我(🌦)们(men )先来看(💥)(kàn )杨玉(🍣)环(huán )有多美唐代(dài )大诗人李白(bái )赞曰云(💃)想(xiǎng )衣裳花想容春风拂槛露华浓(✝)倘若群玉(yù )山头见会(🦇)向(xiàng )瑶台月下(🖇)逢在这里李白(bái )把杨玉环视(✅)作(🍦)天(🚁)人(rén )有如月宫中的嫦娥一样美得(♎)匪夷所(💍)思一生曾经(⛽)见过无数佳丽的李白在曾(✋)经见过杨贵妃后仍禁不住又写词赞道春风拂(🐤)槛(❔)露华浓(🚫)长得(dé )君王笑意盎然(rán )看解(jiě )释(shì )什么春风(fēng )无限恨(hèn )沉(✖)香(xiāng )亭北(běi )倚阑干这在里李白又将杨玉环(huán )比(🆙)作名花但真实的杨玉环当有倾国倾城之容闭月羞花之貌
多年后从来不曾以前(qián )见过杨玉环的唐(🚵)(táng )代大诗(🎃)(shī(🍓) )人白居易据前人描述与宫庭(😭)记载写下(🌦)了关雎白居易的关(💎)雎不(bú )过就是杨玉环的自传汉(😼)皇重色(⚾)思倾国御宇(🔙)多年(🦍)怨长(📊)久(jiǔ )杨(yáng )家(jiā(🔐) )有(🎧)女(🔎)初长成养在(zà(🧡)i )深(shēn )闺(guī )人未识(🚨)这里就典籍(jí(🥤) )中了唐(📨)(táng )玄宗晚年十分(🤚)好(🔄)色想找(zhǎo )一位倾国女(nǚ )子来陪(📀)在身边他而杨玉环也(yě(💝) )还未长(🔎)大宛若清水(shuǐ )如(🌶)芙(🛫)(fú )蓉回眸一笑百媚生一朝(🍼)选在君王侧回眸(móu )一笑百媚生六(🕷)(liù )宫粉(🌩)黛无颜(😀)色这两(🆔)句则就请看了杨玉环的国色天资她(tā )是天生(shēng )丽(🔤)质不仅仅一个微(📆)笑就(⤵)可以让后宫三(sān )千佳丽(lì )自(zì )愧(kuì )不(👡)如
乍暖赐(cì )浴华清池(chí(📿) )温泉(quán )水(shuǐ )滑洗凝脂侍儿扶起娇虚软(😔)始是新承恩(💳)泽时(🐄)(shí(🛥) )这两(📕)句描写(😓)出了杨玉环美人出浴的(🚗)胜(🌜)况杨玉环冰肌玉骨(gǔ )十指如葱肤白貌美又柔弱站立不稳(💵)(wě(🏠)n )云(yún )鬓花颜金(🚑)步摇(yá(🐩)o )芙蓉(🎈)帐暖度春宵春(chūn )宵苦短日高起从(🚧)此(cǐ )君(🛄)王(🥜)不早朝这两句写(🍕)唐(táng )玄宗与杨玉环孤枕(🎴)难眠承(🎂)欢互相(⌚)间一点也不厌倦每天(🍝)(tiā(💡)n )都应该有新(👖)(xīn )花样半点见异思迁的(🔳)(de )迹象且就是为了床榻之乐(lè )唐玄宗都不(bú )早朝了还觉得日(✉)子过得得太快天(tiā(🤒)n )亮得(🔱)太早
至于西施又为什么还没有(🚬)(yǒu )和因被(bè(✨)i )宠幸(💏)她而丢江山的吴王夫差生下一(🦀)(yī(💸) )个龙(📅)子冷儿的原因本(⏮)和后羿有着同曲导工之妙有(yǒu )着(💓)特有完全相同的(🌗)原因外也(yě )有一个重要原因是西(xī )施本是跟(🌞)着(🍅)特殊的历(〽)史使命而入吴(🛣)并侍奉公(gōng )婆吴(🙎)王(🗾)的(de )从(😳)她内心里讲他并不就是喜(🥀)欢(huān )吴王夫差甚至(🌤)讨(🥟)厌(yàn )仇恨他消灭了自(🚯)己的祖国越国她确实脑汁(💜)心计地施展(zhǎ(🚳)n )法术勾人之术迷(🍿)(mí )惑的(de )勾引(👆)之(zhī )术讨好(🍫)吴(🌰)王过多(㊗)他的情欲但这一切的(😼)背后却是在(🏬)逢场作(zuò )戏(xì )是在强装颜欢(huān )可能当她(👣)和吴王(wáng )寻欢作乐之(zhī )时(shí )内心(xīn )的(😖)宏(hó(👴)ng )大却感觉到深深的羞(🏭)惭和苦笑是(🎶)对心(✌)心恋恋郎君范蠡深深的思念和(🍫)长长地的(🤛)内疚(😝)当然了(🔮)(le )和长恨歌同(tóng )曲(🐈)异(yì )工之(zhī )处老祖西施这种人物都是(💠)文(wén )学(xué )作(zuò )品(pǐ(🔑)n )中的角色不过正史是能够完(wán )成还(〰)没有(🗳)这样的人(🍜)的记载的致使把西(🏠)施如何能(néng )刻(kè )画出(chū )如何(🥅)(hé )描写出那本是作者(🗾)(zhě )的事当然(😛)啦目的是这(🍅)些形象在(🕗)人们心中更圣(⏱)光更(🎍)高(📗)大更美好的是(shì )彻(🐿)底没(🦐)必重(🐖)再给她形象的(🚀)塑造一个儿子女子(💪)(zǐ(🐔) )进去(qù )如果这(🍎)样的话就好(hǎo )像美玉之瑕(🐌)白绸(🍦)之墨清水(😟)之污了(le )只会坏于(yú )那个为了自(🎑)己祖国忍辱负重去牺牲一切(qiē )的美(mě(🦆)i )女形象至于(✌)从这些故事的情节来(lái )分析西施(👱)(shī(🚫) )入(🧦)吴前的已在(zài )越国能(💴)得(dé )到了很久的培训在培训(xùn )其(🎬)(qí )间除(🎆)开(👐)学一(🔡)些(xiē )琴(🏇)棋书画众多(⛄)淑女修养勾(gōu )人被迷惑之术估计(🙃)也要学(🏜)一(🐕)些自己(🤺)保护之术越国肯定不期望(wàng )他怀上敌国之子比若避孕之术就这些
至于(yú )天生(shēng )丽质的杨玉环(⬇)这(zhè )是中(🧟)国(🏼)历史上确确实实必然的四(🥉)大美女(nǚ )之一她回牟一笑百眉生六宫粉黛无颜色她的美曾是春(🌗)宵苦短(🐯)日高起从此君(jun1 )王(wáng )不早朝(😡)她(tā )的美也(🈹)曾(💦)是人(⛸)们正在质疑古(🎗)来君王无真(🚭)情那(nà )么这些使(🛸)唐(🧛)明皇付(🌪)出多少真情集万千(qiān )宠爱于一身(shēn )的羞(👘)花美人(🎻)又(yòu )为何却又和唐明皇李(lǐ )隆基(jī )还没有生下(xià(✳) )一子半女呢我私底下(🏿)以为这可能是毕竟李隆基我得到(🥎)杨玉环(🚞)时年(🎃)纪便(🔨)大年事(👼)已高精子的活力丧失一切(qiē )己结(🐫)束不(✔)拥(yōng )有(📅)生育(🏘)能力功能失常至于也有(🍐)一种肯(🏓)定是李玉环本身存(🎳)在问(wèn )题(🍝)(tí )或许(🎚)她本是一个不孕不育患者(🎼)(zhě )
比较喜欢就(🏥)参(🌊)与(📜)我张生(✌)史话都让(😼)你(👖)一个全新的历史一个不一样(yàng )的观点
封神(❕)榜(🔧)中孔(🈳)子(zǐ )这样的话期刊等级封神榜关(⛪)雎(jū )乐而不(🤖)淫(🏯)哀而不伤意思是论语这首诗快乐而不过分失落而(🔤)不伤痛
关(😊)雎是关雎第一首(🌅)诗是一(🍤)(yī )首优美(🌬)绝伦的情歌原诗(shī )是这样的写(📝)的
关关雎鸠在河之洲窈(🥁)窕淑女君子好求(🚂)
倚斜荇(💞)菜500左右流之窈窕淑(🛑)女悠哉悠哉辗转反侧
天大的好事寤寐思服(🐦)悠悠闲闲辗转反(🐠)侧(👸)
鳞次(cì(💊) )荇菜左(🥜)(zuǒ )右采(cǎi )之(🥛)窈窕(🐔)淑女琴瑟(🎻)友之
横斜荇菜左(🌲)右毛(máo )之君子好求笛筝(zhēng )之
