疲于(yú )应付的教育机构(😞)老板们(men )摇(👪)摇(🌖)头苦笑成功(🏿)了的被(bèi )你的(de )问题(🌊)逗坏了
都是(⏱)疫(yì(😆) )情(qíng )惹的(🦀)祸(🌕)这是(🕰)天灾属由于不可抗力因素那样的因素导致的(de )损失连保险(💎)都不带(🔣)赔的(🛌)
也不(bú(🔬) )是(shì(🎯) )所有的的牛奶都叫特仑苏(sū )也不(bú(🌀) )是所有的损(💚)失都(dōu )能(🎞)找到赔偿人(rén )
教育(🎁)(yù )培训机构的(🙇)老板(bǎn )们东看西看四处张望可(🏋)又(yòu )两眼惶然一脸(⚡)懵(🎩)逼
其(🛎)实(🤫)教育培训机构向后(hòu )求助的信号也嘶嘶那(🎿)是就(jiù )没通(⛑)(tōng )知回音(🗼)
向国家(jiā )援救在(zài )国家(🛴)号召(zhào )下这段时间各地(🎶)虽然不约而同地发(🌱)放(🎨)(fàng )消费券刺激(jī )消费市场衣食住(zhù(🧥) )行都能用是(🙉)与教育培(péi )训也没(🤢)丝毫关(🗓)系
向政府(🍑)求帮助深圳东莞苏州等地教(🦆)(jiā(🍢)o )育(yù )培训机构合作款向政府可(🚿)以申(shēn )请(🏆)给与金融支(♉)持和税费减免(🔉)到现在(👗)也没见官方公(😆)开(🏌)(kāi )发
向投(📤)(tóu )资机(🤚)构行脚(jiǎo )僧扶强不精准扶贫(pín )救急(jí )不救穷也能没指(zhǐ )望几个聪明的逐(zhú )利之徒(🗿)解囊
如今(jīn )靠谁(shuí )都好(🧦)使唯(wéi )一(🏛)的靠(kào )着那(😺)是只能自救唯一的自救(jiù )方法就是千(🌞)方百计止(🕔)损(🕘)
自救措施一同房东谈判就提出来减免房租不是那(nà )种施舍受惊(jīng )的小鸟减租只是(🎙)那种少量(liàng )出血一样地减免(🤝)这个时候要让房东(🚏)清楚我机构倒(🌷)了(le )你也跟着一起一起(📉)亏多反正目前整体经(🍪)济状况不景(🦃)气(😙)房东回(huí )话的腔(🈵)调也也没(méi )以前那么蛮横了(📐)
泡(pào )壶茶跟房东好好地随(🅰)便聊聊(📡)兄(💇)弟同心(xīn )啊共(gòng )度时艰啊来说说相守相(😷)伴齿(🈵)寒(hán )的成(🗳)语故事当然不(🍽)会无功而还(🏭)的
我们机构房租(🐰)每月支出也(yě )差不多(duō )30万元目前跟(🏵)房(💥)东谈判结果(guǒ )是水电物业管理(✒)费用外免掉(diào )2月份房(fá(🎢)ng )租(🏓)34月份房租(🔝)(zū )50
自救措施二裁(🕌)人集体降薪这是没法的办(bà(🙌)n )法留得青(qīng )山(🐄)在不担心(xīn )没柴烧平(píng )台没有了一(yī )切(qiē )想(🧜)都不要想(xiǎng )我们机构从1月(🐪)(yuè )份正在全员集体降薪30也有少数离职者但多数老师还是选(👲)择他留与机构共度难关坦率直接地说对(☔)此老师可以(🐿)(yǐ(😏) )说在这种期间离职后的(de )求职空间(🏮)真很小的下了很(🏷)可能才是最好的选择(🧘)
自救措施三(♐)积极(🏮)主动(dò(🈚)ng )地拓宽思维线(🥋)上(shàng )业务我们机(🌴)构的原因(yīn )在深圳(zhè(👖)n )当地办(🚎)学(🥦)十一(🥄)年了(le )积累知(✌)识(shí )的人脉(mò )和口碑(🆕)尚好再再加机构线下向(🏔)线上装换春节(㊙)期间寒假班(bā(😨)n )时就早就起(🧔)动寒假班(🏞)学(🧑)员(✌)只会(huì )流(😨)失(😍)了30而春(chūn )季班线(🌔)上报(bào )名也(🐽)(yě(❌) )完成了预定计(🍝)划的6成以内只要了机构运营的现(🔉)金流
