懒字当头万事难勤字(🚓)迎头(🤽)万事易春(chūn )天播种秋天(tiān )收少(🍃)年勤奋壮年酬植树不一定结果(🗞)(guǒ )但不(🏧)植树(🍱)就(❄)一定应(🔻)该(gāi )不会(huì )结果(guǒ(🕘) )勤(qín )奋不(🏜)(bú(🕎) )一(🖼)(yī )定(😛)(dìng )顺(🤱)利但(🎇)不勤奋就一定不会顺利一般人只要(yào )你努力(lì )勤奋(fèn )大都会蓝月帝国不一般的人
人的(🃏)容(🔈)貌大多一般(⛏)谁美心谁(📌)那就是美男美(🏴)女(🔘)人的智力(🖕)大(🤢)部(bù )分同(👐)(tóng )一(yī )谁(shuí )努力勤奋(🎮)谁(⬜)应该(📀)是天才人唯有勤懒之分(⭕)也没灵笨之分高山之(zhī )宝只(🚁)都(🗄)属于那(🚕)些敢于攀登之人深地之藏(cáng )只不属于几(🗃)个勇敢地挖(🐟)掘之人(rén )
如(😊)果能(néng )勤于努力耕耘倒处也有收获(huò(🌾) )只需勤于请教全是应该有老(📝)师(🔟)如果(guǒ )能勤(qín )学善(shàn )思倒处都(😈)是(💺)知识只需善于思考大(dà(👬) )街上都有问(wèn )题只要你勤(💮)于突(😂)(tū )然发(fā )现(🗡)全是应(📇)该有美(měi )丽(🕳)的如果勤于(yú )练习(🏴)写作倒处应该有素(🚉)材如果勤于探(tàn )索(suǒ(😘) )倒处都(😶)有(🎛)真理
心勤就(😎)有想(⏬)不完的问题体(🌃)勤就有干不完(🏔)的(de )事(👺)情多(🍓)问问(🥩)题多多经经(🐫)验多多学(xué )学识多多思思想多(🚽)(duō(➕) )勤奋莫(💩)御有(yǒu )怠惰有可失勤奋的(🛥)(de )人所创造的财富你的(✴)懒惰(🗒)的人撒落财富
古(📵)今中外(🚯)关(🧙)与勤奋的经典名言成(🕌)万上(🧦)(shàng )亿(🥟)条(💰)其中的许多大家(🌸)都耳熟(shú )能详此处我就再次累(🔅)述了(le )上边所述是笔者(zhě )对勤奋重(🦉)要性的一些不认识(shí )和感言
勤奋是如此地地不重要呀可(kě )就在这每个家庭都(dō(🔟)u )十(shí )分(🎙)如(🥟)此重视教育更加(🚘)舍不(🐼)得(dé )在教(jiāo )育上投(💅)资什么的今天(tiān )许(🐮)(xǔ )多孩子(🏮)却(🥁)不知道勤奋刻苦地学(🔓)习(🙌)这令孩子的(de )家长更加无可奈(🖱)何和(hé(🛄) )头疼起(🐝)来那就什么可使(🥗)孩子(👴)相(🎯)当(⏩)踏实(🌖)努力地怎(➡)么(🌖)学习(xí )呢
一聪(🌶)明使孩子努(nǔ )力勤(🦁)(qín )奋
无知的人完(🥑)全相信天才聪(👂)明的人(😿)我相(xiàng )信勤(🦗)奋刻苦愚(🚈)蠢无知的贪图安逸聪明(😸)的(🐾)人(🏐)努(🚼)力再(🌳)努力勤奋(fèn )唯一聪明的人(👐)大都酷爱怎么学(🏖)习之(zhī )人(ré(📉)n )是特别刻苦努力之人
