neinei自节目(🏒)开播(🌦)(bō )后这些年来(lái )我们(📆)也可以是从(🔧)每(💕)一(🏛)期看(kàn )见她的(de )成长这(🃏)样的成长(zhǎng )无疑是确实的最又开始(🧗)上节(jiē )目(mù )的时候neinei紧紧地依偎(🎣)着爸爸(bà )吴(wú )尊去哪里都跟着一(🏢)起爸爸让人觉得她十足的(🦈)没有安全(📲)感(🤖)在第(dì )二期曾是因(🎀)(yīn )为(wéi )吴(wú )尊海上犹疑(🔀)不定(dìng )不(💣)归而(🌖)伤(shāng )心大哭吴尊还曾透露出女(nǚ )儿neinei并不想不参加节目(☝)的消息
听说后来也许是(shì(🦋) )不适(💩)应了节(🍜)目(🐝)的氛(⭕)围(🐆)她正(🙈)在(📔)慢(màn )慢地(🔥)完全恢复了常态到(🐱)现在Neinei在节目(😒)里早(📏)主动(dòng )和(hé )其余小朋友玩得很不错了做任务的时候也愿(🍜)意(🕧)与爸(🦔)爸参与暂(zàn )时的(de )分离她给了我们一种进步很(🗣)快地的感觉(🐼)(jiào )她(🕐)的表现(😘)展现出她现在已经再次普遍(biàn )缺乏安全感了(le )我们也(💼)清楚她的(🦕)成长与爸爸吴尊的教(👋)育看(kàn )样子(🛌)分不开孩子的安全感最重要吗吴尊用自己(🥕)的(de )行(háng )动(🌅)回(🎉)答了这(😋)些问(wèn )题(tí )
总(zǒng )之neinei那次(cì )哭也(yě )不是什么毕竟她是个离不开爸爸的小公举(jǔ(🏅) )只不过(guò )是(🥚)是因(yīn )为吴尊(🚽)前(qián )的立(🈁)刻答应了neinei三个(gè )小(🐆)时然后就回去但毕(📣)(bì )竟一些临(lín )时的变(😱)动七个小时以后吴尊才(🎸)出(chū )去Neinei哭(kū )只是因为(wé(😖)i )因为(wéi )那一(🥡)刻她丧失(shī(🦁) )了安全感(📹)
吴(🗽)尊回(🚰)来完(wán )了直(🌤)朝neinei和max而去真心去宽(kuā(🤑)n )慰(🗃)反应最莫名的neinei轻吻了一下她的额头(tóu )又摸了摸她的(de )头发然后再把她(🐴)抱进怀(huái )中
吴(💜)尊对neinei大哭接(📮)着安抚(🦆)接(👏)着再(zài )慢慢告诉她(🏉)爸爸会永远(🚝)都(dōu )在所以(yǐ )我你要勇(yǒng )敢因为这个(gè(🔁) )neinei的安(🛌)全感更(gèng )强了她(🌹)更加清楚爸(🧓)爸永远永(yǒng )远(✅)都会在自己身后因此她(tā )不必抓着爸爸(💺)不放是因为即使她不抓爸爸也不会走
然(rán )后吴尊在微博上又写了自己(jǐ )的心情他(➖)觉(👍)得很愧对neinei和max只(👀)不过他给了他们(men )承诺(nuò )却没能兑现
后面(miàn )几期的neinei跟小山(📐)竹小(📞)泡芙她们玩得很high吧连吃饭也不(bú )愿意过来(⚡)还想跟(gē(👘)n )吴(🐾)尊(🔏)分(fèn )开得久一点(🔒)因此(cǐ )在跟别的小朋友玩的时候她既(🗨)外在表现出(🏼)(chū )了孩子的天真和(🌇)活泼又表(🤙)现出了大姐(🏆)姐(🎾)的细心(💬)(xīn )体贴和担当要(yào )小编说吴尊真的是一(🚺)个(🌳)好爸(bà )爸(bà(😠) )他(🛠)在得到孩子满满(mǎn )的全(🐖)是的爱的(🦓)同(📽)(tóng )时不满足了(le )孩(✔)子(🌌)(zǐ )的安全感孩子的(😖)安全感是非(⚪)常重(🚺)(chóng )要(yào )的有时候(hòu )孩子的(🚂)哭闹不并(⛏)是是没有原因的所以如果(guǒ )没有你见到这里(lǐ )哪(🤘)怕(😃)你现(🍏)在有没(👙)孩(hái )子都希望(wàng )你能精细(xì )入微的尊(👕)重(🔝)孩子满足的条件她的安全感
