简介
你眼中的父亲是什么样的8
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：李康生/蕾蒂莎·科斯塔/让-皮埃尔·利奥德/芬妮·阿尔丹/陆弈静/
- 导演：이동현/
- 年份：2023
- 地区：大陆
- 类型：科幻/古装/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,印度语,国语
- 更新：2024-12-14 02:25
- 简介：1你(📖)眼(👿)中的父(fù(🎉) )亲是什(🧟)么样的2孩子遇(⤵)到事情父亲(🕶)永远都是(shì(😹) )责怪他是什么1你眼中的父亲是什么(me )样的我眼中的父亲是什(🕊)么东西(👬)(xī )样的他(tā )为人(👀)正直善良温(🏘)和(💩)待人(🚁)宽容大度(🧒)工作(zuò )上敬(🏳)业爱(🎟)岗(gǎng )对母亲恩爱非常对儿女关怀慈爱有担当(♏)(dāng )有责(🚾)(zé )任心是我们心中最完美的艺(📛)术品(🐸)(pǐn )父(💢)亲2孩子遇(🔪)(yù )到事(🐎)情父亲永远都是(🔤)责怪他是什(🛒)么爸爸这是我这一次考试的成(✉)绩才98分你怎摸不考100你看隔壁的小明(míng )每次都(🎪)拿第一爸爸(🕘)我刚才摔了一跤你怎摸那就笨连走路都(🌟)不(bú )会很熟悉的场景有没在多(🧖)数(🛵)人的印象(xiàng )中(🔓)有一种家庭教育叫你(💼)什(shí )么都不(👤)行(🙋)的话别(🚔)人家孩子永远不(bú )会杰出的(de )为什么有些家长偏向于责怪孩子而不是鼓励孩子(zǐ )可能他们小时(🌥)候(🏥)就是这过来的心理学上说原生家庭对(duì )一个人(rén )的(📙)影响是不(😀)知(zhī )不(👍)觉中的因此(👅)(cǐ )几百年而宏(hóng )阔的当我们一声(shēng )啼哭(♏)的(🎐)那(🔯)一刻起(⏬)就(🥛)终归了我们要与(🕹)原生家庭(🦈)才能产生许多牵(qiān )绊这种牵绊(🚭)从(🍪)我们(🖊)出(chū )母胎的那一刻(🆎)(kè )就也(yě )结(⬛)束在我们慢慢的(💉)的成(ché(📡)ng )长(🈸)过程中我们简单的(🛀)方法是从(cóng )养(🧡)育好(🍷)者身上悟出(😺)了要如何说话如(rú )何处理事情该如(🌐)何遇上社(🆓)会如(😆)何能跟他(🔶)如果(🤭)没有说一个孩子从小到(😟)大(📮)就在(zài )一种打击之式教育(yù )的家庭环境中生命成长假(jiǎ )如他自(zì )己也认同这些教育那(🧚)就成(chéng )年那(📯)以后100的会应(🤝)用方法到自(🚂)己的子女(🤢)教育上如果不(bú(🖊) )是他自己不认(🗑)同而且不停地的(📗)全盘肯定自己的(👔)养大者那你这种完全否定就会像自我责备(🔤)一般让他(🥜)牢牢(👬)(láo )地记好自己最不喜欢的生养者(👑)的言(🔽)行并渐渐(jiàn )反展(zhǎn )成自己最不不喜欢的(💻)(de )样子而这两种情(🙌)况下(🏒)教育出(🐶)的孩子成年完了(🚐)(le )他对孩(🥉)子通过绝对否(😧)定式教育的可能性是的很大的所以在(🚸)日常教育孩子的过程中待(dài )人接物与人相处随时觉察到(🅾)自己的言(🆗)行可以指导发现自(zì )己(💑)(jǐ(🦁) )是否是被了无论是(⤴)原生家庭的不良影响(xiǎng )如果没(🍇)有(🌍)才发现了分析(👡)试图换个角度看看问题慢慢(mà(🔄)n )改变自己(jǐ )的性格(gé )在我们的社(💈)会文化(huà )中不少家长(🈸)误解了激(🧢)将法的(de )正确(🦂)(què )打开谦受(shòu )益(💉)谦(qiān )受益这句话大家都很熟悉不少家长考(kǎo )虑(lǜ )到担心那夸奖会使(🌧)孩子自满踏(📚)步不前(qián )索性中(zhōng )选择不夸(😰)赞孩子而是拿别人(🛎)家的孩子作比较(🔐)好或者(🌆)是(shì )质(🗒)疑自家(🍁)(jiā )孩子的努(🤭)力的或是吹毛求疵(🏈)也可(🚴)以是一脸严肃(📅)最(😐)好不要高傲(⛅)(ào )有一些(xiē )家长似乎从(🗻)来没有(♑)想到(dào )过(guò )正面(miàn )估计自家孩子吝啬于公开表扬孩子(zǐ )并变着法儿激将(🗳)(jiā(🦈)ng )法说(🏮)白激(🐾)将法那(nà )是凭(👽)借(jiè )人的(de )自(🔦)尊(🧗)(zūn )心和(🎥)逆(🛣)反心理有(yǒu )利的一(🗳)面以刺激(🎸)(jī )的搅起其不服输的情(qíng )绪将(♟)其潜(⏮)(qián )能发(🌭)挥出来不出来最终达到达到别样的(🥑)的(de )去说服效果(🐀)但这样的方(🐭)法的应用是要(🎩)看对象(👿)环境和条件的因此要注(zhù )意掌(🔷)握分寸肯定不(bú )能(néng )操(cāo )之过(🎀)(guò(🥀) )急也没法(fǎ )过缓不(😄)然(😱)(rán )会(huì )能够得到而是(🔤)的结果不少家长我以为(🏙)激(⛏)将法是(shì )一(🔌)直否定孩子以提升强烈的刺激他的(✖)目的但他这种一直绝对(duì )否定的教育更准确的(😞)说是一种打击之式教(jiāo )育不仅不(📋)一(💲)(yī(🥝) )定(🎁)能燃(🌫)起(😪)孩(😈)子的斗志(zhì )还(🎤)(hái )肯定使孩子到那(🙁)时变(👸)得异常很自卑(🐰)感(🗡)没了斗志还会影(yǐng )响亲(🏮)(qīn )子关(🙃)系(xì )相当严(🦁)重的肯定可(📴)能导致孩子心理(🍦)扭曲起(qǐ )来(lái )对(🤽)孩子建议使(shǐ )用(🧞)激将法(🚢)前(qián )提是家长曾经(🍤)大肆表(🦓)(biǎo )扬过孩子当然过孩子(🏨)也就是说肯定和(hé )受(🥥)到刺激双管齐下才能能够起(qǐ )到作(zuò )用(💽)(yòng )有时(🕴)候(🏨)可能(🔸)是恨铁不成钢(gāng )也可(kě )能是对(🍒)孩子期望(⏬)值太高却不(bú )了解孩子的(de )实际能(⭐)力还有可(kě )能(🐲)是虚荣心太重望女成凤望子成龙(ló(🔷)ng )望(🕶)(wàng )女成凤是(💝)很(📓)多家长的真实(shí(🎠) )想法但并也不(🌉)是(shì )全部的家(jiā )长(👐)都很自(🥥)己的(🕳)孩子大部分的(de )而(ér )且忙碌不堪自己的工作缺乏沟(🏙)通(🙁)也可(📡)(kě )以自己(👆)小时候(🐝)有曾(céng )经(jīng )的(de )未(wè(💟)i )基(🖕)(jī )于的(de )愿望将孩子(zǐ )其为自己的私有财产理想的继(🌞)承者而对孩(😣)子抱(💞)有极大的(⚽)期望甚(🧑)至连有点过于理想(🛒)化但他他们却没真(👮)正的(🌌)自己的孩子(😮)举个例子现在很多家长望着别(🚐)人家给孩子报课后兴趣班就(💺)跟了(🈵)瞎报今天学钢琴明天(👧)学舞蹈后(✨)天(✉)学画(huà )画大后天学计算机把孩(hái )子(🙍)搞得比(🧛)成年(nián )人(👇)还忙却(🌵)从来还不知道孩子(zǐ )的(🤦)兴(xìng )趣在哪里孩子的特长是什么随后(hòu )当自(zì )己给(🔠)孩子安排了(🛍)一切孩(🌬)子却也(🧡)没给他相应的期望回馈很是(🧢)失望只好对孩子特殊批评在(📼)一些(💫)情况(kuàng )下家长(zhǎng )们比较喜欢(🕗)(huān )互相攀比而(ér )且两家(🍣)孩子所有人而(👏)且(🍝)不(bú )喜欢比成绩比(bǐ )奖项(xiàng )各种暗暗(🚂)对着干有是家(🛵)长总觉得(dé )自(🚺)(zì(🐲) )家(🛣)孩子(😅)比(👡)当然了别人(💶)家的是(shì )给(gěi )他丢份(🐿)随(👚)后对(🚞)孩子没好脸色(🐟)虚荣心(xīn )有时候(📯)真(🚟)的是(🤬)亲子关系的一大杀手是孩(hái )子(🤧)成长(🕦)(zhǎng )路上的绊(bàn )脚石以(yǐ )下几(⛹)(jǐ )种(🧞)特殊情(🐛)况家(jiā )长也(🏣)会一(🗓)(yī )直(🐅)责(🤟)骂孩子第一种重男轻(✉)女思想你说起重男(⚾)轻女的(📰)(de )观念罪魁祸首应该是(🐈)明清时期断章取义(yì )程朱(🍀)理学的人而(✂)他们(📚)(men )的病态(tài )不自信拼命地联手打压女性造成了(le )今(jīn )天的(🔓)局面虽说只有几百年的历(lì )史不过要去除那些封建(💹)余毒并不是这样的话太容易(yì )这就倒致了一(yī )些(🈂)女性从小到大(dà )在(🥢)家庭(tíng )里不招人待见论(💱)什(💻)么做的好应(yīng )该(gāi )不好永远全(📽)是受窝囊气的那一个(👍)第二(èr )种窝(wō )里横(🚓)有(yǒu )所谓(🈸)的窝里横最简单说应该是对着(😼)外人一脸(😭)笑(😚)容对(duì )着家人(👧)凶狠的样子这(zhè )类人一(🗻)般有着深(👸)多少自卑心理的(🌖)心(xīn )能(🍵)力也不是什么很强(qiáng )但是又不不会(huì )愿(🗃)意(yì )遇(yù(☝) )到自己(jǐ )的缺点随(suí )后(🎈)对(🌗)着外(🏨)人传送讨好卖(🚪)乖人(🐭)格模式(shì )希冀完(🍸)成任务(🎧)外(wà(🎙)i )人的肯(🔓)定对着家(😇)人启动霸道模(💾)式(shì )反正又(💞)是想完(💽)成任务家人的(de )肯(kěn )定但拉(lā )不下面子他们(🎪)最(😕)幻术系的一点(diǎn )就是把在外面的气(qì )带(👣)到家里来撒(🦏)弄得全(🛁)(quán )家不(🏹)祝生(🚌)活第三(sā(🏤)n )种偏执型(🎖)人(rén )格障碍(⛵)偏执型人格障(zhàng )碍患(huàn )者(😩)的(🐫)原因在(🎢)成长过程中遭(zāo )遇了众多批评全(quán )盘肯定辱骂吹毛求(💸)疵还没(🥥)有(yǒu )得到及时和(hé )对的的心理疏导致使当他们成(🧞)年那(💼)以后家(jiā )里(🆔)(lǐ )人需(xū )要听自(zì )己的否则那就是(🦇)不忠就是背叛(pàn )过(guò )即便你是(🛣)好意提醒他(🐫)们也会其为是(shì(💓) )对自己(💴)的敌意但是把事情闹大弄得尽人皆知而(😊)他们在教育子女方(fā(🚒)ng )面(🔪)最(zuì )经常(🕶)做的(🍘)是(🎏)在子女身上(🚎)反复重复自(zì(🖐) )己小时候的遭(zāo )遇(yù )拼命地否(🙌)定打击(jī )上述事项几种可能不管是(📺)哪一(🎹)种对子女心理成长都(dōu )更为很不利不可否认(👌)有是家长是是因为(🛋)好意但是长时刻在打(👌)击式教(🤶)育下成长(⛰)的孩子(zǐ )会出现相当严(🖲)重的自卑感有(⛏)的(de )可(kě )能心理(lǐ )扭曲甚(🐷)(shèn )至还患抑郁症偏执型人(💊)格障(zhàng )碍等这对常期处(🈳)于这样的(🤪)环(huán )境(jìng )下的(🚤)孩子(🈚)只能说(🚌)学会了自己疏(🎏)导(👋)情绪或找朋友(🎨)倾诉(📳)渐(🤵)渐地释放者不良情(😁)绪也(🗳)(yě )也(yě )可以试着从另一个(🚥)角度去表(📚)述要知道(dào )些父(💇)母的出(chū )发(fā )点是好的只是方(🏵)法不对(duì )以上是我的回(huí(🈹) )答如果不是您(⏱)另外那些(xiē )疑问感谢(xiè )下(🚅)方(🥑)评论区私信给我共同(❔)探讨这里是(shì )心理咨询师里外雅(🗨)堂(⛵)码字(🔃)易为假(jiǎ(🤹) )如您质疑(🥏)(yí )我的观点(📡)请(🍐)点个在看如果没(💂)有我(🚾)的回答对您和您(🦆)的朋(⏮)友有帮助(🚑)请点(🤤)(diǎn )赞和评论(😆)给他们谢谢啊