懒字当头(tóu )万(🤶)事难勤字迎(💖)头万事(🚻)易(yì )春天播(bō(📠) )种(🍽)秋(qiū )天收少年勤奋壮年酬植树(shù )不一定结果但(🐁)不(bú )植树就(🧓)一定(dì(🕤)ng )应该不会结(🤼)果勤奋不一定(dìng )顺利(📌)但不勤奋就一定不会(huì )顺利一般人(rén )只要你努(🧟)力勤奋大都会蓝(🚓)月(🗾)帝国不一(🦏)般的(🥏)人
人的容貌大多一般谁美(měi )心谁那就是美男(⭕)美女(🎯)人的智力(lì )大部分(🎯)同一谁努(🌓)力勤(🔣)奋谁应该是天才人唯有勤(🥣)懒之分也没(🔆)灵笨之分高(gāo )山之宝只都属于那些敢于(🐗)攀登(dēng )之(🍍)人深地之藏只(📒)不属(shǔ )于几个(🌛)勇(🍛)敢地挖掘之人
如果能勤(👃)于努力耕耘倒(🛷)处(chù(🗯) )也有收获只需勤于请教全是应该有老师如(rú(🎡) )果能勤学善思倒处(🦃)都是知识只需善(👠)于(yú )思考大街上都有问题只要你勤于突然发(⏳)现全是应该有美(💋)丽的如(💠)果(guǒ )勤于练习(🚑)(xí )写作倒处应该有素材如果勤于探(🥌)索倒处都有真(zhēn )理(lǐ(🚣) )
心勤就有想不完的(⭕)问题(tí )体勤(🥚)就(jiù )有干不(👕)完的(🎯)事情多问问题多多经(💈)经验多(🍈)多(🤠)学学识多多(🍢)思思想多勤(💗)奋(🕘)莫(mò )御有怠惰有可失勤奋的(🤮)人(🌼)所创(🕛)造的财富你(🐋)的懒惰(duò )的人(rén )撒落财富
古今中(zhōng )外关(🎄)与(💎)(yǔ(😋) )勤奋的经典名言成万(💟)上(👵)亿条其中的许多大家(🐷)都(dōu )耳熟能详(xiá(🎚)ng )此处我(wǒ )就再次(cì )累述了(le )上边所(🖥)述是笔(🥠)者对勤(😲)奋重要性(➖)的一些不认(🧕)识和(🗜)感言
勤奋是如此地(⛷)地(dì )不重(🤺)要呀可(kě )就在这每个家庭都十分如此重视教育更加舍不得在教育上投(tóu )资什么的(de )今(🎪)天(🍝)许多孩(hái )子却不知(🥅)道勤(🍈)(qí(🐻)n )奋刻(kè )苦地学(🔗)习这令孩子的家(jiā )长更加无可奈(nài )何(hé(👭) )和头疼起来(😭)那就什么(♋)(me )可使(🚛)孩子相(📿)当(🏧)踏实努力地怎么学(xué )习(🏄)呢
一聪明使孩(há(🥛)i )子努力勤奋
无知的人完全相信天才(cái )聪明的人我相(xiàng )信勤(👌)奋刻(kè )苦愚蠢(🐛)无知(🎁)的贪图安逸(👺)聪明的(🌀)人努(🔕)力再(zài )努力(lì )勤奋唯一聪明(🕘)的人(♌)大都(dōu )酷爱怎么学习之(🍄)人(♏)是(😨)特(tè )别刻苦努力(🖍)之(🔮)人
因为(wéi )他们自然(🍀)也知道念(niàn )书自学(xué )和勤奋努(nǔ )力的重要性(🀄)大家可能会(huì )经常会听到(🙈)(dào )这(🍺)样(🐶)的话我的孩子尤(🦗)其(🌂)聪明是还不(bú )知道自学到底勤奋努(nǔ )力(💗)当我听着这(zhè(🥀) )样的话时心(xīn )里(🗺)在想你(♿)的孩子并非聪明反(🌇)而一(🔲)个十足的小傻瓜
为啥呢读书(shū )好去学习勤奋努力的重(🖇)要性(🏌)举世(🐇)(shì )皆知麻烦(fán )问下它们的名言警句名人(rén )故事(🚙)屈指可数(shù )一个连读书呢(ne )去学(🐬)习勤奋(fèn )努力的重要性(🛥)都不知晓而(ér )不干(💖)正事很贪玩贪耍(shuǎ )实(shí )在(🖋)是浪费比(🔳)金银珠宝还得(🎎)珍贵(🗨)的(🍺)物品得多的即将到手(🚒)(shǒu )时(📥)间的(de )人(rén )能说是(shì )笨的吗
