简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：米基·马诺伊洛维奇/博扬·纳沃杰克/克塞尼娅·马林科维奇/达丽娅·洛伦西/NatasaDorcic/
- 导演：陈楼/
- 年份：2019
- 地区：美国
- 类型：谍战/悬疑/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,英语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子读(dú )书2应该按照什么顺序(🔨)观看(🤷)攻壳(📇)(ké )机动队这部作1如何引导孩子读书我们都(🏅)期望我(wǒ )们的(de )孩子能勤(🧕)奋努力只不过(guò )都有哪些(xiē )东(😉)西(🀄)能(🤪)使孩子走上(👢)刻(📸)苦(♋)之路(🤼)呢文章(🏃)从(🍛)七个(🎗)方面(miàn )做了分析论(🈵)述(🕒)聪明理(lǐ )想兴(😇)趣(qù )自信自尊(zūn )责任意(yì(🆑) )志每一方面的(😻)论述(🔧)(shù(📡) )具(jù(🥝) )体对我们有挺(tǐng )好的的启(🔋)迪作用(yòng )懒字当头万事难勤字迎头万事易春天(🎅)播(bō )种秋天收少年勤(qín )奋壮年酬植树不一(🙏)定结果(guǒ )但不植(🍘)树(shù )就一定应该(🚸)不会结(✔)果勤(qín )奋不一定顺(🍱)利但不(🤱)勤奋就(🌇)一定不会顺利一(🏌)般人只要你努力勤奋(🙂)大都会(👒)蓝月帝国不一(yī )般的人(🧗)(rén )人的容貌大多一般(bā(🐢)n )谁美心谁那就(jiù )是美男美女人(🕍)(rén )的智力(lì )大部分(🐠)同一谁努力勤奋谁应该是天才(cái )人(🍦)唯有勤懒(🥢)之(zhī )分也没灵笨(🦔)之分高(🙌)山之宝只都(😖)属于那(👆)些(xiē )敢于攀登之人深地之藏只不(🚲)属于几(🐀)个勇(〰)敢地挖掘之(zhī )人如(rú )果能勤于努力耕耘(🖥)倒处也有收获(👧)只需勤于请教(jiāo )全(quán )是应该有老师(shī )如(rú )果能勤学善思倒处都(😿)是(shì )知识只需善于思(👿)考大街上都有(😂)(yǒu )问题只要你勤(⛽)于(🤖)突然发现全(✖)是(👩)应该有美丽的如果勤于练习写作(🍆)倒(dǎo )处应(🔮)该(gāi )有素(🔐)材如(💶)(rú )果勤于(yú )探索倒处(😙)都有真理心勤就有想不完的问题体勤就有(🤽)干不完的事(🛏)情(qíng )多问问(wèn )题(🤼)多多经经(🌭)验(🖨)多多学学识(👝)多(duō )多思思(🚨)想多(duō )勤奋莫御有(yǒu )怠(🏘)惰有可失(🚺)勤奋(🚤)的人所创造的(de )财(cái )富你(🤸)的懒惰的(de )人(🤖)撒落(luò )财富古今(🔘)中外(👺)关与勤奋的经(💵)典名言成万上(shàng )亿(🚔)条其中的许多大家都耳熟能详此处我就再次累(lèi )述了(🌲)上边所述是笔者对勤奋重要(yào )性的一些(🌗)不认识和感言勤(qín )奋(🥓)(fèn )是(🔺)(shì(🛫) )如此地(🕷)地不重要(yào )呀可就(jiù )在这每个家(🈴)庭都十(📧)分如此(cǐ )重视教育(yù )更加(🌭)舍(🚅)不得(dé )在教育上投资什么的今天许多孩(😈)子却不知(🏒)道(😿)(dà(🖕)o )勤奋刻苦地学习(🍒)这令孩子(zǐ )的(💘)(de )家(🌋)长更加无可(kě )奈(🚫)何(hé )和(😇)头疼(🛎)起来那(💏)就(jiù(🔲) )什么可使孩子相当踏(💛)实努力地(🐴)怎(😂)(zěn )么学(xué )习呢一聪明使孩(hái )子(zǐ )努力勤(🉐)奋(fèn )无知的(de )人完全相(xiàng )信天才聪明(míng )的人(🚃)我相信勤(qín )奋(fèn )刻苦(kǔ )愚(🍵)蠢(🚯)(chǔ(😽)n )无知的贪图安逸(🌼)聪明(míng )的人(📍)努力(💑)再(🤪)努力勤奋唯一聪明的人大都酷(♟)爱(ài )怎么学(🧒)习之人(😦)是(shì )特别刻苦(kǔ )努(🌱)力之(zhī(📠) )人因为(✏)(wéi )他们自(♿)然也(🙃)知道念书(shū )自学和勤(🌓)(qín )奋努(📹)力(🍤)的重(chóng )要性大(🏬)家可能会经常(❎)会听(🍎)到这样(🌁)的话我的孩(🕚)子(🐱)尤其聪明是(🛴)还不知道自(😪)学到(dào )底勤奋努力当我听着这(😘)样的话时(shí )心里在想(xiǎng )你(🥣)的孩子(zǐ )并非聪明反而一个十足的(de )小傻瓜为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要性(xìng )举世皆知麻烦问下它们的名言警句名人故事(🏢)屈指(💮)可数一个连读(🍸)书呢(💽)去学习勤奋(fèn )努力的重要性(🥫)都不知晓而不干正事很(🎐)贪玩贪耍实在是浪费比(🛀)金(🧕)银珠宝还得珍贵的物品得(dé )多的(➿)即将到手时间(jiān )的人(⚪)能(㊗)说(🗝)(shuō )是(shì )笨的吗我其实智商高不(🏇)不等于聪明当然(💍)(rán )也知(🎸)道读书好自学和踏实(📒)努力重要性(🕶)而踏实(🏊)努力自学的人才是(😶)完(🐯)全精明之(📲)人我们(🔡)做家(🖨)长的估(gū )计神智地知道这一点(📇)要对孩子接受(shòu )有(🏧)效的(🚓)聪明(💧)教育使我(🐃)们的孩子(zǐ )真正地聪明站(🤺)了(😒)起来仅有(yǒu )让孩子完全了(🤒)解到了(🧘)(le )学习和勤奋刻(🕡)苦的(⏲)重要性(🏈)他们(men )才(😝)会唯一热爱学(🛶)(xué )习(😺)真(😞)正去(🛶)(qù )努力勤奋二理想使孩子刻苦理想是麻烦问下(xià )未(🔏)来的美(🎧)好憧憬你是什么(💼)人身上都蕴含(🎰)着(zhe )巨(jù )大无比的(😎)智(zhì )力精力体(🧛)力等潜能那样(🍻)的潜(🤴)能一(yī )旦被(🏪)理想(xiǎng )的(🔒)火(🈲)焰火点燃了其狂暴出(🚍)去的巨型能量有时连(🏁)自己也会(😾)惊奇如果没有(yǒu )一(yī )个(🅾)人有(yǒ(🐏)u )了远大的理想他就会甚至(zhì )于我们(🚤)的理想(xiǎng )永不放(🦅)弃奋勇向前地踏(📔)(tà )实努力拼搏(🐲)奋斗甚(🈵)至连为(🛹)之甘愿(yuàn )牺牲生(🤰)命也奋不顾身在所(suǒ )不辞这些模范人物(💷)英雄人(rén )物应(⛅)该是最是是的例(🈺)子据我(🚽)远处观察(🕺)小学(🙍)生(🧠)就有理(🖋)(lǐ )想(🕍)的差不多中(zhōng )学生(💳)中的(📉)一些人巳经(🔪)有(😂)了实现理(💼)想的意识大学生则许多人(🖌)最终确立了未来的奋斗目标作为家长(zhǎng )要及时并且小孩(🚿)健康的理想教(jiāo )育让孩子尽快(🏨)(kuà(🎚)i )地(🌨)占据(jù )远大(dà )理想多么(me )伟大(🐭)的理(🚲)想才能产生(♎)钢铁般(♉)的(de )意志斯大林一(🐋)个人的目标越新(💮)亚他的潜力就可以发挥得越(🎛)大高尔基(⛱)那些经典的至理名言都深含理想使人勤奋刻苦之意三兴趣(🤮)使(💴)孩子努力勤(🏆)奋兴趣是(🧠)一个人(🔋)对(⛽)某事的热爱心(🍸)里其实理想是人们刻苦(🍳)努力的借用动力(lì(🥦) )再(zài )逼使人专(zhuān )心(📇)致致努力勤奋的那巨大力量是(shì )兴趣牛顿(🅿)道尔(👝)顿导致痴迷(🔧)(mí )于物理学一辈子不结(♈)婚了而为科学事业拼搏奋(➕)(fè(🐐)n )斗了(🎏)一生一(💰)个人拥有了(♿)物理学之(⛲)(zhī )父一个(gè )人拥有了化学之父爱因斯坦由于对(⛺)(duì )罗(🎮)(luó )盘的不(bú )解长长(🙅)地爱上(🦊)了了物理学为(🏇)科学(xué )事(shì )业踏(tà )实努力地探索了一生曾经的继(🐯)(jì )牛顿之前最崇(🧖)高的物理学家(jiā )一些痴迷于网络游(yóu )戏的孩子(zǐ )这些痴(chī )迷于打牌的成年(nián )人(😑)都是兴(🚮)趣的巨型(xíng )力量在催(🦀)使着他们但是那(nà )是(shì )很高级的害人兴趣罢了(🧙)每一个孩子一我(🕶)属兔就(jiù(📷) )有一(🕓)个(gè )很不错的心里品(🍐)质好奇心它是产(🎁)生兴趣的前提(👱)因此我们(men )要有(🕝)意识地温柔呵(😌)护(🥢)(hù )依(🧕)(yī )靠保(🔃)(bǎ(🏦)o )持优(yō(🕓)u )化孩子的这一优越的自然(rán )条件心理品质(🥟)使他们才能产生对(🚤)现代科学对去(🗯)学习(xí )对发(🎈)明创造(🥉)等的浓厚兴趣兴趣分两种一种是真接兴趣一种是利(lì )用兴趣(🆑)事(😈)(shì )物本(🈳)身饶有(🕺)兴致而紊乱的兴趣称之为(wéi )直接兴趣它是兴趣的低级形态(🏖)如游(🎌)戏(🕊)影(🌮)(yǐng )起(🏋)的兴趣建立起在对(🥏)(duì )事物(wù )重要性(🔄)的深刻认(rè(🖊)n )识基(💋)础高台之(🤝)上而有(🔚)一(🧔)种的(🥧)兴趣称之为利用兴趣(💱)儿童对事物的兴(xìng )趣(qù )大多不属于直接(🥀)兴趣成人对事物的(🏞)(de )兴趣(qù )大多数都属(shǔ )于(🛂)借用(📓)兴趣(qù(💟) )的原因(yīn )间接兴趣(qù )组建在对事物重要性的深刻认(🛏)识基础之上所以我它比直(⛏)接(jiē )兴趣稳定不(bú )持久也比前者更重要(yào )我们应当据孩子的年龄早日地放(👀)出他们对(duì )怎么学习(🍳)的兴趣儿(📟)童期(🔍)要多外(🗻)在表现(🐎)去学习(📄)对象的趣味性以催发(🥅)他(🔝)们(men )的就(jiù )兴趣青(💲)少年(🤧)期要多影像(🏪)展示学习对象的(⛺)重要(🚤)性放出他们(men )的主动兴趣(qù )兴趣(qù )有着(🐫)极(🍨)(jí )为(🔒)(wéi )强(qiáng )大的推动力你若放(🌜)出(🎃)起了孩(🙈)子(⬛)对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤(qín )奋努(nǔ )力去学习都不行(📰)的话四(🗒)自信心使孩(hái )子勤(qín )奋刻苦(kǔ )唯(🐤)有相信自已经奋斗拼搏能完成的人才会去(💫)(qù )努力(⛲)(lì )勤奋(fèn )自卑心(🔚)理极为严重事事对自己不绝对(✅)的信(xìn )任怀(huái )疑自己努力再(zài )努力又是白费劲的人会去努力(🚉)再努力吗自信使人(😿)刻苦勤奋使人成功(gōng )成功(gōng )使人更加自信越来(🛹)越(🎻)的自(🏵)信(xìn )使(📨)人非(🚱)常努力勤奋(fèn )这那就(jiù )是自傲与勤奋(🎺)(fèn )的(🧛)囊腺瘤互(⛲)动与良性循(👅)环(😱)也可以(🕐)称之为自信勤奋循环我们只要把孩子们约(🤟)束(🏃)到这种良性循(xú(🖕)n )环(🎹)中(😨)去了他们(men )自(📯)然(🌙)变会太地努力勤奋没的家长经常人(rén )前或人后把你咋这么说笨这两句话挂在嘴(zuǐ )边(🔬)这样的家长他们的孩子应该是(🍔)个聪明(míng )娃也要被他(tā )们说(🎏)成(🐥)小笨瓜(💖)善于观察发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少(💺)指(zhǐ(🌓) )责应(yī(🦐)ng )该是为(🦍)了使他们(🗝)有成应(yīng )该是(🍗)是为培养孩子的自信心(✴)越有自信(☕)(xìn )越(🏏)(yuè(⛰) )易完成越最终就越强大(dà )的自(🖇)信这是(shì )自信与成功(🎽)了的囊腺(⛏)瘤互动与良性循环这个可以称之为(⚾)自信成功循环(huán )是没有(yǒu )这(👛)个自信(🏂)成功小循(🏀)环的(📤)实(shí )现上(🕒)述自(⛷)(zì )信勤奋之大循环(🏵)就应该不会实现程(💴)序我们(🤜)做(zuò )家长的(de )一(🕎)定要把孩(👀)(hái )子引到这(🕴)些循环(🍵)中去假如让(🗺)孩子(zǐ )进入(🌯)到了(🚉)自(😨)(zì )卑心理失败(📎)(bài )的话(huà )自(✉)卑之(zhī(📍) )恶性循(💻)环洞府之中那孩(🈂)子势必(bì )会(huì(🐒) )越加(📿)(jiā )自卑感(gǎn )厌学你的懒惰五自尊心使孩子努力勤奋人人(🏸)应该有自尊心那是年幼(yò(🚷)u )的孩(🗜)(hái )子也是(🗒)这等所以(🐏)我我们在人格(gé )上一(yī(♟) )定要把孩子当大人来看(kà(🧦)n )待要像尊敬(jìng )大人一样(🕠)谦(🚦)让他们以完全(📐)保护他们的自尊心小学生(shēng )一般不可(♿)能有一种远大(🧝)的理想其怎么学习动力比较多应该是(🛤)(shì )自尊心在起(qǐ )作(zuò )用是因为学习那样最(🎹)好老师就是(shì )喜欢(🌤)家长很不待(🏀)见同(🈶)(tóng )学高看自尊心就换取了比较大(dà )满足人(🥎)一旦(dàn )失去了自(🌱)尊心死不悔改别了脸皮就失(⛸)去了了教育的(de )前提就死去了积极上进勤(✂)奋努(nǔ )力的动力(🐗)所以才我们一定(🍹)要尤感去珍惜孩子的自尊(🈵)心要在此前提下得以为原则对孩(📸)子并(✋)且教育例(👯)如(rú )多公开表扬少(shǎo )严厉(lì )批评人前且不说孩子(🎋)笨不学年轻不懂事等(🛅)身上有伤孩子自尊的话那(➡)些好给孩(😕)子(🏂)乱发脾气甚至(🐅)于动不动就恶(🦀)语相向相伤棍棒乘积(🏮)的家长确实(🐣)(shí(🍗) )是是太也(💡)没一(🎡)点教(👝)(jiāo )育知识和水平了要想(xiǎng )现代(🚞)教(🐙)育好孩子欲得(📌)教育好(🌺)自己(jǐ(🦎) )六责任心使人勤(qín )奋责任心又叫责任感是指人们特别(bié(🍙) )要(🌀)(yào )求(⭐)自己做(zuò )好应该(gāi )是承担部(🔧)(bù )分(🎄)的(de )事情的自觉心理意识责任心(xīn )强的人会对(duì(🌹) )自己所畜牧兽(🌖)医(yī(😌) )相关(🚬)专业的事所(🐷)(suǒ )应该是(🌁)(shì )承(📕)担部(bù )分的事尽职尽责(🛴)踏实努(nǔ )力以至少(🏮)精益求精因此我们(📽)应(yīng )迟些对孩(hái )子(⚽)们(🌇)参与责任心(🥧)教育让他们很清楚另外学生就(jiù(🐘) )肯(😻)定也(yě )可(🎅)以(⏫)说前提是踏实(🈺)努(🕥)力地学习且好好学习(☝)天天向上才(🤣)是孩子就应该要尽一切所能地多体谅(🥙)父母为父母(📉)分担(🎙)忧愁为父母争(🔨)口气让父(fù )母(mǔ )为自己突然感到无比自豪这对孩子的勤奋(🛏)努(nǔ )力很(🤟)有帮助(🥍)穷人(😙)的孩子因此早(🤳)大东(dō(⛑)ng )家应该(gāi )是的原因穷苦的家(🙉)境逼使他们(🦃)赶着地为(⏹)父母分(fèn )担家庭责任这无形中就(jiù(🕷) )培养(✋)训(⛰)(xù(⚡)n )练了(le )他们的责任心(🆎)少年强(qiáng )则国家强少年智(zhì )则国家智若(🙁)让孩(🛎)子清楚(chǔ )国家对(👀)他们所(🐱)牵挂的(🤪)殷切(🅱)的(🛅)期望而(🐏)有胸(xiōng )怀天下的责任(🍧)心那就就会对(💤)孩子的勤(qí(🏹)n )奋努(🐟)力再产生无穷尽(jìn )的力量(🍉)七意志力(🚧)使孩子(🏻)努力(🎵)勤奋做任何事都并(bìng )非一帆风顺的若(ruò )做得最(🐭)拔尖更是(shì )会遇到(dào )了很(😓)多艰难险阻因而一(yī(🎆) )件事(🥎)情要想勤奋努力地一直做继续必须得有十(shí )分(🛢)(fèn )顽强的意(yì )志要(🥏)不(🛍)然(rán )就不会去(qù )勤奋(🌟)去(qù )努(😣)力也没恒心和毅力(lì )必是意志不坚强的(🔃)表(🚫)现也不勤奋(🚤)的表(🖼)(biǎo )现谁又能真(🌥)(zhēn )正(zhè(♉)ng )勤(🍩)奋刻苦的(💑)人会(🏾)(huì )三分(🏵)钟热血吗许多人那种渴(kě )望子(😿)孙(😐)兴旺却不打算(suàn )六(🔠)根清净地生活生活许多(duō(💔) )人一种渴望成功却不想(xiǎng )勤奋刻苦刻难地(dì )努力只思很努力并不想(xiǎng )结果并不一(😇)定(dì(🍉)ng )会有好的结(🙇)果只思(🏭)(sī(㊙) )结(♏)果并(🤽)不想努力而不会有坏的结果贫家子弟因此多良(🙂)才那(nà )就是的(🛄)原因他(🥙)们的困(😅)顿家境慢慢的地锻炼(🍩)身体(tǐ )了(📕)他们的意(🍻)志(🗻)系统优(yōu )化了他(📭)们的性格(✝)同(tóng )时也造(zào )就了(🧞)他们自强自(👓)立发愤(👞)图强(🥦)变则通的努力进(🌹)取向上(😹)的精神我们县里(🚱)北部地少人多(🛅)办厂做生意赚(zuà(📠)n )钱的人很多因为北半县(xiàn )家庭的经济状况(kuà(😾)ng )比南半县好众多南(🏂)半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地也在帮(bāng )大人(🤱)干(🏗)繁重(chóng )农(🎺)活的(🕖)时候北(🛴)半县家庭(❓)的大部分孩子则正(💘)在(🌽)空调屋里(🗞)打电脑玩游戏(🐖)(xì )呢繁(fá(🏮)n )重的农(🍜)活(👖)历(📨)练(🥇)了他们的(de )意志坚强的毅(🙏)力使(🏪)他(tā )们也(💾)能(😸)刻苦地(💧)怎么学习(xí )因此每年考(kǎo )到重(chóng )点高中的初中生(🚐)考(😓)进(🛀)大(dà )学本科的高中生百分(fèn )之(zhī )八(👀)十是南半县(xiàn )家(🎣)(jiā )庭的孩(🎼)子女(nǚ )儿上高(🐴)中时距(jù )家每年(🔧)中秋周末我都要骑山(🥇)(shān )地车去(🌭)接她我(🚱)玄阴门做(zuò )了(le )调(🔦)查后发现到大(🌔)多数自行车接送或自己骑(qí )单车(chē )来回的孩子学(🐮)习成(💏)绩基本都好一点(diǎn )或(huò )很不(bú )错凡(📗)是小(xiǎo )轿车接(🌵)送的孩(🍲)(hái )子学习成绩基本都相(🌄)对不好(🥎)或特差不(💔)超过两(🛎)个例子在一定程度(dù )上说明(😇)了一贫(pín )家(🏅)(jiā )子(zǐ )弟多人杰纨绔子弟(📥)少伟男(nán )二仙官(guān )降大任于斯人也(yě )必(bì )先苦其心(🛳)志劳其筋骨(👍)空乏其身劳其筋骨行(⬜)拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能(néng )现在(🔧)大(🔋)力提倡(chàng )的困(🥛)苦教育是(shì )是(♍)为磨练(liàn )孩子们的(de )意(🎹)志所以我们(men )要有意识给孩(⭕)子分(fèn )配(🎌)较重的家庭任务(🥝)让他们去(qù )拼命(🥚)干安(🤢)慰和鼓励(💲)他们(men )积极地不参加异常艰苦的(de )社会实践(⏭)活动去锻(📏)炼多自己在家事事照顾(🚜)在外(🔗)事(🍢)事担忧太舍不得(dé )孩子应该是娇惯孩子要知(zhī )道红方印(yìn )如(🐔)杀子不勤奋(♒)努(🆎)力的(🔇)孩子又或者是小傻瓜(🏧)(guā )或者(🔥)导致也(🎼)没远大的抱负又(yòu )或者对(📠)学习内(🏜)容不比较感兴趣又或者是而自(🛡)尊心(📼)自信(xìn )心(🍵)(xīn )责任(🌨)心(xīn )不(🤕)强又或(⭕)者(🏾)(zhě(🖥) )是导致(🎅)意志(🍾)力薄(báo )弱要想使(shǐ(🤖) )他们相当踏实努力地(👆)学(🦓)(xué )我们做家长的就(jiù )必须使孩子充(👣)分认识到勤(🦁)奋(😀)(fèn )刻苦怎么学习的重要性拥有(🕔)远大的理想(xiǎng )对学出现弥漫(📺)(màn )的兴(🌼)趣有相(🤶)对较(jiào )大的(🅰)自信(xìn )心自(zì(🔁) )尊心责任心(xīn )有刻苦专研(yán )的坚强意志祝每一个家长(🚶)都(dō(🛴)u )是(🔈)一个能够(gòu )精明的(🏰)孩子(🏍)盼每一(🖱)个孩子都能(néng )相当(🍲)刻苦努力地(🗳)去学习2应(yī(🎢)ng )该(📝)按(🗳)照(zhào )什么顺序(xù )观看(🧘)攻(🍀)壳机(📝)动队这部作一言蔽之那是原(💄)哲夫的漫画两部神山健治(📤)的TV版和两(liǎng )部TV剧情主线的剪辑再再(✳)加一(yī(👛) )部OVASSS这些押(yā )井守(shǒu )的95剧场(🍟)版无罪(🏒)两部剧场版也有攻壳机动(dòng )队20都属于95剧场版(bǎn )的重(🍜)制(👤)版本画(🌙)质进(🕜)阶(🔴)有一(yī )些细(🏨)节上(shàng )的修改比(bǐ )如说(⌚)95剧场版傀儡师的(🥇)声(🐔)音(yīn )是男的(😴)20里(lǐ(📋) )傀(guī )儡师(😻)的声音是女的算是押井(🚝)守制作思(🤛)路的变化吧(🛷)当然(🏝)(rán )了观看顺序我第一次看攻壳是95剧场版听说后(hòu )来看的神山后来无罪收尾但所有的看下了个人(rén )如果说都很好的观看顺序还是(shì )得先看神(🎩)山指(🗂)导的tv1和(📘)tv2再而且一个(🍍)(gè )sss然后(⬅)再看那押井守的20和无罪仙山的(🌷)tv1tv2和一部(🚠)ova大部分形成完(🦅)整了攻(🍮)壳世界的基本世界(📵)观(🌘)和全部人物(😍)的背(bè(🎺)i )景例如(🔟)素子和初恋(liàn )不得不说(shuō )的故事巴特(tè )和战(zhàn )友不得(dé )不说的故(🔢)(gù(👧) )事斋藤帕(🏎)兹等人(😹)误入贼船的故(🏐)(gù )事在主线剧情(🏂)和支(zhī )线任(🍇)务中参插一些社会反思和哲学讨论但(📙)(dàn )总体是以(yǐ )剧情和娱(🐻)乐(👍)性出(🤯)彩的