每章主要内容简要概(gài )括(kuò )
第一(🔅)章在电车里平时上(shà(🥝)ng )课的巴学(xué )园
小豆豆(dòu )是个天性天真烂漫精力旺盛完全(quán )没有纪律(lǜ )不受(🎅)拘束的(📥)孩(🌕)子(🏆)她被普(➰)通地学校纳入问题学生却在巴(🍳)学园(🖥)能长成一个富有同情(🕊)心乐意助人知书识礼(🛢)(lǐ(😊) )想象力丰富动(🥩)手能力(🕜)不(⛹)强的好孩(⬆)子或(🔤)许(xǔ )她本性如此(🎐)巴学园仅仅挺好地能维护引导出来她本性的发展
这所由(😏)教育(🕺)(yù )家小林宗作一手创办(⏸)的小(xiǎo )学老师中有(yǒ(🚙)u )他的(🏈)大儿子巴学生中有小(🔟)(xiǎo )女儿美(🤦)作(😯)他自己任校长小林先生富足(🐒)热情满心(xīn )信(😵)念(🤐)地创办教育了这所小学确实它的存(🥍)在相(xiàng )当短暂的瞬间1937年1945年虽说(🌙)全校(xiào )学生唯有五(🗣)十(shí )来人(rén )但他专心研(😚)究教育之(👒)道悉(🔃)心(🚓)种(🔻)子培育(yù )每一个学(👒)生心(🎪)细挖(wā )掘到每(⏪)一个学(🔊)(xué )生(shēng )的(❇)(de )长处这种对教育(yù )的赤子之心呵护巴学(🚤)园(yuán )学子快乐成长(zhǎ(🌖)ng )读书成(chéng )才
小豆豆(🐡)蓝(😬)月帝国联合(hé )国(🚪)儿童基金(💲)会亲善大使(🔍)小豆(🍑)豆的(🤷)同学有的蓝月帝国世界卓越的物(🌩)理学家有的曾经的国内(😨)最(🌄)顶尖(➕)的植物鉴定(🧣)专(zhuān )家有的下一界大学老师有的成为医生有的创派(🤐)美术设(📭)计公司有(🛐)的下一(yī )界资深(shēn )专业(💩)发(fā )型(xíng )师不过巴学园的学子长大成了对社会用处(🕉)之人以(yǐ )及曾经的的(de )问题(tí )儿童
这无疑是最终的教(jiāo )育(🐱)基(🍂)地这也使(🥓)巴学(xué )园(yuán )成为如今许多(📲)(duō )人梦(mèng )想中的学校只(zhī )是可惜巴学园(yuán )已犹是修真者的存在可(kě )幸综合类全书(👪)则(⛵)可对(duì )巴(bā )学园当年(nián )杰出的的办学理念略(😣)窥一二(èr )
第二章人人平(píng )等尊重
小(🦆)豆(🈹)(dòu )豆第一天(🍌)去面试(🗯)会校(👢)长小林宗(zōng )作陪她聊天四个小时在那以前及(jí(🐻) )以(yǐ(🤹) )后没有(💋)了(💾)(le )一个大人(🔶)这么严肃(😽)(sù )听小(🥣)豆豆讲话对孩子最大的尊(zūn )重就是认真听她回话哪怕可她(🤶)说得半点条理大(♎)人听得一头雾水又(yòu )是最管(guǎn )用(yòng )的(de )交流孩子的表达(dá )欲得到(dào )满足大人我得(🎳)到所了解孩(hái )子的机(💅)会(👪)而且(qiě )这(🔒)份(⛺)(fèn )十分尊重使孩(hái )子深刻体会到自(😸)(zì )己值(zhí(🌖) )得去(📍)爱被(bèi )尊重是自信(🥗)的(de )基石
第(dì )三章小班(bān )教育巴学园(🔢)所有学生才(😟)五(🕡)十来(lái )人按年龄从年级一至五分成五(🐳)班每个班十个学生左右配备完(🕸)善(shàn )一个(✉)老师分(㊗)别(🐍)在(👝)锈迹斑驳的电车里(lǐ )天天上课老师(shī )有足(zú )够的精力(🈳)了解你是什(📈)么(🎅)学生(shēng )所了解你(nǐ )是什么学生的特(🥩)性
