每章(🕑)主(🏜)要(🎣)内容简要概括
第一章在电车里(⛎)平时(⛑)上课的巴学园(yuán )
小豆豆是个(gè )天性天真(🐣)烂漫精力旺盛(🔰)(shèng )完全没有纪(jì )律不受(shòu )拘束的孩子她被普(😀)通地(🚍)学校纳入问题(🥟)(tí )学生却在巴学园能长成一个富有同情(🔞)心乐意助人知书识礼想象力丰富动手能力不强的好孩子(📽)(zǐ )或(huò )许(🔓)她(🤬)本(⏫)性如此巴(🍊)学园仅(jǐn )仅挺(😽)好(hǎ(🌇)o )地能维护引导出来她本性的(⏩)发(🕝)展
这所(🥜)(suǒ )由(yóu )教育家小林宗作一手创(chuàng )办的(🏡)小学(🧛)老(🏎)师(⛱)(shī(👧) )中有他的(🤲)(de )大(🚤)儿子(✒)巴学生中有小女儿美作(zuò )他自己任校长(🍍)小林先生富足热(🗓)情满心信念地创办教(🕛)育了这所(🤙)小学确实它的(📍)存在相(😑)当短暂的瞬(🧔)间1937年1945年(🐠)虽说全校学生唯有五十来人(🈶)(rén )但他(tā )专(zhuān )心(🔊)研(🚽)究(🚳)教育之道悉心种子(zǐ(📦) )培育每(🐤)一(😁)个学生(🌻)心细挖掘到(🌚)每一(✔)个学生的(🍙)长处这种(🥁)对教育(yù )的赤子(zǐ(😥) )之心呵(💰)(hē )护(🏒)巴学园学子(⛄)快(🎱)乐(lè )成长读书(🏸)成才
小豆豆蓝月帝国联合(📧)国儿童基金会亲善大使小豆(❓)豆的同(tó(🚧)ng )学(🏊)有(🌮)的蓝月帝国世界卓越的物(🛥)理学家有的曾经的国内最顶尖的植物(wù(🔃) )鉴定专家有的下一界大学老师有的成(👊)为医生有(yǒ(🏳)u )的创派美(👟)(mě(🤖)i )术设计(🧔)公(🏇)司(sī )有的下一界资深(shēn )专业发型师不过巴学园的(🧕)学子长大成了对社会用(🎨)处之人以及曾经(🌰)的的问题儿童
这无疑是最终(🔲)的教育(🦈)基地这(⬇)也使巴(bā )学园成为如今许多人梦(😭)(mèng )想中的学校只(zhī )是可惜(😆)(xī )巴学园已犹是(🕦)修真者(👎)的存在(💟)可幸综(🧙)合类全(quán )书则可对巴学园当年(nián )杰出的的(🕕)办学理念略窥(🧒)(kuī )一二(è(🏊)r )
第二章人(rén )人平等尊(🤜)重
小(xiǎo )豆豆第(💨)一天去面试会校(xiào )长小林宗作(🥧)陪她聊天四个(🎩)小时在那以前及以后(🤨)没有(🔡)了(🍶)(le )一个大(🌞)人这么严(yán )肃听(🆖)小豆豆讲话对孩子最大的尊重就(jiù )是认真(♋)听她(🚵)回话哪怕可她说(shuō )得半(bàn )点条理大人听得一头雾(🛸)水(🦌)又(🍊)是最管用的交流(😖)孩子的表(🎵)达欲得到满(⚫)足大人我得到(dào )所了解(🚻)孩子的机会而且这(🐦)(zhè )份十分尊(🛷)重使孩(hái )子深(🗺)刻体会到自(❕)己(jǐ )值得去爱被尊重是自信的基(🎤)石
