简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：Pretty/Sister/Undressing/
- 导演：CharlesJarrott/
- 年份：2022
- 地区：香港
- 类型：动作/悬疑/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,日语,国语
- 更新：2024-12-14 04:51
- 简介：1如何引(🐤)导孩子(zǐ )读书2应该(gāi )按照什么(me )顺序观看攻(🎲)壳(ké )机动队这部(⭐)作1如何(✨)引(🤗)导孩子(🍲)读书(🎺)我们都(dōu )期(qī )望(😂)我们的孩子能勤奋(🐌)努力只不过都有哪些东西能使孩(➖)子走上刻(kè )苦之路呢文章从七(qī )个方面(🚸)做了分(👘)析(🕵)论述聪明理想兴趣自信(🅰)自尊责任意志每一方面(miàn )的(🙍)论述具体对我们有挺好的的启迪作用(🌗)懒字当头(🏬)万事难勤字(🤣)迎头(tóu )万(📟)事易春天播种(zhǒ(🕸)ng )秋(qiū )天收(📈)少(💊)年勤奋壮年酬(🅰)植(💣)树不(🔺)一定结果但不植(🦂)树就一定应该不会结果(🚨)勤奋不一定顺利但不勤奋(fè(🍣)n )就一定不会顺利一般人只要你努力勤奋大都会(👊)蓝(🌒)月帝国不一般(🈲)的人人的容(⛸)貌大多(duō )一(yī )般谁美心谁那就是美男美女人(rén )的智(🌭)力大部分同一谁(🗿)努力(lì )勤(qí(🦈)n )奋谁应(yīng )该(😦)(gāi )是(🥨)天(tiān )才(💌)人唯(⛪)有勤(qín )懒之分也(🎌)没灵笨之分(😃)高山(🚮)之宝(bǎ(📔)o )只(📙)(zhī )都属(😤)于那(nà )些(➡)敢于攀登之人深(🚱)地之(😕)藏只不属于几个勇敢地(dì )挖掘之(zhī )人(ré(🧝)n )如果能(néng )勤于努(🤦)力耕耘倒(dǎo )处也有收获只需(⏭)勤于(💯)请(qǐng )教全(➖)是应该有老师如果能勤(📈)学善思(🉑)倒处都(dōu )是知识只需善于思考大街上都有问题(tí )只要你勤于突(🖊)然发(fā )现全是应该有美丽(lì )的如(rú )果(guǒ )勤于练(🛂)习(🥂)写作(zuò )倒处应(🥇)该有素(🙋)材如果(✊)(guǒ )勤于探索倒处都有真(🥞)理心勤(🍈)就(😼)(jiù )有想不完的问(wè(😌)n )题体勤就有干不完的事(🤴)情多问问题多多经经验多(🌲)(duō )多学(🛥)学识多多(♐)(duō(🍈) )思(sī )思想多勤(🔍)(qí(🎳)n )奋莫御有怠惰(duò )有可失勤(🚅)奋的人所创造的财(cái )富你的懒(lǎn )惰的人撒落(💗)(luò )财富古今中(🏤)外关与勤奋的经典名言成万(🔩)上(🏖)亿(🤥)条其中的(de )许多大家都(🚣)耳(🕵)熟(🏓)能(📛)详(xiáng )此处我就(📟)再次累述了(🐰)上边所(suǒ )述是笔者对勤奋重要性(🏽)的一些不认识和感言勤(🧠)奋是如此(🙁)地(dì(🅱) )地不重要呀可就在(❄)这每个家庭(📹)都十(🔠)分如(🚭)此(✔)重视教育更加舍(shě(😋) )不得在教育上投资什么的今天(📲)许多孩(hái )子却(què )不(bú )知道勤奋刻苦地学习这令孩子的(🏿)(de )家长更加无(🏄)可(kě(😰) )奈何和头疼(💫)起来那就什么可使(🚐)孩子(zǐ )相当踏(tà )实(shí )努力(🏘)(lì )地(dì(✒) )怎(zěn )么学习呢一聪明使孩子努力勤奋无知的人完全(👱)(quán )相信天才(😄)聪明的人我相(🈸)信(🛌)勤(🅿)奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再努力(lì )勤(👡)奋唯(🐨)(wéi )一(🚢)聪(cōng )明的人大(🥉)都酷爱怎么学习之人是特别(😑)刻苦(❗)努力之人(ré(🗻)n )因为(wéi )他(🥟)们自然也知道念(🚅)书自学(✳)和(🛃)勤(📻)奋(🤮)努力(🌎)的(de )重要性大家可能(néng )会经常会听到这(zhè )样(⛺)的(de )话(🔺)我的孩(🔋)子尤其聪明是还(🐐)(hái )不(🤗)知道自(✅)(zì )学(xué )到(dào )底勤奋努(🤜)力(🥕)当我听(🤔)着这(zhè )样(🔼)的话时心里在想你的孩子并非聪明反而一(✏)个(👃)十足的小傻瓜(🐐)为(wéi )啥呢读书好(🐍)去学习勤奋(fèn )努力的重(chó(🥩)ng )要性举(🗑)世皆知麻(👀)烦问下它们的(💇)名言警句(🕠)名(míng )人(⏱)(rén )故事屈(👾)(qū )指可数一个连读书呢去学习(🙇)勤奋努力(👩)的重要(🐮)性都不知晓而不(bú )干(gàn )正(zhèng )事很贪玩贪耍实在(👟)(zài )是浪费(🍙)比金银珠宝还(♏)得珍贵(🎗)的(de )物品(🕍)得(dé )多的即将到手时间(🚎)(jiān )的(❎)人能说是(🀄)笨(🎉)的吗我其(🃏)实智商高不不等于聪明当然也知道读书好自学(xué )和踏实努力重要性(xìng )而(🧐)踏实努力(⭐)(lì )自学的人(rén )才是完全精明之(🖼)人我们做(zuò(🏆) )家长的(🕔)估计(🥂)神智地知道这一(yī(📿) )点要对孩(🤐)子接受有(🏣)效的聪明教育使我们的孩子真正地聪明站了起来仅有让孩子完全(🍒)了解到了学习(xí(🦂) )和勤奋刻苦(〰)的(✨)(de )重要(🗼)性(xìng )他们(men )才会(huì )唯一热爱学习(🧔)真正(zhèng )去努力勤奋二理(🍢)想使(shǐ )孩子(🕝)刻苦理想是(🗿)麻烦问下未来的美好(🌽)憧憬你是什么人身上都蕴含着巨(jù )大(👹)无比的智力精力体力等潜能(📿)那样的潜能一(💫)(yī )旦被理想的火焰火(🕢)点(🦏)燃了(☔)其狂暴出(🧀)去(qù(🍯) )的巨型能量有时连(📬)自(👌)己也会(🔇)惊奇如果没(méi )有一个(gè )人有了远大的理想他就会甚至于(🏋)我们的理想(✳)永不放弃(🎻)奋勇(🦐)向(🦗)前(💦)地踏实(🐂)努力(🦍)拼搏(bó(📹) )奋(fèn )斗甚至连为(wéi )之甘愿牺牲生命也奋不(😇)顾身在所(🎏)不(🔲)辞这些模范人物(wù )英(🐦)雄人物应该是最是(shì )是的(de )例子(zǐ )据我远处观察(chá )小(xiǎo )学生(😭)就有(🎩)理想(✂)(xiǎng )的(de )差不多中学生中的一(🚕)些人(rén )巳经有(👾)了实现理想(xiǎng )的意(yì )识(🔲)大(🌊)学(xué )生则许多人(🉐)最(zuì(🌬) )终(zhōng )确立了未(wè(🥨)i )来的奋(🌻)斗目(⛅)标作为家长要及(🌅)时并且小(😊)孩健康的理想教育让孩子尽快地(🔥)占据远大理想多么伟大的理想才能产生钢(🏓)铁般的意志斯大林一个(gè )人的目标(⏩)越新亚他的潜(qián )力就可以发挥得越大(dà )高尔(💏)基那些经(😊)典的至(🔂)理名(👢)言(🕑)都深含(🎟)理想使人勤(🔪)奋刻苦之意三兴趣使孩子努力勤奋兴趣是一个(gè )人对(🛡)某(mǒu )事的热爱(🖼)心里其实理(👤)想(xiǎ(🔆)ng )是人(👜)们刻苦努力的借用(yòng )动力再逼使人专(zhuān )心致致努(🔤)力勤奋的那(nà )巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导(dǎo )致痴迷于(🍺)物理学一(📌)辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥有(yǒu )了物理学之父一个人(🔚)拥有(🦐)了化学(🏧)(xué )之父爱因斯坦由(♓)于对(duì )罗盘的不解长长地爱上(shàng )了(👷)了(le )物(👁)理学为(🚱)科学事(🈲)业踏实努力地探索了(le )一生曾(cé(🕞)ng )经的(🛏)继牛(niú )顿(dùn )之前最崇高的(🏃)物理学家(jiā )一些痴迷于网络游戏的(de )孩子(🙂)这(🎏)些痴(chī )迷于打牌(🚞)的成(🌆)年人都是兴(💞)趣(qù )的巨型(xí(🔹)ng )力量在催使(🌏)着(zhe )他们但是那是很高级的(🐡)害人兴趣(🌼)罢了(🔃)每(🥗)一(😞)个孩子一我属(🏎)兔就(🤟)有一个很不(🐵)错的心里品质好奇(qí )心它是(😈)产生兴趣的前提因此我们(men )要有意识(🙈)地温柔呵护(hù )依靠保持优化孩子的(🗽)这一优越(yuè )的自(zì )然(🕐)条件(😹)(jiàn )心理品(pǐn )质(🎧)使(🔫)他们才能产生(shēng )对现代科学对去学(🤯)习对发明创造等的浓(🕕)厚兴趣兴趣分两种一种是真接兴(xìng )趣(🏩)一种是利(🔲)用兴(🆔)趣事(shì )物本(📐)(běn )身饶有兴致而(ér )紊乱的(de )兴趣称之为直接(jiē )兴(📻)趣它是(🧕)兴趣的低级形态(🚻)如游戏影起的兴(xìng )趣建立(lì )起在对事物重要(🚐)性的深刻认识基础高台之上而有一种(🎓)的兴趣称之为利用兴(xìng )趣(🧦)儿童对事物的兴趣大多不属于直接兴趣成人对事物的兴(🏁)趣大多数(shù )都属(🧝)于借用(yòng )兴(🤬)趣的原(➰)因间(👟)接兴趣组建在对(🤸)事物(wù )重要(🏩)性(xì(🌫)ng )的深刻认(rè(💳)n )识(shí )基础之(🍬)上(shàng )所(🥔)(suǒ(🗡) )以我它比直接兴趣稳(wěn )定不持(chí )久也比前者更重(chóng )要我们应当据孩子的年龄早日(😛)地(🍺)(dì(⬇) )放出他们对怎么学习的兴趣(✊)儿童期要多外在(zài )表(🌩)现去学习对(duì )象的趣味性以催(cuī )发他们的就(jiù(🤯) )兴趣青少年(nián )期要多影(💺)像展示学(xué )习(xí(👿) )对象的重要性(🌀)放出他们的(✏)主动兴趣兴趣(qù(🏅) )有着(⏭)极(jí )为强(qiáng )大的推动力(🎌)你若(🕣)放出起了孩子对自(zì )学的浓重兴趣你是(🍝)(shì )不想让他们勤(qín )奋努力去学习都不(🎙)行的话四(🚒)(sì )自信心使孩(🚂)子勤奋(fè(🔀)n )刻(kè(🕣) )苦唯有相信自(🎰)已经奋斗拼(pīn )搏能完成的(de )人才(🐾)会去努力勤奋(🌳)自卑心(〰)理极为严重事事对(🥜)自己不(📴)绝(🥍)(jué )对的信(xì(💮)n )任怀(huái )疑(❇)自(zì )己努力(➖)再努力(🏒)又是(✨)白(🎣)费劲的人会去(📙)(qù )努力再努力(📰)吗自信使人刻苦勤奋(fèn )使人成功成(🎓)功使(shǐ )人更加(jiā )自信越来越(🛵)的自信(xìn )使人非常努(👫)力勤(🐢)奋(🍑)这(zhè )那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互(hù )动与良(liá(🦁)ng )性循环(🔅)也(yě )可以称之(zhī )为(wéi )自信勤奋循环(huán )我们只(zhī )要(yào )把孩(🛴)子们约束到这种良性(🎿)循环中(✏)去了(🥁)他们自然变会太地努力勤奋没的(🎳)家(👥)长经常(cháng )人(🗯)前(qián )或人后(hòu )把你咋这(📯)么说笨(bèn )这两句话挂在嘴边这样的(de )家(🦄)长他们的孩(🎊)子应该(⬅)是个聪(🐅)(cō(💃)ng )明(míng )娃也(yě )要被他(♌)们说成(👬)小笨瓜善于观(🦖)察发(☔)(fā(🚑) )现孩子的闪光点多(🖍)安(🚏)(ā(🎴)n )慰(🍙)和鼓(gǔ )励少指责应该是为(wéi )了使他们有成应该是是为培(péi )养(🛰)孩子的(de )自信心(xīn )越有自信越易完成(💾)越最终就越(🤹)强大的(🗓)自信这(zhè )是自信(🛵)与成(✋)功(🦖)(gōng )了的囊腺瘤互动与(🛢)良性循(⏲)环这个可(😩)以称(👣)之为自信成功循(🧑)环(huá(🚼)n )是没有这(zhè )个自信成(🏎)功小(xiǎo )循环的实现(💕)上述(🐟)自(zì )信(🥇)勤奋(fè(🈂)n )之(🙍)大循环就(jiù )应(🥔)该不会实现程(🖤)序我们做家长的一定(🏩)要把孩(hái )子引到这些(😜)循环(huán )中去(qù )假(✡)(jiǎ )如让(🚭)孩子进(🅱)入(🗜)到了自(🏄)卑心(💜)理失(🦇)(shī )败的话自卑之恶(è )性(🍹)循环洞府之中那孩子势必(🏪)会越加自(🎿)卑感厌学(xué )你的懒惰(🐰)五自(🔘)尊心使孩子努力勤奋人人应该有自(🏉)尊心那是(📥)(shì )年幼的(😆)孩子也是这等(🎯)所以(🤼)我我们在(zài )人格上(🉐)一定要把(bǎ )孩子(zǐ )当大人(rén )来看待要像(😕)尊敬大人一样谦(🌕)让他们以完(wán )全(🐓)保护他们的自尊心小学生一般不可(kě )能有(yǒ(🔛)u )一(yī )种远大的理想其(💼)怎么学(xué )习(xí )动(dòng )力比较多应(yīng )该是自尊心(xīn )在起作用(🎯)(yòng )是(🕎)因为(🕎)学习那样最(🔃)好老师就是喜欢家长(🌎)很不待见同学高看自(🍞)尊心就换(🙎)(huàn )取了比较(jiào )大满足人一旦失去(🎍)了自(🍔)尊(zūn )心死不悔(huǐ )改(🚊)别了(le )脸皮就(jiù )失去了了(🐪)教育的前提就死去(📒)了积极(🌦)上进(jìn )勤奋努(⏺)力的动(🕯)力所以才我们一定要尤感去珍惜(xī(💿) )孩(🥃)子(🕘)的自尊心要在此(cǐ )前提下得以为(😬)原则对(🏹)孩子并(🍤)且教育例(🎛)如多公开表扬少(💤)(shǎo )严厉(🦔)批评人前(qiá(🔃)n )且(🚾)不说孩子(👻)笨不学年(🕣)(nián )轻不懂事等身(shē(☝)n )上有(🈯)伤孩子自尊的话(🏫)那些好给孩子乱发(💒)脾气(qì(🦊) )甚至(zhì )于动不动就(jiù )恶语相(xiàng )向相伤棍棒乘(🏮)积的家长确实(✖)是是太也没一(yī )点教育知识和水(shuǐ )平了要想现代教育好(🌜)孩子欲得(🆔)教育好自己六责任(🔕)心使人勤奋责(🚦)任(rè(🈚)n )心又叫责任感是指人们特别(bié )要(🥡)求自己做(⏰)好应该(gāi )是(🦉)承担部分(🌱)的(⏫)事情的自觉心(xī(⏫)n )理意识(🎶)责任心强的人会(🦂)对自己所畜牧兽(📩)医(💱)相(xiàng )关专业的事所应(yīng )该是(shì )承(🐋)担部分(fèn )的事尽职(zhí(♓) )尽责踏实努(nǔ )力(💁)以至少精益(yì )求精因此我们应(🌉)迟些(🥈)对孩子(⬇)们参与责任心教育(🚬)让(🧠)他们很清(🏃)楚另外学生(🚮)就肯定(👶)(dìng )也(🙃)可以说(🌤)(shuō )前(qián )提是踏(tà )实努(nǔ )力地学习且好(📊)(hǎo )好学习天天向上才是孩子(🕗)就应该要尽(jìn )一切所能地多体谅父(fù )母为父(🐉)母(🌞)分担忧愁为(🔡)(wéi )父母争口气让父(💾)母为(🚰)自己突然感到无比自豪这对(duì )孩(hái )子的勤奋努力很有帮助穷人的孩子(📮)因此早大(dà )东家应该是的原因穷(🍪)苦的(💘)家境逼(bī(📛) )使他(🥕)们(🍕)(men )赶着地为父(⬜)(fù(🏯) )母分(fèn )担家庭责任这无形中(🔰)就培养训练了他们的责任心少年强则国家强少年(🤯)(nián )智(🍎)则国(🤓)家(jiā )智(zhì )若让孩(hái )子(🍇)(zǐ )清楚国(guó )家对他们(😚)(men )所牵(qiān )挂的殷切的期(qī(❎) )望(💷)而有胸怀天(😇)下的责任心那就就会对(🕯)(duì )孩子(🎖)的(🥚)勤(💩)奋努力再产生无穷尽(🤟)(jìn )的(♓)力量七意(🀄)志(zhì )力使孩子(⌚)努力勤奋做(zuò )任何事都并非一帆风顺的(📩)若(✔)做得最拔尖更是会(🏵)遇(🕧)到了很多艰难险阻因而一件事情要想(🆚)勤奋努力地一直(🛥)做继续必须得有十分(👚)顽强的意志要不(🚑)然就(jiù )不会去勤奋去努力也(🏀)没恒心和毅力必是意(🌿)志(🍄)不坚强的表现也不勤奋的表(👕)现(💪)谁又能真正勤奋(🌮)刻苦的人会三分钟热血吗许多(🏿)人那种渴望子(🏡)孙兴旺(🌭)却不(bú )打算六根清(📐)净地(dì )生(shēng )活生活许(🏘)多(🚝)人一种渴望(🔟)成功却不想(📐)勤奋刻苦刻难地(dì )努力只思很(🛤)努力(👓)并(🈚)不想(🌝)(xiǎng )结果并不(🧐)一(😈)定会有好的结果只(🎢)思结果(🤙)并不想(💶)努力而不会(💆)有坏(🐚)的结(🌓)果贫(pín )家子(zǐ )弟因此多(👙)良(🔊)才那就是(🐏)的原因他们的困顿(dùn )家境(jìng )慢慢的地(🌑)锻炼身体(📳)了他们(💔)的意志系统优(yōu )化(huà(🐢) )了他们的性格同(tóng )时也造(zào )就了他们自强(🥎)(qiáng )自立(😖)发(fā )愤(fè(🥗)n )图强(qiáng )变(biàn )则(📔)通的努力(lì )进取向(🏠)上的(📹)(de )精神我们县里北(běi )部(👨)地(dì(🥛) )少人多办厂做生意赚钱的(de )人很(🔟)多因为北(🎈)半县家(jiā )庭的经济状况(🍝)比南半县好众多南半县家庭的孩子土(🤕)(tǔ )里刨(🐟)食汗(hàn )滴禾(🍆)下土地(📭)(dì )也在(👀)帮大人干繁(💮)重农活的时(🎗)(shí )候北(😦)半县家庭的大部(🛬)分孩子则正在(zài )空调屋里(🍾)打电脑玩游戏呢繁重的农活(🚐)历(🗑)练(liàn )了他们的意志坚(📖)强的毅力(📍)使他(📊)们(men )也能刻苦地怎(🚭)么学习因此(👹)每(⌛)年考(🍍)到(🐨)重点高中的初中生(📪)考进大学本科的高中生百分之八(♟)十是(🐝)南半县家(😄)庭的孩子女(🦉)儿上高中时距(🗽)家(🌭)每年中(😉)秋周(📇)末(mò )我都要骑山(💴)地车去接她我玄阴门(⭐)做(🐺)了调查后发现到大多数(🔅)自行(🌸)(há(🚕)ng )车接(👶)送或(🥡)(huò )自己骑单车来回的孩子学习成绩基本都好一点或很不错凡是小轿车接送(🍀)的孩子(💫)学习成绩基本都相对不(🌞)好或(huò(👤) )特差(chà(👃) )不超过(🛏)两个例(💚)子在一(🍅)定程度上说明了一贫家子(🚩)弟(🚌)(dì )多人杰纨绔子弟少伟男二仙官降大任于斯人也必(🕊)先苦其心志劳其筋骨空(📐)乏其身劳其筋骨行(🍰)拂乱其所为(⏱)所以动(dòng )心忍性曾益其(🥏)(qí )所(🥤)不能现(🤥)在大力提倡的困(🎃)苦教育是是为(🅱)磨练孩子们的意志所以我们要有意识(shí )给孩(🌘)子分配较重的(🍴)家(jiā )庭任(✊)务让(🏢)(ràng )他们去拼命干安慰和鼓励他们积(🛢)极(🔵)地不参加异常(cháng )艰苦的社会实(🥄)践活(huó )动(dòng )去锻炼(📆)多自己在家事事(🐰)(shì )照(😗)顾在外事事担忧太(🤶)舍不得(🧤)孩子(😳)应该是娇惯孩子(🎯)要(🥨)知(zhī )道(📛)红方印(⛵)如杀子不勤奋努力(lì )的孩子又或者是小傻瓜(🏭)或者导(🍴)致(zhì )也没远(🗼)大的抱负(🌆)又或者对(duì )学习(🐻)内容(róng )不比较感兴(🌄)趣又或者是而自尊心自信心责(🆚)任(🎏)(rèn )心(xīn )不强(qiáng )又或者(zhě(🦃) )是(⏸)(shì )导致意志力薄弱(ruò )要想使他们相当踏(🚍)实努力地(🦉)学我们做家长(🍑)的(de )就必须(🚁)(xū )使孩子充分认识(shí )到勤奋刻苦怎么(🤯)学习的重要性拥有远大的理想对学(xué )出现弥漫的兴趣有相对较大的自信心自尊(🍝)心(xīn )责任(🤚)心有刻苦专(💶)研的坚强意(yì )志(🏡)祝每一(💥)个(gè )家(🎰)长都(💫)(dōu )是一个能够精明(🔡)的孩子(👑)盼(🚵)每一个孩子都(dō(⛎)u )能(néng )相当刻苦努力地去学(🍗)(xué )习2应(yīng )该按照什么(💱)顺序观看攻壳(🏨)(ké )机动队(🦏)这部(bù )作一言蔽之那是原(yuán )哲夫(fū )的漫画两部神(👬)山(shān )健(🐦)(jià(🐇)n )治的TV版和两部(bù(⏫) )TV剧(🏝)情主线(xiàn )的剪辑再再加一部(bù )OVASSS这(🍏)些押(🎑)井守(shǒu )的(de )95剧场(😑)版无罪(🥋)两部剧(jù )场(🎮)版也有(yǒu )攻(🦑)壳机动(👞)(dòng )队20都(dōu )属(🎟)于95剧场(chǎng )版的重制(🏥)(zhì )版(🤵)本(✒)画质进阶有一些(👵)细节(📝)上的修(xiū )改比如说95剧(🔓)场(chǎng )版(bǎn )傀儡师的声(shēng )音是男的(de )20里傀(guī )儡(🚉)师的声音是女的算(suàn )是(🧒)押(yā )井守制作思路的变化吧当然了观看顺序(🐉)我第(🕯)一(🏊)次(cì )看攻壳是95剧场(chǎng )版听说后来看的神山后来(🎍)无(🏌)罪收尾(🔌)但所有的(🚐)看下了个人如(rú )果(🌦)说都很好的观看顺序(🛠)(xù )还(💞)是得先看神山指(🧕)导的(🗳)tv1和tv2再而且一个sss然后再(🚷)看那(🕓)(nà )押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整了(🌜)攻壳世界的(de )基(👉)本世界观和全部人物的背景(jǐng )例如(💣)素(sù )子和初恋(liàn )不得不说的(de )故事巴(bā )特和(💳)战友不(🍍)得不说的故事斋藤(🕰)帕兹(💗)等(děng )人(🎹)误(🤑)入贼船(😣)的故事在主(🕚)线剧情和支(🏜)线任务(🌥)中参插(🛷)一些社会反思和哲学讨论但(🏜)总体(🤱)是以剧情和娱(yú )乐性(🎞)(xìng )出彩的