我其实智商(⬇)高不(🏯)不等于聪明当然也知道读书好自学和踏实努力(lì )重要(🍠)性而踏实努力自(😈)学的人才是(💒)完全精明(🔴)之人(rén )我们做(zuò )家长的估计神智(zhì )地(🔖)知(🏂)道这一点要对孩(hái )子接(😚)受有效的(de )聪明教育使我(🌇)们(men )的(📶)孩子真正地聪明站了起来仅有(🎾)让孩子完(wá(🕰)n )全了解到了学习和勤(👬)奋(🥄)刻苦(kǔ )的重(chóng )要性他(🚯)们(😭)才(cái )会唯一热爱(🎪)学习真(🖲)正去(🕌)努力勤(qín )奋(fèn )
二(🌸)理想使孩子刻苦
理想(🚴)是麻烦问(wèn )下未来的美好憧憬你(👥)是(shì )什么(me )人身上都(⌚)蕴含着巨大无比的智力精力(🦊)体力等潜能(🤩)(néng )那(nà )样的潜(qián )能一旦被(🦋)理想的火焰火点燃了其狂暴出去(🍚)的巨型能量(👯)有时连自己也会(💸)惊(🌄)奇(🏿)
如(🆘)果没有一个(gè )人有了(🔘)远大(🐰)的理(🔃)(lǐ )想他(tā )就会甚至(📴)于我们的理想永不放(fà(💮)ng )弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋(🍕)斗(🎎)甚(shèn )至连为之甘愿牺牲(🧜)生(🛳)(shēng )命也奋不顾(gù(🥃) )身(🧒)在(zài )所(🍴)不辞这些模范人物英雄人物应(🏌)该(gāi )是最是是的例(🐎)子
据我(🕐)远(yuǎ(🥣)n )处(🔖)观(😯)察(chá )小学(🌝)生(shēng )就有理想的差不多(duō(👉) )中学(xué )生中的一(🏯)些人巳(🌰)(sì )经有了实(🤣)现理想的意识大(🏞)学生则许多(📉)人最终(zhōng )确(✋)立了未来的奋斗目标
作为家(jiā )长要及时并且小孩健康的理想教(🚷)育让(ràng )孩(⛵)子(🐊)尽快地占据远大理想(🥦)多么伟大的理想才能产(✉)生钢铁般的意(yì )志斯大林一个人(📝)(rén )的目(mù )标越新亚他的潜力就可以发挥得越大高尔基那些经典(🤗)的至(zhì )理名言都深含理想使人勤奋(〽)(fèn )刻(👈)苦(📯)之意
三兴趣使(👾)孩子努力勤(🙅)奋
兴趣是(🔬)一(📒)个(👣)人对(🖕)某事的热爱(à(💾)i )心里其(🛰)实理想是(😡)人们刻苦努(🍇)力的(de )借(🍻)用动(🌮)力再(🚚)逼使(⭐)人专心(🏓)致致努力勤奋的那巨大(dà )力量是兴趣牛顿道尔顿导(🚄)致痴迷于物理学一辈子(zǐ )不(bú )结婚了(le )而为科学事(🦅)业拼(pīn )搏(🌒)奋斗(dòu )了一(🙅)生一个人拥有了物理学之父(fù(🔭) )一(🎹)个人拥有了化学(🚩)之父(🔟)
爱因斯(😡)(sī )坦由于对(✴)罗盘的(de )不解长(zhǎng )长地爱(à(🍌)i )上了(😪)了物理(🍤)学为(🆒)(wéi )科(❓)学(🚷)事(⛲)业踏实努力地探索了(☝)一生曾经(🏮)的(🃏)继牛顿(👀)之(♊)前(🥂)最崇高的(🦗)物理学家一些痴迷于网络游戏的孩子(🌭)这些痴迷于打牌(🛒)的成年人都(dō(🖊)u )是兴趣的巨型力(🚯)量在催使着他(🚰)们(🥠)但是那(nà )是很高级的(🕞)(de )害人兴趣(🏖)罢(🔼)(bà )了
每(✒)一个(🎎)孩子一(🛢)我属兔(🕔)就有一个很不错的心里品(🏫)质好奇心它是产生兴趣的(de )前(🕣)提因此我们(🥙)要有意识(🔘)地温柔呵(hē )护依靠保持(🌨)优化(🐂)孩子(🧥)的这一优越的(de )自然(rán )条件(✍)心理品(pǐ(😼)n )质使他们才能(néng )产生对现代科学对(🚺)去学(🍎)习对发明创(chuàng )造等(děng )的浓厚兴趣(qù )