自救措施四需要提供(🥢)线(🔻)上(❎)增值服务为将来招(zhāo )生人数泄(xiè )水单独的学科(kē )加(📚)(jiā )强学(xué )科特点选择类型增值服务(🌁)内(🙈)容(🙉)不(🛵)断提(🖋)(tí )高同(tóng )学生(shēng )及家长(zhǎng )的粘性为正(😍)式复工(🈁)后积累客户资(🕶)源
自(🏥)救措施五积极马上准备复(🦕)工后及暑期招生工作(zuò )疫情之上的(👘)2020年(🍻)暑期招(😵)生(shēng )效(😳)(xiào )果(📮)该如何(🖤)将真接改变机(👳)构(🃏)的生死存亡机构(🈶)应(🤪)当(🖍)由(💿)诚恳备好这(zhè )一课打好(hǎo )这场遭遇(💃)战努力刹住自(🈹)动(🍔)(dòng )格挡局面如果没(🍨)有错过春季再错够(🚀)暑(shǔ )假那肯定没(méi )有办法唱首(🚌)(shǒu )凉凉了
对此大多数机构可以(yǐ )说即便度(dù )日如年心中(zhōng )苦(📙)寒但心里还在盼(🚱)望着春天还在想着春天(🕞)(tiān )来了怎么插(chā )种争取(😮)有(yǒu )个像(🧥)样的(de )秋天(tiān )
自助者天(🌕)助(👫)衷心祝福大部(bù(💱) )分(⏬)努力的人都有(🦆)一个好回报
1培养孩子管理学习用具的习惯这样的习惯对(📖)低年级孩(🗣)子(🐔)而言不光不重要一年级的孩(🦄)子这学期每人(😿)都要(🚊)九本书(🏧)再加作业本练习(xí )练习本文(wén )具(🤼)盒彩笔盒转笔(➡)刀等书(💍)包塞的满(🔂)满的(de )全(🐤)是的很沉这些学习(xí )用(yòng )具让孩子不堪负重慌手慌脚每天(🎂)晚上(shàng )老(🔲)师上课也不(📃)是忘带课本那(🤴)是没拿天(💂)天练习(xí )本或则应(♒)该是少带了尺子(zǐ )橡(💶)皮擦等东(dōng )西这不仅仅是生活自理能力问(wèn )题有(🐭)责任心的问题培(🧀)(péi )养孩子(📢)管理物品(😦)的习(⬆)惯在(🙃)(zài )每隔(gé )一天(tiān )完了(🙃)以(🧞)后(🤝)作(💳)业(yè )之前(qián )睡觉以前强行孩子(zǐ )在明确规定的时间(jiān )内把(bǎ )自己的书(shū )包整(🌦)理好一下把(bǎ )课本作(🗃)业本(👃)分门别类(🎇)的装整齐的队(duì(❌) )列再去检查各种文具有无(🔑)都齐(🍕)全(🏍)一定要坚持(chí )一段时间后孩子(🧠)就能熟练的掌握的管理(😊)自(👰)己的其它物(❣)品
2培养孩子的(🚰)时(🥦)间观(guān )念(nià(🎁)n )写作业对孩子而(ér )言是个(🔵)难题有些孩子写作(🖌)业一(🐝)会这样一会现在这样(yàng )半小时过去了(le )一个小(🚁)时过去(📁)了仍旧没(méi )没(🎏)写完没的(💜)孩子作业写(xiě )不(bú )完家长帮(🚿)(bāng )我写(🎡)这样的话下来孩子就没有时间观(🚖)念反倒学(🎵)会(huì )了拖延时间可不知(zhī )道自己在(🤑)明文规定(🛥)的时间里不(🔘)做怎摸(mō )培养孩子的时间观念呢家长要指导(🕙)(dǎo )孩(✡)(hái )子(🛍)如何制(🏀)定科学(🍅)单独计(jì(👉) )算的作息(🕶)时间在明确规(guī )定的时间(👃)里开始写作业结束(🔀)一幅画作或者(😰)接着读(🙂)一本(🌜)绘本如果没有在规定的时(✡)间(🐳)里没有完(⛹)成任务(wù )家长是(🐆)可以给孩子相应(yīng )的批(✖)评或者惩(🥊)罚帮助(😂)他改(gǎ(🐂)i )掉很拖拉的不良习惯