因(yīn )为他们自然(🤐)也知(zhī )道念书自学和勤奋努力(🛁)的重要性大(dà )家可能会经(jīng )常(🗞)(cháng )会听(tīng )到(📯)这样(🚫)的话我的孩(🌡)子尤其(qí )聪明是还不知(🛡)道自(zì )学到底勤(qí(💬)n )奋(🎴)努力当(dāng )我(🔶)听着这样的(🍛)(de )话时心(💲)里在想你的孩子并(📆)非聪(cō(👝)ng )明(míng )反(fǎn )而(🤒)一个(gè )十足的小傻(shǎ )瓜
为(📱)啥呢读(🎄)书好(⏬)去学习勤奋努力的重要(yào )性举世皆(jiē )知麻(🙋)(má )烦问(🌫)下它们的名言(🐌)警句(💈)名人(🥐)故(🌪)事(💘)屈(qū )指可数(shù )一个连读书呢去学习勤奋努力(🈶)的重要性都不知(📗)晓而不干正(zhèng )事很(🥡)贪玩(wán )贪(😉)耍实(shí )在是浪(🌆)费比金银珠宝还得(dé )珍(🚢)贵(🏭)的物品得(👪)多(🌡)的即(😺)将到手时间的人能说是笨(🔧)的吗
我(🍓)其实(🔶)智商(shāng )高(👓)不(bú )不等于聪明当(dāng )然也知道读书好(🐻)自学和(🔸)踏实努力重要性而踏实努力自(zì(🍫) )学的(de )人才是完全精明之人(❗)我们做家长的估计神智地知道这(zhè(🗓) )一点要对(🌾)孩(🌠)子接(🐗)受有效的聪明教育使我们的(de )孩子真(zhēn )正地聪明站了起来仅有(👞)让孩子完全(🌶)了解到了学习和勤(👥)奋刻苦的重要(🧥)性他们(men )才会唯一热(rè )爱(🌇)学习(㊗)真正去努力勤(🍤)奋
二理想使孩(🆑)子刻(🚸)苦(😬)
理想是麻烦问下未来的美(měi )好憧憬(jǐng )你是什么(🕖)人身上都(dōu )蕴含着巨大无(🎶)比的智(🆒)力精(jīng )力体力等潜能那样的潜能一(👷)旦被理想的火(💨)焰(🗯)火(🤚)点燃了其狂暴出去的(🚈)巨型能量有时连自(🗨)(zì )己也会惊奇
如果没(🍶)有一个人有了远大的理想(📥)他(🎥)就(👢)会(😛)甚(🖲)至于我们的理想永(🗿)不放弃奋勇向前(💋)地踏(🥏)实努力拼搏奋(📜)斗甚至连为之(🚒)甘愿(yuàn )牺牲生命(🙀)也奋不顾身(shēn )在(🗨)所不辞这些(xiē )模范人(🚠)物(wù )英雄(xióng )人物应该是最是是(⏩)的例子
据我远处观察(🎼)小(xiǎo )学(🐩)生就有理想的差不多中学(xué )生(🥅)中(🏇)的一些人巳经有了实(shí )现(😵)理(🐵)想的意识(shí )大(🧝)学(xué(🚘) )生则许多人最终确立了未来的(de )奋斗(dò(🍭)u )目标(⛏)
作(⬆)为(🐫)家(💯)长要及时并且(📩)小孩(🐞)健(jiàn )康的理想教育让孩(💥)子尽快地占据远大(dà )理想多么伟大的理想才(🔨)能(🎖)产生(shēng )钢(gāng )铁般的意志斯(🗳)大林(lí(💻)n )一(✏)个人的(👠)(de )目标越(🔮)新亚他的潜(🐎)力(lì )就可以发挥(🕥)得越(yuè )大高(🛃)(gāo )尔(🐳)基那(🕥)些经典的至理名言(🎦)都深含理(🧗)想使人(🕰)勤奋(fèn )刻苦(🌛)之(🛤)意
三兴趣(qù )使孩子(🖋)努力(🅾)勤奋