兴趣分两种(🍾)一(🧒)种是(📖)真接兴(xìng )趣一种是利用兴趣事物本身饶(👝)(ráo )有兴致而紊乱(luàn )的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣(qù(🌌) )的低级(🍳)形态如(rú )游戏影起的兴(🔒)(xìng )趣
建(🛒)立起在对事(shì )物重要性的(de )深刻(kè )认识基础(chǔ )高(👩)台之上而(🍁)有(yǒu )一种(zhǒng )的(🏉)兴趣称之(zhī )为利(🆚)用(yòng )兴趣儿(💆)童对事(🥘)物的兴趣(🐠)大多(duō )不属于直(🏒)接(jiē )兴趣(💜)成(🕑)人对事物的(de )兴趣大多数(⛲)(shù )都属(🍘)于借用兴趣
的原因间接兴趣组建(jiàn )在对(🍮)事物重(chóng )要性(xìng )的(🤨)深刻认识基(🕗)础(💼)之(zhī )上(🌎)所以我(🔯)它比(bǐ )直接(🛤)(jiē )兴趣稳定(dì(♒)ng )不(💹)持久也比前者更重要
我们应(💴)当(🏎)据孩(🤫)子的(🔫)年(nián )龄早(🤟)日地放出他(😘)们对怎么(me )学习的兴趣儿(ér )童期(qī )要多外在(🕑)表现(📼)去学习(xí )对象的(🚒)趣味性以催发(fā )他们的就兴趣青少(🚗)年期(qī )要多影(😟)像(🏊)(xiàng )展(zhǎn )示学习对象的(📤)重要性(xìng )放出他们的主(🎚)动兴(xìng )趣兴(🚅)趣有(yǒ(🏅)u )着极为强大的推(😽)动力你(nǐ(👋) )若放出起了孩子(zǐ(🎥) )对自学的浓重兴趣(qù(🔔) )你是不想让(😺)他们勤(🔑)奋(📳)努力去(😥)学习都不行的话
四(🍃)自信心使孩子勤奋刻(🐞)(kè(🆙) )苦
唯(🎏)有(yǒu )相信自已(🌹)经奋斗拼搏能完(wá(❔)n )成的人才(🛢)会去(👴)努力勤奋自卑(bēi )心理极为严重(📌)事事对自己不绝对的(de )信任怀(huái )疑自己努(nǔ(🤨) )力再努力(lì )又是白(🐞)费劲(🗿)的人会去努力再(zài )努力吗自信(xìn )使(🎟)人刻苦勤(🍌)奋使人成功成功使(shǐ )人更加(jiā )自信越来越的(🌽)自信使人非(fē(🌈)i )常努力勤奋(🐪)
这那就是自傲与勤奋(🎆)的囊腺瘤互动与良性循环也可以称之为自信勤奋循环我们只要把孩子们约束到这(💍)种良性循环(🔐)中去了他们自然变会太(tài )地努力勤奋
没的家长经常(🌂)人(😘)前或人后把(⏭)你(🥧)咋这(zhè )么说笨这(zhè )两句话挂在(🧜)嘴边(📱)这样的家长他们(🦄)的孩子应(🔥)该是个聪明(🆑)(míng )娃也(yě(🕕) )要被(bèi )他们说(🎟)成(🌁)小笨(bèn )瓜善于(yú )观(💽)察发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少指(🔄)责(zé )应(yīng )该是为了使他们(💏)有成应该是是为培养孩子(🏐)的自(🚝)信心(xīn )
越有(❤)自信(🐊)越(🔯)易完成越最终(zhō(🏠)ng )就(😓)越强大的自信这是自信(🅿)与成(🏭)功了的囊腺(❗)瘤互动与(yǔ )良性循(xún )环这个可(😞)以称之(🚂)为(🎳)自信(xìn )成功循环
是(➿)没有这个自(🎺)信成功小循(👨)环的(de )实(🌬)现(😜)上(🎧)述(🆘)自信勤奋之大循环就(🧕)应该不会实现程(chéng )序我们做家长的一定要把孩(🛄)子引(🗳)到这些循环(huán )中去(💞)假如让(😽)孩子进入到(dào )了自(zì )卑心理失败的话自卑之恶性循环洞府之中那孩(hái )子势(shì(🎫) )必会(😠)(huì )越加自卑感厌学你的懒惰
五(🤴)自尊心使孩(⏸)子(zǐ )努力(🔡)(lì )勤奋(😩)