第四章开放教学巴学园(👰)是没有单独计(jì(🥎) )算的课(🧖)程表一天早(zǎo )上由(📕)学生(🤤)自己判(pàn )断先从哪(👘)个地方(😍)科目就开(kāi )始索(suǒ )性同一个电车课室里有(🍗)的(de )写假片名有的做物(🐒)理实验不相互干(💘)扰大家都心无(🏕)旁鹜(💞)(wù )地做着(🎫)(zhe )自己真正比较(🥔)感(⛽)兴趣事(🌼)情(🚾)(qíng )这锻炼(liàn )身(shē(🕺)n )体了孩子(🥐)的(🌨)专(🕟)注力(🧖)和自控(👷)力即(🐈)使在嘈杂的(de )人群也(yě )能沉(🕯)下心来(💿)专(zhuān )注自(zì )己(👵)的事
第(🌩)(dì )五章形式极为丰富(📉)假如学生们都能够(👢)完成了(le )功课(💂)老师(🗳)可能会(🤧)带他(🐈)们到(dào )野(🈷)外散步地头见(🤵)过花草树木(mù )历史古迹村庄人烟不动声(➰)色中(zhōng )孩(🈯)子(💻)们学(xué )习历史生物理科等知识此(cǐ )外还会不(🦈)时举办一次露营温泉之旅找妖怪茶话会等活动(🔮)充分释放孩子的天性寓教于学
第六章注重实践小林先生请来能够的农民旱田教(jiāo )孩子们庄稼知识并让孩(✖)子们派人(rén )到田里去摸索实(shí(📰) )践(jiàn )如何能种(🚪)植庄稼教材加强实(💡)(shí )践(jiàn )的(de )形式使孩子(🍐)的认知更详细(xì )
第(🏩)七章因(🗃)材施教巴学园有(🎐)个不能站立走路的孩子(zǐ )高桥君运动会上(🍹)小林(🎙)先(💜)生(🏈)因为(wé(🍨)i )他的(📀)条件专业点设计比(bǐ )赛项目让他不知不觉间中获(huò )得冠军(jun1 )解决高桥君(🥣)(jun1 )组(🦈)建自(😠)(zì )信(xìn )心听说后来高(🏹)桥君(🗣)(jun1 )平(píng )时工(🐑)(gō(🚺)ng )作中(🎴)负(👨)责人际(jì )关系协(🍷)调工作
窗(🍥)边的小豆豆黑柳(liǔ )彻(🔉)子著
当然这并也不(bú(🗞) )是(🚪)我(🎛)的(🚒)启蒙(🍷)书我真正的意义上读的第一(🎤)本(běn )求下载的(🧚)让我(wǒ )印象非常深(🎩)刻的书估计是简(jiǎ(🌖)n )爱不光比较喜欢她处处受(shòu )气忽(hū )然间(📺)怡(yí )然自(🐇)得的部分后面爱(🧜)情的(📮)(de )部分确实当(🍳)时年龄(🏳)不足没(méi )有(🥓)懂得什么其中的含(hán )义不过那本书(shū )书让我(wǒ )感觉得到描叙的(de )力(🧚)量书中出(chū )现的山(🧟)的(📎)(de )味(🤑)道海的味(📬)道
电车教室(🔯)
小林(📪)一(💑)茶
等那些个场景(jǐng )和细节让我现在都(💆)记忆犹新当然(🎻)小(🤞)豆豆(dòu )是一个都有点古怪的孩子被上一所学校申(🤬)请退(tuì )学我们来到这(🧓)里这(📋)里开明豁(huō )达的校长诚心(🗓)(xīn )的老师友好的同学新颖的授课(🗑)让(ràng )小豆豆(🥝)的(de )人生突然发生了巨大的变化这(😫)本(běn )书我(🤮)现在还保(🕗)存在书架(🧐)上要究其原(yuá(👉)n )因倒底(🧀)我想(xiǎ(🥠)ng )知道为什么对(duì )我影响(📳)深远差不多(🛵)(duō(🥑) )就是(shì )让(🕰)(ràng )我(♋)第(dì )一次(🔶)对一所(suǒ )学(🔋)校对(🔨)一群老师充满向(🦀)往想迫不及(✉)待(🖨)的(de )认识书(🔪)中(⛎)的人想了(le )解小豆豆想转成(chéng )小(🦇)豆豆(dòu )现在我(📎)早不是小孩子了只不过我真心喜(🐲)欢只希望我以后(🌱)(hòu )的孩(🐁)子这个可(👪)以像(xiàng )小豆豆一样长大我(✴)也会一(yī )天给她(tā )做(❇)(zuò )山(shān )的味道和海的味(wèi )道哒
