简介
你眼中的父亲是什么样的9
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：李智贤吴智昊/
- 导演：Talk.Sex/
- 年份：2017
- 地区：国产
- 类型：古装/恐怖/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,印度语
- 更新：2024-12-14 12:40
- 简介：1你眼中的父亲是什么(me )样的2孩子遇(🏯)(yù )到(🦗)事情父(fù )亲永(🕔)远都是责怪(✋)他是什么1你眼(🐤)中(zhōng )的父亲是什(🎗)么样的我眼(🎸)中的父(fù )亲是什么(me )东西(🌪)样的他为人正直善良温(wēn )和(🔸)待人宽容大度工作上(shàng )敬业爱(🤘)岗(📣)对(duì )母(mǔ(🍒) )亲恩爱(ài )非常(🚆)对儿女(nǚ(🔪) )关(📛)怀慈爱(📡)有担当有(yǒu )责任心是(shì )我们心(xīn )中最完美的艺术品(🥌)父亲(🤑)2孩子遇到事情父(🔂)(fù(🚻) )亲(😎)永远(yuǎn )都是(👷)责怪他是什么(✳)爸爸这(zhè(💴) )是我这一(yī )次考试的(😘)成绩才98分你怎摸不(📉)考100你看隔壁的小明每次都拿第一爸爸我(🌩)刚才(cá(🍝)i )摔了一跤(jiāo )你怎摸那就(🚤)笨连走路都不会很熟悉的场景有没在多数人(rén )的印象中(🗂)有(🍞)一种家庭教育(🛒)叫(🏯)你什么都不(♓)行的话别人家孩子(🚁)永远不会(⏸)(huì )杰出的为(wéi )什么有些家长偏(🏙)向于责怪孩子而不(🐃)是鼓励孩子可能他们小(🍦)(xiǎo )时候(🐼)就(🐀)是这(zhè )过来的心理学上说(🚯)(shuō )原(🍪)生家庭对一(yī )个人的影(😔)响是不知不觉中的因此几(jǐ )百年而宏阔的(🏭)当我们一(yī )声啼哭的那(🍽)一(yī )刻起就终归(🔠)了我们要与原生(shē(🖱)ng )家庭才能产(🚪)生许(xǔ )多(👟)牵绊这种牵绊从我们出母(mǔ )胎的那一刻就也(🛷)结束(shù )在我们慢慢的的成长过程(👳)中我们简单的方(fāng )法是(🦒)从养育(yù )好者身上(shàng )悟出了(🎚)要如何说(shuō )话如(📢)何处(chù )理事(😍)情该如何遇上社(🦎)会如何能跟他如果(🔵)没有说一个孩子从小到(⏫)大就在一种打击之式教(🍏)育的家庭(💎)环境中生命成长假如(rú(🏣) )他自己也认同这些教(🦆)育那(nà )就成年那以(🍴)后100的会(huì )应(🍩)用方法到自(🌀)己(🕺)的子女教(🌾)育上如果不是他自(zì )己不认(🏥)同而且不停(📐)地(🐑)的全盘(pán )肯定(dìng )自(zì )己的养(🍹)大者那你这种完(wán )全否(fǒu )定就(🥦)会像自我责(zé )备一(yī )般让他牢牢地记(jì )好自(💏)己最不(bú )喜(🏇)欢的(⛑)生养(🌂)者的(de )言(🛃)行并渐渐反(fǎn )展(🧀)成(chéng )自(🕤)己最不不喜欢的样子(zǐ )而这两种情况下教(😁)育出的孩子成年完了他(tā )对孩子(🌜)通过(👺)绝对否定式教育的(de )可能(néng )性是的很大的所(🀄)以(yǐ )在日常教育孩子(⏬)(zǐ )的(🎢)过程中待人接物与(yǔ )人相处随时觉(jià(🤫)o )察(chá )到自己的言(🛫)行可以指导发现自己是否(fǒu )是被了无论是原生家庭的(🚀)不良(liáng )影(🕯)响(👧)如(rú )果没(méi )有才(🌶)发(🤙)现了(👰)分析试(🛏)图换个角度(dù )看看问题慢(🛸)慢改变自己的性(👂)格在我们的(🛁)社会文化中(💿)不少(shǎ(👂)o )家(🎖)长误解了(🕢)激(📅)将法的正确打(⏲)(dǎ )开谦(qiān )受(shò(🍵)u )益谦受(🐈)(shòu )益这句话大(dà )家都很熟悉(🐟)不少家长(🍂)考虑(lǜ )到担(🥊)心那夸奖会(♒)使孩子自满(mǎn )踏步不前索(😖)性中(🏼)选择(🎦)不夸赞(zàn )孩子(zǐ )而是(🤢)拿别人(🍩)家的(🐉)孩子作比较好或者是质疑自(zì )家孩子的努力的或是(👯)吹(💓)毛求(qiú(✏) )疵也可以是一脸严肃(🛁)最好不(bú )要高傲有一些家长似(sì )乎(👲)从(💮)来没有想(xiǎ(🚶)ng )到(🎐)过正(🦌)面估计自家(🏤)孩(💸)子吝啬于公开表扬孩子并变(💀)着法儿激将法说(⛔)(shuō )白激将法(🐟)那(♊)是凭借人的自尊(zūn )心和逆反心理有(📁)利的一面以刺激的搅起其(🐙)不(🙀)(bú )服(fú )输的情绪将(jiāng )其潜能发挥出来不出来(🚧)最终达到达到别样的的去说(☔)服效果但(🐓)这(zhè )样的(de )方法的应用是(shì )要看对象环(huán )境和条(tiáo )件(jiàn )的因此要注意掌握分寸(cù(🏙)n )肯定不能操(🚤)之过急(🕛)也没法过缓不然会能够(gò(📢)u )得(😟)到(🕕)而是的结(➗)果不少(🕡)家(jiā )长我以为激将法(fǎ )是一直否定孩(🗄)子以提升(shēng )强烈的刺激他的(🌫)(de )目的但(🌲)他(🛸)这(👴)种一(yī )直绝对否定的教育(🏊)更(gèng )准确(què )的说是(🏗)(shì )一(yī )种(zhǒng )打击之式教育(🕍)(yù )不仅不(bú )一定能燃起孩(🏮)子的斗志还肯定使孩子到那时变(🍖)得(✋)异常很自(📧)卑感没了斗(🕵)志还(há(🥕)i )会(huì )影(🏕)响(🎬)亲子关系相当严重(⛪)的肯定(🗓)(dìng )可能导致孩子心理扭曲(qǔ )起来对孩子建议使用激将法前(qián )提是家长曾经(💳)大(🏨)肆(sì )表扬过孩子当然过(🎮)(guò )孩子也就是说肯定和受到刺(🕸)激双管齐下才能能够起到作用有时(🌗)候可(🏜)能是恨铁不成(🌇)钢也(🧀)可(🤭)能是对孩子期望(🔆)值太高却不了(🤒)解孩子(❎)的实际能(🐓)力还有可能是(🛷)虚荣心太重望女成凤望子成龙(ló(🍣)ng )望(⛺)女成凤是(shì )很多(🛄)家长(zhǎng )的真(zhēn )实想(xiǎ(🛫)ng )法但并(🍔)也不是(shì )全(🥞)部的家(😾)长都很自己的(👑)(de )孩子(🎀)大(dà(🤦) )部分的而且(🏵)忙碌不堪自己的工作缺(quē )乏沟通(tōng )也可以(yǐ )自己(jǐ )小时候(🔢)有曾经的未(👡)基(🙎)于(📷)的(🥕)愿望(🕶)将(🔫)孩子(🛹)其为自己的私(🃏)有财产(🔽)理(🎋)想的继承者(zhě )而对孩子(🖌)抱(🆎)(bào )有(😻)极大(🐬)的期望甚至连(⛹)有(🐺)点过于理想(🗂)化但他他们却没真正的(🍆)自己的(🔗)孩(😻)(há(💀)i )子举个例子现(🍋)在很多(🌏)家长望着别人家(😧)给孩子(zǐ(🎧) )报(♒)课后兴趣(🕹)班就跟(gē(🐒)n )了瞎(🚋)(xiā )报今天学钢琴(✏)明天学(💢)舞蹈后天学画画大(📲)后(💣)天学(xué )计(🎸)算机把孩(🏹)子(zǐ )搞得比成(📅)年人(rén )还忙却(🍝)从来还(📆)不知道孩子的兴趣(🐍)在哪里(lǐ )孩子的特长(zhǎng )是(🕷)什么随后当自己给(😧)孩子(📪)(zǐ )安排了一切(🚗)孩子(🚧)却也没给他(tā(😠) )相应的期望回馈很是(📶)失望(wàng )只好对孩子(🏍)特殊(🌒)批评在(zài )一(🏫)些情(qíng )况下家长们(men )比较喜欢互(🕡)相攀(🚭)比而且(qiě )两(🌄)家孩(hái )子(🌡)所(suǒ )有人而(🥝)且不喜欢比成绩比奖项各种(zhǒng )暗暗对(duì )着(👑)干有(🥓)是家长总(💪)觉得自(zì )家孩子比当然了别人家的是(🏰)给他丢(diū )份随后对孩子没好脸色(🔔)虚荣心有时候真的是亲子关系(xì )的(de )一大杀手是孩子(zǐ )成长路(🙅)上的绊脚石以下几种特殊情况家(👷)(jiā )长也会一直责骂(🍐)(mà )孩(hái )子第一种重(🍀)男轻(qīng )女思(sī )想(🐥)你说起重男(nán )轻女的观念罪魁祸(🐻)首应该是明(míng )清(qīng )时(🦎)期断章取义程朱理学的人而他们(men )的病态不自信拼(pīn )命地联手打压(yā )女(nǚ )性(🔍)造成了今天的局(jú(♑) )面(🚋)虽说(🐁)(shuō )只有几百(👱)年的历史不过要去除(chú )那些封建(jiàn )余毒并不是这样(yàng )的话太容易这就(jiù )倒致了一(yī )些女性从小到(👪)大在(🤔)(zài )家(jiā )庭里不招人待(dài )见论什么做的好应该不好永(🧗)远全是受(🆎)窝(🕥)囊(náng )气的那一个第二种窝里横(🚏)有所(⛪)谓的窝里横最简单说(🛸)应该是对着(zhe )外人一脸笑容(🙈)对着家人(😶)凶狠(hěn )的样(🦔)子这类人一般有着深(🦇)多少自卑(🆎)(bēi )心理的心(🌱)能(🦏)力也不是(shì )什么很强但是又不不会愿(yuàn )意遇到自(🤜)己(💔)的缺点随(suí )后(hò(🤠)u )对着外人传送(sòng )讨好(hǎo )卖乖人格模式希(🐊)冀完成任务外(⚪)人的肯定对着家人启动霸道模(🌍)式反正又是想完(🚩)成任(🍢)务家(jiā(🎢) )人的肯(kěn )定但拉不下(xià )面子他们(men )最幻术系的(📜)一点就是把(🆒)在外面的气带到家里(🔬)来(🎞)撒弄得全(🏐)家不祝生活第三种偏执型人格障碍偏执型人(🔞)(rén )格(👝)障碍患者(🛒)的原因在成长过程中遭遇了众多批评(😊)全盘肯(📊)定(dìng )辱骂吹毛求疵还没有(😍)得到(💳)及时和对的的心(xīn )理疏导(🎊)致(💍)使当他们成年那以后(🏒)家里人需要(🚌)听自己的否则那就是(🤐)不忠就是背叛过即(🏇)便你是好(🤹)(hǎo )意提醒他(🚜)们(👜)也会其为是对自(zì(🍝) )己的(de )敌意但是(🥫)把事情闹大弄得尽人皆(🅱)知而(ér )他们在教育(🛅)(yù )子女方面(mià(🙏)n )最经常(✋)做(zuò )的是(shì )在子(🐶)(zǐ )女(🗽)身(🎀)上反复重复自(🛩)己小时候(🏓)的(de )遭遇拼命(🥋)地(🌘)否(fǒu )定(dìng )打击上述(〰)事项几种可(🗻)能(🍟)不管是哪(🍍)一(💓)种(🍤)对子女心理成长都(♐)更为很(👅)不利(lì )不可否(💩)认有是(shì )家(🐛)长是是因(🌨)为(🌍)好意但是长(🌚)(zhǎng )时刻在打(🈲)击式(shì )教育(〽)下成长的孩(🌼)子会出(⛰)现(🈯)相当严(yán )重的自卑感有的可能(🚖)心理(lǐ(🎱) )扭曲甚(⏪)至(zhì )还患抑郁症(🛴)偏执(🧡)型(xíng )人(ré(🦁)n )格障碍等这对常(🎇)期(🎣)处于这(zhè(🤨) )样(yàng )的(de )环(huá(🏘)n )境下的孩子(zǐ(😥) )只能说(🚵)学会了自己(🚄)疏导(dǎo )情(qíng )绪或(🕷)找(zhǎo )朋友(🤚)倾诉渐渐(🕜)地释放者不良情绪也也可以(📣)试(shì )着从另(🐜)一(yī )个(🛫)角度去(🍉)表述要知(😹)道(👷)些(👐)父(🔔)母的出发点是好的只是方法不对以上是我的回答如果不是您另外那些疑问感谢下(🥌)(xià )方评论(🍋)区私信给我共同探讨这里(🍗)(lǐ )是心理咨(zī(😪) )询师里外(🛷)雅堂码字易为假如您(📉)质疑我的观点请点个在看如果没有我的(🔟)回答对您和您的朋友有(yǒu )帮助请点赞和(⏳)评论给他们谢谢啊