• 1爸爸(🤪)去(😚)(qù )哪(nǎ )了(⛽)第五季你最喜欢哪个(✖)小孩(há(🕑)i )
• 2从爸爸5中neinei的成(chéng )长(zhǎng )来(📃)看孩
• 3有哪些奇奇怪怪的冷知识

1爸爸去哪了第五季你最喜欢哪个小孩

2从爸爸5中neinei的成(🔪)长来(🧝)看孩

neinei自节目开播后这些年(nián )来我们也(🚝)可以(yǐ )是从(🙎)每一期看见(🈲)她的(😓)成长这样的成长无疑是确实的最又开始(⛵)上(shà(🎣)ng )节(jiē )目的(🧚)时候neinei紧紧(🎉)地依偎着(🎎)爸(🗨)(bà )爸(bà(😘) )吴尊去哪里(lǐ(🐈) )都跟着一起爸爸(💄)让人觉得她十足的没(🦍)有安全感在第二(èr )期曾是因为(🐻)吴尊海上犹疑不定不归而伤(💞)心大(dà )哭吴(🔐)尊还曾透露出女儿neinei并不想不参加节目(💁)的消(xiāo )息

听说后来也许(🏔)是(😀)不(bú )适应了节(✍)目的(de )氛围她(🙏)正在慢慢地完全恢(huī )复了常态到(dào )现(🏕)在Neinei在节目里早(🙉)(zǎo )主动和其余小朋友(🗡)玩得(🎶)很不错了做任务的时候(🧒)也(😾)愿意与爸爸参与暂时的(🎦)分离她(🛬)给(gěi )了我们一种(🥀)进步很快地的感觉她(🔕)的(🌎)表现展现出她现在已经再次(👺)普遍缺乏安(😟)全感了我(🚂)们也清楚(🐉)她的(de )成长(🍤)与(yǔ )爸(👄)爸(bà )吴尊的教(🎓)育看样(yàng )子分不开孩子的安(🧔)全感最重要吗吴尊用自己的(🔜)行(há(😒)ng )动回答了这些问题

总(🕡)之neinei那次哭(kū )也不是什么毕竟她是个(📧)(gè )离不开(🌋)(kāi )爸爸的小公举只(🥥)不(❇)过(🚷)是(shì )是因为吴尊(🐊)前的(de )立(🍫)刻(🙀)答应了(le )neinei三个小(xiǎo )时然(🐧)后(hòu )就回去但毕竟一些临(🙆)时的(🔡)变动七个小(⛑)时以后吴尊才(cái )出去Neinei哭只是因为因为那一刻她丧失了(🎢)安全感(😨)

吴尊(📏)回(💓)来完了直朝neinei和max而去真心去宽慰反应最莫(💾)名(míng )的neinei轻吻了一下(🤲)她(😶)(tā )的(🐭)额头又摸了(le )摸(🏌)她的头发(fā )然(💠)后(hòu )再把她抱(🔥)进怀中(zhōng )

吴(👓)尊对neinei大哭接(🕑)着安抚接着再(💻)慢慢(màn )告诉她爸爸会永远都(😃)在所以我你(📃)要(yào )勇敢因为这个(🥈)neinei的(🙁)安(ān )全感更强(🕣)了(🥣)她更加清楚爸爸永远永远(🧙)都会在自(zì )己身后因此她不必抓着爸爸不放是因为即使她不抓爸爸也不会走(😱)

然(🥄)后吴尊(zū(🌽)n )在微博上又写了自(😟)己的心情他(❤)(tā )觉(😐)得很愧对neinei和max只不过他给了他们承诺却没能兑现

后面几期的neinei跟(🔒)小山(shān )竹(🍾)小泡芙她们玩得很high吧连吃(🕝)饭也(🛏)不(💗)愿意过来还想跟(💖)吴尊分(🎑)开得久一(🕴)点因此在跟(🐸)别的(👕)小朋友(yǒu )玩的时候她(tā )既外在表现出了孩子的(🐤)天真和活泼又表现(xiàn )出了大(🌳)(dà )姐姐的细心体贴和(💩)担当要小编说吴尊真的是一(yī )个好爸(bà )爸(🛢)他在得(🐜)到孩(hái )子满满的(de )全(💶)(quán )是(shì )的爱(🆑)的同时不满足了孩子的(de )安全感(📀)孩子(👷)的(🔏)安全感是非常(💋)重要的有时(🚁)候孩子(zǐ )的哭闹(nào )不并是是没有原因的(📹)所(suǒ )以如果没(méi )有(🕙)你(🐴)见到(😏)这(🍘)里(🐻)哪怕(pà )你(nǐ )现在有没孩子都希望你(nǐ )能精细入微(wēi )的尊重孩子满足(zú )的条件她的安全感(🐋)

