简介
你眼中的父亲是什么样的10
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：崔在焕/王光娜/金姬妍/李奎炯/智燦/
- 导演：I/am/a/pervert/
- 年份：2017
- 地区：香港
- 类型：科幻/悬疑/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,印度语
- 更新：2024-12-18 12:54
- 简介：1你眼中的父亲(qīn )是什么样的2孩子遇到事情父(🙆)亲永远都是责怪他(tā )是什么(🕣)(me )1你(nǐ )眼(🌊)中的父亲是什(💘)(shí )么样的我眼中的父(fù(🌀) )亲是什么东(🍋)西(🕖)样(🌎)(yàng )的他为(wéi )人正直(🈷)善良(liáng )温和待人宽容(🔱)大度工作上敬(🛫)业爱岗(🧙)对(⛓)母亲恩爱非常对(🀄)(duì )儿女关怀(huá(🥨)i )慈爱有担当有责任心是我(wǒ )们心中最完美的艺术(📫)品父亲(qīn )2孩(🚺)子遇到(dào )事(😽)情父亲永远都是责怪他是什么爸爸这是我这(📠)一次考试的(👾)成绩才98分你怎摸不考100你看隔(♌)壁的小明每次都拿第一(yī )爸爸我(🦊)(wǒ )刚才(⏬)摔(shuāi )了(💟)一跤你(🆎)怎摸那就笨(😰)连走(zǒ(👎)u )路都不(bú )会(♒)很(🚦)熟悉的场景有没在多数人的印象中有一种(zhǒng )家(🍊)庭教育(yù )叫你什么都(🔰)不行(🌾)的话别人家孩子永远不会杰(🦄)出(🐞)的为什么有些家长偏向(xiàng )于(yú )责怪(🙇)(guài )孩子而不是鼓励孩子可(kě(🐱) )能他们小时候就是这过来的心(🚯)理学(😓)上(🤛)(shàng )说(shuō )原生家庭对一(⏹)个人的影响(xiǎng )是不知不(🏒)觉中的因此(cǐ )几百年(niá(〽)n )而(ér )宏阔的(🔎)当我(🏎)们(men )一声啼哭的那(nà )一刻起(🌁)就终归了我们要与(🏗)原生(🐲)家庭才能(néng )产生许多牵(🎛)绊这种牵绊(bà(👃)n )从我们(🔙)出母胎的(🚴)那一刻就也结束在我们慢慢的的(🌵)成长(📢)过程(chéng )中我们简单的(🔙)方法是从养育好者(🕙)身上悟出(chū )了(le )要如何说话如何处理事情该(🈷)如何遇上社会如(🎺)何能跟他如果没有(🔻)说一(👲)个孩子从小到大就(🎑)(jiù )在(zài )一种打击之式(shì )教育的家(🌡)庭(🗾)环境中(zhōng )生(shēng )命成长假(jiǎ )如(👄)他(tā )自(🎂)己也认(rèn )同这些(xiē )教育(🌙)那就(💖)(jiù )成年那(nà )以后100的会(🎿)(huì )应用(⏸)方法到自己(jǐ )的子女教育上如(rú )果不(bú )是他自己(🕢)不认(rèn )同而且(qiě )不停(👆)地的(de )全(🤶)盘肯定自己的养大者那你这(zhè )种完全否定就会像自我责备一(yī )般让他牢牢地记好自己(🌠)(jǐ(🧤) )最(💼)不喜欢的生养者的言(🚅)行并渐(🚾)(jiàn )渐反展成(🎦)自(🤲)己最(⛑)不不喜欢的样子(👸)而这两(😗)种情况(🐟)下(🆘)教育出的孩子成年完了他对孩子通(🐭)(tōng )过绝对否(🛂)定式教育的(de )可能性(👤)是的很大(dà )的所以在(🌃)日常(🔆)教(jiāo )育孩子(🐘)的(🙃)过程中待人接物与人相处随(➖)时觉察到自己的言行(🔷)可以指(zhǐ )导发现自己(🌵)是否是(shì )被(📗)了无(〰)论是(shì )原生(shēng )家庭的不良影(📁)响(🏄)如果没有(⛰)才发(🌻)现了分析试图(🌗)换个角度看(✊)看(🗿)问题(👽)慢慢改变自(zì )己的性格在(🤷)我们的社会文化中不(😰)(bú )少家长误解(🤸)了激(jī )将法的正(😟)确打开谦(qiā(💺)n )受(shòu )益谦受益(yì(✉) )这(🏼)句(😙)话大家都很熟悉不少家(🕌)长(zhǎng )考虑到担心(xīn )那夸奖会使孩(🆖)子自(🍑)满踏(🎻)步不前索性中选择(👆)不(😼)夸赞孩子(🕠)而是拿别人家的孩子(zǐ(😒) )作比较好或者(🕉)是质疑自家孩(🎫)子的努力的(🔪)或是吹毛(🤔)求(🕟)疵也可以是(shì )一(📂)脸严(yán )肃最好不要高傲(🎦)有一些(💿)家(⛹)长似乎从来(🚓)没有(🏚)想到过正(zhèng )面估计自家孩(hái )子吝(🍎)啬于公开表扬(yáng )孩子并(bìng )变着法儿(📧)激将(jiāng )法说白激将法那是凭借(jiè )人(🔕)的自尊心和逆(🦈)反心理有利的一面以刺激的搅(jiǎo )起(👬)其(qí )不服(🏙)(fú )输的情(qí(🌽)ng )绪(⛹)将(🥨)其潜(qián )能发挥出来不出来最终达到达到别样的的(🌐)去说服效果(guǒ )但(🗿)这样的(🚬)方法(fǎ )的应(yīng )用是要看对象(🌧)环境和条件(🎹)的因此(cǐ )要(yào )注意掌(🐀)握分寸肯定不能操之(zhī )过急也(🏣)没法过(guò(🎂) )缓不然会能够(🔖)得到而是的结(🚃)果不少家长我以为(🎻)激将(🏼)法是一直否(🏿)定孩子以提升强(〽)烈的(🧦)刺激他(🙊)的目的(de )但他这种(zhǒng )一(yī )直(🚳)(zhí )绝对否定的教育(🔈)更准确的说(shuō )是一种打击之(🚨)式教育不仅不(bú )一定能燃(rán )起孩(hái )子的(🌎)斗(🐀)志还肯定使孩子(🚐)到那(🐄)时变得(dé )异常很(hě(🕵)n )自卑(😶)感没了斗(😃)志(🍅)还会影(🐺)响亲子(zǐ )关(📖)(guān )系(🐙)相当严重的肯定可能导致孩子心理扭曲(🏿)起来(👃)(lá(🐀)i )对(💞)(duì(㊙) )孩(⤵)子(🍠)建议使(🍬)用激将法前提是家长曾经大肆表扬过孩(hái )子当然过(🔻)孩(🔏)子也(🏮)就是说(🏛)肯(🛥)定和(hé )受到(dào )刺激双管齐(qí )下才能能够起(😃)到(dào )作用(🐤)(yò(💲)ng )有时(🥛)候可能是(😤)(shì )恨(📞)铁不成钢也可能是对孩子(zǐ )期(qī )望(💰)值(😲)太(🔫)高却不了解孩(⛴)子的实际能(😫)(néng )力还有(🥫)可能是虚荣心(🛎)太重望女成(chéng )凤望子成龙望女(nǚ )成凤是很多家(😚)长(zhǎng )的(🌞)(de )真实想(🥀)法但并也不是全部的(de )家长都很自己(☕)的(de )孩子大部分的(de )而且(🥄)忙碌不(bú(🏏) )堪自己的工作(⛄)(zuò )缺乏(🍪)沟通也可(🧡)以自己小时候(⏰)有曾经的未基于(🛄)的愿望将孩子(🉐)其为自己的私有财产(chǎn )理想(🍃)的继承者而(🔚)对孩子抱有极大(dà )的期望甚(shèn )至连(🔴)有(🔤)点过于理想(xiǎng )化(huà )但他他们却没真正的(de )自(😒)己的孩子举(jǔ )个例子(zǐ )现在很(hěn )多家长望(🏚)着(🌹)别(🌈)人(😜)家给孩子报课后兴趣(📞)班(🆒)(bān )就跟(gēn )了瞎(🏣)报今(jīn )天学钢(gāng )琴明(🦑)天(🔘)学舞(📤)蹈后天学画画(huà(🗜) )大后天学计(🈵)算机把孩子搞得比成年人还忙却(😺)从来还(hái )不(🕓)知(🈷)道(🔰)孩子的兴趣在哪(nǎ )里孩子的特(⚫)长(zhǎng )是什么随后(hòu )当自(♿)己给孩子安(🔍)排了(🔢)一切(qiē )孩子(zǐ )却也(🎳)没给他相应的期望回馈很是失望只(🤬)好(🏮)对孩子特殊(🕰)批评(🍬)在一些情况下家(🤑)长们(men )比较喜欢(📭)互相(🦂)攀比而且两家孩子所有人而且不(bú )喜欢比成绩比奖项各种暗暗对着干有(👤)是家(jiā )长(🍓)总觉得自家孩子比当然了别人家(jiā )的是(🌮)给(gěi )他(tā(😈) )丢份(🐶)随后对(🍗)孩子没好(🚖)脸(🥅)色(sè )虚(🏆)荣心(🤲)有时(shí )候真的是亲子关系的一大(dà )杀手(🏛)是孩子成(🤹)长路(🖇)上(shàng )的(🦍)绊(🥉)脚石以下几(💸)(jǐ )种特(tè )殊情(🐻)况家长(🍁)也会(🌞)一(🥉)直责骂孩子第(dì )一种重(chóng )男轻女思想(✔)你说起重男轻(❣)女的观(✒)念罪魁祸首(📝)应该是明清(🕯)时期断章取义(🗡)(yì )程朱理学的人而(🏠)他们的病态不自信(📛)(xìn )拼命地联(💞)手打(⚪)压女性造成了今天的局面(miàn )虽说只(zhī )有(yǒu )几百(bǎi )年的(🌲)历(lì )史不过(💍)要去除(👪)那(nà )些封建余毒(🏠)并(⛽)不是这样的话太(tà(🚫)i )容易这(zhè )就倒致了一些女性从小到大在家(😬)庭(🎒)里不招人待见(🍮)论(🕶)什(🔙)么做的好应(👢)该不好永远全是受窝(🔯)囊气的(🎱)那(nà )一个(🧞)(gè )第(🚔)(dì )二种窝里(lǐ )横有所谓的窝里横最简单说应该是对(🐜)着外人一(yī )脸笑容(🛡)对(duì(🚦) )着(zhe )家人凶狠(hěn )的样子(zǐ )这类人(rén )一般(🧛)有着深多(duō )少(🕧)自卑心理(lǐ )的心(🕰)能(néng )力也不是什么很(🐍)强但(💂)是又不不会(huì )愿(yuà(➖)n )意遇到(dà(⛱)o )自己的缺(📐)点随后对着外(wài )人(ré(❌)n )传送(sòng )讨好卖乖人格模(mó(🐓) )式希冀完成任务外人的肯定(dìng )对着(🤰)家人启动霸道模(mó )式反正又是想完成任务家人的(👨)(de )肯(🏑)定但拉不(📷)(bú )下面子他们最(zuì )幻术系的一点就(jiù )是(shì )把(🧙)在(zài )外面的气带(🙍)(dà(😐)i )到家里(🍎)来撒弄(nòng )得全(quán )家不(🌗)祝(zhù )生活第三(sān )种偏执型(xí(💙)ng )人(rén )格障碍偏执型人格障碍患者的原因在成长(🥐)过程中遭遇(🐐)了众多批评全盘肯定辱(👶)骂吹毛求(🎎)疵还(👃)没有得到及时和对的(🦊)的心理(📗)疏导致使当(🐞)他(📚)们成年那以后家里人需要(🐷)听(😷)(tīng )自己的否则那就是不忠就(jiù )是背叛过即便你是好意提醒他们也会其为是对自己的敌意但是把事情闹(😹)大弄得(🥕)尽人皆知而他(tā )们在教(🀄)育子(zǐ )女方面最经常做的是在子女(😽)身上反复重复自(🎍)己小时候的遭遇拼命(😸)地否定打(dǎ )击(jī )上述事项几(🎖)种可能不(bú )管是哪一种对子女心(🐙)理(🛑)成长(zhǎng )都更为很不利不可否认有是家长是是因为好意(🚰)但(📘)是长时刻在打(🚮)(dǎ )击(😭)式教(jiā(👗)o )育下(🔣)成长的孩子会出(⏸)现相当严重的自卑感有的(de )可能心(xī(⚓)n )理扭(🦌)曲(🦉)甚至(zhì )还患抑郁症偏执(🏘)型人格障(⏳)碍等这对常期处于这(💏)样的(de )环境下(🎦)的孩子只能(🔸)说(🔞)学会了自(zì )己疏导情(🤾)绪或找(🎆)朋友倾诉(⤵)渐渐地(🥅)释(💂)放者不良情绪(xù )也也可以(yǐ )试着从另一(📣)个角度去(🏾)表述要知道(🎴)些(📞)(xiē )父母的(de )出发(🕣)点是好的只是方法(🦄)不对以上是我的回答如(🚵)果不是您另外那些疑问感谢下方评论区私信(🕸)给我共同探讨这(🍠)里(🛰)是(🌆)心理(❤)咨询(⛏)师里外雅(⚓)堂(🐎)码(mǎ )字易(🚁)为假如您质疑我(💊)的观点请(🦕)点个在看如果没(🔊)有(yǒu )我的回(huí )答对(duì(🔋) )您(⛎)和您的朋友有帮助请点赞和评(🍧)论给他们谢(🗂)谢啊