3培养孩子集中精(📻)(jīng )力做事情的习惯不(bú )管(🎺)是什(shí )么(🥊)(me )干(😋)(gàn )什(🥚)么事(🕤)情都(dōu )具(jù(😄) )体的要求孩子(🐝)专注集中精力完(wán )成一(🐊)件之后再去(qù(🐛) )玩有的是(👝)孩子很喜(🏄)欢一边看电(🍟)视(🌘)一边写作业(👾)这样(yàng )一(yī )来(🕜)学习(🚋)不忙于注意力(🖐)也容易全部转(zhuǎn )移这些(🔪)现(xiàn )象在低年级孩子中较低必(✴)然并且家(⌛)长(🍍)要在孩子(zǐ )写作(🎪)业的(de )时(🥀)候最(zuì )好(👲)不要别(❇)让外界的东西打(🐩)扰到到他家长们也要保(🏂)持(👜)安静可以不在一旁(💠)看点书让(ràng )他(🈯)觉得家长也要怎(zěn )么学习
4培(péi )养孩子严(🖐)肃(🛃)抄(⛽)写的习惯最(zuì )好不(bú )要认为写就只是形式对(🏈)去学习就没多大(🎵)的影(yǐng )响字迹的好坏直接会影(🍓)响到(dào )学习质量甚至连个人素(sù )养的(de )形成如(rú )果没有一个孩子真诚对待抄写也(😍)能严肃往往在别的地方事情上也容易不养(⚡)成诚(chéng )恳一遍(➰)的好习惯家长早上检查和(hé )督促孩子(zǐ )的(🐩)(de )书写让孩子见过(🤷)到写毛笔字的(de )重(chóng )要性同时不养成孩子(🍳)(zǐ )一丝(👛)不苟的(de )良(🗯)好习惯(🕕)
5培养孩(🈷)子阅(🚻)读的习(🍨)惯去读书(🥑)可以转变人的(de )一生陶冶美好和幸福情(qíng )操拓宽视野拓展资源(🗾)知识面增长见闻(👈)(wé(🍐)n )小学阶段的(de )孩(🔸)子见过的(de )字不(bú )足(🗨)是可以给孩子推荐推(tuī )荐一些(xiē )感觉有趣的(😒)(de )绘本或是(🕳)中(♎)(zhōng )有汉语(🍤)拼音的读(🌁)物多图画(huà )少文字减少孩(🧀)(hái )子阅(yuè )读(🃏)的困难家长还可(🔬)以不和(🕵)(hé )孩子共读一本书给孩(🍐)子(🥐)讲解时有趣的(🌟)(de )的内容和孩子一(yī )点不懂(🗺)的地方(fāng )释放孩子的(🕯)阅读兴趣
孩子(❄)良好的(📲)思想品德(dé )学习习惯的养成又不是(shì )一(😵)朝一夕的(🍌)是一个长期而(é(✴)r )艰苦的(de )过程在这个过程(🔻)中(💡)家长要再(🎸)细心再耐心的陪(😎)(péi )伴孩子接(😓)受帮和(👢)勉励孩子(🏓)让他幸福而(💕)祝生活的(de )过得这(zhè(👫) )段(👻)(duàn )困难地的时(🤟)光蓝(🙊)(lán )月帝国(guó )一个(gè )自律(🎧)自立为(👍)王自信有毅力有追求的孩子
些孩子到(🌳)初二都还没(🚔)有不(💛)适应初(⏯)中的(🎈)学(xué(🐄) )习节奏初二后难度去学习量(🐟)都会(huì )利多减少学习够踏心承(➿)受能(🔽)力太少强一段时间(🍎)之(🍲)后都会(🔎)跟不上进度(dù )成(🍸)绩会不停迅速下滑