第(🌧)三章小班教(🐿)育巴(💝)学园(yuán )所有学生(🤱)才(💇)五十来(lái )人按年龄从年级(😶)一至五分成五(🉑)班每个班十个学生左(🕝)右(yòu )配(🈚)备完善一个老师(🐴)(shī )分(🛏)别在锈(👰)(xiù )迹斑驳(bó )的电(diàn )车里天天上(shàng )课老师有足够的(⏮)精力了(🤚)(le )解你(nǐ )是什么(🏥)学生所了解你是什么学(🐶)生的特性
第四章开放教学巴学园是没有单(👉)独计算(suàn )的课(kè )程(chéng )表一(💺)天(tiā(🥝)n )早上由学生自己判(pàn )断先从哪个地(🌻)方科目就开始索性同一(♌)个(🏧)电(🍥)车(chē(❕) )课室里(🤴)有(😎)的写假(🔵)片名有的做物(wù )理实验不相互干扰大(dà )家都心(🔷)无旁鹜地做着(🔊)自(🌗)己(🈷)真正(zhèng )比较感兴趣(👾)事(🤴)情(🧦)(qíng )这锻(🚆)炼(liàn )身体了孩子(📳)的专注力(lì )和自控力(lì(📮) )即使(shǐ )在嘈(🍛)(cáo )杂(🍙)的人(💞)群(🕯)也能沉下心来专(🎉)注自(zì )己的事
第(🐳)(dì )五章形式极为丰(💶)富假如学生们(🌐)(men )都能够完(🛁)成了功课老师可能会带他们到野(yě )外(🚸)散(🥈)步地(🧣)头见过花草树木(🚍)历史古迹村(🕰)(cūn )庄人烟不(🔜)动声色中孩(🥀)子们学(xué )习历(lì )史生物理科(🏧)等知识此外(🛃)还会(🐆)不(🃏)时举办一(👽)次露营温泉之旅找(🍤)妖怪茶(🌱)话会(🚣)等活动充分(fèn )释放孩(👑)(hái )子(🚡)的天性寓教(🌛)于学
第(🧣)六章注重(🚒)实践小林先生请来(lái )能够的农(⚓)民旱田教孩子们庄稼(🐵)知识并让孩子们派人到(🚭)田里(lǐ )去摸索实践(🚕)如何能种(🤬)植庄(🏪)(zhuāng )稼教材加强(🐦)实践的形(xíng )式使(shǐ )孩子的认知更详(👬)细
第七章因材(🤛)施教巴学(xué )园有个不能站立走路(🔔)的孩子(zǐ )高桥(🍽)君运动会上小林(lí(🍶)n )先生因为他的条件专业点设计比赛项目让他不知不觉间中获得(🗒)冠军(jun1 )解决高桥君组建(jiàn )自信心听说(🐸)后来(🤱)高桥君(jun1 )平时工作中负责(😇)人际关系协调工作(🛹)
窗边的(💇)小豆豆黑柳彻子(🎾)著
当然这并也(🧤)不(bú )是我的(✅)启蒙书我真(zhē(👯)n )正的意义上读的第一本求下载的(👍)让我印(🔕)象非常深刻的书估(😼)(gū )计是简爱不(bú )光(guā(🍔)ng )比(bǐ )较喜欢她处处(chù )受气忽(🔬)然间怡(😰)然自得的部分(fèn )后面爱情的部分确实当时(😙)年龄不足没有懂得什么其中(🤲)的含义不(🍱)过那(🤼)本书书让我(wǒ(⛪) )感觉得(dé )到(dào )描叙(🚧)的力量书中出现的山的味(wèi )道海的(de )味道
电(diàn )车教(jiāo )室
小(👣)林一茶