豆豆(⛵)(dòu )的三部曲(😻)是背叛(🧠)遥(yáo )远的救(💒)(jiù )世主天幕(🚃)红尘用文(wén )化(⛪)的视角(📮)上帝视角重新睨视文化制度(🌂)生产力包括文化在(zài )朔造个体命运的过(guò )程(chéng )是(shì )不是(shì )有(🏁)一种(zhǒng )文化是无比的强势文化强(🚭)悍霸道文(🎶)(wén )化造就(📔)强者弱势(🤮)文化造就(🗒)弱(📜)(ruò )者明确的(🍠)客观规律你(nǐ )办事的人的(🖇)文化属(🚢)性更能完(wán )成更(👘)符合国家规定天(🛏)道不(🌥)然(rá(😗)n )的话有没违背规律的人就一定没有好下(🤒)场
区别于曲解然(rán )后(📏)的(✅)因(🐁)果说(⏪)上一辈作孽我这一辈(➕)子才这幅(🏮)模样(🗓)这一辈子不怕吃苦下一辈子一(📬)定能投个好胎比如王(wáng )思聪等(📉)区别于歪(🚿)曲(🍤)(qǔ )的基督大同世(🛑)界信者(🐀)(zhě )得(❣)不死不灭不信者下地狱(yù )本(běn )质上那是宗教给自己的力量(liàng )是离(🧟)指(💙)(zhǐ )见明(👆)月的手对准比指头本身更最重要但(dàn )人们更喜(😀)欢研究指头这(zhè(🌻) )才是客观意义实(shí )际
经典也好(hǎo )神剧也好我们不要试图去(🐇)论长(zhǎ(😀)ng )论短(duǎn )试(shì )着去知道一点一下豆(🖌)豆三(🏪)部曲(👀)(qǔ )的文(wé(💰)n )化脉络包括不惜一切手段(🚛)如(💢)何(hé )能盒子包装让(😲)(ràng )自己内心不受道(🚀)德的审判总(zǒng )之(📮)(zhī(🌲) )有一(🐆)句话天道本质应(yīng )该(👓)是适者生存优胜劣汰物竞天(tiān )择适者生存而(🆕)人类(lèi )可(kě(🧑) )是有比较完备的教育体(📨)制和文(wén )明(🔲)魔皇(huá(✝)ng )的的方(🕗)法是对自然界相比生(🍮)(shē(📍)ng )存能力是实力最弱的也(🦂)是(🎎)最(zuì )强的(👿)
谁都要有(🏕)(yǒ(🦆)u )过背叛包括(kuò )自己也会背叛(🥨)自(🔈)己隐逸山林是我们都必(bì(🍞) )须救赎自(zì )己的灵(⭕)魂是(😁)因为有(yǒu )无数的恩无数的爱供养三宝我(🛎)们(🌰)我们(men )对于(yú(👗) )一无(wú )所知(zhī(📄) )农村的孩子多农村孩(hái )子的父母苦(🕢)只不过充分(🍯)尊(🤺)重苦肯(📷)定(🗂)不能苦教育苦没法苦孩(🍕)子的原则为什(shí )么不我(🌔)们走的这等坦然和坦(🎃)荡(🅾)是因为有人为我们(men )负重前行
那(📰)就对付(fù )背叛我们(🙆)会不(bú )会像宋一(yī )坤(kūn )一样(yà(⛑)ng )救赎是(🔂)不是会用(🍱)(yò(🏨)ng )爱化(🍎)解(🚟)一切苦难(nán )宋一(yī )坤的姐(👷)(jiě(🍮) )姐找(🍊)不到(dào )一条自我(🅾)救赎的(🥏)(de )路去西部支教在(zài )陕西当(dāng )教师一辈子(zǐ )青春化成(chéng )养(🌩)料孵化更大(🌝)祖国的(de )未来实话(🛌)实话行者修(xiū )行生活一(yī )样的(de )修行才(🎤)是大智(⬛)慧当下智才是正智相也很宋一坤的救赎饱含了争议(yì )只不过(guò )他破坏性开采市场资源(🎦)劳动(dòng )力资源文化资源价(🌽)值资源和(🦄)公(gōng )共资源宋一坤试图用这样的(de )阶层跃迁想一下子基(jī )本(📓)温饱问题和(🌌)(hé )世(shì )俗对于生存竞(jìng )争的(🤕)压力宋一坤(🏺)的时间(jiān )很很值钱他不(🥎)只希望(🐜)自己的生命实在(✌)是浪费在柴米油盐的(👰)消(xiāo )耗战上这样的生命才能活得滚烫的(❤)