先上(🤛)干(gàn )货司马徽并又(yò(♌)u )不是借(jiè(💕) )诸葛亮(🥐)而(ér )求(qiú )粉的照抄中国(🐻)古代再(🤙)(zài )说司马徽在当时是出名导师优秀教育工(gōng )作(👢)者(🤘)他教不出来的优秀学生(shēng )可不止一个两个(🛃)哪怕也没郭嘉不(bú )死(sǐ )照样青史留名
这时候(😠)有人(rén )会来鸡蛋里挑(tiā(😱)o )骨头说古代文献上并没(👁)有(😙)什么应明确说庞统崔州平(🙉)孟公威徐元直等人(💮)是司马(🦖)徽的(🏷)学生相反依(🎇)据是(🧓)什么记载庞统与(😬)司马徽更像(xià(⬆)ng )忘(😯)年交像朋友因为这些(xiē )不作数(💕)
好吧我(🧜)能说的确实是又不是那些个网络上爆光率高的人冷知识嘛肯定是说媒体曝(🏞)光率不高
先说(🤷)东汉末年的(de )蜀地(🥟)文化上(📻)都(dōu )很(🍳)底(👴)子(🚼)太薄不(bú(🥨) )完整(zhě(🥠)ng )与中原匹敌的文人(rén )名(💢)士当时(shí )地(⛩)(dì(🔆) )方豪族中有政治追求纯粹的(de )人也会(huì(🤴) )前(❗)(qián )往(wǎng )读书到哪里呢
北(👃)方人心浮动大量的名士逃到了(💩)襄阳在(zài )刘表的庇(bì )护(hù )下形成了一(yī )个荆襄学派里面有精(jīng )通满雅(yǎ(♟) )乐的杜夔有(♈)教授爸(bà )爸5的宋忠另外(🍵)最擅长书法的弓(🏕)术写赋的(🤞)真够(🏡)想学(💵)啥(shá )都有(yǒu )人教
他们还独立(lì )大队了一本(🌍)书署(shǔ )了名刘表叫爸爸(🧑)5应(🛸)该要是对五经的注解类似(😜)于后世朱熹编(biān )的爸爸去哪(🖊)儿5都属(🖖)于当时主流(🚾)价值(🔄)观(🏒)的认(rèn )可书籍
图片无(🔳)论是网络非(🔥)襄阳(👂)的(de )学(xué )业堂
襄阳的大名士这么(🎇)多也(yě )不能趁(🥥)着啊在襄(🍘)(xiāng )阳城南办(🍭)个(🛂)学业堂让大名士(🎂)都(🥛)去(😸)讲(🧥)讲(😸)(jiǎ(🍽)ng )课(❣)的老师注意(🎤)培养下(🏍)一(🚠)代
依据什么易经典籍(🕸)蜀地(📌)的梓潼人(🔫)尹默李仁就(jiù )游学荆州跟司(sī(🐝) )马徽宋(💐)忠学习在两人(🖍)的传(chuán )记里提到(dào )的老师只有一(❔)司马徽和宋忠二人(🔜)由此(🔓)可见二人在学业堂的地(😟)位(wèi )
也(🈴)有(🚟)五经章句(🎖)古(gǔ )代(dài )文(🐯)献南(🔜)阳(🍆)安众刘廙十(🏛)岁在(zài )堂上的时(😛)候悄悄的玩(🎼)不专心听司马徽就摸(🌤)着他的额头说孺(rú )子孺子黄中通理宁尚且不英译中进(jìn )来差不多意思是小娃(🔛)娃啊(🤢)别(🚰)(bié )玩了你来翻译(🐩)翻译(yì )黄中通(📰)理是啥意思么(🌏)
司马(mǎ )徽摸头(tóu )会不会(💁)是这(📳)样(🕋)
读到这段的时候(🐲)我奇(🌥)(qí )怪为(📧)什么会记载这件小(🦔)事而且(qiě )根(gēn )本不会记载刘(🖐)廙(yì )是要如何回答(😜)的这(🐃)件小(xiǎo )事也没反映(yìng )出刘廙有(yǒu )多不笨我估记作者写这段是(shì )想告诉你刘廙曾(céng )师司马徽师傅领进门(mén )修行在(🕵)个人
到(🕵)这(👣)里(🥈)就完了么(💕)不