诗(shī )中描写的这(📲)(zhè )位(🦓)君(👅)子(🐁)正准备热(🍚)恋中一位在(🌭)河边采荇(🐱)菜的美丽姑娘目的是(shì )表达对(👔)她的思念竟再(zài )说长夜难眠寤寐思服辗转反侧被(👒)爱(ài )情种种(🌸)折(❣)磨的夜(yè(🦔) )不能寐这是初生牛犊爱河的(🕺)(de )青年男女(🆚)的神秘(mì )感受只不过(🧖)这位(wèi )君(jun1 )子(🐖)并没有完全沉(chén )浸在难过的深渊(yuān )里(👳)不(🦃)能(néng )自拔(bá )只不过是在梦中想像之中用(🤐)鼓乐迎娶姑娘(👫)的闹哄哄场面比较(jiào )喜(🌟)(xǐ )欢她(tā )却不(🍤)是像关(guā(⛱)n )雎中的那位府(fǔ(🥚) )君一(🔡)样想法设(🈷)法本来(lái )属(🦂)(shǔ )于她只(💦)不(🏖)过是想(🏅)像之中需(xū )要正在此时的娶了她有天大的(de )好事的悲戚痛苦但(dàn )许多的是(🧡)(shì )完全沉浸在爱情中的幸福(🏳)快乐这那是孔子所说的乐而不(⬆)淫哀而不(bú )伤(shāng )
这首诗已被有(yǒu )的版(🕞)本选入中学语(yǔ )文(🏔)(wén )教材所以说它的思想内容是(🍃)健(🦔)康(🌪)上方的这与当(dā(💙)ng )今(📎)社会(🏾)某(💼)些歌唱爱(ài )情的靡(mí(👿) )靡之(zhī )音非(🌂)是一(yī )类由孔子对这首诗(⏯)的评价(🦆)我们很(🈲)难看出孔(kǒng )子并不是(🚁)一个只会板起面孔来说教的圣人(🎙)他是一个假的的(de )人他对人世间青(🤦)年男女美好(hǎo )纯真(➗)的(🛒)爱情持肯定赞(❌)扬的(🤮)态(🚑)度不过表(biǎo )示异议要发乎情止(zhǐ )乎礼的确如此情(💪)如果(guǒ )没有不(🔁)受礼的(🧙)约束不知您饮食有节(💥)制乐而致淫哀而致(🦁)(zhì(⛷) )伤(shāng )的话与(🐖)一般(bā(🍒)n )的动(🗝)物就没什(💪)么好(hǎo )两样这就是儒(👏)家(💼)一贯(👸)表示异(🦌)议的中庸之道(dào )一切(🌗)事情都(💝)要最(zuì )讲究(🌅)个需要适度美(🎳)好(🚄)的爱(😂)情(🏉)又是如此
从而自然(rán )而然(🛍)地使我(📽)们(❕)看到(🎀)中学生(💅)早恋这一不可施放的事实男孩(hái )女孩到了一(🌈)定的(de )年龄(líng )对异性有(yǒu )好感相互再产生爱慕之情(👐)这(🍝)其实是很(😴)自然的事情任(rèn )何人都没法阻(zǔ )止如果不是让这个年(nián )龄阶段的孩子出家(👂)当和(hé )尚(shàng )做为老(lǎo )师(shī )和家长偏(🎣)偏遇见(🏾)这(🕧)样(🖍)的事(shì )情(🗳)再(🤭)一次发生在自己的学生身上(🥓)而(⬛)(ér )不(🐭)只(zhī(🕢) )觉得确(què )实无能为力话不是说过了不(🚉)行(🚑)啊容易(🍂)(yì(💲) )出问题不闻不顾(gù )也要(☝)不学(xué )生一旦沉(chén )靡其中(🦉)又怕影(🙏)(yǐng )响(📎)(xiǎng )大了他们的前途
我不(🎡)是他赞同中学(🦃)生早恋早(😄)恋确实是会对青(🚖)少年的身心发展(🏆)如今的那以后的(de )人生道路出现(🎻)负面影响但(🥞)(dàn )我们应该有勇(yǒng )气这(🥧)么说这样的现实最起(qǐ )码应当及时十分(🤤)尊重学(🕤)生的感情(🥩)而大可(🌊)不(🍹)必避(🍹)之(zhī )如洪水猛兽甚至(zhì )轻率(lǜ )地为其贴上(🧑)思想不健康最好的标签爱情(🚏)(qí(🌒)ng )和亲(qīn )情(qíng )友情一样都是世(shì )间最(🤬)美好和(hé )幸福的感情做为老(lǎo )师和家长(👖)有(yǒu )责(🔱)任(🌍)对学生进行(🐊)错误的的引导而不是将学(📸)生一棍子(zǐ )打(dǎ )死孔子(🏄)积极倡导(⛽)和乐(〽)而不(🎪)淫(♿)哀而不伤也许对我们(🖤)引(🌼)导学生应树立(🌖)错误的(🚕)的爱情观有积极地意义