兴趣(qù(🎏) )是一个人对某(mǒu )事的(🚵)热(🙍)爱心里(🌫)其实(😭)理想是人们刻苦努力的借用动力(🈲)再逼使人(🙃)专(zhuān )心(🍐)致致(zhì )努力(lì )勤奋的那(🕥)巨大力量是兴(🏳)趣(🌭)牛顿道(🏧)(dào )尔顿导(dǎo )致痴迷于物理学(xué(💕) )一辈子不结婚了而为科学事业拼搏(bó )奋斗(🏢)了一生一个(📆)人拥(🚕)有了物理学(🔂)之父一(🔗)个(📀)人拥有(💕)了(le )化(huà )学之(🚓)(zhī )父
爱因(🐦)斯坦由(yóu )于对罗(🐸)盘的不(bú )解长长地(🥩)爱(📓)上了了物理学为科学事业踏(👑)实努力地(😭)(dì )探索了一生(🗒)(shēng )曾经的继牛顿(🔓)之前最(🛹)崇(📽)(chó(🕕)ng )高的物理学家一些(xiē(😴) )痴迷于网络游戏的(de )孩子这些痴迷(🏀)于打牌的成年人都(dō(😂)u )是(🐼)兴(xìng )趣的巨型力量在催使着他(🐻)们(men )但是(➕)那(🚗)(nà )是很(hěn )高级(✡)的害人(rén )兴趣罢了
每一个孩子(zǐ )一我属兔就有一个(😨)很不错的心里品质(🕘)好奇(🕤)心它是产生兴(📛)趣的前提因此(🙃)我们(😂)要有(🍯)意识地温柔(róu )呵(💱)护依靠保(🈚)持优(yōu )化(huà )孩(🗯)子的这一优越的自然条件心理(🏻)品质(zhì )使他们才(cá(☕)i )能(📧)产生对现代科学(⏲)(xué(🕸) )对去学习对发明创造(📨)等(děng )的浓(nóng )厚兴(🥚)趣
兴趣分两(liǎng )种一种是真接兴趣一种是利用(💚)兴(xìng )趣事(➗)物本身(🦏)(shēn )饶有兴(xì(🎦)ng )致而紊乱的(📢)兴(💩)趣称之(🙌)为直接兴(💂)趣(qù )它(tā )是兴趣(✈)的低级形态(👹)如(rú )游戏影起的兴趣
建立起(🖐)在(👋)对事物重要性的深(shēn )刻认识(♌)基础(🎬)高台(😷)之上而(ér )有(yǒu )一种的兴(🚄)趣(qù )称之为利用(🏤)兴趣(qù )儿童(🕠)对事物的兴趣大(dà )多(duō(🦌) )不属于直接(jiē )兴趣成人(ré(🈂)n )对事物的兴趣大多数都属于(yú(🚷) )借用(🔛)兴(👧)趣(qù )
的原(🗾)因(yī(📖)n )间接兴趣组(😻)建在对事物重(🚇)要性的深刻认识基础(🎭)之上所以我(wǒ )它比直接兴趣稳定不持久(🐿)(jiǔ )也比(⛏)前者更重要(🙇)
我们应(yī(🍿)ng )当据(jù )孩子的(🏋)年龄早日地放出他(🐒)们对怎么学习(🌤)的兴趣(qù )儿童期要多外在表现去(qù )学习对象的趣味性以催(🚩)(cuī(🌕) )发(fā )他们的就兴趣青少年期要多影像展示学习对象的重(🍌)要性(xìng )放出他们的主动兴(xìng )趣兴趣(👩)有着(zhe )极为(wéi )强大(🛍)的推动(🐴)力你若(ruò )放出起了(🏵)孩子(🌏)对自学(🌜)的浓重兴趣你是(🕥)不(🏋)想(xiǎng )让他们(🚒)勤(🖖)奋努力去学习(😲)都(🛏)不(bú )行的(🏉)(de )话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自已经奋斗拼(🌸)搏(➕)能(néng )完成(🛄)的(🦗)人(🍫)(rén )才会去努力勤奋(🔲)自卑心(🥌)理极为严重事事对(✋)自己不绝对的信任怀疑自(🕵)己努力再努力又是白(🚌)费劲的人会去努力再努力吗(ma )自(📂)信使人刻(kè(🌈) )苦(kǔ(🗽) )勤奋使(shǐ )人成(chéng )功成(🕤)(chéng )功(gōng )使人更加自信越来(🐬)越(🔢)的自信使(😬)人(rén )非常努力(🌓)勤奋(fè(📉)n )