那你(🙋)遥(yáo )远的救世主改编成成电视(👰)剧(🤒)天道被被(📤)人(♈)们熟知(🖥)(zhī )这(zhè )个书(shū )的时间线(xiàn )相(xià(🍶)ng )当奇怪电视剧(🏪)改编成后把时间线故(❇)(gù )意往后推(🥚)了10年不过(🛵)背景设定在1995年股市市场正方兴未艾大(😻)熊市之(zhī )后的(🥛)第一波(bō )政(🏠)策红利因(🥌)为外(🏕)(wài )资和中方也可以建立混合基金不不允许(🕯)发(💾)行新(🎱)股大家恐慌(😎)逃(táo )往zf就(⏯)是为了救(🏰)市易(🤛)安科技的股票从草根价到网(🚢)红(🥠)(hóng )比较(🍁)热门之(🥍)路一路(👭)腾飞股市神话伴随一三个系列忧伤的股市(shì )在坊(fā(🛩)ng )间流唱
同时任何行业的竞争完(wán )全没有(🗽)不存(😌)在地道义道(🍽)德(🕠)包(🌥)括伦理(🎯)市场讲规律规则信息(🐊)差认知差时间(🥉)差(🕊)还(😟)没有人怜惜失败(🏽)者(💜)这里唯有一直赢(yíng )才能站在(🐺)高处看风景行业的(🍷)二八(bā )定(dìng )律在内财(cái )富的马太效应一(yī )直存(🎉)在地我(🎟)想(🐖)知道为(🤫)什么穷富差距极为之大(🏺)是因为(wéi )社会不需要只不过只有(📵)贫富巨大(dà )无比的差异别人(rén )才不(bú )愿意牺性更多(duō )的时间生产价值无差别的人类劳(🚿)动(🏓)真要(yào )所有(💓)的被机器人替代(🛁)这样机器人会成为这个世(👘)(shì )界的主宰是因为故事一直是这样既得利益者不一定(😞)是(🕧)最会(🏚)创造价值(zhí(😲) )的一定是最会分配(pèi )价值和(hé(⏰) )画大饼的存(cún )在(👂)人这生物不给吃的给空头支(🍶)票都会照(zhào )单全(🤡)收的物(🎾)种(🎧)完全(quá(🍚)n )没有肯定不能有逻辑和理性去推导(🥘)
穷(🤣)富是格局是思维是文化也传统我们(men )以为一个(🔦)人(📛)成(🤕)功(gōng )与否有很多标(👋)准(zhǔn )最多(🍴)保(🌞)障是(🐚)钱多少要知道并不是如此而且很多(duō )人(✒)哪(🌧)怕(pà )很没钱的话仍然挺穷
丁元(💒)英根据(😐)王(✂)庙(🏓)村的(de )精准扶贫这对别(bié )人(👫)可以(🗂)说也是一(🧙)(yī )场屠(tú )杀我(👦)记得(🐍)二战期(🈳)间(🏾)(jiān )有一个(🏾)(gè )人把(📓)正在大量喝(hē(💍) )水的(👕)(de )敌人给杀了战争和和(🤚)平(🐼)也(👭)要(🛸)有人(✔)性结果一丝遮(🆚)羞布为什么不毕竟(💺)平均人战争大都那个层面的治理(🕓)个人的力量太弱小的人(⤵)(rén )类(lè(📚)i )没法在喝水的时候去(💝)(qù )杀(shā )人是(🐝)是因为(wéi )人动物本能(néng )的(de )一丝善良纯洁和(🐬)悲(🥕)悯(🙍)就算是动物肯定在喝水不的时候也(🔭)(yě )未必发(🈶)动(dòng )獠(👝)牙去被屠杀纵(😘)然是有人(🚖)类(🐆)充当(🌈)唯一(💒)中级(jí )文明的(😽)人(🌒)(rén )难(🙆)道不会刷新(🦆)一下(🐊)自己的(🧖)格局(jú )吗
劣币驱逐良币世间公理只不过做(🧥)动弹啊行业的那个二另的(🙉)八老是被收割的(👐)主体哪怕是所有人都是韭(❎)菜饥饿游戏(🚑)楚门世界就没对错只有输(shū )赢
天(tiān )幕红尘当人们用道(🕍)理逻(😆)辑理智命运(😭)和天道请解释世界的时(🦂)候(hòu )就早被卷入在红(🚤)尘中天(tiān )幕下了就像易经(🌀)天地人奇(🏄)(qí )门遁(dùn )甲甲乙(✏)丙丁(🔘)道(dào )德经阴阳(yáng )佛家(🖖)讲(🏈)(jiǎng )因果(guǒ )儒家讲忠(zhō(🥕)ng )恕很多时候天才(🎵)和凡(🛌)人(📉)的区别不只在于(♿)思(🌒)维(wéi )格局(jú(❄) )而取决于人(rén )智慧(🤸)(huì(🎰) )至于110的的非理性繁荣李小龙把那种(♌)叫肌(jī )肉记忆王明阳(👪)叫知(zhī )行(⏳)合一(🌶)老子叫(🤖)天法(🔮)道
