简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：Gerardo_Torres_Rodríguez/Pavel_Akindog/
- 导演：南基雄/
- 年份：2019
- 地区：美国
- 类型：古装/悬疑/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,英语
- TAG：
- 简介：1如何(🍘)引(yǐ(💑)n )导孩(🐒)子读书2应(😒)该按照什(🕌)么顺(🍜)序观看(🦍)攻壳机动队这部(🆎)作(zuò )1如何(hé )引导孩子读书(🕣)我们都期望(wàng )我(📱)们的(🤖)(de )孩子能(🥧)勤奋努(⏱)力(👥)只不过(guò )都有哪些东(⛹)西(xī )能使孩子(🆘)走上(shàng )刻苦(kǔ )之路呢文章从七个方面做了分析(✴)论(lù(🤐)n )述(😗)聪明(🌯)理想兴趣自信自尊责任意志每一(🔃)方(💜)面的论述具(jù )体对(🈴)我们(👥)有挺(🎴)好的的(🈚)启迪作(zuò )用懒字(zì )当头万事难勤字迎头万事(shì(👁) )易春天播种秋天收少年勤奋壮(⛵)年酬植树不一定结果(🗼)但不植树就一(yī )定应该不会结果勤奋不一定顺利但不勤奋就一(✝)定不会顺利一般人只要你(📹)努力(💍)勤奋(📚)大都会蓝月(yuè(🙀) )帝国不(bú )一般(bān )的人人的容貌大(dà )多一(🆖)般谁美心(👷)谁那(nà )就是美男美女(⛔)人的(📆)智(zhì(🈺) )力大部分(🈳)同一谁(shuí(🍉) )努力勤奋谁应(🛰)该是天(🍞)才人(⏩)唯有勤懒之分也(yě )没灵笨之分高山之(zhī )宝只都(dōu )属于(yú )那些敢于攀(👖)登(🧞)之人深地之藏只不属(🎿)于几个勇敢地挖掘之(zhī )人(🎼)如果(🍷)能勤于努力耕耘倒处也有收获(huò )只需勤于请教全是应该有老师如(🦕)(rú(📚) )果(✔)(guǒ )能(🔴)勤学善思倒处都是知识只需善(🎰)于思考(kǎo )大街上(shàng )都(🍆)有问题只(zhī(💲) )要你(🅿)勤(💌)于(🎲)突然发(fā )现全是(🎇)应该有美丽的如果勤(🎮)于(🗑)练(🌂)习写(🍮)作倒(🤘)处(chù )应(yīng )该有素材如(🚇)果(✳)(guǒ )勤(🏈)于探索倒处(chù )都(dō(👓)u )有(👖)真理心(xīn )勤就(jiù )有想不完的问(📂)题体勤(qín )就有干不(🌇)(bú )完的事情(⛷)多(duō )问(wèn )问题多多经经验(yàn )多(duō )多学(xué )学识多(🚼)多思思想多勤奋莫(mò )御有怠惰(🛠)有可失(🛫)勤奋的人所创造的财富你的懒惰的人撒落(🙃)财富古今中外关与勤奋(🛰)的经典名言成万上亿条其中的许多大家(😽)都(dōu )耳熟能详此处我就再次累述了上边所述是笔者对勤奋重要性的一些不认识和感言勤奋是(👘)(shì )如此地地(dì )不重(🛍)要呀可(kě )就在(zài )这(zhè )每个家庭(tíng )都十分如此重视教育更加舍不得(😤)在教育(🖼)上投(⤴)资(zī(📬) )什么(me )的今(jī(📩)n )天许多孩子却不(🕎)知(zhī )道勤奋(🌖)刻苦地(dì(➕) )学(🕠)习这令孩子的(de )家长更(🦐)加无可奈何和头疼起来那就什么(㊗)可使孩子相当踏实努力(⚽)地怎么学(🎷)习呢一聪明(mí(🚍)ng )使孩子(♏)努力勤奋无知的人完全相信(xìn )天才聪(🧤)明的人我相信(xì(✈)n )勤(🐇)奋(🍏)(fèn )刻苦愚蠢无知的贪图(🎨)安逸(✔)聪明的人努力再(zài )努力(🚨)勤奋唯一聪明的人(rén )大都酷爱(ài )怎么学习之人是特别刻苦努力之人(rén )因为他(🐓)们自然也知(🚺)道念书自学(📧)和勤(🐦)奋努力的(✖)重要性大家(😔)可能会(🍠)经(jī(😛)ng )常会听到这样的(de )话(🎆)我的孩(hái )子尤其(qí )聪明是(shì )还不知道(🧛)自学到(🌠)(dào )底勤奋努力当我(🎆)听(🐕)着这样的话时(🕔)心里在想你(🏫)的(🐧)孩(hái )子并非(💷)聪(cōng )明(📭)反(🛐)而(🚑)一个十足的小傻瓜为啥呢读书好(hǎo )去学习勤奋努力的(🥙)重要(yào )性举(jǔ )世皆知麻(má )烦问(📙)下它(📤)们的名(💡)言警(🧗)句(🌘)名人故事(💶)屈指可数一(💪)个连读书呢去学(xué )习勤(qín )奋努力(lì )的重要性都(⤵)不知晓(xiǎo )而不干正事很(🥝)贪玩(🐖)贪耍(😂)实在是浪费(🐪)比金银珠(🏈)宝还得珍贵的物(🤷)品得多的即将到(dà(👭)o )手时间的(🤜)人能说(♿)是笨的吗我(➡)其实智(zhì )商高不不等于聪明(📣)当然也知道读书好自学和踏实努(nǔ )力重要性而踏实努力(lì )自学的(🔬)人才是完全精(🥕)明之人我们(men )做家长的估(gū )计(jì )神智(🌸)地知(🏼)道这一点要对孩子(zǐ )接受有效的聪明教(jiāo )育(🤞)使我们(men )的(🍧)孩(🔦)子真(🙏)正地聪明(🌽)(míng )站了起来仅有让孩(🚕)(hái )子完全了解(🕎)到了学习(🌤)(xí )和勤奋(fèn )刻苦的重(🤬)要性(🏠)他们(men )才(⚓)会唯一热爱学习真正(🦇)去(qù )努(nǔ )力勤奋二理想(🎍)使(🚹)孩子刻(♋)苦理想(🎭)(xiǎ(🌫)ng )是麻烦问下未来的美(👣)好(🥎)(hǎo )憧憬你(nǐ(🐂) )是什么(me )人身上都蕴(😀)含着(🐜)巨大无比的智(zhì )力精(jī(🌘)ng )力(🍛)体力等潜能那(nà )样(📅)的潜能一(🍾)(yī )旦被理想的(de )火焰火点(🤘)燃了其狂暴出去(qù )的巨型能(🎫)量有时(shí )连自己(jǐ )也会惊奇(qí )如果(🛌)没有一(🏢)个人有了远(yuǎn )大的理想(xiǎng )他(tā )就会甚至(🏏)于我们(🤜)的理想永不放弃奋勇向前地踏实(🈯)努力(lì(🚳) )拼搏奋斗甚至(😦)连为(wé(📖)i )之甘愿牺牲生命也奋(💧)不顾身在所不辞(🐴)这些模范人物英雄人物应该是(shì )最是(🐃)是(🏓)的(🏰)例子据我远处观察小学生就(jiù )有理想(xiǎ(🍙)ng )的差不多中(zhōng )学生(😆)中(zhōng )的(🎧)一些人巳经有(yǒu )了实现理想的意(yì )识大学生(💯)则许多(😳)人最(❗)终确立了未来的(de )奋斗目标作为家长要(🦄)及时并且(🥒)小孩健(jiàn )康的理想教育让孩子尽快地占据远(🚽)大(📿)理想(🔧)多(🕴)(duō )么伟(wěi )大(dà )的理(lǐ )想(xiǎng )才能产(⏹)生(🕶)钢铁般的(de )意志斯大林(🚂)一个人的目(🐀)标越新亚他(💀)的潜力(💊)就可以发挥得(🎗)越大(🌔)高尔基那些经典的至理(lǐ )名言(👖)都深含理想(xiǎng )使(🔏)人勤(qín )奋刻苦之(zhī )意三(✍)兴(xì(🗃)ng )趣使孩子努力勤奋兴趣是一个人对某(🍋)事的热爱心(xīn )里其实理想是人(🛷)们刻苦努力的借(🤪)用动力再逼使人专(zhuā(🕋)n )心(🔹)(xīn )致致努(nǔ )力勤奋的那(nà )巨大(dà(😸) )力量是(🐅)兴趣(🆙)牛顿道尔顿(dùn )导致(👯)(zhì )痴(📶)迷于物理学一(🗼)辈子不结婚了(🍖)(le )而为科(🐭)学事业(yè )拼搏奋斗了(😴)一生一(🏿)个人拥有了物理学之(zhī )父(fù )一(🥑)个(🎉)人(rén )拥有了(le )化学(⛰)之父(☝)爱因(🗼)斯坦由于对罗(luó )盘的(de )不解(jiě )长长(🔻)地(🥋)爱上了了物理学为科学(🐒)事业(➰)踏(tà )实努(nǔ )力地(🐥)探索了一生曾经的继(💊)牛顿(🍚)之前最崇高的(🎎)物理学(㊗)家一(yī(🥒) )些痴迷于网络游戏的孩子这些痴(🏧)迷于打牌的成年人都是兴(🤓)趣的巨型力量在催使着他们但是那是很高级的害(hài )人兴(🌯)趣罢了每一个(gè )孩子一我属兔就有一个很不错的心里品质好奇(♌)(qí )心它是产(chǎn )生兴趣的前提因此我们要(👚)有意识地温(⏩)柔(róu )呵护依(yī )靠保持优化孩子的(de )这一优(📞)越的自然条件(🔭)心理品(👿)质使他们(🐡)才能产生对(duì )现代科(kē )学(😕)对去学习对发明创造等的(🏝)浓(nóng )厚(🚭)兴趣兴(📂)趣分两种(🛑)一种是真接兴趣一种(🐳)是利用兴趣事物本(bě(🐍)n )身饶(🌠)有(⏲)兴致而紊乱的兴(🖌)趣(📰)称之为直接兴趣它是兴趣的(🚍)低级形态(tài )如游(yóu )戏影起的(🍥)兴趣建立起在对(👆)事(🌱)物(⌚)重要性的深刻认识(🥘)基础高(💅)台之上而有(🍠)(yǒu )一(yī )种(🎉)的兴趣称之(🤾)为(wéi )利(🐻)用兴趣儿童对事物(✝)的兴(🙊)趣(qù(🙇) )大多不属(🍂)于(yú )直接兴趣成人对事物的(de )兴(xìng )趣大多数都(dōu )属于(🌾)(yú )借用(🍵)兴趣的原(🙂)因间(💯)接兴趣组建在(zài )对事(🗽)物重要(🤰)性的(✒)深(👛)刻认(rèn )识(🕰)基础之上所以我它比(bǐ )直(🐥)接兴趣(qù )稳定(dì(⬜)ng )不持久也比(bǐ(👢) )前者(📇)(zhě(🎇) )更(🏐)重要我们应(⏫)当据孩子(👖)的年(nián )龄早(🎡)(zǎo )日地(dì )放出(chū )他(tā )们对怎么学习的兴趣(🦍)儿童期(🏀)要多外在(☝)表现(💦)去(🤐)学(🌔)习(💒)对象(xiàng )的趣味性以催发他们的就兴趣青少年期要(🚗)多影像展示学习对(💓)象的重要性放(🚾)出他(🗼)们的主动兴趣兴趣(🤗)有着极为强大(🤣)的(de )推(✅)动(😾)力(🕦)你若放出起了孩(🌲)子对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤奋努(💰)力去学习都不(🕴)(bú )行的话四自信心使孩子(🌌)勤奋刻苦唯有相信自已经奋斗(💸)拼搏(🐃)能完成的人才会去(qù )努力勤(qín )奋(🎇)自卑心理极为严(🏋)重事(shì )事对(💁)(duì )自(zì )己不绝(💌)对的信(xìn )任怀疑自己(🅿)努力再努力(🚉)又是(🧑)白费(🛏)劲的(de )人会(🕞)去努力再努力(lì )吗自(🚨)信使人刻苦勤奋使(🆒)人成功成功使人更加(🤟)自信越来越的自信使(shǐ )人非常(🛐)努力(🍒)勤(🍊)奋(fèn )这那就是自(🐖)傲与(🗑)勤(💆)奋的囊腺瘤(liú )互(🐪)动与良性(🏄)循(✔)(xún )环(💡)也(🚹)可以(yǐ )称之为自(📮)信勤奋循(🐅)环我们(🧟)只要(yào )把孩子们(⚡)约束(🎴)到这种良(🏙)性循(🆙)环中(zhō(🌅)ng )去(🖲)(qù )了他们自然(rán )变会太地努力勤奋没的家长(zhǎng )经常人前(🔤)或(🦆)人后(🔣)把你咋这么(🈁)说笨这(🎚)两句(jù )话(🍚)挂在嘴边这样(🔺)的家长(zhǎng )他们的孩(🚢)子应该是个聪明娃也要被他们(⏩)说成小笨瓜善于观察发(fā )现孩子的闪光点多安慰和鼓励少(shǎo )指责应该(gāi )是为了(le )使他(tā )们(men )有(🔭)成(⏯)应该是是为培养(🦎)孩(💜)子的(de )自信心越有(yǒu )自信越易完(wán )成越(⛔)最终就越强大(🔽)的自信这是自信与成功(📟)了的囊腺瘤互动与良性循环这个(gè )可以称之为自信成(📤)功循(😒)环(huán )是(🤱)没有这个自信成(chéng )功小循环(🦇)的(🍿)实(🚨)现上(👓)述自信勤奋之大循环就应该不会实现程序(🛐)我们做家长的(📂)一定要把孩(hái )子引到这些循环(🔃)(huán )中(zhōng )去假如(👸)让孩(🐲)子(🥔)(zǐ )进(🚢)入(🚺)到了自(zì )卑(📸)(bēi )心理失(shī )败的话(🉑)自卑之恶性循(🕡)环洞府之中(🦐)那孩(hái )子势必(😽)(bì )会越加自卑感厌学你的懒惰五自(zì )尊心(🥫)使(shǐ )孩子努力(🎑)勤奋(⛽)人人应该(🕧)有自(🌀)尊心那是年幼的孩(👩)子也是(shì )这(zhè(🌵) )等所以我我们在人格上(🖖)一定要(🕦)把孩(🍀)子当大人来看待要像尊敬大(dà )人一样谦让他(tā(🍬) )们以完(wán )全保(🚅)护(hù )他们的自(zì )尊心小学生一般(🖌)不可能有(🛂)一种远(🌱)大(dà(〽) )的理想其怎么学习动力比较多应(yīng )该是自尊心在起作用是因(🦀)(yīn )为学(🤭)习(♑)那样最好老师就是喜欢家长(🕐)很不待见同学高(🏳)看自(🕊)尊心就换取了比(💙)较大(🚰)满足人(🍷)一旦(dàn )失去了自尊心死(🥝)不(bú )悔(🌭)改别了脸皮就(📙)失(shī )去了了(🐿)教育的前提就死(🔞)去(qù(✌) )了积极上进勤奋努力(🙀)的动力所以才我们(👪)一定(dìng )要尤(🚠)(yóu )感去珍惜孩子的自(🚉)尊心要在此前提(⛵)下得以(➕)为原则对孩子并且教育例如多公开表(biǎo )扬少(➿)严厉(lì )批评人前且不说孩子笨不学(🥂)年轻不懂(🚖)事等身上有伤孩子(zǐ )自(✡)尊的(🍺)话那些好给(gěi )孩子乱发脾气甚(🅱)至于动不动就恶(👸)(è )语相向相(🗂)伤(shā(🧢)ng )棍(🈸)棒乘积的家长确(què )实是是(🖱)太也(🦆)没一点教育知(zhī )识和水平了(🚉)(le )要(🕜)想现代教育好孩子欲得教育好自己六责(😴)任心(xīn )使人勤(qín )奋(🦊)责任心(🐑)又叫责任感是指(❕)(zhǐ )人们特别(bié )要求自己(🍢)做好应该(🍵)是承担(🙅)部分(🏨)的事情(⛏)的自(🌪)觉心理意识(🏔)责任心(xīn )强(🎅)的人会对自己所畜(chù )牧兽医相关专(🏐)业的事(🎦)所应(yīng )该是承(🐆)担部分的(😿)事尽(jì(😐)n )职尽责踏实努力(lì )以至少精(🈷)(jīng )益求精因此我们应(yīng )迟(💐)些对孩子们(men )参与责任心教育让他(tā )们(🕥)很(🕎)清楚另外学生就肯(⚾)定也可以说前(🐙)提是(shì )踏实努力地学习(🚀)且好(hǎo )好学习(😛)天(tiān )天(🚼)向上才是孩子(💏)就(🈚)应该要尽(jì(💔)n )一(🕋)切所能地(⏳)多(⚾)体谅(liàng )父(fù )母为父母分(〰)担忧愁为父(fù )母争(zhēng )口气让父(fù(😿) )母为自己突然感到(🥍)无比自(zì )豪(🏓)这对(duì )孩子(📎)的勤奋(🍆)努力很有帮助穷人(🚬)的孩子因此早(⏹)大东家(jiā )应该(⛽)是的(🛵)原(🅿)因穷苦的(de )家境逼使(shǐ )他们赶着地为父母分担家庭责任这(zhè )无(☔)形中(🌔)(zhōng )就培(🎠)养(🔽)训练了他(🔓)们(🍻)的责任心少年强则(zé(🤠) )国家(jiā )强(🥪)少年智则国家智(📢)若让孩子清楚(chǔ )国(🍱)家对他(✅)们所牵挂的殷切(🛏)的期望而有胸怀天下(⏪)的(🐁)责任心那就就(jiù )会对孩子(🛣)的勤奋努(nǔ )力再产生无(wú )穷尽的力量七意志力使孩(📃)子努力(🍓)勤奋做任(📓)何(🐂)事(🚴)都并(🛒)非(fēi )一帆风顺的(💴)若做得最拔尖(🌚)更是(🎣)(shì )会遇(🐻)到了很多艰难险阻因(✝)而一(yī )件事情要想勤奋努力地一直(🛒)做继续必须得有十分顽强(qiáng )的意志要不然(rán )就不会(huì )去勤(😔)奋(🦏)(fèn )去(🌾)努力也(yě )没恒心(xīn )和(🛺)毅力必是(shì )意(😹)志不坚强的表现也不勤(qí(⛔)n )奋的表现谁又能真正勤奋刻(kè )苦的人(➕)会三分钟热血吗许多人那种渴望子孙兴旺却(🛷)不打算六根清(qīng )净地生(shēng )活生活许(🧤)多人(rén )一种(📓)渴望成功却不想勤奋刻苦刻(🧖)难地(dì(😷) )努力只思很努力并(bìng )不想结果并(bìng )不一定(dìng )会有(💢)好的结果只(👓)思结(🏔)果并(🥦)不(👠)(bú )想(⚓)努力(💗)(lì )而不会有坏的结(jié )果贫家(🍷)子弟因此多良才那(🍽)就是的原(yuán )因他们的困顿家境(jìng )慢慢的地(dì )锻炼身体了(♈)他(🌃)们的(🔡)意志系统(🗓)优化了(le )他们的(💥)性格同时也造(🧙)就(jiù )了他们(😁)自(zì(👪) )强自立发(🧜)愤图强(qiáng )变则通的努力进取向上的精神我们县里北(🚐)部(bù )地少(🔟)(shǎo )人多办(🐐)厂做(🖕)生意(🌔)赚(🏛)钱的人很多(💀)(duō )因为北半县家庭的(de )经济状况比南(🧦)半(🤪)县好众多南半县家庭的孩(hái )子(♟)土里(💇)刨食汗(hàn )滴(dī )禾下土地也在(zài )帮大(dà )人干(📲)繁重农活的时候北半县家(jiā )庭(💽)的大部分孩子则正在(🔦)空(🐚)调(🆒)屋里打电(diàn )脑(nǎo )玩游(🤤)戏呢(🆗)繁重的农活(⚾)历练了他(tā )们的(🥣)意志(⬇)坚强的毅力使他们也能刻苦地怎么学习因此每(měi )年(🏪)考到重点高中(🕣)的初中生考进大学(xué )本科的高中生百分(fèn )之(🔒)八十是南半县家庭(tíng )的(de )孩子女儿上(shàng )高中时(➕)距(jù )家(🍊)每年中秋(🚾)(qiū )周末(🖐)我(🎓)都要骑山地车去(🌕)(qù )接她我玄阴门做(zuò )了(🗄)调查后(🌶)发(🔟)现(🤩)到(dào )大多数(shù )自(🐡)行车接送或自己骑单车(😂)来(🔗)回的孩子学习成(🐨)绩(✈)基本都好(🏐)一点(diǎn )或(🌤)很不错凡是小轿(⚓)(jiào )车接(jiē )送的孩子学习成(🎋)绩(jì )基本都相对不好或特差不超过两个例子在一(yī(😷) )定程度上(shàng )说明了一贫家子弟多(😭)人杰纨绔(💚)子弟少(👷)伟(🌶)男二仙官(🍂)降(🦈)大任(🚨)于斯人(😓)也必先苦其心(🈴)志劳其筋骨空乏其身劳(láo )其筋骨行拂乱(⏺)其所为所(suǒ )以动心忍性(🔻)曾(céng )益其所不(bú )能现在大(🏼)力提倡(🚆)的困苦教育是是为磨练(📜)孩子们的意志(🍁)所以(👑)我们要有意识给孩(🎲)子分配(pèi )较重的(de )家庭任(💢)务(💕)让他们去(qù )拼命干安慰和鼓励他们积极(🐂)地不(🐝)参加异常艰苦的社会实(🐖)践活动去(✒)锻炼多自己(🍛)在(zài )家事事(🤩)照顾在外事事担忧太舍不得孩子应该(gāi )是(🛑)娇惯孩子要(🏓)知道红方印(yìn )如杀子不(bú )勤(qí(🕧)n )奋努力的孩子又或者(🌠)是小傻瓜或者导(🏝)致(📏)也没远大的抱负又或者对学习内(🧞)容(🚸)(róng )不比(⚾)较感兴趣(🤧)又或者是而自尊心自(🕵)(zì )信(xì(📔)n )心责任(🍟)心不强又或者是(shì )导(⏰)致意志力薄弱要想使他们相当踏实努力(lì(🆒) )地学我们做家长的就(🌝)必(bì )须使孩子充分认识到(dào )勤(💞)奋刻苦怎么学(xué )习的重要(🈴)性拥(🌻)有远大的理想(🛄)对学出(🖖)现弥漫的(de )兴(xì(📕)ng )趣有相(🐷)(xià(👏)ng )对较大(🐳)的自信心自尊(💣)心责任心有刻苦专研的坚强(🎯)(qiáng )意志祝每(měi )一个家(📄)长都是一个(🆕)能够精明的孩子(zǐ(🤐) )盼每(🥞)(měi )一个(gè(🚠) )孩子(zǐ )都能(⛹)相(xiàng )当刻苦努力地去学(xué(🛩) )习2应该按照(zhào )什么顺序观看攻壳机动(dòng )队这部作一言蔽之那是原(✔)哲夫(fū )的漫画(🍫)两部(🐹)神山健(jiàn )治(🕡)的TV版和两(🌘)部(🎏)TV剧(jù(🌲) )情(🏁)主线的(🚭)剪辑(😖)再(🐤)再(🚐)加一部OVASSS这些(🔄)押(yā )井守的95剧场版无(📩)罪两(liǎng )部剧场版也有攻壳(🚳)(ké )机动队(duì )20都属于95剧场版的重(🔈)制(🚌)版(bǎn )本画(huà(😬) )质进(jìn )阶有(yǒu )一些细节上的(👇)修改比(🍹)如说95剧场版傀儡师的(de )声音是男的20里傀儡(🛃)师的(de )声音是女的(de )算(🍋)是押井守(📳)(shǒu )制作思路的(👼)变化吧(ba )当然了观(💄)看顺序我(🎱)(wǒ )第一次(🤙)看攻壳是95剧(🆓)场版听说后来看的(🈴)神(🐰)山后来(⛩)无罪收尾但所有(🏏)的看下(📪)了个人如果说都很好的(🚹)观(guā(🍂)n )看顺序(xù )还(🐯)是得先看神山指导的(de )tv1和tv2再而且一个sss然后(hòu )再(⛵)看那押井守的20和无罪仙山的(de )tv1tv2和一部ova大部分形成(🔊)(chéng )完整了攻(🀄)壳(ké )世界的基本世界观和全部人(🧥)物的背景例如素(☔)子和初恋不得不说的故事巴特和战友不(bú )得不说的(de )故事斋藤帕兹等(🗽)人误入贼船的故事在主线剧(jù )情和(🐊)支线(🌄)任务中参插(⛰)一些社会反思(sī(🦄) )和哲学讨论但(dàn )总体是(shì )以剧情(🤧)和娱乐(🚋)性出彩的