简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：金智媛/闵度允/林富美/
- 导演：友松直之/
- 年份：2019
- 地区：泰国
- 类型：古装/动作/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,日语
- 更新：2024-12-16 00:45
- 简介：(❣)1如何引导孩子读书2应该(🚭)按(🌅)照什么顺序观(🏞)看攻壳机动队这(😿)部作1如何引(🔖)(yǐn )导(dǎo )孩(➰)子读书我(💋)(wǒ )们都(🤘)(dō(🎊)u )期望(📑)我们的孩子能勤奋努(nǔ )力只不(🚈)过都有哪些东(dōng )西能(🙏)使孩(🚲)子(zǐ )走上刻苦之(zhī )路呢(ne )文(wén )章从七(qī )个方面做了分析论述(shù(🧝) )聪明(🛂)理想兴趣自信自尊(🐕)责任意(yì )志每一(📔)方面的论述具体对(🛀)我们(men )有挺好的(de )的启迪作用(🛏)懒字(zì )当头万事(shì )难勤字迎(yíng )头万事易春(chūn )天播种秋天收少(🥀)年勤奋壮年酬植树不一定结果但不植树就一(yī )定应(yīng )该不会结(👑)(jié )果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定不会顺(🔭)利一般人(rén )只要(📑)你(nǐ )努力勤奋大都会蓝(lá(🅰)n )月(yuè )帝国不一般的人人的容貌(mà(🎈)o )大多(🏊)一般(bān )谁(🏖)美心谁那就(jiù(🐊) )是(🆕)美男(nán )美女人的智力大部分同一谁努力勤(🤸)奋谁应该是天才人唯(wéi )有(🥅)勤懒之分也没灵笨之(zhī )分(fèn )高山之宝只(zhī )都(🍛)(dō(🔉)u )属(🧙)于(🎁)那些敢于(🖋)攀登之人深地之藏只不属于(yú )几个勇(💖)敢(🍖)地挖掘之人如果能勤于努力耕耘倒处也(yě )有收获只需(xū(😹) )勤于请(🎍)教(♌)全(quán )是(🧒)应该有(yǒ(🥎)u )老师(🏚)如果(🎲)能勤学善(🖇)思(🌵)倒(dǎ(📼)o )处都是(🥒)知识只需善于思(sī )考大街上都有问题只要你勤(🅱)于突然发现全是应(yīng )该(gā(🐶)i )有美(😁)丽的如(😾)果勤于练习(🥂)写作(🕊)倒处应该有(yǒu )素材如果勤(📤)于(yú )探(🥝)索倒处都有真理心勤就(jiù )有想不完的问(wèn )题体勤就有(🤸)干不完的事情多问(👗)问题多多(🐀)(duō )经(📷)经验多多学学识多多思思想多(🔋)(duō )勤(🗝)奋莫御有怠惰有可失勤奋的(de )人(🔹)所创造的财富你的懒惰的人(🍹)撒落财(cá(🗜)i )富古今中(🙅)外关与(🈹)勤奋的经典名言成万(🏈)上(shàng )亿条其(🛅)中的许多大家(⏩)都耳熟能(👉)详此处(🔭)我就再次(💴)累述(🥌)了上边所(suǒ(😍) )述是笔者对(duì )勤奋重要性的(🧚)一些不认识和感(gǎn )言勤奋是如此(🐌)地地不(🆕)(bú )重(chó(🏋)ng )要呀(🧟)可就(jiù )在这每(🙂)个(gè )家庭(🧥)都(🦔)十分(🚭)如(💺)此(🔂)重视教育更加舍不得在(🏽)教育上投资什么的(de )今天许多孩(👿)子却(❗)不知道勤奋刻苦地学(🏅)习这令孩子的家(jiā )长更加无可奈何和头疼起来那就什么可使孩子相当(dā(🍺)ng )踏实努力地怎(zěn )么学习呢一聪明使孩子努力(lì(🍮) )勤(qín )奋无知的人(🥧)完(🤼)(wán )全相信天才聪明的人(rén )我相信勤(📡)(qín )奋刻苦愚蠢无知的贪图(👔)(tú )安逸聪(🎀)(cōng )明(🕑)的人努力(🍄)再努力勤奋唯(🧣)一聪明的人(😥)大都酷爱(📊)怎么学(🌌)习(😑)之人(🎬)是特别刻苦努力之(🐛)人(😩)(rén )因(yīn )为他们(👹)自然也(📲)知道念(🐎)书自学和(🐀)勤(☕)奋努力(lì )的重要性大家可能会(huì )经常会(🏨)听到这(🏆)样的(🌦)话我(wǒ )的孩子尤其(🤑)聪明是(shì )还不知(🐶)道(🌘)自学到底勤奋努力(🔎)当(👯)我听(😚)着(🧤)这样的话时(❗)心里在(🔃)想你的孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜(guā )为(👉)啥呢读(😾)书(😡)好(hǎo )去学习勤奋努力的重(🌜)要性举世皆知麻烦问下它(🕎)们的名言警句名人故(gù )事屈(📛)指可数一个连(🦆)读书呢去学习勤(🎛)奋努力的重(chóng )要(yào )性(xìng )都不知晓而不干正(❌)(zhèng )事很贪(🗯)玩(wán )贪耍(🐪)(shuǎ )实在是浪(làng )费比金(💱)银珠宝还得珍贵(guì )的物(🏓)品(🏣)得多的即(jí )将到(🔨)手时间的人(🍉)能说是(🏍)笨的(🤡)吗我其实智商高(🍖)不不等于(📈)聪明当然也(👎)知道读(dú )书(🌶)好自学和踏(🥈)实(shí )努(🍝)力(🥧)重要性(🛑)而踏实努力自学的人才是完全精(⤴)明之人我们(❎)做家(🃏)长(zhǎng )的(de )估计神(🏥)智地知道这(📊)(zhè )一点(diǎn )要(👼)对孩子接受有(yǒu )效的聪(🛂)明教育(🌽)使(shǐ )我们的孩子真正(❓)地聪明(🌑)站了(le )起来仅有让孩子完全了解到(📓)了(😕)学(😒)习和勤奋(🚴)刻苦(kǔ )的重要性他们才(🌙)会唯一热(⛔)(rè )爱学习真(zhē(🐪)n )正(zhèng )去努力勤奋二理想使孩子刻苦理想是麻烦问下未(wèi )来的美好憧(chōng )憬你是(💆)什么人身上都蕴含着巨大无(⏰)比(🔝)(bǐ )的智力精力(👼)体力等(🚥)潜能那(💂)样(♎)的潜能(🧓)一旦被理(🔓)想的火焰火(huǒ )点燃了其狂(🚳)暴出去的巨型能量有时连自己也会惊(jīng )奇如果没(👖)有一个(gè(🌑) )人有了远大的理想他就会甚至(🥠)于我们的(👸)理想永不放(🌂)弃奋勇向前地踏实努(❌)力拼搏奋(🏪)斗甚至连为(wéi )之甘愿牺牲生命也奋不顾(🖼)身在所不辞这(♓)些(💝)模范人物英(yīng )雄人物应该是(shì )最是(shì )是的例(lì )子据我远处观察小学生(shēng )就有理(📏)(lǐ )想的(🛒)差不多中学生(🚍)中的一些人巳经有了实(💄)(shí )现理想的(de )意(🧟)识(shí(🏓) )大学生则许多人(👃)(ré(🈸)n )最终(👂)确立了未来的奋斗目标作为家长要(🏼)及时并且小孩健康的理想(🍗)教育让孩子(💡)尽(jìn )快地(🙍)占据(jù )远大理想多么伟大(🚗)的理想才能产生(🚏)钢铁(tiě )般(💎)的意志斯大(🔦)林一个人的目标越(🐱)新亚他(🦗)的(⚡)(de )潜力就可以(🤖)(yǐ )发挥得越(yuè(🍼) )大(🍄)高(🏻)尔基那些经典的至(💠)理(🐙)名(🕢)(míng )言(yán )都(dōu )深含(💃)理想使人勤奋刻苦之(👝)意三兴趣使孩(❇)子努力勤(qín )奋兴趣是一个人(👅)对某事的热爱心里其实理想(xiǎng )是(shì )人(🧗)们刻苦(kǔ )努(👞)力(🎆)的借用动(🉑)力再逼使人(⚡)专心致致努力勤奋的那巨大(dà )力量是兴趣牛(🤣)顿道尔(🤾)顿导(dǎo )致痴迷于物理学一辈子(zǐ )不结(📬)婚了(🚛)而为科学事(🤢)业(yè )拼搏奋斗了(🔛)一生一(🗳)(yī )个人拥(yō(🕶)ng )有了(le )物理学(⏭)之(zhī )父(➕)一(🔢)个(⛰)人拥有了化学之父爱(ài )因斯(💨)坦由于对(duì )罗(🚇)盘的不解长(⛰)(zhǎng )长地爱上了了物理(lǐ )学(🐢)为科学事业踏实努力(🌒)地(dì )探(tàn )索(🚼)了一(🎲)生(⛪)曾经的继牛(niú )顿(dùn )之前最(zuì(😹) )崇高的(⏫)物理学家一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌(🎼)的成年人都是兴趣的巨型力量在催使着他们但是那是很高(📫)级的害人兴趣罢了每(🤢)一(🌬)个孩子一我属兔(tù )就(❄)有(👼)一个很不错(🎋)的(🐖)心(xīn )里品质(zhì(👨) )好(🛒)奇心(🧦)它是产生兴趣的前(qián )提(🎎)因此我们要有意识(✈)(shí )地温柔呵护依靠保(bǎo )持优化孩子的这一优越(⛵)(yuè )的(😴)自然条件(jià(✝)n )心理品(pǐn )质使他们(🙈)才能产生对现代(dài )科(kē )学对去(🐖)学习(😤)(xí )对发明创造等的浓厚兴趣兴趣分两种一(yī )种是真接兴趣一种是利用兴(xì(🥫)ng )趣(qù )事物本身饶有兴致而紊乱(🤯)的兴趣(🍇)称(🕊)之为直接(💩)兴趣它(🚹)是兴趣的(de )低级(🛅)形态如游戏(🏵)影(yǐng )起的兴趣建立(🍡)起在对事物(✊)重(chóng )要性的(🚩)深(👥)刻认识基础(chǔ )高台(tái )之上而有一种的兴趣称之为利用兴趣儿童(🍜)对事物的兴趣大多不属于直(⏸)(zhí )接兴趣(qù(🦗) )成人对(🍁)事物(🚦)的(de )兴趣大多(duō )数都(dōu )属于借用兴趣的原(yuán )因间接兴(🐭)趣组建(jiàn )在对事物重要性的深刻认识基础之(🌟)上(🥈)所以我(wǒ )它比直接兴趣稳定不持久也比前者(zhě(🚲) )更(📰)重要我们应当据(🐣)(jù )孩子的(🎧)年(nián )龄早日地放出(🛤)他们对(duì )怎(💪)么学习(🧖)的兴(🛂)趣儿(ér )童(📸)期要(🚠)多外在表现去学习对象的趣味性(🎅)以催发他们的(😱)就兴趣(qù )青(🔕)少年期(qī )要多影像展示学习对象的重要(💦)性放(fàng )出他们(men )的(de )主动兴趣(🏠)兴趣有着极(📄)(jí )为(wéi )强大的推动力(🧟)你若(ruò )放出起了孩(📵)子对自学(☝)的浓重兴趣(🎐)你(nǐ )是不想(xiǎng )让他(tā )们(🐖)勤奋努(🦎)(nǔ(🎛) )力(lì )去学习都不行的话四(sì )自信心使(🧕)孩子(zǐ )勤(qín )奋刻苦唯有(yǒu )相信自已经(🔬)奋斗(dòu )拼搏能完(wán )成的(🍔)人才(⬅)会去努力勤奋自卑心理极为严(yán )重事(😢)事对自己不绝对的信(♌)任(Ⓜ)怀疑(🥈)自己努力再努(🚰)力又是白费劲的人会(huì(🐰) )去(👱)努力再(🐡)(zài )努(nǔ )力吗自信使人刻苦勤奋使人成(ché(🥁)ng )功(🦏)成功(gōng )使人更加自信(🗽)越来越(🌼)的自信(xì(⚾)n )使人非常努力勤(💕)奋这(zhè )那就(jiù )是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也可(🌵)以(yǐ(🔔) )称之为自(🦑)信(🕞)(xìn )勤奋循环我(wǒ )们只(⛰)要把孩子们(men )约束到这种良性循环中去了他(tā )们自然变会太(🔫)地努(nǔ )力勤(qín )奋(💃)没的家长经常人前或(💋)人后(🐾)把(😩)你咋这么说(shuō(♿) )笨(🏛)这两句(⛵)话挂(⚓)在嘴边这(🗳)样(📲)的家长他(🥁)们的(🖌)孩(🗽)子(🌖)(zǐ )应该是(🔥)(shì )个聪明(😻)娃也(🍉)要被他们说成小笨(🏳)(bèn )瓜善(🎱)于(yú )观察(🥈)发(🧓)现(📋)孩子(🥓)的闪光点多安慰(wèi )和鼓(gǔ )励少(shǎo )指责应该是为了使他们有成应该是(shì )是为培养孩子的(💈)自信心(xīn )越有自信(🕵)越易完(wán )成越最终就越强大的(🥜)自信这是(🔈)自(🕺)信与成(chéng )功(🎦)了的囊(náng )腺瘤互动与良(🧜)性循环(huán )这(zhè )个可以称之为自信成功循(👤)(xún )环是没有这个自信成功小(🌛)循(👖)(xún )环(👣)的(de )实现上述(😡)自信勤奋(fèn )之大循环(🍸)(huá(🏒)n )就(jiù(🙊) )应该不会实现程序我们做(zuò )家长(🌊)的一定要把(bǎ )孩(⚾)子引到这些(📦)(xiē )循(⛽)环中去(qù )假(🥀)如让(👔)孩(hái )子进入到了(le )自卑心理(💴)失败(bài )的话(🚃)自(Ⓜ)卑之(🍼)恶性循环洞府之中那孩子势必会越(🚟)加(📑)自卑感厌学你的懒惰(💳)五(😵)自尊心使孩子努(🚧)(nǔ(🛹) )力勤(🌛)奋(💲)人人(😜)应(🎪)(yīng )该有自尊心那是年幼的孩子也是这等所以我(🦍)我(❎)们在人(💗)格上一定要把孩子当大人来看待要(💨)像尊敬大(dà )人一样谦让他(tā )们以完全保(🐥)护他们的自尊心(xī(🥊)n )小学(🥨)生(⏫)一般不可能(🍖)有一种远(yuǎn )大的理想其怎么(🍖)学(🌸)习(xí )动力比(🤰)较多应该(gāi )是(shì )自尊心在起作用是因(yīn )为(🌂)学习那(😁)样最好老师就是喜欢家长很不待见同学高看自尊心就(🕕)换取(♋)了比较大满足(zú(🎼) )人一旦失(🐘)去了(💦)自尊心死(🚜)(sǐ )不(🛤)悔改别了脸(🙁)皮就失(😥)(shī )去了了教育(🔡)的(💊)前(🚉)(qián )提(tí )就死去了(💬)积极上进(jìn )勤奋努(😃)力的动力所以才我们一(yī )定要尤(yóu )感(gǎn )去珍惜(xī(🔆) )孩子的自尊心要在此前(🈴)提下得(😭)以为原(yuá(🛋)n )则对孩子(🕧)并(bìng )且教育例如多(duō )公(🔔)开表扬少严(😧)厉批评(🎡)人(💟)前(🤰)且不说孩子笨不(bú )学年轻不懂事等身上有伤孩子(🍗)自尊(🐴)的话那些好给孩子(🐯)乱发脾(💉)气甚至(😗)于动不(bú )动就恶语(🈴)相向相(xiàng )伤棍棒乘积的(de )家(🚑)长确(què(🚚) )实(📪)(shí )是是太也没一点(🏻)教育知识和水(🐭)平了(🉐)要想现(🔴)代(🏓)教育好孩子欲(🛷)得教育好(🤽)自己(⤴)六(🦇)责任心使人(✒)勤(qín )奋责任心(🏹)又叫责任感是指人们特(tè )别要求自己做好应(🦐)该是承(chéng )担部分的(de )事情的自觉心理意(yì )识责任心强的(🏙)人会对(duì )自(📢)己所畜牧兽(🦄)医相关专业的(de )事(😖)所应该是承(chéng )担(dān )部分的事尽(🎅)职(⛺)尽责踏(tà )实努力以至少精益求精(🐩)因此我们应(📱)(yīng )迟(chí )些对(🧔)孩子们参与责任(rèn )心教育(💍)让他们很清(📹)楚另外学生就肯定也可以说前提是踏实(shí )努(nǔ )力(🗻)地学习且(💦)好好学习(🤙)(xí(🌆) )天天向上才是孩子(zǐ(🐉) )就应该(🔔)(gāi )要尽一切(〽)所(suǒ )能地多体(😏)谅(🗯)父母为父母分(fèn )担忧愁(🔬)为父母争口气(📌)让父(🍒)母为自己(jǐ )突然感到(📏)无(🦌)比自豪这(zhè )对孩子的(🕚)勤奋(🍝)努(🐎)力很有帮助穷人(rén )的孩子因此(♓)早大东家应该是(🈴)的(de )原因穷(😭)苦的(👸)家境逼使他们(men )赶着(zhe )地为父母分(🏧)担家庭责任这(☕)无形中就培养训练了他们的(⏱)(de )责(🎇)任心少(🎺)(shǎo )年强(📪)则国(💋)(guó )家(jiā )强少年智则(🤵)国(guó )家智若让孩子清楚国(🥅)家对他(😿)们所牵挂的(de )殷切的期(qī )望而有胸怀(📷)天下的责任心那就就会对孩子的勤(🏐)奋努力再(🌐)产生无穷尽的力量七意志力使孩子努力勤奋(🆔)做任何事都并(bì(♋)ng )非一帆风顺的若做得最拔(🔀)尖更(🗺)是会遇到了很(🏓)多艰难险阻因而一(➗)件(💸)事(shì )情要想勤奋努(🛰)力地一直(🥓)做(zuò )继续必须得有十分顽强的意(yì )志要(🤚)不然就不(🚃)会(huì(🚛) )去勤奋去努力也(🏭)没恒心和毅力必(🕌)是意志不坚强的表现(🕷)也不勤奋的表(biǎ(🖕)o )现谁(🔸)又能(🚡)真正勤奋(🏮)刻苦(🐿)的人会三分钟热(rè(📁) )血吗许多人(rén )那种渴望子孙兴旺却不(bú )打算六根清净地生活生活许多人(rén )一种(🔯)渴(kě )望(wàng )成(🔲)功却不(bú )想勤奋刻苦刻(🎍)(kè )难(🆖)地努力只思(sī(🔋) )很努力(🐳)并不想结(🏿)(jié )果并不一(yī )定会(huì )有好的结果只思(🔹)结果并不想努(💱)力而不会有坏的结果贫家(❕)子弟因此多良才那就是的原因他们(men )的困(🌺)顿家境慢慢(✨)的(🚯)地(dì )锻炼身(shē(🔰)n )体了(🍍)他们(men )的意志系统优(yōu )化了(😭)他(🐺)们的(de )性格同时也造(🦖)就(🕎)了(🎎)他(tā )们自强自(🅰)立(lì )发愤图强(🏒)变则通的努(🛣)力进取向(📷)上的精神我们县(🤺)里北(🎦)部(bù )地少人多办厂(🐧)做生意赚钱的人很多因为北(běi )半县家庭(tíng )的经济状况比(🍀)南半县好众多南半(🔳)县(🚒)家庭的孩子土里刨食汗滴(😙)禾(hé )下土(🚎)地(dì )也(yě )在帮(🧘)大人干繁重农活的时候北半(bàn )县家(🐯)庭的大部(bù(⏸) )分孩子则正在(🐈)空(🐥)调屋(wū )里打电脑玩游戏呢繁(fán )重的农活历练(lià(☝)n )了他(🥨)们的(de )意志坚强的(de )毅力(🔦)使(shǐ )他们也能刻苦地(📂)怎么学习因此每年(💰)考到重点高中的初中生考(kǎo )进大学本科的高(🚑)中(💂)生(🤓)百分之(🎬)八十是(🎸)南(🗑)半县家庭的孩子女儿(ér )上高中时距家每年(niá(💚)n )中秋周末(mò )我都要(♐)骑山(shān )地车去接(🧗)她我玄阴门做了调查后发现到大(🕺)多(duō )数自行车(chē )接送(🤥)或自己骑单(dān )车来回的(🏼)孩(😎)(hái )子学习成绩(jì(🍽) )基本都好一点或很(🍵)不错凡是小轿车接(👂)送(sòng )的孩子学习成(😡)绩基本(🎲)都相对不好(🔂)或(😜)特差不(🌋)超过(🌔)(guò(💸) )两(🈳)(liǎng )个例(❣)子在一定程度上说(🏊)明了一(🏴)(yī )贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟男(🎟)二仙官降大任(🌺)于斯人也必先苦其(🏋)(qí )心(xīn )志劳其筋骨空乏其身劳其筋(jīn )骨(gǔ )行拂乱(💼)其(🌛)所为(📑)所以动心(🙇)忍性(🤙)曾益(🐌)其所不能现(🍀)在大(💕)力提倡的困苦教(🥈)育是是为磨练孩子们的(🤰)意(🏓)志所以我们要有意识给孩子分配较重的(de )家庭任(🏕)务让他们去拼命干安慰(🔭)和鼓励他(🏹)们积极地(dì(🐺) )不参加异常艰(jiān )苦的(🚷)社会实践活动去锻炼(🐄)多自己在家(jiā )事事照顾在外事(🚒)事担忧(🧠)太舍不得孩子应该是娇惯孩子要知(🛩)道红方印如杀子不勤奋努力的孩子又(💹)或(huò )者是小傻瓜或(huò )者(➕)导(✅)致也没(🐾)远(yuǎn )大的抱负又或者对学习(🛒)内容不比(bǐ )较感兴(xìng )趣(qù )又(🐝)或者是(shì )而自尊(💽)心自信心责任(🤐)心不强又或者是导致意志力薄弱要想使他们(men )相当踏(tà )实努力地(💂)学我们做家长的就(🎭)必须使孩子充分(fèn )认(🔓)识到勤(🌗)奋(fèn )刻苦(kǔ )怎么学习的重要(👷)性拥有(yǒu )远(yuǎn )大的(🥨)理想对(duì )学出(🙅)现弥(👝)漫的兴趣有相对较大的自信心自尊心责任(🏏)心(🥅)有刻(🕠)苦(🎺)专研的(🛩)坚(🗺)强意志(zhì )祝每(🚔)一个家长(⛽)都是一个能够(🚱)精明(🦔)的孩子盼(pàn )每一个孩子都(dōu )能(💚)相当(🕟)刻(🐸)苦努(🍂)力(🕗)地(🐘)去学习(xí )2应(🚅)该(🌮)按照什么顺(shùn )序观看攻壳机动队(🎗)(duì )这部作(zuò )一(🤔)言(yán )蔽之那是(🌤)原哲(🦗)夫的(de )漫画两部神山健(❤)治的TV版和两部TV剧情主线(🆖)的剪辑(⬜)再(🍤)再(zài )加一部OVASSS这些(🏟)押井守的95剧场版无罪(♏)两部(bù )剧场版也有攻(gōng )壳机动队(duì )20都属于(😢)95剧场版(😖)的重(😈)制版本画质进阶有一些细(xì )节上的修(xiū )改(gǎi )比如说95剧(jù )场版傀儡师的声音(😲)是男的20里傀儡师的(🏴)声(shēng )音(💍)(yīn )是女的(🎋)算是押井守制作(⛄)思路(📧)的变化(🥓)吧当(🐢)然了观看顺序(xù(🐻) )我第一次(cì )看攻壳(ké )是95剧场版听(❓)说(🔤)后来(🕡)看(🦄)的神山(🆗)后(🙁)来无罪收尾但所有的看(🖍)下了个(gè )人(📊)如果说(shuō )都很好的观看顺序还是得先(xiān )看神山(🈺)指导的tv1和tv2再而(ér )且(📧)一个sss然后再看(🍇)那(🍍)押井守的20和(hé(😏) )无罪仙山的(💙)tv1tv2和一(😺)(yī )部(bù )ova大部分形成(⏩)完(wán )整了攻壳(🍐)世界的基(jī )本世界观(🐜)和(📟)全(👀)部人物的背景例如素(🤕)(sù )子和(🌯)初恋不得不说(🌿)的故事巴(✝)特和(🎺)战友不(🏍)得不说的(de )故(gù )事斋藤帕兹等人(🔚)误入贼船的故事在主线(🐎)剧情和支线任(rèn )务中(zhō(🕳)ng )参(📪)(cān )插一些社会反思和哲学讨论但总体是以剧情和娱乐性出(😂)(chū )彩(cǎi )的(de )
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