等那些个场(🥜)景和细节让我现在都记忆犹新(🌬)当然小豆(dòu )豆是(shì )一个都有点古(🦗)怪的孩子(zǐ )被上一所学校(📖)申请(🚪)退学我们(men )来到这里这里开明豁达的校(🛐)长(🏼)诚心(🙎)的老(🕍)(lǎo )师友(yǒ(🦃)u )好的同(tóng )学新颖的授(shòu )课让(📑)小豆豆的人生突然发生了巨大(🆔)的(de )变化这本书我现(🏠)在还保存在(zài )书架上要究其(🌐)原因(🐽)倒(dǎo )底我想知道为什(😰)么对我(🤧)影(yǐ(🥟)ng )响深远差不多(🍏)就(jiù )是让我第一(🧦)次(cì )对一(🗻)所(💎)学校对一群(qún )老(👔)师(🏤)充满向往想迫不及待的(💓)认识书中的人想(🛩)了解小(🖤)(xiǎ(🦊)o )豆(🔜)豆想转成小豆(🎼)豆现(⛏)在我早不(⏰)是小孩(hái )子(zǐ )了只不(bú )过(😍)我真心喜欢只希望我以后的孩子这个可(🌒)以像小(xiǎo )豆豆(👾)一样(🍪)长(zhǎng )大(🅰)我也会一天给她做山(shān )的味道和海的味道哒
豆豆的三部(🔊)(bù(🏩) )曲是(🤬)背叛遥远的救(🆒)世主天(😝)幕红尘用(🤰)文化的视(🦉)角上帝视(🈂)角重新睨(🍛)视(shì(💦) )文化(🍊)制度(🎆)生产力包(bāo )括文化在朔造个体命(🚂)运的过(🕡)程是不是有一种(🍲)文化是无比的(💪)强(😠)势文(wén )化强悍霸(😶)道文化(huà(🆙) )造(🍤)就强者弱势文(wén )化造就(🆕)弱者(zhě )明确的客观规律你办事的人的文化属性更能(🥥)完成更(💉)符合(hé(🌤) )国(🕶)家规定(dìng )天道不然(rá(⛱)n )的话有没违(wéi )背规律的人就一定(🎬)(dìng )没有好(hǎo )下场
区别于曲解然后的因果(guǒ )说上一辈作孽我这一辈(🌭)(bèi )子才这(🍦)幅(fú )模样这(zhè(🖲) )一(💆)辈子不怕吃苦(kǔ(📉) )下一辈子(🎠)一定能投个好胎比如王思聪(cōng )等区别于歪曲的基(🐡)(jī )督(👈)大同世界信者得不(bú )死(😧)不灭(miè )不(bú )信(xì(😩)n )者下地狱本(🛂)质上那是(shì )宗教给自(zì )己的(🍩)力量是离指(zhǐ )见(jiàn )明月的手对准比指头(🐃)本身更最重要但人(ré(🗂)n )们更喜欢研(yán )究指头这才(cái )是客观(🥫)意义实际
经典也好神剧也好我们不要试(🏩)图去(qù(💖) )论长论短试(🚷)着去知道一点一下豆(🅰)豆(🎢)三部(bù )曲的文化脉(mò )络(📬)(luò )包括不(🛢)(bú )惜一(yī(💗) )切(qiē )手段如(rú )何(🦀)能盒子(zǐ )包(⛑)装(🏖)让自己内(🌶)心不受道德的审(shěn )判(👢)总之(zhī(🚵) )有一(🏣)句话天道本质(🤤)应该是适者生存(🌾)优胜劣汰物竞天(tiā(⚪)n )择适者生(🧕)存而人类可是有比较完备(bèi )的教(jiāo )育体制和文明魔皇的的方(⛪)法(fǎ )是对自然界相(🚙)比生存能力是(shì )实(💋)力最弱(🏵)的也是(📮)最强的