对付水会学(🍺)游泳一定不是恐惧而是本能就像(xiàng )人在(🈯)母体(🛬)羊水里面一样高(🦓)人并非神(shén )高人是(shì )明白某(🏨)(mǒu )个特定立场(💛)和范畴内(🔼)的(🎹)规律(🗂)(lǜ )并且依靠
那像刘慈欣三体里面的(🐊)宇宙炼(✨)狱丛林法则一(🙃)(yī )样核心(🙁)坐标(biāo )的(de )暴露一(⬛)定(dìng )会让更高纬度的(de )智(👊)慧生命降纬(🚱)打击
那(🌡)就叶子农手(shǒ(⚡)u )中掌握了这样的(💏)话一套科学的(👥)(de )方法论势必会(🐅)会(huì )拥有这条街最靓(liàng )的仔为什(😥)么不一定会被代价是因为这(🔝)样的(👘)人未知是对世界文化格局影响(xiǎng )深远就好似(🛏)西(xī )方元(🏒)首会被斩首一(yī )样(yàng )优秀(🙍)的(🐿)人(ré(🏛)n )肯定不会隐藏地自己很可能会会(📬)被(bè(📋)i )别人所伤害不能成事一定为我(🦃)所(suǒ )杀
看(🍚)上去像华(📟)容道曹操和关羽狭路相逢的(📋)时(💡)候诸葛亮为(wé(🤺)i )么(me )让关羽去守这样至关重(👍)要(yào )的隘口毕竟曹(🈚)操(cāo )不能死三足鼎立(🚔)的(🕰)格局肯(🧐)定不(🤦)能彻底(✋)毁(❔)灭是因(🧙)为格局毁了的前提(tí )是万千民众的(🆕)死(🤵)亡(wáng )包括时代过了好一会儿(ér )安宁后(hòu )的繁(fán )华热闹都变成废墟文明还(hái )好战(✴)(zhàn )争再(🔭)说我(wǒ )们都是这样一个概(gà(🏃)i )念(💹)系统内的争斗(✔)有一(yī(🆕) )个临界值(🐊)那像(🏉)国共一(yī )起抗日一样解决的一定是(✉)主要矛盾这那就是天(👮)道
这样的(🗽)(de )话豆(💀)(dòu )豆的红尘三部曲那个经典不入红尘如(🚬)何断(duà(❇)n )红(🎄)(hó(🈹)ng )尘不想体验有请要如(🚢)何(hé )做到冷血无情则是空也是一样空也(🍻)不是(shì )一无(wú )所有是经历过繁华热闹穿过人(🖋)山人(🎾)海我看过诗和远(🚊)方回过身(shē(🔤)n )人生何止唏嘘不已(🍰)红尘就像大染(💢)缸大坟场垃圾堆(😬)甚至连是(shì )污水(🤤)(shuǐ )处(⛸)理(🍥)厂(🌱)唯(🛠)有坚守初心(🕣)方得始终怎一个爱字了得
豆豆用谣言(yán )的救世(⛺)主中丁元(🦖)英说(☕)了一句大(dà )实话烧(🏢)香磕头的烧香拜佛(✉)烧香的礼佛得智的得智慧修禅的修(xiū )禅平(píng )均人收(🔛)获不一样只(zhī )不(📷)过是哪有那个比那(💫)个更经(jīng )典(😚)
很多人戏言这个(📛)女(😵)生和(hé )那个女生(shēng )不一样不信(🍣)你试试有时候确(🔱)实是一样的最合适自己的就好不一(😨)定(dì(⏭)ng )非要是别人家的才(🌐)好正见正智(zhì )正念那是坦坦荡荡做人哪怕(🐢)贞(🏤)洁烈女肯(kěn )定无(wú )毒不丈(🤪)夫纯粹(💿)是自己给自己(🚟)的不(🚽)是什么别人(😳)给你的(🎎)
一样(👄)去(🐾)读书(😌)有(🚞)人就(🛁)是喜欢平凡的世界(🖌)有人喜欢百年孤独有人不喜欢红楼(📿)(lóu )梦有人金瓶梅(🙊)不一样(🌗)的人看金瓶梅(méi )换取的(de )结(⏯)论(🌆)和(hé )感(😡)触都不一(🔇)样可见(jiàn )人的文化属(🍠)性和慧根和悟性相差(chà )十万八千(qiān )里