3有哪些奇奇怪怪的(de )冷知(🚑)识

先上(💛)(shàng )干(🕒)货司(🌋)马徽并又不(bú )是借诸葛亮(🎲)而求粉(fěn )的照抄(🚱)中国(guó )古代再(zà(🏻)i )说(🐴)司(🥈)马(🐮)徽在当时是出(chū )名(🎡)导师优秀教育工作者(zhě )他教不(👗)出来的(🕦)优秀学(🌏)生(😥)可不(🛳)止一(🤦)个两个(gè )哪怕也没郭嘉不死(sǐ )照样(📨)青史留名

这时候有人(🕟)会来鸡(jī )蛋里挑骨(🈯)头(tóu )说古(💈)代(dài )文献上并没(🐹)有什么应明确说庞统崔州(🙍)平孟公威徐元直等人是(shì(🥛) )司马徽的学生相(👠)反依据是什么(🎊)记载庞(🐖)统与司马徽(huī )更像忘(wàng )年交像(💅)(xiàng )朋友因为(wé(🥥)i )这(🚙)些不(📐)作数(🚄)

好吧我能(🍵)说的确实是又不是那些个(🔑)(gè )网络(💀)(luò )上爆(bào )光率高的人冷知识嘛肯定是(🏆)说媒体曝光率(👢)不(🐅)高(🐶)(gāo )

先(🌑)说东汉(😫)末年的蜀地文化上都很底子(🎀)太薄不(🚀)完(🕧)整与中(zhō(🛏)ng )原(🍰)匹敌的文人名士当(🛠)时(🍱)地(🔡)方(fāng )豪族中(zhōng )有政治(🏴)追(zhuī )求纯(🖐)(chú(🔣)n )粹的人也(🤹)会前往读书(🗑)到哪里呢(🌐)

北方人心浮动大量的名(🍨)士逃(🚆)到了襄阳在刘表的庇护下(🦁)形成了一(🚛)个荆襄(xiāng )学(🍗)派(✖)(pài )里面有精通满(🔁)雅乐的(😞)杜夔有教授爸爸5的宋(sòng )忠另(🚨)外最擅长(🏮)书法的弓术写(xiě )赋的真够(🔚)想学啥(shá )都有人教

他(🤢)们(🈶)还独立大(dà )队了(le )一本书署了(🍫)名刘表叫爸爸5应(🆔)该要是对五(🛅)经的注解类似于后世朱熹编(♋)的爸(bà(📎) )爸去哪儿5都属于当时主(⛔)流价值观的认可(🌲)书籍(🛫)

图(🌪)片无论是网络(🚵)非襄(🦎)阳的学(🕟)业堂

襄(🏫)阳的(de )大(dà )名士这么多也不能(📋)趁着啊在襄(xiāng )阳城(chéng )南办个学(👊)(xué )业堂让大(dà )名士都去讲讲课(kè )的老师注意培养下一代

依(👙)据什么易经典(diǎn )籍蜀(📀)地的梓潼人尹(yǐn )默李仁就游学荆(jīng )州跟司马徽宋忠(🐼)学(🍠)习在(zài )两(🎿)人(🤰)的传记(🌦)里(👓)提(🛺)到的老师(🛸)只(🍹)有一司马徽和(hé )宋忠二人(🐉)由此可见二人在学业(🏻)(yè )堂(💫)的地(dì(💷) )位

也有五经(jīng )章句古代文献南阳(yáng )安(🔵)众刘廙十(shí )岁(💰)在(zài )堂(😚)上的时候悄悄的(de )玩不专心听司马(🐃)徽就(🕣)摸着(zhe )他的额头说(🤴)孺(🐗)(rú )子(💝)孺(🆚)子黄中通理宁尚且不(🛳)英译中进(jìn )来(lái )差(❗)不多意思是(🍿)小(xiǎo )娃(🏤)娃(wá )啊别玩(❔)(wá(🚩)n )了(🍕)(le )你来翻译翻(🚔)译黄中通(😍)理是啥意思(sī )么

司(👝)马(mǎ )徽摸(📓)头(tóu )会不会(👈)是(🙂)这样(yàng )

读到这段的时候我(wǒ )奇怪为什(shí )么会记(jì )载这件小事而且根本不会(huì )记载(🚩)刘(🚈)廙是要如何回答的这件小事也没反映出(chū )刘(liú )廙(🤪)有多不笨(⏭)我估记作者(💝)写这段是(🚜)想告诉你(🔧)刘廙曾(céng )师司马(😊)徽(👶)师傅领(lǐ(🎒)ng )进(🥫)门(🤳)修行(🌁)在个人