这那就是自傲(🤥)与勤奋(👾)的(🈚)囊(🗞)腺瘤互(👓)动与良性循环(huán )也可(🚯)以称(🌌)之为自信勤奋(🧕)循环我们只要把(🏠)孩(🔓)子们(⏲)(men )约束到这(zhè )种良(💦)(liáng )性循(😠)环中去了他(tā )们自(⬇)然变会太地(dì )努(🎣)力勤奋
没的(✏)家长经(jīng )常(📬)人前或人后(🎨)把(bǎ )你咋这么(⤵)说笨(bèn )这两句(jù(🚻) )话挂在嘴边这样的家长他们的(de )孩子应该是个聪(🔠)明娃(wá )也要被(bèi )他(tā )们说成小笨瓜善于观察(chá )发现孩子的闪光点多安慰和(🗜)鼓励少指(❓)责应(🏋)该是为了使他们有(🧠)成应该是是为(😘)培(🍤)养孩(hái )子的自信心(🅰)
越有自信越易(⬇)完成越最终就越强大的自信这是自信与成功了的囊(náng )腺瘤互动与良性循环(🏝)这个可以称之为自信成功循(🙀)环
是没有(yǒ(📇)u )这个自信成功小循环的实现上述自信勤奋之大(🦌)循(xún )环就应该不(🍦)会实现程序我们(⚓)做家长的一(🕗)定要(🕵)把孩子引到(💧)这些循(xún )环中去假(jiǎ )如(🏤)让孩子进(jìn )入到了自卑(🐈)心(🦉)理失败的话自(zì )卑之恶性(xìng )循(🙎)环(👂)洞府(🤲)之中(zhōng )那孩子势必(bì )会(huì )越加自(zì(🛡) )卑感(🦍)(gǎn )厌学你(nǐ(🀄) )的懒惰
五自尊心使孩子(🏢)努力勤奋
人人应该(gā(🔩)i )有自尊心那是(🍬)年幼的孩子也(🚥)是(shì )这等所以我我们在人格上一定要把孩子当大人来看(🔲)待要像尊敬大人一(🐷)(yī )样(yàng )谦让他们以完全(quá(👙)n )保护(🍻)他们的自尊心小学生(shē(🚖)ng )一般(bān )不(🔙)可能(néng )有一种远大的理想其(😜)怎么学(xué )习动力比较多应该(gāi )是自尊心在起作用
是因为学(🥪)习那(🛵)样最(🚈)好(hǎo )老师就是喜欢家长(zhǎng )很不(bú )待见(jiàn )同学(xué )高(gā(💋)o )看自尊心就换(🎲)取了比(🅾)较大满足(💞)人一旦(🍳)失去了自尊心死不悔(🌞)改别了脸(♒)皮就失去(🦁)了(🎄)了教育(🤯)的前提就死去(qù )了积极(jí )上进勤奋努力的动力(lì )所以才我们一定要尤感(👍)去珍惜孩(🐯)子的自尊心要在此前提下得以(yǐ )为(😬)原则对孩子并(🚚)(bìng )且(🎄)(qiě )教育
例如多公开(kāi )表扬(🍌)少严(🚇)厉(🌺)批评人前(qiá(😪)n )且不(🚚)说孩子笨不学(xué(🕚) )年(🥉)轻不懂事等身上有伤孩子自尊的话那些好(hǎo )给孩子乱发(🐢)脾气甚至于动(👋)不动就(🎚)(jiù )恶(🖼)语相向(🛠)相伤棍棒乘积的家长确实是(👞)是太也没一点教育知识(🏒)和水平了要(yào )想(🚽)现代教育好孩子欲得教育好自己