人人应该(😫)(gāi )有自(zì )尊心(❎)那是(shì )年幼的(de )孩子(zǐ )也是这等(🖲)所以我我们(🕟)在(🍹)人格上(⭐)一定(🕓)要把(👞)孩(hái )子当大(🦗)人来看待(📚)要像尊敬大(㊗)人一样谦让他们以完全保护他们的自尊心(🍢)小(🌙)学生(shēng )一(🚎)般不可能有一(🚔)种远(⛪)大的理想其怎(⚓)么学习动力比较多(duō )应该是自尊心在(😽)起作用
是因为(🎹)学习(xí )那样最好(🆓)老(lǎo )师就是喜欢家长很(hěn )不待见同学高看(kà(🔎)n )自尊(❓)心就换取(🏡)了比较大满足人一旦失去了自尊心(🍷)死不悔(🔔)改(🛄)别了脸皮就失去了(le )了教育的前(㊙)提就死(sǐ )去了积极上进勤(qín )奋努力的动力(lì )所以才我们一(yī )定(dìng )要尤感去珍惜(🤑)孩子的自(zì )尊心(🛅)要(🐨)在此前提(🚰)下得以为原(🏵)则(zé )对(duì )孩(💙)子(zǐ )并(🥁)且教育
例如(🌍)多公开表扬(🆕)少(🐱)(shǎo )严厉批评人前且不说(shuō )孩子笨不学年轻不懂事等身上有(🚽)伤孩子自尊(♊)的(de )话那些好给孩子(zǐ )乱(🐢)(luàn )发脾(pí(📨) )气甚(📢)至于(🔜)动不动(🎷)(dòng )就恶(è )语相(🌫)向(🎞)相伤棍棒乘(chéng )积的家长确(què )实是是太也没一(🕓)点教育知(zhī )识和水(🥪)平了要想现代教育(yù )好(hǎo )孩子欲(🏧)得教育(yù )好自己
六责任心使人勤奋
责任(🤤)(rèn )心又叫(⏭)责任感是指人们特别(🏇)要求自己做好应该(🥠)是承担部分的事情的自觉(🕛)(jiào )心(🎐)(xīn )理意识责任心强的(🥛)人会对自己(jǐ(💛) )所畜(✊)牧(mù )兽医相关专(🎸)业(yè )的事所(🚢)应该是承担部分的(🧙)(de )事尽职尽责踏实努力(🎁)以至少(shǎo )精益求精
因此我们应(yī(🧥)ng )迟些对(duì )孩子(⤵)们参与责任心(⚓)教(👸)育让他们很清楚(chǔ )另(🙏)外学生就肯定也(🧞)(yě )可(🎊)以说前提是踏实努力地学(😅)习且(🔬)好好(hǎo )学习天天向上才(🆑)是孩子就应该要尽一切所能(né(➕)ng )地(📈)多体谅父(🔒)母为父母分担忧愁为父母争口气让(🔴)父(🕥)母为自(zì )己(jǐ )突然感到无(🛫)比自豪这对孩子的(🤷)勤(qín )奋努力很(hěn )有帮助
穷人的(de )孩(hái )子因此早大东家应该是的原(➖)因穷苦的(de )家境逼(👰)使他们(men )赶(⭐)着(zhe )地为父母(📦)分担家庭(🍊)责任这无(🍨)形中就培养训练(💻)了他们(🐯)的责任心少年强则国(🚺)家强少年智则(🚦)国家智若让孩子(zǐ )清楚(🧘)国家(👯)对他们所牵挂的殷切的期望(💉)而有胸怀天下(👩)的责任心那(nà(🏴) )就就会对孩子(📋)的勤奋努力再(🌟)产生无穷尽的力量(liàng )
七意(yì )志力使孩子努力(😪)勤(qín )奋
做任何(🔀)事(shì )都(dōu )并非一(yī )帆风顺的(🌀)若做(zuò )得最(zuì )拔尖更是会遇(⛱)到了很(✏)多艰(🦁)难险阻因而一件事情要想(💳)勤奋努(🚻)力地(dì )一直做继续(🤧)必须得有十(shí )分(🌜)顽强的意(yì(❕) )志要不(🏤)然(rán )就不(👵)会(👵)去勤奋去努(🧡)力也没恒心(📤)和(♐)毅(🥫)力必(🥛)是意志(🛰)不坚(🦒)强(🍄)的(💐)表(🍱)现(xiàn )也(🍦)不(🔁)勤奋的表现(😱)