到(🕚)这里就完了么不

四书(shū(⏳) )章句集(🚃)注古(gǔ )代文(wén )献丹扬刁玄在蜀地的时候换取了一(⏰)本司(❔)马徽与(yǔ )刘廙论运命历数的小册子弘璆(qiú(📂) )图(🆒)谶(😘)(chè(🌦)n )司(🤬)马(mǎ(🤾) )徽与刘(💣)廙之名在里面算上几句黄旗紫盖(🕌)见(🐋)於东(📛)南终有天下(xià )者(⛷)荆(🗜)扬之(👱)君乎接(jiē )着献(🕖)给自己(jǐ )孙皓

孙皓人菜瘾大顿时觉得天命在我于理跟着(zhe )一大帮(🏿)家(jiā )眷士兵(bīng )向(xiàng )西游行以顺应天命而半路(😱)上碰到大(💔)雪天被冻死了不少(📦)人士兵饥寒(há(🔹)n )交迫都(🕺)总(🦐)觉得要是魏军过(😛)来我们就放下武器孙皓只(📡)得悻悻而返

到了(✋)那(😗)时事(shì )来看(🦌)(kàn )司马徽在当时的名气(⚓)虽然不小啊否(🐄)则也不况且让孙皓(hào )这么(me )大激(jī )动(dòng )的

司马徽的教(jiāo )育成果要(🚔)如何不提诸(😡)葛亮(🕣)庞统他(😳)们那就讲尹李(lǐ )刘三人

刘廙投靠了曹操在许昌做(💗)大官(guā(✉)n )要知道当时(shí(🌇) )的中央可惜(📅)(xī )人才济济(🤯)像孟公威崔(cuī )州(zhōu )平都(👉)没(😭)有当(dāng )多(🗻)(duō(⏭) )大的官

曹(cáo )操(cāo )辟刘廙为丞相掾属转五(🖖)官(guān )将(🚪)文学文帝登位(🉐)命(🔒)刘廙通草书也是做(zuò(🏡) )秘书(shū )工(🥚)作的胸中没(🥢)有点墨水还真避(🌨)开(😑)不了他(tā )旧(jiù )籍数十(shí )篇(🈳)与丁仪共(📼)论刑礼的文章(👞)也留传于世(shì(🏿) )到最后拜关(guān )内侯

尹(yǐn )默(mò )李(👪)仁完(🕚)成(🚔)学业后回到自(zì )己了(le )蜀(shǔ )地刘备(bèi )带大量(🐁)荆州人接管四川对那一(🌧)次(cì )在荆州游(📛)学的尹默李仁也会(👭)有亲近感就算他们(men )中间有些人(🍬)我还是(👅)同学(xué )呢因此尹(📐)默的仕途比较比较(jiào )成功了尹(⭐)默就给后主刘(📡)禅讲授三国志卷四(🤼)十二足以证明(😃)其学问(wèn )水平

李仁的儿(🌍)子李譔(📆)受到李仁和尹默的教(〽)育(🌧)知识(🛌)面(💹)博大是被后主刘禅的喜爱李譔撰作甚多(duō )其(🐺)中三国志(zhì )卷二十一有(🐱)(yǒu )部分内容(ró(🔩)ng )流(liú )传后世十足的(de )蜀中大儒

从这三个(🅱)学生而言(yá(😗)n )司马徽的教(🤳)学水(🏨)平应当(❕)由(🌿)还可以防杠精(jīng )补一句这里也有宋忠(🚧)的(💅)功劳

要说司马徽主要教授什(🤠)么呢(❣)看尹默的传(😄)记皆通诸经史又精通於(🐬)左氏(🐐)春秋看刘(🍽)廙传记司马徽(🌪)说(shuō )的黄中(zhōng )通理出(chū )自于易(yì(🌝) )经综(zōng )合来(🚠)看(kàn )司马徽教授的就是当时主流(🛺)的经学那是(🏎)我们常说的四书五经之类的

所以我司(🎁)马徽(🗜)并非徒有(🤠)虚(xū(🏘) )名的隐士他(🥟)就(⏱)是一个(gè )教授汉代通(tōng )吃学科的老师他能教出(chū )这么多多有出息的(✝)学生(shēng )青史留名都(🌂)不在(zà(⛸)i )话(🍬)下

因为司马徽亦是(shì(🤸) )襄阳先贤(xián )中的(de )一员(yuán )但是是(🌧)(shì )十分刺目(🥉)的一员

加个防杠(😘)补丁司马徽是颍(🆙)(yǐng )川(⌛)人(🍒)客居(📯)襄阳司(sī )马光在三国志卷四(💖)十八(🚐)中称其为(wéi )襄阳司马徽

水镜庄的(💹)历史记载我打算去查查