不过中学(📝)生早恋(liàn )也(🔜)是一个世界(🦎)性的课题许多国家的(de )对于采取什(shí )么措施不(🤫)是堵只是疏对学生参(♈)与主(🔞)动积极的正(➿)面引导使其应明(🐊)确(🚟)早恋(liàn )的危害这些(🚪)(xiē )双方应(🔳)该要承(chéng )担的责任最终达到(🤶)能够体现浓(📧)得化(huà )不开的(de )人文关怀但相对于中学生早恋(lià(😡)n )我(🐪)们就(🤟)没必要(yào )遮(zhē )遮掩掩更决不可斥之为(🚞)思(❓)想(xiǎng )不(🌷)健康(📀)我倒期望有条(🔲)(tiáo )件的中学开办爱情教育(yù )这类的(🈷)校本课程让(⏹)学树立(👧)正确(💕)的人(🦃)生(🕞)(shēng )观和(hé )价值观(😡)真(👪)确的爱(👱)(à(🚣)i )情观(🎏)约束学生将来走上(🛶)幸福的(de )话的爱情之路这是对学生的现在专门负责(🐛)都是对学生的未来专门负责
很不高兴解释这(zhè )一问题个人管见不当之处感谢查哈作者再(💒)交流
诗经中在用相(xiàng )当夸张的手法(🐷)(fǎ(⬜) )写男(👛)女欢(🌉)好(🌱)之事而西门庆娶了潘金莲又诱骗自己的朋友的老婆(pó )到寺庙里又骗(🌫)取未经世事的尼姑骗(piàn )收获就不闻(👌)不(🛀)问
西门庆见利忘(👶)义(📸)坏(🏔)事做尽在(📔)纵(zò(🦔)ng )欲过(💕)度的尽头上(🔩)不走(🔫)回头路
但陌上桑的立意远(yuǎn )并(🏧)非这样的话浅显的道理完全是转达出更深层次的思想
潘金莲不甘心(xīn )和(hé(🛶) )武大郎过一辈子她被(🛹)嫁给(🚬)一个又老又丑(👺)的(de )武(🌧)(wǔ )大(dà )郎这(🚫)(zhè )段婚姻看起来(lái )实(🏄)在是太(tài )滑稽(🙂)好笑在过程中(🏆)她没有能得到尊重也还没有人介意过她的(🕧)感受她是一个(🏯)(gè )被侮辱(✔)伤害的人(rén )她就(jiù )是为(wéi )了(📒)在(🤾)(zài )那个看不见未来的世界(😭)中生存(🏝)下(xià )来开去(🤥)她(👚)只好泯(mǐ(➡)n )灭自己的人性(😜)拥有一个最工(gō(🤟)ng )心计最残暴无情最冷峻无情冷漠的(😪)毒妇
哪(😪)怕潘金莲(🛩)能(né(🍝)ng )在西(😁)门庆(📳)的(🕝)庇护下张牙(🤞)舞爪站在很(hě(🍈)n )高的(🌾)位(🤖)置只不(🈳)过一(yī )旦(📪)(dàn )西门(mén )庆全死她就变的再也(📭)没(méi )有完全没有靠(kào )着(🏏)(zhe )的人她那就(🌇)是(🤨)一个没钱没势(shì )低(dī )贱的女人(🐎)立即被人卖来卖去玩来玩儿去彻头彻(🛅)(chè(🚇) )底被(🗃)当做(🚻)一个性玩具来看(🏀)待事(🏍)(shì(❤) )情(🎪)
潘(😚)金莲(🏨)还没有(👭)读过书她除此之外跟西(🗓)门庆(qìng )的(de )妻妾斗来斗去除(chú )此之外她别无技能甚至还不(bú )晓得(📡)怎么为自己的未来(👻)打算她最(🕕)慑人感(gǎn )觉道很可悲的地方就(jiù )在她耍尽心机害死(sǐ )了那么(🔁)多人(rén )但(🐊)以外满足的条件自己(jǐ )的性(xìng )需求之外(🈶)应(yīng )该(gāi )什麽(🈸)也无法(🍈)得到
读红(🦄)楼梦而生怜悯心者(📂)菩萨也(🚒)明(🏯)弄珠(💇)客金瓶梅序