谁又能(🎻)真(🕺)正勤奋(fèn )刻苦的人会三分钟热血吗(ma )许多人那种渴望(🥛)子(💡)孙兴旺(🏵)却不打算六根清净地生活生活许多人一种渴(🏟)望(wà(🤣)ng )成(🏛)功却不想勤(🏊)奋刻苦(🕤)刻难地(❓)努(nǔ )力(lì )只(zhī )思(💡)(sī )很努力并不想结果并(bìng )不一定会有(yǒu )好的结(🌶)果只思结果并不(🤵)想努力(🗯)而(ér )不会有坏的结果(guǒ )
贫家子(🚡)弟(📌)因(yīn )此(cǐ )多良(🗝)才那就是的原因他们(🍳)的困顿家境慢慢的(de )地锻炼身(🌑)(shēn )体了他们的意志系(😙)统优化了他们(🍎)的(💛)性(🛣)格同时也(⏸)(yě )造就了他(tā(🆔) )们自强自立发愤图(📯)强变(💷)则通(tōng )的努力(🌓)进取(🏁)向上的精神
我(🆒)们县里北(🌕)部地(🏦)少人(rén )多办厂做生意赚钱的(de )人(🤔)很多因为北半县家庭的经济(⏮)状(⤴)况比南半县好(🔫)众多南半县(🤘)家庭的孩子土里刨食(🔮)(shí )汗(🈴)滴(dī )禾(🔷)下土地也在帮大人干(📛)(gàn )繁重农活的(🎶)时候北半县家庭的大部分(fè(👐)n )孩子则(💌)正在空调屋里(⛸)打电脑玩游戏呢
繁重的农活历练了他们(men )的意志(zhì )坚强的(🏨)毅力(lì )使(shǐ(👱) )他(🏒)们也(👈)能刻苦地(😑)(dì )怎么学习因此(🚏)每年考(🧙)到重(⏬)点高(gāo )中的初中生考进大(dà(🐼) )学(🀄)本科的高中生百(🏻)分之八(🖖)十(🔳)是南(🎌)半县(😥)(xiàn )家庭的孩(hái )子
女儿(🌳)上高中时距家每年中秋周末我(wǒ )都(dō(🤛)u )要骑山地车去(💳)(qù )接(⚓)她我玄阴(🚳)门(☔)(mén )做了调查后(🍍)发现到大多数自(🏄)行车接送或自己(🕚)骑单车来回(huí )的孩子(zǐ )学习(xí )成绩基本(běn )都好(🎀)一点(diǎn )或很不(🚁)错(🌔)凡是(📮)小轿车(🤗)接(jiē )送(sòng )的孩子学习成绩(jì )基(🍽)本都相(🔠)对(🍗)不好或特差
不超过两个例子在一定(🍹)程度上说明(🍃)了一(🤹)贫(🐽)家子弟多(duō )人杰(jié )纨(wán )绔(kù )子弟少伟男二(😯)仙官降大任于斯人也必先(🙈)苦其(qí )心志劳其(🐅)筋(💊)骨(gǔ )空乏其身劳其筋骨行拂(😚)乱其(qí(🍂) )所为所以动(❓)心忍性曾益其所(suǒ )不能(néng )
现(💌)在(🐛)(zài )大(dà )力提(tí )倡(💣)的困苦教育是是为磨练孩子们的(😬)意志所以我们(men )要(yà(📔)o )有意识给孩子分(😧)配较重的(🕟)家庭任务让他(tā )们去拼(pīn )命干安(🔰)慰和鼓(♍)励他们积极(jí )地不参加异常(🖕)艰苦的社会(huì )实践活动去锻炼多自己(jǐ(🐖) )在(zài )家(♎)事(🍣)事照顾在外事事(shì )担忧太舍(shě )不得孩(hái )子(zǐ(📼) )应该是娇惯孩子要(🛣)知(zhī(🙌) )道红方印如(🏬)杀子
不勤奋努力的孩(hái )子(zǐ )又或者是小傻(shǎ )瓜(🖊)或者(🚹)导致也没远大的抱负又或者(❇)(zhě )对学习(xí )内容不比较(🍶)感兴趣又或者是而自尊心(🕎)自信(🌝)心责任心不强又(yò(🈺)u )或者(🏔)是导致意志力薄弱(ruò )
要想使他们相当踏(tà )实努力地学我们做家长的就必须使孩子充分(fèn )认识到勤(🌙)奋刻(⏫)苦(💍)怎么(🚠)学习(📒)的重要性拥有(🎃)远(🐤)大的理想对学出现弥漫的(🏐)兴趣(🌂)有(yǒu )相对(💀)较大的自信心(🏇)自尊(zūn )心责任心有(🔗)刻苦专研的(🕢)坚(🌀)强意志祝每一个家长都是一(❣)个(🔑)能够精明的孩子(〽)盼每一个孩子都能相当刻(kè )苦努(🏬)力(🤘)(lì )地去(🌓)学(xué )习