简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：秋山未知汚/小水一男/笹原茂朱/香取環/瓜生良介/寺島幹夫/
- 导演：帕梅拉·福莱曼/
- 年份：2020
- 地区：泰国
- 类型：悬疑/谍战/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,印度语
- 更新：2024-12-17 14:24
- 简介：1如何引导孩子读(dú )书2应该(🦎)按照什么(me )顺序观(guān )看(🤵)(kàn )攻壳机动队这(zhè )部作(zuò )1如何引导(dǎ(🥈)o )孩子读(🗳)书我们都期望我们的孩(🗜)子(zǐ )能勤(qín )奋(🌪)努(nǔ )力只不过都有(yǒu )哪(nǎ )些东(dōng )西能使孩(hái )子走(🈵)上(shàng )刻(🙅)苦之路呢文章从七个方面(🏓)做(zuò )了分析(xī )论述(🔏)聪明理想兴趣自(📨)信自尊(📏)责(🦒)(zé )任意志每一方面的论述具体(tǐ )对(🖨)我(🤡)们(🈵)(men )有挺(🐱)好的的(🚰)启(👼)迪(dí(🚠) )作(🌆)用懒字当(🥥)头(🀄)万(⭐)事(shì )难勤字(zì )迎(yíng )头(💸)万事易(😐)春天播种秋天收少年(👩)勤奋(⛔)壮(😼)年(🈺)酬植树不一定结(jié )果但不植树就一定应(⛔)该不会结果勤奋(fèn )不一定顺(😑)利但不勤奋就(🌫)一(👒)定(🔰)不会顺利一般人只要你努力(lì )勤奋大都会(📰)蓝月帝(😩)国不一般(bān )的人人的容(⏯)貌大多一般谁(🥦)美心谁那就是美男美女人的智力(🦈)大部分(🗞)同(⛅)一谁努力勤奋谁应该(gāi )是天才人唯(🅰)(wéi )有勤懒之分也(🖐)没灵笨之(🏚)分(😥)高山之宝只都属于那些敢于攀登之(zhī )人(🌋)(rén )深地(🗑)之藏(cá(🏤)ng )只不属于(🏎)几个勇敢地挖(🔝)掘之(🤗)人如果能勤于努力(🎊)耕耘(😡)倒(🐌)处也有收获只需(🌵)(xū )勤(qín )于请(🌝)教(🕟)全是应该有老师如(🧕)果能勤(🍥)学善(shàn )思倒处都是知识(shí )只需善(🎨)于思考大街(🗨)(jiē )上都有问题(🤩)只要你勤(🌞)(qín )于突然(🚚)发现全是应(🍇)该(🙄)有美丽的如果勤于(yú )练习写(🙋)作倒处应该有素材如果勤于探(🧥)索倒处都有真(zhē(🔮)n )理心勤就有想不(bú )完的问(wèn )题(🎽)体勤就有干不完的事情多问问题多多(🎞)经经(📓)验多多学学识多多思思(💂)想多勤(🔫)奋莫御有怠(👀)惰有可失勤(🌯)(qín )奋的人所创造的财富你(nǐ )的懒惰的人撒落财富(🛡)古(😑)今中外关(🧒)与勤(🥋)奋的(🎭)经典名言成万上(❣)亿条其中的许(❓)多大家都(dōu )耳(🛵)(ěr )熟能详此处我就再次累(lèi )述(shù )了(🤜)上(🍾)边所述是笔者对勤奋重(chóng )要性(⚪)的(♓)一些不认识(😪)和感言勤奋是(🍳)如此地地不重要呀可(kě(😄) )就在(zài )这每个(💐)家(✒)庭都十分如此重视教育更加舍不(🏁)得(dé )在教(jiāo )育上投资什么的今天(🔂)许(xǔ )多孩子(👱)却不知道勤(📷)奋刻苦(💄)地学(📞)习(👅)这令孩子的家长更加无可奈何(🔑)和(hé(🚖) )头疼起来(🔣)那就什么可使(🥦)孩子相当踏(tà(🗣) )实努力地怎么学习呢(🐫)(ne )一聪(🍰)明(míng )使孩子努力勤奋(🏈)无知的人完全相信天才聪明的(🐲)人我(wǒ )相信(🔬)勤(qín )奋刻(🐅)苦(🧣)愚蠢(👬)无知的贪图(🌃)安逸(🤟)聪(🔩)明的人努力(lì )再努力(🍆)勤奋唯(🐽)(wéi )一聪(🈺)明的人大(🕸)都酷爱怎么学习之(🖋)人是特别刻苦努力之(🍡)人(🐣)因为他们自然也知道念书(🚦)(shū )自学和勤(📞)奋努(nǔ )力的(de )重(🥖)要(yào )性大家可能会经常(cháng )会听到这样的话(🕷)我的孩子尤其聪明是还(🏀)不(bú(📻) )知道(🎞)自学到(❕)底勤(🌨)奋努力当我听着这样(yàng )的(⛪)话时心里在想(😔)你的(de )孩子并(🏔)非聪(😮)明反而一(👰)个十足的小(xiǎo )傻瓜为(🚔)啥(shá )呢读书好去学习(🆓)勤奋努力(⚓)的重(🕸)要性举世皆知麻烦问下它(tā(🤒) )们(🚐)的(de )名言警(🗼)句名人故事屈指可数一个连读书呢去(📙)学习(🐣)勤奋努(nǔ )力的重要(🌏)性都不知晓而不干正事很贪玩(🛫)贪耍实在是(😝)浪费比金银(👫)珠(zhū )宝(bǎo )还得珍(zhēn )贵(🚀)的物(wù )品(🐻)得(dé )多的即(🎺)将到手(🥤)时间的人能说是笨的吗我其实智商高不不(💉)等(⚾)于(🛏)聪(cō(🈂)ng )明当(dāng )然也知道(💝)读书(shū )好自(zì )学和踏实努力重要性而(🚄)踏(❔)实努(nǔ(🚯) )力自学的人(rén )才是完全精明之人我们做家长的估计神(🐤)智(🐎)地知道这一点要对孩子接受有效(🧦)的聪明(📒)教育使(🔥)我们的孩子真正地聪明(míng )站(〽)(zhàn )了起来(lá(🤩)i )仅(jǐn )有让孩子(zǐ )完全了解到(dào )了学习和(hé )勤(🎨)奋刻苦的(🥣)重要性(🌳)他们才会唯(wéi )一热爱(🐥)学习真正(zhèng )去努力勤奋二(🍴)理(🤤)想使孩子刻苦理想是麻烦(🆒)问下未来的美好憧(💷)憬(jǐng )你是什(😥)么人身上(🦈)都蕴含着(zhe )巨大无比(💭)的(🔳)(de )智(⛽)力精力体力等潜能那样的潜(🍝)能一旦被理想的火焰火(huǒ )点(diǎn )燃了其狂(kuáng )暴出去的(🥍)巨型能量有时连(👊)自己也会惊奇如果没有一(💪)个(gè )人有了(le )远大的(de )理想他(➕)就会甚(😃)至于我们的(🕹)理(🙋)(lǐ )想永不(bú )放弃奋(👜)(fèn )勇向(😷)前(qián )地踏(tà )实(💐)努力拼(📐)(pīn )搏奋斗甚至(🐼)连为之甘(gān )愿牺牲生命也奋不顾身在所(🤘)不辞这些模(mó )范人物英雄(xióng )人(🛀)物(🎠)应该(gāi )是(🐸)最是是的例(lì )子据(🕌)我远处观察小学生就有理(lǐ )想的差不多中学生中的一些人(rén )巳经有了实(🥫)现理想(🚃)(xiǎng )的意识大学生则许多人最(⬅)终(🚏)确立了(🦁)未来的(de )奋斗目标作(🔻)为家长(🎠)要及时并且小孩健康的理想(🈲)教育让孩子尽快地占据远大理想多么伟(🚀)大的理想(xiǎng )才(💻)能产(chǎn )生钢(♍)铁般的意志斯大林(🍽)(lín )一个人的目(⭕)标(📕)越新(🍏)亚他的(⏲)潜(qián )力(➕)就可以发挥得(🎖)越大高尔基那些经(jī(🎧)ng )典的至(zhì )理名言(yán )都(🍩)深含理想使人勤奋刻苦之意(🆚)三兴(xìng )趣(qù )使孩子(🦑)努力勤奋兴趣是(shì )一个人对某事的热爱心里其实理想是(shì )人们(🎀)刻(🦁)苦(kǔ(💷) )努(nǔ(🧜) )力(🥍)的借用动(🌯)力再(😱)逼使(👔)人专心致(zhì )致努(🌝)力勤奋的那巨(jù )大力量是兴趣牛顿(🚒)(dùn )道尔(ě(🚀)r )顿导致痴(chī(🚕) )迷于物(🏐)理学一辈子(😾)不结婚(hūn )了而为(wéi )科学事业拼(😺)搏奋(⛏)(fè(💆)n )斗(💛)了一(🐇)生一个人(👷)拥(yō(🎬)ng )有了物理学(🌪)之父一个人(🚳)拥(🗞)有了化学(📯)之(🧚)父(🌹)爱(ài )因(💴)斯(🤳)坦(tǎn )由于对罗盘的不解长长(zhǎng )地爱(🖍)上了了物(🚠)理学为(🚓)科(😵)学事(🚗)业(yè )踏实努(🌌)力地探索了一生曾(céng )经的继牛顿之(zhī )前最(zuì )崇(chó(💗)ng )高(gāo )的物理学(🚷)家一些(xiē )痴(chī )迷于网络游戏的孩子这(🔼)些痴迷于打牌的(⛺)成年人都是(🎁)兴(🛸)趣的巨型(xíng )力量(🤳)在催使着他(tā )们但是那是很高级(jí )的害人兴趣罢(🚔)了每(měi )一个(🚨)(gè )孩(hái )子(zǐ )一我属(shǔ(🧗) )兔就有一个很不错的心里品质好奇心它是产生(shēng )兴(🐌)趣的(de )前(qián )提(tí )因此我们要有意(💸)识(🦑)地温柔呵护依靠保持(📴)优化(huà )孩(hái )子的这一优(👪)越的自然条件心理(🍱)品(💴)质(zhì )使他们才能产生对现代(dà(🚧)i )科学对去学习对发(fā )明创造(zào )等的浓厚兴趣兴趣分两(🤑)(liǎ(👋)ng )种一种是真接兴趣(🤡)一种是利用兴(🛑)趣事物本身饶有(👻)兴致而(ér )紊乱的兴(🎖)(xìng )趣称之(🦇)为直接兴(⏫)趣它是兴趣(qù )的低(dī )级形(xíng )态(🛒)如游(🐕)戏影起的兴趣建立(🤨)(lì )起在对事物(🔅)重(🕟)要性的(🅿)(de )深刻认识基础高台(🦒)之(zhī )上而有(yǒu )一(🦐)种的兴(xìng )趣称(🥠)之为利用兴(⏲)趣儿童对事物的兴趣大多不属(🌡)于(yú )直接兴趣成人对事物的(de )兴趣大多数(📏)都属于借用兴趣的原因(yīn )间接(jiē )兴(xìng )趣组建(👋)在(💺)对事(shì )物重要性的深刻(🤶)认识基础(➖)之上所(🤞)以我它比直接兴趣稳定不持久也比前者更重要我们(men )应(yīng )当据孩子的年龄早(zǎo )日地放出他们(🚆)对怎么学习的兴(🚙)趣(🐌)儿童(tóng )期要多外在(🎽)表现去学习(🧑)对象的(🎄)趣(🗜)味性以催发他们的(de )就兴趣青(qī(🧒)ng )少年期要(🕵)多影像(xiàng )展示(shì )学(♑)习对象的重要性放出(chū )他(😉)们的主动兴趣兴(xìng )趣有着极为强大(🥖)的推动力你若放(fàng )出起(😲)了孩子对(duì(📪) )自学(🔯)的浓(🌨)重(🥓)兴趣你是不(bú )想让(🐨)他们勤奋(💉)努力去学习(🤑)都不行的话四自(zì(🦃) )信(👆)心使孩子勤奋刻苦唯有相(🎞)信(🎁)自已(yǐ )经奋斗拼搏能完成的(de )人才会去努力(lì )勤奋自卑心理极为(wéi )严重事事对自(🤟)己(💸)不(bú )绝对的信任怀疑自己(⚫)努力(🌊)再努力(🤘)又是白费劲的人会去努力(🤟)(lì(👨) )再努力吗自信使人刻苦勤奋(📈)使人成功成(🤘)功(gōng )使人更加自信越来(🌓)(lái )越的自信使人非(🐓)常努力勤奋这那就(👯)(jiù )是自傲与勤(🚹)奋的(🍺)囊腺(xiàn )瘤互(hù(🎄) )动(😒)(dòng )与良(🤚)(liáng )性循环也(🤒)可以称(🌴)之为(wéi )自信勤奋循环(🥄)我们只要把孩子(🎭)们(men )约束(💽)(shù )到这种(zhǒng )良性循(🈴)环(📯)中(🤹)去了(🛢)他们自然变会(huì )太地努(🥋)力勤(qín )奋没(méi )的家长(zhǎng )经(💚)常人(🍙)前或(👰)人后(🚥)把(🌋)你(🤒)咋(🌮)这(🚒)么说笨这两句(jù(🏐) )话挂在嘴边这(😋)样的家长(💩)他们(men )的孩子应该是个聪明娃也要被他们(men )说成小笨瓜(✳)善于观察发现孩子的闪光(guāng )点多安慰和鼓励(😁)少指责应该是为了使他们(🥙)有成应该(gāi )是是为培养(yǎ(☔)ng )孩子的自信(xìn )心越有自信越易(🌌)完成越(yuè )最终就(😌)越强大的自(🐃)信这(zhè )是自信与成(🍌)功了的(de )囊(🤟)腺瘤互动(🌯)与良性循环这(zhè(🖨) )个可以称之为(🧛)自信成功循环是没有(yǒu )这个自信(xìn )成功小循环的(de )实现(🎎)上述(shù )自信(🅾)勤奋之大循(xún )环就(🈂)应(yīng )该不会(huì(📏) )实(shí )现(💒)程序(xù )我们做家长的(🐹)一定要把孩(🏉)子(🚛)引(🥜)到(😫)这些循环中去假如让孩子进入到了自卑心理失(shī(🛑) )败的(de )话自卑(👜)之(👓)(zhī(😺) )恶性循环洞府之中那孩子势(shì )必会越加自卑感厌(🕑)学你的(de )懒(🔓)惰五自(zì )尊心使孩(🚰)子努力勤奋人人应该有(🐞)(yǒu )自尊(🏖)心(xīn )那是年幼的(🥪)孩子也(👒)是(shì )这等所以(🌞)我我们在(📯)人格上(🥩)(shàng )一(🍡)定要把孩子当大(dà )人来看待要像(xiàng )尊敬大(💞)人一样谦(🧓)让他们以完全保护他们的自尊(🍷)心小学生(🌗)一(📞)般不可能有一种远大的理想其怎(✅)么学习动力(🤕)比较多应该(gā(🍨)i )是自尊心(🤽)在起作用(🏛)是(🎿)因(yīn )为(⏹)学习那样(😁)最(👣)好老(lǎo )师(➕)就是喜欢家长很不待见同(tóng )学(🌏)高看自尊心就(🏏)换取了比较大满足人一旦失去了(📲)自尊心死不(bú )悔(👔)改别了脸(🌊)皮就失去了了教育的前(🔜)提就死去(😘)了(le )积(jī )极(jí(📗) )上(🕞)进勤奋努力的动力所以才(cái )我们(men )一(🗻)定要(🎖)尤感去珍惜孩子的自尊心要在此(cǐ(🍋) )前(qián )提下得以为原则(zé )对孩子并且教(🧦)育(🆒)例(🔽)如多公开(kāi )表(biǎo )扬少严厉批(⛹)(pī(🚤) )评人前且不说孩(👨)子笨不(bú(🥉) )学(🏝)年(🍬)轻不懂事等身上有(🖤)伤孩子(🐅)自尊(🥎)的(de )话那些好(hǎo )给孩子(🥕)乱(✋)发脾(pí )气甚至于动(🤝)不动(🛷)就恶语相向相伤棍棒(📨)乘(🦕)积的家(🔚)长确实是是太也没一点教育(yù )知识和水(😖)平了要(🍍)想现代教(jiāo )育好(💆)孩子欲得(dé )教育好自(🦋)己六责(😅)(zé )任心(🍆)使人勤奋责(zé )任心又(🐣)叫责任感(gǎn )是指人(rén )们特别要求自己做(zuò )好应该是(shì )承担部(bù(⛎) )分的事情(🐈)的自觉心(😪)理(lǐ )意识责任心强的(🍳)人(🌃)(rén )会(🛍)对自己(💠)所畜(🥝)(chù )牧兽医相关(🏳)专业的(de )事(shì )所应该是承担部分的事尽(😔)职(zhí )尽(👷)责踏实(🚛)努(nǔ(🍪) )力以至少(🌗)精益(💑)求精因此(🛳)我(🤘)们(⏸)应(⤴)迟(🆚)些(🌃)对孩子们(men )参与责(zé )任心教育让他们(men )很清楚(⛵)另外学(💴)生就肯定也可以(💐)(yǐ )说前提(tí(🕺) )是踏实(shí )努力地(🏪)学习且好好(🗳)学习(xí )天(tiān )天向上(🦂)才是孩子就应该要尽一(❓)切所能地(dì )多体谅父母(🌤)(mǔ )为父(🤩)母(🍃)分担忧愁(chóu )为父母争口气让父(🐜)母为自己突(tū )然(🐖)感到无(🕢)比自豪这对孩子的勤奋努力(🈷)很有帮助(❣)穷人(🥫)的(de )孩(👉)子因此(🛑)早(🔏)大(📴)东(🏸)(dōng )家应该是的原因(yīn )穷苦(🚓)的家境逼使他们赶着地为父(👹)母分担家庭责任(rèn )这无形中就培养训练了(🛋)他(📪)们的责任心少年强则国家强(🎼)少年智(zhì )则国家智若(ruò )让孩子(😜)清(🔕)楚国家对他们所牵挂(🚡)的(de )殷切的(de )期(🛀)望而有胸怀(🍄)天下的(🎥)责任(🔌)心那就(jiù )就会对(duì )孩子(🙇)(zǐ )的勤(🍞)(qín )奋努力再(🈺)产生(😨)无穷尽的(de )力量七(🛰)意志力(lì )使孩(hái )子(zǐ )努(👂)力勤(👬)奋做任何事都并非(🛏)一(🤚)帆风(💖)顺的若做(🎗)得(💱)最拔尖更是会(🔰)遇到(🙎)了很(🔎)多(🤘)艰难(🔡)险阻因(yī(💤)n )而(ér )一件事情(🔓)要想(xiǎ(⬜)ng )勤奋(fèn )努(nǔ(👷) )力地一直做(zuò )继续必须得有十(⚡)分(🍖)顽强的(de )意志要(🎫)不然就不会(🙋)去勤奋去努力也没恒心和毅力必是意志不坚强的表现也不勤奋的表现谁又能真正勤奋刻苦的人会(huì )三分钟热血吗许多人那种渴(kě )望子孙兴旺却不打(📲)算六根(🧙)清净地(🔡)生活(🙅)生活许多人一(😁)种(🍛)渴(kě )望成(⛎)功却不想勤奋刻苦刻(kè )难地努力只(zhī )思很努(🔑)力并不想结果并不一定会有好的(de )结果只思(sī )结果并不想努力而不会有坏的结果贫家子弟(📞)因此多良才那就是的原因他们的困顿家境(🐜)慢慢的地(🍛)锻(duà(🏖)n )炼(🏌)身体了他们的意志(🌲)系统优化了他们的(de )性格同时也造就(👱)了他们(men )自强自立发愤(🕉)图强变则通(🍅)的(🦆)努力进(🐸)取向上的(de )精神我们县里(🍮)北部(✉)地少人多办(🦂)厂做生(🌉)意赚钱的(💿)人(🕑)很多(🍂)因为北(běi )半县(xiàn )家庭的经济状况比南半(bàn )县好众(zhò(🚾)ng )多(duō(👢) )南(😪)半县家庭的(de )孩子土里刨(🌘)食汗滴禾(hé )下土地(dì )也在帮大人(ré(🤰)n )干繁重农活的时(🚡)候北半县(xiàn )家庭的(🚞)大(dà )部(👪)分孩子(🐝)(zǐ(❇) )则(zé(🥒) )正(zhèng )在空调屋(wū )里打(🍰)电脑玩游戏(📲)呢繁重的农活历(🚿)练了他们的意志坚强的毅力使他们也(💸)能刻苦地怎(🎤)么学习因(yīn )此每年考到(📶)重点(diǎn )高中的初中生考进大学(xué )本科的高中生百(bǎi )分之八十(🎶)是(🥩)南半县家庭的孩子女(🕳)儿(😢)上高中(🃏)时距家每年中(zhō(🆔)ng )秋周末我(🎉)都(dō(⚾)u )要骑山地(🎾)车(🧔)去接(jiē(🗯) )她我(🈺)玄阴门做了调查(〽)后发(🍼)现到大多数(🎳)自行车(chē )接送或自(❗)己骑单车来回的(🕠)孩子学习(xí )成绩基本都好(hǎo )一点或很不错凡是小(xiǎo )轿车接(👏)送(sòng )的孩(🥐)子学习成绩基本(🐎)都相对不好或特(👊)差不超过两个例子在一定程(chéng )度上说明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟(➿)男(🍓)二(🕐)仙官降(jiàng )大任于(yú )斯人(🔋)也(yě )必先苦其心志劳其筋(😕)骨空(🎷)乏其身劳(🦓)其(🏓)筋骨行拂乱其所为所(suǒ(🆙) )以动心忍性曾益其所不(😩)能现在大力提倡的困(👢)苦教育是是为磨练孩(🦉)子们的(🅿)(de )意志所以(🎐)我们(👱)要有意(🗳)识给孩子分配较重的家庭任务让他们去(👽)拼命干(gàn )安慰和鼓励他(tā )们积极(🙎)地(dì )不(bú )参加异(yì )常艰苦的社会实(👋)践活动去(qù )锻炼多自己在(✡)家事事照顾(🌖)在(✏)外(🤶)事事担忧太舍不得孩(hái )子应该是娇惯孩子要知道(♟)红方(fāng )印(🐚)如杀子不勤(🥅)奋努力的(🐨)孩子又或者是小(👀)傻瓜(🚱)或(🚜)者导致(📮)也(🤟)(yě )没远大的抱负(🌽)又(⏺)或者对学习(🌱)内容不比较(🚉)(jiào )感(🦂)兴趣又(yò(🥒)u )或者是而(🔅)自(🥡)尊心自信心(xīn )责任心不强又或者是导致意(yì )志(👬)力薄弱要想(xiǎng )使(🆙)他(🍣)们(🙄)相(🤠)当踏实努(🚢)力地学我们做家长的就必须(🦑)使孩子充(🥧)分认识到(dào )勤奋刻苦(🎽)怎么(me )学习的(de )重要性拥(🚁)有远大的理想对学出现弥漫(🕟)的兴趣有相对较大的自信心自尊(zūn )心责(zé(🍐) )任心有(🌤)刻苦(🥒)专研的坚(😧)强意志(📠)(zhì )祝每一个(💑)家长都是一个(♓)能够精明(🕚)的孩子(😼)盼每一个孩子(zǐ )都能相当(🕓)刻苦努力地(dì )去学习2应(🌭)该按照什么顺序(🖌)观(🌸)看攻壳机动队这部(👹)作一(yī(🥗) )言(🕓)蔽之那(🎊)是原(yuán )哲夫(🍢)的漫画两(liǎng )部神(shén )山(shān )健(🆓)治的TV版和两部TV剧情主线的剪辑(🕳)再再加(💞)(jiā )一(⌛)部OVASSS这(zhè )些(😍)押井守的95剧场(🐢)版无罪两部剧场版也(👬)有攻壳机(🐪)动(🛹)队20都属于(yú )95剧场版的重制版本画质进阶(📩)有一些细节上的修改比如说95剧场版(bǎn )傀儡(👦)师的声音(🥠)是男的(👋)20里傀儡师的声音是(🕧)女的算是(🍆)押井守制作思路的变化吧当(🐧)然(🛠)了观看顺序我(wǒ )第一次看攻壳是(🤩)(shì )95剧场版听(tīng )说后来看的神山后来无罪收尾但(dàn )所(🚖)(suǒ )有(✉)的看下了(🦆)个(🕦)人如果(guǒ )说都很好(🛴)的观看顺序(😪)还(👋)是得(💽)先看神(shén )山(shān )指导的(de )tv1和tv2再而且一个sss然后再(zài )看那押(yā )井守的20和无(⏮)罪仙山的tv1tv2和(hé )一部(🛶)ova大部分(fèn )形成完整(🍴)了攻(👌)壳世界的基本世界观和(✌)全(quán )部人物(wù )的(de )背景例如素子和(🅾)初恋不得不说(🧠)的故事巴(bā )特(😵)和(🍇)战(zhàn )友不得不说的故(👯)事斋藤帕兹等人误入(rù )贼船的(🚨)故事在主线剧情(qíng )和支(zhī )线(🙃)任务中参插一些社会反思和(📟)哲学讨论但总(👒)体(🐊)是以剧情(🌰)和娱乐性出彩(🐂)(cǎi )的(😥)