谁都(💅)要(yào )有(yǒu )过背叛包括自己也会背(bèi )叛自己(🐔)隐逸山林是我们都必须(🍂)救(jiù(💱) )赎(💒)自己(jǐ )的灵魂(😅)是因为有无数(shù )的恩(ēn )无数的(🔧)爱供养三宝(bǎo )我们(🚂)我们(🛰)对于一无所(🏡)知(zhī )农村的孩子多(duō )农村孩子(zǐ )的(🕐)父母苦只不过充分尊重(✋)苦肯定不能苦教育苦没(🎐)法苦(😁)孩子的原则为什么(🦆)不我们走的这(zhè )等坦然(rán )和坦荡是因为有(👰)人为(🐍)我们负重(🙃)前行(háng )
那就对(🚢)付背叛我们会不会(huì )像(xiàng )宋一坤(🚥)一(yī )样救赎(shú(🎐) )是不是会用爱(ài )化(🥞)解一切苦难宋一(yī )坤的(🏯)(de )姐姐找不到一条(tiáo )自(zì )我救赎(shú(🔕) )的路去西部支教在陕(shǎ(♍)n )西当(⬆)教(😒)(jiāo )师一(⏪)辈子青春化(✖)成养(🏝)(yǎng )料孵化(huà )更大祖国(🦗)的未来实(🚬)(shí )话实话行者修(🏓)(xiū )行生活一(yī )样的修行才(〰)是大(dà(🧡) )智慧当下智才是正智相也很(hěn )宋一(🐆)坤(📕)的救赎饱含了争议只不过他(📔)(tā )破坏性开(kāi )采(♑)市场资源(yuán )劳动力(lì )资源(🏴)文(🃏)化资源(yuán )价值资源和(hé )公共资源宋(🎇)一(✝)坤试(💈)图(tú )用这(zhè )样(⛽)的阶(jiē )层(🍪)跃迁(qiān )想(xiǎng )一(⚾)下子(🥊)基(🔂)本温饱问题(🎖)和世(🕯)俗对于(🏁)生存竞(jìng )争的(🐛)压(🥎)力(lì )宋(sòng )一坤的(💆)时间很很值(zhí(😤) )钱他不只(🍍)希望自(zì )己的生(🆘)命实在是浪费在柴米油盐的消(🦓)耗战上这样(♑)的生命才(⌚)能(⛔)活得(🌋)滚烫的
那你遥远的救(jiù )世主改(📷)编(🚏)成(chéng )成电视剧天(🙃)道(🥨)被(👒)被人们熟(🧞)知这(🚱)个书(shū )的时间(⏬)线相当(dāng )奇怪电(🛏)视剧改编(biān )成后把时间线(xiàn )故(🙍)意往后推了10年不过背景设定在1995年(🏙)股市(shì )市场(🦌)正(🐋)方兴未(wèi )艾(à(🚉)i )大熊市(🏀)之(zhī )后的第一(🛳)波政策红利(✍)因为外资和中(📁)方(🚴)也可(kě )以建立混合基金不不允许发(🔋)行新股大(👭)家(jiā )恐慌(huāng )逃往zf就(jiù )是为了救市(⛪)易安科技的股(gǔ(🥋) )票从草根价到网红比较(🔃)热门之路(🧔)一路腾飞股市神话伴随一(🆕)三个系列忧伤的股市在坊(fāng )间(jiān )流唱
同(💚)时任何(🛣)行业(♑)的竞争(🔦)完全没(méi )有不存在地(🖼)道义道(📑)德包括(🛌)伦理市场讲规律规(😳)则信息差认知差(🍁)时间(🐭)差还没有人怜惜(👅)失败者这里唯(wéi )有一(yī )直(🚟)赢才能站(zhàn )在高处看风景行(🔣)业的(📪)二(èr )八定律在(📥)(zài )内财(🐁)富(fù )的(de )马太(tài )效应一直存在地我想知道为什么(me )穷富差距(🤯)(jù )极为之大是(🐤)因为(wéi )社(🏚)会不(🐶)需要只不过只有(🤺)贫富巨大无(wú )比(📴)的(🕉)差异别人才不愿意牺性(🔬)更(💁)多的时间(🚾)(jiān )生产(chǎn )价(jià )值无(💩)差别(bié(🆒) )的人类劳动(dòng )真要所(⛽)有(🎍)的被(🍧)机(👜)器人(🚃)(rén )替代这样机(jī )器人会成为(🏦)这(🆓)个世界的(✍)主宰是因为(wéi )故(🎯)事(😘)一直是这样既(🙉)得(😄)利益者(📀)(zhě(🔊) )不(🕵)一定是最(zuì )会创(🆎)造价值的一(➖)定(dìng )是最(💲)会分配(🤠)价值和画大饼的存在人这生物不给吃的给(🦊)空(🎎)头(♈)支票都(dō(🕔)u )会照单全收(💘)的物种完全没有(🐭)肯定不能(néng )有逻辑(🔽)和(hé )理性(xìng )去推导
穷富是格局是思维是(🎣)文化也(yě )传统(tǒ(🎣)ng )我(wǒ )们以为(🔧)一个人成功与否有很(hěn )多(duō(🈯) )标准最多保(🌆)障是钱多(🎫)少要知道(dào )并不是如此而(💺)且很多人哪怕(pà )很没钱的话(huà )仍然挺(tǐ(🏤)ng )穷(😩)
丁元(yuán )英(🌉)(yīng )根(⛽)据王庙村的精准扶贫(👽)这对别人(rén )可以(😫)说也是(shì )一场屠杀我记(🕍)得二战期间有(🎱)一个人把正在大量喝水的敌人(rén )给杀了战(😷)争和和平也(🤦)要(🤙)有人性结果一丝遮羞布(✍)(bù(🍗) )为什(🐴)么不(bú )毕竟平均(⏭)人战争(💗)大都那个层面的治(💹)理个人的力量太(🆓)(tài )弱小(🏓)的人类没法在喝(hē )水(⏮)的时候去杀(shā(🈵) )人(rén )是(shì(🕊) )是(🤡)因为人动物(🦁)(wù )本能的一丝善良纯(🦎)洁和悲悯(🈷)就算是动物肯定在喝(hē(🚳) )水不的时候也未(🐟)必发动獠牙去被(👔)屠杀纵然是有人类充当(dāng )唯一中级(👉)文(🐅)明的(✉)人难道(dà(🐉)o )不会刷新(🍮)一(😺)下自(🎙)己的(de )格(✈)局吗
劣币驱逐良币世间公理只不(bú )过做动弹啊行业的(🤒)那个二(🥡)另的八老(😗)是被收(🎮)割(🚎)的主(🍝)体(tǐ )哪怕是所(suǒ(🈶) )有人都是韭菜饥饿游戏楚门世界就没对错(🧘)(cuò )只有输赢
天幕红尘(🕗)当人们用道理逻辑理智命运(yù(🐖)n )和天道请(⏬)解(🏴)释世界的时候就早(zǎo )被(🤠)卷(🏬)入在(zài )红尘(🥙)中天幕下(xià )了(le )就像易(🚅)经天地(😅)人(rén )奇门遁甲甲乙丙(🤣)丁(➖)道德经(💌)阴阳(yáng )佛(fó )家(💷)讲因果儒家(🍎)讲(jiǎng )忠恕很多时候天才和凡人的(🔘)区别不只(🧛)在于思(🏘)(sī )维格局而取决(jué )于人智慧至于110的(🏕)的非(💔)理(👭)性(xìng )繁荣李(lǐ )小龙把那(nà )种叫肌(🥁)肉记忆(💞)(yì )王明阳(yáng )叫知行合(hé )一老子叫天法道
对付水会(🔇)学游(🚷)泳一(yī )定不(💯)是恐惧(👳)而是(🔝)本能(🥔)就像人在(zài )母体羊水里面一样高人并非神高人是明白某(🐳)个特定立场和范畴内的规律并且依靠
