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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：きみと歩実/水岛艾莉丝/美村伊吹/泉正太郎/竹本泰志/なかみつせいじ/
- 导演：金文鈺/
- 年份：2020
- 地区：印度
- 类型：谍战/动作/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,国语,印度语
- 更新：2024-12-12 21:59
- 简介：(⛓)1如何引导孩子(🔯)读书2应(🔼)该按照什么顺序观看攻壳机动队(duì )这(😄)部作1如何引(🌕)导孩(🐿)子读书我们都期望我们的孩子(zǐ )能(❌)勤(🕺)奋努力只不(😄)过都有哪些东(✍)西能使孩子走上(💋)刻(💇)苦(🛋)(kǔ )之路呢文章从七个(👴)方(🔞)面(mià(🌼)n )做(👒)了分析论述聪明(🐓)理想兴趣(qù )自信自尊责任意志每(měi )一(😨)方(🎲)面的论述(shù )具体对我们有挺好的的启迪作(💫)用懒字当头万(wàn )事难勤(🤼)字迎头(tóu )万事(👊)易春天(🏷)播种秋天收少年勤(qín )奋壮年酬(chóu )植(🍵)树不一定结(👆)果(guǒ )但不植树就一(yī )定应该不会结(jié )果(💀)勤奋不(🐤)一定顺利但不勤奋就一定(👒)不会顺利一般人(🏪)只(🚚)要你努(📧)力勤(qí(🎤)n )奋大都会蓝月帝国不一(yī )般的(de )人人的容貌(📍)大多(duō )一般谁美心谁(⏬)那就是美(🚉)男美女人的智(zhì(🌟) )力大部分(fèn )同一谁努(🌇)力(🧠)勤奋谁应该是天才(🐏)人唯有勤懒之分也没(méi )灵笨之(zhī )分高(gā(⚾)o )山之宝只都属于那(nà )些敢(〽)于攀(🎶)登之人深地之藏(🏼)只(💙)(zhī )不属于几个勇敢地挖掘(jué )之人如果能勤(🍜)于(yú )努力耕耘倒(dǎo )处也有收(shōu )获只需勤于(💋)请教全(quán )是应该(🕳)有老师如(rú(🔕) )果能勤学善思倒处(chù )都是知识只需善于(🤸)思考大(👋)街(jiē )上都有问题只要你勤于突然发(fā )现全是应该有美丽(lì )的如(🍜)(rú )果勤于练习写作倒处应该有素(🗺)材如(rú )果勤于探索倒处(🖖)都(🏵)有真(🤡)理心勤就有想不完的问(🦏)题体勤就(🔐)有(👪)干(gàn )不完的事情(👗)多(🏪)问问(🍘)题多多(duō )经经验(yàn )多多学学识多多(🏑)思(🍇)思想多(duō )勤奋莫(🔼)御(⏱)有怠(🤯)惰有可(kě )失勤奋的人所创造的财富你(⛲)的懒惰的人(😋)撒落财富古今中外关与勤奋(🏵)的(🔩)经典名(míng )言成万上(🎡)亿条其中的许(♍)多(🔇)大家都(🍭)(dō(😢)u )耳熟(shú )能详(xiáng )此处(🙍)我就(🚣)再次累述了上(shàng )边所述是笔者对勤(🙈)奋(🤕)重要性的一(😮)些不认识和感言勤奋(fèn )是如此地(dì )地不重要呀(ya )可(kě )就在这每(měi )个家庭(tíng )都十(🈹)分如此重视教(jiāo )育更(🕍)加(jiā )舍不(bú )得(dé )在(zài )教育上(shàng )投资什么(🚄)的(👜)(de )今(jīn )天许(🏚)多孩子却不知道勤奋(♿)刻苦地学习这令孩(hái )子(zǐ )的(de )家(🤓)长更加无可奈何和头疼起来那就什么(🥊)可使孩子(🛀)相当踏(🌂)实努力地怎(🕍)么学习呢(♍)一聪明使孩子努力勤奋无知的人完全相信天才(👕)聪明的(de )人我(🍛)相(👐)信(xìn )勤奋刻苦(kǔ )愚(♿)蠢无知的贪图(tú )安逸聪(😕)明(míng )的人(🍽)(rén )努力(🖖)再努力勤奋(👂)唯一聪明的人(🚚)大都酷爱(🚴)怎(🛁)么学习之(zhī )人(rén )是特(tè )别刻苦(🏏)努力之人因为他们(🌊)自然(rán )也知道念书自学和(hé )勤奋(👲)努力(🧜)的(de )重要性大家可(⛽)能会经常会(huì )听到这样的(🔐)话我(🏂)的(🤫)孩子尤其聪明是还不知道自学(🔵)到底勤奋(🕗)努(⤵)(nǔ )力当我听着这样的话时心里在想你的孩子(🌌)并非聪(cōng )明反(fǎn )而(⛔)一个(⏬)十足(zú )的(💗)小(🈵)傻瓜为啥呢读书好(🐈)(hǎo )去学习勤奋(🖌)努力的重(chóng )要性举世皆知麻(🌾)烦问下它(🐒)们的名言(yán )警句名人故事(shì )屈指可数(shù )一(🏧)个连读书(shū )呢去学习勤奋(🚴)努(nǔ(😷) )力(✊)的(😻)重要性都不知晓而不干正事很贪玩贪耍(📰)(shuǎ )实在是浪费比金银珠宝(🖤)还得珍(🖨)贵的物品得多(🐟)的(⛄)即将到(😺)手(shǒu )时间(🚌)的人能说(shuō )是(shì )笨的吗(❎)我其实智(🕷)商(♉)(shāng )高不不等于聪明当然也知道读书好自学和踏实(👦)努力(lì )重(👴)要(yào )性(😷)而踏实(shí )努力自学的人才(🎮)(cái )是完全精明之人我们做家(jiā )长(zhǎ(🛒)ng )的估(🚶)计(💁)神智地知道这一点(diǎn )要对孩子接受有效(xiào )的(de )聪明教育(🚌)使(🦐)我(🐫)们(🚼)的孩子真(🐲)正地聪(🏂)明站了(🧘)起来(lái )仅有让(🐗)孩子(⛷)完全了解(🥀)到了学(✨)习(xí )和勤奋刻(kè(⬅) )苦的重要性他(tā(🚂) )们才会唯一热爱学习真正去努(👐)力(🎳)勤奋二理(🏢)想(🏓)使(🥚)孩子刻苦(kǔ )理想是(🔕)麻烦问下未来的美(měi )好(hǎo )憧憬你是什(👛)么(me )人身上都蕴含着(zhe )巨大无比(bǐ )的智力精力体力等潜(🐅)能那样的潜能(néng )一旦(⛩)被理想的火(🔺)焰火点(diǎn )燃了其狂暴出(🛅)去的巨型(🦁)能量有(yǒu )时(🗝)连自(🌜)己也会惊奇如(🚁)果没有(yǒu )一个人有了远大的理想他就会甚至(zhì(🥣) )于我们的理想永不放弃奋勇向前(🛄)地踏(tà )实努力(💑)拼搏奋斗(🤴)甚至(📳)连为之甘愿牺(💓)牲生(shēng )命也奋(🗝)不顾(gù )身(🗣)在所(🛄)(suǒ )不(🔪)辞这些模范人物英雄人物应该(gāi )是(🌉)(shì(🥁) )最(🗼)是(💽)(shì )是(♍)的例子据我(wǒ )远处观(guān )察小(xiǎo )学生就有理想的差不(💸)多(🚑)中学生(💑)中的一些人巳经有了(le )实现理想(🥨)的意识大学(xué )生(shēng )则许多(🗣)(duō )人最终确立了未来的奋斗目标作(🕎)(zuò )为家长要及时并且(qiě )小孩(🍙)健(🗯)康的(📜)理(lǐ )想教育让(ràng )孩(hái )子尽(🚷)快地占据(🏽)远大(dà )理想多么伟大的理想(🍡)才能(néng )产生(🌽)(shē(📈)ng )钢铁般的意志斯大林一个(🐔)人(🍒)的(🤝)目(mù )标越新亚他的潜力就可以发(🚍)(fā )挥得(dé )越(yuè(🏧) )大(📹)高尔基那些经典的至理名言都深含(hán )理想使人勤奋(fèn )刻苦之意三兴趣(qù )使(🌟)(shǐ )孩子努力勤奋兴(👷)趣是(😳)一个(🏃)人对(duì )某(🏰)事的热爱心里(🎽)(lǐ )其实理想(💌)是人们刻苦努力的借用动力(🔹)(lì )再逼使人专心致致努(nǔ )力(🌮)勤奋的那巨大力量是兴(🔞)趣牛顿(dùn )道尔顿导(dǎo )致痴迷于物理学一辈子不(🥨)结(🚟)婚了而为科学(🐟)事(👂)业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物(🕤)理学之父(fù )一个人拥(yōng )有(💪)了化学之(🤧)父爱因斯坦由于对罗盘(pán )的不解(🛥)长长(zhǎng )地爱上了了物理学为科学事(🛀)业踏实努力地(⛔)探索了(🛹)一生曾经(jī(🕝)ng )的继(🤚)牛(💖)顿(😐)之前(♋)(qián )最崇高的物理学家一些痴迷于网(🥄)络(luò )游戏的孩子这些痴(🅿)迷于打牌(pá(⬛)i )的成年人(rén )都是兴趣的巨(jù )型力量(liàng )在催使着他们(🗺)(men )但(dàn )是那是很高级的(de )害人(rén )兴趣(❔)(qù )罢了每一个孩子一我属兔就有一个(gè )很不错的(📢)心里品质好(🙋)奇(qí(🦐) )心它是产(☝)生兴趣(👍)的前提因此(👜)我们要(🚅)有意(🍣)识地温(😦)柔呵护(hù )依靠(♎)保持优(🚙)化孩子的这一优越的自(🙌)然条件心理品(👍)质使他们(men )才能(néng )产(chǎn )生对现代科学对去(🥉)学习对发(💃)明创造等的浓厚兴趣兴趣(qù )分(🍸)两(😻)种(📏)一(🏛)种是(💬)真接兴(xìng )趣一种是利用兴趣事物(🍆)本(bě(🖌)n )身(🤷)饶(💾)有(yǒu )兴致而紊乱的兴趣称之为(🗃)直接兴趣它是兴趣的低级形(🗿)态(🛥)如游戏影起的(🧥)(de )兴趣建立起在(zài )对事物重要性的深刻认识(shí )基础高台之上而(🔮)有(🛍)一种的兴趣(🔽)称之为利(🦅)用兴趣儿童对事物的(🔎)兴(💱)趣大多不属于(⚡)(yú )直接兴趣成人对事物的兴趣大多数都(dō(🚚)u )属于(⏺)借(🈷)用兴趣(🦀)的(❔)原因间接兴(xìng )趣组建在(✉)对事物重要(🏇)性的深刻(🎹)(kè )认(rèn )识基(🍉)础之上所以我它比直接兴趣稳定不持久也比前者更重要我们应(〰)当据孩子(zǐ(🙉) )的年(👄)龄早日地放(🦓)出(🤾)(chū )他(💗)们对(duì )怎(zěn )么学习的兴趣儿童期(🥛)要多外(🎐)在表现去学(xué )习对象的(🤱)趣味性(xìng )以催(cuī )发他们的就兴(🎺)趣青少年期要多影(😦)像(😧)展示学习(🚯)对象的重要性放出他(🍋)们的(🦆)主(🎪)动兴(xìng )趣兴(🦒)趣有(yǒu )着极为强大的推(⏺)动(🏘)力你若放出起了孩子对自(zì(✝) )学的(🥥)浓重(🈁)兴趣你是不想让他们勤(🌑)奋努力去(🤭)学习都不行的(de )话四自信心使孩子(📩)勤奋刻苦唯(wéi )有相信自已经(❌)奋斗(🛋)拼搏能完(🎞)成(📣)的人才会去努力勤(qín )奋自卑心理极为严重(🌵)事事对自(💳)己(🔞)(jǐ )不(bú )绝(jué(🎊) )对(duì )的信任怀疑自己努(🌨)力再努力又(🤸)是白(😵)费劲(🔃)的人会去(⛵)努力再努力吗自信使人刻苦(kǔ )勤奋使人(😲)成功(🔦)成(🤶)功(gōng )使(shǐ(😆) )人更加自信越(yuè(🔕) )来越(yuè )的自信使(shǐ )人(🐄)非(fēi )常(cháng )努力勤奋这那就是自傲与勤(🦂)奋的囊腺(xiàn )瘤互动(💲)与良性循环(🏑)也可以(⬇)称之为(🕺)(wé(💥)i )自信(🎂)勤奋循环(huá(🍶)n )我们只要把(👽)孩子(zǐ(💑) )们(men )约束到这种(zhǒng )良性(xìng )循环中去了他(⏲)(tā )们自(🎉)然变会太地努力(😓)勤奋没的(🐝)家(👦)长经(🕳)常(🍃)人(🕺)前(💂)或人(⛸)后把你咋这么说笨(🔧)(bèn )这(🚚)两(liǎng )句话挂在(🛳)嘴边这样的家长他们(men )的(♟)孩(🏇)子应该是(🤲)个聪明娃(wá(🥍) )也要(😞)被(🎑)他们(men )说(🏃)成小笨瓜善于(🎭)观察发现(🔫)孩子的闪光点多安慰和鼓(gǔ )励(🏠)少指(🔖)责应(🍶)该是为了使他(📮)们(🔰)有(🔑)成应该是(shì )是(shì )为培养(➰)孩子的自(🍭)信心越(yuè(⛔) )有(📱)自信越易完(🧒)成(chéng )越最终(zhō(🚝)ng )就越强大(dà )的自信(🧗)这是自信与(📤)成功了的囊腺瘤互(🦏)动与良性循环(🌄)这(🚧)个(🎹)可以称(♉)之为自信成功循(xún )环是(shì )没(🍑)有这个自信(🏁)成功小循环的实(🐖)现上述自信勤奋(fèn )之(zhī(📯) )大循环就应该不会实现(😴)程序我们做家长的一定要(🧑)把孩(🐣)子(🍃)引到这些(⬅)(xiē )循环中去假如让孩子进入到了自(zì )卑心理失败的(de )话(🕛)(huà )自(zì(📝) )卑之恶性循环(🔥)洞府之中(🔤)(zhōng )那孩子势(shì )必(bì )会越(yuè )加(🚜)自卑(💅)感厌(yàn )学你的懒(lǎn )惰五(👪)自尊心使孩子努(nǔ )力勤奋人人应(📌)该有自尊心那是年(niá(👇)n )幼的孩(hái )子(🚙)也是这(zhè(🆓) )等(💬)所(suǒ )以我我们在人格(gé(🚍) )上一定要把孩子当大人来(lái )看待要像尊敬大(🎣)人一样谦让他们以完全保护他们(men )的自尊心小学生一(yī )般不可能有一种远大的理想其怎么学习(xí )动力(🦂)比较多应该(😄)是自尊心在起(🥖)作用(🍤)是因为学习(xí(🍃) )那(nà )样最好(🚓)老师就是喜欢家长很不待见同学(🚳)高看自尊心就换(⬅)取了比(♿)较大满(✋)足人(🔋)一旦失去了(🥇)自尊(🐆)心死不悔改别了脸皮就失去(⚪)了了教育的前提就死去(🗝)了积极上进勤奋(🚃)努力的动(😥)力所(😹)以才我们一定要尤感去珍(zhēn )惜孩子的自(🐭)(zì )尊心要在此前提下(🎽)得以为原(yuán )则对孩子并(🚞)且教育例(lì(💕) )如多公(gōng )开表扬少严厉批评(🛶)人前且不说孩(🙉)子笨不学(👋)年(nián )轻不懂事等身上有伤孩子(⚫)自尊(🔻)的话那些好给孩(😉)子乱发(fā )脾气甚至于动(👐)不动(dòng )就恶语相向相(🌈)伤棍棒乘积的家(🔤)长确实是是(🃏)太也没一点(🗨)教(⏲)育知(🌑)识和(hé )水平了(le )要想(😛)(xiǎng )现(🖲)代(♿)教育好孩子欲(yù )得(🐯)教育好自己六(🔬)责任心使人勤(💄)奋责任心(🔽)又叫责任感是指人们特别要求(🕌)自己做好应该是承担部分的事情的(🛹)自(zì )觉心理意(🏟)识责任心强(qiáng )的人会对自(zì )己所(suǒ )畜牧(mù(💵) )兽(🐃)(shòu )医相关专(zhuān )业的(🏍)事所应该是承(chéng )担部分(fèn )的事尽职尽责踏实努力(🤦)以至少精(🧦)益求精因此我们应迟(chí )些对孩子们(🚷)参与(🥁)责任心教育(🆔)(yù )让他们很(hěn )清楚(🅾)另外学(⛺)生就(🛬)肯定也(yě )可以说前提(tí )是踏实(🈲)努力(👊)地学习(xí )且(🎯)好好学(🔊)习天天向(xiàng )上才(cái )是(🍐)孩子就应(🤟)该要尽一切所(suǒ )能地多体(tǐ(🛳) )谅父母为父母分担忧愁为父(🍞)母(mǔ )争口气让父母(mǔ )为自(💌)己突然感到(dào )无比自豪(🔮)这对(duì )孩子的勤奋努力很有帮助穷(qióng )人的孩子因此早大东(dōng )家应该是的原因穷苦的家境逼使他(tā )们赶着地为父母分担家(😊)庭(tíng )责任这无形中(😐)就培养训(🌚)练了他们的责(zé )任心少年(📖)强(qiáng )则国家(🗿)强少年(🍱)智(🚱)(zhì(📺) )则国家智若让孩子(zǐ )清楚(💷)国家对(😕)他(🤭)们所牵(🤺)挂的殷(🌮)切的期望(⛎)(wàng )而有胸怀天下的责(zé(🏟) )任心那(🏦)就就会(🗡)对(🌃)孩子的勤奋(fèn )努力再产生无穷尽的力量七意(🍉)志力使(💀)孩(🤕)子努(👞)(nǔ )力勤(qí(🐩)n )奋做任何(🚟)事(shì )都(😘)并非一(yī )帆风(♍)顺的若(ruò )做得最拔尖(😾)更(gèng )是会遇到(dào )了(🌰)很多艰(🅿)难(🕚)险(xiǎn )阻因(yīn )而一件事情要想(😒)勤(🥀)奋(fèn )努(😎)力地一直做继续必(⛺)须得(🎋)有(yǒu )十分顽强(qiáng )的(🏒)意志要不(🚿)然就不会去(👞)勤奋去努(😢)力也(🔞)没恒心和毅力必是意志(🎐)不坚强的表现也不勤奋的表现谁又能真正(👄)勤奋刻苦(🥃)的人(⛏)会(👃)三(🏥)分钟热血吗许多人那种(🌁)渴望子孙兴旺却(què(🤲) )不(🕍)打算六(💲)根清净地生活生(shēng )活许多(⛔)(duō )人(🐢)一种渴望成功(📝)却不想勤奋刻(kè )苦刻(kè )难地努(🙅)力(⛪)只思(🐸)很努(🤝)力并不想结果并(bìng )不一定会有好的结(🥘)果只思结(jié )果并不想努(nǔ(🍿) )力而不(bú(🛏) )会有坏(huài )的结果(guǒ )贫家子弟(dì )因此多良才那就是的原因他们的(🏢)困顿(🥔)(dùn )家境慢(♑)慢的地锻炼(liàn )身体了(🐟)他(tā )们(men )的(de )意志(🏄)系统优化了(⬛)他们(🈵)的性格同时也造就了他们自(😇)强自立发(🙄)愤图强变则通的努力进取(qǔ )向(🖖)上的精神我(wǒ )们县里(lǐ(💀) )北部(🔡)地少人多办厂(chǎng )做(🤑)生意赚(🏬)钱的人很(🛅)多因为北半县家庭的经济(🕉)状况(👴)比南半(bàn )县好众多(💋)南半(bàn )县家庭(🚴)的(🔫)孩子土里刨食汗滴禾下(xià )土地也在(🛏)帮大人干繁重农活(huó )的时候北半(🚤)县(xiàn )家庭的大部分孩子则正在空调屋里打电脑玩(🌘)游戏呢繁重的农(🍐)活历练(liàn )了他们的(👐)意志坚强的毅力(🚍)(lì(⬜) )使他们也能刻苦地怎么学(🐮)习因(yīn )此(cǐ )每年考(kǎo )到重点高(🗝)中的初(🔛)中生考进大学(xué(🐞) )本科(🖌)的(🧕)高中(🎊)生百分之八十是南半(bà(🐰)n )县家(jiā )庭的孩子女儿上(shàng )高中时距家每年中(🍟)秋周末我都(🐑)要骑山地车去接她我(🗯)玄阴(yīn )门做了调查后发(🍇)现到大(⛰)(dà(🆓) )多数(shù )自行车接送或自(😑)己骑单车来(🎅)回的孩(🥛)子学习成绩基本都好一(💤)点(🌉)或很不(⛅)错凡是(shì )小(😨)轿车接送的(de )孩子(😌)学习(🔞)成绩基本(⛓)都相(xiàng )对(💛)不好(hǎo )或特差不(😺)超过(guò )两个例子(zǐ )在一定程度上(🌳)说(shuō )明(🈲)了一贫家子弟多人杰(😰)(jié )纨绔子(zǐ )弟少(🧠)伟男二仙(🌦)官(🍩)降(jiàng )大任于斯人也(㊙)(yě )必先苦其(qí )心志劳其筋骨空乏其身(👻)劳其筋骨行(háng )拂乱其(🤫)(qí )所(🌧)(suǒ )为(😤)所(🌙)以(🏄)动心忍性曾益其所(suǒ )不(bú )能现(🗣)在(🛥)大(👃)力(🔜)提倡(🌵)的困苦教育是是为磨(⛷)练孩子们的意志所以我们(men )要有意识给孩(hái )子(zǐ )分(🦊)配较重的家庭任务让(👇)他们(🥁)去拼命干安慰和鼓励他们(🛂)积极地不参加异常艰苦的社会(🍂)实践活动去锻(📝)炼多自己(🔻)在家事(🛀)事照顾(gù )在外(wài )事事担忧太舍不得孩子应该是娇(🆎)惯(guàn )孩子要知道红(hó(🚪)ng )方印如杀子(💲)(zǐ )不勤奋努力的孩子(🥣)又(yòu )或者是小(🚡)傻瓜或者导致也没远大(📓)的抱负(🏿)又或者对学习(🦁)内(💗)容不(bú )比较感兴趣(🙀)又或(🎛)者是而自(🐓)尊心自信心责任心不强(qiá(🈚)ng )又或者是导致意志力薄(🚯)弱要想使(💽)他(🐯)们相当踏实努力地(👖)学我(🏊)们(men )做家(jiā )长的就必(🙋)须使(🦖)孩子充(🈶)分(🚸)认识到勤(qín )奋刻苦怎(🍒)(zěn )么学习的重要性(👅)(xìng )拥有远(yuǎn )大的(🕚)理想对(🤵)(duì(🎉) )学出(chū )现(xiàn )弥漫的兴趣有相对较大的(🍀)自信心自尊(👋)心(🏴)责任心有(🍢)刻(kè )苦专研的坚强意(🗼)志祝每一个(gè(🥁) )家长都是一(yī )个能够(📡)精明的孩子(🐘)盼每一个(🎈)孩子都能相当刻苦努(nǔ )力地去学习2应(🖼)(yī(🌵)ng )该按照什么(me )顺序(🐞)观看攻壳机动队(duì )这(🚐)部作一言(yán )蔽(🕶)之那(🐼)是原哲夫(🌴)的漫(màn )画(huà )两(😓)部(🦆)神(🎧)山健(🏾)治(zhì )的TV版和两部TV剧情主线的剪辑再再(🗺)加一部OVASSS这些押井守的95剧(jù )场版无罪两部剧(🎄)场(chǎ(💂)ng )版也有攻壳机动队20都属于(yú )95剧场版的(📈)重制(🚇)版本(běn )画质进阶有一些细节(🤽)上的修(😎)改(gǎi )比如说95剧场版(bǎn )傀儡师的声音是男的20里傀儡师(📅)的声音是女的算是押(👹)井守制(zhì )作思路的变化吧(🌀)当然(🐜)了观(🛺)看顺序我第(🕉)一次看攻壳是95剧场版听说(🌿)后来(lá(🚊)i )看的(🚹)神山(🕯)后来无罪收尾但所有的看下(🍚)了个人如果说(😦)(shuō )都很好的观看顺序还是得先看神山指导的tv1和tv2再(zài )而且一个sss然(💉)后再看那押井(jǐng )守(shǒu )的(🌆)20和无(🤒)罪仙山的(🏢)tv1tv2和一部ova大部分形成完整(😬)了攻(gōng )壳世界(jiè )的基本世界观和(💃)全部人(🌆)物的背景(📅)(jǐng )例如(rú )素子和初恋(🆘)不(😖)得不说的故事(😺)巴特和战(🚜)友不得不说的故事斋(zhāi )藤帕(😚)兹等(🤒)人误入贼船的故事在(zài )主(🤖)线剧(🙏)情和(🚻)支线任务中参插(chā(😴) )一些社(😙)会反(🏪)思(🕷)和哲学(🌚)讨论但总体是以剧情和(✔)娱(🥏)乐性出(🥈)彩(🎹)的