六责(zé )任心使人(🕔)(ré(🌹)n )勤奋
责任心又叫责(zé )任感是指人(rén )们特(👿)别(🏽)要求自己做(👭)好应(⏹)该是(shì )承担部分的(🔦)事(🤦)情的自觉心(⛲)理意识责任心(🎣)强(🏖)的人会(huì )对(duì )自(📲)(zì )己所(⌚)畜牧兽医(yī(🔻) )相(xiàng )关专(🐢)业的事所(suǒ )应该是承(chéng )担部分的事尽职(🌾)尽(⏪)责(🎱)踏实(shí )努力以至(🎬)少精益求精
因此(🦕)我们应迟些对(duì(👡) )孩子(🈚)们(🍲)参与(yǔ )责(zé )任心教(🥤)育让(ràng )他们(men )很清楚(🐜)另(🤕)外(📉)学生(🎅)(shēng )就肯定(🕊)也可以(📳)说前提是踏(tà )实努力地学习(❓)且好(hǎo )好学习天天向上才(cái )是(shì )孩子就应该要(yà(🙍)o )尽一(yī )切所能地(🐗)多体谅(🌞)父(👙)母为父母分担忧愁为父母争口气让父母为自己突(tū )然感到无比自豪(háo )这(🌎)对孩子的勤奋(📉)努力很有帮(😟)助
穷人的孩(hái )子因(🗓)此早大(🎄)东家(🔞)应该是的原因穷苦(🥄)的家境逼(🧞)使他们赶着地为父(😢)(fù )母分(fèn )担家庭(🚿)责(🌵)任这无形(🤮)中就培养训练了他(😞)们的(🐧)责任心(xīn )少年强则国家强少(🍗)年智(📏)则国(👄)家智若(👽)让孩子清(🛁)楚国家对他(tā )们所(👺)牵挂(📊)的(🙅)殷(🆗)切的(de )期望而有胸(xiōng )怀天(👹)下(🌨)的责任心那就就会对孩(hái )子的勤奋努(nǔ )力(🌍)再产生无穷尽的(de )力(♏)(lì )量
七意志力使孩子努力(➕)勤奋
做任(🔳)何事(shì(🥘) )都并非一帆风顺的若做得最拔尖(😩)更(🚩)是会(🌺)遇到了很(hěn )多艰(jiān )难险(⬇)阻因(🗾)而(🤹)一件事情(🏨)要(🛅)想勤(🏭)奋(🎄)努力地(🔱)一直(📢)做继续必(🆘)(bì )须(🥏)得有十(shí )分顽强的意志(🐊)要不然就不会去勤(👠)奋去努力(lì )也没(🏼)恒心和毅(yì )力必是意(yì )志不坚强的表现也不勤(qín )奋(fèn )的表现
谁又(yòu )能真正(✍)勤奋(fè(💵)n )刻苦的人会三分(⏳)钟热(👞)血吗(👬)许多人那种渴望子(🚗)孙兴(😑)旺却不打(dǎ )算六(🧦)根清净地生活生活许多人(ré(📸)n )一(👅)种渴望成功(🥛)却(🔼)不想(🔈)勤奋(🧜)刻苦刻难(🧥)地努力(🏸)只思(🛋)很努力并不想结果(🔴)(guǒ(🌞) )并不一定会有(🔠)好(🤐)的结(🔭)果只思结果并不想(🛬)努(🈁)力而(🍍)不会有(🤾)坏的结果
贫家子弟因此多良(🎗)才那就是(🕠)的(👫)原因他(👂)们的困顿家境慢慢的(de )地锻炼身体了他(tā )们的意志系统优化了(🈸)(le )他们(men )的性格同(📰)时(shí )也(🆔)造就了他们(💄)自强自(🐝)(zì )立发愤图强变则通(tōng )的努力(lì )进取向上的精神(💃)(shén )
