )一部ova大(dà )部分形成完整了攻壳世界的基本(🏼)(běn )世界(📝)(jiè(🖍) )观(guān )和(hé )全部人物的背景例(🗳)如素子和初(🥦)恋(♌)不得不说的故(⚫)事巴(⛩)特(tè )和战友不得不说(🐧)的故(🍼)(gù )事斋(zhāi )藤帕(😒)兹等(děng )人误入贼船(🔄)(chuán )的故事在(🕍)主线剧情和支线任务中(⤵)参插一些社会反思和哲学(🤓)(xué )讨论但总体(📛)是以(🥌)剧(jù )情和娱乐性出彩的