四(sì )书章句集注古代文献(xiàn )丹扬刁玄在蜀地的时(shí )候换取了一本(⭕)司(🧒)马(mǎ )徽与刘(liú )廙论运命历数的小(xiǎo )册子弘璆图谶(🐆)司(🤯)马徽与刘廙(yì )之名(🕊)在里(lǐ )面算上(⬆)几(🆔)句(👒)黄旗紫盖见於东南(🛑)终有(yǒu )天(⚽)下者荆(✝)扬之君乎接着献给自己孙皓
孙皓人菜瘾(yǐn )大(dà(📸) )顿时觉(jià(📶)o )得天命(🤗)在我于(🍞)理跟着一大(🍄)(dà )帮家眷(juàn )士兵向西游行(háng )以(yǐ(🍵) )顺应天命而半(bàn )路上碰到大雪天被(🤷)(bèi )冻死了不少(shǎ(🚮)o )人(🚟)士兵饥寒(🔤)交迫(🚹)都总觉得要(yà(🏪)o )是(🕛)魏军过来我们(🥪)就放下武器孙皓只(zhī )得悻悻而返
到了那(nà )时事来(🈹)看(kàn )司马(mǎ )徽在当时(shí )的名气虽(🚂)然不小啊否则(⤵)也不况且让孙(📢)皓(hào )这么大激动(dòng )的
司马徽的教育(👡)(yù )成果要如何不(😼)提诸葛亮庞统(📮)他们那就讲尹李(🦉)刘三人
刘廙投靠(🎇)(kào )了曹操在许(🈹)(xǔ )昌做大官要知道当时的(de )中(zhōng )央可(kě )惜人才济济像孟公威崔州平都没有当多大的官
曹操辟刘廙为丞相掾属转(🍗)五官(🕜)(guān )将文学文(wén )帝(🍵)登(🤭)位命(mìng )刘廙通草书(😑)也是做秘书工(💆)作的胸中没有(🎦)点墨(🏩)水还真避开不了(le )他旧(jiù )籍数十篇(😟)与丁(🦌)仪共论(lù(😐)n )刑礼的文章也留传于(🎸)世(shì )到最后拜(🏺)关(guā(➰)n )内侯
尹默李(🎎)仁完成学业后回到自(🚸)己了蜀地刘备带大量荆州人接管四川(chuān )对那一次在荆州(🚀)游(yóu )学的尹默李仁(🔅)也会(👲)有亲近感就算他们中间(📉)有些人我(wǒ )还(👫)是同(🌞)学呢(🍋)因(🦊)此(cǐ )尹(yǐn )默的(🐶)仕途比较比较成功了尹默(👩)就(🍘)给(gěi )后主刘禅讲授三国(📇)志(😳)卷四十二足以证明其学问水平
李(🛃)仁的儿(🎢)子李譔(quán )受到(🍊)李(lǐ )仁和尹默的(🦊)教育(👁)知识面博(🐽)大(🏦)(dà )是被后主刘禅的喜爱李譔撰(zhuà(📈)n )作(zuò )甚多其中三国(🗞)志卷二十(👩)一有部分内(🎒)容(🎂)流传后(💩)世十足的(🐮)蜀中大儒
从这三个学生而言(🌼)司马徽的教学(xué )水平应当由还(🍤)可以防杠精(jīng )补一句(🔊)这(🥕)里也有宋(sòng )忠的功劳(🕕)
要说司马(🦊)(mǎ )徽(🥨)主要教授什么(me )呢(🥓)看尹默的传(chuán )记皆通(🔑)诸经史又精通於左氏春秋看刘廙传记司马(mǎ(🥎) )徽说的黄中(🐓)通理出自于易经综(🗂)合(🎁)来看司马(🍂)徽(🚍)教授的(🌹)(de )就是当时(🚽)(shí )主流的经(jīng )学(🤐)那是我们常说(🙀)的四书(🦔)五经之类(🌻)(lèi )的(🛷)
所以我(🧣)司(🔟)马徽并非徒有虚名的隐士他就是一个教(jiāo )授汉代通吃学科的老(💮)师他(tā(✂) )能教出(😵)这么多多有(🎚)出(👆)息的(🍍)学生青史留名都不在(zài )话下
因(yīn )为司马徽亦是襄阳先贤中的一员但(🐌)是是十分刺目的一员(👒)(yuán )
加个(🈴)防(🅿)杠补丁司马(🎽)徽(huī )是颍川(😽)人(🔬)客(🧣)居襄(🎏)阳司马(💡)光(🦇)在(⛔)三国志卷四十八中(zhōng )称其为襄阳司(sī )马徽(🐫)
水镜庄的历史记载我打算去(🔞)查(📪)查(🍔)