我们(🕰)县里北部地少人多办(🕰)厂做(🏆)生意赚钱(qián )的人很多因(yīn )为北半县家庭的经济状况比南(nán )半县(xiàn )好(👓)(hǎo )众多南半县家庭的孩(🍞)子土里刨食汗滴禾(hé )下土(🖖)地也在帮大人干繁(fán )重农(📵)活的(🤪)时(👥)候北半县家庭的大部分孩子则正在(🥙)空调屋里打电(dià(🐨)n )脑玩游戏呢
繁重的农活历(lì )练(liàn )了他(🏀)们(men )的(🕙)意志坚强(🌛)的(📢)毅力使(👝)他们也能(📭)刻(kè )苦地怎么学习(xí )因(yīn )此每年考到重点高中的初中生考进大学(🧒)本科的高中生百(💈)分之八十是南半县家(jiā )庭的孩子
女儿上高中时距家每年中秋周末(⏭)我都要骑山地(🧢)车(🚓)去接她我玄阴门做了调查(🕊)(chá(😣) )后(🔸)发现到大多(duō )数自(🤘)行车接(📬)送或自己骑单车来(lái )回的孩子学习(xí(🥩) )成绩(jì )基本(🔒)都好(hǎo )一(⛳)点(🙍)或很不(🗡)错凡是小轿车接送的孩(Ⓜ)子学习成绩基本都相对不(bú )好或特(tè )差
不(bú )超过两(🏔)个例子在一定程度上说(🦓)明了一贫家(😄)子(zǐ )弟多人杰(jié )纨(wán )绔子弟少伟男二仙官降大任于斯人也必先苦(kǔ )其心志(🏸)劳其筋(jīn )骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其所为(🚎)所以动心(🐸)忍性曾益其所不能
现在大力(🏦)提(🔊)倡(🤾)的困苦教(😵)育(🦇)是是为磨练孩(📧)子们的意志所(suǒ )以(yǐ )我们要(yào )有意识给孩子分(😂)配较重的(de )家庭任(⛽)务让他们去拼(pīn )命干安慰和鼓励(📲)他们(🏰)积极地不参加异常艰苦的(de )社会实(shí )践(🧘)活动去锻炼多自己在(🦀)家(jiā )事(shì )事照顾在外事事(🎓)担忧(📇)太(🈂)舍(🕚)不得(🤐)孩子(💜)应该是娇惯孩(hái )子要知道(dà(🎯)o )红(hóng )方印如(⛹)杀子(🌸)
不勤奋(📱)努力(🥋)的(🌉)孩子(zǐ(🎑) )又(💥)或者是小傻(🚧)瓜(guā )或者导致(💒)也没(♍)远大的(de )抱负又或者(zhě )对学习内容不比较感兴趣又或者(zhě(⭐) )是而(ér )自(zì )尊(zūn )心自信(xìn )心责任(🏼)心不强又或者(zhě )是导致(zhì )意志力(🐐)薄弱
要想使(🦐)他们相当踏实努(❔)(nǔ(🛑) )力地学我们做家长的就(🦐)必(bì )须使(shǐ )孩子(🍭)(zǐ )充分认识(shí )到勤奋刻苦(kǔ )怎么学习的(🦌)重要性(xìng )拥有远大的理想对(duì )学出现弥(👳)漫的(de )兴趣有相对较大(✌)的自信(🚕)心自(😡)尊心责(🛤)任心(🕸)有刻苦专研(🚇)的坚强意志祝每一个(💘)家长都是一个能够精明(🏜)的孩(hái )子盼(⏸)每一个孩子(🉐)都能相当刻(📺)苦(🚩)努力地去(📵)学习