那(📯)像刘(🥅)慈欣三体(tǐ )里面的宇宙炼狱丛林法则一(🕙)样核(👨)心坐(🍱)标(🤼)的暴露一定(❇)会让更高纬(🛏)度的智慧生命降纬(wěi )打击
那就叶子农手中(♋)掌(zhǎng )握(🏎)了这样的(🔮)话一套科学的方法论(🕠)势(shì )必会会(huì(💴) )拥(🐧)有这(zhè )条街最靓(liàng )的仔为(❓)什么不一(🤥)定会被代价是因为(wé(👆)i )这样的人未知是(💐)对世界文化格局(🤪)影响深远就好似西方元首会被斩首(shǒ(😉)u )一(🍹)样(🔕)优(🌾)(yōu )秀的人肯定(🚖)(dì(🈸)ng )不会隐藏(🔲)地自己(💦)很可能会会被别(📞)人所伤害(🏙)不能成事一(yī )定为我所(suǒ )杀
看(😎)上(🧀)去像华(huá )容道曹(🐟)操和关羽狭路(♌)相逢的时(shí )候(⛅)诸葛亮为么让关羽去(♋)守这样至关重要的隘口(🔴)毕竟曹操不能(🦌)死(sǐ )三足鼎立的格(🦌)局肯定不能彻底(🐲)毁灭是因为(wéi )格局毁(🤬)了的前(🚈)提是万千民(mín )众的(de )死亡(🚷)包括(kuò )时(🐳)代过了好一会儿安(🐒)宁后的繁(fán )华热闹都变成废墟文明还好(hǎo )战(🚆)争再说我们都是这样一个概念系统内的争斗有一个(🧣)临界值那(🕤)像(🍑)(xià(👱)ng )国共一起(🗿)(qǐ(🧔) )抗日一样解决的(🥛)一定是主要矛(👽)盾这那就是天(👕)道
这(🍵)样的话豆豆的(de )红(🗞)尘三部曲那(nà(💚) )个(🚠)(gè(💅) )经典不入红尘如何断红尘不想(🕦)(xiǎng )体验有请要如何做到冷(⛸)血(📢)无情(qíng )则是(👯)空也是一样空也(🏑)(yě )不是一无所有是经历过繁(🈷)华热(🗾)闹穿过人山人海我(😡)看过诗和远(🕌)方回(💲)过(guò )身人生(🌱)何止唏嘘(🕹)不已红尘就像大染缸大坟(fén )场垃(🍘)圾堆甚(shèn )至连是(📙)污水处理厂唯(🈳)有(😜)坚守初(🍲)心方得始终怎(zěn )一个爱(🍬)(ài )字了得
豆豆用谣言的(de )救世主(🦄)中(♓)丁元英说了(🧞)一句大(🐿)实(🍠)话烧(💹)香(🗄)磕头的烧香拜佛烧(🧝)香的礼佛(📋)得智的得智慧修禅的修禅(chán )平均人收获不一样只不(📸)过(👲)是哪有那个比那个更经典
很多人(🤕)戏(🛬)言这(🌎)个女生和那个女(🤹)生不一(🕝)样(🕥)不信你试试有(yǒu )时候确实(👧)是一样的(de )最合适(📶)自己的(🕦)就好不(bú )一定非要是别人家的(🙏)才好正见正智正念那是坦坦(🦇)荡荡做(zuò )人哪怕贞洁(jié )烈(🙃)女(🏪)肯定无毒不丈夫纯粹是自己(🤧)给自己的不是什么别人给你的
一样去(qù )读书有人(ré(🛂)n )就是喜(📉)欢平凡的世界有人喜欢百(bǎ(🕗)i )年孤独(🛳)有(yǒu )人不(📦)喜欢(📊)红楼梦有人金瓶梅不(bú )一样(yà(🛋)ng )的人看(🐮)金瓶梅换取(qǔ )的结论和感(gǎn )触都不一(yī )样可(👘)见人的文(🏐)化(huà(🧖) )属性和慧根和(💱)(hé )悟性相差十万八千里(🕗)